2025-2026学年高中政治统编版必修四 哲学与文化 3.2 世界是永恒发展的 导学案

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部编版高中政治政治必修4《哲学与文化》教学导学案         编制时间:  年 月  日       主备人姓名:     审核:          班级:                姓名:             编号:

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3.2 世界是永恒发展的

【课程标准】

描述世界是永恒运动的;领会发展地看问题的意义。

【学习目标】

1.正确理解发展的普遍性、发展的实质、发展的状态和途径、辩证否定;分析量变与质变的辩证关系对于我们生活和实践的意义。

2.能够正确区分新事物和旧事物;用发展的观点看问题,反对形而上学的静止的观点。

【思维导图】

 

【课前预习案】

1.发展的普遍性

(1)发展的普遍性:物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的。

(2)发展的实质:唯物辩证法认为,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(3)新事物

①含义:新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。

②新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途;新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素;增添了为旧事物所不能容纳的新内容。

③旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡。

(4)为什么新事物必然战胜旧事物?

①新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途;新事物具有旧事物不可比拟的优越性。

②在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。③因此,新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。

2.用发展的观点看问题

(1)事物发展的形式或状态:量变和质变

①量变是事物数量的增减或场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。(生活中的统一、相持、平衡、静止、连续性、稳定性都属于量变)。②质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。(同一物的分解、平衡和静止的破坏都是质变)

 

变化指向

变化状态

变化结果

 

量变

数量、程度

渐进、不显著(静止状态)

性质没变、一事物仍是该事物

 

质变

根本性质

根本、显著(运动状态)

性质改变、一事物变为他事物

向前的上升的质变才是发展

(2)量变、质变的辩证关系原理及方法论

世界观(辩证关系)

决定

方法论

①事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备。

 

 

①重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。(反对急于求成)

②量变达到一定程度必然引起质变,质变是量

②要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。(反对优柔寡断)

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变的必然结果。

 

③当需要保持事物性质稳定时,必需把量变控制在一定的限度内,不能随意促成事物质变,坚持适度原则。

③质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。

 

(3)前进性与曲折性的辩证关系原理

①事物发展的前途是光明的。

  1. 事物发展的过程:任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程。
  2. 辩证否定的实质:是扬弃,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中积极合理的因素,自己否定自己,自己发展自己。
  3. 辩证否定的地位:辩证的否定是联系和发展的环节。

②事物发展的道路是曲折的。

  1. 新事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。
  2. 人们对新事物的认识有一个过程。

c.旧事物在开始时比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

事物发展的途径:前进性与曲折性的统一(前进性与曲折性的辩证关系原理及方法论)

【原理内容】事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。(或:事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的)事物的发展是前进性与曲折性的统一。

【方法论】a.我们要对未来从满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大。b.我们要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。c.反对两种错误倾向:既要反对把事物的发展看成是一帆风顺的盲目乐观主义;又要反对看不到光明前途的悲观失望思想。

(简化版:事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。我们既要重视量的积累,又要抓住时机促成质变/坚持适度原则。)

辩证否定观

【原理内容】任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃,自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。

【方法论】要树立创新意识。

 

【课中探究案】

【议学情境一】从“单点爆发”到“文化出海”,动画崛起正当时

    我国是世界上最早产生漫画作品的国度。中国的动画创作始于1926年万氏兄弟拍摄的第一部无声动画短片《大闹画室》。1935年万氏兄弟制作了我国首部有声动画片《骆驼献舞》。1941年《铁扇公主》制作完成,这是中国的第一部也是亚洲当时的第一部动画长片。这部动画创造了中国电影的奇迹。1947年,中国首部木偶动画片《皇帝梦》出炉。1958年,中国首部剪纸动画片《猪八戒吃西瓜》出炉。1960年《小蝌蚪找妈妈》是中国首部水墨动画片。1979年《哪吒闹海》是中国首部大型彩色宽银幕动画长片。1999年《宝莲灯》标志中国动画市场化。2007年《秦时明月》中国首部3D武侠动画,通过三维CG技术制作将中国动画的制作水平推向了一个新的高峰。2015年《西游记之大圣归来》近十年国产动画电影发展的第一座高峰,根据中国传统神话故事进行拓展和演绎的3D动画电影。2019年《哪吒之魔童降世》中国首部观影人次破亿的动画电影,创造了国产动画史上的“奇迹”。2025年《哪吒2》……

议学探究1——同桌交流:从“无声动画”到“科技大片”,从我国动画的发展历程中,你得到什么启示?我国动画的发展和社会发展息息相关,可以看出世界处于怎么样的状态?

