第12课 资本主义世界殖民体系的形成（课件）--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦资本主义世界殖民体系的形成，涵盖拉丁美洲殖民地化、亚洲沦为殖民地半殖民地、西方列强瓜分非洲及殖民体系形成的过程、原因与影响。课堂导入通过“非洲奴隶市场、印度棉田、欧洲工厂、14世纪欧洲行会”的关联问题，搭建从早期资本主义到全球殖民扩张的知识脉络支架。 其亮点在于以时空观念梳理15世纪至20世纪殖民扩张阶段特征，结合史料实证引用《世界史》等著作及皮洛夫讲话，通过地图分析非洲分界线问题培养历史解释能力。采用问题驱动、阶段对比及真题演练，帮助学生构建知识体系，教师可依托此提升教学效率，学生能深化对殖民体系双重影响的唯物史观认知。

资本主义世界殖民体系的形成 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 2026 | 青衿问史 中外历史纲要·下册 学习目标 课标 重难点 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 资本主义世界殖民体系的建立过程 2 目录 01 拉丁美洲的殖民地化 02 亚洲沦为殖民地半殖民地 03 西方列强瓜分非洲 04 世界殖民体系的形成 这四者之间有什么联系？ 欧洲工厂 非洲奴隶市场 印度棉田 拉丁美洲的殖民地化 PART ONE 1、过程 （1）时间： 15世纪末至18世纪晚期 （2）概况 殖民国家 殖民地区域 西班牙 1496年，建立第一个殖民地——海地 16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲 葡萄牙 巴西 英、荷、法 圭亚那等小部分地区 2、殖民方式 （1）政治：专制统治；奴役和屠杀 （2）经济： 推行农奴制，发展种植园经济，开采金银矿，禁止殖民地同任何其它国家贸易；黑奴贸易 （1）殖民国家以西班牙、葡萄牙为主， 且大部分地区为其殖民地 3、特点 （2）政治上浓厚的封建专制统治 （3）经济上贸易垄断 4、影响 （1）对美洲 积极：客观上加强了美洲与世界的联系，促进了美洲的开发 消极 贫困：形成单一产品制经济结构，导致社会经济畸形发展， 经济贫困落后； 灾难：印第安人几乎灭绝殆尽，中断文明进程 （2）对欧洲 加速了资本原始积累 促进资本主义的发展 亚洲沦为殖民地半殖民地 PART TWO 1、概况 阶段 殖民国家 殖民地范围 殖民方式 15~16 世纪 17~20 世纪初 阶段 殖民国家 殖民地范围 殖民方式 15~16 世纪 葡萄牙 亚洲沿海地区 （印度果阿、马六甲、澳门） 建立商站、控制商路 西班牙 菲律宾 直接统治、抢夺土地和财富 17~20 世纪初 英国 荷兰 法国 南亚 印度：沦为英国殖民地 经济：通过东印度公司来进行殖民扩张与统治；直接掠夺土地和财富、征收重税、发展种植园和进行鸦片贸易；政治：以印攻印；直接侵略。 东 南 亚 印度尼西亚——荷兰 缅甸和马来半岛——大部分沦为英国殖民地 越南、柬埔寨和老挝——法国 菲律宾——美国   西亚 奥斯曼帝国——英法俄，半殖民地化   东亚 中国——半殖民地半封建 朝鲜——1910年，日本吞并   西方列强瓜分非洲 PART THREE 1、概况 阶段 历史事实 侵略非洲特征 工场手工业时代 蒸汽时代 电气时代 阶段 历史事实 侵略非洲特征 工场手工业时代 在西非、中非和南非占领重要港口和城镇， 持续进行奴隶贸易 大多局限在沿海地区 蒸汽时代 英法争夺埃及和苏伊士运河； 英国侵占埃及和苏丹； 法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张 逐步放弃奴隶贸易，转而全方面进行殖民入侵； 欧洲探险者深入非洲府邸探险 电气时代 英法德各自制定侵略非洲的计划； 1884年，欧洲列强召开柏林会议； 19世纪末20世纪初，欧洲殖民者侵占了几乎整个非洲 欧洲列强瓜分非洲的速度加快，掀起瓜分非洲狂潮 2、柏林会议（1884） 英：“2C”计划—南北纵贯 法：“2S”计划—东西横贯 德：西南非—东非斜跨非洲 背景 时间 参加国 内容 影响 背景 在抢夺殖民地过程中,列强冲突加剧,为解决矛盾和进一步瓜分非洲 时间 1884年 参加国 英、法、德等国 内容 ①任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领”原则。 ②各国可以先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领 。 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快 19世纪末20世纪初,侵占了几乎整个非洲 特点：分界线几乎是直线 问题：欧洲列强瓜分非洲，无视非洲国家主权，人为划定疆界，没有考虑当地的地理面貌和土著民族的情况。 影响：土著部落、民族的分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 观 察 地 图， 结 合 正 文，想一想：图中非洲国家的分界线有什么特点？它反映了什么问题？ 空间线索 时空间线索 世界殖民体系的形成 PART FOUR 1、时间与表现 殖民:原指强国向它所征服的地区移民。在资本主义时期，指资本主义国家把经济政治势力扩张到不发达的国家或地区，掠夺和奴役当地的人民。 资本主义的殖民体系的形成:指被资本主义压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。15世纪—20世纪初，资本主义世界殖民体系形成。形成人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数地区的状态。 （1）时间： 19世纪末20世纪初 （2）表现 亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地半殖民地 非洲的绝大部分地区沦为殖民地 独立的拉丁美洲国家实际成为依附于欧美国家的半殖民地 2、形成原因 在奴隶社会和封建社会，文明世界的经济都是以农为本的，从根本上说是自给自足的经济，其本身带有封闭性，因而成为各地区、各国间横向联系的障碍。 资本主义兼具开放性和扩张性，它以暴力或和平的方式向外扩张，向海外殖民，向世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料。随着资本主义向垄断阶段过渡，它不但要求进一步扩大商品市场及原料供应地，而且也要求对海外进行资本输出，从而推动了瓜分世界的狂潮。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）资本主义经济的开放性和扩张性 17、18世纪时殖民扩张以寻求黄金和进行资本原始积累为主。 工业革命后资本主义进一步发展，以寻求商品市场和原料为主。 第二次工业革命，资本主义发展到垄断阶段，以资本输出为主。 3、影响 3、影响 19世纪的殖民征服和殖民统治是资本主义生产方式的代表者，关于他们在殖民地中所起的作用，马克思提出了一个唯物而又辩证的基本观点——“双重使命论”。那就是：一重是消灭旧的“亚洲式”社会的破坏性使命，另一重是亚洲为建立“西方式”社会奠定物质基础的建设性使命。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 （1）对殖民地半殖民地的影响 破坏性 带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨 建设性 传播先进生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地历史的发展与进步 3、影响 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 （2）对西方列强的影响 积极 为西方列强提供了广阔的市场、原料产地和投资场所，促进了资本主义经济的发展 消极 帝国主义之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突，最终导致世界大战。 3、影响 （3）对世界影响 积极 资本主义世界市场形成，世界越来越紧密地连为一体。 消极 形成了少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。 随着殖民扩张急剧加强，越来越多的国家沦为殖民地、半殖民地，世界逐渐形成一个不可分割的整体。 ——《从全球化的角度看三次科技革命》 19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 ——[英]霍布斯鲍姆著，贾士满译，《帝国的年代:1875-1914》 课堂小结 真题演练 （2025·湖南·高考真题）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（ ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 D 真题演练 （2025·贵州·高考真题）如图是关于16—18世纪大西洋贸易中各地区黑人奴隶输入的占比统计。据图推知，这一时期（　　） A．拉丁美洲种植园经济盛行 B．非洲经济发展陷入停滞 C．西葡两国支配了奴隶贸易 D．北美洲的奴隶需求锐减 A 真题演练 （2025·广西·高考真题）19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或园弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为( ) A.摧毁了非洲传统的社会形态 B.埋下了非洲动荡不安的隐患 C.促进了非洲资产阶级革命的兴起 D.推动了非洲民族解放运动的高涨 B $