3.2.1 弹力 课件 -2026-2027学年高一上学期物理粤教版必修第一册

2026-04-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版必修 第一册
年级 高一
章节 第二节 弹力
类型 课件
知识点 弹力
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 29.62 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 寻找有故事的小兔白
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
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来源 学科网

内容正文:

Physics 第三章 相互作用 知道弹力产生的原因和条件 02 知道常见形变和弹性形变 01 知道压力、支持力和拉力都是弹力,会判断弹力是否存在,会分析弹力的方向,能正确画出弹力的图示及示意图。 03 重难点 拉弓射箭、蹦极、跳水是大家喜闻乐见的运动项目。这些项目都利用了物体的弹性,弓弦、绳索、跳板都有什么变化? 弓弦弯曲、绳索伸长、跳板下弯,都发生了明细的形变 公司logo 公司logo 情境导入 形变 01 是不是所有的物体受力后都发生形变呢?结合课本“观察微小形变示意图3-2-5和3-2-6”,思考: 把书放在课桌上,课桌是否发生形变?用手捏水杯,水杯是否发生形变? 答案 课桌和水杯都发生形变。 公司logo 公司logo 观察与思考 物体发生形状或体积的变化 形变 2.产生原因: 受到力的作用 1.定义: 公司logo 公司logo 核心知识 分别用力压弹簧和橡皮泥。停止用力,他们的形变情况有什么不同。 停止用力后物体能完全恢复原状的形变 停止用力后,物体不能恢复原状的形变 弹性形变 范性形变 按停止用力后的状态分类 3.分类 公司logo 公司logo 核心知识 按形式分类 拉伸形变 压缩形变 弯曲形变 扭曲形变 3.分类 公司logo 公司logo 核心知识 弹性限度:对于弹性形变,如果外力过大,撤去外力后,物体形状不能完全恢复,我们称这种现象为超过了物体的弹性限度。 4.弹性与弹性限度 弹性:物体具有恢复原状的性质 公司logo 公司logo 核心知识 认识弹力 02 人用手压弹簧,手有什么感受? 被拉伸的绳子给人施加一个向上的力 手会感受到弹簧对手的作用力 蹦极时,人有什么感受? 公司logo 公司logo 观察与思考 发生弹性形变 弹力 1.定义: 发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力称为弹力。 直接接触 2.产生的条件: 公司logo 公司logo 核心知识 1.(1)如图,一铁块放在海绵块上,海绵块产生了形变,为恢复原状,海绵块对铁块产生   的弹力,即支持力;铁块要恢复原状,会对海绵产生   的弹力,即压力。 向上  向下 F支 F压 (2)如图,用两弹性绳吊起一重物,弹性绳会发生形变,绳对物体的弹力(拉力),指向    的方向。 绳子收缩 F1 F2 公司logo 公司logo 思考与讨论 2.如图,A、B、C、D四个小球均静置在光滑的凹面或水平面上,A和B之间是否存在弹力?C和D之间是否存在弹力? 答案 A、B间有弹力 C、D间无弹力 公司logo 公司logo 思考与讨论 假设法:假设两个物体间不存在弹力,看物体能否保持原有状态。 1.弹力的作用点: 在物体与物体接触的点或表面上。 2.弹力的方向: 总指向使形变物体恢复原状的方向。 3.判断有无弹力的方法: 弹力 若状态不变,则不存在弹力。 若状态改变,则存在弹力。 F1 F2 公司logo 公司logo 总结提升 (1)发生形变后的物体撤去外力后都能恢复原状。(  ) (2)只有相互接触的物体间可能有弹力。(  ) (3)放在桌面上的书本对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的。 (  ) (4)灯绳对电灯的拉力方向与灯绳发生形变的方向相同。(  ) × √ × × 辨析 1.(2025·东莞市高一期中)如图所示的四个情景,分别对应四个选项,说法正确的是 A.甲:即将被踢起的足球受到脚给它的弹力是由于球发生了形变 B.乙:静置在光滑水平地面的两足球由于接触而受到相互作用的弹力 C.丙:落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变 D.丁:静置在草地上的足球受到的弹力就是它受到的重力 √ 例题 即将被踢起的足球受到脚给它的弹力是由于施力物体脚发生了形变,选项A错误; 静置在光滑水平地面上的两个足球接触,若相互之间有弹力作用,则无法保持静止状态,所以没有受到相互作用的弹力,选项B错误; 落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变,选项C正确; 静置在草地上的足球受到的弹力,不是它的重力,选项D错误。 2. (1)分别画出图中A所受弹力的示意图,物体A均处于静止状态。 FN FN FN1 FN2 例题 2. (1)分别画出图中A所受弹力的示意图,物体A均处于静止状态。 FN1 FN2 F1 F2 F1 F2 例题 (2)分别作出下列杆AB受到的弹力。 FNA FNB FNA FNB 例题 (2)分别作出下列杆AB受到的弹力。 FNA FNB FNA FNB 例题 (3)在①②图中物体A的接触面都是光滑的,①图中地面水平,②图中悬线竖直,③中杆为弹性杆,分别作出下列物体A受到的弹力。 FN F F 例题 几种常见弹力的方向 公司logo 公司logo 总结提升 弹力 认识弹力 定义:物体发生形状或体积的变化 形变 按停止用力后的状态分类:弹性形变;范性形变 弹性:物体具有恢复原状的性质 弹性限度:撤去外力后物体形状不能完全恢复的现象 按形式:压缩形变;拉伸形变;弯曲形变,扭曲形变 定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用 产生条件:直接接触且发生弹性形变 课堂小结 本课结束 Keep Thinking! $观察微小形变,在玻璃瓶中灌满红色的水,瓶口插上带细玻璃管的橡胶塞,水的液面在细玻璃管中,沿玻璃瓶短轴方向按压屏蔽,我们发现细管中水柱变长,松手后水面降回原处。如果沿长轴方向按压,屏蔽细管中水柱则变短,松手水面升回原处。这是由于按压时玻璃瓶发生了微小形变。沿短轴方向按压,瓶截面更扁,瓶内容积变小,气管水柱会变长。而沿长轴方向按压瓶壁时,瓶截面变圆,瓶内容积变大,气管水柱则变短。松手玻璃瓶不受压力,水面富有。 下面这套实验装置可以帮助我们观察薄板的微小形变。除了薄板和砝码外,还有三个主要器材,平面镜A和B以及激光器。激光器发出的激光射到平面镜A上,反射到平面镜壁后,经过第二次反射,最后射到远处的墙上。那么这个装置是如何显示薄板的微小形变的呢?我们先通过视频来观看实验过程,你能从中观察到什么现象呢?没有放砝码之前,激光发出的光经过两次镜面反射,在墙上有个光点,现在将砝码放上去,请同学们注意观察。我们看到当放上砝码后,光点向下移动了,为什么会这样呢?我们一起来分析一下其中的原理。灰色显示的是没有放砝码前各个器件的位置和对应的光路图。放上砝码后,脖拌发生形变,会向下弯曲,由此带动激光器略向下倾斜,同时两块平面镜略向内倾斜。可以看到由于光线的入射角和反射平面都发生了变化,所以经过两次反射后,墙壁上的光点确实会下移,而且物体越重,墙离得越远,光点下移的越明显。利用光的多次反射,就成功的将薄板看不见的形变转化为了墙上光点看得见的移动,实现了微小形变的放大。

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