 

 

 

 

 

 

 

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【议学情境二】从无声到有声:中国动画百年的辉煌蜕变

“若前方无路,我便踏出一条路!”《哪吒2》的台词,不仅点燃了观众的热情,也映照出中国动画电影打破桎梏的决心。自诞生之日起至今,中国动画已有百年历史。从1922年到2025年,从默片到有声,从黑白到彩色,从二维到三维,从创业时的筚路蓝缕,到“中国学派”的享誉世界,从面对外来冲击下的彷徨,再到如今的未来可期,中国动画不断前行,进行着民族化表达路径的探索。

纵观中西方动画的发展历程,我们看到《哪吒2》成功不仅是中国文化的传承与发展,更是全球动画产业实现融合的重要一步。无论是科技型动画的制作,还是情感深刻的叙事,都是当代中国电影人在探索与奋斗中所凝聚的智慧与力量。正因如此,哪吒小小的身影,已经从中国走向了世界。

议学探究2:结合议学情境,小组合作,探究以下问题:

(1)            我国动画从默片到有声,从黑白到彩色,从二维到三维,分析无声动画会被有声三维动画取代的原因?

 

 

 

 

 

 

(2)在时间上先产生的就是旧事物,后产生的就是新事物吗?

 

 

 

 

 

 

【议学情境三】一个10秒镜头花1年时间,138家动画公司4000人制作5年

全片有1900多个特效镜头,超过1万个特效元素,这些远远超过了《哪吒1》的1400个镜头。为了完成这些任务,138家中国动画公司、4000多人参与其中,这可以说是国产动画史上绝无仅有的“集体战役”。

“穿心咒”的镜头,它源于哪吒“削肉剔骨”的神话传说。饺子希望这个场景不仅要有视觉冲击力,更要体现哪吒挣脱枷锁的精神内核。所以,为了完成这个10秒的镜头,团队制作了600多块“撕裂的肉块”,每一块都需要独立建模、上色、渲染。这种细节上的死磕,直接导致制作时间拉长到整整一年。

 饺子说:“我们以前仰望的那些大山,其实也是一步步死磕出来的,我们也能做到。” 如果说《哪吒2》的技术突破是它的硬实力,那么导演饺子“不认命”的精神,就是它的灵魂所在。

议学探究3:结合议学情境,小组合作,探究以下问题:

(1)            《哪吒2》是当之无愧的国漫顶流,它的成功是一蹴而就的吗,体现出了怎样不同的发展状态?

 

 

 

 

 

 

 

(2)饺子导演说:“我们以前仰望的那些大山,其实也是一步步死磕出来的”谈谈你对这句话的理解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【议学情境四】神话的颠覆与时代的共鸣,从《哪吒2》看崛起的技术美学

 影片以《封神演义》中的传统神话为基底,大胆重塑哪吒形象,赋予其更具现代性的成长困惑与反抗精神,既保留了东方神话的奇幻内核,又融入了当代价值观。叙事以主角的个人成长为主线,巧妙融合亲情、友情、正义、梦想等主题,不同年龄、不同地域、不同文化背景的观众都能从中找到情感共鸣。同时,影片采用粒子特效、动态捕捉等前沿技术,将龙宫、乾坤圈等神话场景以极致的东方美学呈现,既保留水墨画的写意风格,又融入国际化的视觉语言,大大提升了观影效果,实现本土故事全球化传播。

《哪吒2》在数字技术的运用上精雕细琢,将手绘图片与数学建模、计算代码、电脑编程有机结合,同时把特效手法与艺术思维深度融合,实现了数字技术与艺术创作的完美交融,完成了从技术手段向技术美学的华丽转身。二维动画过去主要依靠漫画家的画笔表达情感思绪,如今数字技术让这一“笔端”实现了智能化。page number 2

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