2《找春天》同步练习-2025-2026学年统编版二年级语文下册

2《找春天》同步练习题—2025-2026学年统编版二年级语文下册 班级： 姓名： 评价： 第一部分：基础巩固乐园 一、看拼音，写词语（重点生字词过关） chōnɡ chū 　 xún zhǎo 　 méi máo 　 tǔ chū xīn wén 　 liǔ zhī sǎo dànɡ táo huā tuō diào 　 tàn chū 　 fā yá 　 dù juān 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√” 1.春天像个害羞（xiū xuī）的小姑娘。 2.我们仔细地找哇（wā wa），找哇。 3.小草从地下探（tàn tànɡ）出头来。 4.柳枝吐出嫩（nèn lèn）芽。 5.野花在草丛中绽（zhàn dìng）放。 三、比一比，再组词（形近字辨析） 冲（　　　　）　　姑（　　　　）　　吐（　　　　） 中（　　　　）　　故（　　　　）　　土（　　　　） 荡（　　　　）　　棉（　　　　）　　寻（　　　　） 汤（　　　　）　　绵（　　　　）　　录（　　　　） 桃（　　　　）　　杏（　　　　）　　躲（　　　　） 跳（　　　　）　　否（　　　　）　　躺（　　　　） 四、一字组多词（丰富词汇积累） 春（　　　　） （　　　　） （　　　　） 寻（　　　　） （　　　　） （　　　　） 鲜（　　　　） （　　　　） （　　　　） 野（　　　　） （　　　　） （　　　　） 嫩（　　　　） （　　　　） （　　　　） 五、照样子，写词语（词语仿写训练） 1.例：遮遮掩掩（AABB式） __________　　__________　　__________　　__________ 2.例：嫩绿嫩绿（ABAB式，描写颜色） __________　　__________　　__________　　__________ 3.例：害羞的小姑娘（“的”字短语） __________的小草　　__________的野花　　__________的春天 __________的柳枝　　__________的溪水　　__________的田野 六、选择合适的动词填空（动词搭配） 【冲 寻 探 吐 躲 荡 摇 看】 （　　）春天　　（　　）出头　　（　　）嫩芽 （　　）秋千　　（　　）尾巴　　（　　）野花 （　　）家门　　（　　）风景 七、写出下列词语的近义词或反义词 1.近义词 仔细——（　　　） 寻找——（　　　）　害羞——（　　　） 探出——（　　　）　躲藏——（　　　） 美丽——（　　　） 2.反义词 仔细——（　　　）　害羞——（　　　）　躲藏——（　　　） 早——（　 　）　 嫩——（　 　）　 新——（ 　　） 第二部分：课文回顾天地 八、根据课文内容填空（必背内容默写+理解） 1.春天来了！我们__________到了她，我们__________到了她，我们__________到了她，我们__________到了她。 2.她在__________上荡秋千，在__________尾巴上摇哇摇；她在__________、_________嘴里叫，在_________、__________枝头笑。 3.小草从地下探出头来，那是春天的__________吧？ 4.早开的野花一朵两朵，那是春天的__________吧？ 5.树木吐出点点嫩芽，那是春天的__________吧？ 6.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的__________吧？ 九、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” 1.《找春天》一课中，作者把春天比作一个害羞的小姑娘。（　　） 2.小草是春天的眉毛，野花是春天的眼睛。（　　） 3.课文中只写了小草、野花、嫩芽、小溪四种春天的景物。（　　） 4.“春天来了！我们看到了她，我们听到了她……”这句话表达了对春天的喜爱。（　　） 5.嫩芽是树木在春天长出的新叶子。（　　） 十、连线题（春天景物与比喻义对应） 小草探出头　　 　　春天的琴声 野花一朵朵　　　 　春天的眉毛 树木吐嫩芽　　　　 春天的眼睛 小溪叮咚响　　　　 春天的音符 第三部分：句子训练工坊 十一、照样子，写句子（仿写句子，不超纲） 1.例：小草从地下探出头来。 __________从______________。 __________从______________。 2.例：春天像个害羞的小姑娘。 __________像______________。 __________像______________。 3.例：我们找到了春天。 __________找到了__________。 __________找到了__________。 4.例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小鸟__________地唱歌。 春雨__________地下着。 十二、把句子补充完整 1.春天来了，__________________________。 2.我喜欢春天，因为____________________。 3.我们在田野里________________________。 4.__________真美啊！ 十三、加上合适的标点符号 1.春 天 来 了 我 们 去 找 春 天 吧 2.小 草 从 地 下 探 出 头 来 多 可 爱 啊 3.解 冻 的 小 溪 叮叮咚咚 那 是 春 天 的 琴 声 吗 4.春 天 在 枝 头 上 笑 呢 第四部分：阅读理解乐园 十四、课内片段阅读 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。 1.片段选自课文《__________》。 2.我们是通过（　　）、（　　）、（　　）、（　　）这四种感官找到春天的。 3.用“____”画出片段中表示动作的词。 4.从片段中可以看出作者对春天充满了__________之情。 5.想象一下，春天还会在哪里？写一句话。 十五、课外小阅读（简单易懂，贴合二年级） 找春天 春风轻轻吹，吹绿了小草，吹开了桃花。小燕子从南方飞回来了，在天空中快乐地飞来飞去。 小溪解冻了，叮叮咚咚唱着歌。小朋友们脱掉棉袄，冲出家门，来到公园里找春天。 春天真美呀！我爱春天。 1.短文共有（　　）个自然段。 2.春风吹绿了__________，吹开了__________。 3.小燕子从__________飞回来了。 4小朋友们到__________找春天。 5.你喜欢春天吗？为什么？ 第五部分：拓展表达园地 十六、口语表达（说一说，写一写） 你找到春天了吗？春天在哪里？请你写一写。 统编版二年级语文下册 2《找春天》同步练习题参考答案 一、看拼音，写词语 冲出　寻找　眉毛　吐出 新闻　柳枝　扫荡　桃花 脱掉　探出　发芽　杜鹃 二、给下列加点字选择正确的读音 1.xiū　2. wa　3. tàn　4. nèn　5. zhàn 三、比一比，再组词 示例： 冲（冲出）中（中间）　姑（姑娘）故（故乡）　吐（吐出）土（土地） 荡（荡秋千）汤（米汤）　棉（棉花）绵（连绵）　寻（寻找）录（目录） 桃（桃花）跳（跳高）　杏（杏花）否（是否）　躲（躲藏）躺（躺下） 四、一字组多词 示例： 春：春天、 春风、 春雨 寻：寻找、 寻人、 追寻 鲜：鲜花、 新鲜、 鲜美 野：田野、 野花、 野外 嫩：嫩绿、 嫩芽、 嫩草 五、照样子，写词语 1.开开心心、快快乐乐、干干净净、明明白白 2.金黄金黄、雪白雪白、火红火红、瓦蓝瓦蓝 3.嫩绿、美丽、温暖、细长、清清、广阔 六、选择合适的动词填空 寻、探、吐、荡、摇、看、冲、看 七、近义词、反义词 1.近义词：认真、寻觅、腼腆、伸出、隐藏、漂亮 2.反义词：马虎、大方、出现、晚、老、旧 八、根据课文内容填空 1.看、听、闻、触 2.柳枝、风筝、喜鹊、杜鹃、桃花、杏花 3.眉毛 4.眼睛 5.音符 6.琴声 九、判断对错 1.√　2. √　3. ×　4. √　5. × 十、连线 小草探出头——春天的眉毛 野花一朵朵——春天的眼睛 树木吐嫩芽——春天的音符 小溪叮咚响——春天的琴声 十一、照样子，写句子 示例： 1.小鸟从树上飞下来。太阳从东方升起来。 2.月亮像个大圆盘。银杏叶像小扇子。 3.我找到了我的铅笔。我们找到了美丽的风景。 4.叽叽喳喳、沙沙沙 十二、把句子补充完整 示例： 1.花儿开了 2.春天很美丽 3.放风筝 4.春天 十三、加上标点 1.，！　2. ，！　3. ，？　4. ！ 十四、课内片段阅读 1.找春天 2.看、听、闻、触 3.看、听、闻、触、荡、摇、叫、笑 4.喜爱 5.示例：春天在草地上跳舞。 十五、课外小阅读 1.3 2.小草、桃花 3.南方 4.公园里 5.示例：喜欢，因为春天很美丽。 十六、口语表达 示例：我找到春天了。春天在绿绿的草地上，在红红的花朵里，在温暖的阳光里。 学科网（北京）股份有限公司 $