13 纸的发明 同步练-2025-2026学年语文三年级下册统编版
统编版三年级语文下册第四单元
第13课《纸的发明》同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟
说明：本练习围绕《纸的发明》核心考点设计，严格遵循最新教材要求，贴合三年级语文认知水平，不超纲。分基础层、提升层、拓展层，题量丰富、题型多样，所有题目均为原创。兼顾生字词积累、课文背诵默写、字词释义、课文理解、信息提取及拓展延伸，注重考察学生对课文的背诵默写能力、重点字词理解能力，以及对纸的发明历程、蔡伦改进造纸术的过程和造纸术意义的把握，贴合课文“了解纸的发明过程和蔡伦改进的造纸术，感受中国古代劳动人民的智慧，知道造纸术对世界文明的伟大贡献，传承中华优秀传统文化”的核心主旨。
fā míng（ ） zào zhǐ shù（ ） wěi dà（ ） jì lù（ ）
bǐ jiān（ ） qīng cǎo（ ） mù piàn（ ） bái bù（ ）
cài lún（ ） yǐng xiǎng（ ）
1. 发明（fā fà） 2. 造纸术（zào zhào）
3. 伟大（wěi wéi） 4. 记录（lù lǜ）
5. 薄片（báo bó） 6. 蔡伦（lún lén）
7. 积累（lěi lèi） 8. 便宜（pián biàn）
1. 记 纪 技 （ ）录 （ ）念 （ ）术
2. 伦 论 轮 （ ）理 （ ）文 车（ ）
3. 洒 晒 （ ）水 （ ）太阳 （ ）落
1. 造纸术的发明，是________________________之一。
2. 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，可那时候还没有纸，要记录一件事情，
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就用刀把文字刻在________和________上。
3. 大约在一千九百年前的________时代，有个叫________的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
4. 用蔡伦改进的方法造的纸，原料容易得到，可以________，价格又________，能满足多数人的需要。
（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）
1. 《纸的发明》是一篇说明文，按照时间顺序介绍了纸的发明和发展过程。（ ）
2. 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。（ ）
3. 蔡伦创造了造纸术，他是我国古代伟大的发明家。（ ）
4. 西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸，这种麻纸轻便又好用，得到了广泛普及。（ ）
1. 默写课文中描写蔡伦改进造纸术过程的语句（4分）
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2. 解释下列句子中加点字词的意思（4分）
（1）他吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 积累：________
（2）这种纸既轻便又好用，能满足多数人的需要。 轻便：________
3. 把下列句子改成“被”字句（4分）
蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
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1. 填空（7分）
（1）纸发明之前，人们记录文字的材料有________、________、________和________，其中________轻便但价格昂贵，不能普及。
（2）蔡伦改进的造纸术，原料是________、________、________、破旧布等，这些原
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料________，可以大量制造。
（3）造纸术的发明和改进，极大地促进了________的进步和________的发展，影响了全世界。
2. 简答题：结合课文内容，简要说说蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来？（6分）
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我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
1. 这句话主要写了什么内容？（2分）
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2. 句中的“首先”“后来”两个词有什么作用？（3分）
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3. 从这句话中，你体会到了什么？（5分）
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造纸术的传承与发展
蔡伦改进造纸术后，造纸技术不断发展，造纸原料越来越丰富，造纸工艺也越来越精细。最初，人们用树皮、麻头等原料造纸，后来逐渐加入竹子、芦苇等，造出的纸更加洁白、柔软。
在古代，造纸术是我国的“四大发明”之一，它的传播，让文字的记录和传播变得更加方便，让更多人有机会读书、学习。以前，只有贵族和读书人才能拥有书籍，造纸术普及后，普通百姓也能读到书，文化得以广泛传播。
如今，造纸技术更加先进，我们使用的纸张种类繁多，有书写纸、打印纸、宣纸等，它们在我们的学习和生活中发挥着重要作用。但我们也要记得，纸张来之不易，要珍惜每一张纸，节约资源，传承古代劳动人民的智慧。
1. 短文主要介绍了造纸术的什么？（2分）
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