广东深圳市福田区2025—2026学年第二学期五年级语文 第一、二单元学科素养巩固

⊙ 2025一2026学年第二学期学科素养巩固 五年级语文第一、二单元 温馨提示：建议90分钟内完成。 一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。： 。1.根据你听到的内容填空。 放暑假了， 一直盼望“我”能回乡住几夫。母亲特意为“我”种了爱吃的瓜果。 知道“我”要回来，她早早地把瓜摘下来，放到 冰着。母亲又把家里唯一的一台 搬到“我”儿子身边，给他吹风。“我”躺在躺椅上回想起了 的光景 2.根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“X”。 (1)“我”不想让瓜果烂掉所以赶紧回了家。 () (2)儿子嫌弃老家的环境不好，还太热。 () 3.下列表述与录音内容不相符的一项是() A.“我”小时候在月下追扑过流萤。 B.录音内容表达了母亲对孩子深沉又细腻的疼爱，以及“我”对童年时光的怀念。 C.“我立即用严厉的眼神制止了儿子”体现出“我”对儿子的憎恶。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 shú jian 深圳的人都知道，这是一座 具科技与人文的梦想之城，无数年轻人在此辛勤 geng yun xiao húdie qing ting ma zha 天刚破” 公园里 飞舞， 在池塘边嬉戏， 在草丛 weng weng ying tao yuan gun gun 中跳来跳去，蜜蜂 …地在 树丛中穿梭，小鸟露着 的肚皮在枝头 ba 唱歌。这一切仿佛预示着整个城市的 节生长！ 三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。 1.下列加点字的字音全都正确的一组是了) A.徘徊（pi) 燕山(yan) 妒忌(d心) 家眷(qudn) B.弓弩(nǔ) 猕猴(mi) 涟漪(yi) 澄清(cheng) C.倭寇(wo) 血泊(b6) 胯下(kuà) 擒拿(qin) D.点缀(zhul) 灵芝（zhi) 秉持(bing） 晦气(hui) 2.关于体会文章表达情感的方法，下列说法不正确的一项是() A.可以通过有感情地朗读课文，把自己体会到的情感表达出来。 B.可以把自己想象成文中的“我”。 C.通过阅读，我们都能从文章的语句中直接感受到作者表达的情感。 D.还可以通过文章的关键语句体会表达的情感。 3.下列语句的表达和例句相同的一项是() 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花 A.福田生态保护区里，湖水清清亮亮的，像一面巨大的明镜，倒映着蓝天、绿树和飞舞的白鹤， 景色美丽极了。 B.他乡的夜色再璀璨，也比不上福田的灯火温柔。 C.春晚舞台上那些机器人舞者，像一群怀揣着童真的精灵，在光影里精准地翻转、腾跃，用冰冷 的金属身躯跳出了最炽热的生命力。 D.福田这片科创与生态共生的热土，难道不正是新时代最美的中国风采吗？ 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是() A.古代的驿站是传递官府文书的人和来往官员途中食宿、换马的场所。 B.县衙门口张贴着一张新的榜文，告示百姓明日将在城西举行庙会。 C.这份重要的公文必须盖上县太爷的印信，才能生效并发往各地。 D.这位走乡串户的墨客，用他精湛的医术为许多贫苦村民治好了病。 5.读下面的句子，想象句子中描写的情景。其中描写“静”的一项是（) A.寒风像刀子一样刮在脸上，人们裹紧大衣，连呼出的气都立刻变成了白雾。 B.教室里静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 C.这道菜辣得他直吐舌头，不停地喝水，嘴唇看着就像两条火腿肠。 D.集市上人来人往，叫卖声、说笑声、讨价还价声混在一起，热闹极了。 6.读下面的句子，外貌描写与括号内人物对应错误的一项是() A.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两 耳过眉查又硬。（孙悟空） B.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮） C.两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。（林黛玉） D.削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（武松) 四、积累运用。 1.【诗歌运用】小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。这样的情景让你想到《四时田 园杂兴》（其三十一）中的诗句：“ 。”宋 代诗人杨万里的诗句“， ”描绘了孩童玩耍 冰块突然破碎落地的有趣场景。《村晚》中的诗句“ ”向我们描绘了牧童的调皮和悠闲自在。在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落， 让你想到唐代诗人王维的诗句：· 五年级语文第一、二单元第2页（共6页） 2.【名著阅读】古代长篇小说多是 体，它们的回目很多都是标准的对联。《水浒传》 是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多 的故事。 五、能说会道。 五年级(1)班的几位同学在商量怎样采访大人们的童年岁月。请把对话补充完整。 我：每个人都有自己的童年，要了解大人们小时候的故事，我们该怎么采访他们呀？ 雷明：采访前，我们要先做好准备：首先确定要采访谁，然后列好问题清单。 式强：这样好，有准备采访时就不会乱问题清单里，我们可以列出“ ”这坦问题，这件我们就能了解他童年的生活地，点和一些家甲的基本情况。 我：也可以问：童年时，跟你玩得最好的朋友是谁？ ？现在你们还有联系吗？ 雷明：人生有苦有乐。如果对方谈话的兴致比较高，我们还可以问： 武强：去采访，我们应该有所分工。提问、记录、录音、拍照等等，可以各司其职。 这样安排，你们觉得可以吗？ 我：这样安排好。采访回来，我们再整理成文字稿。你们觉得，文字稿有必要再发给对方看一下吗？ 雷明：我觉得有必要。因为 六、阅读下列短文，按要求回答问题。 (一)课内阅读。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡 觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回 到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾 到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在的瑞士菜芒湖上，在 的非洲 大沙漠中，在 的大海中，在 的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是 美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远， 我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ !自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情，短文中作者写了由月亮想到 和 _,抒发了 2.在异国他乡，华者见过许许多多月亮。一边读，一边想象画面。给短文选择合适的词语，将序号 填到横线上。 A.巍峨雄奇 B.风光旖旎 C.碧波万顷 D.无边无垠 3.“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话突然改用第二人称“你”，把月亮当作人来直接对话， 这样写有什么好处？ 五年级语文第一、二单元第3页（共6页） 4.根据短文，下列表述不正确的一项是() A.“在梦中见到两个月亮叠在一起”，两今月亮分别指天上的月亮和水中的月亮倒影。 B.两个自然段，一个写的是童年趣事，另一个是成年后的经历。 C,作者看过那么多的月亮，相比之下，还是觉得外国的月亮更大更圆。 D.选文使用了排比的修辞手法。 5. 我们以前学过思乡的古诗有哪些？请结合一首来谈谈作者怎样表达思乡情感。 (二)课外阅读。 西游记（节选） 太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外，不等宣诏，直至御前朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼， 但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”悟空却 才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道：‘老 孙便是！’却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。” 众仙卿叫声：“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着孙悟空去 除授。旁边转过武曲星君，启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。” 联系上下文，我知道“除授”的意思是： 玉帝传旨道：“就除他做个‘弼马温’罢。”众臣叫谢 恩，他也只朝上唱个大喏。玉帝又差木德星官送他去 御马监到任。 当时猴王欢欢喜喜，与木德星官径去到任。事毕，木德回宫。他在监里，会聚了监丞、监副、典簿、 力士大小官员人等，查明本监事务，止有天马千匹。乃是： 骅骝（骅骝：hu6i心，传说是周穆王八骏马之一。这以下至“紫鳞”，全是古代骏马名)骐骥， 躁弭纤离；龙媒紫燕，挟翼骕骦；趹哭银弱，骏裒飞黄；赊翻羽，赤兔超光；逾辉弥景，腾雾胜黄； 追风绝地，飞翮奔霄；逸飘赤电，铜爵浮云；骢珑虎喇，绝尘紫鳞；四极大宛，八骏九逸，千里 绝群，一此等良马，一个个，嘶风逐电精神壮，踏雾登云气力长。 这猴王查看了文薄，点明了马数。本监中典薄管征备草料；力士官管刷洗马匹、扎草、饮水、煮料； 监丞、监副辅佐催办；弼马昼夜不睡，滋养马匹。日间舞弄犹可，夜间看管殷勤：但是马睡的，赶起 来吃草；走的捉将来靠槽。那些天马见了他，泯耳攒蹄，都养得肉肥膘满。 不觉的半月有馀。一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之 间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’，是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官 是个儿品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤作 未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看 马。似堂尊（堂尊：明清时，对本府长官的敬称） 我知道“未入流”的意思是 到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好 字；.如稍有些尪赢（尪赢：wang lei,指瘦弱）， 五年级语文第一、二单元第4页（共6页) 还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般渺视老孙！ 老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的！ 不做他！不做他！我将去也！”忽辣的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一 路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙亲，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出 天门去了. L.仔细阅读短文，完成文中词语意思的批注。 2.按照故事发展的顺序，把下面的内容补充完整。 参见玉帝，官封弼马温一 3.结合文章内容，本文选自《西游记》哪一回( A.四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 B.官封弼马心何足 名注齐天意未宁 C.袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条 D.镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 4. 选文中的玉帝给你留齐了怎样的印象？ 5.这部小说中你还知道其他哪些人物？简要介绍一下他的事迹。 6.对于短文中的孙悟空，人们有不同的评价。你有什么看法？理由是什么？ ①孙悟空虽不懂礼仪，但做事认真，努力上进。 ②孙悟空爱出风头，争强好胜。 七、习作。 话题：同学们，我们读一篇文章或者一本书，往往会有自己的感想。请选择一篇文章或一本书， 简单介绍一下里面的内容，可以重点介绍你印象最深的部分，再选择一两处你感触最深的内容，仔细 想一想写下来吧。 要求：题目自拟，书写规范，写出自己的感想，感想要真实、具体。400字左右。 10的 五年级语文第一、二单元第5页（共6页）