江西省南丰县第一中学2025-2026学年八年级下学期阶段学情自测练习卷

江西省南丰县第一中学2025-2026学年八年级下学期阶段学情自测练习卷 一、填空题 1．划龙舟是我国端午节的习俗之一（如图所示）。比赛的龙舟必须在各自的赛道上前行，因为当两龙舟并列前行时，两龙舟之间水流速度大，压强___________，容易“吸”在一起发生碰撞：队员们奋力用桨划水，龙舟快速前行，是因为力的作用是___________。 2．引体向上是同学们经常锻炼的体育项目。该运动的规范动作是：双手正握单杠，身体由悬垂开始上提，下颚需超过单杠，如图所示；在这一过程中，双手用力向下拉单杠，从而使身体向上运动，使身体向上运动的力是______发生弹性形变产生的，其中涉及的物理知识有_______（请写出一条）。 3．盘锦大米闻名全国，在水稻种植过程中利用无人机精确施肥，最大限度地提高作物产量和质量，减少肥料的浪费和对环境的负面影响。装满肥料的无人机在空中沿水平方向匀速飞行，精准向稻田施肥时，无人机的动能________，施肥完成后无人机匀速下降过程中，无人机的机械能________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。 4．小明洗菜时发现体积较大的土豆沉入水底，体积较小的西红柿浮于水面，土豆受到的浮力________西红柿受到的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）；他想测量土豆的密度，用细线将土豆挂在弹簧测力计下示数为2.4N，再将其完全浸没水中测力计示数为0.4N，则土豆的密度是________（g取10N/kg，）。 5．如图是悬挂宣传标语牌时用铅垂线校正的示意图，这种办法利用了重力的方向________这一特点；若标语牌正面是一个边长40cm的正方形，则在一标准大气压下这个面上承受的大气压力为________N。（1标准大气压为） 6．图中，将放在水平桌面上装有水的水瓶由正立改为倒立，前后两次水瓶对桌面压力的大小关系是_________；前后两次水对瓶底压强的大小关系是_________。 7．如图甲所示，在水平放置的玻璃瓶内注入水其中有一气泡。瓶子由静止向右运动时，小气泡将向___________（左/右）运动；如图乙所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，如果书表面绝对光滑当书突然向右运动时，橡皮将会___________。（选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”） 8．水平桌面上有一高度为12cm、底面积为100cm²的薄壁圆柱形平底烧杯，将质量为500g的圆柱形金属块挂在弹簧测力计下，此时金属块下表面刚好接触水面（图甲所示）。将金属块缓慢下移至刚好浸没时，烧杯对水平桌面的压强增大了200Pa，此时弹簧测力计的示数为2.5N，则图乙中金属块所受的浮力是 ___________N，图甲中烧杯底部所受水的压力为___________N。 二、单选题 9．以下是九年级的小惠同学对自己做出的一些估计数据，其中最符合实际的是（　　） A．高度约为 B．重力约为 C．心率约为30次 D．密度约为 10．如图所示，将体积相同的新鲜鸡蛋（质量为）和变质鸡蛋（密度比新鲜鸡蛋小）分别放入两杯浓度相同的盐水中（），两烧杯完全相同。当鸡蛋静止时，两杯中液面刚好相平，盐水深度都是，下列说法正确的是（　　） A．甲烧杯中的鸡蛋是变质鸡蛋 B．甲烧杯中鸡蛋所受浮力是，且大于乙烧杯中鸡蛋所受浮力 C．甲、乙两烧杯底部受到的液体压强都是 D．慢慢向甲烧杯中加入清水的过程中，烧杯中的鸡蛋会上浮 11．生活中能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（     ） A．甲图：茶壶的盖子上开有一个小孔，从物理学的角度看，小孔的作用是溢水用的 B．乙图：用吸管喝饮料，使饮料上升到嘴里的力是嘴的吸力 C．丙图：使用高压锅煮食物时，由于锅内气压增大，水的沸点升高 D．丁图：向水平管中吹气，竖直管中水面上升，是因为管上方空气流速变大，压强变大 12．如图所示是冬奥会中的两种运动，其中说法正确的是（　　） A．甲图中，冰壶脱手后能够继续向前运动，是由于冰壶的惯性大于摩擦力 B．甲图中，如果脱手后的冰壶不受任何力的作用，将一直匀速直线运动下去 C．乙图中，钢架雪车运动员对雪车的压力和雪车对运动员的支持力是一对平衡力 D．乙图中，雪面受到的压力和运动员的重力是一对相互作用力。 三、多选题 13．如图所示的生产生活实例与相关物理知识的说法中，不正确的是（　　） A．甲图中的汽车加速行驶时牵引力与所受阻力是一对平衡力 B．乙图中的拦河坝上窄下宽是因为液体的压强随深度的增加而增大 C．丙图中的跳远运动员助跑起跳后运动员在惯性作用下继续向前运动 D．丁图中的登山运动鞋的鞋底上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度而减小摩擦 14．如图所示，爱动手做实验的小明同学将两个质量相同的小球分别轻轻放入两个装满不同液体的相同玻璃杯中，放入甲杯的A球下沉至杯底，放入乙杯的B球漂浮。已知甲杯底受到的液体压强大于乙杯底受到的液体压强，下列说法正确的是（　　） A．两个小球的密度大小 B．两个小球受到的浮力大小 C．A球受到的浮力与A球所受的重力为一对平衡力 D．A球对杯底的压力与杯底对A球的支持力为一对相互作用力 四、计算题 15．如今国产新能源车小巧实用，深受国人喜欢。某款新能源车质量为750kg，驾驶员质量为50kg。驾驶员驾驶该款汽车在水平路面上匀速直线行驶时，在0.2h时间内行驶了12km，受到的阻力是总重力的0.3倍。求： (1)该汽车行驶时的速度； (2)汽车受到的重力； (3)驾驶员驾驶汽车匀速直线行驶时的牵引力。 16．市面上有一种防溺水手环，如图所示，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，手环内气瓶的二氧化碳气体会迅速充满气囊，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中的体积不能超过人体总体积的五分之四；已知测试人员质量为70kg，人体平均密度约等于水的密度，，取10N/kg，忽略手环体积和自重。 (1)该测试人员浸没时排开水的体积是多少？ (2)当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，该测试人员受到水的浮力是多少？ (3)人漂浮时，气囊完全充气后体积至少为多大才能确保测试人员的安全？ 17．2025年12月12日，茌平迎来强降雪。环卫部门以雪为令，迅速启用除雪车全力除雪以保障道路畅通。一辆除雪车正在水平路面上除雪，该车10min内的运动图像如图乙所示。若该除雪车的总质量为6t，除雪过程中所受水平阻力为，车轮与地面的总接触面积为，g取10N/kg，求该除雪车： (1)除雪车的重力。 (2)对水平地面的压强。 (3)0-6min除雪车所受牵引力。 (4)6-10min除雪车所受牵引力。 五、实验题 18．如图甲所示的是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或___________状态，说明这两个力是相互平衡的； (2)小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________（选填“相同”或“相反”），并通过调整___________来改变拉力大小； (3)当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知，只有作用在___________的两个力才能平衡； (4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是___________； A．左右各加一个钩码 B．把小卡片剪成两半 C．把小卡片扭转一个角度 (5)在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。最主要的原因是___________； A．可减少摩擦力对实验的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．小卡片容易扭转 (6)小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示。用该实验装置___________（选填“能”或“不能”）进行实验。 19．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现用不同规格的弹簧测力计测量大小相同的力时，弹簧伸长的长度不一样。关于影响弹簧的伸长量的因素，小明有以下三种猜想。 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想，设计出一个实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度、； ②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度、； ③改变拉力的大小，重复实验步骤②，记录实验数据。 (1)图甲中，该实验还缺少的实验器材是______。 (2)实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到______和______均相同的两根弹簧，该实验方案研究的是猜想______（填序号）。 (3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”，表明弹簧的伸长量还与__________有关。 (4)实验方案中除了步骤①②外，还设计步骤③的目的是__________。 (5)探究完成后，小明选了A、B两根长度和材料相同，但粗细不同的弹簧进行测试，绘制出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______；小明的力气比较大，他要制作弹簧拉力器锻炼，应选用弹簧______。（均选填“A”或“B”） 20．小平用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。 (1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体中，橡皮膜所受压强的大小可以通过U形管左右液面的_______来显示，这种研究问题的方法是_______； (2)小平将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而_______；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小_______； (3)观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向_______（选填“上”或“下”）移动，移动后发现图丙U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体_______有关。 21．俗语“瓜浮李沉”是指西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，小宇猜想浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。同桌小彤结合“死海不死”的典故猜想浮力的大小与液体的密度有关。为此他们进行了如下探究：          (1)在弹簧测力计下悬挂物体，静止时如图甲所示，物体的重力为：________N。 (2)比较甲、丙、丁三图可知，浮力的大小与物体浸在液体中的________无关。 (3)比较甲、乙可知物体受到的浮力为________，比较物体在乙和________中受到的浮力可得到结论_______________。 (4)比较甲________三图可知，浮力的大小与液体的密度有关。 (5)爱思考的小宇想：生活中木头在水中是漂浮的，而铁块在水中会下沉。结合这一现象请你提出一个可探究的科学问题_______________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 答案 D C C B ACD ABD 1． 小 相互的 【难度】0.95 【知识点】力作用的相互性、流体压强与流速的关系及现象解释 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置压强越小。两龙舟并列时，中间水流速度大、压强小，外侧压强大，会将龙舟向中间挤压，易发生碰撞。 [2]力的作用是相互的，队员用桨向后划水时，水对桨产生向前的反作用力，推动龙舟前行。 2． 单杠 力的作用是相互的/力可以改变物体的运动状态 【难度】0.85 【知识点】力作用的相互性、弹力的概念和常见的弹力、力可以改变物体的运动状态 【详解】[1]弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，人拉单杠时，使身体向上运动的力是单杠对人的拉力，是单杠发生弹性形变产生的。 [2]该过程中，人对单杠施加向下的力，单杠同时对人施加向上的反作用力使人上升，体现了力的作用是相互的；该力改变了人的运动状态，体现了力可以改变物体的运动状态。 3． 减小 减小 【难度】0.65 【知识点】物体运动过程中各种机械能的变化情况 【详解】[1]动能的影响因素是质量和速度，质量越大、速度越大，动能越大。无人机匀速飞行施肥时，速度不变，质量逐渐减小，因此动能减小。 [2]无人机匀速下降时，速度不变，动能不变；高度降低，重力势能减小；机械能为动能与重力势能的总和，所以机械能减小。 4． 大于 【难度】0.65 【知识点】密度公式的简单应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、称重法测浮力的大小 【详解】[1]由题意知，土豆排开水的体积大于西红柿排开水的体积，由，水的密度和g不变，因此土豆受到的浮力比西红柿大。 [2]利用称重法测浮力可得，土豆完全浸没在水中受到的浮力为 土豆的体积为 土豆的密度为 5． 总是竖直向下 16000 【难度】0.75 【知识点】压强公式的简单应用、重力的方向 【详解】[1]重力的方向总是竖直向下，铅垂线校正就是利用了重力方向的这一特点。 [2]标语牌边长 则标语牌面积 根据压力公式，得 6． = < 【难度】0.76 【知识点】液体压强公式的简单应用、压力大小的计算 【详解】[1]在水平桌面上时，对桌面的压力的大小就会等于瓶本身的重力，不管正立还是倒立，瓶的重力不变，则水瓶对桌面的压力大小也不变，即。 [2]根据题图可知，倒立时瓶中的水的深度大于正立时瓶中水的深度，由可得。 7． 右 保持静止 【难度】0.65 【知识点】根据牛顿第一定律判断物体的运动状态、生活中的惯性现象、判断物体的运动状态是否改变 【详解】[1]当密闭玻璃瓶突然向右运动时，密闭玻璃瓶内的液体由于惯性，要保持原来的静止状态不动，从而把气泡挤向前方，即气泡向右运动。 [2]原来橡皮和书是静止的，当书突然向右运动时，如果书表面绝对光滑，橡皮与书之间没有摩擦力，橡皮由于惯性仍保持静止状态。 8． 2.5 10 【难度】0.4 【知识点】称重法测浮力的大小、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、液体压强公式的简单应用 【详解】[1]圆柱形金属块重力 图乙中金属块所受的浮力 [2]金属块浸没时排开的水的体积 假设金属块浸没后水未溢出，则水面上升高度 根据题意放入金属块后水面上升的高度为 说明水有溢出，则现在水的深度为杯子的深度，即12cm，则图甲中水的深度 则图甲中烧杯底部所受水的压力 【分析】先由金属块重力与弹簧测力计示数，用称重法算出浮力为2.5N；再通过阿基米德原理求出排开水的体积，结合压强增量算出实际水面上升高度，判断水溢出，进而求出甲图中水的深度，最终利用压力公式算出烧杯底部所受水的压力。 9．D 【难度】0.95 【知识点】重力的计算与估算、常见的长度及估测、常见物质的密度、时间的估测 【详解】A．，九年级学生身高约为才符合实际，故A错误。 B．九年级学生质量约为，根据，重力约为，远小于实际值，故B错误。 C．正常人安静状态下心率约为，次不符合实际，故C错误。 D．人体主要成分是水，密度和水接近，约为，符合实际，故D正确。 故选D。 10．C 【难度】0.65 【知识点】物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、根据物体的浮沉状态判断密度大小、液体压强公式的简单应用、物体在不同液体中的浮沉比较浮力和密度的大小 【详解】A．悬浮时，漂浮时，已知变质鸡蛋密度小于新鲜鸡蛋，因此密度更小的变质鸡蛋应该漂浮在乙杯，甲杯是新鲜鸡蛋，故A错误； B．甲中鸡蛋悬浮，浮力等于重力，则 由可知，，则，故B错误； C．当鸡蛋静止时，两杯液体深度和密度相同，则杯底部受到的液体压强均为，故C正确； D．向甲中加清水，盐水密度减小，原来悬浮的鸡蛋密度大于变小后的盐水密度，鸡蛋会下沉，故D错误。 故选C。 11．C 【难度】0.65 【知识点】大气压对液体沸点的影响、大气压的应用、流体压强与流速的关系及现象解释 【详解】A．茶壶的盖子上开有一个小孔，从物理学的角度看，小孔的作用是保持内外气压平衡，防止倒茶时由于内部气压小于外界大气压使得茶水无法被倒出，故A错误； B．用吸管喝饮料时，吸管内空气被吸走，管内气压减小，大气压将饮料压入嘴里，使饮料上升到嘴里利用了大气压强，故B错误； C．气压越高，液体沸点越高。使用高压锅煮食物时，由于锅内气压增大，水的沸点升高，故C正确； D．向水平管中吹气，竖直管口上方空气流速变大。根据流体压强与流速的关系可知，流速越大的位置压强越小，因而竖直管中水面上升，故D错误。 故选C。 12．B 【难度】0.65 【知识点】惯性的概念、生活中的惯性现象、平衡力与相互作用力的区别 【详解】A．惯性是物体的固有属性，不是力，不能与摩擦力比较大小，冰壶脱手后继续向前运动是因为冰壶具有惯性，故A错误； B．根据牛顿第一定律，原本运动的物体不受任何力的作用时，会保持原来的运动状态一直做匀速直线运动；脱手后的冰壶处于运动状态，因此不受任何力时将一直匀速直线运动下去，故B正确； C．二力平衡要求两个力作用在同一个物体上，运动员对雪车的压力作用在雪车上，雪车对运动员的支持力作用在运动员身上，两个力作用在不同物体，属于相互作用力，不是平衡力，故C错误； D．相互作用力是两个物体之间的相互作用，运动员的重力是地球对运动员的力，雪面受到的压力是雪车对雪面的力，二者不是两个物体间的相互作用，不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 13．ACD 【难度】0.84 【知识点】二力或多力平衡问题、液体压强的特点及其应用、增大摩擦的方法及生活中的实例、生活中的惯性现象 【详解】A．汽车加速行驶时，运动状态在改变，牵引力与阻力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误，符合题意； B．根据液体压强公式，液体密度 ρ 不变时，深度 h 越大，液体压强 p 越大。拦河坝下部承受的水的压强更大，因此设计成上窄下宽的形状来承受更大的压强，故B正确，不符合题意； C．惯性是物体本身的一种属性，不是力，不能说 “在惯性作用下”，故C错误，符合题意； D．在压力一定时，鞋底的凹凸花纹是为了增大摩擦，防止打滑，不是减小摩擦，故D错误，符合题意。 故选ACD。 14．ABD 【难度】0.56 【知识点】液体压强公式的简单应用、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、平衡力与相互作用力的区别、物体在不同液体中的浮沉比较浮力和密度的大小 【详解】A．由题知，A球下沉至杯底，B球漂浮，根据物体沉浮条件可得，，已知甲杯底受到的液体压强大于乙杯底受到的液体压强，且相同玻璃杯中均装满液体，即两种液体深度h相同，根据液体压强分析可知甲、乙液体的密度关系是，则两个小球的密度大小，故A正确； B．已知，根据重力得两球所受重力，A球沉底，B球漂浮，则根据物体的浮沉条件分析：A球下沉，则A球所受浮力；B球漂浮，则B球所受浮力，则，故B正确； C．平衡力要求大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线上。 A球下沉，，不满足平衡力条件，故C错误； D．相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个不同物体、同一直线上。小球A对杯底压力以及杯底对小球A的支持力作用在不同 物体上，大小均为，方向相反且作用在同一直线上，所以它们是一对相互作用力，故D正确。 故选ABD。 15．(1)60km/h (2)7500N (3)2400N 【难度】0.89 【知识点】计算物体运动的速度、重力的计算与估算、二力或多力平衡问题 【详解】（1）汽车行驶速度 （2）汽车受到的重力 （3）总质量 总重力 汽车受到的阻力 因汽车做匀速直线运动，水平方向牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，故牵引力 16．(1) (2) (3) 【难度】0.9 【知识点】利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、密度公式的简单应用、重力的计算与估算 【详解】（1）测试人员浸没时，排开水的体积等于自身体积，即 （2）此时排开水的体积为 根据阿基米德原理 （3）人的重力为 人漂浮时，总浮力等于总重力，即 因此气囊需要提供的浮力 由得气囊最小体积为 17．(1) (2) (3) (4) 【难度】0.87 【知识点】二力或多力平衡问题、压强公式的简单应用、重力的计算与估算 【详解】（1）已知除雪车总质量 根据重力公式 ，代入得 （2）除雪车在水平地面上，对地面的压力等于自身重力，即 已知车轮与地面总接触面积，根据压强公式，代入得 （3）由图乙可知，0~6min除雪车做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。已知除雪过程所受阻力，因此 （4）由图乙可知，6~10min除雪车仍做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向的牵引力与阻力仍是一对平衡力，大小相等，阻力大小不变，因此牵引力 18．(1)匀速直线运动 (2) 相反 钩码个数 (3) 不能 同一直线上 (4)B (5)A (6)能 【难度】0.85 【知识点】探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项、设计实验探究二力平衡的条件、平衡状态的判断 【详解】（1）物体的平衡状态是静止状态或匀速直线运动状态，物体只受两个力且处于平衡状态时，这两个力相互平衡。 （2）[1]小卡片两端的钩码分别向左右拉小卡片，因此两个拉力方向相反。 [2]拉力大小等于钩码的重力，因此通过调整钩码的数量改变拉力大小。 （3）[1][2]将小卡片扭转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，由此可得结论：只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 （4）验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，需要将一个物体拆分为两个物体，因此操作是把小卡片剪成两半，故选B。 （5）小华的实验中，木块放在水平桌面上，会受到摩擦力干扰实验结果；小明用小卡片，不计自重且几乎不受摩擦力，可减少摩擦力对实验的影响，这是该装置更优的主要原因，故选A。 （6）即使滑轮安装高度不同，只要最终小卡片静止时，两个力能满足二力平衡的所有条件，依然可以完成实验，因此能进行实验。 19．(1)刻度尺 (2) 材料 粗细 2 (3)拉力大小 (4)让实验结果具有普遍性 (5) A B 【难度】0.72 【知识点】影响弹簧弹力大小的因素、弹簧测力计的构造、使用弹簧测力计的注意事项及错误分析、弹簧测力计的量程与读数、控制变量法 【详解】（1）实验中需要测量弹簧的长度，所以缺少的实验器材是刻度尺。 （2）[1][2]将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做是为了得到材料和粗细均相同的两根弹簧。 [3]弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量故该实验方案研究的是猜想2。 （3）“用大小相同的力拉弹簧”，表明弹簧的伸长量还与拉力大小有关。 （4）步骤③改变拉力大小重复实验，目的是避免实验的偶然性，使实验结论更具普遍性。 （5）[1]精确程度较高的弹簧测力计需要在相同拉力下伸长量更大，这样刻度可以更精细。从图乙看，相同拉力下弹簧A的伸长量更大，所以选A。 [2]弹簧拉力器需要能承受较大的拉力，从图乙看，弹簧B能承受的最大拉力更大，所以选B。 20．(1) 高度差 转换法 (2) 增大 相等 (3) 下 密度 【难度】0.75 【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤、探究液体压强的实验数据记录和结果分析、转换法 【详解】（1）[1][2]根据转换法，橡皮膜所受压强的大小可以通过U形管左右液面的高度差来显示，高度差越大表示橡皮膜所受压强越大。 （2）[1]向桶中缓慢加水，橡皮膜所处水的深度增加，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，说明橡皮膜所受压强变大，表明同种液体内部压强随深度的增加而增大。 [2]只改变图乙中探头方向，橡皮膜所处水的深度不变，观察到U形管左右液面高度差不变，说明橡皮膜所受压强不变，表明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。 （3）[1][2]观察图乙、丙，图乙探头所处深度高于图丙探头，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向下移动。图乙桶中水的密度小于图丙桶中盐水的密度，移动后发现图丙U形管左右液面的高度差比图乙大，说明图丙橡皮膜所受压强大于图乙橡皮膜，可初步得出液体内部压强与液体密度有关。 21．(1)8 (2)深度 (3) 1 丙/丁 液体密度相同时，物体浸在液体中的体积越大，受到的浮力越大 (4)丙、戊 (5)浮力的大小与物体的密度有关吗？ 【难度】0.74 【知识点】探究浮力大小与浸在液体中的体积的关系、探究浮力大小与液体密度的关系、探究浮力大小与浸入液体中的深度的关系 【详解】（1）甲图中弹簧测力计静止悬挂物体，物体受到的重力和拉力是一对平衡力，故弹簧测力计的示数等于物体重力，读数为8N，因此物体重力为8N。 （2）丙、丁两图中，物体完全浸没在同种液体中，排开液体体积相同，只有浸没深度不同，弹簧测力计示数相同，与甲图比较可得物体所受浮力相同，均为2N，因此得出浮力大小与物体浸在液体中的深度无关。 （3）[1]比较甲、乙可知物体受到的浮力 [2][3]探究浮力与浸在液体中体积的关系，需要控制液体密度相同，改变浸入体积。比较乙和丙两图（或乙和丁），乙中浮力为1N，丙（丁）中浮力为 同为水，物体在丙（丁）中排开液体体积更大，故可得到结论：液体密度相同时，物体浸在液体中的体积越大，受到的浮力越大。 （4）探究浮力大小与液体密度的关系，需要控制排开液体体积相同，改变液体密度，因此选择甲、丙、戊三图。丙、戊中物体排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计示数不同。丙图中浮力为 戊图中浮力为 可见浮力的大小与液体的密度有关。 （5）木头和铁块密度不同，浮沉状态不同，因此可提出合理探究问题，如：浮力的大小与物体的密度有关吗？ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $