7 2025年崂山区学业水平第一次阶段性质量检测-【中考321】2026年中考语文3年真题2年模拟1年预测（青岛专版）

2025年崂山区学业水平第一次阶段性质量检测 (时间：120分钟总分：120分) 一、积累与运用。（18分) 小语同学准备以“守护传统节日的精神内核，激活时代活力”为主题做公众号推文，请阅读下面两 段文字，完成题目。 (一)清明，既蕴含周而复始、人与自然和谐共生的智慧之道，也承载着中华民族慎终追远的精神信 仰。文化根深蒂固，情感绵延相续。它在万物滋长、春意盎然的美好时节，提醒我们驻足回望，与逝去 的亲人、先贤进行沟通与交流。于我们而言，既要恪(k)守传统，溯源寻根，从中汲取优秀因子，也当积 极移风易俗、摒弃陈规陋习。比如，大量焚烧冥钱、香烛，不仅使本应清朗静穆的祭奠变得乌烟瘴气、一 片喧嚣（ā0），熊熊火焰更有严重火灾隐患。看似排场热闹的祭扫方式，其实与现代文明风尚相得益 彰，糟粕陋习理当摒弃。湎怀祭奠重在于“心”，寄托哀思、继承遗志、表达情愫的方式应与现代精神文 明的要求契(q)合，祭扫的形式当与时俱进。近年兴起的网络祭扫、时空信箱等，让人们怀念先人的 载体更加丰富，在感谢岁月、珍惜生命、释放情愫中，人们将砥()砺前行，获得更强的前行动能。 1.文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是 ()(2分)》 A.恪(kè) B.嚣(xiao) C.契(qiè) D.砥(di) 2.文段中的加点词语，书写不正确的一项是 ()(2分) A.滋长 B.溯源 C.汲取 D.湎怀 3.文段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ()(2分)》 A.周而复始 B.根深蒂固 C.相得益彰 D.与时俱进 (二)春节对中国人有着特殊的意义，春节申遗成功，也受到人们特殊的关注。(1)千百年来，中国 人都在参与传承春节文化、丰富春节内涵、创造春节形式。(2)作为人类非遗的春节，不仅仅是一个传 统的民族节日，还是人类共享的文化遗产。每逢春节前后，（3)全世界华人都会围绕着锌旧迎新、祈福 纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节，全球约1/5人口以不同形式庆祝春节。(4)越来越多不同成长背 景的男女老少，通过参与春节文化活动，掌握有关文化多样性和“天下一家”的深刻体验。近年来，随着 现代生活方式的变化，春节民俗发生了不少变化，如用手机发红包、短视频拜年、旅游过年，等等。如何 看待这种变化呢？春节需要更多的仪式感，一些年俗是我们应该努力去恢复的。但就大多数人的体会 而言，年味儿不仅仅是在饺子和压岁钱里，更在人们心里。 4.文段中画线句子有语病的一项是 ()(2分) A.(1) B.(2) C.(3) D.(4) 5.小语的爷爷觉得现在过节的味道越来越淡了，他认为原先的传统做法要原汁原味地保留。请借助 (一)（二）两个文段中的相关内容，劝说爷爷合理认识这个问题。（不少于80字)(4分) 49 6.名句填写。(6分) ① 愁云惨淡万里凝。 (《白雪歌送武判宫归京》) ② ,丰年留客足鸡豚。 (《游山西村》) ③晴川历历汉阳树， 0 (《黄鹤楼》) ④潭中鱼可百许头 (《小石潭记》)》 ⑤每逢佳节倍思亲。苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“ ”已成为亲友之间相互祝福的千古名句。 二、阅读。(52分) (一)名著阅读。(6分) 7.下面是关于整本书阅读的讨论，说法有误的一项是 ()(2分) A.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，是说作品中既蕴含着科学思维和科学精神，同时又有高 超的写作技巧，如语言诙谐、运用拟人手法等。 B.《儒林外史》中的大多数人物都为功名利禄所裹挟，作品通过抓住生活中的传神细节，善用白描手 法，寓讽刺于叙述中。 C.《简·爱》在叙事角度上采用第一人称，和小说《我的叔叔于勒》相同，这种叙事角度视野广阔，不受 时空限制，有利于丰富作品内容。 D.《红星照耀中国》是一部纪实作品，阅读时要善于体会作者的观点、态度，可以多关注作品事实记录 中穿插的分析和评论。 8.班级进行演讲活动，请按照要求，帮助小语同学补充完成演讲稿中的内容。(4分) 要求：请从下面名著中的人物形象中任选一个，结合相关情节写一段话，不少于80字，作为开头画 线句的事实论据。 (1)孙悟空(《西游记》)(2)祥子(《骆驼祥子》)(3)简·爱(《简·爱》) 人们常说，磨难可以是一门功课，你好好利用它，就能变成人生的一笔财富。我们在名著阅读中遇 见的人物形象就说明了这个道理。 （二)诗词阅读。(6分) 9.古诗词讲求炼字，下列对诗句中的字词分析不恰当的一项是 ()(2分) A.“锦帽貂裘，千骑卷平冈”(《江城子·密州出猎》)中的“卷”写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又 表现了“老夫”志得意满、随心所欲的狂放形象。 B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”(《登飞来峰》)中的“不畏”表达了作者无论遇到多少艰难险 阻，都有勇往直前的勇气和决心。 C.“怀旧空吟闻笛赋”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)中的“空”说自己在外多年，老友去世，只能徒然 地吟诵“闻笛赋”表示悼念的茫然失落之情。 D.“翩翩两骑来是谁”(《卖炭翁》)中的“翩翩”一词让人感受到宫使横冲直撞、趾高气扬的神态。 -50 阅读下面诗歌，回答问题。 塞下曲（之一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 10.“宵眠抱玉鞍”中的“抱”字富有表现力，请分析它在表达上的妙处。（4分) (三)文言文阅读。（15分) 王义方，泗州涟水人，客于魏，事母谨甚。举明经，诣京师，客有徒步疲于道者，自言：“父宦远方，病 且革，欲往省，困不能前。”义方哀之，解所乘马以遗，不告姓名去，由是誉振一时。不肯造请贵势，太宗 使宰相听其论。魏征异之，欲妻以夫人之侄，锌不取。俄而征薨，乃娶。人问其然，曰：“初不附宰相，今 感知己故也。” 素善张亮，亮抵罪，故贬吉安丞。吉安介蛮夷，梗悍不驯，义方召首领，稍选生徒，为开陈经书，人人 悦顺。久之，徙洹水丞。亮兄子皎自朱崖还，依义方。将死，诿妻子，愿以尸归葬，义方许之。仆从负柩 辍马载皎妻身步从之。既葬皎，归妻其家，而告亮墓乃去。 显庆元年，擢侍御史。会李义府纵大理囚妇淳于，迫其丞毕正义缢死，无敢白其奸。义方疾当世依 附权贵以欺朝廷，内决劾奏，意必得罪，即问计于母。母曰：“汝能尽忠，吾愿之，死不恨。”义方即上言。 帝恨义方以孤士触宰相，贬莱州司户参军。 义方为御史时，买第。后数日，爱廷中树，复召主人曰：“此佳树，得无欠偿乎？”又予之钱。其廉不 贪类此。始，魏征爱其材也，每恨太直，卒以疾恶不容于时。既死，门人员半千、何彦先行丧，莳松柏冢 侧，三年乃去。 (选自《新唐书》，有删改) 11.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是 ()(2分) A.举明经，诣京师 诣：到 B.素善张亮 素：平素 C.帝恨义方以孤士触宰相 恨：遗憾 D.卒以疾恶不容于时 卒：最终 12.下列分析有误的一项是 )(2分) A.“俄而征薨，乃娶”“三年乃去”中的两个“乃”意义相同，解释为“才”更加符合语境。 B.“即问计于母”和“所欲有甚于生者”(《鱼我所欲也》)中的两个“于”意义不同。 C.“欲妻以夫人之侄”和“义方疾当世依附权贵以欺朝廷”中的两个“以”意义相同。 D.“魏征异之”中的“异”和“吾妻之美我者”(《邹忌讽齐王纳谏》)中的“美”用法相同。 -51 13.下列对文中内容理解有误的一项是 ()(2分) A.王义方自幼对母亲极尽孝道，在自己为官之时，有重要事情不好决断，也要征求母亲的意见。 B.王义方因为自己犯了罪而被贬到吉安，当地百姓野蛮不驯，他就挑选了一些学生门徒，为他们开课 讲授经书。 C.王义方后来“徙洹水丞”，“徙”是调动官职的意思，而“擢侍御史”中的“擢”是提拔的意思。 D.“显庆”是当时皇帝的年号，元年就是第一年的意思。“庆历四年春”(《岳阳楼记》)中的“庆历”也 是当时皇帝的年号。 14.请用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处)(2分) 仆从负柩辍马载皎妻身步从之 15.请将文中画横线句子翻译成现代汉语。(4分) 义方哀之，解所乘马以遗，不告姓名去，由是誉振一时。 16.后人评价说：“王义方官衔不高，却荣登正史大堂，在史书中留下美名。”请结合具体内容，分析他“留 下美名”的原因。(3分) (四)现代文阅读I。(7分) （一) 《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）的火爆不仅是一个文艺事件，更是中华优秀传统文化创造性转 化、创新性发展的成功范例。 手持乾坤圈、身披混天绫、脚踩风火轮…哪吒可谓中国神话体系中最具代表性的人物之一。“中国 文化是动画电影创作的巨大宝藏。传统文化故事能传承这么久，一定有存在的理由和价值。”“哪吒”系 列电影导演饺子说，“我们把它的价值提炼出来，再结合当下的时代精神，重新创作出一个大家真正相信 的故事。” 在1979年动画片《哪吒闹海》中，哪吒是正义勇敢的化身。《哪吒2》在延续哪吒斗争精神的基础上 大胆改编，引入了年轻一代成长的主题，从前作的“我命由我不由天”，到本作的“因为我们都太年轻，不 知天高地厚”，不仅道出了当下年轻人希冀张扬个性、反对刻板规训的心声，更淋漓尽致地展现了流淌在 中国人血液里的那股勇敢无畏的精神力量。 “可怜天下父母心”。《哪吒2》中对于三组家庭的刻画，同样为影片注入了丰沛的情感。殷夫人最后 的拥抱、敖光的自责、申正道对于家人的保护…影片延续中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情的传 —52 统，与时代的情感、价值汇合，引发多个年龄段观众的强烈情感共鸣。 处处可见的传统文化元素，也成为“哪吒”系列电影的点睛之笔。在《哪吃2》开篇的配乐中，埙、 笛、箫、古筝等民族乐器悉数登场。随着高亢的唢呐声被一起释放，一下子将观众拉入情境，也将情绪 推向高，点。两个令人忍俊不禁的“结界兽”，则脱胎于三星堆青铜人像和金面具，与同样操着四川口音 的太乙真人形成了有趣的呼应。 传统文化的魅力与现代意识的活力，让“哪吒”系列电影有了冲破票房上限的千钧之力。曾经，《封 神演义》中“豹皮囊内安天下，红锦绫中福世民”的哪吒走进了无数读者的心中。如今，这个“扭转乾 坤”的哪吒正在不断突破想象力的边界，开天辟地、直上青云。 (摘编自“人民网”《〈哪吒之魔童闹海〉：百亿是怎样炼成的》) (二) 哪吒是哪里人？一些地方为了促进当地文旅产业的发展，坐实哪吒“老家”的位置，考据地名、引用 古籍甚至续写传说，想方设法为哪吃“落户”。 哪吒本是神话传说中的人物，何来“户籍”一说？《封神演义》等古典小说，虽对哪吒的出生地和事 迹有所描述，但也属于文学作品的艺术加工，并非真实历史。严格意义上说，哪吒并没有确切的 “故里”。 争抢“哪吃故里”，难免会因为缺乏确凿证据而陷入“口水战”。应当看到，“哪吒故里”再次成为热 议话题，归功于电影《哪吃之魔童闹海》的上映。这部电影的成功，不是靠蹭热度、抢P,而是源自制作 团队扎扎实实、倾尽心力的打造。他们精心打磨剧本、匠心制作动画，耗时5年。他们用1900多个特 效镜头、1万多个特效元素让哪吒这个神话人物活灵活现地跳到人们眼前。影片还将传统文化元素巧 妙融合到剧情画面和角色中，彰显了中华文化的独特魅力。这种将传统文化与现代科技相结合的创新 方式，给观众带来全新的观影体验，也为文化产业发展开辟了新路径、带来了新启示。 一味跟风只能蹭一时热度，潜心打磨才有长远未来。与其抢着给哪吒“上户口”，不如借助电影东 风，结合本地特色，好好打磨独有的文化元素。电影中空灵的侗族大歌、深沉的蒙古族呼麦、三星堆的 青铜人像等，无不是相关地域的特色名片，是值得挖掘的宝贵资源。近段时间，有的地方推介东海龙宫 主题灯会，有的地方力推藕粉等农产品，掀起了一股股消费热潮。这也说明，文化产业的核心竞争力， 不在于拥有多少资源，而在于能否创造出独一无二、富有生命力的产品。 (摘编自《人民日报》《抢哪吒不如造哪吒》) 17.下列分析和原文内容不符的一项是 ()(2分) A.《哪吒2》的编剧大胆改编，引入新的主题，表现了当下年轻人希冀张扬个性的决心，对原动画片 中的哪吒精神既传承又创新。 B.《哪吒2》中有很多传统文化的内容，如重视亲情的传统，开篇的配乐中还使用了笛、箫、古筝等民 族乐器，充分展现了传统文化的魅力。 C.材料（二）中“耗时5年”“1900多个特效镜头”“1万多个特效元素”，通过列举数字表现了创作 团队的用心、精心和匠心。 D.材料（二）的中心论点是：哪吒作为文学作品中的形象，本身谈不上有确切的故里，争抢“哪吒故 里”而陷入“口水战”十分可笑。 -53 18.根据文段内容判断，下列分析正确的一项是 ()(3分) A.材料（一）中影片导演说要“重新创作出一个大家真正相信的故事”，意思是要重新挖掘中国神话中 的哪吒故事，还原历史上真正的哪吒形象。 B.各地之所以抢夺哪吒出生地，主要是看中了这一点蕴含的巨大价值，希望借哪吒提升地域知名度， 带动当地文旅产业发展。 C.在作者看来，推介东海龙宫主题灯会、力推藕粉等都是一味跟风、蹭热度的短视做法，都是不可 取的。 D.如何利用好中华优秀传统文化富矿，实现创新性发展，是值得持续探索的重要课题，唯一的出路就 是将传统文化与现代科技相结合。 19.现在很多地方都很重视打造文化产业的核心竞争力，请你结合两则材料中的信息，提两条具体建议。 （2分) (五)现代文阅读Ⅱ。(18分) 规矩 袁炳发 ①旧时的哈尔滨染坊胡同，是道外区最长的胡同。胡同内除有十多家染印厂之外，还有豆芽坊、油 坊、豆腐坊等作坊。 ②喜贵的老爹在染坊胡同做了一辈子豆腐，临死前给喜贵留下五十块大洋的债务。爹告诉喜贵，这 钱是给他娘治病时欠下的，一定让他还给汤爷。其实不用爹嘱咐，喜贵知道事情的来龙去脉。当年要不 是汤爷，他娘也不会又多活了好几年。 ③爹下葬入土为安后，喜贵赶紧去找汤爷。 ④汤爷住在道外的尚朴街。 ⑤汤爷站在家门口好像是在等喜贵，他把喜贵让到屋里。喜贵说，汤爷，听我爹说当年跟您借钱没有 凭证，今儿我来是想给汤爷立个字据。 ⑥汤爷一笑说，我跟你爹认识三十年了，每天都吃他做的豆腐，你爹就是凭证。 ⑦喜贵说，现在我爹不在了，我是怕您担心… ⑧汤爷眉头一皱说， ⑨喜贵用手挠着脑袋，有些不好意思。汤爷说，反正我一时半会儿死不了，你也不用急着还钱。 ⑩喜贵从汤爷家里出来，想着汤爷说的活，心里十分感动。第二天，天还没亮，他的豆腐车就停在汤 爷家门前了。 -54 ①汤爷说，你不用来这么早，别耽误你做生意。 ②喜贵说，不耽误，是顺路。汤爷给豆腐钱，喜贵不要。 ⑤汤爷说，我借你爹钱那是情分，你给我送豆腐也是情分，收钱是规矩，咱一码是一码，千万不能坏 了这规矩。 ④汤爷每天只要一块豆腐，多了他吃不了。从染坊胡同到尚朴街要经过好几条街，喜贵爹活着时 每天只做一盘豆腐，轮到喜贵他要做两盘，他想早些把钱还给汤爷。其实，喜贵家的豆腐无论是炖还是 凉拌都好吃，不用走这么远就能卖掉。汤爷明白喜贵跟他爹一样，是特意给他上门送豆腐的。 ⑤汤爷是尚朴街出名的酿酒师，一直没结婚。不要说在尚朴街，就是全哈尔滨的人遇到难处，他也 一定会出手相助。现在老了不能赚钱了，可他也从没把钱当回事儿。通过一段时间的接触，喜贵发现 汤爷人缘极好。尚朴街的人都喜欢去汤爷家，陪他聊天，有时还要给汤爷带点儿应季的蔬菜或水果。 ⑥喜贵曾经问汤爷他为啥这么招人。 ⑦汤爷看着喜贵笑了，然后说，你喜贵的豆腐难道就不招人吗？ ⑧汤爷说得不错，喜贵只要一进尚朴街，不喊豆腐而是直接喊汤爷，人们听到他的叫声就都出来 了。不一会儿，他的豆腐便被一抢而空。 四两年了，喜贵陆续给汤爷还上了四十二块大洋，他记得很清楚，每次还钱的时候汤爷都说不急， 甚至在接钱的时候还有些不好意思。 ②四汤爷年岁大，他必须抓紧清账，否则一旦汤爷走了，钱没还清，他没法跟爹交代。喜贵把自己的 意思跟媳妇说了，让她在家看着豆腐坊，自己凑了一笔钱，跟几个贩卖皮货的去了新京。 @新京有一个皮货市场很大。喜贵不懂皮货，看人家买啥他也买啥，好在同来的几个皮货商懂行。 做了几单生意，他还真赚着钱了。 ②②走的时候刚入秋，树叶还半绿呢，喜贵回到哈尔滨时已是遍地积雪了。当媳妇把汤爷已经去世 的消息告诉喜贵时，他呆呆地看着媳妇，半天没回过神儿来。 ⑧媳妇问，汤爷走了，钱没还清怎么办？ ④喜贵点了一根烟，没说话。屋里的气氛很紧张，媳妇也不敢问。喜贵抽过烟后，开始泡豆子，兑 卤水，把长长的木板放在外面屋顶准备冻豆腐。他一天也没歇着，八块大洋都让他买了豆子磨成豆腐。 进入腊月的时候，他的仓房里已经装满一板一板的冻豆腐了。 ②天刚放亮，喜贵和媳妇简单地吃口饭，便拉着三轮车离开了染坊胡同。 ⑥尚朴街又能听见喜贵喊汤爷的声音，正是早晨，炊烟袅袅，天空飘着雪花，人们都出来扫雪。 ⑦喜贵每到一户人家门前，就卸下一板豆腐，然后说这是汤爷的意思，不收钱。 ⑧雪花纷纷扬扬地飘着，尚朴街像披上了一层银装。 (选自《微型小说选刊》，有删改) 20.请阅读全文，从汤爷的角度概括小说的主要故事情节。(2分) (1)借钱帮喜贵娘治病。 (2) (3) (4)安静地离世。 —55- 21.这篇小说注重细节的精雕细琢，请赏析下面两处细节描写。(6分) (1)他呆呆地看着媳妇，半天没回过神儿来。(3分) (2)雪花纷纷扬扬地飘着，尚朴街像披上了一层银装。(3分) 22.根据语境，补写出第⑧段中画线部分的句子。(2分) 23.分析小说第⑤段在文中的作用。(4分) 24.请结合全文，分析题目《规矩》的含义。（4分) 三、写作。(50分) 25.阅读材料，完成作文。(50分) 山上的樱桃树每到深冬都是光秃秃的，了无生气，等来年春暖花开，它就会再次绽放美丽，吐露新 芽，开满粉白的花朵。 其实人生也是如此，很多美好都需要等待，都需要经过时间来酝酿。真正厉害的人，从不急于求 成，他们明白要适当放慢脚步，给自己一点时间，默默积蓄力量。 这句话引发你怎样的感受和思考？请选择其中一个角度，写一篇文章，可以叙写自己的经历，可 以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出 现真实的校名与人名。 —562025年崂山区学业水平第一次阶段性质量检测 静待花开终有时 深冬的樱桃树，褪去了葱郁，只剩光秃的枝干在寒风中萧瑟，看起来毫无生机。然而，当春日的暖阳 轻抚大地，它便能绽放满树繁花，粉白的花朵如云似霞。人生亦如此，许多美好都需耐心等待，在时光的 长河中默默沉淀、积蓄力量，方能迎来属于自己的绽放时刻。 犹记初三那年，我满怀期待地参加了市级作文竞赛。本以为凭借平日里的阅读积累与写作练习，定 能取得优异成绩。可当结果公布时，我却名落孙山。那一刻，失望、沮丧如潮水般将我淹没，满心的自信 瞬间崩塌。我开始怀疑自己的写作能力，甚至一度想要放弃。 语文老师看出了我的低落，她将我叫到办公室，语重心长地说：“别灰心，写作就像种树，不能急于 求成。现在的失败，只是因为积累还不够，你要学会等待，在等待中不断提升自己。”老师的话如同一束 光，照亮了我迷茫的心。 从那以后，我不再急于参加各种比赛，而是静下心来，每天坚持阅读优秀作品，摘抄好词好句，分析 文章结构与写作手法。我还养成了写日记的习惯，将生活中的点滴感悟、所见所闻都记录下来。遇到不 懂的问题，我主动向老师和同学请教。在这个过程中，我渐渐明白了，成功不是一蹴而就的，它需要时间 的沉淀和不断的积累。 时光飞逝，转眼间又到了作文竞赛的时间。这一次，我没有了当初的紧张与急切，而是以平和的心 态走进考场。当我拿到作文题目时，脑海中浮现出平时积累的素材，思路如泉涌般源源不断。我从容不 迫地将文字落在纸上，每一个字都饱含着我的思考与感悟。 功夫不负有心人，这次我终于获得了一等奖。站在领奖台上，我感慨万千。曾经的失败让我学会了 等待，而等待的过程，让我积累了知识，提升了能力，也让我真正明白了“厚积薄发”的含义。 人生路上，我们都会经历低谷与挫折，就像深冬里的樱桃树。但只要我们有耐心，愿意等待，在等待 中默默积蓄力量，终有一天，我们也能绽放出属于自己的绚丽花朵，收获那份来之不易的美好。【解析】本题考查主旨理解。本文通过叙写王串场的 人和事，体现了王串场人拼搏、不图私利的精神，展现 了王串场人重情义、讲道理的作风，表现了王串场邻 里之间团结和谐、互帮互助的情谊。表达了人们对王 串场生活和情谊的珍视与不舍。作者通过叙述王串 场的人和事，也传达出内心对这种精神、作风和情谊 的赞美之情。根据文章具体情节作答即可。 23.【写作指导】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料通过语文课本中的经典作 品提炼出“选择”这一主题，强调选择对人生方向、成 长蜕变的重要意义。 第二，构思选材。如写记叙文，可按“引入经历一 详写过程一升华意义”的结构展开。开篇由课文自然 引出自身经历；中间细致描写面临选择时的矛盾心理 与具体行动：结尾点明此次选择带来的成长与人性感 悟。选材上，选择兴趣爱好：可选“在绘画与舞蹈间做 出取舍”的经历，通过讲述最终遵从内心选择绘画并 坚持的过程，展现选择如何源于热爱并成就成长。选 择帮助他人：可写“扶起摔倒老人”的经历，刻画从害 怕被讹诈到最终选择帮助的内心转变，以此体现善良 战胜犹豫的道德勇气。如写议论文，可开宗明义提出 中心论点，如“正确的选择是人性光芒的体现”。论证 时，需灵活运用举例、对比等论证方法，可援引课本经 典或社会实例，从多角度展开分析，使论点坚实有力。 结尾处应回扣主旨，强调审慎抉择对于彰显人性价值 的重要性。在论证时，可运用举例论证，如鲁迅弃医 从文，展现其以笔为剑、唤醒民魂的崇高 选择；或采用对比论证，将贪污受贿者身 败名裂与廉洁奉公者受人敬仰进行对比， 从而突出正确选择的深远意义。 ⑦2025年崂山区学业水平第一次阶段性质量检测 1.C【解析】本题考查字音。C.契一(q)。 2.D【解析】本题考查字形。D.湎怀—缅怀。 3.C【解析】本题考查成语运用。 选项 释义 分析 结论 事物循环往复、运 A.周而 转不息，用以描述 此处用于形容清明 使用 复始 周期性重复的 蕴含的自然规律。 恰当 现象。 比喻基础稳固，不 容易动摇。多用 此处用来形容文化 B.根深 使用 来形容某种观念、 基础深厚牢固，不易 蒂固 恰当 思想、习俗等根基 动摇。 深厚，难以改变。 2 (续表) 选项 释义 分析 结论 此处说的是大量焚 指两个人或两件 烧冥钱、香烛等旧的 C.相得 事互相配合，双方 祭扫方式与现代文 使用不 益彰 的能力和作用更 明风尚是不相符合 恰当 能显示出来。 的，应用“格格不 入”等词。 指随着时代的发 此处用来描述祭扫 D.与时 使用 展而不断发展 形式应跟上时代 俱进 恰当 前进。 要求。 4.D【解析】本题考查病句辨析。D.搭配不当，可将“掌 握”改为“获得”。 5.示例：爷爷，传统节日的精神内核咱们得守护，但形式 可以与时俱进呀。就像清明，过去焚烧冥钱、香烛，既 喧嚣又不文明，现在有网络祭扫等新方式，既能寄托哀 思又契合现代文明。春节也是，用手机发红包、短视频 拜年这些新民俗的出现，让节日更有时代活力。咱们 保留传统精华，接受合理变化，节日才能更有生命力， 您说呢？ 【解析】本题考查拟写劝说语。先对爷爷的感受表示理 解，再结合文段内容，从传统节日的内涵传承、形式变 化的合理性等角度，有条理地阐述观，点，说服爷爷接受 传统节日的变化。 善总结 要点归纳 劝说题的作答要点 1.分清对象。从对象的身份、年龄、职业、思想、性格 等方面出发，说恰当的话，即“对什么人说什么 话”。 2.注意场合。注意在不同的场合说不同的话。同样 意思的话，在不同的时间、地，点、环境氛围下，应有 不同的说法。要根据场合决定劝说的方式，如喜 庆的场合说吉利的话，悲伤的场合说安慰、鼓励的 话等。 3.言之有“礼”。每个人都希望得到别人的尊重，而 一旦遭到他人言语上的无礼挑衅或诋毁攻击，通 常会产生抵触情绪，并有可能运用语言来自卫和 还击。在这种情况下，再高明的劝说恐怕都无济 于事。因此，言之有“礼”是每一位劝说者都要遵 循的准则。此外，还要注意运用谦辞、敬辞，以及 委婉的语气。 答题模板：称呼+表明自己的观，点（委婉）+劝说 内容（劝说理由、解决办法等）+鼓励性/征询性/期待 性的话。 6.①瀚海阑干百丈冰②莫笑农家腊酒浑③芳草萋萋 鹦鹉洲④皆若空游无所依⑤但愿人长久千里共 婵娟 【解析】本题考查古诗文名句默写。注意易错字：瀚、 阑、腊、萋、婵娟。 7.C【解析】C.有误，《简·爱》和《我的叔叔于勒》采用 第一人称叙事，第一人称叙事视角受限，以“我”的所见 所闻所感展开，并非“视野广阔，不受时空限制”。 8.示例一：孙悟空大闹天宫后被压在五行山下五百年，这 看似是惩罚，实则是一个沉淀自省的契机。他被唐僧 解救后，跟随唐僧踏上取经路，三打白骨精时遭误解、 大战红孩儿时受伤，一次次磨难锤炼着他。最终，他从 桀骜不驯的“齐天大圣”，成长为明辨是非的“斗战胜 佛”，昔日磨难化作修成正果的阶梯与宝贵财富。 示例二：祥子初到北平时，梦想拥有一辆属于自己的 车，为此他省吃俭用、努力拼搏。但在经历了买车的 “三起三落”等打击后，他彻底放弃挣扎，从勤劳、坚韧 走向堕落、麻木。他没能将磨难转化为前进的动力，反 而被磨难吞噬，最终成为行尸走肉。祥子的经历从反 面证明，如果不正确利用磨难，就会被其毁灭，凸显了 “好好利用磨难”的重要性。 【解析】本题考查名著内容理解。题干开篇点明核心观 点，即“磨难可以是一门功课，你好好利用它，就能变成 人生的一笔财富”，这是整个演讲稿要围绕展开论述的 中心思想，后续内容需通过具体事例来支撑这一观点。 要求从给定的三个名著人物中任选一个，结合所选人 物的相关情节来阐述观点。开放性题目，言之有理 即可。 9.A【解析】本题考查炼字。A.“卷”字极具表现力，既 写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者 情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造 氛围。而非“志得意满、随心所欲”。 10.“抱”字是动作描写，生动地描绘出战士们夜晚休息时 仍紧抱马鞍的情景，既表明战事紧张、战士们随时准 备投入战斗的状态，又体现了战士们心系战场、渴望 建功立业的急切心情，展现出戍边将士们的报国 热忱。 【解析】本题考查炼字。“抱”字形象地写出了战士们 夜间休息时不敢安然入睡，怀抱马鞍随时准备出征的 紧张状态。这个字生动地展现了战士们高度警惕、时 刻准备战斗的精神风貌，凸显了他们战争生活的艰辛 和对国家的忠诚。相比“枕”“靠”等字，“抱”更能突 出战士们不敢有丝毫松懈的紧张心理，使诗句更具感 染力。 诗歌助读 诗歌 大意 五月天山雪， 五月的天山仍是大雪纷飞，只有凛冽的寒 无花只有寒。 风，根本看不见盛放的鲜花。 听到有人用笛子吹奏《折柳曲》，想着家乡 笛中闻折柳， 已是春色满园，而在这里，还未曾见到 下曲（其 春色未曾看。 春色。 晓战随金鼓， 白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗， 宵眠抱玉鞍。 晚上枕着马鞍睡觉。 愿将腰下剑， 但愿带上腰间悬挂的宝剑，能够早日平定 直为斩楼兰。 边疆，为国立功。 11.C【解析】本题考查文言实词。C.恨：痛恨。 12.C【解析】本题考查文言虚词。C.“欲妻以夫人之 侄”中“以”的意思是“把”，“义方疾当世依附权贵以 欺朝廷”中“以”的意思是“来”。两个“以”意义不同。 13.B【解析】本题考查内容理解。 B.王义方因为自己犯了罪而被贬到吉安，当地 错误选项 百姓野蛮不别，他就挑选了一些学生门徒，为他 们开课讲授经书。 根据“素善张亮，亮抵罪，故贬吉安丞”可知，王 分析 义方是受到张亮的牵连而被贬到吉安，并不是 因为自己犯了罪。 结论 该选项理解有误。 14.仆从负柩/辍马载皎妻/身步从之 【解析】本题考查文言文断句。“仆从负柩”表达仆人 背着灵柩，是一个完整的动作描述，应独立成句。“辍 马载皎妻”，意思是停下马来搭载张亮哥哥的儿子皎 的妻子，这是另一个动作，与前面“仆从负柩”是不同 的行为，所以要断开。“身步从之”，则是说王义方自 己步行跟随，这又是一个新的动作描述，与前面的“辍 马载皎妻”也应断开。故断句为：仆从负柩/辍马载皎 妻/身步从之。 15.王义方怜悯他，解下自己所骑的马送给他，不告诉他 自己的姓名就离开了，因此声誉在当时广为传播。 【解析】本题考查翻译文言句子。重点词有：哀，怜悯， 同情；解，解下，解开；遗，赠送；去，离开；由是，从此， 因此；誉，声誉，名声；一时，当时，那个时候。 