猜押01 期中模拟卷（素养达标）【广东专用】-2025-2026学年七年级语文下期期中押题密卷

猜押01 期中模拟卷（素养达标）【广东专用】 2025-2026学年七年级语文下期期中押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用(21分) 1．（10分）默写古诗文。 （1）____________ ，____________ 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （2）__________ ，弹琴复长啸。 __________ ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （3）韩愈《晚春》中“____________ ，__________________ ”启示我们一个人“无才思”不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机。 （4）《木兰诗》中写出木兰奔赴战场、保家卫国的诗句是“__________ ，__________ ”，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是“__________ ，__________ ”。 （5）小姝暑假参加“中国诗词大会”活动，增长了知识，扩大了眼界，回校后与同学畅谈中华诗词之神韵，同学们用《孙权劝学》中吕蒙的话“_________ ，___________ ”来为她的惊人进步点赞。 【答案】 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 独坐幽篁里 深林人不知 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 万里赴戎机 关山度若飞 将军百战死 壮士十年归 士别三日 即更刮目相待 【解析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“漫、袖、幽篁、榆荚、惟、戎、度”等字词容易写错。 （7分）阅读下面的文字，完成各题。 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正____有着浓郁的家国情怀，闻一多____斥特务，qì chōng dǒu niú震寰宇；邓稼先隐姓埋名扎戈壁，jū gōng jìn cuì扬国威；志愿军战士热血保家卫国，jiān rèn刚强写忠诚。 家国情怀，是人类共有的一种朴素。____历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 qì chōng dǒu niú( )  jū gōng jìn cuì( )  jiān rèn( ) 3．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．因为  慷慨大方  仰望 B．即使  慷慨淋漓  凝视 C．因为  慷慨淋漓  仰望 D．虽然  慷慨大方  凝视 4．(2分)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．家国情怀，是人类共有的一种朴实。 B．家国情怀，是人类特有的一种朴素。 C．家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。 D．家国情怀，是人类共有的一种朴素思想。 【答案】2． 气冲斗牛 鞠躬尽瘁 坚韧 3．C 4．C 【解析】2．考查根据拼音写汉字。 气冲斗牛（qì chōng dǒu niú）：形容气势之盛可以直冲云霄。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。注意“瘁”与“萃”的区别。 坚韧（jiān rèn）：原指物体坚固柔韧不易折断，后引申形容人在困境中保持毅力、坚守信念的精神品质，兼具物质与精神双重属性。注意“韧”与“纫”的区别。 3．考查词语的理解与运用。 第一空： 因为：表因果关系。即使：表示假设关系。句中“家国情怀”是“闻一多斥特务”等行为的原因，故“因为”恰当； 第二空： 慷慨淋漓：形容人发表言论或写作时情感充沛、语言流畅的状态。慷慨大方：形容人具有不吝啬钱财、不计较小气的性格特质，强调在物质与精神层面都能展现出宽宏雅量的处世态度。这里形容闻一多痛斥特务的情境，因此“慷慨淋漓”恰当； 第三处： 仰望：抬头向上看。凝视：不眨眼地专注观看。句中搭配“历史的天空”，“仰望”更恰当； 故选C。 4．考查病句的辨析和修改。 原句“家国情怀，是人类共有的一种朴素”成分残缺，“朴素”后缺少宾语中心语。 A.“朴实”在这里是形容词，句子缺少宾语中心语，成分残缺，不能准确表达“家国情怀”的属性，所以该选项错误； B.成分残缺，“朴素”作为形容词，没有与合适的中心语搭配，且“人类特有”表述过于绝对，家国情怀是人类共有的情感，并非只有人类特定群体才有，所以该选项错误； C.“朴素情感”搭配恰当，既补充了中心语，使句子结构完整，又准确表达了家国情怀作为一种情感的属性； D.“家国情怀”本质上是一种情感，而非“思想”，属于搭配不当，所以该选项错误； 故选C。 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 班级开展了“我的语文生活”专题学习活动，请你完成下列任务。 5．(2分)以下对联讲述的是陆游沉醉于罨画池美景中，思念起故乡的故事。上联已经给出，请你重新排列下列词语，写出下联。 词语：春水 沈园 梦回 一池 上联：千里蜀山情坠罨画 下联： 6．(2分)下面是两句精彩的广告词，请你任选一句，从修辞手法的角度，说说表达效果。 ①24小时营业的灯火书店广告语：当城市进入午夜，书店就是灯火。 ②公益广告语：文明一句三冬暖，脏话半句六月寒。 【答案】5．一池春水梦回沈园 6．示例一：第①句巧妙暗示书店午夜仍然营业的特征。运用比喻的修辞手法，把书店比喻成灯火，“午夜”与“灯火”形成对比，一暗一明，更加突出书店给暗夜的行人温暖的抚慰，给迷茫的人们思想的启迪。 示例二：第②句告诉我们要用文明语言处理人与人之间的关系。运用对比的表现手法和夸张的修辞手法，说明用语文明，即使在寒冷的冬季也让人感到温暖；而用语不文明，即使在六月炎夏，也让人感到阵阵严寒。 【解析】5．考查对联拟写。 对联讲究对仗工整，字数相等、词性相对、结构相应等。分析上联“千里蜀山情坠罨画”可知，“千里”是数量词，“蜀山”是名词，“情坠”是主谓结构，“罨画”是名词，指景区。分析所给词语，“一池”是数量词，可与“千里”相对；“春水”是名词，可与“蜀山”相对；“梦回”是主谓结构，可与“情坠”相对；“沈园”是表示具体地点的名词，可与“罨画”相对。结合以上分析可组成下联：一池春水梦回沈园。 6．考查广告语赏析。 ①这句广告语运用了比喻的修辞手法，将“书店”比作“灯火”。在城市进入午夜，多数地方都陷入黑暗安静时，书店却像灯火一样，给人带来光明和温暖，突出了24小时营业书店在深夜对于城市的特殊意义，为人们在寂静的夜晚提供了知识的慰藉和心灵的栖息之所，富有诗意且形象生动。 ②此广告语运用了夸张、对比和对偶的手法。“文明一句三冬暖，脏话半句六月寒”大概意思是：文明的语言，即使只说一句，也能让人好似在寒冬腊月中感受到温暖舒适；脏话粗鲁的语言，即使说上半句，也能让人在酷暑炎热的六月感到寒心痛苦。夸张修辞的运用生动形象地表现出文明用语和脏话带给人们的不同感受，更加直观和深刻；句式整齐对仗，同时“文明”与“脏话”形成鲜明对比，“三冬暖”和“六月寒”通过季节冷暖的反差，形象地突出了文明用语的温暖力量和脏话的负面影响，简单易懂却让人印象深刻，很好地起到了倡导文明用语的作用。 二、阅读(49分) （一）文言文阅读（共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若①欲闻射道乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起禽⑤而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑥拂王旃⑦而过翼若垂云王注矢于弓不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” （选自刘基《常羊学射》，有删改） 【注释】①若：你。②田：同“畋”，打猎。③云梦：湖泽名。④虞人：古代掌管山泽的小官吏。⑤起禽：轰赶禽兽。⑥鹄（hú）：天鹅。⑦旃（zhān）：赤色曲柄旗。 7．(3分)解释下列加点词的意思。 ①陈康肃公善射______    ②睨之久而不去______    ③尔安敢轻吾射______ 8．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 （1）翁曰：“无他，但手熟尔。” （2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 9．(3分)下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ） A．以我酌油知之/臣之射也 B．而钱不湿/使虞人起禽而射之 C．尝射于家圃/常羊学射于屠龙子朱 D．汝亦知射乎/若欲闻射道乎 10．(3分)请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 有 鹄 拂 王 旃 而 过 翼 若 垂 云 王 注 矢 于 弓 不 知 其 所 射 11．(5分)甲、乙两文都提到了射箭，但所讲的道理不同。结合两文蕴含的道理，谈谈你获得的启示。 【答案】7． 擅长 斜着眼看，这里形容不在意的样子 轻视 8．（1）老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。” （2）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。 9．D 10．有鹄拂王旃而过/翼若垂云/王注矢于弓/不知其所射 11．示例：学习、做事如同射箭一样，勤学苦练，精益求精，就会熟能生巧；做事要专心致志，集中于一个目标，三心二意，任何事也做不成。 【解析】这两则寓言通过射箭故事揭示深刻哲理。《卖油翁》以“手熟”之道破除自矜，展现熟能生巧的朴素真理；《常羊学射》借养叔之言，阐明专注方能臻于至境。欧阳修笔法简练，刘基叙事生动，皆以日常小事寄寓人生大智。两文对比，可见技艺精进既需反复锤炼，更需心无旁骛。 7．考查文言词语含义。 8．考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）无他：没有别的（奥秘）；但手熟尔：只是手法技艺熟练罢了； （2）徐：慢慢地；以：用；杓：同“勺”；自：从；而：连词，表转折，但是。 9．考查一词多义。 A.代词，这个道理/主谓之间取消句子独立性，不译； B.连词，表转折，却/连词，表顺承，就； C.介词，在/介词，向，表对象； D.都是：语气词，表疑问； 故选D。 10．考查断句。 句意：有只天鹅掠过楚王的赤色曲柄旗飞去，翅膀大得像低垂的云彩。楚王把箭搭在弓上，不知道要射什么。 “有鹄拂王旃而过”描述天鹅飞过的动作，“翼若垂云”以比喻刻画其翅膀形态，“王注矢于弓”转写楚王动作，“不知其所射”写楚王的心理状态，层次分明。 故断句为：有鹄拂王旃而过/翼若垂云/王注矢于弓/不知其所射 11．考查阅读启示。 题目要求结合甲、乙两文关于射箭的不同道理谈启示，需先分别概括两文核心主旨，再联系实际提炼共性或差异性启示。 根据甲文第二段卖油翁“我亦无他，惟手熟尔”可知，技艺高超源于反复练习，强调“熟能生巧”的道理。根据乙文养叔“置一叶于百步之外而射之，十发十中”与“置十叶焉，则中不中非臣所能必”的对比，说明目标分散会导致精力分散，强调“专注目标”的重要性。两文分别从“练习积累”和“目标聚焦”两个角度阐述成功要素，启示我们：既要通过持续训练提升基本功，也要在复杂环境中明确核心目标，避免分散注意力。 示例：甲文告诉我们，反复练习才能达到技艺纯熟；乙文则警示目标过多会分散精力。因此，既要刻苦钻研夯实基础，也要学会排除干扰，专注首要目标。 【点睛】参考译文： 【乙】 常羊向屠龙子朱学习射箭。屠龙子朱说：“你想知道射箭的道理吗？楚王在云梦泽打猎，命虞人轰赶禽兽（供他）射杀。禽兽飞跳而出，鹿从楚王左边跑过，麋鹿从右边交错奔逃。楚王拉弓准备射箭，有只天鹅掠过楚王的赤色曲柄旗飞去，翅膀大得像低垂的云彩。楚王把箭搭在弓上，不知道要射什么。养叔（此时）上前说道：‘我射箭时，放一片叶子在百步之外射它，十发十中；但如果放十片叶子（在百步外），那么能否射中就不是我能保证的了！’” （二）现代文阅读（共25分） （10分）阅读下面的文字，完成下列各题。 ［材料一］ ①近日，包括华为、OPPO、荣耀等多家消费电子厂商宣布旗下手机等产品接入DeepSeek。记者走访了多家手机门店也发现，消费者对于新功能接受程度普遍较高。业内人士表示，AI与消费场景的深度结合正在重塑消费逻辑，不仅能带动消费市场，也有望进一步推动消费电子产品的智能化升级。 ②实际上，不只是手机产品，智能眼镜、耳机等更多消费电子领域的产品同样有望受益于DeepSeek等大模型的应用。东莞证券研报指出，AI可穿戴设备凭借贴身性、自然交互与便携性等优势，成为端侧AI的最佳落地场景之一。以AI耳机为例，第三方机构预计，到2035年AI＋AR智能眼镜渗透率将达到70％，与智能手机规模相当，为相关SOC芯片和存储厂商带来新增长点。 ③中国社会科学院财经战略研究院研究员张颖熙在接受记者采访时表示，随着人工智能、大数据为代表的新技术赋能消费创新，市场不断涌现新产品、新场景和新体验，未来AI＋消费场景创新领域值得关注，有望带动消费市场持续发展。 （《光明日报》2025—03—04） ［材料二］ ①近日，不少知名企业纷纷高薪招聘AI人才，引发市场关注。不仅如此，就连中小企业也行动起来，对AI人才求贤若渴，纷纷发布薪资待遇可观的岗位招聘信息。然而现有AI人才无论数量还是质量都显得不够，随着人工智能产业快速发展，市场上已出现多种内容形态的垂直行业应用，并初步形成了开放式边界的创新生态，催生多个行业涌现人才新需求。 ②然而，包括培养AI人才在内的人才培养又是一个缓慢过程，人工智能技术的突飞猛进与人才慢培养的节奏存在很大矛盾，必须在“慢”的基础上寻求效率上的“快”。为此，除了个人努力转型，政府要做好顶层设计，构建起完善的AI人才接轨体系，面向未来，高校、培训机构等要发挥作用，加大人才供给，并做好与企业的有效衔接。当前，人工智能产业飞速发展，AI人才存在缺口，既是挑战也是机遇。对此，政府、高校、培训机构和企业等各方要携起手来积极应对社会新需求。加快构建系统全面AI人才培养体系，培养出更多行业合格乃至高端人才，为我国人工智能产业和经济社会发展提供源源不断的人才支撑。 （人民网2025—02—21） ［材料三］ 无论进化到何种程度，AI都源自人类的设计构想，背后始终都是人。与其焦虑，不如积极拥抱技术变革，与AI共舞，用AI工具来赋能自己。借助AI强大的数据整合分析、逻辑推理能力，从简单重复的日常工作中解放出来，将更多时间精力用于深度研究、创新创造，不断拓展能力的边界，延展职业天花板。时代千变万化，但万变不离其宗，过硬的专业能力就是安身立命之本，就是拔得头筹、不被时代淘汰的核心竞争力。AI是对手，是工具，更是伙伴。正如笔者提问DeepSeek 如何避免因为AI的普及而被替代时，它回答道：AI带来的不是替代，而是职业价值的重新分配；最危险的不是AI 本身，而是拒绝理解AI的行为。 （经济日报2025—03—04） 12．(3分)下列对三则材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．材料一指出，AI与消费场景的深度结合正在重塑消费逻辑，有望带动消费市场发展，并推动消费电子产品的智能化升级。 B．材料二强调，AI人才的培养是一个缓慢过程，需要政府、高校、培训机构和企业共同努力，构建完善的AI人才培养体系。 C．材料三认为，AI是对手和工具，但最危险的是拒绝理解AI的行为，因此人们应积极拥抱技术变革，用AI工具赋能自己。 D．材料一提到的AI耳机和智能眼镜等产品，预计到2035年渗透率将达到70％，但并未提及这些产品对SOC芯片和存储厂商的影响。 13．(3分)材料二中提到的“慢”与“快”的矛盾指的是什么？ 14．(4分)综合三则材料，谈谈AI技术的发展对社会和个人可能带来的积极影响。 【答案】12．D 13．“慢”指AI人才培养是一个缓慢的过程；“快”指人工智能产业快速发展对AI人才的需求迫切。“慢”与“快”的矛盾指人工智能技术发展迅猛，对AI人才的需求增长快，但人才培养速度跟不上产业发展需求。 14．对社会：带动消费市场，推动消费电子产品的智能化升级；催生多个行业涌现人才新需求，促进人才培养体系的构建。对个人：将人们从简单重复的日常工作中解放出来，用于深度研究、创新创造；拓展个人能力边界，延展职业天花板，实现职业价值的重新分配。 【解析】这篇文章围绕AI技术展开，从消费电子、人才培养和个人应对三个维度探讨了AI对社会的影响。材料一聚焦AI与消费场景的结合，强调智能化升级带来的市场机遇；材料二指出AI人才供需矛盾，呼吁构建系统化培养体系；材料三则从个人角度提出“与AI共舞”的积极态度。三则材料层层递进，既展现了AI技术的广泛应用前景，也揭示了其带来的挑战，最终落脚于人与技术的协同发展，具有现实指导意义。 12．考查材料的理解和分析能力。 D.有误，材料一第②段明确提到AI耳机和智能眼镜的发展会“为相关SOC芯片和存储厂商带来新增长点”，而选项却说“并未提及这些产品对SOC芯片和存储厂商的影响”，分析不正确； 故选D。 13．考查对材料内容的理解和概括能力。 阅读材料二，从第②段中“然而，包括培养AI人才在内的人才培养又是一个缓慢过程”可知，“慢”指的是AI人才培养是非常复杂的，难度非常大的漫长的过程，从第①段中“近日，不少知名企业纷纷高薪招聘AI人才，引发市场关注。不仅如此，就连中小企业也行动起来，对AI人才求贤若渴，纷纷发布薪资待遇可观的岗位招聘信息”，第②段中“当前，人工智能产业飞速发展，AI人才存在缺口”可知，“快”指的是人工智能的发展非常迅速，迫切需要更多的高端的AI人才。从第①段中“然而现有AI人才无论数量还是质量都显得不够，随着人工智能产业快速发展，市场上已出现多种内容形态的垂直行业应用，并初步形成了开放式边界的创新生态，催生多个行业涌现人才新需求”，第②段中“人工智能技术的突飞猛进与人才慢培养的节奏存在很大矛盾”可知，“慢”与“快”的矛盾即指“技术发展快”与“人才培养慢”之间的矛盾，即人才培养速度跟不上产业发展的速度，AI人才数量与质量满足不了市场的需求。 14．考查对材料信息的提炼与概括。 根据材料一第①段中“AI与消费场景的深度结合正在重塑消费逻辑，不仅能带动消费市场，也有望进一步推动消费电子产品的智能化升级”可知，从社会角度来看，AI技术的发展能够带动消费市场，推动消费电子产品的智能化升级； 根据材料二第①段中“近日，不少知名企业纷纷高薪招聘AI人才，引发市场关注。不仅如此，就连中小企业也行动起来，对AI人才求贤若渴，纷纷发布薪资待遇可观的岗位招聘信息”可知，从社会角度来看，AI技术的发展催生了多个行业涌现人才新需求； 根据材料二第②段中“政府要做好顶层设计，构建起完善的AI人才接轨体系”“政府、高校、培训机构和企业等各方要携起手来积极应对社会新需求。加快构建系统全面AI人才培养体系，培养出更多行业合格乃至高端人才，为我国人工智能产业和经济社会发展提供源源不断的人才支撑”可知，从社会角度来看，AI技术的发展促进了人才培养体系的构建； 根据材料三中“借助AI强大的数据整合分析、逻辑推理能力，从简单重复的日常工作中解放出来，将更多时间精力用于深度研究、创新创造，不断拓展能力的边界，延展职业天花板”“AI带来的不是替代，而是职业价值的重新分配”可知，从个人的角度来看，AI技术的发展将人们从简单重复的日常工作中解放出来，将更多时间精力用于深度研究、创新创造；不断拓展个人能力的边界，延展职业天花板，实现职业价值的重新分配。 （15分）阅读下面文字，完成小题。 香伯 尤今 ①香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来。 ②到老屋来的人，只有一个目的：买饼。 ③香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻，不滞，不粘牙。 ④香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。 ⑤他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。他的生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。 ⑥一般人想吃香饼，总是顺口说道：“去中央市场找香伯买！” ⑦他姓什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，顺理成章地唤他“香伯”。 ⑧八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出了。 ⑨长大结婚后，婆家在怡保，自此以后，回返怡保省亲便成了常年事务。 ⑩有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！” ⑪我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼；呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠，咬一大口，那薄若蝉翼的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖，不腻，不滞，不粘牙。 ⑫我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。 ⑬“做饼的人可是香伯？”对方一点头，我立刻便央她带我去看。 ⑭香伯早已不在菜市场摆摊卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨打电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店。不过他有个人尽皆知的怪脾气：向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此确保香饼的新鲜度。 ⑮有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝，理由是：“机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！” ⑯有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人生死与共地窝在老屋里做饼。可叹的是，徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶，自设分号。那些识货的，不肯随意“屈就”，依然返回老屋找香伯，然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。 ⑰姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。 ⑱屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情，是那样专注，是那样虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。 ⑲夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里焕发着一种炫目的亮光…… （有删改） 15．(3分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．标题“香伯”交代了本文的主人公，以此为线索，贯穿全文，使文章结构紧凑。 B．第③段和第⑪段反复描写香饼中的麦芽糖的滋味，体现香伯做的香饼口感极佳。 C．香伯的生意很好，但是他却有个很让人讨厌的怪脾气——一面做饼，一面骂人。 D．香伯的姓名无人知晓亦无人关心，他和阿长一样，都是身份卑微的底层小人物。 16．(4分)开头段有哪些作用？请简要分析。 17．(4分)按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句。 （1）机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！（赏析修辞） （2）他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人生死与共地窝在老屋里做饼。（赏析加点词语） 18．(4分)文章结尾提及“这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里焕发着一种炫目的亮光”，请结合全文说说“亮光”的丰富内涵。 【答案】15．C 16．设置悬念，激发读者阅读兴趣，为下文写香伯的香饼和故事做铺垫；描写香伯居住环境的破旧，与慕名而来的人形成对比，突出香饼的吸引力，也暗示香伯做饼手艺的传承。 17．（1）运用比喻修辞，生动形象地突出机械做饼的刻板、无生机的特点，与香伯手工饼形成对比，体现香伯对自身手艺的坚持；（2）“生死与共”本指生死都在一起，这里突出香伯和徒弟做饼时的紧密与投入，体现情谊深厚，为后文情节铺垫。 18． ①香伯对做饼手艺的执着坚守：他拒绝香饼制作机械化、企业化，即便晚年遭徒弟背叛，仍独自留在老屋里坚持手工做饼，守护手工香饼的本真；②做饼时的专注虔诚：他将普通的香饼当作艺术品对待，全情投入每一道工序，让平凡的劳作充满精神敬畏；③内心对香饼的热爱：他几十年间始终围绕香饼忙碌，仿佛“为做香饼而活”，这份热爱融入生命，成为他坚守的精神动力；④高尚人格与尊严：他坚持“香饼当天卖完”以保证新鲜，还会“微服出游”检查售卖情况，拒绝贸然上门的顾客，用严苛规矩维护手艺品质与职业尊严，不向流俗妥协。 【解析】文章讲述香伯一生专注做香饼，技艺精湛，香饼备受喜爱。他拒绝机械化，坚持手工确保品质，收徒却遭背叛，晚年孤独仍虔诚做饼。通过香伯的故事，凸显他对传统手艺的执着坚守，以及在孤独中闪耀的精神光芒，也暗含对传统技艺传承困境的思考。 15．考查对文章内容的理解与分析。 C.依据第⑩段“那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人”和后文香伯对香饼品质的坚守（如要求领货人当天卖完确保新鲜、拒绝机械化生产等）可知，香伯“一面做饼，一面骂人”并非“很让人讨厌的怪脾气”，而是他对香饼制作、售卖中“品质”的严格要求，是对自身手艺与产品的珍视，并非无理由的“讨人厌”。选项将香伯因坚守品质而表现出的“脾气大”简单定义为“很让人讨厌的怪脾气”，曲解了香伯性格中“对技艺与品质执着”的内涵，与原文表意不符。 故选C。 16．考查开头段的作用，需结合原文，从结构和内容两方面分析。 依据第①段“香伯住在一幢破旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来”可见，在结构上，“不计其数的人慕名而来”制造了悬念，让读者好奇普通破旧的老屋为何能吸引如此多的人，进而激发阅读兴趣；同时，也为后文具体叙述香伯的香饼特色、他的人物经历等内容做好了铺垫；在内容上，这段话细致描绘香伯居住的老屋“砖瓦破落”“墙壁灰黑”的破旧景象，与“每天都有不计其数的人慕名而来”形成强烈反差，既凸显出香伯所做香饼的巨大吸引力，也从“祖传的屋子”这一细节，暗示香伯做香饼的手艺有着久远的传承背景。 17．考查语句赏析，需要结合括号中的提示，从修辞与词语角度分析两句话的表达效果。 （1）依据第⑮段“机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿”可知，该句运用比喻的修辞手法，将机器制作的饼比作“穿上制服的木乃伊”，“木乃伊”本身具有僵硬、缺乏生机的特点，“穿上制服”更强化了机械生产的刻板、程式化之感；同时，把机器做饼的味道形容为“冰冷生硬”，从味觉层面进一步凸显机械生产的冰冷与缺乏灵动。这一比喻生动形象地突出了机械做饼的刻板、无生机，与香伯手工做饼的鲜活、有滋味形成鲜明对比，既表达出香伯对机械生产饼的否定态度，也体现出他对自身手工做饼手艺的坚守与珍视。 （2）依据第⑯段“他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人生死与共地窝在老屋里做饼”分析，“生死与共”原意是指生死都在一起，形容情谊极为深厚，放在此处，则是用来描述香伯和两个徒弟在老屋里做饼的状态，生动地展现出三人做饼时的投入程度与相依相伴的紧密关系，既体现出香伯对手工做饼这一事业的执着与热忱，也传递出他与徒弟之间深厚的情谊，为后文徒弟背道而驰、伤了香伯的心这一情节做了情感铺垫。 18．考查对文章关键语句内涵的理解，需结合全文内容，从香伯的精神品质角度深入分析“亮光”的丰富含义。 依据第⑮段“有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝，理由是：‘机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿’”和第⑯段“两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心……他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏”可知，香伯拒绝机械生产，坚持手工做饼，即便老屋破旧、历经岁月，仍“窝在老屋里做饼”，这种对做饼技艺的执着与传承，是“亮光”的核心内涵之一，代表着对传统工艺的敬畏与坚守精神； 依据第⑱段“屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里，他的神情，是这样的专注、是这样的虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品、是举世无双的雕刻品”可知，他将做饼视为艺术创作，全身心投入的态度，让平凡的做饼过程焕发出精神光彩，是“亮光”的体现； 依据第④段“香伯的一生，好像是为了做香饼而活的”和第⑤段“当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到……香伯，把他做好的香饼，放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖”可知，香伯一生仿佛为做香饼而生，即便遭遇徒弟背叛，仍纯粹地热爱着做饼，这种不受外界干扰的内心热爱，是支撑他的精神力量，也是“亮光”的内涵。 依据第⑭段“向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度”和第⑮段“有时，他心血来潮，还会‘微服出游’，查看别人有没有把他的饼卖完”，结合第⑭段“凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬”可知，香伯身份普通却坚守原则（如要求订饼者当天卖完）、不随波逐流（拒机械化），用自己的方式捍卫手艺与人格尊严，这种高尚的人格魅力，使他在破旧老屋里焕发出“炫目的亮光”。 （三）整本书阅读（共6分） 根据名著《骆驼祥子》的内容，完成下面小题。 学校文学社即将开展“名著专题研讨”活动，小广同学对活动内容很感兴趣，请你帮忙一起完成。 活动一：了解人物命运 19．(3分)根据小说情节，请将插图的正确序号，填写在相应空格内。 三年攒钱喜买新车→（1）______→逃出兵营贱卖骆驼→曹府拉车虎妞施计→（2）______→（3）______→再次买车虎妞难产→葬妻卖车彻底堕落 A B C 活动二：探究悲剧原因 20．(3分)老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃得苦、喝得苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的其中一个原因。 【答案】19． C A B 20．示例：当时社会政治环境混乱、军阀混战是造成祥子悲惨命运的主要原因。年轻的祥子强壮好强、淳朴善良、对生活充满希望。他来北平当人力车夫，苦干三年终于凑足一百块钱买了辆新车，抓去当壮丁，车被抢，理想第一次破灭；祥子把意外捡来的骆驼卖了，然后在曹先生家拉包月打算买新车，结果辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈去，希望又破灭。社会政治环境混乱、军阀混战，使祥子无法通过个人的奋斗改变悲惨的命运。 【解析】19．考查名著内容的理解和掌握。 （1）“三年攒钱喜买新车”之后的情节（对应插图C）：祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。经过三年的省吃俭用、拼命拉车，祥子终于攒够了一百块钱，买了一辆新车。然而，好景不长。在一次拉车去清华的途中，他连人带车被几个大兵抓去当壮丁（“还没拉到便道上，祥子和光头矮子连车带人都被十来个兵捉了去！”）。C图中，几个大兵围着拉车的祥子，与这一情节相符，所以（1）处应填C。 （2）“曹府拉车虎妞施计”之后的情节（对应插图A）：祥子从兵营逃出来后，顺手牵了三匹骆驼卖了，回到了人和车厂。之后，他到曹先生家拉包月。在这期间，虎妞诱惑了祥子，还设计让祥子以为自己怀孕了。《骆驼祥子》第九章中详细描述了虎妞的计谋。而后来，祥子辛苦积攒的钱又被孙侦探敲诈走。A图中，一个穿着长袍、戴着礼帽的人用手枪指着蹲在地上的祥子，符合孙侦探敲诈祥子的情节，所以（2）处应填A。 （3）“再次买车虎妞难产”之前的情节（对应插图B）虎妞为了和祥子在一起，与父亲刘四爷闹翻。刘四爷在自己的寿宴上，与虎妞发生激烈争吵，之后刘四爷变卖车厂，远走他乡。虎妞用自己的钱给祥子买了一辆二手车。B图中有一个大大的“寿”字，很明显是刘四爷寿宴的场景，与这一情节相符，所以（3）处应填B。 20．考查名著内容的理解和分析。在理解老舍先生对祥子命运评述的基础上，聚焦于“自然的风雨”或“社会的风雨”中的某一个方面，结合原著的具体情节，深入分析其如何一步步导致祥子的悲惨结局，并做到论点明确、论述集中、分析透彻。开放性试题，言之有理即可。 社会原因： 军阀混战：小说背景是军阀混战时期，社会动荡不安。祥子在拉车途中，被大兵连人带车抓去当壮丁，车被抢走，这是他第一次买车梦想破灭的重要原因。军阀之间的战争破坏了社会经济秩序，底层劳动者如祥子的生计受到严重影响，没有稳定的环境去追求自己的目标。 剥削压迫严重：以刘四爷为代表的车厂老板，对车夫进行残酷剥削。祥子在人和车厂拉车，要交高额的车份儿钱，劳动所得大部分被剥削。同时，像孙侦探这样的反动势力，也随意敲诈勒索祥子这样的穷苦百姓，使他们难以积累财富，无法摆脱贫困。 社会制度不合理：当时的社会制度没有为底层人民提供公平的上升通道和保障机制。祥子勤劳肯干，一心想通过自己的努力买辆车过上好日子，但无论他怎么努力，在这种不合理的制度下，都无法改变被压迫、被剥削的命运。 个人原因： 性格局限：祥子虽然起初具有勤劳、坚韧等品质，但他也有一定的性格局限。他比较保守、固执，只知道埋头拉车攒钱买车，没有其他的发展思路。在经历一系列挫折后，他的心理承受能力不足，逐渐变得消极、堕落。例如，在车被抢走、钱被敲诈后，他开始对生活失去信心，不再像以前那样积极努力。 缺乏远见：祥子没有长远的规划和理财意识。他攒钱只为买车，没有考虑到意外情况的应对措施。当遇到大兵抢车、侦探敲诈等意外时，他的经济状况瞬间崩溃，没有备用方案来重新开始。而且，他在与虎妞的关系处理上也缺乏智慧，没有看清虎妞的性格和两人结合可能带来的问题，导致婚后生活并不幸福，也影响了他追求梦想的进程。 三、写作（共50分） 21．（50分）生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我______》为题，写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌除外）。②600字左右。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 例文： 这样的人让我敬佩 走进校园，看到了那一片片熟悉的花草树木，也看到了那个让我敬佩不已的人。 我从小的梦想就是当一名老师，所以每当我看见那些人民教师时，总会有一种天然的亲切。 我的班主任范老师是一个与众不同的人。她顽皮又幽默可爱，与小孩子无异，但同时又严厉敬业不失教师风度。因此，我们班的学生都很喜爱她。她的教学方法有点特别，新奇有趣，当然课堂上发生的趣事就成了我们班引以为豪的谈资。 记得有一次上语文课时，老师在讲夹叙夹议的写作方法，为了让我们记忆更深刻些，她给我们举例说夹叙夹议就像“奥利奥”饼干。“奥利奥”两边的巧克力饼干就是记叙，中间的白色夹心糖呢，就是议论。糖不能太多，否则味道会太腻，而且要穿插于饼干之间，这样才会更美味。这样一来，我们不仅快速掌握了写作方法，而且更喜欢语文课了。 范老师为了让我们的语文学的更好，就经常自己掏钱买了便利贴和草稿纸供我们听写字词，而且她办事很认真，经常把一些重要的事记录在一个本子上。因此，她从不会遗忘耽误事情。就是这样，可爱又认真的范老师慢慢地走进了我的心里。 忆起去年秋天，落叶归根了，秋风萧瑟时，我们迎来了第一次月考，我也遭受了初中以来的第一次打击。我的语文没有考好。范老师找我谈话，她神色忧虑，语重心长地对我说：“你这次语文成绩有些不理想呀，我看了你的试卷，基础题做的还行，作文扣了不少分。”她还问我写作文的时候，有什么感受，并且指导我以后碰到类似的作文题目怎样整理思路。最后她借给了我一本书，让我一个星期内看完，看完之后她又拿给我一本。慢慢地我的眼界打开了，思路开阔了，我的作文渐渐步入了正轨。我也爱上了她推荐的丁立梅的书。 范老师，她是我理想道路上的一盏闪耀的灯，指引我前进。她的敬业认真，一丝不苟，让我心生赞叹；她对学生的关爱和对生活的态度让我敬佩不已。 【解析】考查半命题作文。 1.审题立意。这是一道半命题作文题，核心在于围绕“这样的人”展开，先补全题目中表达情感态度的词语（如“尊敬”“佩服”“感动”“叹息”等），再通过具体事例凸显人物特质与自身情感的关联。审题时需注意两点：一是“这样的人”既可以是身边熟悉的人（家人、老师、同学、陌生人等），也可以是具有公共影响力的人（榜样人物、平凡英雄等），但必须聚焦“具体的人”，避免泛泛而谈；二是补题的情感词是文章的“文眼”，全文需紧扣这一情感，通过人物的言行、事件的细节，让情感自然流露，而非空洞抒情。立意上，可从“小切口”展现“大主题”：写身边人时，不必追求惊天动地的事迹，可通过日常小事（如老师课后耐心答疑、环卫工人冒雨清理堵塞的下水道、同学默默帮助困难者等），凸显人物的善良、坚守、担当等品质，体现“平凡人亦有闪光点”；写公众人物时，可选取其不为人熟知的细节（如志愿者多年坚持公益、非遗传承人坚守技艺等），避免同质化，展现人物精神对自身的影响。核心是让“人物”与“情感”紧密相连，传递积极向上的价值观，符合初中生对生活的观察与思考。 2.选材构思。适合写记叙文，整体思路先补全题目（确定核心情感），再选取典型事例，通过“场景描写+细节刻画+心理独白”的方式，展现人物行为与自身情感的共鸣，结尾升华主题，点明“这样的人”带来的启示或影响。如补题“这样的人让我敬佩”，选材聚焦小区里的老党员：写他每天清晨义务清扫楼道，疫情期间主动承担单元楼的消毒工作，还自费为独居老人代购生活物资。通过“他戴着手套擦拭楼梯扶手的皱纹”“雨天穿着雨衣在单元门口张贴防疫通知”等细节，凸显其无私奉献的精神，表达敬佩之情。如补题“这样的人让我感动”，选材锁定学校门口的早餐摊主：写一个寒冷的冬天，摊主看到忘带钱的同学站在摊位前犹豫，主动递上热包子，说“下次再给就行”；还经常为早起赶公交的环卫工人留一份温热的粥。通过“热气模糊了他的眼镜”“他搓着冻红的手笑着摆手”等场景，展现平凡人的善意，传递感动。或补题“这样的人让我佩服”，选材选择同班的转学生：写他刚转学来时英语成绩落后，却每天早读提前半小时到教室背单词，课间向老师同学请教，周末还通过线上课程补基础，期末时英语成绩冲进班级前十，且主动帮助其他基础薄弱的同学整理笔记。通过“他笔记本上密密麻麻的标注”“课间追着老师提问的身影”等细节，凸显其坚持与分享的品质，体现佩服的原因。 写作技巧：一是注重细节描写，用动作、神态、环境描写替代直白评价，如写“敬佩的人”时，不直接说“他很无私”，而是通过“他把自己的口罩分给路人，自己却戴着旧口罩”的动作展现；二是加入“我”的视角，通过“我”的观察、心理变化（如从“不解”到“感动”，从“忽视”到“敬佩”），让情感更真实；三是结尾呼应题目，用简洁的句子点明“这样的人”对自己的影响，如“每次看到他清扫楼道的身影，我都会主动捡起脚下的垃圾，这便是他教会我的善意”，让文章结构完整，立意深刻。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押01 期中模拟卷（素养达标）【广东专用】 2025-2026学年七年级语文下期期中押题密卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、积累运用(21分) 1．（10分）默写古诗文。 （1）____________ ，____________ 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （2）__________ ，弹琴复长啸。 __________ ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （3）韩愈《晚春》中“____________ ，__________________ ”启示我们一个人“无才思”不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机。 （4）《木兰诗》中写出木兰奔赴战场、保家卫国的诗句是“__________ ，__________ ”，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是“__________ ，__________ ”。 （5）小姝暑假参加“中国诗词大会”活动，增长了知识，扩大了眼界，回校后与同学畅谈中华诗词之神韵，同学们用《孙权劝学》中吕蒙的话“_________ ，___________ ”来为她的惊人进步点赞。 （7分）阅读下面的文字，完成各题。 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正____有着浓郁的家国情怀，闻一多____斥特务，qì chōng dǒu niú震寰宇；邓稼先隐姓埋名扎戈壁，jū gōng jìn cuì扬国威；志愿军战士热血保家卫国，jiān rèn刚强写忠诚。 家国情怀，是人类共有的一种朴素。____历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 qì chōng dǒu niú( )  jū gōng jìn cuì( )  jiān rèn( ) 3．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．因为  慷慨大方  仰望 B．即使  慷慨淋漓  凝视 C．因为  慷慨淋漓  仰望 D．虽然  慷慨大方  凝视 4．(2分)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．家国情怀，是人类共有的一种朴实。 B．家国情怀，是人类特有的一种朴素。 C．家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。 D．家国情怀，是人类共有的一种朴素思想。 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 班级开展了“我的语文生活”专题学习活动，请你完成下列任务。 5．(2分)以下对联讲述的是陆游沉醉于罨画池美景中，思念起故乡的故事。上联已经给出，请你重新排列下列词语，写出下联。 词语：春水 沈园 梦回 一池 上联：千里蜀山情坠罨画 下联： 6．(2分)下面是两句精彩的广告词，请你任选一句，从修辞手法的角度，说说表达效果。 ①24小时营业的灯火书店广告语：当城市进入午夜，书店就是灯火。 ②公益广告语：文明一句三冬暖，脏话半句六月寒。 二、阅读(49分) （一）文言文阅读（共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若①欲闻射道乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起禽⑤而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑥拂王旃⑦而过翼若垂云王注矢于弓不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” （选自刘基《常羊学射》，有删改） 【注释】①若：你。②田：同“畋”，打猎。③云梦：湖泽名。④虞人：古代掌管山泽的小官吏。⑤起禽：轰赶禽兽。⑥鹄（hú）：天鹅。⑦旃（zhān）：赤色曲柄旗。 7．(3分)解释下列加点词的意思。 ①陈康肃公善射______    ②睨之久而不去______    ③尔安敢轻吾射______ 8．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 （1）翁曰：“无他，但手熟尔。” （2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 9．(3分)下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ） A．以我酌油知之/臣之射也 B．而钱不湿/使虞人起禽而射之 C．尝射于家圃/常羊学射于屠龙子朱 D．汝亦知射乎/若欲闻射道乎 10．(3分)请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 有 鹄 拂 王 旃 而 过 翼 若 垂 云 王 注 矢 于 弓 不 知 其 所 射 11．(5分)甲、乙两文都提到了射箭，但所讲的道理不同。结合两文蕴含的道理，谈谈你获得的启示。 （二）现代文阅读（共25分） （10分）阅读下面的文字，完成下列各题。 ［材料一］ ①近日，包括华为、OPPO、荣耀等多家消费电子厂商宣布旗下手机等产品接入DeepSeek。记者走访了多家手机门店也发现，消费者对于新功能接受程度普遍较高。业内人士表示，AI与消费场景的深度结合正在重塑消费逻辑，不仅能带动消费市场，也有望进一步推动消费电子产品的智能化升级。 ②实际上，不只是手机产品，智能眼镜、耳机等更多消费电子领域的产品同样有望受益于DeepSeek等大模型的应用。东莞证券研报指出，AI可穿戴设备凭借贴身性、自然交互与便携性等优势，成为端侧AI的最佳落地场景之一。以AI耳机为例，第三方机构预计，到2035年AI＋AR智能眼镜渗透率将达到70％，与智能手机规模相当，为相关SOC芯片和存储厂商带来新增长点。 ③中国社会科学院财经战略研究院研究员张颖熙在接受记者采访时表示，随着人工智能、大数据为代表的新技术赋能消费创新，市场不断涌现新产品、新场景和新体验，未来AI＋消费场景创新领域值得关注，有望带动消费市场持续发展。 （《光明日报》2025—03—04） ［材料二］ ①近日，不少知名企业纷纷高薪招聘AI人才，引发市场关注。不仅如此，就连中小企业也行动起来，对AI人才求贤若渴，纷纷发布薪资待遇可观的岗位招聘信息。然而现有AI人才无论数量还是质量都显得不够，随着人工智能产业快速发展，市场上已出现多种内容形态的垂直行业应用，并初步形成了开放式边界的创新生态，催生多个行业涌现人才新需求。 ②然而，包括培养AI人才在内的人才培养又是一个缓慢过程，人工智能技术的突飞猛进与人才慢培养的节奏存在很大矛盾，必须在“慢”的基础上寻求效率上的“快”。为此，除了个人努力转型，政府要做好顶层设计，构建起完善的AI人才接轨体系，面向未来，高校、培训机构等要发挥作用，加大人才供给，并做好与企业的有效衔接。当前，人工智能产业飞速发展，AI人才存在缺口，既是挑战也是机遇。对此，政府、高校、培训机构和企业等各方要携起手来积极应对社会新需求。加快构建系统全面AI人才培养体系，培养出更多行业合格乃至高端人才，为我国人工智能产业和经济社会发展提供源源不断的人才支撑。 （人民网2025—02—21） ［材料三］ 无论进化到何种程度，AI都源自人类的设计构想，背后始终都是人。与其焦虑，不如积极拥抱技术变革，与AI共舞，用AI工具来赋能自己。借助AI强大的数据整合分析、逻辑推理能力，从简单重复的日常工作中解放出来，将更多时间精力用于深度研究、创新创造，不断拓展能力的边界，延展职业天花板。时代千变万化，但万变不离其宗，过硬的专业能力就是安身立命之本，就是拔得头筹、不被时代淘汰的核心竞争力。AI是对手，是工具，更是伙伴。正如笔者提问DeepSeek 如何避免因为AI的普及而被替代时，它回答道：AI带来的不是替代，而是职业价值的重新分配；最危险的不是AI 本身，而是拒绝理解AI的行为。 （经济日报2025—03—04） 12．(3分)下列对三则材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．材料一指出，AI与消费场景的深度结合正在重塑消费逻辑，有望带动消费市场发展，并推动消费电子产品的智能化升级。 B．材料二强调，AI人才的培养是一个缓慢过程，需要政府、高校、培训机构和企业共同努力，构建完善的AI人才培养体系。 C．材料三认为，AI是对手和工具，但最危险的是拒绝理解AI的行为，因此人们应积极拥抱技术变革，用AI工具赋能自己。 D．材料一提到的AI耳机和智能眼镜等产品，预计到2035年渗透率将达到70％，但并未提及这些产品对SOC芯片和存储厂商的影响。 13．(3分)材料二中提到的“慢”与“快”的矛盾指的是什么？ 14．(4分)综合三则材料，谈谈AI技术的发展对社会和个人可能带来的积极影响。 （15分）阅读下面文字，完成小题。 香伯 尤今 ①香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来。 ②到老屋来的人，只有一个目的：买饼。 ③香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻，不滞，不粘牙。 ④香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。 ⑤他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。他的生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。 ⑥一般人想吃香饼，总是顺口说道：“去中央市场找香伯买！” ⑦他姓什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，顺理成章地唤他“香伯”。 ⑧八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出了。 ⑨长大结婚后，婆家在怡保，自此以后，回返怡保省亲便成了常年事务。 ⑩有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！” ⑪我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼；呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠，咬一大口，那薄若蝉翼的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖，不腻，不滞，不粘牙。 ⑫我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。 ⑬“做饼的人可是香伯？”对方一点头，我立刻便央她带我去看。 ⑭香伯早已不在菜市场摆摊卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨打电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店。不过他有个人尽皆知的怪脾气：向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此确保香饼的新鲜度。 ⑮有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝，理由是：“机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！” ⑯有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人生死与共地窝在老屋里做饼。可叹的是，徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶，自设分号。那些识货的，不肯随意“屈就”，依然返回老屋找香伯，然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。 ⑰姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。 ⑱屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情，是那样专注，是那样虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。 ⑲夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里焕发着一种炫目的亮光…… （有删改） 15．(3分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．标题“香伯”交代了本文的主人公，以此为线索，贯穿全文，使文章结构紧凑。 B．第③段和第⑪段反复描写香饼中的麦芽糖的滋味，体现香伯做的香饼口感极佳。 C．香伯的生意很好，但是他却有个很让人讨厌的怪脾气——一面做饼，一面骂人。 D．香伯的姓名无人知晓亦无人关心，他和阿长一样，都是身份卑微的底层小人物。 16．(4分)开头段有哪些作用？请简要分析。 17．(4分)按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句。 （1）机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！（赏析修辞） （2）他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人生死与共地窝在老屋里做饼。（赏析加点词语） 18．(4分)文章结尾提及“这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里焕发着一种炫目的亮光”，请结合全文说说“亮光”的丰富内涵。 （三）整本书阅读（共6分） 根据名著《骆驼祥子》的内容，完成下面小题。 学校文学社即将开展“名著专题研讨”活动，小广同学对活动内容很感兴趣，请你帮忙一起完成。 活动一：了解人物命运 19．(3分)根据小说情节，请将插图的正确序号，填写在相应空格内。 三年攒钱喜买新车→（1）______→逃出兵营贱卖骆驼→曹府拉车虎妞施计→（2）______→（3）______→再次买车虎妞难产→葬妻卖车彻底堕落 A B C 活动二：探究悲剧原因 20．(3分)老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃得苦、喝得苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的其中一个原因。 三、写作（共50分） 21．（50分）生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我______》为题，写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌除外）。②600字左右。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $