猜押01 期中模拟卷（素养达标）【江苏专用】-2025-2026学年七年级语文下期期中押题密卷

猜押01 期中模拟卷（素养达标）【江苏专用】 2025-2026学年七年级语文下期期中押题密卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用（共27分） 1．阅读下面的文字，完成小题。 爱国是一个ɡèn（   ）古不变的话题。也许就是将自己的一生奉献给国家，不管遭遇怎样的挫折都锲而不舍；也许就是带着心中小小的种子酣然入梦，将一颗赤子之心嵌入国家成长的年轮里。 鲜为人知的巾帼英雄花木兰，爱国于她而言就是保一家平安；“许身国威”的两弹元勋邓稼先，爱国于他而言就是“鞠躬尽瘁，死而后已；”为争取民主沥尽心血、拍案而起的闻一多，爱国于他而言就是不计个人安危，勇往直前。他们是我们民族的屏zhànɡ（   ），他们的英雄气魄垂千古，爱国精神励吾辈。 吾辈当自强。只要我们无时无刻读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广。 (1)（4分）根据拼音或汉字填空。 ɡèn( )古 屏zhànɡ( ) 酣然入梦( ) 元勋( ) (2)（2分）语段中画线词语使用错误的一项是（   ） A．鲜为人知 B．鞠躬尽瘁 C．沥尽心血 D．勇往直前 (3)（2分）语段中画波浪线的句子标点符号使用有误，写出修改意见。 (4)（2分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只要我们无时无刻读书，英雄精神就能得以延续，我们的人生就能更为宽广。 B．只有我们无时无刻读书，英雄精神就能得以延续，我们的人生就能更为宽广。 C．只有我们无时无刻不忘读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广。 D．只要我们无时无刻不忘读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广。 【答案】(1) 亘 障 hān xūn (2)A (3)下引号放到分号的前面 (4)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 （1）亘古（gèn gǔ）：自古以来，整个古代。 （2）屏障（píng zhàng）：像屏风那样遮挡着的东西。 （3）酣然入梦（hān rán rù mèng）：很舒适地进入梦乡。 （4）元勋（yuán xūn）：指为建立新的国家或某一事业立下大功的人。 （2）本题考查成语运用。 A.鲜为人知：很少有人知道。文中用来指花木兰作为巾帼英雄，其事迹广为人知，并非“鲜为人知”，使用不当； B.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。文中用来指邓稼先为“两弹”事业竭尽心力，使用恰当； C.沥尽心血：比喻付出了全部精力。文中用来指闻一多为争取民主付出全部精力，使用恰当； D.勇往直前：勇敢地一直向前进。文中用来指闻一多为了爱国事业勇敢前行，使用恰当； 故选A。 （3）本题考查标点符号。 语段中引用的“鞠躬尽瘁，死而后已”是间接引用，这个引用是句子的一个部分，分号是句子本身以外的停顿，不属于引用内容的一部分，因此分号应在引号外面，以正确区分引用内容和句间停顿。 （4）本题考查病句辨析。 原句“只要我们无时无刻读书，英雄精神就能得以延续，我们的人生就能更为宽广”存在两处语病：一是关联词语搭配不当，“只要”与“就”搭配，“只有”与“才”搭配，此处根据语境应使用“只有……才……”；二是“无时无刻”表示没有一刻，需与否定词搭配才能表达肯定意思，即“无时无刻不忘”，表示时时刻刻都在做某事。正确的修改是将“只要”改为“只有”，在“读书”前加“不忘”，修改后的句子是“只有我们无时无刻不忘读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广”。 故选C。 2．“孝”是中华民族的传统美德。为传承孝文化，我校将举办“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。 (1)（3分）【任务一：拟定活动计划】下面是班委会拟写的活动计划，请你根据提示完善计划。 XX中学“孝亲敬老月”活动计划 活动目标 1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2.激发学生积极参加孝亲敬老活动的热情，培养心存感激、孝敬父母、回报社会的美好品德。 活动主题 ①______________ 活动时间 4月 活动对象：全体师生 活动形式 活动一：孝亲故事我搜集 活动二：孝亲海报我绘制 活动三：②____________ 活动四：③____________ (2)（6分）【任务二：制作孝亲海报】班委会拟布置活动宣传栏，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图片中选择一幅，并从图片内容和寓意的角度简述推荐理由。 我推荐 _______ ，理由：____________________ 。 【答案】(1) 示例：孝亲敬老，传承家风 示例：孝亲诗歌我朗诵 示例：孝亲剧目我展演 (2) 示例一：图一 这幅图中的妈妈在给奶奶捶背，孩子站在凳子上给妈妈捶背，祖孙三代温馨和谐。图片下方有“百善孝为先”的字样，能够反映“孝亲敬老”的活动主题。 示例二：图二 这幅图的主体部分是一个大大的“孝”字，十分醒目；大字上分布着“扶老”“敬老”“养老”“关爱”“和谐”等六个关键词，表明了孝亲敬老是社会和谐的必要条件。两旁各有一只手拿着“孝”字，更体现了对“孝”文化的呵护与传承。 【详解】（1）本题考查活动设计。 ①根据活动目标，主题需围绕“孝亲敬老”和“传承美德”，体现活动的文化内涵与实践意义。语言要凝练，能激发师生参与热情，同时呼应活动目标中“继承传统、培养品德”的要求。 示例：孝亲敬老，从我做起。 ②③首先呼应活动目标：活动形式需兼顾 “了解孝文化”（认知层面）和“参与孝亲敬老活动”（实践层面），与目标中“继承传统、激发热情、培养品德”相匹配。 其次丰富活动层次：已有的“搜集故事”（认知）、“绘制海报”（创作）属于静态活动，需补充动态实践类、情感表达类活动，形成“认知——创作——表达——实践”的完整链条。 示例：②孝亲箴言我诵读；③敬老实践我行动 （2）本题考查图文转换。 推荐的配图需符合“孝亲海报”的宣传目的，即直观展现“孝亲敬老”的场景或情感，传递感恩、关爱长辈的价值观，与活动主题和目标相契合。 首先需观察图片是否包含“晚辈与长辈互动”的具体场景（如照顾、陪伴、关爱等动作），场景是否真实、贴近生活，能否让观者产生共鸣。其次图片需隐含“感恩”“回报”“亲情”等深层含义，不仅展现表面行为，更能传递孝文化的精神内核（如尊敬、关爱、责任等）。寓意需积极向上，符合传统美德的正向导向，能引发观者对“孝亲敬老”的思考和行动意愿。 3．（本题8分）根据课文内容默写 中国古诗词意象内涵丰富：与韩愈漫步于晚春时节，看到朴素的花也随风起舞，加入了留春的行列，诗人用一句“①__________________，②__________________”道出平凡的生命也有其存在价值；和郭茂倩探讨乐府诗，“③__________________，④__________________”一句让我们领略了木兰行军奔赴战场速度之快；与岑参路遇，他以“⑤__________________，⑥__________________”一句，让我们感受到了赴边途中的思亲之悲；与李白来到洛城，“⑦_____________________，⑧___________________”一句以《折杨柳》的乐声传达诗人内心的思乡之情。 【答案】 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 万里赴戎机 关山度若飞 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“榆、荚、惟、戎、度、漫、袖、柳、园”等字词容易写错。 二、阅读（63分） （一）整本书阅读 图书馆正在开展“亲近经典，走进名家”阅读活动，根据近期阅读的《骆驼祥子》，请你回答下列问题。 4．(4分)梳理情节脉络，将以下空缺部分内容补充完成。 （1）___________  （2）_____________ 5．(5分)小语准备把这部名著选入“我命由我不由天”的主题阅读中，可以吗？请结合主人公祥子的经历简述理由。 【答案】4． 车被大兵抢走 买车的钱被孙侦探抢走 5．示例1：不可以，最初的祥子淳朴善良、自尊要强，渴望用自己的力气努力工作来挣钱买车，改善生活，改变命运。但是在经历了买车三起三落、虎妞去世、小福子自杀等接二连三的打击后，祥子彻底沉沦，沾染了各种恶习，最终成为了命运的奴隶。 示例2：可以。祥子前期淳朴善良、自尊要强，渴望用自己的力气努力工作来挣钱买车，改善生活，改变命运。 【解析】4．本题考查名著阅读内容分析。 仔细观察图片，这是概括祥子人生的三起三落。 一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起：祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 第一空，根据《骆驼祥子》的情节，祥子用三年时间攒钱买了第一辆新车，之后为了多赚钱，冒险拉客去危险地带，结果连人带车被大兵抢走，这是祥子遭遇的第一次重大打击，所以①处应填“车被大兵抢走”。 第二空，祥子从兵营逃出来后，又开始攒钱准备买车，后来到曹宅拉包月，钱渐渐攒多了，却被孙侦探以曹先生的事为由敲诈走了，第二次买车的希望破灭，所以②处应填“买车的钱被孙侦探抢走”。 5．本题考查名著人物分析。开放性试题，首先表态，认为可以或不可以，然后结合名著具体情节阐明理由。 如认为不可以，根据《骆驼祥子》的情节，祥子最初怀揣“买一辆属于自己的车”的梦想，凭借一身力气在北平打拼，坚信靠勤劳能改变命运，此时的他有“我命由我”的信念。但经历“车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、虎妞难产去世不得不卖车、小福子自杀”等连番打击后，他逐渐放弃抗争——不再爱惜力气，学会吃喝嫖赌，甚至为了钱帮人打群架、骗钱，最终沦为“行尸走肉”，彻底向命运妥协，成为命运的奴隶，与“我命由我不由天”的主题相悖，故不适合选入。 如认为可以，根据《骆驼祥子》的情节，祥子前期是“我命由我不由天”的践行者。他从农村来到北平，无依无靠却不愿向困境低头，立志靠自己的双手买一辆车，为此省吃俭用、起早贪黑拉车，哪怕第一次买车的车被大兵抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈，他仍没有立刻放弃，而是继续想办法攒钱买车。这一阶段的祥子，始终以主动抗争的姿态对抗命运的刁难，用行动诠释了对“掌握自身命运”的追求，符合“我命由我不由天”的主题，故可以选入。 （二）文言文阅读（本题18分） 甘凤池传 甘凤池，江南江宁人。少以勇闻。康熙中，客京师贵邸①。力士张大义者慕其名，自济南来见。酒酣，命与凤池角，凤池辞，固强之。大义身长八尺余，胫力强大，以铁裹拇②，腾跃若风雨之骤至。凤池却立倚柱，俟其来，承以手，大义大呼仆。血满靴，解视，拇尽嵌铁中。即墨③马玉麟，长躯大腹，以帛约身，缘墙升木，捷于猱④。客扬州巨贾家，凤池后至，居其上。玉麟不平，与角技，终日无胜负。凤池曰：“此劲敌，非张大义比！”明日又角，数蹈其瑕，玉麟直前擒凤池，以骈指却之，玉麟仆地，惭遁。凤池尝语人曰：“吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳。” （选自《清史稿》，有删改） 【注释】：①贵邸：指王侯宅第。②拇：这里指脚趾。③即墨：地名。④猱：猿猴类动物。 6．(4分)小文运用表格中提供的方法，解释了下列加粗加横线的字词。 文言语句 方法 示例 释义 凤池辞 课内迁移法 蒙辞以军中多务 ①_______ 凤池尝语人曰 尝射于家圃 ②_______ 却立倚柱 查阅字典法 A．拒绝，推辞；B．后退；C．除，消除。 ③________填字母） 固强之 联系成语法 固守成规 ④_______ 7．(4分)用“/”给划线句断句。（限两处） 吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳 8．(4分)请用现代汉语翻译下列句子。 玉麟不平，与角技，终日无胜负。 9．(6分)【探究】本文尾句中的“耳”与“我亦无他，惟手熟尔”（《卖油翁》）中的“尔”表达的情感相同吗？结合文章内容加以分析。 【答案】6． 推托 曾经 B 坚持 7．吾力不逾中人/所以能胜人者/善借其力以制之耳 8．马玉麟心中愤愤不平，与（甘凤池）较量技艺，一整天也没分出胜负。 9．相同。“耳”和“尔”都译为“罢了”，都体现了人物谦虚、不骄不躁的性格特点。卖油翁有着高超娴熟的技术，却仍然毫不夸饰地说：“我亦无他，惟手熟尔。”体现了卖油翁沉着冷静、从容不迫的态度和朴实谦逊的品德；甘凤池武艺高强，几乎无人能敌，却对别人说，自己只是“善借其力以制之耳”，写出了甘凤池武艺高强却毫不骄矜、从容冷静的特点。 【解析】这篇《甘凤池传》通过两场比武展现了主人公的武艺与智慧。文章以简练笔法勾勒人物形象：张大义的刚猛、马玉麟的敏捷，反衬出甘凤池“善借其力”的武学智慧。结尾的自白点明主旨，与《卖油翁》的“惟手熟尔”异曲同工，都体现了东方文化中“以柔克刚”的哲学思想。文字干净利落，对话传神，是一篇典型的清代人物小品。 6．本题考查文言词语的解释。注意运用表格中提供的方法，来确定词义。 ①“凤池辞”，根据“课内迁移法”，参考《孙权劝学》中“蒙辞以军中多务”，这句话的意思是：吕蒙用军中事务繁多来推托。这里“辞”是“推托”的意思。故“凤池辞”的“辞”表示“推托”。句意：凤池推托。 ②“凤池尝语人曰”，依据“尝射于家圃”分析，“尝射于家圃”意思是：曾经在自家的园子里射箭。“尝”为“曾经”，由此可知，“凤池尝语人曰”中的“尝”也是“曾经”。句意：甘凤池曾经对人说。 ③“却立倚柱”句意：（甘凤池）后退站立，靠着柱子。结合查阅字典法，“却”意为“后退”符合语境。故选B。 ④“固强之”，联系成语“固守成规”分析，“固守成规”意思是：指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。“固”有“坚持”的意思，这里“固强之”可理解为（张大义）坚决地强迫（甘凤池），所以“固”是“坚持”。句意：坚持要比试。 7．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 “吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳”句意：我的力气没有超过中等人，我能够战胜别人的原因是，我擅长借助外力来制服他们罢了。 “吾力”是主语，“逾”是谓语，“吾力不逾中人”为一个完整的句子，在“人”后面断开第一处；“所以能胜人者”是一个因果结构，其中“所以”表示原因，“能胜人者”是结果，在“者”后断开第二处；“善借其力以制之耳”是对“能胜人者”的进一步解释，说明是如何战胜别人的。故断句为：吾力不逾中人/所以能胜人者/善借其力以制之耳。 8．考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。 注意重点词的解释：不平，愤愤不平；角技，比赛技艺；终日，一整天。 9．本题考查对比阅读。 《卖油翁》中“我亦无他，惟手熟尔”是卖油翁对技能获得途径的议论，“尔”是而已、罢了的意思，写出了卖油翁纯朴厚直、怀技而谦谨的特点，也说明了熟能生巧的道理； 本文中“善借其力以制之耳”是甘凤池自述能胜过他人的原因，“尔”也是而已、罢了的意思，由“大义身长八尺余，胫力强大，以铁裹拇，腾跃若风雨之骤至。凤池却立倚柱，俟其来，承以手，大义大呼仆。血满靴，解视，拇尽嵌铁中”“即墨马玉麟，长躯大腹，以帛约身，缘墙升木，捷于猱……玉麟不平，与角技，终日无胜负……明日又角，数蹈其瑕，玉麟直前擒凤池，以骈指却之，玉麟仆地，惭遁”分析，甘凤池多次战胜他人却能冷静、理智地分析自己取胜的技能，表现了人物武艺高强却不骄不躁谦逊理智的特点。 因此，情感是相同的。都体现了人物谦虚、不骄不躁的性格特点。 【点睛】参考译文： 甘凤池，是江南江宁人。小时候就凭借勇猛闻名。康熙年间，客居在京城中王侯宅第。大力士张大义仰慕甘凤池的大名，从济南来京城拜见他。酒喝得正畅快时，（张大义）招呼甘凤池与自己比试，凤池推托，（张大义）坚持要比试。张大义身高八尺有余，小腿力量强大，用铁皮包住小腿，腾空跃起而下就好像猛烈的狂风暴雨到来一样。甘凤池后退，靠着柱子站立，等到张大义袭来，用手制止了张大义，大义大叫一声扑倒在地。血流满了他的靴子，解开靴子来看，只见他的脚趾都深深的埋入了铁片中。即墨的马玉麟身材高肚子大，用布帛束住身体，沿着墙攀援到高高的树上，比猴子还要敏捷。（马玉麟）客居在扬州一巨商人家，甘凤池后来到了巨商家，职位在马玉麟之上。马玉麟心中愤愤不平与甘凤池较量技艺，一整天也没分出胜负。甘凤池说： “这是一位强有力的敌人，不是张大义能比的！”第二天又比试，多次攻击他的弱点，马玉麟直身上前去擒甘凤池，（甘凤池）用合并的手指击退了他，马玉麟扑倒在地，惭愧的逃走了。甘凤池曾经对人说：“我的力气没有超过中等人，我能够战胜别人的原因是，我擅长借助外力来制服他们罢了。” （三）现代文阅读 （本题18分）青春少年是时代创新、科技发展的希望，在智能化高速发展的当下，为了让同学们更好地接轨世界，学校组织了“AI赋能”综合实践活动，请阅读下面材料，完成相关任务。 【材料一】 ①2024年，“新质生产力”“人工智能+”进入十大网络用语榜单。新质生产力是指不仅仅依赖传统的劳动力和资本，更注重知识、创新和技术的作用，通过科技进步和产业升级，实现生产效率和经济效益显著提升的先进生产力。比起传统生产力，它更为高效，符合时代发展需求，因此备受关注。与此同时，人工智能产业是新质生产力的标志性产业，2024年《政府工作报告》提出“开展‘人工智能+’行动”，为发展新质生产力提供了重要动能。两者入选，是中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的体现。 ②2024年12月20日，“人工智能”当选为“汉语盘点2024”年度国际词。然而，在当地时间2025年1月13日，美国政府发布《人工智能扩散出口管制框架》，将对出口到全球的人工智能技术和GPU进行三个级别的出口管制。1月14日，中国外交部发言人郭嘉昆表示：坚决反对美方在AI领域也搞“三六九等”。 【材料二】 ①人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，它是引领新一轮科技革命和产业变革的基础性和战略性技术。《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 ②从用户使用情况看，截至2024年12月，我国有3.31亿人表示自己听说过生成式人工智能产品，占整体人口的23.5%；生成式人工智能产品的用户规模达2.49亿人，占整体人口17.7%。由此可见，生成式人工智能已经得到较大的普及，用户规模日渐壮大。 ③从年龄来看，20-29岁网民使用生成式人工智能产品的比例最高，达到41.5%；其次为30-39岁网民，比例为23.9%；6-19岁网民也达到21.1%。由此可见，____________。 ④从学历来看，大专及以上学历网民对生成式人工智能产品的使用率明显较高，达到47.0%；大专以下学历网民的使用率则为12.6%。由此可见，使用生成式人工智能产品的人群学历普遍偏高。 ⑤我国人工智能的高速发展，为我们带来了许多好处：从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到金融风控，AI的应用无处不在，极大地提高了社会生产力和生活质量。但与此同时，也存在一些潜在的风险和挑战，比如失控、伦理问题，隐私和数据安全，就业和经济影响，偏见和不公，恶意使用以及依赖性等。面对这些风险，我们需要采取措施来确保人工智能的可持续和负责任发展，以最大程度减少潜在的负面影响。 【材料三】 ①AI在本质上是基于模式识别进行工作，精准且明确的指令能够促使它建立更为准确的知识关联。 ②如果我们要求人工智能“撰写一篇社交媒体文章推广我的业务”，人工智能会尝试满足这个要求，但如果我们没有提供关于产品、服务、目标受众或独特卖点的关键信息，结果是人工智能写的文章很可能只是泛泛而谈，毫无帮助。 ③任何人都可以利用以下几个要点编写出更有效的人工智能提示： ④为人工智能分配一个角色。首先要告诉人工智能，我们希望它在帮助我们时扮演什么角色。毕竟，如果我们在需要法律方面的建议时，我们会去找律师；我们需要营销方面的建议时会去找营销专家。因此我们在与人工智能开始对话时，就要告诉人工智能“充当律师”（或工程师、动物学家或任何我们认为最有帮助的人），让人工智能在为我们提供建议时进入正确的思维状态。 ⑤先想好最后的目标是什么。这听起来有悖常理，但在我们开始编写提示前，要确保我们对希望达成的结果有一个清晰的认识。这意味着我们可以精确地描述我们想要的输出类型。例如，如果我们想要一份社交媒体日程表，我们可以告诉人工智能我们想要的格式。或是我们在撰写一篇论文时需要帮助，我们可以告诉人工智能论文篇幅的长度以及应该采用什么样的风格和语气。 ⑥将任务分解成易于管理的小块。不要编写又长又复杂的提示去指示要求人工智能完成一项复杂的任务，而是要将复杂的任务分解成几个小的步骤。例如，如果我们想制定一份商业计划书，我们不要只是说“为一家咖啡店写一份商业计划书”，我们这样做的话最终得到的将是一份非常普通且毫无用处的商业计划书。但是，如果我们将提示写得具体一些，要求人工智能创建一份商业计划书的所有单个要素，包括概述、产品和服务描述、市场分析等等，并为每个要素提供必要的信息，那么我们最终得到的计划书就会有用得多。 （材料整理自“澎湃网”“微信公众平台”等） 10．(4分)下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（    ） A．新质生产力更注重知识、创新和技术的作用，比起传统生产力，它更为高效，符合时代发展需求。 B．从用户使用情况看，生成式人工智能已经得到较大的普及，用户规模日渐壮大。 C．我国人工智能的高速发展，极大地提高了社会生产力和生活质量，但也存在一些潜在的风险和挑战。 D．明确的指令能够帮助AI更好地完成任务，比如只要让它扮演营销专家，就能获得一份完美的营销方案。 11．(4分)阅读【材料一】，分析“‘新质生产力’‘人工智能+’进入十大网络用语榜单”的原因。 12．(5分)阅读【材料二】的图表，完善“我国生成式人工智能相关产业发展”在“年龄角度”的具体表现（完善【材料二】横线内容）。 13．(5分)下面是小语向DeepSeek（深度求索）提出的指令，请你根据【材料三】指出该指令的问题，并帮她重新修改。 小语：请帮我写一首诗。 【答案】10．D 11．①新质生产力比起传统生产力，更为高效，符合时代发展需求，因此备受关注。②人工智能产业是新质生产力的标志性产业，可以为发展新质生产力提供重要动能，因此极受重视。③是中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的体现。 12．由此可见，使用生成式人工智能产品的用户年龄分布广，各个年龄层都有普及，尤以中青年为主。 13．问题：指令不明确、不具体。没有给人工智能分配角色，也没有想好最后的目标（比如诗的主题、风格、体裁、篇幅等），更没有将任务分解成易于管理的小块。 修改示例：请你充当一位浪漫主义诗人，以“春天的景色”为主题，帮我写一首七言绝句，语言优美，富有意境。 【解析】这三则材料围绕AI主题展开，逻辑清晰。材料一借新质生产力与“人工智能+”入选网络用语等，展现政策层面重视；材料二以数据呈现AI用户规模、年龄学历分布及利弊；材料三讲编写AI提示的要点。内容兼顾宏观趋势与微观应用，既展现AI发展成果，也不避风险，为读者提供了全面的认知视角，兼具信息性与指导性。 10．本题考查筛选辨析文章信息。 D.根据材料三第②段“如果我们要求人工智能‘撰写一篇社交媒体文章推广我的业务’，人工智能会尝试满足这个要求，但如果我们没有提供关于产品、服务、目标受众或独特卖点的关键信息，结果是人工智能写的文章很可能只是泛泛而谈，毫无帮助”及第④段“为人工智能分配一个角色……让人工智能在为我们提供建议时进入正确的思维状态”可知，为AI分配角色只是编写有效提示的要点之一，精准且明确的指令能够促使AI建立更为准确的知识关联，从而更好地完成任务，选项中“只要让它扮演营销专家，就能获得一份完美的营销方案”表述过于绝对，不符合原文内容。 故选D。 11．本题考查梳理概括文章信息。 根据第①段“新质生产力是指不仅仅依赖传统的劳动力和资本，更注重知识、创新和技术的作用，通过科技进步和产业升级，实现生产效率和经济效益显著提升的先进生产力。比起传统生产力，它更为高效，符合时代发展需求，因此备受关注”可知，新质生产力因其高效性和符合时代发展需求的特点，相较于传统生产力更受关注，这是其进入十大网络用语榜单的重要原因之一。 根据第①段“与此同时，人工智能产业是新质生产力的标志性产业，2024年《政府工作报告》提出‘开展‘人工智能+’行动’，为发展新质生产力提供了重要动能”可知，人工智能产业作为新质生产力的标志性产业，能够为发展新质生产力提供重要动能，因此受到高度重视，这也是“人工智能+”进入榜单的原因之一。 根据第①段“两者入选，是中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的体现”可知，“新质生产力”和“人工智能+”的入选，体现了中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的决心和成果，这也是它们进入十大网络用语榜单的深层原因。 据此概括作答即可。 12．本题考查图文转换以及补全语句。 从图表数据来看，20-29岁网民使用生成式人工智能产品的比例最高，达到41.5% ，这一年龄段人群通常对新事物接受能力较强，且在互联网使用方面较为活跃，反映出生成式人工智能产品在中青年群体中具有极高的吸引力；而6-19岁网民使用比例为21.1%，30-39岁网民为23.9% ，40-49岁为19.1%，50-59岁为10.7%，这体现出使用生成式人工智能产品的用户年龄分布广泛，各个年龄层都有所涉及。据此补全“我国生成式人工智能相关产业发展”在“年龄角度”的具体表现即可。 示例：生成式人工智能产品的用户覆盖各年龄层，在不同年龄段均有普及，其中中青年群体的使用占比相对更高。 13．本题考查理解分析文章内容及拓展运用的能力。 根据材料三第①段“AI在本质上是基于模式识别进行工作，精准且明确的指令能够促使它建立更为准确的知识关联”以及第②段“如果我们没有提供关于产品、服务、目标受众或独特卖点的关键信息，结果是人工智能写的文章很可能只是泛泛而谈，毫无帮助”可知，AI需要精准明确的指令才能更好地完成任务，模糊的指令会导致结果缺乏针对性。 小语的指令“请帮我写一首诗”不明确、不具体，存在明显问题：结合第④段“为人工智能分配一个角色……让人工智能在为我们提供建议时进入正确的思维状态”可知，小语没有为人工智能分配具体角色，这会使人工智能难以进入合适的创作思维状态；结合第⑤段“要确保我们对希望达成的结果有一个清晰的认识。这意味着我们可以精确地描述我们想要的输出类型”可知，小语没有明确写诗的目标和具体要求，比如诗的主题（是写景、抒情还是叙事）、体裁（是古诗、现代诗还是童谣）、篇幅（是绝句、律诗还是长篇诗歌）、风格（是豪迈、婉约还是清新）等；再结合第⑥段“将任务分解成易于管理的小块……为每个要素提供必要的信息”可知，小语也没有将任务拆解为具体要素，导致AI无法精准把握创作方向。据此帮小语修改指令即可。 示例：请你充当一位现代抒情诗人，以‘青春的梦想’为主题，写一首不少于20行的现代诗，风格要积极昂扬，语言富有感染力。 （本题18分）阅读文章，完成小题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。 一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的家畜和动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱，草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习性、作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自2024年3月22日《人民日报》） 14．(3分)文中提到“山中的小草”有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。 植物 习性 性格 黄芩 喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长 ①______ 小柴胡 ②______ 调皮 益母草 喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛 ③________ 15．(4分)结合全文，根据括号中的提示，进行赏析。 （1）农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。（体会加点词语的表达效果） （2）初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。（请从修辞的角度进行赏析） 16．(5分)“在孩子眼里，草木是伙伴；在大人眼里，草木是宝贝。如今在我眼里，草木是一位位交情甚厚的老友。”请结合选文内容谈谈你对这几句话的理解。 17．(6分)读完这篇散文，你也许会想到“自然”“和谐”“乡愁”等词语，请结合选文内容，任选一个词语谈谈你的看法。 【答案】14． 坚韧 喜欢往灌木丛里钻，散发出特殊的香气 外向 15．（1）“疼”表面是黄芩的感受，实际上是指农人的感受，这是一种情感的投射；表现了农人对黄芩的珍视、爱护之情。 （2）拟人的修辞手法，将“初春的风”“苏醒的小溪”人格化；生动形象地写出了风的自得自在、溪水的轻盈欢快；表达了“我”回乡时的喜悦之情。 16．儿时的“我”常常跟随大人进山识草木，那时草木和“我”是亲密无间的伙伴；在大人眼中，草木是美食、饲料、“救命草”等宝贝，大人们关注的是草木的实用价值；长大后，草木深植在“我”的记忆中，成为“我”生命中的一部分，所以草木是“我”交情甚厚的老友。 17．示例一：“自然”。选文开篇点题，交代自己对乡村自然的喜爱，由自己回到乡村后眼前所见自然之景，回忆起童年时在乡村采摘黄芩、小柴胡、益母草的自然之乐，字里行间洋溢着对自然的喜爱。 示例二：“和谐”。作者由眼前所见之草木，回忆起草木在孩子、在大人眼中的重要性，进而主要介绍了黄芩、小柴胡、益母草三种草药的习性与采摘经历。无论是乡里人采摘草药，还是草药之于乡里人的作用，都可见人与自然之间的和谐共生，表达了“我”对与自然和谐相处生活的珍视与喜爱。 示例三：“乡愁”。作者开篇交代自己越来越喜欢回到乡村，结尾也表明自己总会走进山里，去看看这些草木。不论是回乡，还是见到草木，作者都难掩喜悦之情，表达了作者对故乡的深深眷念之情。 【解析】14．本题考查对文章内容的理解与概括。 ①根据题干黄芩“喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长”的习性提示，结合第⑤段“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可以看出，黄芩适应性强，不挑生长环境，能够在各种较为艰难的地方如荒石缝隙、道路旁边等，只要有少量泥土就能存活生长，展现出其顽强的生命力和对环境极强的适应能力。故可概括其性格特点为：坚韧、顽强等； ②根据题干小柴胡“调皮”的性格特点，结合第⑥段“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在”可知，小柴胡喜欢生长在灌木丛中，散发着特殊的香气。故其习性可概括为：喜欢往灌木丛里钻，散发出特殊的香气； ③根据题干益母草“喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛”的习性提示，结合第⑦段“益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛”可以看出，益母草喜欢生长在显眼的地方，长势旺盛。故其性格可概括为：外向。 15．本题考查对重点词句的赏析。 （1）赏析词语，首先从含义上理解词语的本义，分析词语在语境中的含义及表达的情感；其次从判断词性上，分析词语所反映的情形、表现出的人物品质、表达的情感等；还可以从修辞上，判断运用的修辞手法，具体分析修辞的作用及表达的情感。“疼”本是形容人疼痛的感受，这里用来形容黄芩的感受，实际上是把人的情感投射到小草身上，写出了农人对黄芩的心疼、珍惜的态度，运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了农人对黄芩的怜惜和爱护之情，也体现出春天初生的黄芩的娇嫩。 （2）可以采用如下的答题模式：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。这句话运用了拟人的修辞手法，赋予了风“奔跑”、小溪“迈着轻盈的脚步边走边唱”的人的动作和情态，将风和小溪人格化，生动形象地写出了风吹得自由自在，小溪唱得的轻盈欢快，描绘出初春时大自然充满生机与活力的景象，增强了语言的感染力和表现力。结合第⑧段前句“每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友”可知，表达出了“我”回到家乡时的愉悦心情。 16．本题考查对文章内容的理解。 结合第④段“在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴”可知，在孩子眼里，他们从小就去认识草木，和草木一起成长，所以草木是伙伴； 结合第④段“在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的‘救命草’”可知，在大人眼里，草木有实用价值，可作食物、饲料、药材等，大人们关注的是草木的实用价值，所以是宝贝； 结合第①段“或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲急领消，心生愉悦”，第⑧段“每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友”可知，“我”随着年龄增长，对草木有了深厚的感情和独特的认知，把它们视为交情甚厚的老友，体现了“我”对草木的尊重、喜爱和与它们之间特殊的情感联系。 17．本题考查对情感主旨的把握。结合文章的主要内容及情感主旨，从题干给出的词语中任选一个进行分析即可。文章围绕作者回到乡村后对山中小草的观察与感受展开，描绘了太行山的雄伟与温柔，以及山中草木的丰富多样，详细介绍了黄芩、小柴胡、益母草等小草的生长习性、特点和用途等，同时也讲述了自己与这些小草之间的情感联系以及对乡村的深厚感情。表达了作者对自然、对乡村的热爱和眷恋之情，体现了对草木顽强生命力的赞美，以及对人与自然和谐共处、乡村生活中朴素智慧的敬仰与珍惜，也传达出对生命的尊重和对乡村美好记忆的珍视。 三、写作（共60分） 18．按要求作文。 诗人艾青在《光的赞歌》中写道：“每一个人都是一个生命/人是银河星云中的一粒微尘/每一粒微尘都有自己的能量/无数的微尘汇集成一片光明……” 在我们身边，有着许许多多的普通人，他们虽为凡人，但身上也闪烁着点点的微光，这微光，也曾照亮你的世界。 请以“微光亦动人”为题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定，不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③行文中不得出现真实的校名、人名。 例文： 微光亦动人 雨后的清晨，我攥着皱巴巴的十元钱站在早点摊前，指尖沁出的汗把纸币洇出浅痕。书包侧袋里的公交卡昨晚忘在书桌上，此刻只能用这仅有的零钱解决早饭和车费。 “要两个肉包。”我把钱递过去时，手心发烫。卖早点的是对中年夫妇，女人正麻利地往塑料袋里装包子，男人在旁边翻动着铁板上的煎饺，油星子溅在他洗得发白的围裙上。女人接过钱愣了愣，随即笑着把包子递给我：“姑娘，今天刚蒸好的豆浆，送你一杯。” 我刚想说“不用”，她已经把装着豆浆的纸杯塞进我手里，杯壁的温度烫得我指尖一颤。转身要走时，男人忽然从铁板旁探过头：“是不是没带公交卡？”我窘迫地点头，他从围裙口袋里摸出两枚一元硬币，用纸巾擦了擦递过来：“下次记得带，快走吧，别迟到。” 那天的豆浆格外甜，硬币在口袋里硌出暖暖的印子。 期中考试失利后，我在操场角落的香樟树下发呆。风卷着落叶扑在脸上，像是在嘲笑我的笨拙。“这道题的辅助线应该这样画。”一个声音忽然在头顶响起。抬头看见隔壁班的男生蹲在旁边，手里捏着根树枝在地上画几何图形。他校服袖口磨得起了毛边，睫毛上还沾着片枯叶。 “我刚才看你对着卷子皱了半天眉。”他把树枝递给我，“其实你思路是对的，就差个转弯。”夕阳透过树叶在他脸上投下斑驳的光点，他说话时，鬓角的碎发随着点头轻轻晃动。 后来发现，他每天午休都会来这棵树下做题，身边总放着本用透明胶带粘过封面的错题集。 上周值日，我在教学楼后巷捡到只断了线的风筝，竹骨断了一根，绢布上的蝴蝶翅膀裂了道口子。正想扔进垃圾桶时，看车棚的老爷爷叫住我：“丫头，给我吧。” 第二天上学，发现车棚栏杆上挂着那只风筝。断了的竹骨被削尖的冰棍棍接好，裂缝处贴了层透明胶带，阳光照上去，蝴蝶像是裹着层亮晶晶的糖衣。老爷爷坐在小马扎上眯着眼笑：“修修还能飞呢。” 原来微光从不是刻意的闪耀，是早点摊夫妇递来的温暖，是陌生同学笔尖的指引，是老人掌心的修补匠意。这些细碎的光芒落在生活里，像散在夜空中的星子，虽不耀眼，却足够照亮来时的路。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“微光亦动人”的核心在于理解“微光”与“动人”的深层关联。“微光”并非耀眼的光芒，而是普通人在日常中展现出的细微美好，可能是一句温暖的话语、一个不经意的善举、一份默默的坚持。它虽微小，却有着直抵人心的力量，这正是“动人”之处。写作时，要聚焦身边那些容易被忽略的平凡人——可能是街头的修鞋匠、校园里的保洁阿姨、朝夕相处的同学等。通过捕捉他们身上那些不显眼却充满温度的瞬间，如修鞋匠额外帮人钉好松动的鞋带、保洁阿姨悄悄捡起学生掉落的文具、同学在“我”失落时递来的一张纸巾，来展现这些微光如何在不经意间照亮他人的生活，传递出平凡生活中蕴藏的温暖与力量，引发读者对平凡之美的共鸣。 2.选材构思。要求写记叙文，整体思路可以“我”的视角串联起不同场景中普通人的“微光”瞬间，通过细节刻画与情感渲染，让每个“微光”场景都鲜活可感，最终汇聚成“动人”的力量。比如写小区门口的保安大爷，每天清晨都会提前十分钟打开单元门，看到背着书包的学生，总会笑着叮嘱“慢点走，别迟到”，寒冬里他哈着白气搓手等待的身影，成了上学路上最暖的风景。或者记美术课上借“我”颜料的同桌，她自己的颜料本就不多，却把最常用的白色颜料分了大半给“我”，还笑着说“画画嘛，一起用才有意思”，她指尖沾着的彩色颜料，像星星一样落在“我”的画纸上。也可描述傍晚回家时遇到的收废品的大叔，看到“我”抱着沉重的书本，主动停下三轮车帮忙送到楼道口，他布满灰尘的手上，指甲缝里还嵌着些许纸屑，却有着稳稳的力量。 写作技巧上，首先运用细节描写，如保安大爷皴裂的双手、同桌颜料盒里深浅不一的色块、大叔三轮车把手上挂着的褪色保温桶，让人物形象更立体；其次采用感官融合，通过描写保安大爷话语里的暖意、颜料的淡淡松节油气味、三轮车链条转动的“咔嗒”声，调动读者的听觉、嗅觉、触觉，增强场景的代入感；再者注重情感递进，从“我”最初的习以为常，到偶然发现细节时的触动，再到回忆起来的温暖，让情感变化自然流畅；最后运用象征手法，将“微光”具象化，如把保安大爷的笑容比作冬晨的曦光，同桌的分享比作画纸上的亮色，大叔的帮助比作暮色里的路灯，让“微光”的意象更鲜明，突出其“动人”之处。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押01 期中模拟卷（素养达标）【江苏专用】 2025-2026学年七年级语文下期期中押题密卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用（共27分） 1．阅读下面的文字，完成小题。 爱国是一个ɡèn（   ）古不变的话题。也许就是将自己的一生奉献给国家，不管遭遇怎样的挫折都锲而不舍；也许就是带着心中小小的种子酣然入梦，将一颗赤子之心嵌入国家成长的年轮里。 鲜为人知的巾帼英雄花木兰，爱国于她而言就是保一家平安；“许身国威”的两弹元勋邓稼先，爱国于他而言就是“鞠躬尽瘁，死而后已；”为争取民主沥尽心血、拍案而起的闻一多，爱国于他而言就是不计个人安危，勇往直前。他们是我们民族的屏zhànɡ（   ），他们的英雄气魄垂千古，爱国精神励吾辈。 吾辈当自强。只要我们无时无刻读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广。 (1)（4分）根据拼音或汉字填空。 ɡèn( )古 屏zhànɡ( ) 酣然入梦( ) 元勋( ) (2)（2分）语段中画线词语使用错误的一项是（   ） A．鲜为人知 B．鞠躬尽瘁 C．沥尽心血 D．勇往直前 (3)（2分）语段中画波浪线的句子标点符号使用有误，写出修改意见。 (4)（2分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只要我们无时无刻读书，英雄精神就能得以延续，我们的人生就能更为宽广。 B．只有我们无时无刻读书，英雄精神就能得以延续，我们的人生就能更为宽广。 C．只有我们无时无刻不忘读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广。 D．只要我们无时无刻不忘读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广。 2．“孝”是中华民族的传统美德。为传承孝文化，我校将举办“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。 (1)（3分）【任务一：拟定活动计划】下面是班委会拟写的活动计划，请你根据提示完善计划。 XX中学“孝亲敬老月”活动计划 活动目标 1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2.激发学生积极参加孝亲敬老活动的热情，培养心存感激、孝敬父母、回报社会的美好品德。 活动主题 ①______________ 活动时间 4月 活动对象：全体师生 活动形式 活动一：孝亲故事我搜集 活动二：孝亲海报我绘制 活动三：②____________ 活动四：③____________ (2)（6分）【任务二：制作孝亲海报】班委会拟布置活动宣传栏，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图片中选择一幅，并从图片内容和寓意的角度简述推荐理由。 我推荐 _______ ，理由：____________________ 。 3．（本题8分）根据课文内容默写 中国古诗词意象内涵丰富：与韩愈漫步于晚春时节，看到朴素的花也随风起舞，加入了留春的行列，诗人用一句“①__________________，②__________________”道出平凡的生命也有其存在价值；和郭茂倩探讨乐府诗，“③__________________，④__________________”一句让我们领略了木兰行军奔赴战场速度之快；与岑参路遇，他以“⑤__________________，⑥__________________”一句，让我们感受到了赴边途中的思亲之悲；与李白来到洛城，“⑦_____________________，⑧___________________”一句以《折杨柳》的乐声传达诗人内心的思乡之情。 二、阅读（63分） （一）整本书阅读 图书馆正在开展“亲近经典，走进名家”阅读活动，根据近期阅读的《骆驼祥子》，请你回答下列问题。 4．(4分)梳理情节脉络，将以下空缺部分内容补充完成。 （1）___________  （2）_____________ 5．(5分)小语准备把这部名著选入“我命由我不由天”的主题阅读中，可以吗？请结合主人公祥子的经历简述理由。 （二）文言文阅读（本题18分） 甘凤池传 甘凤池，江南江宁人。少以勇闻。康熙中，客京师贵邸①。力士张大义者慕其名，自济南来见。酒酣，命与凤池角，凤池辞，固强之。大义身长八尺余，胫力强大，以铁裹拇②，腾跃若风雨之骤至。凤池却立倚柱，俟其来，承以手，大义大呼仆。血满靴，解视，拇尽嵌铁中。即墨③马玉麟，长躯大腹，以帛约身，缘墙升木，捷于猱④。客扬州巨贾家，凤池后至，居其上。玉麟不平，与角技，终日无胜负。凤池曰：“此劲敌，非张大义比！”明日又角，数蹈其瑕，玉麟直前擒凤池，以骈指却之，玉麟仆地，惭遁。凤池尝语人曰：“吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳。” （选自《清史稿》，有删改） 【注释】：①贵邸：指王侯宅第。②拇：这里指脚趾。③即墨：地名。④猱：猿猴类动物。 6．(4分)小文运用表格中提供的方法，解释了下列加粗加横线的字词。 文言语句 方法 示例 释义 凤池辞 课内迁移法 蒙辞以军中多务 ①_______ 凤池尝语人曰 尝射于家圃 ②_______ 却立倚柱 查阅字典法 A．拒绝，推辞；B．后退；C．除，消除。 ③________填字母） 固强之 联系成语法 固守成规 ④_______ 7．(4分)用“/”给划线句断句。（限两处） 吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳 8．(4分)请用现代汉语翻译下列句子。 玉麟不平，与角技，终日无胜负。 9．(6分)【探究】本文尾句中的“耳”与“我亦无他，惟手熟尔”（《卖油翁》）中的“尔”表达的情感相同吗？结合文章内容加以分析。 （三）现代文阅读 （本题18分）青春少年是时代创新、科技发展的希望，在智能化高速发展的当下，为了让同学们更好地接轨世界，学校组织了“AI赋能”综合实践活动，请阅读下面材料，完成相关任务。 【材料一】 ①2024年，“新质生产力”“人工智能+”进入十大网络用语榜单。新质生产力是指不仅仅依赖传统的劳动力和资本，更注重知识、创新和技术的作用，通过科技进步和产业升级，实现生产效率和经济效益显著提升的先进生产力。比起传统生产力，它更为高效，符合时代发展需求，因此备受关注。与此同时，人工智能产业是新质生产力的标志性产业，2024年《政府工作报告》提出“开展‘人工智能+’行动”，为发展新质生产力提供了重要动能。两者入选，是中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的体现。 ②2024年12月20日，“人工智能”当选为“汉语盘点2024”年度国际词。然而，在当地时间2025年1月13日，美国政府发布《人工智能扩散出口管制框架》，将对出口到全球的人工智能技术和GPU进行三个级别的出口管制。1月14日，中国外交部发言人郭嘉昆表示：坚决反对美方在AI领域也搞“三六九等”。 【材料二】 ①人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，它是引领新一轮科技革命和产业变革的基础性和战略性技术。《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 ②从用户使用情况看，截至2024年12月，我国有3.31亿人表示自己听说过生成式人工智能产品，占整体人口的23.5%；生成式人工智能产品的用户规模达2.49亿人，占整体人口17.7%。由此可见，生成式人工智能已经得到较大的普及，用户规模日渐壮大。 ③从年龄来看，20-29岁网民使用生成式人工智能产品的比例最高，达到41.5%；其次为30-39岁网民，比例为23.9%；6-19岁网民也达到21.1%。由此可见，____________。 ④从学历来看，大专及以上学历网民对生成式人工智能产品的使用率明显较高，达到47.0%；大专以下学历网民的使用率则为12.6%。由此可见，使用生成式人工智能产品的人群学历普遍偏高。 ⑤我国人工智能的高速发展，为我们带来了许多好处：从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到金融风控，AI的应用无处不在，极大地提高了社会生产力和生活质量。但与此同时，也存在一些潜在的风险和挑战，比如失控、伦理问题，隐私和数据安全，就业和经济影响，偏见和不公，恶意使用以及依赖性等。面对这些风险，我们需要采取措施来确保人工智能的可持续和负责任发展，以最大程度减少潜在的负面影响。 【材料三】 ①AI在本质上是基于模式识别进行工作，精准且明确的指令能够促使它建立更为准确的知识关联。 ②如果我们要求人工智能“撰写一篇社交媒体文章推广我的业务”，人工智能会尝试满足这个要求，但如果我们没有提供关于产品、服务、目标受众或独特卖点的关键信息，结果是人工智能写的文章很可能只是泛泛而谈，毫无帮助。 ③任何人都可以利用以下几个要点编写出更有效的人工智能提示： ④为人工智能分配一个角色。首先要告诉人工智能，我们希望它在帮助我们时扮演什么角色。毕竟，如果我们在需要法律方面的建议时，我们会去找律师；我们需要营销方面的建议时会去找营销专家。因此我们在与人工智能开始对话时，就要告诉人工智能“充当律师”（或工程师、动物学家或任何我们认为最有帮助的人），让人工智能在为我们提供建议时进入正确的思维状态。 ⑤先想好最后的目标是什么。这听起来有悖常理，但在我们开始编写提示前，要确保我们对希望达成的结果有一个清晰的认识。这意味着我们可以精确地描述我们想要的输出类型。例如，如果我们想要一份社交媒体日程表，我们可以告诉人工智能我们想要的格式。或是我们在撰写一篇论文时需要帮助，我们可以告诉人工智能论文篇幅的长度以及应该采用什么样的风格和语气。 ⑥将任务分解成易于管理的小块。不要编写又长又复杂的提示去指示要求人工智能完成一项复杂的任务，而是要将复杂的任务分解成几个小的步骤。例如，如果我们想制定一份商业计划书，我们不要只是说“为一家咖啡店写一份商业计划书”，我们这样做的话最终得到的将是一份非常普通且毫无用处的商业计划书。但是，如果我们将提示写得具体一些，要求人工智能创建一份商业计划书的所有单个要素，包括概述、产品和服务描述、市场分析等等，并为每个要素提供必要的信息，那么我们最终得到的计划书就会有用得多。 （材料整理自“澎湃网”“微信公众平台”等） 10．(4分)下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（    ） A．新质生产力更注重知识、创新和技术的作用，比起传统生产力，它更为高效，符合时代发展需求。 B．从用户使用情况看，生成式人工智能已经得到较大的普及，用户规模日渐壮大。 C．我国人工智能的高速发展，极大地提高了社会生产力和生活质量，但也存在一些潜在的风险和挑战。 D．明确的指令能够帮助AI更好地完成任务，比如只要让它扮演营销专家，就能获得一份完美的营销方案。 11．(4分)阅读【材料一】，分析“‘新质生产力’‘人工智能+’进入十大网络用语榜单”的原因。 12．(5分)阅读【材料二】的图表，完善“我国生成式人工智能相关产业发展”在“年龄角度”的具体表现（完善【材料二】横线内容）。 13．(5分)下面是小语向DeepSeek（深度求索）提出的指令，请你根据【材料三】指出该指令的问题，并帮她重新修改。 小语：请帮我写一首诗。 （本题18分）阅读文章，完成小题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。 一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的家畜和动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱，草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习性、作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自2024年3月22日《人民日报》） 14．(3分)文中提到“山中的小草”有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。 植物 习性 性格 黄芩 喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长 ①______ 小柴胡 ②______ 调皮 益母草 喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛 ③________ 15．(4分)结合全文，根据括号中的提示，进行赏析。 （1）农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。（体会加点词语的表达效果） （2）初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。（请从修辞的角度进行赏析） 16．(5分)“在孩子眼里，草木是伙伴；在大人眼里，草木是宝贝。如今在我眼里，草木是一位位交情甚厚的老友。”请结合选文内容谈谈你对这几句话的理解。 17．(6分)读完这篇散文，你也许会想到“自然”“和谐”“乡愁”等词语，请结合选文内容，任选一个词语谈谈你的看法。 三、写作（共60分） 18．按要求作文。 诗人艾青在《光的赞歌》中写道：“每一个人都是一个生命/人是银河星云中的一粒微尘/每一粒微尘都有自己的能量/无数的微尘汇集成一片光明……” 在我们身边，有着许许多多的普通人，他们虽为凡人，但身上也闪烁着点点的微光，这微光，也曾照亮你的世界。 请以“微光亦动人”为题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定，不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③行文中不得出现真实的校名、人名。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $