2025年河北省初中学业水平考试语文试题

2025年河北省初中学业水平考试 语文试卷（二） 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区内答题。 第一部分（1～2题 14分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 二十四节气中，惊蛰紧跟着立春和雨水，是春季的第三个节气。惊蛰，是一个充满活力的名字：它 甲 展现出“惊”之迅速、突然， 乙 勾连起“蛰”之潜藏、蛰伏。 是谁，迅疾而突然地 A （唤起/唤醒）了蛰伏在大地中的动物们呢？是阵阵春雷。先民很早就在农业生产中注意到了春雷和惊蛰之间的联系，如《月令》中记载“雷乃发声，始电，蛰虫咸动，启户始出”的描写，道出了春雷和惊醒蛰虫的物候关联。 惊蛰是春光美好的时节。随着土地解冻，雨水滋润，春雷（méng dòng），动物从漫长的冬眠之中苏醒过来。在春意盎然的季节，大自然正徐徐展开它的美丽画卷。 _________________。唐代诗人韦应物在《观田家》中写道：“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”（cǎo zhǎng yīng fēi），田野里的春意渐浓，农民开始了新一年的耕种。顺时而为，顺时而生，这就是先祖为中华儿女设定的行为 B （准则/规则）。 惊蛰更是充满生机的时节。春雷声声，唤醒了冬眠的动物，也唤醒了我们心中潜藏的干劲。让我们昂扬振奋，砥砺前行吧！ （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（méng dòng）_______________ ②（cǎo zhǎng yīng fēi）_______________ （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①记载_______________ ②潜藏_______________ （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 A_____________ B_____________ （4）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 只要 就 B. 既 又 C. 不仅 还 D. 因为 所以 （5）在文中横线上填写一句话作为本段的中心句。 （6）小冀在网上查阅到两幅“惊蛰”主题海报，请你任选一幅，介绍其设计的文化创意。 2. “煮”为形声字，由“者”和“灬”构成，请结合右边图片和文字“烹、煎、熬、热”，推测“灬”的意思是________________ 第二部分（3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写 3. 请在下列横线上补写出相应的句子。 家国情怀是流淌在中华民族血脉中的深厚情感，它体现在无数文人墨客的诗篇之中。我们从《木兰诗》中“（1）________，关山度若飞”看到木兰奔赴沙场的矫健雄姿，从《过零丁洋》中“人生自古谁无死？（2）________”感受到文天祥视死如归的崇高气节，从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，（3）________”中体会到辛弃疾渴望收复失地的雄心壮志，从《茅屋为秋风所破歌》“（4）________，大庇天下寒士俱欢颜”中领悟到杜甫心系天下寒士的广阔胸襟，从《曹刿论战》中“（5）________，未能远谋”听到曹刿“天下兴亡匹夫有责”的爱国之声，从《岳阳楼记》“（6）________，处江湖之远则忧其君”中感受到范仲淹心忧天下的赤胆忠心。 （二） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 浣溪沙① 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为②情！ 一抹晚烟荒戍垒③，半竿斜日旧关城④。