江西省南丰县第一中学2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测练习卷

江西省南丰县第一中学2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测练习卷 一、填空题 1．茶壶是______应用的实例；壶盖上有一小孔，其作用是使壶内水面上方的压强______外界大气压（选填“大于”“等于”或“小于”），使水得以持续被倒出。 2．盲道作为城市道路建设的重要配套设施，为盲人提供行路方便与安全。如图所示，盲道上凸起的条纹或圆点是通过_________的方法增大对盲人的脚底的________，让盲人感受到路面情况，从而为盲人引导道路方向。 3．一个实心球重为6N，体积为，这个球的密度是___________；把它放在水面足够广，水足够深的水中，静止时它受到的浮力是__________ N。（g=10N/kg） 4．一艘轮船从东海驶入长江，浮力______（选填“变大”“变小”“不变”），船体会______（选填“上浮一些”、“下沉一些”或“位置不变”）。 5．某款全能扫拖机器人，质量为，某时刻水平匀速前进时受到阻力为重力的0.4倍，则此时机器人的牵引力为__________。若某次工作时机器人运行内电流做功，则运行功率为__________。（取） 6．如图所示为某轻轨站的设计方案图，进出站的轨道有一定坡度。列车可以无动力滑行进站是因为列车具有__________性。从节能的角度分析，这样的设计可以让列车进站时将__________能转化为重力势能储存起来，以备出站时利用。 7．《天工开物》记载的踏碓是古代的舂米工具，由杵臼演变而来，运用了杠杆原理。如图所示，这是书中记载的我国古人用踏碓将稻米去皮的场景，木杆可绕点上下运动，碓头就不断砸打稻米。若想要更省力，使用时脚应该_________（选填“靠近”或“远离”）点，理由是___________。 8．如图甲所示，快递员用推力F将重为800N的快递先沿水平面匀速直线推行一段距离，再匀速直线推至高度为2m的斜面顶端，推力的方向始终与快递运动方向相同；快递在整个运动过程中，所受推力与时间变化关系如图乙所示，其速度与时间变化关系如图丙所示，则0~4s内推力F的功率为________W，斜面的机械效率为________。 二、单选题 9．甲、乙两物体重叠置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为，重为10N，乙的底面积为，重为20N。下列说法正确的是（   ） A．甲受到的摩擦力为8N，方向为水平向右 B．乙受到地面的摩擦力为3N，方向水平向左 C．乙对地面的压力为20N D．甲对乙的压强为2000Pa 10．下列实验能在失重的空间站内完成的是（　　） A．用天平测量物体质量 B．验证牛顿第一定律 C．探究液体压强与哪些因素有关 D．称重法测浮力 11．成都欢乐谷“海盗船”项目的摆动原理与单摆一致，某物理兴趣小组为研究其能量变化，用细绳和小球制作了单摆模型。将小球拉至左侧最高点A，松手后使其自由摆动，B为摆动过程中的最低点，C为右侧最高点，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　） A．小球运动到右侧的最高点C比A点的位置高 B．小球从B运动到C的过程中，重力势能转化为动能 C．摆动过程中，小球运动到最低处B时的动能最大 D．若小球摆到右侧最高点C时所有外力突然消失，小球将做匀速直线运动 12．如图所示，工人师傅利用动滑轮将重360N的货物匀速提起，拉力，货物10s被提升4m，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（    ） A．动滑轮的重力 B．拉力F的功率 C．动滑轮的机械效率 D．增加提升货物的重力可以提高动滑轮的机械效率 三、多选题 13．如图是许多小朋友喜欢的蹦床，小朋友在蹦床上蹦跳时，下列分析正确的是（　　） A．从高处下落到刚接触蹦床前，小朋友的动能不断增大 B．从刚接触蹦床到蹦床被压至最低点，小朋友的重力势能不断增大 C．蹦床被压至最低点时，蹦床的弹性势能最大 D．被蹦床弹起后上升的过程中，小朋友的重力势能转化为动能 14．俯卧撑是一种低成本、高效能的日常健身训练动作。如图所示，是小华做俯卧撑时撑地静止的情景，O、B分别为脚、手与地面的接触点（双手接触点视为1个），A为其重心。已知小华的质量为56kg，在30s时间内做了10个规范的俯卧撑，每次做俯卧撑时，重心改变的高度为0.3m，g取10N/kg。下列说法正确的是（　　） A．图中小华身体相当于一个省力杠杆 B．图中地面对小华手的支持力大小为1400N C．小华完成1个俯卧撑克服重力做功168J D．小华在这30s内克服重力做功的平均功率是112W 四、计算题 15．放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器，底面积为，容器质量为，内装的水，将一体积为的木块放入水中静止时，有五分之一体积露出水面，如图甲所示；用一根质量和体积都不计的细线把容器底和木块底部的中心连接起来，如图乙所示，求： (1)木块的重力； (2)木块浸没在水中静止后细线对木块的拉力； (3)最终容器对水平桌面的压强。 16．半潜船是专门从事运输舰船、石油钻井平台等大型设备的海运船舶。如图所示是我国最大的半潜船“新光华号”准备进行海运任务，装载货物前它有的体积浸入海水中，完成货物装载后，“新光华号”半潜船底部所在深度为20m。，g取10 N/ kg。求∶ (1)装载货物前“新光华号”半潜船受到的浮力大小。 (2)完成货物装载后，“新光华号”半潜船底部受到海水的压强。 (3)“新光华号”半潜船在水面上匀速直线行驶 ，用时2 h，水平推进器提供的动力为 ，求该过程中推进器输出的功率。 17．如图所示，在斜面上将一个重为的物块缓慢匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为，斜面长，高，求： (1)斜面的机械效率； (2)匀速移动时物块与斜面间的摩擦力。 五、实验题 18．我校物理兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 (1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是______； (2)压强计是通过观察U形管两端______来显示橡皮膜所受压强大小的仪器； (3)通过比较图中______两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是______法，依据得出的结论，拦河大坝要做成______（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； (4)在探究密度对液体压强影响的实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是______； (5)利用如图戊的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图己，当在A中盛水，测得深度为12cm，在B中盛某种液体，测得深度为15cm，此时C处皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度=______。（） 19．小融利用弹簧测力计、金属块、水、小桶等器材进行了验证阿基米德原理的实验： (1)为了方便操作、减小测量误差，图甲中最合理的实验顺序是________； A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．④②①③ (2)按照正确的实验步骤操作，当测量结果满足________时，说明阿基米德原理成立（用弹簧测力计示数、、、表示）：若在步骤①中，只将金属块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则________（选填“能”或“不能”）得到相同的结论； (3)以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是________； A．图①中溢水杯内未盛满水 B．图①中金属块触碰了烧杯底部 C．整个实验过程中弹簧测力计未调零 (4)小侨对此实验进行了改进：将装满水的溢水杯放在升降台上，装置如图乙所示。缓慢调高升降台，使重物逐渐浸入水中（容器不与重物接触），随着浸入深度增加，弹簧测力计A示数的变化量________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计B示数的变化量。在此过程中，水对重物下表面的压力________，溢水杯对升降台的压力________（以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。 20．小明的学习小组对初中物理力学实验进行了整理： （一）如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 (1)图中表示正在探究同一直线上、方向________的两个力的合力与这两个力的大小关系； (2)在乙图中连接上方钩码的细绳，其下端连接在橡皮筋的________（选填“上”或“下”）端； (3)图中可见___________现象，所以力F的作用效果与力和的效果相同，故力F是它们的合力。 （二）小明发现利用“木块”可以设计很多力学实验，如图： (4)利用图甲和图乙可以探究滑动摩擦力的大小与________的关系，实验时要求木块在水平方向做________运动。 (5)利用图丙和图丁可以探究动能的大小与________的关系，细心的小明发现实验中木块的初始位置（如图中虚线所示）摆放不当，应将木块的左边沿对齐图丙中________（选填“A”或“B”）点摆放，实验效果更佳。 21．“探究杠杆的平衡条件”实验，如图所示，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、细线、若干相同的钩码等，每个钩码质量为，杠杆上每个单元格长度为． (1)实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时如图-1所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在_______位置平衡，目的是便于测量_______。 (2)实验数据如下表所示： 实验次序 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 3.0 5.0 1.0 15.0 2 1.5 10.0 1.5 10.0 3 2.0 15.0 1.5 20.0 分析表格数据，可得出实验结论：杠杆平衡时，_______。 (3)如图-2所示，杠杆在水平位置平衡，如果在杠杆两侧各增加一个相同的钩码，则杠杆__________（选填“左”或“右”）端将下沉。 (4)小琳继续采用了如图-3所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，测力计示数，该拉力______（选填“小于”“等于”或“大于”）理论值，你认为原因是：_______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 答案 D B C D AC AC 1． 连通器 等于 【知识点】生活中常见的连通器、大气压的应用、连通器的原理 【详解】[1]连通器是上端开口、底部相连通的容器，茶壶的壶身与壶嘴底部连通、上端均开口，符合连通器的特点，因此茶壶是连通器的应用实例。 [2]壶盖上的小孔让壶内水面上方与外界大气相通，此时壶内水面上方的压强等于外界大气压，茶壶中的水在重力的作用下，得以持续被倒出。 2． 减小受力面积 压强 【知识点】增大压强的方法及生活中的实例 【详解】[1][2]根据初中压强知识：压强大小和压力大小、受力面积两个因素有关。盲人行走时，对盲道的压力大小近似等于自身重力，基本不变；盲道的凸起条纹或圆点减小了脚底与盲道的接触受力面积，根据公式，在压力不变时，减小受力面积可以增大压强，因此盲人能通过触感清晰感知路面情况，起到引导方向的作用。 3． 6 【知识点】密度公式的简单应用、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 【详解】 [1]实心球质量 球的密度 [2]实心球密度等于水的密度，因此放入水中静止后处于悬浮状态，悬浮时浮力等于自身重力，即 4． 不变 下沉一些 【知识点】应用阿基米德原理解释生活中的现象、物体在不同液体中的浮沉比较浮力和密度的大小、轮船的原理 【详解】[1]因为轮船从东海驶入长江时始终处于漂浮状态，根据漂浮条件可知，轮船受到的浮力与自身的重力相等。由于轮船的重力不变，所以轮船从东海驶入长江时，受到的浮力不变。 [2]因为海水的密度大于河水的密度，根据阿基米德原理的变形式可知，在浮力不变的情况下，液体密度变小，排开液体的体积会变大，所以船身将下沉一些。 5． 32 48 【知识点】二力或多力平衡问题、P=W/t、重力的计算与估算 【详解】[1]机器人的重力 机器人受到的阻力 机器人水平匀速前进，牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，因此牵引力 [2]运行功率为 6． 惯 动 【知识点】生活中的惯性现象、物体运动过程中各种机械能的变化情况 【详解】[1]一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性，列车无动力仍能继续滑行进站，就是因为列车具有惯性。 [2]列车进站时是上坡过程，速度减小，动能减小；高度增加，重力势能增大，因此该设计可以将动能转化为重力势能储存，出站时重力势能又会转回动能，实现节能。 7． 远离 根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂一定的情况下，动力臂越长越省力 【知识点】杠杆的最省力问题 【详解】[1][2]如图所示，木杆绕O点转动，O为支点。人脚施加的力为动力，动力臂是从支点O到脚施加力的作用线的垂直距离，碓头的重力为阻力，阻力臂是支点O到碓头重力的作用线的垂直距离。阻力和阻力臂基本不变，根据杠杆平衡条件可知，要达到省力的目的，需增大动力臂，因此，使用时脚应该远离O点。 8． 200 80% 【知识点】P=Fv、斜面机械效率的计算 【详解】[1]由图丙可知，0~4s内快递在水平面做匀速直线运动，速度为1m/s，由图乙可知，0~4s内快递所受的推力为200N，0~4s内推力F的功率为 [2]由题意可知，4 ~12s，快递从斜面底端运动到顶端，快递克服重力做的有用功为 推力所做的总功为 则斜面的机械效率为 9．D 【知识点】静摩擦力的大小、二力或多力平衡问题、压力的概念、压强公式的简单应用 【详解】A．甲保持静止，水平方向受向右的拉力 和乙对甲的摩擦力，二力平衡，故甲受到的摩擦力为，方向水平向左，故A错误； B．对整体分析，水平方向受向右、向左，整体静止，故地面对乙的摩擦力为，方向水平向右，故B错误； C．乙对地面的压力等于甲、乙的总重力，即，故C错误； D．甲对乙的压力，受力面积为乙的底面积 甲对乙的压强，故D正确。 故选D。 10．B 【知识点】重力的概念、牛顿第一定律的内容及理解、液体压强的特点及其应用、称重法测浮力的大小 【详解】A．天平的工作原理是利用物体和砝码的重力来平衡，在失重环境中，物体和砝码对托盘没有压力，无法完成测量，故A不符合题意； B．验证牛顿第一定律的实验（如伽利略斜面实验），核心是让物体在不受外力或合外力为零的情况下保持运动状态。在失重的空间站内，物体可以处于不受外力干扰的状态，能够完成该实验，故B符合题意； C．液体压强是由于液体受到重力作用而产生的，在失重环境中，无法通过实验探究液体压强的影响因素，故C不符合题意； D．在空间站内，物体处于完全失重状态，液体或气体对物体不会产生浮力，因此不能通过称重法测浮力，故D不符合题意。 故选B。 11．C 【知识点】根据牛顿第一定律判断物体的运动状态、单摆和滚摆运动时的能量变化情况 【详解】A．不计空气阻力，小球的机械能守恒，小球运动到右侧的最高点C应与A点的位置等高，故A错误； B．小球从B运动到C的过程中，质量不变，速度减小，故动能减小，而高度增加，故重力势能增大，减小的动能转化为增大的重力势能，故B错误； C．小球从A点运动到B点时，重力势能转化成动能，从B点运动到C点的过程中，动能转化为重力势能，故小球运动到最低处B时，动能最大，故C正确； D．小球摆到右侧最高点C时速度为零，处于静止状态，若此时所有外力突然消失，根据牛顿第一定律可知，小球将静止，故D错误。 故选C。 12．D 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点、P=W/t、影响机械效率大小的因素、滑轮、滑轮组机械效率的计算 【详解】A．使用动滑轮时，绳子承重股数为，不计绳重和摩擦，拉力为，则动滑轮的重力为，故A错误； B．拉力端移动距离为，拉力做的总功为，拉力F的功率为，故B错误； C．拉力做的有用功为，动滑轮的机械效率为，故C错误； D．不计绳重和摩擦，增加提升货物重力，有用功增大，额外功不变，动滑轮的机械效率为，机械效率增大，故D正确。 故选D。 13．AC 【知识点】物体运动过程中各种机械能的变化情况 【详解】A．从高处下落到刚接触蹦床前，小朋友的质量不变，速度不断增大，因此动能不断增大。故A正确； B．从刚接触蹦床到蹦床被压至最低点，小朋友的质量不变，高度不断降低，因此重力势能不断减小。故B错误； C．蹦床被压至最低点时，蹦床的弹性形变程度达到最大，因此弹性势能最大。故C正确； D．被蹦床弹起后上升的过程中，小朋友的质量不变，速度减小、高度升高，是动能转化为重力势能。故D错误。 故选AC。 14．AC 【知识点】杠杆的分类、运用杠杆平衡原理进行计算、功的计算和估算、P=W/t 【详解】A．由图可知，小华做俯卧撑时，动力臂大于阻力臂，小华身体相当于一个省力杠杆，故A正确； B．小华重力为 根据杠杆平衡条件则有，解得地面对小华手的支持力，故B错误； C．小华完成1个俯卧撑克服重力做功为，故C正确； D．小华在这30s内克服重力做功为 则小华在这30s内克服重力做功的平均功率为，故D错误。 故选AC。 15．(1)1.6N (2)0.4N (3) 【知识点】利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 【详解】（1）甲图中木块漂浮，静止时受力平衡，重力等于浮力。木块排开水的体积 根据阿基米德原理，木块受到的浮力 木块漂浮，故 （2）木块浸没在水中时，排开水的体积等于木块体积，即 此时木块受到的浮力 木块静止受力平衡，浮力等于重力与拉力之和，即 因此拉力 （3）将容器、水、木块看作整体，容器对桌面的压力等于总重力，即 根据压强公式，代入得 16．(1) (2) (3) 【知识点】液体压强公式的简单应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、P=W/t 【详解】（1）装载货物前，半潜船受到的浮力 （2）完成货物装载后，半潜船底部受到海水的压强 （3）匀速直线行驶过程中动力做的功 此过程中推进器输出的功率 17．(1)80% (2)2N 【知识点】有用功和额外功、斜面机械效率的计算 【详解】（1）拉动物块过程中，有用功为克服物体重力做的功为 拉力做的总功为 斜面机械效率公式为 （2）摩擦力所做的额外功为 额外功与摩擦力的关系为，变形得 18．(1)取下橡皮管，重新进行安装(2)高度差(3) 乙、丙 控制变量法 上窄下宽 (4)没有控制探头所在的液体深度相同 (5) 【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤、探究液体压强的实验数据记录和结果分析、液体压强的特点及其应用、液体压强公式的简单应用 【详解】（1）图甲中U形管两侧出现高度差，说明橡皮管内压强大于外界压强，应取下橡皮管，重新进行安装，使U形管两边的液面高度相同。 （2）液体内部压强大小是无法直接观察获得，可以通过观察U形管两端高度差来显示橡皮膜所受压强大小，这是转换法的应用。 （3）[1][2]液体压强的大小与液体密度和液体深度有关，探究液体的压强与液体深度的关系，应控制液体的密度相同，故可比较乙、丙两个实验，应用了控制变量法。 [2]由于液体的压强随液体深度增大而增大，所以水越深，水底部的压强越大，为了防止大坝决堤，拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （4）在探究液体压强与液体密度是否有关时，因控制探头所处的深度相同；加入盐水后，烧杯中液体的密度增大，深度也会增大；但因探头位置不变，则探头在盐水中的深度相较于在清水中的深度会增大，所以此时得出的实验结论是不可靠的。 （5）C处橡皮膜形状刚好不改变，则容器底部两侧压强相等，故 则B中液体密度 19．(1)D(2) 能 (3)AB(4) 等于 变大 不变 【知识点】压强公式的简单应用、液体压强公式的简单应用、探究阿基米德原理实验装置和操作步骤、探究阿基米德原理实验的数据处理、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 【详解】（1）在验证阿基米德原理的实验中，为了减小误差和方便操作，防止物体从水中拿出时沾水，影响测量结果，我们需要先测量出小空桶的重力，再测量物体的重力，然后再将物体浸入水中，读出此时弹簧测力计的示数，同时收集排开的水，最后测量小桶和水的总重力。图甲中最合理的实验顺序是④②①③，故D符合题意；ABC不符合题意。 故选D。 （2）[1]根据称重法可知，物体受到的浮力为 排开液体的重力为 当测量结果满足时，说明阿基米德原理成立。 [2]若在步骤①中，只将金属块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，阿基米德原理依然成立，则能得到相同的结论。 （3）A.溢水杯内未盛满水时，测得排开水的重力小于实际排开重力，会影响验证结果，故A符合题意； B.金属块触碰烧杯底部时，烧杯底对金属块有额外支持力，弹簧测力计拉力偏小，计算得到的浮力偏大，会影响验证结果，故B符合题意； C.弹簧测力计未调零时，所有测量值都存在相同的初始误差，计算差值时误差抵消，不影响验证结果，故C不符合题意。 故选AB。 （4） [1]重物浸入水中时，弹簧测力计A示数的减少量等于浮力的增加量，弹簧测力计B示数的增加量等于排开水重力的增加量，根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的重力，因此A示数变化量等于B示数变化量。 [2]随着浸入深度增加，重物下表面深度增大，由可知，下表面受到水的压强变大，受力面积不变，根据可知，水对重物下表面的压力变大。 [3]溢水杯原本装满水，排出去的水的重力等于浮力，而重物对水的压力与水对重物的浮力是一对相互作用力，大小相等，即重物对水的压力等于排去的水的重力，因此溢水杯总压力：原总重力减去排去的水重力，加重物对水的压力，二者抵消，因此溢水杯对升降台的压力不变。 20．(1)相反(2)下(3)橡皮筋的伸长量相同(4) 压力 匀速直线 (5) 质量 A 【知识点】影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤、同一直线上二力的合成、探究影响动能因素的实验装置及作用 【详解】（1）图乙中，在力F1向下拉橡皮筋，F2向上拉橡皮筋，橡皮筋在这两个力的共同作用下被拉伸，所以探究的是同一直线上方向相反的两个力的合力与这两个力的大小关系。 （2）如图乙，橡皮筋的上端固定在支架上，下方的钩码通过细绳作用在橡皮筋的下端，其效果使橡皮筋伸长，由于实验是探究方向相反的两个力的合力，则连接上方钩码的细绳作用的效果应是使橡皮筋缩短，所以其下端连接在橡皮筋的下端，两个力作用在同一点，且与图甲中拉力作用点相同。 （3）图甲中，力F单独作用把橡皮筋拉长到O点，图乙中，在力 F1、F2的共同作用下，橡皮筋被拉长到与图甲相同的长度，即橡皮筋的伸长量相同，表示力F的作用效果和力F1、F2的共同作用效果相同。故力F是它们的合力。 （4）[1]图乙在木块上增加了砝码，增大了对水平面的压力，而接触面粗糙程度不变，因此是探究滑动摩擦力与压力大小的关系。 [2] 根据二力平衡，只有当木块做匀速直线运动时，拉力才等于滑动摩擦力。故实验时要求木块在水平方向做匀速直线运动。 （5）[1]图丙和图丁中，小车从相同高度滑下，到达水平面时的速度相同，而质量不同，因此探究的是动能与质量的关系。 [2]为了保证小车刚到水平面就立刻能沿水平方向撞击木块，几乎没有额外的动能损耗，同时确保两次实验中木块位置相同，应将木块的左边对齐图丙中的A点摆放，实验结果更准确。 21．(1) 右 水平 力臂(2)(3)右 (4) 大于 杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响 【知识点】探究杠杆的平衡条件的实验装置和操作步骤、探究杠杆的平衡条件的实验结论和数据处理 【详解】（1）[1][2][3]由图-1可知，杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右调节，使杠杆水平位置平衡，此时力臂在杠杆上，便于测量力臂。 （2）由第1次数据可知 由第2次数据可知 由第3次数据可知 可以得到杠杆平衡条件是。 （3）设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格代表L，如果在图乙中杠杆两侧各增加一个相同的钩码时，杠杆的左端 杠杆的右端 所以杠杆的左端力和力臂的乘积小于右端力和力臂的乘积，所以杠杆右端下沉。 （4）[1][2]利用图-3装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响，所以拉力总是大于理论值。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $