专题05 综合性学习（两大题型）（长沙专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题05 综合性学习 题型概览 题型01 湖南地域特色语材综合性学习 题型02 通用语材综合性学习 选题地区 长沙：一中集团、师大附中、长郡教育集团、望城区育红中学、雨花区学校、华益中学、南雅中学 考情速递 2026年长沙市中考语文综合性学习板块延续情境化、任务群、地域化、重实践的命题思路，分值稳定在8—10分，以1—2则本土材料+3—4个连环任务为标准范式，全面考查信息筛选、语言运用、活动策划、文化理解、文明表达、问题解决六大核心能力，整体难度适中、开放度高、区分度明显，是连接“基础积累”与“写作表达”的关键能力区。 从2026年长沙一模试题来看，命题紧扣湖湘文化、城市生活、校园活动、社会热点、传统文化、心理健康六大高频主题，如“天下国家”“探访长沙夜市”“经典诵读”“关爱心灵·向阳生长”“爱心义卖”等，均以真实校园/社会场景为载体，将拟写标语、创意命名、补全倡议、采访设计、语句仿写、敬辞运用、活动总结、图文探究、口语交际等基础考点嵌入完整活动流程，强调“在任务中用语文、在情境中解问题”。题型上以主观表达为主、客观判断为辅，核心题型高度聚焦：宣传标语/对联拟写（对仗工整、紧扣主题、朗朗上口）、创意命名与理由阐释（谐音双关、突出特色、文化内涵）、倡议书/活动环节补全（句式对称、针对性强、文明导向）、采访问题/活动方案设计（对象明确、逻辑清晰、紧扣目的）、材料信息提炼与总结（简洁凝练、要素完整、不超字数）、口语交际与敬辞谦辞运用（场合得体、礼貌规范、符合身份）。 命题凸显三大鲜明特色：一是本土性极强，材料多取自长沙地标（扬帆夜市、四方坪夜市、长沙博物馆、杜甫江阁）、湖湘精神（心忧天下、敢为人先）、本地时政与文化活动，引导考生关注家乡、热爱本土；二是综合性突出，一题多考、融合多能，如“探访长沙夜市”同时考查标语拟写、创意命名、文明倡议，覆盖语言表达、逻辑思维、价值引领；三是开放性与规范性并重，答案不唯一但有明确标准，强调紧扣材料、格式规范、表达得体、逻辑清晰，拒绝泛泛而谈、脱离语境。此外，命题强化价值引领与素养导向，渗透家国情怀、文化自信、文明素养、心理健康、实践创新等核心素养，如“天下国家”弘扬家国情怀、“探访长沙夜市”倡导文明实践、“关爱心灵”关注心理健康、“经典诵读”传承传统文化。 备考需紧扣长沙考情，聚焦高频题型+本土主题+规范表达，强化材料细读、信息提炼、句式训练、情境应用，掌握标语、对联、倡议、命名等题型的格式模板与得分要点，同时积累湖湘文化、长沙城市名片、传统节日、校园活动等素材，提升在真实情境中灵活运用语文知识解决实际问题的综合能力，确保基础题不失分、开放题拿高分。 湖南地域特色语材综合性学习 题型1 1.（2026·湖南长沙市一中集团·一模）学校开展“探访长沙夜市”主题研学活动，请你阅读下面的材料，按要求完成任务。 夜市是什么?夜市，它不仅是美食的聚集地，更是融合市井文化、社交打卡与城市文旅展示的“夜经济”名片。 在长沙，最负盛名的当数扬帆夜市和四方坪夜市。这里汇集了千余家门店与特色摊位，既有卤味、糖油粑粑、臭豆腐等地道美食，也有湘绣书签等文创好物。它既是老长沙人的乡愁驿站，也是年轻游客的潮流打卡地。 （1）请你为本次研学活动拟写一则宣传标语： （2）请仿照示例，为美食取一个有创意的名字，并简要说明理由。 示例： 夜市美食 创意名称 命名理由 米粉 “码”上开心 “码”字一语双关，既指长沙米粉不可或缺的“码子”（盖码），又取“马上”的谐音，寓意吃了这碗粉，马上就能收获开心。 备选食材： ①臭豆腐 ②糖油粑粑 ③小龙虾 ④甜酒汤圆 我选择：（ ）（填名称） 创意名称：_________ 命名理由：_________ （3）研学活动过程中，同学们发现夜市上出现了乱丢垃圾、大声喧哗、浪费食物等不文明现象。校团委根据同学们的反馈，拟向全校师生发出倡议，请补全倡议书内容。 倡议书 亲爱的全校师生： 长沙夜市是星城烟火名片，承载着市井温情与文旅风采。为营造整洁有序、温馨和谐的夜市氛围，守护这份独特的城市烟火气，我们特发出以下倡议： ①垃圾入桶，不随手丢弃。 ② 。 ③ 。 让我们以文明之举，守护星城烟火，共享夜市温情！ 学校团委 2026 年4月1日 【答案】 （1）示例：夜游长沙烟火，探寻夜市文脉（紧扣长沙夜市、研学、文化即可） （2）① 示例（任选其一）臭豆腐 ② 臭里藏香 ③ 理由：臭豆腐外表闻着臭，吃着香，突出口感反差。 糖油粑粑：甜糯团圆；理由：口感甜糯，象征团圆美满，贴合市井温情。 小龙虾：红火滋味；理由：色泽红亮，吃起来热闹红火，寓意生活红火。 甜酒汤圆：暖心甜圆；理由：甜酒暖心，汤圆象征团圆，温暖治愈。 （3）（1）保持安静，尊重他人 （2）珍惜资源，杜绝浪费 【解析】 【小问1详解】 紧扣材料“长沙夜市、市井文化、美食、文旅、乡愁、潮流”等要素，采用对偶、对仗句式，突出活动意义，如感受烟火、传承文化、文明研学等，言之有理即可。 示例：寻味长沙夜市，邂逅市井烟火 【小问2详解】 参照示例，可以抓住美食外形、口感、特色、地域文化等方面的特点，运用谐音、双关、比喻等修辞，让名字新颖有趣。理由清晰解释创意点，言之有理即可。 示例：①臭豆腐。创意名称：一“臭”倾心。命名理由：“臭”双关，既指臭豆腐独特的气味，又化用“一见倾心”，风趣形象，突出臭豆腐闻臭吃香的特点。 ②糖油粑粑。创意名称：“油”然甜蜜。命名理由：“油”谐音“悠”，既指糖油粑粑的糖油口感，又表悠然甜蜜，贴合软糯香甜的特色。 ③小龙虾。创意名称：“虾”路相逢。命名理由：“虾”谐音“狭”，化用成语“狭路相逢”，生动有趣，突出小龙虾鲜香过瘾、让人喜爱的特点。 ④甜酒汤圆。创意名称：团团圆圆。命名理由：汤圆外形圆润，甜酒寓意温馨，名字既贴合食材形态，又象征团圆美满，温柔美好。 【小问3详解】 针对乱丢垃圾、大声喧哗、浪费食物三种不文明现象，补写两条倡议，句式与①一致，言之有理即可。 示例：轻声交谈，不高声喧哗；理性消费，不浪费粮食。 2.（2026·湖南长沙市毕业会考·一模）请阅读以下材料，完成题目。 （1）校广播站打算采访新晋院士冯江华。请你依据采访目的，设计两个采访问题。 2025年湖南新当选院士中，冯江华最能体现湖湘人的家国情怀。作为中车株洲电力机车研究所有限公司首席科学家，他深耕轨道交通牵引传动与控制技术数十载，是我国高铁核心技术自主化的关键开拓者之一。面对早年我国高铁技术受制于人的局面，他立下“一定要搞出中国人自己的牵引系统”的誓言，带领团队从零起步，历经无数日夜攻坚，成功攻克多项“卡脖子”技术。他的研究成果广泛应用于“复兴号”等高速列车，助力中国高铁实现了从追赶到领跑、直至“走出去”的历史性跨越。冯江华院士将一生所学奉献给祖国的铁路事业，把论文写在祖国铁路线上，完美诠释“心忧天下、敢为人先”的湖湘精神。 采访主题 天下国家·砥砺前行 采访对象 冯江华 采访目的 家国情怀对冯江华院士人生的影响；冯江华院士对青年立志方面的建议。 采访问题一 ①_________________________________________ 采访问题二 ②_________________________________________ （2）校团委拟邀请冯江华院士于3月4日在中学会议厅做一次以“心忧天下，敢为人先”为主题的讲座，请你撰写一份邀请函，字数控制在80字以内。 邀请函 尊敬的冯院士： 您好！ ________________________________________________________________________________________ 某某中学校团委 2026年某月某日 【答案】 （1）① 示例：家国情怀在您攻克高铁“卡脖子”技术中发挥了怎样的作用？ ② 基于您将个人理想融入国家需要的经历，您对当代青年立志报国有何具体建议？ （2）示例：为厚植家国情怀、传承湖湘精神，我校校团委诚挚邀请您于3月4日莅临我校会议厅，开展以“心忧天下，敢为人先”为主题的讲座，希望您能拨冗出席！ 【解析】 【小问1详解】 紧扣采访目的，围绕家国情怀对院士人生与科研的影响、院士对青年立志报国的建议两个方向，设计语言得体、针对性强、适合公开采访的问题，做到一问一重点，不重复、不空洞。 示例：①您当年立下“搞出中国人自己的牵引系统”的誓言，是怎样的家国情怀支撑您数十年坚守高铁科研一线的？ ②您把论文写在祖国铁路线上，对我们青少年树立远大志向、服务国家发展，有哪些寄语与期望？ 【小问2详解】 先点明邀请缘由与主题，再写清时间、地点、活动内容，语气礼貌得体，控制在80字内，要素完整、简洁正式。 示例：为弘扬家国情怀与湖湘精神，我校特邀您于3月4日在学校会议厅，作“心忧天下，敢为人先”主题讲座。期盼您莅临指导，激励青年学子。 3.（2026·湖南长沙市雨花区明德洞井中学、长沙高新区明德麓谷学校·一模）研学活动结束后，班级将制作《湖湘文化研学手册》，分为“民俗风情”“书院文化”“红色足迹”三个篇章。请参考示例，从下面三个篇章中任选一个，设计一个读者互动任务，并简要说明设计理由。(4分) 篇章名称 篇章特点 民俗风情 介绍湘绣、花鼓戏、火宫殿小吃等。 书院文化 介绍岳麓书院历史、学规、名人故事等。 红色足迹 介绍新民学会旧址、第一师范等红色景点。 【示例】选择的篇章：民俗风情 互动任务：设计“湘绣图案填色”游戏，读者可在线为经典湘绣图案上色。 设计理由：让读者在动手体验中感受湘绣魅力，增强互动趣味性。 选择的篇章： 互动任务： 设计理由： 【答案】 示例：选择书院文化；互动任务：绘制岳麓书院学规手抄报；设计理由：加深对书院文化理解，锻炼动手能力。 【解析】 本题围绕研学手册篇章设计互动任务，考查语文实践活动设计与理由阐释能力。学生需从民俗、书院、红色三个篇章中选择一项，结合篇章特点设计可操作、有体验感的活动，并说明活动对文化感知、趣味体验、知识理解的作用，体现实践性与文化性统一。解题思路：先选定篇章，再设计动手、动脑类任务，理由紧扣“体验文化、增强兴趣、加深理解”展开。 4.（2026·湖南长沙市雨花区明德洞井中学、长沙高新区明德麓谷学校·一模）下面是校报记者为本次研学活动撰写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。(字数不超过20字)(4分) 校报社 5月20日电 5月 19日，我校九年级全体师生开展了以“行走的语文”为主题的研学实践活动。.师生们先后来到岳麓书院、爱晚亭、太平老街等地，通过实地探访、聆听讲解、品尝美食等方式，深入了解湖湘文化的精髓。在岳麓书院，同学们齐声诵读《岳麓书院学规》；在太平老街，大家分组寻访百年老字号，记录长沙民俗。此次活动将语文课堂延伸到校外，让学生在行走中感受语文的魅力，在实践中传承湖湘文化。 【答案】 示例：我校九年级开展“行走的语文”研学活动。 【解析】 本题考查新闻标题拟写与信息概括能力，要求从消息中提取时间、主体、事件、主题等关键要素，用简洁规范的语言概括核心事件，符合新闻标题准确、醒目、简洁的要求，考查信息筛选、整合与规范表达的能力。解题思路：提取“谁+做什么+结果/意义”，控制字数，简洁明了，突出核心事件。 5.（2026·湖南长沙市雨花区明德洞井中学、长沙高新区明德麓谷学校·一模）研学活动中，班级计划开展“为长沙地标拟写宣传口号”的活动。请你参考示例，根据地标特点拟写口号。(4分) 长沙地标 地标特点 宣传口号 橘子洲头 青年毛泽东艺术雕塑，湘江风光带 示例：洲临湘水，润泽湖湘 岳麓书院 千年学府，书香气息浓厚 (1) 太平老街 保存完好的古街，汇集湖湘美食与民俗 (2) 【答案】 （1） 千年书院，一脉书香（2）老街藏韵，美食传情 【解析】 本题要求为长沙地标拟写宣传口号，考查语言表达的凝练性、对仗性与文化贴合度。需紧扣岳麓书院的书香底蕴、太平老街的古街民俗与美食特色，用简洁对称、朗朗上口的语言突出核心内涵，考查信息提炼能力与符合宣传场景的创意表达能力。解题思路：抓景点关键词，用8—12字，句式整齐，突出文化特色，力求简洁有感染力。 通用语材综合性学习 题型2 1.（2026·湖南长沙市湖南师大附中集团·一模）小语和同学们在湖南图书馆2026年“马上趣赶‘吉’”新春文化庙会担任学生志愿者。组委会安排了以下任务。 任务二：修订安排表 （1）请帮助小语把新春文化庙会的活动安排表补充完整。 活动模块 活动区名 活动项目 活动内容 “马上趣赶‘吉’”新春文化庙会 趣玩 福运区 翰墨书福 邀请市民写“福”字，写春联 美食品福 品食糖画、糖葫芦，赠送福卡 ② 用雕版把“福”字印出来，送给市民 趣玩 智能区 骑马智玩 戴 VR眼镜玩虚拟骑马游戏 古文智识 观看辨识甲骨文 ① 制新春灯艺 教市民制作传统彩灯 探宋锦织艺 教市民制作宋锦织艺的小马挂件 ①处应填写___________________；②处应填写_____________________。 任务三：回复网友提问 （2）请帮助小语在活动评论区回复网友Your的提问。 评论区 网友小才子： 活动上有好吃的吗?难不难排队? 小语回复： 有好吃的。可以吃糖葫芦、糖画。不难排队。我们有志愿者，会进行疏导。不会等太久。欢迎来参加。 网友Your： 哇，湖南图书馆“马上趣赶‘吉’”这个活动名称挺有趣的。有什么特殊意义吗? 小语回复： 任务四：担任“文化体验官” （3）活动尾声，小语与同学们以“文化体验官”身份参与到新春文化庙会中。在“翰墨书福”活动中，有书法功底的同学挥毫写下“福”字。这些作品深受市民青睐。请针对“福”字备受追捧的现象，撰写一篇短评。要求：以《新年“福”字的书法作品为何成市民心头好？》为题，试分析两点原因，并说一说其中反映的文化现象。字数在100字左右。 【答案】 （1）① 趣玩工艺区（或：趣玩手艺区） ② 雕版印福 （2）这个活动名称采用了谐音的方式，用“趣”谐音“去”，“吉”谐音“集”，表达出“这个活动很有趣”和“这个活动会给大家带来吉祥如意”的意思。同时“马”字与马年相呼应。欢迎大家来参加。 （3）《新年“福”字的书法作品为何成市民心头好？》 新年“福”字书法作品受追捧，一是其承载美好寓意，传递新年祝福；二是书法作品精美，具观赏价值。这反映市民对传统文化的认同与热爱，也是文化自信的一种体现。 【解析】 【1小题详解】 第一空，观察表格结构，活动区名需与“趣玩福运区”“趣玩智能区”格式一致，均为“趣玩+XX区”。结合“制新春灯艺”“探宋锦织艺”均为传统手工艺，可提炼“手艺”“手作”等关键词，据此拟写即可。 示例：趣玩手作区。 第二空，活动项目需与“翰墨书福”“美食品福”格式一致，均为“XX+福”。结合“用雕版把‘福’字印出来”的核心动作，再仿照“XX+福”的格式，可提炼拟写为“雕版印福”。 【2小题详解】 活动名称由“马上”“趣”“赶”“吉”四个部分构成，其中“趣”谐音“去”，是对活动参与感的直接表达，既点明活动本身充满趣味，又暗含“邀请大家前往参与”的行动号召；“吉”谐音“集”，既呼应了“赶集”这一传统民俗活动的形式特点，又取“吉祥如意”的美好寓意，实现了形式与内涵的统一。名称中的“马上”是马年的标志性元素，直接点明活动的时间背景，与马年这一文化背景也高度契合，让名称自带新年氛围与文化辨识度，拉近与参与者的距离。据此分析作答即可。 【3小题详解】 新春庙会书法福字受市民追捧，我们可以结合新春文化与书法艺术背景去分析原因。从文化寓意层面，“福”字是新春核心文化符号，承载着市民对阖家幸福、平安顺遂的新年美好期盼，是春节祈福的传统习俗体现。从艺术价值层面，手写书法福字区别于印刷品，兼具笔墨韵味与独特性，更有温度，也更有观赏价值，契合大众对传统书法艺术的审美追求。据此分析即可。 示例：《新年“福”字的书法作品为何成市民心头好？》 新春手写书法“福”字备受追捧，一是“福”字承载着人们对新年幸福安康的美好祈愿，是春节传统祈福习俗的体现；二是手写书法有独特笔墨韵味，比印刷品更具温度与艺术感。这一现象反映出传统年俗文化持续回暖，大众对中华优秀传统文化的认同感不断加深。 2.（2026-湖南长沙市长郡教育集团·一模）为了更有针对性的了解学生阅读课外书籍的情况，文学社的社长对初三学生的阅读情况做了一个问卷调查，请你帮忙完善问卷。 正是读书时——初三学生读书现状与态度调查问卷 ①你目前的每日自主阅读时间大约是？ A．几乎没有 B．15分钟以内 C．15～30分钟 D．30分钟以上 ②____________？（可多选） A．文学名著 B．散文/诗歌 C．科普/历史 D．作文/学习资料 E．漫画/小说 F．几乎不读课外书 ③____________？（可多选） A．升成绩、应对中考 B．增长见识、丰富思想 C．放松心情、缓解压力 D．老师/家长要求 E．没有动力 ④你认为读书对中考与未来发展重要吗？ A．非常重要 B．比较重要 C．一般 D．不重要 【答案】 ① 示例：你平时主要阅读的书籍类型是什么 ② 示例：你读书的主要动力是什么 【解析】 结合调查主题和已有选项推导问题： ②空：“文学名著”“散文/诗歌”“科普/历史”三个选项都是关于书籍种类的，因此问题应询问阅读的内容或类型。 示例：你平时主要阅读哪类课外书籍？（或者：你阅读的课外书籍主要涉及哪些领域？） ③空：“升成绩、应对中考”“增长见识、丰富思想”等五个选项都是关于阅读目的或动机的，因此问题应询问阅读的原因（动力）。 示例：你进行课外阅读的主要目的是什么？（或者：促使你进行课外阅读的动力有哪些？） 3.（2026-湖南长沙市长郡教育集团·一模）春节以来，到底该不该燃放烟花成了民众讨论的热点，请你仿照正方示例，给反方的立论陈述两条理由。 辩题：你认为春节放烟花有必要吗？ 正方观点：春节放烟花是必要的。理由如下：春节放烟花是传统习俗，可以烘托出节日的气氛，也能表达人们对新一年的祝愿；放烟花能带来心理上的愉悦和满足感；中国的烟花爆竹产业对地方经济有着显著贡献。 反方观点：春节放烟花是不必要的。理由如下：_________________ 【答案】 一般的烟花都会在燃放时放出较多空气污染物，会引发酸雨等环境问题； 特别是一些淘气的小朋友燃放烟花爆竹，很容易危及周围人群的生命安全，甚至会引发爆炸、火灾等问题。 【解析】 围绕反方“春节放烟花不必要”的核心观点，结合日常认知，从环境污染、公共安全、加重环卫工人工作负担等大众共识的角度切入，逻辑清晰，言之有理即可。 示例：燃放烟花会产生大量有害废气、固体垃圾，严重污染环境，还会制造噪音污染，干扰居民正常的生活休息；燃放烟花安全隐患很高，极易引发火灾、人身炸伤事故，威胁公共安全和民众人身财产安全。 4.（2026·湖南省长沙市望城区育红中学等校·一模）小语做眼保健操第三节“按揉四白穴”时，找不准四白穴的位置，假如你是小语的好朋友，请你依据资料，向他进行说明。 【资料】 第三节 按揉四白穴 穴位位置：下眼眶边缘下方的正中。将两手食指和中指并拢，轻按在鼻翼两侧，大拇指压在下颌凹陷处，随后放下中指，食指指尖所在的位置就是四白穴。 操作手法：用双手食指螺纹面分别按在两侧穴位上，大拇指抵在下颌凹陷处，其余四指自然放松、握起，呈空心拳状。 节奏：随音乐口令，有节奏地按揉穴位，每拍一圈，做四个八拍。 力度：动作幅度不要太大。 【答案】 示例：小语，你先把两手食指和中指并拢，轻轻按在鼻翼两侧，大拇指压在下颌的凹陷处，然后放下中指，你食指指尖的位置就是四白穴啦。按揉的时候用食指螺纹面按在穴位上，大拇指还是抵着下颌凹陷处，其他手指自然放松握成空心拳，跟着音乐口令按揉，动作幅度别太大就可以了。 【解析】 语气要亲切、易懂，清晰说明四白穴的找法、操作手法、节奏与力度。 示例：小语，我教你找四白穴。先把食指和中指并拢，按在鼻翼两边，大拇指按在下颌凹陷的地方，接着放下中指，食指尖对着的下眼眶边缘正下方，就是四白穴啦。按揉时用食指螺纹面按住穴位，大拇指顶住下颌，其余手指握成空心拳，跟着音乐每拍揉一圈，做四个八拍，动作轻一点、幅度别太大就对啦。 5.（2026·湖南省长沙市望城区育红中学等校·一模） 3月4日是世界肥胖日，光明中学面向全体学生开展宣传活动，请从以下两张海报中选择你认为最适合的一张，并说明理由。 【答案】 示例一：选海报一。理由：海报一设计简洁直观，突出世界肥胖日的主题，用鲜明的图案点明肥胖的危害，能快速吸引学生注意力，清晰传递健康减重的宣传意图，适合校园宣传场景。 示例二：选海报二。理由：海报二以趣味漫画/生动的文字形式呈现，贴近学生审美，语言通俗易懂，不仅指出肥胖问题，还给出了运动、饮食等具体的健康建议，实用性更强，更容易让学生接受和践行。 【解析】 先选定海报，再从主题契合度、视觉风格、内容实用性、受众适配性等角度分析，结合世界肥胖日校园宣传目标，对比海报设计与中学生认知特点，说明其传递健康理念、引导学生行动的优势，确保理由具体贴合场景即可。 示例一：我选择海报一。它以“体重管理年”为核心主题，搭配“正确认知，重在预防”的标语，精准呼应世界肥胖日的宣传核心。画面采用简洁的运动人物图案，风格直观醒目，能快速抓住学生注意力，清晰传递“关注体重、预防肥胖”的理念，契合校园宣传简洁高效的需求，帮助学生快速建立健康体重管理意识。 示例二：我选择海报二。它以“关注体重·健康成长”为主题，用中学生运动的趣味漫画呈现，画面活泼生动，贴合学生审美与认知习惯。下方“健康饮食＋运动=快乐成长”的标语，既点明肥胖问题，又给出具体可操作的健康建议，实用性强，能引导学生主动践行健康生活方式，让宣传更易被接受和落实。 6.（2026·湖南省长沙市望城区育红中学等校·一模）学校将在劳动基地开展蔬菜种植活动，为了此次活动开展得更好，学生会拟写一则温馨提示，请你依据资料帮他们完成。 【资料】 种植蔬菜前，要先选好适合当季的种子，提前松土施肥，让土壤保持湿润松软的状态。播种时注意保持适当间距，避免种得太密影响生长，浇水要适量，防止积水导致烂根。蔬菜出苗后，须定期除草松土，留心观察病虫害情况，并根据生长情况适时施肥。 温馨提示 （1） 播种前：________________ （2） 播种时：________________ （3）播种后：定期松土，适时施肥。 【答案】 ① 选当季种子，松土施肥，保持土壤湿润松软； ② 控制播种间距，适量浇水，防止积水烂根。 【解析】 （1）由资料第1句可知，种植蔬菜的前期准备需兼顾种子与土壤：要挑选适合当季的种子，保障种子能适配当下气候顺利萌发；还要提前翻松土壤、施加肥料，让土壤维持湿润松软的状态，为种子扎根发芽储备充足养分与适宜环境。据此可填：精选当季种子，松土施肥，保持土湿疏松； （2）由资料第2句可知，播种时要把控两个关键细节：要保持适当的种植间距，避免种子栽种过密，争夺光照和养分导致后续生长受限；还要控制浇水量，做到适量浇水，防止土壤积水造成蔬菜根系腐烂，影响植株存活。据此可填：合理控距，适量浇水，防止积水烂根。 7.（2026·湖南长沙市华益中学·一模）运用 （1）光明中学正在开展“阅读方法大家谈”专题活动，你作为校园小记者，准备采访本校资深语文教师李老师。请你围绕“阅读方法”这一主题，设计两个有针对性、得体的采访问题。 ①____________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________ （2）小语阅读采编到下面这段文字，请你帮忙拟写一个新闻标题，不超过20字。 青少年是祖国的未来，从小养成良好的阅读习惯至关重要。调查显示，2024年我国0—17周岁未成年人的人均图书阅读量为11.65本。但也要看到，青少年阅读的内容多与学业相关，不少属于“应试”阅读，阅读内容范围和自主阅读习惯的现状并不乐观。近年来，一些学生不愿读原著，图书馆的纸质书借阅量有较大幅度下降。这些情况都表明，青少年阅读习惯、阅读能力的培养十分迫切。《全民阅读促进条例》针对这些问题，明确提出要加强书香校园建设，加大阅读在教学计划中的分量，并针对幼儿园、中小学校等分别提出要求，这对于引导青少年养成热爱纸墨书香的习惯、追求深度阅读的乐趣、依靠高品质阅读成长成才具有重要意义。 （3）小语需要为本次阅读主题活动拟写一条呼吁全民参与阅读的标语，请参考示例帮他写一条。 示例：书香满华夏 阅读伴我行 【答案】 （1）示例：(1) 李老师，您能给我们推荐几种适合中学生的经典阅读方法吗？(2) 面对碎片化阅读，我们应如何培养深度阅读的习惯？ （2）示例：《全民阅读促进条例》助力青少年养成良好阅读习惯 （3）示例：书香润心灵，阅读促成长。 【解析】 【1小题详解】 本题考查口语交际中的采访问题设计，围绕 “阅读方法” 主题，要求问题具体、有针对性、语言得体，符合师生对话语境。第一个问题可侧重阅读方法推荐，面向中学生日常阅读需求；第二个问题可侧重深度阅读、碎片化阅读、阅读习惯等现实困惑，体现思考性与实用性，问题表述要礼貌、简洁、清晰。 【2小 题详解】 本题考查拟写新闻标题，需要抓住材料中的核心对象、核心事件与意义，语言简洁，不超过 20 字。材料重点围绕青少年阅读现状不佳、阅读习惯培养迫切以及 《全民阅读促进条例》出台引导青少年阅读 展开，标题需包含 “全民阅读促进条例”“青少年”“阅读习惯” 等关键信息，突出条例对青少年阅读的积极作用。 【3小题详解】 本题考查拟写活动宣传标语，要求句式整齐、语言简洁、紧扣 “阅读” 主题，具有呼吁性和感染力，可仿照示例采用对偶句式。围绕 “书香、阅读、心灵、成长、文明、陪伴” 等关键词创作，上下句结构对称、节奏明快，能够起到号召全民阅读的效果。 8.（2026·湖南长沙市南雅中学教育共同体·一模）下面是校园文学社“走进生活中的语文”主题采访的片段，请你根据上下文，在横线处补写恰当的内容。 采访稿 记者：老师们，您们好！请问生活中哪些细节能体现语文的魅力呢？ 张老师：比如过年时的春联、旅行时的游记，都是语文生动的体现。 陈老师：① ，也是生活中语文魅力的体现。 记者：原来生活中处处都有语文，只要我们用心观察，就能发现文字的美好。 记者：② ？ 张老师：大家可以多做生活摘抄，记录所见所思，细心观察、坚持积累就能提升语文素养。 记者：非常感谢两位老师的分享！ 【答案】 ①比如商场里的广告语，公园里的标语，都是语文生动的体现 ②那么，如何提升语文素养呢 【解析】 本题考查情境补写。 ①陈老师需要补写一个体现语文魅力的生活细节，可以是日常生活中常见的场景，如广告语、标语、对联等。 ②记者需要根据张老师的回答，提出一个关于提升语文素养的问题，可以是如何提升语文素养。 9.（2026·湖南长沙市南雅中学教育共同体·一模）九年级1班将举办演讲比赛，小雅作为班长，想要邀请学校李校长参加活动并作为点评嘉宾做总结评点，请根据班级活动策划，撰写邀请函。 活动名称 “语文点亮生活”主题演讲比赛 活动目的 感悟语言之美，启迪生活之思 活动时间、地点 时间：3月20日19：00；地点：阶梯教室（二） 具体安排 ①选手签到入场；②开场仪式；③选手演讲；④评委点评。 邀请函 尊敬的李校长： 您好！我是九年级1班班长小雅。 敬请您拨冗莅临指导。 九年级一班 2026年3月17日 【答案】 示例：我班将于3月20日19：00在阶梯教室（二）举行“语文点亮生活”主题演讲比赛，诚邀您参加活动并作为点评嘉宾做总结评点。 【解析】 本题考查补写邀请函。解答此题，要抓住关键信息进行。 解答时，要交代清楚时间（3月20日19：00）、地点【阶梯教室（二）】、邀请事由（参加活动并作为点评嘉宾做总结评点）。要注意语句连贯，语言得体。 10.（2026·湖南长沙市一中集团部分学校·一模）下面是初三（1）班草拟的毕业纪念册部分内容，请你补写空白处相应的内容。 栏目名称 内容主题 光影留痕 校园活动剪影 难忘师恩 老师寄语或故事 ① 同学临别赠言 畅想未来 ② 【答案】 示例一：①同窗絮语 ②梦想启航 示例二：①青春留言 ②畅谈未来理想 【解析】 本题考查活动设计。解答时，要结合活动主题进行分析。 ①处：因内容主题是“同学临别赠言”，可考虑与同学情谊、离别氛围相关的名称，像“同窗情语”，既体现同学关系，又突】 出情感交流。 ②处：栏目名称为“畅想未来”，要展现对未来的憧憬与规划，如“勾画未来蓝图”就很合适，能直观表达对未来发展的设想。 11.（2026·湖南长沙市一中集团部分学校·一模）初三（1）班班委会决定为班级纪念册命名，请你为纪念册取一个富有意蕴的名字，要求化用诗句，或运用恰当的修辞手法，并说说创意理由。 【答案】 示例：名称：逐梦趁年华 创意理由：化用苏轼“且将新火试新茶，诗酒趁年华”的诗句，既赞美初三少年追逐梦想的朝气，又强调珍惜青春时光，寓意美好，贴合毕业纪念册的主题。 【解析】 本题考查修辞手法。为纪念册取一个富有意蕴的名字，化用诗句，或运用恰当的修辞手法，并说说创意理由即可 可紧扣初三毕业、青春成长、同窗情谊的主题，再化用诗词或使用修辞拟定简洁有文采的名字，并结合名字的意境、内涵和班级纪念意义说明创意。例：名称：拾光集 创意理由：运用谐音双关修辞，“拾光”既指捡拾三年校园时光，又含“拾得光明”之意，简洁温暖，既珍藏青春回忆，又寓意奔赴美好未来。 12.（2026·湖南长沙市一中集团部分学校·一模）年级组决定于2026年3月6日（星期五）下午班会课时间在学校运动场举行初三年级“趣味减压”活动，要求全体学生有序参加。届时年级组会准备一个“心愿墙”，每位同学可以准备一张“心愿卡”，写上自己对于中考和未来的期盼祝愿。请你以年级组的名义发一份通知告知全体初三学生。 通知全体初三同学： 初三年级组 2026年3月2日 【答案】 示例：为缓解中考备考压力，年级组定于2026年3月6日（星期五）下午班会课时间，在学校运动场举行初三年级“趣味减压”活动，请全体同学有序参加。请每位同学准备一张心愿卡，写下对中考和未来的期盼与祝愿，活动现场将设置“心愿墙”供大家张贴。 特此通知。 【解析】 本题考查通知。解答此题，要要明确通知的格式，有一定的阅读能力和知识积累。 先明确核心信息，活动目的、时间、地点、内容及要求。开篇直接点明活动目的“为缓解中考备考压力”，让读者迅速知晓意义。接着清晰阐述关键要素，"2026年3月6日（星期五）下午班会课时间”明确时间，"学校运动场”指明地点，“初三年级“趣味减压"活动”说明活动主题。然后说明活动具体安排，如准备心愿卡、设置心愿墙张贴等，让同学们清楚知晓要做的事。最后以“特此通知”结尾，简洁规范地将重要信息准确地传达给全体初三学生。 示例：为缓解备考压力，丰富课余生活，年级组定于2026年3月6日（星期五）下午班会课，在学校运动场举行初三年级"趣味减压”活动。请全体初三学生有序到场参加。活动设有心愿墙，请大家提前准备心愿卡，写下对中考与未来的期盼。望同学们积极参与，放松身心，以良好状态迎接中考。 13.（2026·湖南长沙市学科网自编01·一模）学校举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【精彩活动我宣传】请你运用对偶为本次活动拟写一则宣传标语。 (2)【活动参与我动员】为动员同学们积极参与，某同学写了一段话，其中有不妥之处，请你帮他修改。 同学们，我们一起走进广袤的小说世界里。（A）在这里陶冶性情，濡养心灵。畅游在悲欢离合的情节里，获得的不只是阅读的快乐，却是真实的生命成长；（B）与小说人物同呼吸共命运，或欣喜，或忧愁，把现实苦恼消解得荡然无存。感受小说的魅力，需要我们设身处地地沉浸阅读，获得心灵的共鸣，深刻的产生人生体验。（C） ①请你将（A）处画线句改成祈使句，使之更有感染力和号召力。____________ ②（B）处画线句中的词语________应换成________。 ③（C）处画线句有语病，请你修改。________________ (3)【展示风采我辩论】同学们就是否要阅读长篇名著小说展开激烈的讨论，请你针对反方观点，代表正方发表自己的看法。 反方：不赞同读长篇名著小说。长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助。 正方：______________ 【答案】 (1)示例：插上想象翅膀，遨游小说海洋。 (2) 同学们，让我们一起走进广袤的小说世界里吧！ “却是” “更是”。 将“深刻的”调换至“产生”后。 (3)示例：应当读长篇名著小说。经典的长篇名著小说是历经时间检验的精品，是有营养的书籍，能引领我们了解丰富多彩的大千世界，而想要更好地吸收这些营养，扩大视野，就需要充分而深入地阅读。（意思相近即可） 【解析】 （1）本题考查拟写宣传标语。围绕“走进小说天地”主题，使用对偶修辞拟写即可。 示例：阅读优秀小说作品，提升人生修养境界。 （2）本题考查变换句式和修改语病。 （1）陈述句变祈使句：省略主语，前面一般加一个“请”或“让”字，后面加“吧”等语气词，将句号改为叹号。示例：我们一起走进广袤的小说世界里吧！ （2）“获得的不只是知识的营养，却是真实的生命成长”语病是关联词语搭配不当，将“却是”改成“更是”； （3）“而要设身处地地沉浸阅读，获得心灵的共鸣，深刻的产生人生体验”语病是语序不当，将“深刻的”调换至“产生”后。 （3）本题考查辩论（反驳对方观点）。根据题干“反方：不赞同读长篇名著小说。长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助”的提示，先摆出自己的观点“赞同读长篇名著小说”，然后阐述理由。言之成理即可。 示例：我方认为我们应该读长篇名著小说。首先，经典的长篇名著经过历史的沉淀，是文学名著中的佼佼者，这里面有短篇里无法领略的异域风情、历史背景等丰富多彩的内容，有利于知人论世，丰富我们的精神世界；其次，因为是长篇，故事更加跌宕起伏，表现手法更加多样，我们在领略故事的同时，能学到更多的写作技巧。 14.（2026·湖南长沙市学易金卷01·一模）请根据下列文字用简洁语言介绍故宫博物院。（开头空两格，不超过60字） 故宫博物院坐落于北京中轴线核心，是世界现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。这座始建于1420年的明清皇宫，历经六百年风雨，于1925年转型为博物院。这里不仅以72万平方米的恢宏建筑群展现中国传统营造技艺的巅峰，更珍藏186万件跨越五千年的文物瑰宝，从青铜重器到书画珍品，完整呈现中华文明的辉煌历程。作为中国首批世界文化遗产，故宫的每一处空间都在诉说着“紫禁城”如何从皇家禁苑转变为全民共享的文化殿堂，成为世界了解中华文明的重要窗口。 【答案】示例： 故宫博物院是现存最大最完整的古代宫殿建筑群；距今六百年历史，呈现中华文明的辉煌历程，是世界了解中华文明的重要窗口。 【解析】本题考查提炼文章信息。根据“故宫博物院坐落于北京中轴线核心，是世界现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群”可提炼，故宫博物院是世界现存的古代宫殿建筑群。根据“这座始建于1420年的明清皇宫，历经六百年风雨，于1925年转型为博物院”可提炼，历经600年历史；根据“这里不仅以72万平方米的恢宏建筑群展现中国传统营造技艺的巅峰，更珍藏186万件跨越五千年的文物瑰宝，从青铜重器到书画珍品，完整呈现中华文明的辉煌历程”可提炼，其展现中国传统高超的营造技艺以及珍贵的文物瑰宝，呈现中华文明的辉煌历程；根据“作为中国首批世界文化遗产，故宫的每一处空间都在诉说着‘紫禁城’如何从皇家禁苑转变为全民共享的文化殿堂，成为世界了解中华文明的重要窗口”可知，它是中国首批世界文化遗产，也是中华文明的重要窗口。据此拟写即可。 示例：故宫博物院位于北京中轴线上，是世界最大最完整的古代宫殿建筑群，距今有六百年历史，珍藏186万件文物，为首批世界文化遗产。 15.（2026·湖南长沙市学易金卷01·一模）班级将开展“我与故宫博物院”班会活动，下面是活动计划表，请你补充空缺的活动形式。（4分） 活动环节 活动形式 活动目的 介绍故宫历史 ①______ 宣传普及故宫的相关知识 欣赏故宫文物 ②______ 感受文物魅力，提升艺术鉴赏能力 探讨保护文物 进行文物保护知识竞赛 了解专业文物保护知识，强调文物保护的重要性 【答案】示例：开展故宫历史主题讲座 举办故宫文物图片展 【解析】本题考查活动设计。本次任务是为“我与故宫博物院”班会活动的“介绍故宫历史”和“欣赏故宫文物”环节，补充合适的活动形式。需要结合活动环节的特点以及对应的活动目的，选择能有效达成目的、且适合班级班会开展的活动形式。对于“介绍故宫历史”环节，目的是宣传普及故宫的相关知识。可采用如“举办故宫历史讲座”，邀请专家系统讲解，能全面深入地传播知识；也可以“进行故宫历史知识分享”，让同学们提前收集资料，在班会上分享，增加互动性和参与感。对于“欣赏故宫文物”环节，目的是感受文物魅力，提升艺术鉴赏能力。“观看文物影像资料”可以直观展示文物的细节和全貌；“展示文物图片”方便在教室环境中进行，能聚焦欣赏；“进行文物模型展示”则能让同学们近距离观察，增强直观感受。 示例：①进行故宫历史知识分享 ②观看文物影像资料 16.（2026·湖南长沙市学易金卷02·一模）4．初三年级小语同学想进行学校心理咨询，请你根据下面的流程表简要告知她流程，字数不超过80字。 学校心理咨询中心工作流程表 【答案】示例：小语，想进行心理咨询首先要预约，请把预约表格交到心理咨询中心前台，在预约日期当天中午1点进行咨询辅导，结束后填写反馈问卷，最后与咨询师确定下次咨询时间。 【解析】本题考查流程图。要告知小语咨询流程，需提取流程图关键信息：要想进行心理咨询要先预约，接着按初三身份，到心理咨询中心前台取预约表格填写后上交；然后在预约日期当天中午1点，进行一对一辅导；结束后填“咨询反馈问卷”；最后与咨询师确定下次交流时间。中心整理留存档案，这一步不需要小语完成，由工心工作人员完成。组织语言要简洁，涵盖步骤，控制在80字内。 示例：小语，你要先预约，到心理咨询中心前台取表填写并上交，然后可在预约日中午1点一对一辅导，结束后填反馈问卷，再约定下次交流时间。 17.（2026·湖南长沙市学易金卷02·一模）心理中心准备在新一期的“心晴小报”上向大家介绍心理节特色活动，请你仿照示例补全栏目名。（2分） 说——青春的故事 活动一：“成长困惑”交流会 活动二：心灵之声广播站 ________________________________________________ 活动一：绘风筝活动 活动二：心理漫画展 ________________________________________________ 活动一：“心灵晴雨表”写日记活动 活动二：“成长漂流瓶”给自己写一封信 【答案】示例：画——心灵的色彩 写——成长的宣言 【解析】本题考查活动设计。本题要求仿照示例补全栏目名，示例“说——青春的故事”中，“说”明确了活动的主要形式或特点，“青春的故事”则概括了活动围绕的核心内容。我们需要根据后续给出的不同活动，提炼出能体现活动形式或特色的关键词作为栏目名的前半部分，再结合活动具体内容概括出后半部分。 第一空：对于“绘风筝活动”和“心理漫画展”，这两个活动都与绘画相关，所以可以用“绘”来概括活动的主要形式。 “绘风筝活动”主要是通过绘画表达内心对青春的期许；“心理漫画展”则是用漫画这种形式展现青春的百态。 示例：绘——青春的画卷 第二空：对于“‘心灵晴雨表’写日记活动”和“‘成长漂流瓶’给自己写一封信”，这两个活动都是通过文字书写来表达内心想法，所以可以用“写”来概括活动的主要形式。 “‘心灵晴雨表’写日记活动”是记录自己每天的心情；“‘成长漂流瓶’给自己写一封信”是书写对未来的期许。 示例：写——青春的心语 18.（2026·湖南长沙市学易金卷提分卷·一模）综合探究 材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。 材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧帕面对面沟通;不敢面对现实;在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。 材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。 材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。 (1)以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点？请简要概括。（2分） (2)你赞同上面的哪一个观点？说说你的理由。（2分） 【答案】 ①材料针对手机的使用出现了两种观点：一种认为手机的使用产生了很多手机病，毁掉了年轻人的青春；一种认为只要你自律，手机会成为你学习成长的利器。 ②我同意第二个观点。有害的不是手机，而是我们在使用手机时不能自律，导致了各种问题的出现。我们应该正确的面对这一问题，从自身出发努力克服对手机的错误依赖，把它变成我们生活的帮手。 【解析】（1）考查对材料的概括能力。先阅读材料，明确材料的主要对象；然后从中提取主要信息即可。材料一主要介绍了青少年对智能手机的依赖性最大；材料二介绍了过度使用手机造成的“手机病”给人们带来的危害；材料三介绍了人们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首不是手机，而是重度拖延与不自律；材料四介绍了自制力强的人可以利用碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。据此提取主要信息作答即可。 （2）考查对材料内容的理解能力。该题是开放性题目，解答时先明确自己的观点，然后可根据自己的理解作答。解答本题时可结合自己的真实生活体验去作答，本题中从智能手机的利弊说到的人的自制力问题上，从材料和自身的经历来看，可以很明显得出结论问题不在手机本身，而在于我们自己的自制能力的问题上，据此结合实际作答即可。 19.（2026·湖南长沙市学易金卷突破卷-·一模）下面是对某同学写的倡议书的修改，不正确的一项是（ ） “人人争做雷小锋”倡议书 亲爱的同学们： 当三月的春风拂过校园，我们迎来了学雷锋活动月。为弘扬新时代雷锋精神，我们向全体同学发出以下倡议： 一、争做助人为乐的践行者。主动搀扶跌倒的同学，积极为班级搬发作业，给同学讲解疑难问题。让热心助人的行动成为校园最美的风景。 二、传承勤俭节约的美德。践行《光盘行动》，随手关闭滴水的龙头，将废纸投入分类回收箱。像雷锋同志般珍惜资源，让节俭之风吹散攀比的阴霾。 三、发扬锐意进取的“钉子精神”。课堂上专注听讲，写作业时精益求精，用勤奋攻克学习。如雷锋所言“要像钉子一样，善于挤和钻”。 同学们，让我们以青春之名，将雷锋精神融入血脉，用行动证明：新时代的光明学子，定能让雷锋精神的火炬永不熄灭！ 2025年3月5日 光明中学学生会 A. “践行《光盘行动》”中应将书名号改成双引号。 B. “写作业时精益求精”中应将“精益求精”改为“吹毛求疵”。 C. “用勤奋攻克学习”应改为“用勤奋攻克学习难题”。 D. “光明中学学生会”应该与“2025年3月5日”交换位置。 【答案】B 【解析】本题考查修改倡议书。 B.“吹毛求疵”是个贬义词，指故意挑剔毛病，寻找差错，用在这里不符合语境，不能将“精益求精”改为“吹毛求疵”，该修改不正确。故选B。 15.（2026·湖南长沙市学易金卷突破卷-·一模）班级“雷小锋行动组”设计“雷锋精神放光芒”宣传海报，慰问社区孤寡老人，请你参加活动。 【活动一】海报视觉元素设计(节选) 主体形象：雷锋经典形象——头戴军帽、身穿军装，展现亲切坚定的笑容。 象征性元素： ：象征“干一行爱一行钻一行”的敬业精神。 和平鸽/红旗：代表希望与红色基因。 爱心与光芒：传递温暖与正能量。 （1）请选择最合适横线处的元素( ) （2分） A. 火箭 B. 镰刀 C. 螺丝钉 D. 汽车 【活动二】慰问社区孤寡老人活动场景：问候与赠送礼物。 （2）（新考向）请在下面横线处填上合适的词语。（2分） 学生甲（敲门后微笑躬身）：“王爷爷好！我们是敝校九年级的学生，今天是_____（填节气名），春雷始鸣，万物复苏，特来看望您。这是同学们做的艾草香囊，针脚粗陋，请您笑纳。” 学生乙（展开手绘节气挂历）：“王爷爷好！这是我手绘的二十四节气图，特意来请教您手绘的内容是否与节气相符，请您老人家________(填敬辞)！” 【答案】（1）C （2）①惊蛰 ②赐教（指教、不吝赐教等） 【解析】 【小问1详解】本题考查文学常识。 选螺丝钉。因为雷锋曾以螺丝钉精神来比喻自己，强调无论在什么岗位上，都要像螺丝钉一样，坚守岗位，发挥自己的作用，干一行爱一行钻一行，所以螺丝钉能象征这种敬业精神。而火箭、镰刀、汽车与“干一行爱一行钻一行”的敬业精神联系不紧密。故选C。 【小问2详解】本题考查语言表达。 节气名：根据“春雷始鸣，万物复苏”的描述，可以判断出是惊蛰节气。惊蛰的特点就是春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物，标志着仲春时节的开始，万物开始复苏生长。 敬辞：“赐教”“指教”“不吝赐教”等词都有请求对方给予教导、指点的意思，符合学生乙向王爷爷请教手绘内容是否与节气相符的语境，体现了对王爷爷的尊重。 20.（2026·湖南长沙市学易金卷突破卷-·一模）班级明天将要演出“雷小锋的一天”情景剧，同学们讨论了需要准备的事项。演出负责人要总结准备要点，请根据讨论内容帮他完成总结。每处不超过7个字。（4分） 小语：“我们需要准备书包、书籍等道具，记得检查数量是否足够。” 小文：“舞台背景课件要提前拷贝并试播看看效果。” 小明：“别忘了安排两个人全程拍摄。” 总结：准备道具查数量，①____________，②____________。 【答案】①拷贝课件试效果 ②安排两人拍全程 【解析】本题考查理解与表达。 ①拷贝课件试播效 ：小文提到“舞台背景课件要提前拷贝并试播看看效果”，提取“拷贝课件”和 “试播效果”的关键信息，组合成7字表述。 ②安排人员搞拍摄 ：小明说“别忘了安排两个人全程拍摄”，“安排人员”体现安排相关人员这件事，“搞拍摄”简洁表明拍摄工作，符合要求。 21.（2026·湖南长沙市学易金卷突破卷-·一模）“爱心义卖”的摊位前，小语同学想购买几盆绿植放在教室后面的储物柜上，但她在多肉和绿萝之间不知如何选择，同行的生物科代表跟她说了下面的知识，请你据此给出建议并简洁地说明理由。(50字以内) 多肉耐旱性极强，即使1个月不浇水也能存活，需要光照充足，对温度波动的适应性强，多肉土壤以颗粒为主，不易滋生小飞虫。绿萝耐阴，有散射光即可存活，可吸收甲醛等气体，茂盛的藤蔓形态具有视觉放松效果。绿萝若因缺水出现叶片萎蔫的情况，补水后数小时即可恢复。 【答案】示例：建议选择绿萝。理由：教室后面的储物柜上光照不足。绿萝耐阴可存活，而多肉需要光照充足，不适合。 【解析】本题考查语言表达。 作答时需根据教室储物柜位置的环境特点（如光照等情况），结合多肉和绿萝的特性“多肉耐旱性极强，即使1个月不浇水也能存活，需要光照充足，对温度波动的适应性强，多肉土壤以颗粒为主，不易滋生小飞虫。绿萝耐阴，有散射光即可存活，可吸收甲醛等气体”来给出建议并说明理由。若教室储物柜处光照充足，可倾向推荐多肉；若光照不足，可倾向推荐绿萝；也可从养护难易、功能等其他角度考虑。 示例一（储物柜光照充足）：选多肉。教室储物柜光照足，多肉耐旱喜光，好养活，且土壤不易生虫。 示例二（储物柜光照不足）：选绿萝。教室储物柜光照可能弱，绿萝耐阴，还能吸收甲醛、放松视觉。 示例三（从养护便捷考虑）：选多肉。多肉耐旱，1个月不浇水也能活，教室环境下养护更轻松。 示例四（从功能角度考虑）：选绿萝。绿萝能吸收甲醛，还可让人视觉放松，利于营造教室环境。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 综合性学习 题型概览 题型01 湖南地域特色语材综合性学习 题型02 通用语材综合性学习 选题地区 长沙：一中集团、师大附中、长郡教育集团、望城区育红中学、雨花区学校、华益中学、南雅中学 考情速递 2026年长沙市中考语文综合性学习板块延续情境化、任务群、地域化、重实践的命题思路，分值稳定在8—10分，以1—2则本土材料+3—4个连环任务为标准范式，全面考查信息筛选、语言运用、活动策划、文化理解、文明表达、问题解决六大核心能力，整体难度适中、开放度高、区分度明显，是连接“基础积累”与“写作表达”的关键能力区。 从2026年长沙一模试题来看，命题紧扣湖湘文化、城市生活、校园活动、社会热点、传统文化、心理健康六大高频主题，如“天下国家”“探访长沙夜市”“经典诵读”“关爱心灵·向阳生长”“爱心义卖”等，均以真实校园/社会场景为载体，将拟写标语、创意命名、补全倡议、采访设计、语句仿写、敬辞运用、活动总结、图文探究、口语交际等基础考点嵌入完整活动流程，强调“在任务中用语文、在情境中解问题”。题型上以主观表达为主、客观判断为辅，核心题型高度聚焦：宣传标语/对联拟写（对仗工整、紧扣主题、朗朗上口）、创意命名与理由阐释（谐音双关、突出特色、文化内涵）、倡议书/活动环节补全（句式对称、针对性强、文明导向）、采访问题/活动方案设计（对象明确、逻辑清晰、紧扣目的）、材料信息提炼与总结（简洁凝练、要素完整、不超字数）、口语交际与敬辞谦辞运用（场合得体、礼貌规范、符合身份）。 命题凸显三大鲜明特色：一是本土性极强，材料多取自长沙地标（扬帆夜市、四方坪夜市、长沙博物馆、杜甫江阁）、湖湘精神（心忧天下、敢为人先）、本地时政与文化活动，引导考生关注家乡、热爱本土；二是综合性突出，一题多考、融合多能，如“探访长沙夜市”同时考查标语拟写、创意命名、文明倡议，覆盖语言表达、逻辑思维、价值引领；三是开放性与规范性并重，答案不唯一但有明确标准，强调紧扣材料、格式规范、表达得体、逻辑清晰，拒绝泛泛而谈、脱离语境。此外，命题强化价值引领与素养导向，渗透家国情怀、文化自信、文明素养、心理健康、实践创新等核心素养，如“天下国家”弘扬家国情怀、“探访长沙夜市”倡导文明实践、“关爱心灵”关注心理健康、“经典诵读”传承传统文化。 备考需紧扣长沙考情，聚焦高频题型+本土主题+规范表达，强化材料细读、信息提炼、句式训练、情境应用，掌握标语、对联、倡议、命名等题型的格式模板与得分要点，同时积累湖湘文化、长沙城市名片、传统节日、校园活动等素材，提升在真实情境中灵活运用语文知识解决实际问题的综合能力，确保基础题不失分、开放题拿高分。 湖南地域特色语材综合性学习 题型1 1.（2026·湖南长沙市一中集团·一模）学校开展“探访长沙夜市”主题研学活动，请你阅读下面的材料，按要求完成任务。 夜市是什么?夜市，它不仅是美食的聚集地，更是融合市井文化、社交打卡与城市文旅展示的“夜经济”名片。 在长沙，最负盛名的当数扬帆夜市和四方坪夜市。这里汇集了千余家门店与特色摊位，既有卤味、糖油粑粑、臭豆腐等地道美食，也有湘绣书签等文创好物。它既是老长沙人的乡愁驿站，也是年轻游客的潮流打卡地。 （1）请你为本次研学活动拟写一则宣传标语： （2）请仿照示例，为美食取一个有创意的名字，并简要说明理由。 示例： 夜市美食 创意名称 命名理由 米粉 “码”上开心 “码”字一语双关，既指长沙米粉不可或缺的“码子”（盖码），又取“马上”的谐音，寓意吃了这碗粉，马上就能收获开心。 备选食材： ①臭豆腐 ②糖油粑粑 ③小龙虾 ④甜酒汤圆 我选择：（ ）（填名称） 创意名称：_________ 命名理由：_________ （3）研学活动过程中，同学们发现夜市上出现了乱丢垃圾、大声喧哗、浪费食物等不文明现象。校团委根据同学们的反馈，拟向全校师生发出倡议，请补全倡议书内容。 倡议书 亲爱的全校师生： 长沙夜市是星城烟火名片，承载着市井温情与文旅风采。为营造整洁有序、温馨和谐的夜市氛围，守护这份独特的城市烟火气，我们特发出以下倡议： ①垃圾入桶，不随手丢弃。 ② 。 ③ 。 让我们以文明之举，守护星城烟火，共享夜市温情！ 学校团委 2026 年4月1日 2.（2026·湖南长沙市毕业会考·一模）请阅读以下材料，完成题目。 （1）校广播站打算采访新晋院士冯江华。请你依据采访目的，设计两个采访问题。 2025年湖南新当选院士中，冯江华最能体现湖湘人的家国情怀。作为中车株洲电力机车研究所有限公司首席科学家，他深耕轨道交通牵引传动与控制技术数十载，是我国高铁核心技术自主化的关键开拓者之一。面对早年我国高铁技术受制于人的局面，他立下“一定要搞出中国人自己的牵引系统”的誓言，带领团队从零起步，历经无数日夜攻坚，成功攻克多项“卡脖子”技术。他的研究成果广泛应用于“复兴号”等高速列车，助力中国高铁实现了从追赶到领跑、直至“走出去”的历史性跨越。冯江华院士将一生所学奉献给祖国的铁路事业，把论文写在祖国铁路线上，完美诠释“心忧天下、敢为人先”的湖湘精神。 采访主题 天下国家·砥砺前行 采访对象 冯江华 采访目的 家国情怀对冯江华院士人生的影响；冯江华院士对青年立志方面的建议。 采访问题一 ①_________________________________________ 采访问题二 ②_________________________________________ （2）校团委拟邀请冯江华院士于3月4日在中学会议厅做一次以“心忧天下，敢为人先”为主题的讲座，请你撰写一份邀请函，字数控制在80字以内。 邀请函 尊敬的冯院士： 您好！ ________________________________________________________________________________________ 某某中学校团委 2026年某月某日 3.（2026·湖南长沙市雨花区明德洞井中学、长沙高新区明德麓谷学校·一模）研学活动结束后，班级将制作《湖湘文化研学手册》，分为“民俗风情”“书院文化”“红色足迹”三个篇章。请参考示例，从下面三个篇章中任选一个，设计一个读者互动任务，并简要说明设计理由。(4分) 篇章名称 篇章特点 民俗风情 介绍湘绣、花鼓戏、火宫殿小吃等。 书院文化 介绍岳麓书院历史、学规、名人故事等。 红色足迹 介绍新民学会旧址、第一师范等红色景点。 【示例】选择的篇章：民俗风情 互动任务：设计“湘绣图案填色”游戏，读者可在线为经典湘绣图案上色。 设计理由：让读者在动手体验中感受湘绣魅力，增强互动趣味性。 选择的篇章： 互动任务： 设计理由： 4.（2026·湖南长沙市雨花区明德洞井中学、长沙高新区明德麓谷学校·一模）下面是校报记者为本次研学活动撰写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。(字数不超过20字)(4分) 校报社 5月20日电 5月 19日，我校九年级全体师生开展了以“行走的语文”为主题的研学实践活动。.师生们先后来到岳麓书院、爱晚亭、太平老街等地，通过实地探访、聆听讲解、品尝美食等方式，深入了解湖湘文化的精髓。在岳麓书院，同学们齐声诵读《岳麓书院学规》；在太平老街，大家分组寻访百年老字号，记录长沙民俗。此次活动将语文课堂延伸到校外，让学生在行走中感受语文的魅力，在实践中传承湖湘文化。 5.（2026·湖南长沙市雨花区明德洞井中学、长沙高新区明德麓谷学校·一模）研学活动中，班级计划开展“为长沙地标拟写宣传口号”的活动。请你参考示例，根据地标特点拟写口号。(4分) 长沙地标 地标特点 宣传口号 橘子洲头 青年毛泽东艺术雕塑，湘江风光带 示例：洲临湘水，润泽湖湘 岳麓书院 千年学府，书香气息浓厚 (1) 太平老街 保存完好的古街，汇集湖湘美食与民俗 (2) 1.（2026·湖南长沙市湖南师大附中集团·一模）小语和同学们在湖南图书馆2026年“马上趣赶‘吉’”新春文化庙会担任学生志愿者。组委会安排了以下任务。通用语材综合性学习 题型2 任务二：修订安排表 （1）请帮助小语把新春文化庙会的活动安排表补充完整。 活动模块 活动区名 活动项目 活动内容 “马上趣赶‘吉’”新春文化庙会 趣玩 福运区 翰墨书福 邀请市民写“福”字，写春联 美食品福 品食糖画、糖葫芦，赠送福卡 ② 用雕版把“福”字印出来，送给市民 趣玩 智能区 骑马智玩 戴 VR眼镜玩虚拟骑马游戏 古文智识 观看辨识甲骨文 ① 制新春灯艺 教市民制作传统彩灯 探宋锦织艺 教市民制作宋锦织艺的小马挂件 ①处应填写___________________；②处应填写_____________________。 任务三：回复网友提问 （2）请帮助小语在活动评论区回复网友Your的提问。 评论区 网友小才子： 活动上有好吃的吗?难不难排队? 小语回复： 有好吃的。可以吃糖葫芦、糖画。不难排队。我们有志愿者，会进行疏导。不会等太久。欢迎来参加。 网友Your： 哇，湖南图书馆“马上趣赶‘吉’”这个活动名称挺有趣的。有什么特殊意义吗? 小语回复： 任务四：担任“文化体验官” （3）活动尾声，小语与同学们以“文化体验官”身份参与到新春文化庙会中。在“翰墨书福”活动中，有书法功底的同学挥毫写下“福”字。这些作品深受市民青睐。请针对“福”字备受追捧的现象，撰写一篇短评。要求：以《新年“福”字的书法作品为何成市民心头好？》为题，试分析两点原因，并说一说其中反映的文化现象。字数在100字左右。 2.（2026-湖南长沙市长郡教育集团·一模）为了更有针对性的了解学生阅读课外书籍的情况，文学社的社长对初三学生的阅读情况做了一个问卷调查，请你帮忙完善问卷。 正是读书时——初三学生读书现状与态度调查问卷 ①你目前的每日自主阅读时间大约是？ A．几乎没有 B．15分钟以内 C．15～30分钟 D．30分钟以上 ②____________？（可多选） A．文学名著 B．散文/诗歌 C．科普/历史 D．作文/学习资料 E．漫画/小说 F．几乎不读课外书 ③____________？（可多选） A．升成绩、应对中考 B．增长见识、丰富思想 C．放松心情、缓解压力 D．老师/家长要求 E．没有动力 ④你认为读书对中考与未来发展重要吗？ A．非常重要 B．比较重要 C．一般 D．不重要 3.（2026-湖南长沙市长郡教育集团·一模）春节以来，到底该不该燃放烟花成了民众讨论的热点，请你仿照正方示例，给反方的立论陈述两条理由。 辩题：你认为春节放烟花有必要吗？ 正方观点：春节放烟花是必要的。理由如下：春节放烟花是传统习俗，可以烘托出节日的气氛，也能表达人们对新一年的祝愿；放烟花能带来心理上的愉悦和满足感；中国的烟花爆竹产业对地方经济有着显著贡献。 反方观点：春节放烟花是不必要的。理由如下：_________________ 4.（2026·湖南省长沙市望城区育红中学等校·一模）小语做眼保健操第三节“按揉四白穴”时，找不准四白穴的位置，假如你是小语的好朋友，请你依据资料，向他进行说明。 【资料】 第三节 按揉四白穴 穴位位置：下眼眶边缘下方的正中。将两手食指和中指并拢，轻按在鼻翼两侧，大拇指压在下颌凹陷处，随后放下中指，食指指尖所在的位置就是四白穴。 操作手法：用双手食指螺纹面分别按在两侧穴位上，大拇指抵在下颌凹陷处，其余四指自然放松、握起，呈空心拳状。 节奏：随音乐口令，有节奏地按揉穴位，每拍一圈，做四个八拍。 力度：动作幅度不要太大。 5.（2026·湖南省长沙市望城区育红中学等校·一模） 3月4日是世界肥胖日，光明中学面向全体学生开展宣传活动，请从以下两张海报中选择你认为最适合的一张，并说明理由。 6.（2026·湖南省长沙市望城区育红中学等校·一模）学校将在劳动基地开展蔬菜种植活动，为了此次活动开展得更好，学生会拟写一则温馨提示，请你依据资料帮他们完成。 【资料】 种植蔬菜前，要先选好适合当季的种子，提前松土施肥，让土壤保持湿润松软的状态。播种时注意保持适当间距，避免种得太密影响生长，浇水要适量，防止积水导致烂根。蔬菜出苗后，须定期除草松土，留心观察病虫害情况，并根据生长情况适时施肥。 温馨提示 （1） 播种前：________________ （2） 播种时：________________ （3）播种后：定期松土，适时施肥。 7.（2026·湖南长沙市华益中学·一模）运用 （1）光明中学正在开展“阅读方法大家谈”专题活动，你作为校园小记者，准备采访本校资深语文教师李老师。请你围绕“阅读方法”这一主题，设计两个有针对性、得体的采访问题。 ①____________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________ （2）小语阅读采编到下面这段文字，请你帮忙拟写一个新闻标题，不超过20字。 青少年是祖国的未来，从小养成良好的阅读习惯至关重要。调查显示，2024年我国0—17周岁未成年人的人均图书阅读量为11.65本。但也要看到，青少年阅读的内容多与学业相关，不少属于“应试”阅读，阅读内容范围和自主阅读习惯的现状并不乐观。近年来，一些学生不愿读原著，图书馆的纸质书借阅量有较大幅度下降。这些情况都表明，青少年阅读习惯、阅读能力的培养十分迫切。《全民阅读促进条例》针对这些问题，明确提出要加强书香校园建设，加大阅读在教学计划中的分量，并针对幼儿园、中小学校等分别提出要求，这对于引导青少年养成热爱纸墨书香的习惯、追求深度阅读的乐趣、依靠高品质阅读成长成才具有重要意义。 （3）小语需要为本次阅读主题活动拟写一条呼吁全民参与阅读的标语，请参考示例帮他写一条。 示例：书香满华夏 阅读伴我行 8.（2026·湖南长沙市南雅中学教育共同体·一模）下面是校园文学社“走进生活中的语文”主题采访的片段，请你根据上下文，在横线处补写恰当的内容。 采访稿 记者：老师们，您们好！请问生活中哪些细节能体现语文的魅力呢？ 张老师：比如过年时的春联、旅行时的游记，都是语文生动的体现。 陈老师：① ，也是生活中语文魅力的体现。 记者：原来生活中处处都有语文，只要我们用心观察，就能发现文字的美好。 记者：② ？ 张老师：大家可以多做生活摘抄，记录所见所思，细心观察、坚持积累就能提升语文素养。 记者：非常感谢两位老师的分享！ 9.（2026·湖南长沙市南雅中学教育共同体·一模）九年级1班将举办演讲比赛，小雅作为班长，想要邀请学校李校长参加活动并作为点评嘉宾做总结评点，请根据班级活动策划，撰写邀请函。 活动名称 “语文点亮生活”主题演讲比赛 活动目的 感悟语言之美，启迪生活之思 活动时间、地点 时间：3月20日19：00；地点：阶梯教室（二） 具体安排 ①选手签到入场；②开场仪式；③选手演讲；④评委点评。 邀请函 尊敬的李校长： 您好！我是九年级1班班长小雅。 敬请您拨冗莅临指导。 九年级一班 2026年3月17日 10.（2026·湖南长沙市一中集团部分学校·一模）下面是初三（1）班草拟的毕业纪念册部分内容，请你补写空白处相应的内容。 栏目名称 内容主题 光影留痕 校园活动剪影 难忘师恩 老师寄语或故事 ① 同学临别赠言 畅想未来 ② 11.（2026·湖南长沙市一中集团部分学校·一模）初三（1）班班委会决定为班级纪念册命名，请你为纪念册取一个富有意蕴的名字，要求化用诗句，或运用恰当的修辞手法，并说说创意理由。 12.（2026·湖南长沙市一中集团部分学校·一模）年级组决定于2026年3月6日（星期五）下午班会课时间在学校运动场举行初三年级“趣味减压”活动，要求全体学生有序参加。届时年级组会准备一个“心愿墙”，每位同学可以准备一张“心愿卡”，写上自己对于中考和未来的期盼祝愿。请你以年级组的名义发一份通知告知全体初三学生。 通知全体初三同学： 初三年级组 2026年3月2日 13.（2026·湖南长沙市学科网自编01·一模）学校举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【精彩活动我宣传】请你运用对偶为本次活动拟写一则宣传标语。 (2)【活动参与我动员】为动员同学们积极参与，某同学写了一段话，其中有不妥之处，请你帮他修改。 同学们，我们一起走进广袤的小说世界里。（A）在这里陶冶性情，濡养心灵。畅游在悲欢离合的情节里，获得的不只是阅读的快乐，却是真实的生命成长；（B）与小说人物同呼吸共命运，或欣喜，或忧愁，把现实苦恼消解得荡然无存。感受小说的魅力，需要我们设身处地地沉浸阅读，获得心灵的共鸣，深刻的产生人生体验。（C） ①请你将（A）处画线句改成祈使句，使之更有感染力和号召力。____________ ②（B）处画线句中的词语________应换成________。 ③（C）处画线句有语病，请你修改。________________ (3)【展示风采我辩论】同学们就是否要阅读长篇名著小说展开激烈的讨论，请你针对反方观点，代表正方发表自己的看法。 反方：不赞同读长篇名著小说。长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助。 正方：______________ 14.（2026·湖南长沙市学易金卷01·一模）请根据下列文字用简洁语言介绍故宫博物院。（开头空两格，不超过60字） 故宫博物院坐落于北京中轴线核心，是世界现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。这座始建于1420年的明清皇宫，历经六百年风雨，于1925年转型为博物院。这里不仅以72万平方米的恢宏建筑群展现中国传统营造技艺的巅峰，更珍藏186万件跨越五千年的文物瑰宝，从青铜重器到书画珍品，完整呈现中华文明的辉煌历程。作为中国首批世界文化遗产，故宫的每一处空间都在诉说着“紫禁城”如何从皇家禁苑转变为全民共享的文化殿堂，成为世界了解中华文明的重要窗口。 15.（2026·湖南长沙市学易金卷01·一模）班级将开展“我与故宫博物院”班会活动，下面是活动计划表，请你补充空缺的活动形式。（4分） 活动环节 活动形式 活动目的 介绍故宫历史 ①______ 宣传普及故宫的相关知识 欣赏故宫文物 ②______ 感受文物魅力，提升艺术鉴赏能力 探讨保护文物 进行文物保护知识竞赛 了解专业文物保护知识，强调文物保护的重要性 16.（2026·湖南长沙市学易金卷02·一模）4．初三年级小语同学想进行学校心理咨询，请你根据下面的流程表简要告知她流程，字数不超过80字。 学校心理咨询中心工作流程表 17.（2026·湖南长沙市学易金卷02·一模）心理中心准备在新一期的“心晴小报”上向大家介绍心理节特色活动，请你仿照示例补全栏目名。（2分） 说——青春的故事 活动一：“成长困惑”交流会 活动二：心灵之声广播站 ________________________________________________ 活动一：绘风筝活动 活动二：心理漫画展 ________________________________________________ 活动一：“心灵晴雨表”写日记活动 活动二：“成长漂流瓶”给自己写一封信 18.（2026·湖南长沙市学易金卷提分卷·一模）综合探究 材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。 材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧帕面对面沟通;不敢面对现实;在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。 材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。 材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。 (1)以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点？请简要概括。（2分） (2)你赞同上面的哪一个观点？说说你的理由。（2分） 19.（2026·湖南长沙市学易金卷突破卷-·一模）下面是对某同学写的倡议书的修改，不正确的一项是（ ） “人人争做雷小锋”倡议书 亲爱的同学们： 当三月的春风拂过校园，我们迎来了学雷锋活动月。为弘扬新时代雷锋精神，我们向全体同学发出以下倡议： 一、争做助人为乐的践行者。主动搀扶跌倒的同学，积极为班级搬发作业，给同学讲解疑难问题。让热心助人的行动成为校园最美的风景。 二、传承勤俭节约的美德。践行《光盘行动》，随手关闭滴水的龙头，将废纸投入分类回收箱。像雷锋同志般珍惜资源，让节俭之风吹散攀比的阴霾。 三、发扬锐意进取的“钉子精神”。课堂上专注听讲，写作业时精益求精，用勤奋攻克学习。如雷锋所言“要像钉子一样，善于挤和钻”。 同学们，让我们以青春之名，将雷锋精神融入血脉，用行动证明：新时代的光明学子，定能让雷锋精神的火炬永不熄灭！ 2025年3月5日 光明中学学生会 A. “践行《光盘行动》”中应将书名号改成双引号。 B. “写作业时精益求精”中应将“精益求精”改为“吹毛求疵”。 C. “用勤奋攻克学习”应改为“用勤奋攻克学习难题”。 D. “光明中学学生会”应该与“2025年3月5日”交换位置。 15.（2026·湖南长沙市学易金卷突破卷-·一模）班级“雷小锋行动组”设计“雷锋精神放光芒”宣传海报，慰问社区孤寡老人，请你参加活动。 【活动一】海报视觉元素设计(节选) 主体形象：雷锋经典形象——头戴军帽、身穿军装，展现亲切坚定的笑容。 象征性元素： ：象征“干一行爱一行钻一行”的敬业精神。 和平鸽/红旗：代表希望与红色基因。 爱心与光芒：传递温暖与正能量。 （1）请选择最合适横线处的元素( ) （2分） A. 火箭 B. 镰刀 C. 螺丝钉 D. 汽车 【活动二】慰问社区孤寡老人活动场景：问候与赠送礼物。 （2）（新考向）请在下面横线处填上合适的词语。（2分） 学生甲（敲门后微笑躬身）：“王爷爷好！我们是敝校九年级的学生，今天是_____（填节气名），春雷始鸣，万物复苏，特来看望您。这是同学们做的艾草香囊，针脚粗陋，请您笑纳。” 学生乙（展开手绘节气挂历）：“王爷爷好！这是我手绘的二十四节气图，特意来请教您手绘的内容是否与节气相符，请您老人家________(填敬辞)！” 20.（2026·湖南长沙市学易金卷突破卷-·一模）班级明天将要演出“雷小锋的一天”情景剧，同学们讨论了需要准备的事项。演出负责人要总结准备要点，请根据讨论内容帮他完成总结。每处不超过7个字。（4分） 小语：“我们需要准备书包、书籍等道具，记得检查数量是否足够。” 小文：“舞台背景课件要提前拷贝并试播看看效果。” 小明：“别忘了安排两个人全程拍摄。” 总结：准备道具查数量，①____________，②____________。 21.（2026·湖南长沙市学易金卷突破卷-·一模）“爱心义卖”的摊位前，小语同学想购买几盆绿植放在教室后面的储物柜上，但她在多肉和绿萝之间不知如何选择，同行的生物科代表跟她说了下面的知识，请你据此给出建议并简洁地说明理由。(50字以内) 多肉耐旱性极强，即使1个月不浇水也能存活，需要光照充足，对温度波动的适应性强，多肉土壤以颗粒为主，不易滋生小飞虫。绿萝耐阴，有散射光即可存活，可吸收甲醛等气体，茂盛的藤蔓形态具有视觉放松效果。绿萝若因缺水出现叶片萎蔫的情况，补水后数小时即可恢复。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $