14 2025年即墨区学业水平第二次阶段性质量检测-【中考321】2026年中考语文3年真题2年模拟1年预测（青岛专版）

2025年即墨区学业水平第二次阶段性质量检测 (时间：120分钟总分：120分) 一、积累与运用。(20分) 某班开展以“身边的文化遗产一沱江船工号子”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 以前，内江盛产的甘蔗全靠水路运输，沱江两岸许多人以拉纤(qià)为生。拉纤地段大多不是坦 荡如坻的广袤(mào)原野，而是道阻且跻的急流险滩。江水喧腾，激起一个又一个漩(un)涡。一旦 配合不好，纤夫们就有被卷入江水丧命的危险。为避免悲剧发生，朔流而上的船工们需要齐心协力，抖 擞($ù)精神。他们跟着领唱人的节奏，踩着节拍，吼出“嗨哟、嗨哟”的振耳欲聋的吆喝声。后来，这 些吆喝声逐渐发展成调，沱江船工号子就这样产生了。 1.上述材料中加点字注音有误的一项是 )(2分) A.拉纤(qiàn) B.广袤(mào) C.漩(uan)涡 D.抖擞(shù) 2.上述材料中画线词语书写正确的一项是 ( )(2分)》 A.坦荡如坻 B.道阻且跻 C.朔流而上 D.振耳欲聋 3.下列句中加点词语使用有误的一项是 )(2分) A.内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船工号子就是其 中之一。 B.内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开场节目《甜都号子》引爆全场，表演者极富力量的舞姿与 节奏鲜明的音乐相得益彰。 C.已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工号子面临着寻找下一代传承人的难题，老艺术家们对此 忧心忡忡。 D.沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神，激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先，砥砺前行。 4.下列句子有语病的一项是 )(2分) ①沱江船工号子是船工们在拉纤中即兴创作的号子，一般没有固定的唱词。 ②他们大多以滩名、地名和眼前的风景为内容，唱出心中的愿望。 ③旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合，具有鲜明的地方特色。 ④其主要演唱方式是一领众和，行腔自由灵活，不受约束。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 5.在下列材料横线处依次填入句子，最恰当的一项是 ( )(2分) 沱江船工号子是船工在船过急流险滩时所唱。冲滩前所唱的前奏歌为打河号子，声音由轻到 重，热烈但不激烈， ;冲滩开始所唱的是倒板号子，音调忽然变得紧张激烈， ;船只 艰难缓慢行驶时，唱的是数板号子，船工高亢绵长的声音中蕴含着无尽的力量， ;船驶过汹 涌的河滩后，唱的是舒缓轻快的号子， ,105 ①像两军交战前的鼓声 ②像婉转悠扬的笛声 ③像军中吹奏的号角声 ④像由远及近的马蹄声 A.④②①③ B.②①③④ C.③①②④ D.④①③② 6.九年级(1)班开展“低碳生活伴我行”综合实践活动，请你完成下面的任务。(4分) (1)小美为这次活动设计了海报，请你用简洁的语言为海报加上宣传语。(2分) 宣传语： (2)林业部门倡导广大市民参与“云种树”公益行动，小云在绿色家园小区做了问卷调查，下图是她总 结出的数据表，请你分析图表数据并写出结论。(2分) 资料：近年来，“云种树”成为一种新型的低碳公 益活动，人们通过步行、骑行、网络购票、线上缴 12% 28% 口参与五年 费等网上生活方式在某一网络平台搜集绿色能 19% 口参与三年 量种下虚拟的树，网络平台就以种树人的名义， 41% 口知道但没参与 ■完全不了解 替你去沙漠种一棵真实的树。 7.漫步诗文长廊，将诗文积累补充完整。（6分) 古诗文具有深刻的文学内涵和独特的审美魅力，如岑参描绘的“① ,千树万树 梨花开”带给我们塞外雪后的瑰丽奇景；如王湾的“海日生残夜，② ”让我们领悟 到新旧交替的自然理趣：如诸葛亮对后主“亲小人，远贤臣，③ ”的劝勉，让我们看 到这位老臣的耿耿忠心；如苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？④ ”以竹杖芒 鞋的洒脱，传递出面对风雨泰然处之的豁达：如陆游的“⑤ ,铁马冰河入梦 来”将梦境与现实交织，展现了诗人虽年老体衰却仍渴望为国戍边的赤诚之心：如杜甫以“⑥ ，一览众山小”展现登临绝顶、俯瞰一切的雄心与气概，激励无数少年勇攀人生高峰。因此， 我们要多读古诗文。 -106 二、阅读。（50分) (一)名著阅读。(6分) 8.文学作品的书名以及其中的名字往往含有作者的匠心。选出以下解读合理的一项()(3分) A.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。 B.《红星照耀中国》的书名象征着中国共产党及其领导的红色革命如闪亮的红星，不仅照耀着中国的 西北，而且必将照耀全中国。 C.《骆驼祥子》中刘四的车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。 D.《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了读书人努力求取功名的远大理想。 9.同音异字，一字立骨。请从“镇”“振”“震”中任选一个字，并联系一位备选人物的经历，谈谈这个人 物给你带来的精神力量。(3分) 备选人物：武松简·爱保尔 (二)诗词阅读。(6分) 10.下列对古诗词的理解与赏析，不正确的一项是 ()(3分) A.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”(《赤壁》)，通过假设，以二乔的命运来暗示东吴的命运，以 小见大，表达了诗人对历史兴亡的慨叹。 B.“大漠孤烟直，长河落日圆”(《使至塞上》)，“直”“圆”二字勾勒出塞外奇特壮丽的风光，画面雄 浑壮阔，被王国维赞为“千古壮观”之名句。 C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”(《白雪歌送武判官归京》)，写诗人与友人依依惜别，看着友 人离去，直到看不见友人的身影，只能看见雪地上留下的马蹄印，体现出送别时的缠绵悱恻之情。 D.“持节云中，何日遣冯唐？”(《江城子·密州出猎》)，词人以魏尚自许，希望朝廷能像派冯唐赦免 魏尚那样重用自己，表达了渴望得到朝廷重用、杀敌报国的思想感情。 11.下面这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（3分) 卢溪别人【注) 王昌龄 武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。 行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。 【注释】王昌龄的《卢溪别人》是一首送别诗，创作于诗人被贬龙标（今湖南省洪江市黔城镇）期间。 107 (三)文言文阅读。（12分) 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐 贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖 之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自《岳阳楼记》) 【乙】禹锡精于古文，善五言诗，今体文章复多才丽。贞元末，王叔文于东宫用事，后辈务进，多附丽 之。禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。顺宗即位，久疾不任政事，禁中文诰，皆出于叔文。引禹锡及柳 宗元入禁中，与之图议，言无不从。 叔文败，坐贬连州刺史。在道，贬朗州司马。地居西南夷土风僻陋举目殊俗无可与言者。禹锡在朗 州十年，唯以文章吟咏，陶冶情性。 元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不 悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“刘禹锡有母，年八十余。今播州西南极远，猿狖所居，人 迹罕至。其老母必去不得，则与此子为死别，臣恐伤陛下孝理之风。伏请屈法，稍移近处。”宪宗曰：“夫为 人子，每事尤须谨慎，常恐贻亲之忧。今禹锡所坐，更合重于他人，卿岂可以此论之？”度无以对。良久，帝 改容而言曰：“朕所言，是责人子之事，然终不欲伤其所亲之心。”乃改授连州刺史。 (选自《旧唐书》，有删改) 12.下列对词语和句子的理解，不正确的一项是 （)(2分) A.“属予作文以记之”的“作”，与“时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》”的“作”，意思相同。 B.“沙鸥翔集”的“集”意思是“聚集”，“夫为人子”的“为”意思是“作为”。 C.“先天下之忧而忧”的“先”，名词用作状语，在文中指“在…之前”。 D.“居庙堂之高则忧其民”是定语后置句，是“居高之庙堂则忧其民”的意思。 13.下列加点词意义和用法相同的一项是 ()(2分) A.不以物喜 唯以文章吟咏，陶治情性 B.先天下之忧而忧 臣恐伤陛下孝理之风 C.此则岳阳楼之大观也 则与此子为死别 D.处江湖之远则忧其君 其老母必去不得 14.请用“/”给【乙】文中画波浪线句子断句。（限断三处)(3分) 地居西南夷土风僻陋举目殊俗无可与言者 15.把（乙】文中画横线句子翻译成现代汉语。(3分） 朕所言，是责人子之事，然终不欲伤其所亲之心。 —108 16.下列对原文有关内容的概况和分析，不正确的一项是 ()(2分) A.刘禹锡才华横溢，他和柳宗元提出的建议都得到认可。 B.刘禹锡被王叔文赏识重用，也因此受牵连获罪。 C.刘禹锡曾被贬为播州刺史，还未到任就改任连州刺史。 D.刘禹锡在朗州任职期间独善其身，不屑与夷人交往。 (四)现代文阅读I。(9分) 材料 ①近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球 第一梯队。据中国信息通信研究院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长 18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业 总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智 能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。 ②一批A虹开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技 和产业加速发展的重要力量，而中国科技发展自主创新与全球开放协作缺一不可。 (摘编自《人民日报》) 材料二 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的 开源模型DeepSeek-Rl在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAI的产品。 从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消 费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都 在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司 的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1~2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一种协作 性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取某公司H100等顶级芯 片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模 型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构EpochAI统计， DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama3.l模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开 源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 (摘编自“凤凰网科技”) 材料三 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅 -109 局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网 舆论场的争论焦点。然而，有些声音为了流量经常从一个极端走向另一个极端—一些领域有突破，马 上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成“国内落后几十年”，满 是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆的态度，绝不是客观理性的。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。某公司资深科学家 称赞这是“非美国公司践行OpenAI初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负 观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终 也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中 国的科技进步。 (摘编自网络) 17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.我国人工智能产业已进入全球第一梯队，国内人工智能产业发展规模巨大，全球领先。 B.我国重视人工智能人才的培养，做到了人工智能产业的产学研紧密结合，人才储备雄厚。 C.DeepSeek发布的DeepSeek-R1在所有数学和推理基准测试中都击败了行业领先的模型。 D.DeepSeck通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法来应对美国的出口管制。 18.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 （)(3分) A.为打造协作性的企业文化，DeepSeek在组建研究团队时采取了招募有为年轻人的独特策略。 B.针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点，有些声音是客观理性的。 C.DeepSeek向全世界开源，为全世界的研究者赋能，体现了中国科技发展应有的胸怀和格局。 D.中国在人工智能领域形成集聚发展态势，一些开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。 19.根据三则材料，说说中国科技发展与全球发展之间的相互影响体现在哪些方面。(3分) (五)现代文阅读Ⅱ。（17分) 水之经典 肖复兴 ①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢宏之水浩瀚之水，多的是。但在我看来，极富个性、最值得看的 是这两处：都江堰和九寨沟。 ②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀骜不别的 岷江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万 缕…出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不 屈、长流不懈的生命活力。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。 -110 ③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人 类、灌溉庄园的生命。都江堰的水，是一种入世的现实的水。 ④李冰的都江堰名垂千古，功劳在于他知道“水可载舟亦可覆舟”这看似浅显的道理。水的两重 性，比之人的多重性，他认识得还要透彻深刻。他或许对付不了人的多变纷纭，一辈子只当个蜀中郡 守；却能对付水，把疯狂的水引入现实，一直绵绵流淌了两千多年。 ⑤我曾在成都看国际熊猫节开幕式的演出，演李冰父子治水一幕，满场旌旗飘扬、战鼓如雷，让李 冰父子率领众人杀败龙王恶神，我实在不以为然。这种善恶之斗、人鬼之争的简单演绎，把李冰父子变 成了神。其实，恰恰是李冰父子将水从不可治理不可理喻的神化为同芸芸众生一样的，在现实中浇灌 着农田，在平凡土地上存活的生命。 ⑥看九寨沟的水，看的是宁静、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩…每一个 湖泊都是那样清澄透明、纤尘不染，让人如同看到教堂里洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂里管风琴演 奏的圣母颂，让人懂得并真真地看到人世间居然有纯洁透彻的净，就在这里远避尘嚣而静静地存在。 ⑦那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪声连同人心泛起的种种污浊的泡沫 一起抛向天空和大地，它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水 藻水锦，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤一一映在自己的怀中，映得那 么明净、幽深、清冽。因为它的洗涤，所有这一切，都显得比本身还要清纯与洁净，如同脱胎换骨一般， 玉洁冰清，重塑了自己一番。尘世沾惹的市侩庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海…起码不敢在这 里抖擞，而被这水洗却大半。 ⑧九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向童话，如何将自己化为一种启迪人 类、净化心灵的艺术。九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。 ⑨看都江堰和九寨沟的水，给人以完全不同的感觉。在现实中找不准自己的位置，便会蹉跎生命； 沉靡现实而背弃心灵、抛掷精神、亵渎纯洁，不懂得一点点现实永远不会给予而只有艺术才能焕发和唤 回的浪漫与童话的情怀，便会麻木了生命而只剩下一个蝉蜕一样的空壳。心，因缺少水的滋润，会成为 一片荒芜的沙漠。 四在现实与艺术之间，在物质与精神之间，人总是矛盾着、跌撞着，顾此失彼而永远找不到连接两 者之间的直线或孤线。大概这正是人类永远苦恼困惑的原因。而都江堰和九寨沟的水，分别给予人类 一面镜子。 ①谁也无法离开水，纵使我们可以离开摩天大楼、豪华别墅，可以放弃汽车电话、电视电影，抛下各 种欲望，我们无法离开水。只是要看我们需要的究竟是哪一种水。我们选择着水，水也在选择着我们。 ②九寨沟和都江堰是水之经典。 (有删改) 20.下列关于文章相关内容的理解，不正确的一项是 )(3分) A.文章第①段画线句不加标点，一气呵成，语势强烈，目的是表达作者对水的喜爱之情。 B.都江堰的水滋养生命，九寨沟的水塑造灵魂，它们都极具个性，堪称“水之经典”。 C.文章写都江堰的水和九寨沟的水，既有生动形象的描绘，又有独到深刻的思考。 D.老子所说的“水善利万物而不争”这句话，可以用来说明作者笔下九寨沟之水的特点。 -111 21.赏析词句的妙处。（6分) A.文中第②段画线句子用了哪些修辞手法？简要赏析。（3分) B.赏析第⑦段中“尘世沾惹的市侩庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海…起码不敢在这里抖擞，而 被这水洗却大半”一句中“抖擞”一词的妙处。（3分) 22.请结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“而都江堰和九寨沟的水，分别给予人类一面镜子”的理解。 (4分) 23.文章写都江堰和九寨沟的水，但表达方式上不以描写见长。请从表达方式的角度，谈谈第④⑤段的作 用。(4分) 三、写作。(50分)》 24.阅读下面材料，按要求写作。(50分) 《现代汉语词典》定义“空白”为未填满部分。从前人们喜填充空物，如今愿留其空，因空白蕴含 更多可能。书法、国画等艺术重视留白，京剧、围棋、文学等领域乃至人生皆如此。“留白”可以是一种 学习状态，可以是一种生活态度，可以是一种交往艺术，可以是一种创作技巧… 请你根据对上述文字的理解和思考，联系自己的体验和认识，写一篇文章。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不得套作，不得 抄袭，不得泄露个人信息（校名、人名、地名等）。 —1122025年即墨区学业水平第二次阶段性质量检测 人生应留白 在艺术的殿堂里，留白是一种独特的美学。国画中，那大片未着墨的宣纸，看似空白，实则充满想 象；书法里，字与字、行与行之间的空白，让作品气韵生动。而在人生的长卷上，留白更是一种不可或缺 的智慧。 人生需要留白，是给自己的心灵留出栖息之所。现代社会，节奏如鼓点般紧凑，人们像不停旋转的 陀螺，被各种事务缠身。从清晨睁眼便被手机信息轰炸，到夜晚拖着疲惫身躯入睡，日程被工作、社交填 得满满当当。然而，当我们学会留白，给自己一段独处的时光，关闭电子设备，泡一壶香茗，静坐在窗前， 任思绪飘飞，就能在这片刻宁静中，倾听内心的声音，找回真实的自己。这空白之处，是心灵的充电站， 让我们能以更好的状态迎接生活的挑战。 