6 2024年崂山区学业水平第一次阶段性质量检测-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东青岛专版）

对于青春的重要性&以及如何通过这些方面来实现 不负青春好时光# 从个人成长+社会发展等角度深 入分析立意&体现一定的思想深度# 写作时可以选 取自己在青春时期自立+立志+立德的经历&如学习 独立+设定目标+培养品德等# 引用一些名人在年轻 时自立+立志+立德的故事&增加文章的说服力# ,"选材构思%社会现象方面&结合一些当下年轻人的 积极现象&如创业+志愿服务等&论证主题# 可采用 '总$分$总*或分论点的结构&使文章层次分明# 在论述过程中&重点突出自立+立志+立德三者的关 系和对青春的意义# & !"!#年崂山区学业水平第一次阶段性质量检测 $"%!!解析"本题考查汉字字音# %"遒劲 # !0),1"# 故选%# !"$!!解析"本题考查汉字字形# $"荫蔽# 故选$# %"%!!解析"本题考查成语使用# %"栩栩如生%比喻画 作+雕塑中的艺术形象等生动逼真&就像活的一样# 在此形容'这幅画显现出画家的构思*&不符合语境& 使用不正确# 故选%# #"+!!解析"本题考查病句辨析# +"成分残缺&缺少宾 语中心语&应在句末加上'的兴趣*# 故选+# &" ! 杨花落尽子规啼! " 雨脚如麻未断绝! # 决眦入 归鸟! $ 皆若空游无所依! % 晴川历历汉阳树 & 芳草萋萋鹦鹉洲 !解析"本题考查古诗文名句默写# 本题中'啼+断绝+ 决眦+历+萋*等字词易写错# '"示例#该图案由人,自行车和绿叶组成$表现出一个人 在一片树叶形状的路上骑自行车的欢快场景' 寓意# 提倡绿色出行$实现低碳环保' !解析"本题考查图文转换# 从图片中我们可以看出& 该图案由人+自行车和绿叶组成&一个人正在骑着一 辆自行车&表情愉悦欢快&自行车所行驶的道路呈现 为绿叶的形状# 这则广告的主要寓意在于提倡环保 低碳的出行方式&通过骑自行车来减少碳排放&实现 环保目标# 同时&绿叶也象征着绿色环保的理念&提 醒人们要保护环境&珍爱自然# 因此&这则广告的构 图和寓意都非常符合低碳环保的主题# 在向班级同 学介绍时&可以这样说%'这则低碳生活公益广告非常 有创意# 图案由人+自行车和绿叶组成&描绘了一个 人在绿叶形状的路上骑自行车的场景# 这幅画面不 仅让人感受到骑行的快乐&更重要的是&它传递了绿 色出行+低碳环保的深刻寓意# 让我们一起行动起 来&选择环保的出行方式&为保护地球贡献一份力量 吧,*根据以上分析作答即可# ("#!!解析"本题考查名著阅读内容的理解和分析# #"在(儒林外史)中&范进是一个热衷科举+深受封建 思想毒害的知识分子# 他几十年屡试不第&最终在中 举后虽然物质上变得富有&社会地位也有所提高&但 他的灵魂已经被科举制度所毒化# 他并没有展现出 对百姓的同情或为民请命的品质&反而与张静斋等封 建统治者称兄道弟&成为了他们中的一员# 因此&说 他'中举后能同情百姓&为民请命*是不准确的# 故 选## )"示例一#孙悟空大闹天宫被捉$被众天兵押到斩妖台$ 刀砍斧剁,放火煨烧,电击雷打$丝毫不能伤损' 后 来$太上老君把孙悟空推入八卦炉中$命看炉的道人, 架火的童子$用火扇锻炼了七七四十九天$孙悟空在 八卦炉里炼成一双火眼金睛' 正是凭借这双火眼金 睛$孙悟空才能一眼辨出人,妖,神' 孙悟空经受住磨 炼$练就了本领' 示例二#简.爱在舅妈里德太太家里$童年的简.爱 受尽歧视,折磨$内心萌发反抗意识$最终逃离盖茨海 德庄园' 在洛伍德学校$她经常挨饿受冻$挨打罚站' 好友海伦的离去$让简.爱的幼小心灵感受到生命的 残酷' 谭波尔老师的离去$让简.爱决定过一种新的 生活' 这体现她的自主意识$积极寻找自身价值$主 动反抗' 磨炼没有将简.爱打败$反而使其变得坚 韧$懂得反抗$自尊自爱' !解析"本题考查对名著内容的识记# '承受住痛苦的 磨炼&人生才能升华*&强调经历了磨炼&才能培养品 格&练就本领&提高能力&使人生绽放光彩# 从给出的 人物中任选一位&结合典型情节来结合叔本华的话& 谈谈自身的理解即可# *"$!!解析"本题考查对诗歌内容的理解# $"'士兵因 而气势低沉+缺乏斗志*表述错误# '霜重鼓寒声不 起*意思是%夜寒霜重&鼓声郁闷低沉# '重*是对 '霜*的形容&表现天气寒冷&夜里霜结得很厚&导致 '声不起*&即战鼓声沉闷而不响亮!低沉"&表现行军 环境艰苦&但是援军却无所畏惧&侧面表现战士们不 惧严寒&英勇无畏的形象特点# 故选$# $""%!!解析"本题考查诗文词句的理解分析# %"这里 的'商女*是指歌女&通过歌女还在唱 (玉树后庭 花)&来暗示当时的统治者并没有从陈后主的亡国中 吸取教训&依然沉湎于声色之中&抒发了诗人对国家 和人民深切的担忧之情# 而不是'表达诗人对她们 的深切同情*# 故选%# $$"%!!解析"本题考查文言文词语解释# %"'若业为 吾所有*意思是%如果!这东西"已经被我所拥有# 业%副词&已经# 故选%# $!"#!!解析"本题考查文言文一词多义# +"动词&是) 介词&对&向-%"连词&和)动词&给-$"代词&指代书) 结构助词&的-#"都是介词&用&把# 故选## $%"%!!解析"本题考查文言文断句# 本句句意为% !我"到他家去借&!他"不借给我&回来以后我在梦 中还出现向他借书的情形# 我那种迫切!求书的心 情"就像这样# '往借*省略了主语'我*&'不与* " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 省 +$$+ 略了主语'张氏*&'归而形诸梦*省略了主语'我*& 因此要划分为三层-'其切如是*是对'我*心情的概 括&为单独一层意思# 故断为%往借)不与)归而形诸 梦)其切如是# 故选%# $#"#!!解析"本题考查对文章内容的理解# #"作者认 为自己幼时借不到书而'形诸梦*是非常不幸的&而 黄生能与作者'公书*是非常幸运的&所以作者要黄 生'知幸与不幸*&珍惜少时光阴&专心读书# 故 选## $&"不是那人自己的东西却勉强向别人借来$!他"一定 担心别人催着还$因而就显出忧惧的样子$把玩 不停' !解析"本题考查翻译文言语句# 重点词语%夫人%那 人-强%勉强-假%借-惴惴焉%忧惧的样子-摩玩%摩挲 玩弄&抚弄-已%停止# !参考译文" 读书人黄允修来!向我"借书# 我把书交授给他并 且告诉他说% 书不是借来的就不能!认认真真地"去读# 你没听 说过那些藏书的人!是怎样读书"吗. (七略)(四库)是 天子的藏书&然而天子中读书的人有几个呢. 那些搬运 起来使牛累得流汗&放在家里塞满了屋子的&是富贵人 家的书&然而富贵人中读书的有几个呢. 其余那些祖辈 和父辈收藏!的书籍"&子辈孙辈随便丢弃的就不用说 了# 不只读书是这样&天下的事物!也"都是这样# 不是 那人自己的东西却勉强向别人借来&!他"一定担心别人 催着还&因而就显出忧惧的样子&把玩不停&心想%'今天 存放!在我这里"&明天!就要给人"拿回去&我不能再看 到它了#*如果!这东西"已经被我所拥有&!我"一定会 !把它"捆扎好放在高处&保存起来&说一声'姑且等到另 外的日子再看吧#* 我小时候爱好读书&但是家里贫穷&很难得到书读# 有个姓张的人藏书很多# !我"到他家去借&!他"不借 给我&回来以后我在梦中还出现向他借书的情形# 我那 种迫切!求书的心情"就像这样# 所以!只要"有看过的 书就记在心里# !我"做了官以后&薪俸花出去了&书籍 买来了&屋里到处都堆放满了书&蠹虫丝迹时常覆盖书 册# 这样以后我!才"感慨借书读的人是!那么"用心专 一&而自己少年时候的时光是!多么"值得珍惜的啊, 如今姓黄的年轻人像我!从前一样"贫穷&他借书 !苦读"也像我!从前一样"-只不过我把书公开&慷慨出 借和姓张的吝惜书籍!不肯出借"似乎并不相同# 这样 看来&那么是我本来不幸遇到了姓张的&而姓黄的年轻 人本来幸运遇到我吧. !黄生"懂得了!借到书的"幸运 和!借不到书的"不幸运&那么他读书一定会专心&而且 他还书也一定会很快# !我"写下这篇说&让文章!它"和书一起!交给黄 生"# $'"$!!解析"本题考查文章内容的理解和辨析# $"根 据材料二第 " 段'严酷的自然条件&导致南极大陆生 物稀少&但围绕大陆的南大洋&却拥有丰富的生物资 源*可知&第 " 段主要说明的是围绕南极大陆的南大 洋拥有丰富的生物资源&而不是南极大陆生物资源 丰富# 故选$# $("不能去掉' 这句限制语表现出后面(/. 