古今幽恨几时平！ 【注释】①康熙二十一年八月，纳兰性德奉命赴梭龙巡边，十二月返回。这首词大约作于这一时期。②若为：怎样的。③戍垒：边防驻军的营垒。④关城：关塞上的城堡。 4. 对甲乙两首词的理解不正确的一项是（ ） A. 甲词的上片描写边塞秋色，起句“塞下秋来风景异”点明地域和季节特征，一个“异”字，概括出塞外景色的总体特征。 B. 甲词意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士的内心真实感情，读起来真切感人。 C. 乙词“身向云山那畔行”写出了词人此次行程的目的地，表现了词人对远行的期待与憧憬。 D. 乙词描绘了深秋远塞、荒烟落照的边塞之景，凄凉中透露出一种历史的厚重感和古今之悲。 5. 请简要分析《浣溪沙》一词中“北风吹断马嘶声”一句的妙处。 （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 海陆变迁 予奉使河北，遵太行而北，山崖之间往往衔螺蚌壳及石子如鸟卵者，横亘石壁如带。此乃昔之海滨，今东距海已近千里。所谓大陆者，皆浊泥所湮①耳。尧殛鲧于羽山②，旧说在东海中，今乃在平陆。凡大河、漳水、滹沱、涿水、桑干之类，悉是浊流。今关陕以西，水行地中，不减百余尺，其泥岁东流，皆为大陆之土，此理必然。 （选自《梦溪笔谈·杂志一》） 【乙】 凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。装时手拿微重，后日烧出，即成坳口，不复周正。钵以粗泥造，其中一泥饼托一器，底空处以沙实之。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度，劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。其窑上空十二圆眼，名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中，其软如棉絮，以铁叉取一，以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一杯工力，过手七十二，方克成器。其中微细节目尚不能尽也。 （选自宋应星《天工开物·陶埏③》） 【注释】①湮：通“堙”，壅塞、埋没，亦犹今言积淀。②尧殛（jí）鲧（gǔn）于羽山：相传鲧治水不成，被尧诛杀（一说流放）于羽山。古地理上的羽山，学者多谓在今山东郯城东北，或又相传在蓬莱。③埏（shān）：用水和（huó）土；和泥。 6. 解释加点字词。 （1）予奉使河北_____________（2）悉是浊流_____________（3）然后绝薪止火__________ 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 此乃昔之海滨，今东距海已近千里。 8. 根据【甲】文内容，概括海陆变迁的主要原因。 9. 【乙】文详细描述了瓷器的烧制过程，请完成下面的流程图。 装入匣钵——（ ）——举火烧制——（ ）——绝薪止火 10. 结合两文的内容，说说沈括和宋应星分别具有怎样的可贵品质？ 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成小题。 作家的“三把刷子” 李建永 ①人们常说，某人真有“两把刷子”。我认为，一位作家，特别是优秀的作家，最起码要有“三把刷子”。 ②作家的“第一把刷子”，是生活感悟力。《孟子》中有“民非水火不生活”，是说人离开了水与火是无法生存的。对作家来说，生活主要指与芸芸众生相关的一切活动，是作家日常感受到的人和事。 ③作家要写自己熟悉的生活，讲自己的故事。古人的写作需要刻意体验生活吗？很难想象杜甫写“三吏”“三别”前，先要下乡去体验生活；曹雪芹写《红楼梦》之前，要先去贾府体验生活——他们本来就在生活中。 ④其实，有谁不在生活之中？一饮一啄是生活，一悲一喜是生活，一起一落同样是生活。作家，首先要做一个生活的有心人，处处留心，时时体察，并且要真诚地去思考、感悟生活。 ⑤作家的“第二把刷子”，是艺术想象力。如果说生活是艺术的根，那么想象则是艺术的魂；如果说创作是广袤无垠的田野，那么想象就是纵情驰骋的骏马。《诗经》《楚辞》、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等，都离不开艺术想象力。 ⑥在现实世界里，鸟在天上飞，鱼在水中游；而在文学作品中，鸟却可以在水中游，鱼也可以在天上飞。“鱼鸟”很早就成为古典文学中一对很重要的文学意象，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”以及“与君何日出屯蒙，鱼恋江湖鸟厌笼”，亦已成为充满想象力的表达。 ⑦想象力是一把衡量艺术家及其作品高下的尺子。文学作品离不开艺术的想象。想象是对现实生活的延展与超越，想象力是作家思想及灵感的绽放，想象力亦蕴含着象征性。 ⑧作家的“第三把刷子”，是文字表现力。文学是语言文字的艺术，不管多么巧妙的构思、美好的故事和精深的思想，最终要靠作家笔下的文字呈现出来。 ⑨战国思想家韩非子和汉代文学家司马相如都不擅长口头表达，然而这不要紧，只要妙笔生花——表现力出类拔萃就成。文字表现力是作品的“最后一公里”，而且是最重要的“一公里”。 ⑩什么是好的文字表现力？在篇章布局上，要如“曲径通幽处，禅房花木深”；在思想内容上，应如王子敬“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇”。有的作品文字回环复沓，错彩镂金；有的作品文字高度浓缩，惜墨如金。 ⑪好的作品，不拘长短。唐代文学家刘禹锡的《陋室铭》八十一字不显短；清代文学家曹雪芹的《红楼梦》数十万字不嫌长；唐代文学家王勃惊艳千古的《滕王阁序》近八百字刚刚好；伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生，并没有写过长篇小说。 ⑫一篇文学作品能否“立得住”，并不在于篇幅，而在于其是否“明道”“载道”“宏道”“畅道”。俗语云，理明一窍通千窍。我认为，文学创作关键在“修心”“明理”“通窍”。一窍通，百窍通，就能触类旁通，也就明乎理，近于道矣。 （选自2024年1月19日《光明日报》，有删改） 11. 请概括文章的主要观点。 12. 第③段画线句子有什么作用？ 13. 第⑨段画波浪线句子中“最后一公里”的含义是什么？结合文章内容和下面的知识卡片谈谈你的理解。 知识卡片 最后一公里，中国共产党十八大以来的新名词之一。出自中国共产党十八大。最后一公里，指长途跋涉的最后一段里程；比喻完成一件事情的最后的关键性步骤、措施等。 ——摘自《百度百科》 文字表现力是作品的“最后一公里”，而且是最重要的“一公里”。 （二） 阅读下面文字，完成下面小题。 花椒叶 枨不戒 ①乡下几乎每家都少不了一棵花椒树。 ②我家老屋的后院，是围着山脚建的，院子中间开垦出一块菜园，为了防止鸡糟践蔬菜，外婆用竹竿和破渔网围了一圈网篱笆，里面除了菜地，还有几棵托鸟雀粪便的福长出的野树、一棵花椒树，还有两棵果子很小的野枇杷树。 ③花椒树长得不好看，树干上长满了刺，枝干盘曲在一起，疙疙瘩瘩的，像某种两栖类动物的外皮。每年春天，万物复苏的时候，花椒树漆黑的树枝上就开始发芽了。一场春雨过后，米粒大小的嫩芽就微微张开了，那芽嫩生生的，发出两片小小的葱绿色叶片，随着日光照耀，那半黄半绿的叶片颜色渐渐加深，变成苹果绿，再变成浅豆绿，直到那叶片完全舒展开来，宛如两片轻盈的豆绿色羽毛。 ④我最怀念的还是花椒叶的滋味。 ⑤每年春天，外婆都会做油炸花椒叶。清明前后，外婆仰着头，采下树上最嫩的花椒叶；我站在旁边举着筲箕，每放进去一捧嫩芽，我都会着迷地看着，这些轻柔的小羽毛服帖地躺在筲箕里，几乎没有重量。筲箕渐渐装满之后，外婆扶着树干跳下来，在门口的堰塘里把花椒叶洗干净，摊开在三脚架上沥干水分。 ⑥外婆把橱柜里珍藏的面粉拿出来，倒进一个大陶钵里，加上水，加一点盐，开始搅和，一边搅一边再加水，直到所有的面粉都和水融合在一起，再不会分开。沥干的花椒叶放进陶钵里，每一片树叶上都被均匀地裹上一层面糊。等到所有的花椒叶被调制好，我已经迫不及待了，拖着杌子坐在灶门前烧起火来。 ⑦引火的时候，放一把松针，再放一个树枝挽的把子，用吹火筒吹一吹，火“砰”的一下就烧起来了，把大铁锅烤得吱吱轻响。此时，外婆拿出油壶，将深褐色的菜籽油倒进大铁锅里，形成一片浓郁、油亮的黑。 ⑧“灵儿，把火烧大点。”外婆举着锅铲说道。 ⑨我正等着这句话呢，烧火是我最爱的游戏之一。两个稻草把子被塞进灶膛，火苗由红转蓝，腾腾窜起，灶膛被烤得发红，我的脸也被熏得发红。 ⑩油锅沸腾，发出“吱吱”的声音，外婆把花椒叶一片一片放到锅里去，“哗啦，哗啦”，香味飘满了厨房。我的嘴巴里开始分泌唾液，烧火变得不专心了，不停往灶台上瞟。花椒叶很嫩，裹的面糊也薄，在油锅里过一遍就熟了。很快，外婆提示我不用再加火了，借着灶膛的热量，就能把剩下的花椒叶全部炸熟。 ⑪炸好的花椒叶很轻，金黄的面糊中透露出一抹油绿，赏心悦目。这个吃食对嗅觉有着极大的诱惑，嫩花椒叶被油炸后，源自花椒独有的香味成倍释放，加上面糊的焦香，让人格外期待它的滋味。捏起一片送进嘴里，又香又酥，味道鲜嫩，不麻也不涩，上颚和下颚轻轻一动，一嚼，就全部融化了，只余一点清香在舌尖荡漾，我心中涌起一股难以言喻的满足感。 ⑫除了油炸花椒叶，外婆有时候也会做油炸小鱼。从老街上花5块钱买来渔网，细细的白丝线紧紧缠在一起，展开渔网下到堰塘里，过一夜去收，渔网上就会挂着一些小鱼，这些都是小野鱼，永远长不大的那种。被渔网捕捉的小野鱼中，肚皮闪着耀眼蓝光的，乡下人叫“死光皮”；身子细长、浑身长满白鳞的是“刁子鱼”。“刁子鱼”味道鲜美，一般晒干后红烧；拿来油炸的是肉少味淡的“死光皮”，偶尔混一些鲫鱼的幼苗一起炸。“死光皮”太小，只比拇指长一点点。洗干净的小鱼沥干水，也裹上一层面糊，炸出来又焦又酥，小鱼体内的小刺也被炸酥了，一口一个，根本不必担心被扎，这道菜在饭桌上很受欢迎。 ⑬油炸小鱼很多人都会做，我在很多地方都能吃到，可油炸花椒叶却只有外婆会做，连妈妈都不会做。这道吃食似乎是外婆原创的一般，带有她独特的印记。 ⑭长大后，一年里除了过年时能够回老家一趟，其他时间都在钢筋水泥的世界里为生计奔波。外婆老了，再也爬不动树，没有了馋嘴的小孙女在树下等着，油炸花椒叶她已经很久不做了。 ⑮有时候我怀念起花椒叶的滋味，想要自己动手试着做一做，可是在城市里根本找不到花椒树，菜场里卖的都是花椒粒，要想在初春采到新鲜的花椒嫩叶简直是天方夜谭。去踏春游玩时，偶尔在乡野之间看到一棵花椒树，心里就会很激动，儿时的那种期盼又涌上心头，兴奋得语无伦次地跟身边的人讲起油炸花椒叶的美味。可听者大多是一脸懵懂，脸上浮现出“那东西还能吃”的疑惑表情，每每此时，我迸发的欣喜就慢慢淡下来了。花椒树和油炸花椒叶的确是两码事，那些属于我记忆中的东西，和如今的现实生活已经扯开一道深深的沟堑。 ⑯前几年过年时，我和外婆提起过想吃她做的油炸花椒叶，她的耳朵已经很聋，我大声地重复了好几遍，她才听清。她也许是想到了自己50多岁时的样子，露出开心的笑：“你竟然还记得那东西，要等开春呢，现在可吃不到。” ⑰又过了几年，她已经记不住事了。我再和她提起油炸花椒叶，她的脸上露出和那些听者一样茫然的神情，仿佛也在疑惑：那东西还能吃？怎么做的？ ⑱油炸花椒叶变成了我臆想中的东西，成了一种虚妄的无法满足的欲望。我也终于明白，有些东西没有，就是没有了，再也无法被追回，也无法在现实中留存好它们的样貌，只能隔着记忆的长河独自怀念。就像普鲁斯特恋恋不舍地描述椴花茶泡玛德琳蛋糕的美味，他怀念的不是糕点的滋味，而是独属于他的无忧无虑的童年时光。能够保有这种怀念，其实也是一种莫大的幸运。 （选自2024年8月《读者》，有删改） 14. 结合选文⑤～⑪段的内容，填写表格。 事件 情感 ①____ 着迷 用面糊调制花椒叶 ②____ 一片一片炸花椒叶 垂涎欲滴 品尝炸好的花椒叶 ③____ 15. 请赏析第③段画横线句子的表达效果。 随着日光照耀，那半黄半绿的叶片颜色渐渐加深，变成苹果绿，再变成浅豆绿，直到那叶片完全舒展开来，宛如两片轻盈的豆绿色羽毛。 16. 文中多次提到“油炸小鱼”，有何作用？ 17. 文中的外婆是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 18. 文章题目“花椒叶”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，完成下面小题。 19. 在文学作品中，作者常常通过“人物形象反差”来塑造人物形象。请在下列人物形象中选择一个，结合相关名著内容简析。 唐僧（《西游记》） 阿长（《朝花夕拾》） 鲁智深（《水浒传》） 20. 有人说：“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。”你同意这种说法吗？请从你读过的名著中选择一个人物，并结合他的相关故事加以分析。（要求：不少于70字） 第三部分（21题 50分） 21. 阅读下面材料，根据要求写作。 罗曼·罗兰说：“勇气是灵魂的支柱，它支撑着我们走过人生的每一个低谷。” 这句话引发了你哪些联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 2025年河北省初中学业水平考试 语文试卷（二） 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区内答题。 第一部分（1～2题 14分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. 萌动 ②. 草长莺飞 （2） ①. jì zǎi ②. qián cáng （3） ①. 唤醒 ②. 准则 （4）B （5）惊蛰也是忙碌开始的时节。 （6）示例一：《惊蛰虫舞》以雷公京剧脸谱为主体，融入昆虫纹样，象征惊蛰雷鸣、万物复苏。“惊蛰”二字巧妙融入整体图案之中，展现出戏曲美学与传统节气相结合的艺术张力。 示例二：《柳韵澜音》借鉴中国传统绘画的形式，下方的波纹渐变叠染，似春水涟漪，又似土中蠕动的蚯蚓，上方的柳枝迸发出嫩芽。作品气息生动，构建出属于惊蛰节气的生命韵律场。 【2题答案】 【答案】火 第二部分（3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写 【3题答案】 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 留取丹心照汗青 ③. 赢得生前身后名 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 肉食者鄙 ⑥. 居庙堂之高则忧其民 （二） 【4~5题答案】 【答案】4. C 5. “北风吹断马嘶声”一句，通过写北风呼啸，将马嘶声吹断，既表现了边塞环境的恶劣，也衬托出词人内心的悲凉与孤寂。“断”字用得极为传神，使得整句诗更加生动、有力。 （三） 【6~10题答案】 【答案】6. ①. 出使 ②. 全，都 ③. 停止 7. 这（里）是从前的海滨，现在它的东面距离大海将近千里。 8. 大河中携带的大量泥沙不断积淀，最终形成了陆地。 9. ①. 匣钵入窑 ②. 火候检验 10. 沈括从山崖间的螺蚌壳和石子以及大河携带的泥沙积淀现象，推断出海陆变迁，表现出他善于观察、认真思考的品质；宋应星详细记载瓷器的烧制过程，表现出他对工艺的细致研究和严谨态度。 二、现代文阅读 （一） 【11~13题答案】 【答案】11. 作家最起码要有“三把刷子”，即生活感悟力、艺术想象力和文字表现力。 12. 运用举例论证，列举杜甫写“三吏”“三别”和曹雪芹写《红楼梦》的例子，具体地论证了“作家的第一把刷子，是生活感悟力”这一分论点，增强了文章的说服力。 13. 文字表现力是文学创作中最后一环，也是至关重要的一环。一个作家只有具备了高超的文字表现力，才能将巧妙的构思、美好的故事和精深的思想等通过文字准确地传达给读者。文字表现力决定了作品的成败。 （二） 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 采摘最嫩的花椒叶 ②. 迫不及待 ③. 心中涌起满足感 15. 这句话通过细腻的描写和生动的比喻，展现了花椒叶颜色变化的过程，突出了其嫩绿轻盈的特点，富有画面感，蕴含作者对花椒叶的喜爱之情。 16. 通过对比（或衬托）手法，突出了油炸花椒叶的独特性和外婆对“我”的爱。油炸小鱼虽美味且常见，但油炸花椒叶却是外婆的独创，带有她独特的印记，更加珍贵和难忘。 17. 外婆是一个勤劳、慈爱的人。她能够利用家中的食材做出美味的油炸花椒叶，展现出勤劳能干的特点；同时，她对“我”的关爱和呵护也通过做油炸花椒叶这一细节体现出来。 18. 作者通过花椒叶这一物象，表达了对童年时光的怀念、对亲情的珍视、对乡村生活的眷恋以及对逝去美好事物的无奈与惋惜。 三、整本书阅读 【19~20题答案】 【答案】19. 示例一：唐僧的软弱与坚定——唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。 示例二：阿长的粗俗与善良——阿长举止粗俗，饶舌多事，愚昧迷信，但她疼爱鲁迅，为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，这让鲁迅感受到了来自底层劳动人民的质朴关爱，在鲁迅的童年生活中留下了温暖的印记。 示例三：鲁智深的莽撞与细心——鲁智深在五台山出家，做了和尚，但是不守寺规，经常喝酒，被发现后，非但不改，反而大闹寺院，打伤众人，体现他的莽撞；但是在林冲被押去沧州的路上，鲁智深一路跟随，不在闹市解救林冲，而选择在偏僻的野猪林出手相助，体现他的细心。 20. 示例一：同意。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机。可见，苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。 示例二：不同意。祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小福子上吊自杀等一系列人生变故后，彻底堕落。可见，苦难对于弱者来说，有时是万丈深渊。 第三部分（21题 50分） 【21题答案】 【答案】例文 勇气为柱，渡过低谷 罗曼·罗兰曾说：“勇气是灵魂的支柱，它支撑着我们走过人生的每一个低谷。”从前我只当这是一句印在课本上的励志语，直到那次演讲台的“滑铁卢”，我才真正读懂，勇气是如何撑着我，从自卑的泥沼里，一步步走出来的。 那是一次校级演讲比赛，我抱着试一试的心态报了名，熬了好几个晚上打磨稿子，对着镜子练了无数次语气和手势，本以为能稳稳发挥。可真正站在台上，聚光灯打在脸上，台下几百双眼睛齐刷刷望向我时，我的脑子瞬间一片空白。原本烂熟于心的稿子，此刻像被橡皮擦去了大半，我张着嘴，半天吐不出一个字，只能在全场的安静里，红着脸狼狈地走下台。 那之后的好一阵子，我都陷在深深的低谷里。我不敢再当众说话，上课把头埋得低低的，生怕老师叫我发言；就连和同学聊天，也总觉得他们在偷偷笑话我那次的失态。我像一只缩在壳里的蜗牛，把自己封闭起来，觉得自己这辈子都不可能再站上任何舞台。 转机是班主任的一次谈话。她没有批评我，只是轻轻说：“勇气不是不害怕，是明明心里发慌，还愿意再试一次。”这句话像一道光，戳破了我裹了很久的自卑。我想起罗曼·罗兰的那句话，突然明白：真正的勇气，不是从来不会跌倒，而是跌倒后，还有撑着自己站起来的力量。 我鼓起勇气，报名了班级的读书分享会。为了克服紧张，我把稿子抄在便签上，贴满书桌，吃饭、走路都在默念；我对着镜子练眼神，录下自己的演讲，一遍遍调整语气；我甚至主动找同学当观众，模拟上台的场景。那些日子，勇气像一根无形的支柱，撑着我对抗内心的恐惧，一点点走出低谷。 分享会那天，我再次站上讲台。心跳依然很快，手心依然出汗，但我深吸一口气，想起那些反复练习的夜晚，想起自己鼓起勇气的每一步。我慢慢开口，流畅地讲完了自己的分享，当台下响起掌声的那一刻，我知道，我终于走出了那段灰暗的日子。 原来勇气从来不是无所畏惧，而是在人生的低谷里，依然愿意给自己一次机会。它是灵魂的支柱，撑着我们不被挫折打倒，撑着我们穿越阴霾，遇见那个更勇敢、更强大的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $