专题强化7 整体法和隔离法在受力分析及平衡问题中的应用 课件-2026-2027学年高一上学期物理粤教版必修第一册

2026-04-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版必修 第一册
年级 高一
章节 第六节 共点力的平衡条件及其应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.32 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 寻找有故事的小兔白
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
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来源 学科网

内容正文:

整体法和隔离法在受力分析及平衡问题中的应用 专题强化7 第 三 章 1.会用整体法和隔离法分析多个物体的受力。 2.能灵活运用整体法和隔离法处理多个物体的平衡问题(重难点)。 学习目标 内容索引 一、整体法和隔离法在受力分析中的应用 二、整体法和隔离法在平衡问题中的应用 < 一 > 整体法和隔离法在受力分析中的应用 如图所示,直角三棱柱A放在水平地面上,光滑球B放在三棱柱和竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态。 (1)试分别画出A、B及A、B作为一个整体的受力示意图; 例1 答案 见解析图 隔离A为研究对象,它受到重力GA、B对它的压力FBA、地面支持力和地面对它的摩擦力,如图甲所示。 隔离B为研究对象,它受到重力GB、三棱柱对它的支持力FAB、墙壁对它的弹力FN1,如图乙所示。 以A、B整体作为研究对象,整体受到重力GA+GB、墙壁对其弹力FN1、地面支持力和地面对其摩擦力,如图丙所示。 (2)求地面对A的支持力大小与A、B重力大小之间的关系。 答案 地面对A的支持力大小等于A、B重力大小之和 以A、B整体为研究对象,FN=GA+GB 故地面对A的支持力大小等于A、B重力大小之和。 提炼·总结 1.整体法就是把两个(或两个以上)物体视为一个整体,受力分析时,只分析这一整体之外的物体对整体的作用力(外力),不考虑整体内部物体之间的力(内力)。 2.隔离法就是把要分析的物体从相关的物体系统中隔离出来,只分析该物体以外的物体对该物体的作用力,不考虑该物体对其他物体的作用力。 在恒力F作用下,a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动,则下列关于它们受力情况的说法正确的是 A.a一定受到4个力 B.b可能受到4个力 C.a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 D.a与b之间不一定有摩擦力 例2 √ 对物体b受力分析,受重力、支持力和摩擦力,处于三力平衡状态,故B、D错误; 对物体a、b整体受力分析,受重力、力F,若墙壁对整体有支持力,水平方向不能平衡,故墙壁对整体没有支持力,故也没有摩擦力;最后对物体a受力分析,受推力、重力、物体b对其的压力和静摩擦力,即物体a共受4个力,故A正确,C错误。 返回 < 二 > 整体法和隔离法在平衡问题中的应用 当系统处于平衡状态时,组成系统的每个物体都处于平衡状态,选取研究对象时要注意整体法和隔离法的结合。一般地,求系统内部各物体间的力时,用隔离法;求系统受到的外力时,用整体法,具体应用中,应将这两种方法结合起来灵活运用。 (2025·衢州市高一校考)如图所示,倾角为θ、质量为M且上表面光滑的斜面体C置于水平面上,在它上面放有质量为m的物块B,用一根平行于斜面的细线连接一个轻环A,并将轻环套在一根两端固定、粗糙的水平直杆上,整个系统处于静止状态,重力加速度为g,则 A.水平面对斜面体C的支持力大小等于mg+Mg B.水平面对斜面体C的摩擦力大小为mgsin θ·cos θ C.物块B对斜面体C的压力大小为mgsin θ D.水平直杆对轻环A的支持力大小为mgsin θ 例3 √ 物块B静止在斜面上,对B受力分析,斜面体对B的支持力FN=mgcos θ,根据牛顿第三定律可知物块B对斜面体C的压力大小也为mgcos θ。B所受细线的拉力大小T=mgsin θ,对B、C整体进行受力分析,根据正交分解可得T·sin θ+F地=(M+m)g,解得水平面对斜面体C的支持力F地=mg+Mg-mgsin2 θ,故A、C错误; 对B、C整体进行受力分析,根据正交分解可得Tcos θ=f地,解得水平面对斜面体C的摩擦力大小为f地=mgsin θ·cos θ,对A受力分析,在竖直方向上有FN'=Tsin θ,解得水平直杆对轻环A的支持力大小为FN'=mgsin2 θ,故D错误。 (2024·广东省五校高一联考)用三根轻细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接并悬挂,如图所示。两小球处于静止状态,细线a与竖直方向的夹角为30°,细线c沿水平方向,则 A.细线a对小球1的拉力大小为G B.细线a对小球1的拉力大小为4G C.细线b对小球2的拉力大小为G D.细线b对小球2的拉力大小为G 例4 √ 将两球和细线b看成一个整体,设细线a对小球1的拉力大小为Fa,细线c对小球2的拉力大小为Fc,受力如图所示, 根据共点力的平衡条件有Fa=G, Fc=2Gtan 30°=G,故A正确,B错误; 对小球2根据共点力的平衡条件可知细线b对其拉力大小为 Fb=G,故C、D错误。 (多选)(2024·广州市高一校考)如图,柱体A的横截面是圆心角为90°的扇形面,其弧形表面光滑,而与地面接触的下表面粗糙;在光滑竖直墙壁与柱体之间放置一质量为m的球体,系统处于平衡状态。若使柱体向左移动稍许,系统仍处于平衡状态,则 A.墙对球的支持力增大 B.柱体对球的支持力减小 C.地面对柱体的摩擦力减小 D.柱体受地面的支持力不变 例5 √ √ 由题意,对球受力分析, 受重力mg、柱体A的支持力FN1和墙壁对球的支持力FN2, 如图所示, 由力的平衡条件可得FN1= FN2=mgtan θ 若使柱体向左移动稍许, 则有θ角增大,柱体对球的支持力FN1增大,墙壁对球的支持力FN2增大,故A正确,B错误; 对柱体A与球整体受力分析, 在水平方向有:墙壁向左的支持力FN2、地面向右的摩擦力f; 设柱体A的质量为M, 则在竖直方向有:重力(M+m)g、地面的支持力FN, 由力的平衡条件可得 f=FN2=mgtan θ,FN=(M+m)g, 若使柱体向左移动稍许, 则有θ角增大,柱体所受的摩擦力f增大,地面的支持力不变,故C错误,D正确。 整体法、隔离法的比较 总结提升 返回 项目 整体法 隔离法 概念 将运动状态相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力 研究系统内物体之间的相互作用力 注意问题 受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用 一般隔离受力较少的物体 第 三 章 本课结束 $

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