Unit 2 Family rules Part A（导学案）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

Unit 2 Family rules Part A（导学案）

一、学习目标

（一）知识目标

1. 熟练掌握本单元Part A核心词汇：do homework、read books、watch TV、go to bed、on time、clean your room，能准确认读、拼写，灵活搭配短语。

2. 掌握本单元Part A核心祈使句：“Do your homework.”“Read books.”“Don’t watch TV too late.”“Go to bed on time.”，能听懂、认读、运用这些句型表达家庭规则。

3. 能熟练跟读、分角色朗读Part A Let’s talk部分对话，理解对话大意，掌握对话中的核心表达，能尝试模仿对话进行简单交流。

4. 能结合核心词汇和句型，简单描述自己的家庭规则，完成基础的短语搭配、句子仿写练习。

（二）能力目标

1. 提升词汇运用能力，能区分核心短语的含义，能根据场景灵活搭配词汇，准确运用短语表达具体行为。

2. 增强听说能力，能流利朗读对话，能听懂关于家庭规则的简单指令和对话，能模仿对话与同伴进行简单交流。

3. 培养知识迁移能力，能将所学句型运用到实际场景中，尝试用英语表达自己家的规则，提升语言表达的准确性。

4. 培养合作与表达能力，能与同伴合作完成对话朗读、角色扮演等任务，主动参与课堂活动，提升英语表达的自信心。

（三）情感目标

1. 保持英语学习兴趣，乐于参与对话朗读、角色扮演、短语练习等课堂活动，感受英语学习的乐趣。

2. 树立家庭规则意识，养成按时完成作业、早睡早起、爱护家庭环境的良好习惯，懂得遵守家庭规则的重要性。

3. 培养认真倾听、积极配合、主动合作的学习态度，乐于与同伴交流分享自己的家庭规则，共同巩固所学知识。

二、学习重难点

（一）学习重点

1. 掌握Part A核心词汇和短语，能准确认读、拼写，灵活运用在句子中。

2. 熟练掌握Part A核心祈使句，能听懂、认读、运用句型表达家庭规则。

3. 能跟读、分角色朗读Let’s talk对话，理解对话大意，掌握对话中的核心表达，能模仿对话交流。

4. 能完成基础的短语搭配、句子仿写练习，能简单描述家庭规则。

（二）学习难点

1. 核心短语的辨析与运用：准确区分do homework、read books、watch TV等短语的含义，避免搭配错误。

2. 祈使句的正确运用：熟练掌握肯定祈使句（Do...）和否定祈使句（Don’t...）的用法，能根据场景灵活运用。

3. 对话的理解与模仿：能梳理Let’s talk对话脉络，模仿对话语气进行角色扮演，能结合自身情况仿写对话。

4. “on time”短语的正确运用，能结合句型表达“按时做某事”，避免遗漏或误用。

三、课前预习

1. 学具准备：自备课本、练习本、铅笔、橡皮，可提前准备本单元核心词汇卡片、家庭活动图片，便于课堂互动和复习巩固。

2. 预习任务：

（1）借助课本音频，跟读Part A核心词汇和短语，逐一认读，尝试拼写，重点标注不认识的单词和发音难点。

（2）跟读Let’s talk部分对话，尝试理解对话大意，圈出不理解的句子，标注疑问。

（3）尝试用中文说出3条自己家的家庭规则，思考如何用英语表达这些规则，为课堂学习做铺垫。

（4）尝试分角色跟读对话，模仿对话语气和节奏，为课堂角色扮演做准

备。

3. 预习疑问：将预习中遇到的词汇发音、短语含义、对话理解等困惑记录下来，课堂上主动请教老师或同伴。

四、课堂探究

（一）预习检测

1. 词汇预习检测

（1）指名认读本单元Part A核心词汇和短语，师生共同纠正发音，重点强调do homework、on time、clean your room的发音和重音。

（2）开展短语配对游戏：分组抢答，将英文短语与对应的中文含义配对（如do homework—做家庭作业），强化词汇记忆。

（3）词汇拼写检查：指名默写核心词汇和短语，师生共同订正拼写错误，重点强调homework、bed、clean的拼写规范。

2. 对话预习检测

（1）播放Let’s talk音频，指名跟读，检查预习朗读情况，纠正语气和发音，引导学生初步梳理对话脉络。

（2）指名分享对对话的理解，说说对话主要讲了什么，提出预习中遇到的疑问，教师简要解答，为后续对话探究做好铺垫。

3. 情境导入

提问：“We have rules in our classroom. Do we have rules at home? What rules do you have at home? ”，引导学生用中文分享自己的家庭规则，引出本节课主题——Unit 2 Family rules Part A（家庭规则学习）。

（二）核心知识探究（核心环节）

1. Part A核心词汇与短语探究

（1）词汇逐一讲解

1. 结合图片和动作，讲解核心词汇和短语的含义、发音和用法：

（1）do homework（做家庭作业）：动词短语，do后接homework，可结合句子“Do your homework.”讲解用法。

（2）read books（读书）：动词短语，read后接books，可拓展read a book的用法，两者含义一致。