人际交往中，留白是尊重与理解的体现。我们与亲人、朋友相处，并非要时刻黏在一起、事无巨细都 要知晓。给彼此留些空间，尊重对方的隐私和个人喜好，关系反而能更加融洽。如同寒冬里相互取暖的 刺猬，靠得太近会刺伤彼此，保持适当距离，留出空间，才能既感受到温暖，又避免伤害。夫妻之间，给对 方保留自己的兴趣爱好和社交圈子：朋友之间，不强行干涉对方的选择和决定。这种留白，是对他人独 立人格的认可，让情感在适度的空间中得以滋养。 在追求目标的道路上，留白是积蓄力量的过程。我们都渴望成功，在前行时往往拼尽全力，生怕错 过任何机会。但一味地埋头赶路，可能会让自己疲惫不堪甚至迷失方向。适时留白，是在忙碌的征程中 稍作停歇，反思过往的经验教训，调整前行的策略。就像运动员在高强度训练中需要休息，才能在赛场 上发挥出最佳水平。这留白的间隙，是为了让我们走得更稳、更远。 人生如画，不必填满色彩。留一些空白，方能绘就灵动与精彩：留一些空白，才能容纳清风明月，书 写属于自己的诗意篇章。章开篇写父亲讨来茶苗，接着叙述父亲培育茶树的过 程，包括为茶树搭建暖棚、四季照料等，以及茶树不同 阶段的生长情况。“茶树鼓新芽”作为核心事物贯穿 全文，文章很多情节围绕茶树生长展开，以此为题准 确概括了文章主要内容，而“父亲”作为标题过于宽 泛，不能精准体现文章围绕茶树的具体情节。②从主 题角度：文章通过写茶树生长，展现生活虽有挫折（如 “我”高考落榜、茶树遭遇大雪等困难)，但总会迎来新 希望。“茶树鼓新芽”象征着希望与新生，也象征父亲 种茶事业及精神的延续，与文章主题契合度高。“父 亲”这个标题难以直接体现这种主题内涵。③从情感 角度：“茶树鼓新芽”蕴含着“我”对故乡、对父亲的怀 念。看到茶树发芽，“我”会想起父亲种茶的过往，它 承载着“我”对过去生活的回忆和情感。同时，也寄托 着“我”对未来的美好期许，情感表达更含蓄深沉。 “父亲”标题在情感表达上相对单一，不如“茶树鼓新 芽”丰富。④从表达效果角度：“茶树鼓新芽”富有画 面感，能让读者脑海中浮现出茶树蓬勃生长的景象， 具有诗意，激发读者阅读兴趣。相比之下，“父亲”这 个标题比较平实，缺乏这种文学性和感染力。 提素养 知识延伸 胶东绿茶与“南茶北引” 在20世纪50年代前，茶树几乎只生长在温暖 的南方。科学家发现青岛崂山、日照等胶东沿海地 区气候湿润、土壤偏酸性，可能适合种茶，于是在 1957年启动了“南茶北引”工程。 初期试验并不顺利，南方茶苗因水土不服大量 死亡。科研人员没有放弃，通过改良技术一用沙 土保护茶苗过冬、选择背风向阳地块等，逐步突破难 关。1964年，青岛崂山成功制出第一批北方茶叶； 1966年，日照首次实现5亩茶树规模化存活。这场 跨越纬度的农业试验，让茶树在中国最北的种植 区一—胶东半岛（北纬36°）扎下了根。 如今的胶东绿茶已成为中国茶的特殊存在：因 生长周期长、昼夜温差大，茶叶积累了更多氨基酸， 形成叶片厚、滋味浓、豌豆香明显的特色，冲泡时清 香扑鼻，回甘悠长。这片“北方的南方茶”不仅改写 了中国茶叶种植版图，更体现了科学探索的坚持与 智慧。 23.【写作指导】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中三个小组登山寻找红 旗，方式不同结果各异。C组率先抵达且有意外收 获，其关注目标后立即行动是关键。立意可围绕“行 动的重要性”展开，强调不过分担忧困难、不依赖前人 经验，勇敢迈出第一步，在行动中积累经验、开拓 创新。 第二，选材构思。若写记叙文，可叙述自己参加 某项活动，如绘画比赛，起初纠结于技巧不足、担心失 败，后抛开顾虑勇敢尝试，在创作过程中不断调整，最 终取得不错成绩，还收获了独特的创作思路。若写议 论文，可先提出“行动是实现目标的关键”这一观，点， 接着列举马云创业，不局限于当时市场环境和他人的 质疑，果断行动成就商业帝国；再联系现 实，说明当下部分人因过度规划、害怕失 败而错失机遇，最后总结强调行动的 意义。 42025年即墨区学业水平第二次阶段性质量检测 1.D【解析】本题考查字音。D.擞一su。 2.B【解析】本题考查字形。A.坦荡如坻一坦荡如砥； C.朔流而上一溯流而上；D.振耳欲聋一震耳欲聋。 3.A【解析】本题考查词语运用。A.川流不息：（行人、 车马等)像水流一样连续不断。用来形容沱江水属于 对象误用。 4.C【解析】本题考查病句辨析。C.句式杂糅，应删掉 “为融合”。 5.D【解析】本题考查语句衔接。 位 分析 置 打河号子是冲滩前的前奏歌，声音由轻到重，热烈但不 激烈。这里需要一个既能体现“由轻到重”又能表现“热 烈但不激烈”的比喻句。句④既有逐渐增强的效果，又 空 不过于激烈，将合这一情境。 第 倒板号子是冲滩开始时所唱，音调紧张激烈。这里需要 一个能体现“开始”“紧张激烈气氛”的比喻句。句①能 空 体现这种紧张对峙、一触即发的氛围。 数板号子是在船只艰难缓慢行驶时唱的，声音高亢绵 长，蕴含力量。这里需要一个能体现力量感和持久性的 三 比喻句。句③既能表现力量，又能体现持久和坚定的 感觉。 第 舒缓轻快的号子是船驶过汹涌河滩后所唱，情感上应该 是轻松愉快的。句②能体现这种轻松愉悦的氛围。 空 综合以上分析，依次填入的句子应是：④①③②。 6.（1)示例：低碳出行，为你点赞。 【解析】本题考查拟写宣传标语。解答此题，要紧扣活 动的目的，并且抓住海报中“绿色生活”“树”“自行车” “大拇指”这种关键元素进行拟写。宣传标语要力求简 洁有力，通俗易懂，避免晦涩的词汇和语句。 傅5点拨一 高频考点 拟写宣传语的解题方法 1.紧扣活动主题，有针对性。从材料或文章内容出 发，提取、概括符合活动主题的相关信息。 2.语言要质朴亲切，简洁明确。思想要健康向上，同 时又具有警示或启发的宣传效果。 3.要讲究技巧，有创意。可巧用修辞，增强感染力。 尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。 4.如有示例时，注意分析其句式、字数、修辞、立意 等，与示例形式、意思相近。 (2)示例：据调查，近五年来，绿色家园小区有半数以上 业主参与了“云种树”活动，有少部分业主表示知道而 没参与，还有极少数业主表示完全不了解“云种树”。 故该小区的居民对“云种树”活动有较高的参与度和了 解度，但仍有提升空间。 【解析】本题考查图文转换。分析数据图表时，需要关 注不同参与情况的比例，从中得出关于居民对“云种 树”活动参与度和了解程度的结论。图表显示，参与五 年和三年的居民分别占28%和19%，表明有相当一部 分居民长期参与了这一活动。知道但没参与的居民占 41%,说明虽然有较多居民了解这一活动，但实际参与 度还有提升空间。完全不了解的居民占12%，表明还 有少数居民对这一活动缺乏了解。综合这些数据，可 以得出结论：绿色家园小区的居民对“云种树”活动有 较高的参与度和了解度，但仍有提升空间。 7.①忽如一夜春风来②江春人旧年③此后汉所以倾 颓也④一蓑烟雨任平生⑤夜阑卧听风吹雨⑥会 当凌绝顶 【解析】本题考查古诗文名句默写。本题中的“入、倾、 颓、蓑、阑、凌、绝”等字词容易写错。 8.B【解析】本题考查名著内容理解。A.在《西游记》 中，“鹰愁涧”是小白龙为观音菩萨所救之后等待唐僧 的地方，“乌鸡国”的妖怪是青狮精。由此可知，“鹰愁 涧”和“鸟鸡国”并没有暗示这些地方妖怪的原形。C.《骆 驼祥子》中的刘四是个冷酷无情、苛刻、唯利是图的人。 D.《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，看似有“求上 进”的含义，实则是作者的苦心安排，表达了对封建科 举制度的讽刺。 9.示例一：我选“振”。简·爱离开桑菲尔德庄园的时候， 身无分文，落魄潦倒，但她坚持自食其力，不依附他人， 重新振作起来，从而获得大家的尊重。简·爱无论遭 遇怎样的困境，都能够振作起来，她敢于重新开始的勇 气让我深受感染。 示例二：我选“震”。保尔在边境小镇担任书记时，两村 之间发生械斗，他冲进厮杀的人群，用野蛮的方法震撼 着村民，才终于驱散斗殴者。保尔遇事不胆怯、不退 缩，这种果敢的战斗精神让我深受触动。 【解析】本题考查名著人物评价。可根据对人物的理解 和“镇”“振”“震”的含义来评价人物。选择一个人物， 结合人物经历简要来写即可。 10.C【解析】本题考查诗歌理解与分析。C.传达出诗 人对友人的惜别之意和因朋友返京而产生的惆怅 之情。 11.诗人把自己比作“溪水”，写自己像溪水一样陪伴友 人，劝慰友人不要悲伤，要积极乐观，表达诗人的依依 惜别之情。 【解析】本题考查分析作者情感。“武陵溪口驻扁舟， 溪水随君向北流”，诗人将自身情感融入溪水，以溪水 相伴友人北流，生动展现出送别时的不舍，饱含依依 惜别之意。“行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁”，诗 人想象友人行至荆门入三峡的情景，联想到当地“猿 鸣三声泪沾裳”的民谣，进而劝慰友人莫要对着孤月 闻猿声而发愁，尽显对友人旅途的关切与劝慰。 诗歌助读 诗歌 大意 武陵溪口驻扁舟， 小船停泊在武陵溪口，溪水还要陪伴 卢 溪水随君向北流。 您向北奔流。 溪 别 行到荆门上三峡， 当你驶过荆门进入三峡的时候，切莫 人 莫将孤月对猿愁。 同孤月一样，听着猿的悲啼发愁。 12.B 【解析】本题考查文言实词。B.集：停息。 13.D【解析】本题考查文言虚词。A.介词，因为/介词， 凭借；B.结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性/ 助词，的；C.就是/那么；D.代词，他的。 14.地居西南夷/土风僻陋/举目殊俗/无可与言者 【解析】本题考查文言文断句。本句句意：（朗州）地 处西南少数民族地区，地方偏僻风俗粗陋，放眼所见 都是与中原不同的习俗，没有可以共同交流的人。据 此断句为：地居西南夷/土风僻陋/举目殊俗/无可与 言者。 5 15.我所说的，是责备做儿子的事，但到底不想伤他母亲 的心。 【解析】本题考查翻译文言句子。重点字词：朕，皇帝 自称；所言，所说的；责，责备；人子，子女；然，但是； 终，终究；不欲，不想；伤，伤害；所亲，所亲近的人（这 里指刘禹锡的母亲)。 16.D【解析】本题考查内容理解与分析。D.根据“地居 西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者”可知，刘禹 锡在朗州任职期间并非“独善其身，不屑与夷人交 往”，而是难寻知音。 【乙文参考译文】 刘禹锡精通古文，擅长写五言诗，今体文章又多有才 华和文采。贞元末年，王叔文在东宫掌权，后辈想要晋升 的人，大多依附他。刘禹锡尤其被王叔文赏识提拔，（王 叔文)把他当作有做宰相的才能的人来对待。唐顺宗即 位后，长期患病不能处理政事，宫廷中的文告诏令，都出 自王叔文之手。（王叔文）引荐刘禹锡和柳宗元进入宫 中，和他们谋划商议，（对他们的）意见没有不采纳的。 王叔文（的政治集团）失败后，刘禹锡受牵连被贬为 连州刺史。在赴任途中，又被贬为朗州司马。朗州地处 西南少数民族地区，地方偏僻风俗粗陋，放眼所见都是与 中原不同的习俗，没有可以共同交流的人。刘禹锡在朗 州十年，只通过写文章和吟咏诗歌来陶冶性情。 元和十年，（刘禹锡）从武陵被召回京城，宰相又想把 他安排到郎署（担任官职）。当时刘禹锡写了《游玄都观 咏看花君子诗》，诗中语言涉及讥讽指责，执政的官员很 不高兴，又把他外放为播州刺史。诏令下达后，御史中丞 裴度上奏说：“刘禹锡有母亲，年纪八十多岁了。如今播 州在西南极远的地方，是猿猴居住的地方，人迹罕至。他 的老母亲必定无法前往，那么就会和儿子成为永别，我担 心这会伤害陛下以孝道治理天下的风气。恳请您变通法 令，把他稍微移到近处任职。”唐宪宗说：“作为人子，每件 事都尤其需要谨慎，常常要担心给父母带来忧虑。如今 刘禹锡所犯的过错，就更比别人严重了，你怎么能用这样 的理由来建议呢？”裴度无法回答。过了很久，皇帝改变 了脸色说：“我所说的，是责备做儿子的事，但到底不想伤 他母亲的心。”于是改授刘禹锡为连州刺史。 17.C【解析】本题考查内容理解与分析。C.根据材料 二中的“这家公司发布的开源模型DeepSeek-Rl在多 项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型”可 知，选项中的“所有”表述有误。 18.B【解析】本题考查信息筛选与辨析。B.根据材料 三中的“然而，有些声音为了流量经常从一个极端走 向另一个极端…这种左右摇摆的态度，绝不是客观 理性的”可知，有些声音并不是客观理性的，选项表述 与原文不符。 19.中国人工智能产业发展迅速，在全球占据重要地位， 为全球人工智能产业发展作出贡献。全球人工智能 产业的发展为中国提供了竞争与合作的环境，促使中 国在技术创新、人才培养等方面不断进步。 【解析】本题考查概括。 材料一：中国AI产业 全球地位 寻找中国对 全球的影响 材料二④：DeepSeek 开源贡献 材料一②：全球竞争 促进创新 阅读题千】 寻找全球对 明确要求 中国的影响 材料二③：外部限制 倒逼技术突破 「总结双向互 材料一②、材料三②： 动关系 自主创新+开放协作 20.A【解析】本题考查内容理解与分析。A.第①段画 线句不加标，点并非为了表达作者对水的喜爱之情，而 是通过密集罗列各类水，突出“极富个性”的水之稀 少，从而自然引出都江堰和九寨沟的水，强调二者的 独特性。 21.A.比喻：将“岷江水”比作“兽”，生动展现其奔腾凶猛 的动态。拟人：“仰天长啸”“喃喃细吟”赋予水以人 的情态，凸显水流经都江堰前后从狂暴到柔和的变 化。排比：“将…变为…”句式并列，增强语势，层 层递进地表现出都江堰对水的驯服与改造，突出水的 “柔劲、可塑”和生命活力。 B.“抖擞”原指振作，此处运用拟人的修辞手法，将 “市侩庸俗”等抽象的世俗杂质人格化，生动地表现了 九寨沟的水的纯净强大，能震慑并洗涤尘世的污浊， 强化了水“净化心灵”的作用，语言活泼且富有感 染力。 【解析】本题考查赏析句子。A.运用比喻的修辞，“飞 奔如兽”将奔腾的岷江水比作猛兽，“浪涛如山”“凶 猛如火”则分别将浪涛比作山峦，将水的气势比作火 焰，生动展现水的强悍迅猛；“仰天长啸”“喃喃细吟 运用拟人，赋予江水人的动作与声音，前者凸显水的 桀骜不别，后者表现其经都江堰后变得轻柔温顺；三 个“将…变为…”的句式并列，结构整齐，节奏紧 凑，运用排比手法，层层递进地突出江水从狂暴到柔 和的变化过程。由此可知，这些修辞手法多角度、多 层面地描写了流过都江堰的水从强悍变为平缓柔顺 的特点，字里行间蕴含着作者对都江堰水利工程的赞 叹，以及对水的生命力与可塑性的赞美之情。 B.“抖擞”原指“振作、显露”，此处运用拟人手法，将 “市侩庸俗”“欲火利海”等抽象的世俗杂质人格化， 仿佛它们是有生命的个体，因畏惧九寨沟水的纯净而 “不敢抖擞”。由此可知，这一词语生动地表现了九寨 沟的水具有强大的震慑力，能让尘世的污浊不敢显 露，且能洗涤人心的杂质，强化了水“净化心灵”的作 用。同时，“抖撒”一词用词活泼形象，富有感染力，让 抽象的“净化”过程变得具体可感，凸显了九寨沟之水 的圣洁与纯粹。 22.都江堰的水代表“入世的现实”，它以“哺育人类、灌溉 庄园”的实用价值，映照出人类在现实中应找准自身 定位、务实奉献的一面；九寨沟的水象征“出世的艺 术”，以“纯洁透彻”的特质，映照出人类需超越物质欲 望、守护精神纯净的一面。二者分别从现实与精神两 个维度，启示人类反思自身与自然、物质与心灵的 关系。 【解析】本题考查理解句子含义。 “镜 定位 原文第③ 映照：人 子”+ 都江 段：“入世 类需找准 堰之 拆解 对照 水的 的现实” 现实定位 总结：从 核心 物， “哺育人类” 现实与精 词一 映照 特质 务实生活 神双重维 镜子 人类 定位 原文第⑥/ 度，启示 的现 映照：人 九寨 ⑦段：“出 类需守护 人类寻找 实与 沟之 世的艺术 精神纯净 平衡 精神 水的 “纤尘不染 状态 不陷欲望 特质 “洗涤 23.第④段议论李冰治水的智慧，强调其对“水的两重性” 的深刻认识，将都江堰的水上升到“现实生命”的哲学 高度；第⑤段通过批判演出的“神化”演绎，表达对李 冰“化水为平凡生命”的务实精神的推崇。议论与抒 情结合，跳出对水的直观描写，以人文思考赋予都江 堰的水文化内涵，揭示其“现实性”的本质，为后文对 比“现实与艺术”的主题做铺垫，使文章兼具感性描写 与理性思辨。 47 会审题 文章写都江堰和九寨沟的水，但表达方式上不以描 写见长。请从表达方式的角度，需先回忆常见的表达方 式（记叙、描写、议论、抒情、说明），结合原文判断这两段 主要用了哪种方式。 谈谈第④⑤段的作用。 分别考虑这两个段落在内容、结构、主题上的作用。 【解析】本题考查分析表达方式及其作用。第④段以 叙述李冰治水的史实为基础，穿插“水的两重性，比之 人的多重性，他认识得还要透彻深刻”的议论，揭示都 江堰之水“入世”“现实”的本质一通过别服狂暴之 水，使其成为滋养生命的源泉。第⑤段中作者叙述观 看演出的经历，并以“其实，恰恰是李冰父子将水从不 可治理不可理喻的神化为…在平凡土地上存活的 生命”的议论，反驳对李冰父子的神化演绎，强调都江 堰之水的现实意义：它不是神话中的奇迹，而是脚踏 实地的民生实践。由此可知，④⑤段通过叙述与议论 结合的表达方式，既补充了都江堰水利工程的人文背 景（李冰的治水理念），又通过对“神化”叙事的批判， 深化了“都江堰之水是从神话流入现实的生命之水” 这一核心观，点。这种表达方式跳出单纯的景物描写， 引入历史思考与现实评价，既丰富了文章的思想层 次，也通过理性思辨强化了都江堰之水“哺育人类、务 实入世”的形象，为后文对比九寨沟之水的“出世”特 质奠定了逻辑基础，同时抒发了作者对都江堰水利智 慧及其现实价值的赞美之情。 24.【写作指导】本题考查材料作文。 第一，审题立意。关键词解读：“留白”是核心概 念，材料指出其原义是未填满部分，如今因蕴含更多 可能而受重视，且在艺术、生活等多领域有体现，还可 关联学习状态、生活态度等。立意方向：可从“留白” 带来想象空间、促进创新立意，如艺术“留白”激发观 众想象力；也可从“留白”让人保持清醒、专注自身成 长立意，如人生“留白”不过度追逐外物；还能从“留 白”营造和谐关系立意，如交往“留白”尊重他人空间。 第二，选材构思。选材：若写“留白”带来创新，可 选取书法家创作时巧妙“留白”使作品更具韵味，或科 技领域研发时留出探索空间，推动新技术诞生。构 思：开头，点明“留白”意义，引出主题；中 间分别举例论证，如详细描述书法家“留 白”创作过程及作品效果，分析科技研发 “留白”带来的成果；结尾总结“留白”价值，呼吁人们 学会“留白”。 152025年莱西市学业水平第二次阶段性质量检测 1.D【解析】本题考查字音。垠一yin;载-zài;鲜 xian;亘一gen。 2.A【解析】本题考查字形。B.声如罄一声如磬；C.苍 海桑田一沧海桑田；D.演译一演绎。 3.B【解析】本题考查病句修改。A.重复累赘，删去 “约”或“左右”；C.语序不当，应为“发掘、保护、传承”； D.语序不当，改为“这不仅能够丰富现代人的精神文 明，还能够增强民族的文化自信和认同感”。 4.D【解析】本题考查词语辨析和运用。 词语及其含义 分析 巧夺天工：形容技艺极 此处形容“高密剪纸”的精巧， A 其精巧，仿佛是天然形 使用正确。 成的一般。 刻不容缓：形容形势紧 此处强调保护非物质文化遗 迫，片刻也不能拖延。 产的紧迫性，使用正确。 独具匠心：指具有与众 此处形容剪纸艺术家们的创 不同的巧妙的构思。 新和独特技艺，使用正确。 常用于贬义，此处形容古琴在 炙手可热：形容权势 文化中的重要地位，使用不正 大、气焰盛，使人不敢 确，应该用“备受瞩目”或“备 接近。 受珍视”等词语更适合。 5.示例：同学们请看，这个标识整体看上去是个汉字 “语”，表明了博物馆“语言文字”的主题；“语”的上半 部分变形成富有中国特色的古典建筑，代表“博物馆”； “语”下半部分的“口”变形成符号@，代表网络，点明 是“数字”博物馆。整个标识特色鲜明，造型优美，颇具 匠心。 【解析】本题考查语言表达。根据小提示可知标识的功 能与要素。解答时要将标识要素与“中国语言文字数 字博物馆”的相关信息一一对应，发现创意点。这个标 识是一个中国汉字“语”字，表明“中国语言文字数字 博物馆”的主题是“语言文字”；“语”字的言字旁和右 边的上半部“五”字通过美化变形，形成了富有中国特 色的古典建筑的形象，代表了这是一座“博物馆”； “语”右半部分的下半部分应是汉字“口”，把“口”变形 成符号@，@代表的是网络，表明了这个博物馆不是一 般意义的博物馆，而是“数字”博物馆。整个标识具有 丰富的内涵，而且造型优美，别出心裁。 善总结on0n000000n000ooo0o000on 要点归纳 “按图索骥”攻克图文转换题 1.图表题 首先要对图表有一个整体的了解，把握一个大 主题或大方向；然后要重视数据的变化，将不同数据 进行比较，将数据与文字结合起来比较，找出数据变 化的规律：最后要审清图表的标题，图表的标题往往 是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。 2.漫画题 探究漫画的寓意，可以从以下角度入手：①通过 漫画的标题解读漫画的寓意；②结合漫画的画面来 思考其寓意；③联系漫画中的文字来理解漫画；④透 过夸张手法了解漫画意图。 3.徽标题 观察分析徽标构图元素，宏观把握徽标的外形 特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、 事物等，避免遗漏徽标内容。解说画面要依照一定 的顺序，一般按照从上到下（从左到右）的空间顺序， 遵循由主到次的逻辑顺序，进行分层描述。分析徽 标的内涵和寓意时，不能随意想象，要扣住图中的信 息、材料内容以及地域特色，尤其要深挖徽标“色彩” 的深层含义。一般答题格式：构图元素（外形）→象 征义（寓意）。 4.图片题 抓住画面中的主要形象，分析其象征意义；要注 意图片表现的时间和空间，尤其要注意观察、捕捉图 片的细节；要结合背景所营造的氛围，联系生活实 际，概括画面所蕴含的主旨。 6.（1)枳花明驿墙(2)雾淞沆砀(3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(4)沉舟侧畔千帆过病树前头万 木春 【解析】本题考查古诗文名句默写。注意本题中的易错 字：枳、驿、淞、沆、砀、帆、沧、畔、帆、春。 7.C【解析】本题考查名著阅读识记。甲文段中，汤知 县与张静斋（静斋）交谈，提到“先母见背，遵制丁忧” (为母亲守丧)，且因居丧期间拒绝使用银镶杯箸、象