专题卷18 阅读Ⅳ——比较鉴赏-【衡水金卷·先享题】2026年新高考语文二轮复习专题卷

高三二轮复习 ·语文· 高三二轮复习专题卷十八 语文 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价I.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) I ⅢV ①②③④档次系数 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 1 选择题 3 中 0.65 赏诗歌语言 2 古代诗歌阅读·分析两首诗的情感 非选择题 6 中 0.65 与手法的不同 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 3 选择题 易 0.70 赏诗歌语言 古代诗歌阅读·分析两首诗的情感 4 非选择题 6 难」 0.60 与手法的不同 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 5 选择题 3 中 0.65 赏诗歌语言 古代诗歌阅读·比较两首诗情感的 6 俳选择题 6 易 0.70 异同 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 7 选择题 3 分 0.65 赏诗歌语言 古代诗歌阅读·比较两首诗抒情方 非选择题6 中 0.65 式的不同 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 选择题 3 赏诗歌语言 为 0.65 10 非选择题 6 古代诗歌阅读·分析诗歌的意象 易 0.70 香考答案及解析 1.C【解析】“均运用反问进行了强调”错误，梅诗“肯 突出其冲破寒意、抢先报春的生机，暗含对杏花敢为 信有江梅”是反问，强调杏花之早；欧诗“残年岂是 人先、自信张扬的赞赏。②欧阳修诗：以“残年岂是 春”是设问，引出后文杏花独占春光之意，二者手法 春”否定梅花属春，用“艳风日”“独自占芳辰”强调杏 不同。 花在风和日丽中独占春光，情感更偏向对杏花明媚热 2.情感差异：①梅尧臣诗：借杏花“独早开”“欺醉粉”， 烈、独占芳时的偏爱，暗含对梅花“残年”开落的淡淡 47 ·语文· 参考答案及解析 惋惜。(3分)手法差异：①梅诗：用“欺”字把杏花拟 示，并非单纯祝贺。 人化，以“浅红”与“醉粉”的色彩对比，含蓄展现杏花 6.同：都表达了豁达超脱的思想（人生态度）。(2分) 与梅花的竞争关系，笔法灵动活泼。②欧诗：以“谁道 异：①魏词还针对读书人的科举考试，表达了人人都 梅花早”反问开篇，直接对比梅杏开花时节，通过“何 有自己的价值，不必把一时成败放在心上的劝勉之 如”一词将杏花置于更高地位，语言直白，对比鲜明。 意；(2分)②苏词还有感慨人生短暂无常，不妨寄意 (3分)（意思对即可） 自然的自我宽慰。(2分)（意思对即可） 3.C【解析】“色彩描写手法相同”错误，张诗“葳蕤”7.C【解析】“词人勉励自己要同屈原一样保持忠愤” “皎洁”侧重形态与光泽，陈诗“朱”“紫”则突出色彩 理解错误。“唤起九歌忠愤，拂拭三闾文字，还与日争 对比。 光”三句，是词人借屈原的忠愤精神与不朽文字自 4.情感差异：①张诗：通过“欣欣此生意，自尔为佳节”， 勉，但核心在于赞颂屈原的精神品格，而非直接表达 表达兰桂顺应时节、蓬勃生长的自足，以“草木有本 自我勉励。 心，何求美人折”彰显不慕权贵、坚守本性的清高志 8.①本词中的两句用典抒情，化用“屈原蝉蜕于浊秽” 向，情感基调平和从容，充满对高洁品格的自许。 和“庄周梦蝶”两个典故，含蓄委婉地表达了词人对 ②陈诗：借“芊萧何青青”写兰若春夏的繁盛，以“岁 超脱尘世的渴望和对高洁情怀、精神自由的追求。 华尽摇落”突显其在秋风中的调零，“芳意竟何成”直 ②《念奴娇·过洞庭》中的几句借景抒情，情景交融， 抒年华虚度、理想破灭的孤寂与愤懑，情感更显沉郁 在对洞庭湖上水月澄澈美景的描绘之中，传达出自己 悲凉，侧重怀才不遇的身世感慨。(3分) 与自然融合的超脱旷达和对自身高洁品质的肯定和 手法差异：①张九龄：采用托物言志+拟人手法，赋予 自豪。（每点3分，意思对即可） 兰桂以“本心”，将草木人格化，以兰桂“自尔为佳节” 9.D【解析】“自觉因醉酒而显得愚拙”错误，“醉如 象征君子以美德自足，不依赖外力赏识，表意含蓄而 愚”化用《论语》，是自谦而非自喇。 坚定。②陈子昂：运用借景抒情+对比反衬，先以“幽 :10.①《徐步》：诗人“把酒”吟诗，任凭酒液溅湿衣裳，表 独空林色”突出兰若盛时的孤高独秀，再以“迟迟白 现了诗人的不拘小节（自由从容/放浪形骸）的生活 日晚”“袅袅秋风生”的时序变化，对比其从盛到衰的 哲学，也表现了他内心深处的苦闷与无奈。②《客 过程，以自然景物的盛衰隐喻人生际遇，抒情更直白 至》：作者家境贫寒，只能用陈酒招待客人，表现出主 强烈，充满张力。(3分)（意思对即可） 客之间真诚相待的深情厚谊，诗人纯朴的性格和好 5.C【解析】“表达了对及第者的美好祝愿”错误，下 客的品质；后文诗人邀邻翁共同饮酒，也反映了诗人 阕“繁红丽紫何限，转首便尘埃”暗含荣华易逝的警 与邻里之间的和谐关系。（每点3分，意思对即可） ·48…高三二轮复习专题卷十八/语文 阅读V一比较鉴赏 (考试时间40分钟) 一、阅读下面两首宋诗，完成1~2题。(9分) 初见杏花 梅尧臣 不待春风遍，烟林独早开。 浅红欺醉粉，肯信有江梅。 和梅圣俞杏花 欧阳修 谁道梅花早，残年岂是春。 何如艳风日，独自占芳辰。 1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.梅诗“独早开”凸显杏花在烟林中早于春风遍吹时的孤勇，与欧诗“独自占芳辰”呼应。 B.梅诗“浅红欺醉粉”用拟人手法，以杏花的浅红“欺”梅花的粉白，暗含对杏花的偏爱。 C.“肯信有江梅”与“残年岂是春”均运用反问进行了强调：杏花比梅花更具春日气象。 D.欧诗“艳风日”从视觉与触觉的角度进行描写，写出杏花在风和日丽中独占春光的姿态。 2.两首诗均通过与梅花对比写杏花，但情感与手法有所不同？请结合诗句分析。(6分) 二、阅读下面这两首唐诗，完成3~4题。(9分) 感遇·其一 张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折。 语文第1页（共4页） 衡水金卷 感遇·其二 陈子昂 兰若生春夏，芊蔚何青青。 幽独空林色，朱蕤冒紫茎。 迟迟白日晚，袅袅秋风生。 岁华尽摇落，芳意竟何成。 3.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.张九龄诗以“春葳蕤”“秋皎洁”分写兰桂生机，暗含“草木各有时”的自然规律，与陈子昂诗“生 春夏”“秋风生”形成时序呼应。 B.“自尔为佳节”强调兰桂以自身生机成就时节之美，“幽独空林色”则以兰若独秀山林凸显其孤 高，二者均托物言志。 C.陈子昂诗“朱蕤冒紫茎”用“朱”“紫”色彩对比，勾勒兰若花叶繁盛之态，与张九龄诗“葳蕤”“皎 洁”的色彩描写手法相同。 D.张九龄以“何求美人折”直抒胸臆，表明草木本心不求赏识；陈子昂以“芳意竟何成”反问收束， 暗含理想落空的悲慨。 4.两首诗均以兰草为意象，但表达的情感与运用的手法不同，请结合诗句分析。(6分) 三、阅读下面这首宋词，完成5~6题。(9分) 水调歌头·燕甲戌进士归自都城 魏了翁 古说士夫郡，犹欠殿头魁2。记曾分付公等，行矣勉之哉。世事弈棋无定，甲子循还复尔，不免 且低回。人物价自定，万事付衔杯。 试与公，同握手，上春台③。繁红丽紫何限，转首便尘埃。欲识化工定处，须向报秋时节，未用较 先开。休道屋犹矮④，卿相个中来。 【注】①本词作于宋宁宗嘉定七年，是年为农历甲戌年。②殿头魁：殿试中的首魁。③春台：泛指游 玩的胜处。④屋犹矮：喻处于下位。 先享题·高三二轮复习专题卷十八 语文第2页（共4页）】 5.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A.上阕以“古说”“记曾”写词人追忆往昔，为表达“燕甲戌进士”之喜提供了背景。 B.“矣”“哉”等语气词强化了句子的口语色彩，生动表现了词人对学子的循循善诱。 C.下阕写词人与返乡进士游玩赏春的场景，借春景之美表达了对及第者的美好祝愿。 D.全词重在说理，但词人能寓抽象哲理于生活中常见的现象，增强了表达的形象性。 6.词上阕结尾两句“人物价自定，万事付衔杯”与“人生如梦，一尊还爵江月”（苏轼《念奴娇·赤壁怀 古》)表达的思想情感有何异同？请简要分析。(6分) 四、阅读下面这首宋词，完成7~8题。(9分) 水调歌头·泛湘江① 张孝祥 濯足夜滩急，晞发②北风凉。吴山楚泽行遍，只欠到潇湘。买得扁舟归去，此事天公付我，六月 下沧浪。蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。 制荷衣，纫兰佩，把琼芳。湘妃起舞一笑，抚瑟奏清商。唤起九歌忠愤，拂拭三闾文字，还与日争 光。莫遣儿辈觉，此乐未渠央。 【注】①本词与《念奴娇·过洞庭》写于同年，张孝祥因谗言被罢官，途经湘江时创作此词。②晞发： 晒干头发。 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.本词上片包含了时空的变化，既有当下濯足晞发的行为，又有对归程的回顾。 B.虽因谗言被罢官，但词人仍以诙谐之语感慨此行乃天公为我作美，尽显洒脱之意。 C.“唤起”三句中，词人勉励自己要同屈原一样保持忠愤，以使声名与日月同光，词气豪迈。 D.下片将有关湘水的神话传说与《楚辞》中的文字巧妙组合，融为一体，情辞深沉。 8.同为表达出尘脱俗的情怀，请简要赏析本词中“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡”与《念奴娇·过洞庭》 “素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”在抒情方式上的不同之处。(6分) 语文第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高 五、阅读下面这首唐诗，完成9~10题。(9分) 徐 步 杜甫 整履步青芜，荒庭日欲脯①。 芹泥随燕带②，花蕊上蜂须。 把酒从衣湿，吟诗信杖扶。 敢论才见忌，实有醉如愚③。 【注】①哺：申时，即午后三时至五时。②觜：同“嘴”。③如愚：出自《论语》，子日：“吾与回言终日， 不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚！” 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“徐步”表现出诗人闲情逸致，也正因“徐步”，诗人才能观察到燕觜、花蕊、蜂须等细微之物。 B.开篇借用“青芜”“荒庭”“日哺”等意象，营造出一种自然、荒败、寂静又略带野趣的环境氛围。 C.诗歌用字精妙，“随”“上”让原本被动的芹泥、花蕊拥有了主动性，使画面充满生机，妙趣横生。 D.尾联直抒胸臆，表达了诗人对自己才华被嫉妒的无奈与自嘲，亦暗示了诗人自觉因醉酒而显得 愚拙。 10.《徐步》和《客至》同是杜甫诗作，都写到了饮酒，但用意不同，请结合诗歌简要分析。(6分) 三二轮复习专题卷十八 语文第4页（共4页）