16.①富有仁爱之心：解马赠给徒步疲惫者且不留姓名， 彰显乐于助人的品德。②正直不阿、不攀附权贵：拒 绝魏征将侄女嫁给自己的提议，后因感怀知遇之恩才 娶。③勇于谏言、廉洁奉公：任侍御史时，敢于弹劾李 义府之奸，任官时廉洁不贪，还曾教化蛮夷。 【解析】本题考查分析人物形象。 第一段“客有徒步疲于道者…由是誉振 一时”。 →答案① 第一段“魏征异之，欲妻以夫人之侄…今感 →答案② 知己故也’” 第三段“会李义府纵大理囚妇淳于…义方 即上言”。 第四段“义方为御史时…又予之钱”。 →答案③ 第二段“吉安介蛮夷，梗悍不驯…为开陈经 书，人人悦顺”。 【参考译文】 王义方是泗州涟水人，客居在魏地，侍奉母亲非常恭 谨。他考中明经科，前往京城，途中遇到一个徒步赶路、 疲惫不堪的人，那人自己说：“父亲在远方做官，病情严 重，我想去探望，却因困乏不能前往。”王义方怜悯他，解 下自己所骑的马送给他，不告诉他自己的姓名就离开了， 因此声誉在当时广为传播。他不肯去拜访权贵，唐太宗 让宰相听他论事。魏征认为他与众不同，想把自己夫人 的侄女嫁给他，他推辞没有娶。不久魏征去世，他才娶了 魏征夫人的侄女。有人问他这样做的原因，他说：“我当 初（拒婚）是因为我不想趋附权贵，现在这样做是报答宰 相的知遇之恩。” 王义方平素与张亮交好，张亮犯罪，他因此被贬为吉 安丞。吉安处于蛮夷之地，当地人强悍蛮横，不服管教， 王义方召集他们的首领，逐渐挑选了一些学生门徒，为他 们讲解经书，人们都心悦诚服。过了很久，调任为洹水 丞。张亮哥哥的儿子张皎从朱崖回来，投靠王义方。张 皎临死前，把妻子儿女托付给他，希望能把自己的尸体归 葬故乡，王义方答应了他。他让仆人背着灵柩，自己让出 马匹来载张皎的妻子，自己步行跟随。安葬完张皎后，把 他的妻子送回家，然后到张亮的墓前祭告后才离开。 显庆元年，王义方被提拔为侍御史。恰逢李义府放 走大理寺所关押的女囚犯淳于氏，逼迫大理寺丞毕正义 自缢而死，没有人敢揭发他的奸恶行为。王义方痛恨当 世的人依附权贵来欺骗朝廷，内心决定上奏弹劾李义府， 料想自己必定会获罪，就向母亲询问计策。母亲说：“你 能尽忠，我感到欣慰，即使死了也没有遗憾。”王义方于是 上奏章弹劾李义府。皇帝恼怒王义方以一个没有权势的 官员身份触犯宰相，把他贬为莱州司户参军。 玉义方担任御史时，买了一所宅子。几天后，他喜爱 庭院中的树，又把原房主召来说：“这是棵好树，该不会是 我买宅时没有偿付（树的钱）吧？”又给了原房主钱。他廉 洁不贪婪就像这样。当初，魏征爱惜他的才能，常常遗憾 他太过刚直，他最终因为痛恨邪恶而不被当时的朝廷所 容纳。他死后，门人员半千、何彦先为他守丧，在他的坟 墓旁种植松柏，三年后才离开。 2 17.D【解析】本题考查材料内容筛选与辨析。D.材料 (二)的中心论，点是：一味跟风只能蹭一时热度，潜心 打磨才有长远未来。 18.B【解析】本题考查材料内容理解与分析。A.材料 (一)中电影导演说要“重新创作出一个大家真正相信 的故事”，是结合当下时代精神对传统文化故事价值 的提炼与再创作，并非“还原历史上真正的哪吃形 象”。C.根据材料（二）“近段时间，有的地方推介东 海龙宫主题灯会，有的地方力荐藕粉等农产品，掀起 了一股股消费热潮”可知，选项表述有误。D.将传统 文化与现代科技相结合是实现创新性发展的一种方 式，选项中“唯一的出路”的表述过于绝对。 19.①挖掘地域特色。打磨独有的文化元素，像《哪吒2》 电影中融入侗族大歌、三星堆青铜人像等，结合地域 特色打造独一无二的文化产品。②将传统文化与现 代技术结合。潜心打磨作品内容，同时提升文化产品 制作水准，给观众带来全新体验，为文化产业发展开 辟新路径。③融合传统与时代精神。深入挖掘传统 文化的价值内涵，结合当下时代精神进行创新，如《哪 吒2》提炼传统文化价值，融入年轻一代成长的主题， 展现勇敢无畏的精神力量，引发观众共鸣。（答出两 点即可) 【解析】本题考查材料提炼及提建议。 原文 分析及结论 建议深入挖掘本地独特文化 材料二第四段“电影中空灵 元素，将其打造为独具特色 的侗族大歌…是值得挖 的文化产品，以增强吸引力 掘的宝贵资源”。 与竞争力。 文化产业发展需借助现代技 材料二第三段“他们精心打 术精心打磨内容，实现传统 磨剧本、匠心制作动画… 文化的创新性呈现，为观众 也为文化产业发展开辟了 带来新体验，从而开拓发展 新路径、带来了新启示”。 新路径。 材料一第二段“我们把它的 价值提炼出来…一个大 建议深入挖掘传统文化价 家真正相信的故事”，第三 值，并将其与时代精神相结 段“《哪吒2》在延续哪吒斗 合进行创新表达，使文化产 争精神的基础上…展现了 品更能引发当代共鸣，提升 流淌在中国人血液里的那股 其传播力与竞争力。 勇敢无畏的精神力量”。 20.（2)不让喜贵立字据，告诉喜贵不着急还钱 (3)接受喜贵送豆腐，坚持付钱 【解析】本题考查内容理解与概括。第一空，结合第⑤ 段“喜贵说，汤爷，听我爹说当年跟您…想给汤爷立 个字据”以及第⑧段和第⑨段“汤爷说，反正我一时半 会儿死不了，你也不用急着还钱”可知，喜贵想要给汤 爷立借钱字据，汤爷拒绝了他的请求，并且表示不用 着急还钱。第二空，结合第②段“汤爷给豆腐钱，喜贵 不要”以及第B段“汤爷说，我借你爹钱那是情分… 千万不能坏了这规矩”可知，喜贵给汤爷送豆腐不收 钱，汤爷却坚持付钱，认为情分归情分，收钱是规矩， 不能破坏。 21.（1)通过神态描写（细节描写），生动地展现出喜贵得 知汤爷去世时的极度震惊与悲痛，内心一时无法接 受，体现了他对汤爷的深厚情感：同时还展现出他对 未完成父亲遗愿的失落和茫然。 (2)运用环境描写，渲染出纯净、安静的氛围，同时象 征着汤爷、喜贵的美好品德以及尚朴街居民间的淳朴 情谊。 【解析】本题考查赏析句子。(1)“呆呆地看着”“半天 没回过神儿”这种神态上的细节刻画，直观呈现出他 当时的震惊状态。喜贵与汤爷情谊深厚，汤爷的离世 令他悲痛难抑；同时，还钱遗愿因汤爷去世而无法完 成，更添其失落与茫然。这一神态细节生动刻画了喜 贵当时的复杂心境，既见其深情，亦显其遗憾。(2)雪 花纷纷扬扬地飘落，为尚朴街披上银装，营造出纯净 而宁静的意境。这洁白的雪景，既是对汤爷乐善好 施、喜贵守信重诺等高洁品格的生动映照，也与尚朴 街居民之间淳朴温暖的人情世故相互辉映，使物质景 象与精神内涵融为一体。 22.示例：你以为我怕你不还钱？小看我了 【解析】本题考查情境补写。结合第⑦段“喜贵说，现 在我爹不在了，我是怕您担心…”以及第⑨段“汤爷 说，反正我一时半会儿死不了，你也不用急着还钱”可 知，喜贵认为父亲去世后，汤爷可能会担心自己不还 钱，所以想立字据；而汤爷并不在意还钱的时间，对喜 贵非常信任。体现他豪爽、重情分不重钱财的性格特 ,点，要突出汤爷对喜贵的信任以及对喜贵小看自己的 略带嗔怪的语气。 23.运用插叙，补充介绍汤爷的经历，同时展现了汤爷善 良、乐于助人、不贪财等品质，丰富了人物形象，使汤 爷借钱不要字据、让喜贵不急着还钱等情节的发展更 加合理。 【解析】本题考查分析句段作用。从内容上看，本段补 充说明了汤爷是酿酒师，有乐于助人、不看重钱财的 特点；从人物塑造角度，展现出汤爷善良热心、不贪财 的品质，让汤爷的形象更加丰满立体。由此可知，这 段插叙的运用，不仅丰富了人物形象，也解释了前文 汤爷借钱给喜贵爹不要字据，以及后文面对喜贵还钱 时不急着收钱等情节，使得这些情节的发展有了合理 2 依据，让故事逻辑更加顺畅，增强了文章的可读性。 24.表层含义：文中指汤爷坚持“收钱是规矩”，买卖要付 账的常规（经商的规矩）。深层含义：指人与人之间的 道德准则与情义坚守。比如喜贵讲信用、重承诺；汤 爷重情分、不贪财、乐于助人等。体现诚信、感恩、正 直等美好品质，是为人处世应遵循的“规矩”。 【解析】本题考查理解文章标题的含义。题目“规矩” 在小说中有多重含义。首先，它指的是做买卖要讲规 矩，如喜贵给汤爷送豆腐不收钱，汤爷坚持给钱；其 次，它指的是做人要讲规矩，如汤爷乐于助人、不重钱 财的品质：最后，它还指的是做事要讲规矩，如喜贵在 汤爷去世后给尚朴街的人送豆腐，不收钱。这些规矩 都体现了人与人之间的信任和情分。 25.【写作指导】本题考查材料作文。 第一，审题立意。核心关键词：材料围绕“等待” “时间酝酿”“放慢脚步”“积蓄力量”展开，强调在人 生中，美好事物的呈现往往需要经历时间沉淀与耐心 等候，不可急于求成。立意可正反结合：正面强调“等 待”是为成功蓄力，如种子破土、运动员备战；反面批 判急于求成之弊，如揠苗助长、追求一夜成名，从而凸 显厚积薄发、遵循规律的重要性。 第二，选材构思。叙事类文章：选取亲身经历，如 学习绘画时不急于求成，而是坚持日常练习，经过长 期积累后技能提升并获奖；或考试失利后静心总结、 持续努力，最终实现成绩进步。写作可采用倒叙或顺 叙，先呈现结果以设悬，再详述积累过程中的困难与 坚持，最后点明等待与积蓄的成长意义。议论类文 章：论证时可结合理论论据与事实论据，如引用关于 时间的名言，并借助屠呦呦、爱迪生等经过长期坚持 终获突破的经典事例，增强说服力。写作时可遵循 “提出论，点一多法论证一总结呼吁”的结 构，即开篇点明“等待积蓄力量”之要义， 中间运用举例、对比等方法多角度论证， 结尾重申观点并发出号召。 82025年城阳区学业水平第一次阶段性质量检测 1.D【解析】本题考查字音。D.汲一(j)。 2.A【解析】本题考查字形。A.维幕一帷幕。 3.C【解析】本题考查成语运用。 选项 释义 分析 结论 A.孜孜指工作或学习不 此处用来形容诗人 使用恰当 不倦 知疲倦。 创作。 此处说朗诵是表达 B.不二 指独一无二的途 诗歌情感的独特 使用恰当 法门 径或方法。 方式。