年)(&3. 年) 这两个数字推算的依据$这样表述更加严谨,精准$ 增强可信度和说服力' !解析"本题考查说明文语言的特点# 根据材料二第 # 段画线句可知&'/. 年*和'&3. 年*这两个时间是 '按照上世纪末的开采速度*这一特定条件推算得出 的# 这一限制语为数据的来源和推算提供了明确的 依据&确保了信息的严谨性和可信度# 因此不能 删去# $)" ! 南极能够为人类提供鱼类,磷虾等更丰富的海洋 资源' " 南极丰富的矿产资源成为人类能源危机下 的新希望' # 南极冰盖的变化是地球未来气候变化 研究的重要风向标' !解析"本题考查材料内容理解和概括# 根据材料二 第 " 段'围绕大陆的南大洋&却拥有丰富的生物资 源33每年可渔获 / ... 万吨且不会影响生态平衡* 可知&南极科考有助于人类获取更丰富的鱼类+磷虾 等海洋资源&为食品供应和经济发展提供支持# 根 据材料二第 # 段'南极冰层覆盖下的矿产+能源+淡 水资源&也是世界各国开展南极考察的动机和目标* 等可知&南极的石油+天然气以及清洁能源等丰富矿 产资源&可以缓解人类面临的能源危机&为地球的可 持续发展提供新的能源来源# 根据材料二第 $ 段 '而且会深刻影响地球的气候环境*'南极冰盖的未 来变化&是气候变化研究的重中之重*等可知&南极 冰盖作为地球的'冷源*&其未来变化对全球气候有 重大影响# 因此&南极科考可以帮助我们更好地了 解和预测全球气候变化&为应对气候变化提供科学 依据&从而有助于创造更美好的未来# $*"!&"做铁路路基道砟的昆仑石' 特点#坚硬无比' !,"工区院子里的昆仑石' 特点#形状各异$逼真 可爱' !2"砌成小路的昆仑石' 特点#晶莹光滑' !解析"本题考查内容理解和概括# !&"根据第 % 段 '那覆着积雪的铁路路基&是由一块块道砟组成&同 行的铁路工务部门的同志说来自昆仑石*和第 . 段 '昆仑山石大多为青麻岩&坚硬度仅次于花岗岩石& 是做铁路道砟的好材料*可知&做铁路路基道砟的昆 仑石&主要特点是坚硬无比# !,"根据第 / 段'工区 的小院收拾得干干净净&这里的气候很难种植物&却 摆了不少大大小小+形状各异的昆仑石*和'有的 石头上边画着牦牛+藏羚羊等动物33 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 画得都很 +!$+ 可爱&惟妙惟肖*可知&工区院子里的昆仑石&主 要特点是形状各异&逼真可爱# ! 2 "根据第 ()0 段 '这些昆仑石边还有一条小路33远望犹如一条 漂亮的珍珠项链*可知&砌成小路的昆仑石&主要 特点是晶莹光滑# !""!&"想象奇特$运用比喻的修辞手法$生动形象地写 出昆仑石的独特形状和颜色$传神地刻画出它那久 经风雨磨炼,饱经沧桑的状态' !,"通过写铁路工人们的神态和动作$表现了他们的 乐观向上的精神和淳朴低调的品格' !解析"本题考查词句的赏析# !&"这句话运用了比 喻的修辞手法&将呈青灰+赭黄+赭红色的山石比作 时间久远的巨型线装书册&并通过'朱笔勾画*的细 节&形象地描绘了昆仑石的颜色和质感# 这种比喻 既传达出昆仑石的独特外形&又暗示了它经过漫长 岁月和自然之力的雕琢&给人一种历史的厚重感和 沧桑感# !, " 这句话通过描绘铁路工人们的神 态$$$'平淡*和动作$$$'微微笑着*&展现了他们 面对艰苦工作环境时的平和+乐观态度# 这简单的 一笑&揭示了他们对工作的敬业精神和对生活积极 向上的态度&同时也体现了他们的淳朴和低调&让人 感受到他们默默奉献的品质# !$"生动形象地描写出自己登上天路最高点后极度痛 苦,难以忍受的状态$侧面衬托铁路工人们面对恶劣 的自然环境$表现出他们背后付出的艰辛$更加深切 地让读者感受到他们的伟大精神' !解析"本题考查句段的作用# 内容上&根据第 ()+ 段 画线句可知&画线部分生动描绘了作者和同行者登 上唐古拉山口$$$天路的最高点后&由于高原反应 而出现的身体极度不适的状态# 这种描述让读者能 够真实感受到高原的恶劣环境和人们在这种环境下 的生理反应# 结构上&这段描述不仅是为了表现作 者自身的体验&更重要的是通过侧面描写&反映出铁 路工人们在修建和维护这条天路时所面临的艰苦环 境# 工人们在如此恶劣的条件下&仍然能够坚持工 作&完成铁路的建设&这无疑凸显了他们的坚韧和奉 献精神# 因此&这段描述在文中起到了衬托和强化 的作用&让读者更加深切地感受到铁路工人们背后 的艰辛和伟大# !!"重音$如(金戈铁马) (攀) (高)等*语气如(崇敬) (赞美)等' (金戈铁马)体现了工人们的坚定和勇 敢$(攀)字则表现了他们不畏艰难的决心$(高)字 则是对他们功绩的赞美' 因此$这些词语应该被重 读$并使用崇敬和赞美的语气来朗读整句话' !解析"本题考查文本情感的理解和朗读技巧的运 用# '他们金戈铁马+铺铁路以攀昆仑33为青藏 筑钢铁坦途&功高昆仑#*这句话描述了铁路工人 们在极端恶劣的条件下&以坚定的决心和巨大的 努力铺设铁路&其功绩与昆仑山一样高大# 其次& 在朗读中&重音是表达句子重点和情感的重要手 段# 在这句话中&'金戈铁马* '攀* '高*等词语 应该被重读&以强调工人们的决心+勇气和伟大成 就# 接着&语气是传达句子情感的关键# 对于这 句话&应该选择崇敬和赞美的语气来读&以表达对 工人们无私奉献和伟大精神的敬意# 根据以上分 析作答即可# !%" ! 雄鹰$象征了铁路工人们坚强不屈的精神$象征他 们敢于克服困难$在昆仑山修建铁路的巨大勇气和 决心' " 表达了对他们的深深赞美和敬仰之情' !解析"本题考查对文章语句含义的理解# 从表层含 义来看&文章第 ()1 段中的画线句子描述了一只雄鹰 在雪后湛蓝的高空中自由飞翔的场景# 这是对自然 景象的生动描绘&给人一种壮阔+自由的感觉# 从浅 层含义来看&雄鹰在中国文化中常常被视为勇敢+坚 强和自由的象征# 在这里&雄鹰不仅代表了自然界 的生命力&还象征了铁路工人们坚强不屈的精神# 他们在昆仑山这样恶劣的自然环境中&以巨大的勇 气和决心修建铁路&这种精神与雄鹰的勇敢和坚韧 不拔相得益彰# 因此&画线句子通过雄鹰的形象&表 达了对铁路工人们敢于克服困难+勇往直前的精神 的赞美和敬仰# !#"!写作指导" 本题考查材料作文写作# &"审题立意%先读 懂材料# '想要向上生长&必先向下扎根# 坚持做 事+用心做事&才可能厚积薄发#*材料中事例的 主旨集中体现在'积累* '厚积薄发*上&因此审题 难度不大# '不必急着让生活马上给你答案和结 果&沉下心来&默默耕耘&美好自会在恰好的时候 盛装莅临* &提示我们积累的结果即厚积薄发# 由 此拓展开来&我们会想到荀子的(劝学篇)中'不 积跬步&无以至千里-不积小流&无以成江海#*这 句话强调了厚积薄发外&还启示我们做事要持之 以恒&要脚踏实地&才能获得最后的成功# ,"选材 构思%作文可以从以下几方面构思% ! 成功在于积 累# " 人生需要厚积薄发&无论是学识还是修养& 或是好的形象&都需要一点一滴地积累&方能最终 看到意想不到的成效# # 学习贵在持之以恒# $ 脚踏实地做事&不走捷径&不投机取巧&更易获 得成功# % 沉下心来&默默耕耘&自会成功# 作文 可以记叙自己的经历&可以从小事或某个现象出 发&延伸到厚积薄发的重要性&也可以从名人的事 例生平入手&阐释自己的观点# ' !"!#年城阳区学业水平第一次阶段性质量检测 $" ! 墨! " 犷 !解析"本题考查根据拼音写汉字# ! 23守$墨守# " 粗1"+,1$粗犷 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # +%$+ ! #! ! ! #" ! ! ## ! 一!积累与运用" !!- 分" 请阅读文段内容$完成下面的问题% 中国历史上不乏关于文士目不!<+1"园+刻苦攻读的励志故事#甚至有人从中总结出了许多关于勤奋好学的 成语+典故#譬 ! 如囊萤映雪+凿壁借光等故事家喻户晓$ 中国国家博物馆藏宋代)雪窗读书图*描绘的就是文人在 雪天里不畏严寒+苦读不!!"+:"的状态$ 这幅画虽非名家手笔#但笔力遒劲 ! #处处显现出画家的构思栩栩如生. 选取砏岩绝壁为前景#并以崖上巨柏为荫!='"#凸显士人隐居读书+心无旁骛的情状%以绕堂而生的丛竹#烘托士 人坦荡如砥 ! 的情操$ 整幅画作笔墨技法!0)*$"熟#山石+松竹的画法抑扬顿挫#近景之细致与远景之概括形成对 比#营造出高邈 ! 苍茫的意境#俯仰生姿#让人叹为观止$ !(下列各项中加点字注音有误的一项是 &##'!$ 分" #################################### )(譬 ! &-''如 *(遒劲 ! &5'$' +(坦荡如砥 ! &>?' ,(高邈 ! &2)94' "(文段拼音处依次应填写的汉字有误的一项是 &##'!$ 分" )(窥 *(辍 +(敝 ,(娴 #(文中画线成语运用不恰当的一项是 &##'!$ 分" )(家喻户晓 *(栩栩如生 +(心无旁骛 ,(叹为观止 $(下列句子中$有语病的一项是 &##'!' 分" )(让书本里的知识"活起来#$让知识走进生活$就能极大激发孩子们爱科学*学科学*用科学% *(课间体育锻炼$不仅可以让学生增强体质*磨炼意志$还能为学生创造更多交流的机会% +(释放乡村文化的内在魅力$既需要在深入挖掘*强化保护上下功夫$也需要在创造性转化*创新性发展上做 文章% ,(我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难$谱写了中国航天事业的壮丽诗篇% %(根据提示填写名句% !. 分" 一切景语皆情语% " ! #########$闻道龙标过五溪#$这是李白在(闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄)中渲染的离别氛围1杜甫在(茅屋为秋风所破歌)中的"床头屋漏无干处$ " ##########$描绘了 秋雨肆虐下茅屋的凄凉1杜甫登临泰山$"荡胸生曾云$ # ##########$写出了心情的激荡和眼界的 空阔1柳宗元(小石潭记)中的"潭中鱼可百许头$ $ ##########$写出小石潭水的无比清澈1崔颢在 (黄鹤楼)中用 % "#########$ & ##########一句写自己登楼远眺看到阳光下草木繁盛* 生机盎然的景象% &(右图是一则关于低碳生活方面的公益广告% 请向班级同学介绍该公益广告的构图要素及寓意% !介绍时注意 要素齐全#语言简明得体"!& 分" 二!阅读" !/! 分" &一'名著阅读% !. 分" '(下列对名著内容表述不正确的一项是 &##'!$ 分" )((水浒传)中的鲁智深武艺高强*疾恶如仇$和他有关的情节有"拳打镇关西*大闹五台山*大闹桃花村*火烧 瓦罐寺#等% *((海底两万里)是法国小说家儒勒+凡尔纳的"海洋三部曲#之一$作品中的阿龙纳斯教授一开始并不甘心 离开"诺第留斯号#$后来却坚决逃离了% +((骆驼祥子)中的孙侦探是当时社会黑暗权势的象征$他两次使祥子的梦想破灭$可谓是祥子悲剧命运的罪 魁祸首之一% ,((儒林外史)中的范进热衷科举*深受封建思想毒害$他原是穷秀才$受人欺侮$中举后能同情百姓$为民 请命% ((哲学家叔本华说.承受住痛苦的磨炼$人生才能升华% 请从下面人物中选择一个$结合典型情节$谈谈对这句 话的理解% !& 分" ! 孙悟空!"西游记#$## " 简-爱!"简%爱#$ &二'诗歌阅读% !. 分" 雁门太守行 李#贺 黑云压城城欲摧#甲光向日金鳞开$ 角声满天秋色里#塞上燕脂凝夜紫$ 半卷红旗临易水#霜重鼓寒声不起$ 报君黄金台上意#提携玉龙为君死$ )(下列对诗歌的理解分析$不正确的一项是 &##'!' 分" )("黑云压城城欲摧#中的"黑#$写敌兵很多$犹如黑云翻卷$仿佛要将城墙压塌$渲染了敌军兵临城下的紧张 气氛和危急形势% *("塞上燕脂凝夜紫#中的"紫#是写战士们的鲜血渗透到土壤当中$发出了暗紫色的颜色$写出当时战斗的激 烈与残酷% +("霜重鼓寒声不起#写深秋季节$霜气太重而鼓声沉闷$"重#"寒#等词凸显战争环境的艰苦$士兵因而气势 低沉*缺乏斗志% ,("报君黄金台上意$提携玉龙为君死#一句运用典故$写出将士们报效朝廷的决心$表现出他们誓死为国的 壮志豪情% !*(下列对诗词的理解$不正确的一项是 &##'!' 分" )((江城子+密州出猎)中"亲射虎$看孙郎#中的"孙郎#是指孙权$词人以孙权自比$表示自己勇武可用$表 现了诗人的豪情% *("商女不知亡国恨$隔江犹唱后庭花#!"泊秦淮#$写歌女不知道亡国之事$还在唱着(玉树后庭花)$表达了 诗人对她们的深切同情% +(晏殊的"无可奈何花落去$似曾相识燕归来#一句$写暮春时节$花儿凋零$燕子归来$表达了诗人伤春惜时 之感% ,("箫鼓追随春社近$衣冠简朴古风存#中的"春社#指古人祭祀土地神*祈求丰收的节日$这一联既写出热闹 欢快的场景$又表现了当时淳朴的民风% &三'文言文阅读% !!$ 分" 黄生允修借书$ 随园主人!授以 ! 书#而告之曰. 书非借不能读也$ 子不闻藏书者乎, 七略+四库#天子之书#然天子读书者有几, 汗牛塞屋#富贵家之书#然 富贵人读书者有几, 其他祖父积#子孙弃者无论焉$ 非独书为 ! 然#天下物皆然$ 非夫人之物而强假焉#必虑人逼 取#而惴惴焉摩玩之不已#曰.&今日存#明日去#吾不得而见之 ! 矣$'若业 ! 为吾所有#必高束焉#庋"藏焉#曰&姑俟 ! 异日观'云尔$ 余幼好书#家贫难致 ! $ 有张氏藏书甚富# """""""""""""" 往借不与归而形诸梦其切如是$ 故有所览辄省记$ 通籍#后#俸去 书来#落落大满#素鑘灰丝#时蒙卷轴$ 然后叹借者之用心专#而少时之岁月为可惜也2 今黄生贫类予#其借书亦类予%惟予之公书与张氏之吝书若不相类$ 然则予固 ! 不幸而遇张乎#生固幸而遇予 乎, 知幸与不幸#则其读书也必专#而其归书也必速$ 为一说#使与 ! 书俱$ !选自袁枚"黄生借书说#(有删改$ #注释% ! 随园主人&即袁枚(作者自称' " 庋!/+?$&置放.收藏' # 通籍&出仕(做官' !!(下列各句中$加点词语解释不正确的一项是 &##'!$ 分" )(家贫难致 ! ######致.得到 *(若业 ! 为吾所有#####业.学业 +(曰"姑俟 ! 异日观#云尔#俟.等待 ,(然则予固 ! 不幸而遇张乎#固.本来 !"(下列各项中$加点词语的意思相同的一项是 &##'!$ 分" )(非独书为 ! 然####不足为 ! 外人道也!"桃花源记#$ *(为一说$使与 ! 书俱# 呼尔而与 ! 之$行道之人弗受!"鱼我所欲也#$ +(吾不得而见之 ! 矣##腰白玉之 ! 环!"送东阳马生序#$ ,(随园主人授以 ! 书##以 ! 头抢地耳!"唐雎不辱使命#$ !#(下列对文中画波浪线部分的断句$正确的一项是 &##'!$ 分" )(往借1不与归1而形诸1梦其切如是 *(往借1不与1归而形诸梦1其切如是 +(往借不与1归而形1诸梦其切1如是 ,(往借不与1归而形诸1梦其切1如是 !$(下列对选文相关内容的理解$不正确的一项是 &##'!$ 分" )(在作者看来$富贵人家的书很多$可谓是汗牛充栋$但是他们读书的却不多% *(作者说自己和张氏不同$张氏吝惜书籍不肯外借$而自己却愿意和别人共享% +(本文主要通过详细描写作者自身艰难的求学苦读的经历$以此来劝勉黄允修% ,(作者希望黄生懂得什么是"幸#和"不幸#$专心读书$读完及时把书归还% !%(请将文中画横线的句子翻译成现代汉语% !& 分" 非夫人之物而强假焉#必虑人逼取#而惴惴焉摩玩之不已$ &四'非连续性文本阅读% !- 分" #材料一%$%$& 年 $ 月 2 日#我国第五座南极考察站正式开站#这是继长城站+中山站+昆仑站+泰山站之后# 我国建设的第五座南极考察站#也是第三座常年考察站$ 秦岭是我国地理上的南北分界线#被尊为华夏文明的 龙脉#新站以此命名#是绵延传承中华历史文化记忆的一个精神象征$ 秦岭站位于南极罗斯海沿岸区域#这一区 域是地球上为数不多+最接近原始状态的极地海域之一#吸引了许多国家在此建设考察站#这里曾是中国南极科 考布局的空白$ 在南极大陆所有的边缘海里#罗斯海是最向南延伸的一片海#其湾顶纬度离南极点很近#有独特 的科考价值$ &绿色考察'理念贯穿于秦岭站的设计和施工全过程$ 风能+太阳能等新能源占比超过 .%!%所有 的油漆+建材均采用无甲醛无氟材料$ & "*"$ 年崂山区学业水平第一次阶段性质量检测 !时间.!$% 分钟#总分.!$% 分" ! #$ ! ! #% ! ! #& ! #材料二% ! 我国自 !-"& 年首次南极科考至今#一代又一代科考队员奔赴地球最南端#这片终年冰雪覆盖的 神秘大陆#究竟有何魔力#吸引我们孜孜不倦地探索, " 严酷的自然条件#导致南极大陆生物稀少#但围绕大陆的南大洋#却拥有丰富的生物资源$ 常年或季节性 栖息在南极的鸟类就有 &! 种#仅企鹅数量就多达 $ 亿只%常年生活在南极的海豹总量约 ' $%% 万头%鱼类约 $%% 种#其中四分之三为南极鳕鱼#主要分布在南极陆架区$ 南大洋磷虾总藏量常年维持在 /% 亿吨之内#每年可 渔获 / %%% 万吨且不会影响生态平衡#这相当于当今世界总渔获量的一半2 # 南极冰层覆盖下的矿产+能源+淡水资源#也是世界各国开展南极考察的动机和目标$ 南极的石油和天然 气主要分布在大陆架区#石油储藏量 /%% 亿0! %%% 亿桶#天然气储量 '% %%% 0/% %%% 亿立方米#此外还拥有巨大 的风能+潮汐能和地热能等清洁能源$ 南极洲还是地球最大的淡水资源库#其 -"!的土地常年被冰雪覆盖#冰盖 平均厚度 $ '/% 米#冰盖储存了全世界 "%!可用淡水#且没有受到污染#可供人类用 2 /%% 年$ 按照上世纪末的 !!!!!!! 开采速度计算 !!!!!! #地球上现可开发利用的石油+天然气储量只够维持 /% 年左右#煤炭也将在 !.% 多年后消耗殆尽$ $ 南极冰盖总面积将近 ! &%% 万平方公里#平均厚度约 $ !%% 米#被称为地球的&冷源'#如果全部融化#不仅 能让全球海平面升高约 /" 米#而且会深刻影响地球的气候环境$ 因此#南极冰盖的未来变化#是气候变化研究 的重中之重$ 近年来#随着全球变暖#南极冰盖受到大气和海洋变暖的显著影响#正在加速消融$ !&(下列对文章内容的理解分析$不正确的一项是 &##'!' 分" )(秦岭站是我国在南极建成的第三座常年考察站$施工过程做到了绿色环保$填补了我国在南极罗斯海沿岸 区域的布局空白% *(秦岭站的命名和昆仑站*泰山站一样$都以我们国家重要地理标志*文化符号命名$充分体现了国家的文化 自信% +(/材料二0第 " 段运用列数字的方法$详细具体地表现了南极大陆上生物资源之丰富$很有说服力% ,(从/材料二0第 # 段可以看出.南极矿产资源丰富$如大陆架区石油*天然气储量丰富$南极洲还是地球上最 大的淡水资源库% !'(阅读/材料二0中的画线句子$回答问题% !' 分" 按照上世纪末的开采速度计算 !!!!!!!!!!!!! #地球上现可开发利用的石油+天然气储量只够维持 /% 年左右#煤炭也将 在 !.% 多年后消耗殆尽$ &句子中的加点部分能否去掉- 请结合内容说明理由' !((南极科考意义深远$有人说南极科考是"为地球和人类创造更美好的未来#% 请运用/材料二0中的相关内容$ 分条列出这样说的依据% !' 分" &五'文学作品阅读% !!" 分" 昆仑石 冯文超 ! 走进昆仑山口#就被那巍峨苍莽的山势所震撼#群峰砏立#突兀高峻#上干云霄$ 四季不化的冰凌雪雾#让 昆仑山的磅礴里又多了几分清冽$ 哦#真不愧是&万山之祖'2 让人惊叹不已2 " 这山看上去没有一点植被#只有岩石和岩石的组接#如巨人雄壮的骨骼#石沟深壑#绝无柔和线条#山山相 依#如削如攒#挺拔峥嵘$ # 那么就进山吧2 $ 顺着 !%- 国道#从一个叫南山口的地方走进去#这一路#看吧2 群峰相连#峰回路转#相迎相送#虽海拔高 度不一#但都是巍峨巨石筑成的山体$ 山石大多呈青灰+赭黄+赭红色#给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书 册#又有朱笔勾画$ 这样一页一页地读着#眼前仿佛浮现出一个个历史身影#峨冠博带的屈原大夫也飘然而来# 曳袖长吟)九歌*.&登昆仑兮四望#心飞扬兮浩荡((' % 与我们正在行走的青藏公路平行的#是那条青藏铁路#锃亮的钢轨上跳动着耀眼的光$ 这两条天路齐头 并进#如长梯向昆仑山深处延伸((我注意到#那覆着积雪的铁路路基#是由一块块道砟组成#同行的铁路工务 部门的同志说来自昆仑石$ & 哦#昆仑山是它们的母体$ ) 记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场$ 那是生产道砟的地方#工人告诉我#昆仑山石大多为青 麻岩#坚硬度仅次于花岗岩石#是做铁路道砟的好材料$ 拿起两块石头相撞#顿有钢铁铿锵之声#由于它坚硬无 比#粉碎机的钢板经常被崩坏#而粉碎时#那响声真是惊天动地#震耳欲聋%那石烟滚滚#飞向天空#颇像浓烈呛嗓 的硝烟$ 就是这一块块坚硬的昆仑之石#托起了这长长的钢轨和公路#托起了几代人的梦想$ * 天气本来晴朗#转而就阴了#飘起洁白的雪花$ 昆仑群峰顿时被一片烟雪所笼罩#一切都朦胧迷茫起来# 气温骤然下降$ 而平常天晴时#太阳紫外线之强#同样令人咋舌$ 对于昆仑群山#这气候仿佛就是个淬火炉#铸 就了昆仑坚硬的骨骼$ + 冒着冰霰雪雾#我们在昆仑山的深处歇脚$ 那里有个铁路工点#走进去#让我们眼前一亮的是那院子里摆 着许多昆仑石$ 这里终年风雪为伴#缺氧寒冷#走路快了都会气喘$ 维护这条天路#辛苦可想而知$ 工区的小院 收拾得干干净净#这里的气候很难种植物#却摆了不少大大小小+形状各异的昆仑石#乳白色+深青色+褐黄色#摆 在那儿#让你驰骋想象$ 有的石头上边画着牦牛+藏羚羊等动物#它们应该是这些铁路工人的唯一邻居$ 你别 说#画得很像#那牛犄角#那蹄#画得都很可爱#惟妙惟肖#特别是那绒毛#长长的#飘起来#真像活了一样$ 望着# 感叹着#我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷#心里热乎乎的#满是敬佩$ , 我有疑问#这么坚硬+沉重+如钢似铁的昆仑石#是怎么搬到工区院子里的, 面容黢黑的工人回答我#是用 机械和人力$ 他们说得很平淡#只微微笑着$ -./ 这些昆仑石边还有一条小路#那是无数小小昆仑石砌成的#那些小石头晶莹光滑#十分可人#远望犹如 一条漂亮的珍珠项链$ 工人说这些小石头是从旁边清冽湍急的昆仑河里捞出来的#它们都经过雪水的磨砺 洗礼$ -.0 搅天雪花继续急匆匆地飘洒着$ 忍着强烈的高原反应#我们又开车上路了$ 穿过辽阔的可可西里无人 区#来到唐古拉山口#这是天路的最高点$ 这里的天气#一日三变$ 雪停了#灿烂阳光倾泻下来#无数白云飞渡+ 缭绕在湛蓝深邃的天空#如织锦缎#好壮观啊2 比起昆仑#唐古拉山似显低矮#但地表是升高了2 民谚讲.昆仑 险#唐古拉高$ 到了唐古拉#伸手把天抓$ 站在这里#觉得脚下虚虚的#心脏有往外扯的感觉#同行者都受不了 了#急忙把氧气管插进鼻孔(( -.1 忍着头痛欲裂的高原反应#我们艰难地来到最高点的一座石碑前#碑侧红字注明.世界铁路海拔最高点 / %2$ 米$碑上有密密嵌文#红漆描就#看了结尾#知道是西藏那曲人民立的碑$ 断断续续读出. -.2 &((建青藏铁路((虽历人世之艰险#然以人之本((他们金戈铁马+铺铁路以攀昆仑((为青藏筑钢 铁坦途#功高昆仑$' -.3 无数昆仑石托起的这条铁路#在阳光下发出光彩#犹如璀璨珍宝$ 仰望#一只雄鹰在雪后湛蓝的高空中翱 翔#翱翔(( !选自"人民日报#(有删改$ !)(文中多处写到昆仑石% 请通读文章第 % 0 -./ 段$分条概括都写了哪些昆仑石$各有什么主要特点% !' 分" "*(请选择一个角度$赏析第 $, 段中的画线句子% !/ 分" &!'山石大多呈青灰+赭黄+赭红色#给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册#又有朱笔勾画$ !' 分" &$'他们说得很平淡#只微微笑着$ !$ 分" "!(分析第 -.0 段中画线部分在文中的作用% !' 分" ""(对于第 -.2 段碑文中的这句话$你认为应该用怎样的语气来读- 哪些词语应该重读- 请说明理由% !' 分" 他们金戈铁马+铺铁路以攀昆仑((为青藏筑钢铁坦途#功高昆仑$ "#(文章第 -.3 段画线句子含义丰富$请结合全文内容谈谈你的理解% !& 分" 三!写作" !/% 分" "$(阅读下面的文字$按要求作文% !/% 分" 想要向上生长#必先向下扎根$ 坚持做事+用心做事#才可能厚积薄发$ 不必急着让生活马上给你答案 和结果#沉下心来#默默耕耘#美好自会在恰好的时候盛装莅临$ 请根据阅读后的感悟和思考$写一篇不少于 .%% 字的作文% 要求. ! 在材料含意范围内立意1 " 题目自拟1 # 除诗歌外$体裁不限1 $ 不得抄袭和套作$不得使用试卷 中的其他材料1 % 文中不出现真实的校名与人名%