第四单元提升测试题 2025-2026学年统编版语文二年级下册

第四单元提升测试题 二年级语文 积累运用 一、我会查字典填空。（4分） 1、“垒”按部首查字法音序是（ ），部首是（ ），结构是（ ），组词是（ ）。 2、“游”属于（ ）结构，按音序查字法，先查音序是（ ），再查音节（ ），组词（ ）。 二、读拼音写词语。 （8分） yóu xì 　 jiāo shū 　 jì hào 　 gān jìng bǔ chōng jīnɡ línɡ sēn lín lā shǒu měi mèng chéng xìn 三、用“√”选出下列加点字的正确读音。 （4分） 陀螺（ tuó tuǒ ） 毽子（ jiàn juàn ） 玩具枪（qiāng qiān ） 坦克（ tǎn dǎn） 不倒翁（dǎo dào ） 橡皮泥（xiàng xiàn ） 四、组词。（6分） 偷（　 ） 狠（　 ） 建（　 ） 攻（　 ）　 踏（ 　 ） 　　　愉（ 　） 狼（　 ） 律（　 ） 功（　 ）　 塌（　 ） 五、根据拼音写字组词。(6分) huā 小（ ） huà听（ ） fā（ ）现 fǎ 办（ ） yáng 太（ ） yàng 一（ ） bèi （ ）壳 běi （ ）方 六、选择词语填空。(4分) 快快乐乐 蹦蹦跳跳 1、 我们（ ）的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。 摇头晃脑 昏头昏脑 2、 一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得（ ）。 摇头晃脑 摇摇晃晃 3、 早上醒来,我在（ ）的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。 七、按要求写词语。(4分) 1、形容“开心”的词语（ ）、（ ）、（ ）。 2、我认识很多玩具，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。 八、在空白处填写合适的标点符号。（5分） 1、在葱郁的森林里 雪松们拉着手 请小鸟留下歌声 2、一个晴朗的日子 我们的船在蓝色的大海上航行 大海呀 水连天 天连水 望也望不到边 九、选择正确的修辞方法。 （6分） 1、早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗得好干净，把细长的触须也擦得亮亮的。（比喻 拟人 反问 设问） 2、如果能小心地跳到狗狗的身上，我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ （比喻 拟人 反问 设问） 十、根据课本内容做题。（8分） 1、脚尖滑过的（ ），大块的草坪，（ ）；大朵的野花，（ ）；大片的天空，（ ），蓝-得-（ ）-（ ）！ 2、我喜欢（ ）枫树下，（ ）看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我（ ），我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊（ ）。 阅读理解 十一、阅读短文，完成练习。（10分） 美丽的羽毛 小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。 他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！” 小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！” 小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛 _____您看看，这是哪种鸟儿丢的 ____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行 _____这不是我的东西 _____我不能占为己有 _____”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！” 小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。 孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”  1、联系上下文，写出短文中横线词语的意思。 见多识广： 。  2、给短文中的横线处加上恰当的标点符号。 小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛 ________您看看，这是哪种鸟儿丢的 ________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行________这不是我的东西 ________我不能占为己有 ________ ”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”  3、小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了 ________，接着又去请教 ________，最后找到了羽毛的主人 ________。 4、孔雀说 “它是最漂亮的羽毛 ”中的 “漂亮 ”是说（ ） A. 羽毛漂亮 B. 诚实的品德是最美的 5、如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？ 十二、阅读提升能力。（15分） 昆虫记（节选） 法布尔 有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直的树木，就像高高耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。 在这座树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一，颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿，有的形状长得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，有些当我踩到它们的时候，就会变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。 1. 《昆虫记》的作者是法布尔，选文描写的是他在 看到的景象。 2. 作者在这儿第一次采集到了 。这些植物有的像 ，有的像 ，有的像 ，还有的像 。 3. 读一读，文中画线的句子，这个形状稀奇的野菌到底稀奇在哪里？（ ）（多选） A. 长得像梨。 B. 顶上有一个圆孔。 C. 手指一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来。 D. 冒烟后，这个野菌就会变得更加饱满。 4. 大自然中有许多稀奇古怪的事物，你见过哪些？快把它的模样写下来吧。 习作展示 十三、写话展示。 （20分） 根据提示，请以“我是……”介绍一下七星瓢虫吧！ 七星瓢虫：俗称花大姐。背部有七颗黑斑，能吃掉田里的蚜虫。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 积累运用 一、我会查字典填空。（4分） 1、L　 土 上下 堡垒 2、左中右 Y you 游泳 二、读拼音写词语。 （8分） 游戏 教书 记号 干净 补充 精灵 森林 拉手 美梦 诚信 三、用“√”选出下列加点字的正确读音。 （4分） tuó jiàn qiāng tǎn dǎo xiàng 四、组词。（6分） 偷走 狠毒 建设 攻打 踏青 愉快 白狼 纪律 有功 塌了 五、根据拼音写字组词。(6分) huā 小花 huà听话 fā 发现 fǎ 办法 yáng 太阳 yàng 一样 bèi 贝壳 běi 北方 六、选择词语填空。(4分) 1、蹦蹦跳跳 2、昏头昏脑。 3、摇摇晃晃 七、按要求写词语。(4分) 1、快乐 欢快 兴奋 2、机器狗 小飞机 2、我认识很多玩具，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。 八、在空白处填写合适的标点符号。（5分） 1、在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 2、一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。 九、选择正确的修辞方法。（6分） 1、拟人 2、设问3、 比喻 十、根据课本内容做题。（8分） 1、地方 绿了 红了 蓝 透 明 2、站在 抬头 说话 阿姨 阅读理解 十一、阅读短文，完成练习。（10分） 1、指水牛伯伯知道的事情非常多 2、，；？；，；，；！ 3、小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨 4、B 5、我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。 十二、阅读提升能力。（15分） 1. 河对岸的小树林里 2. 野菌 蛋 小铃儿 灯泡 茶杯 3. A B C 4. 示例：我看到蒲公英的叶子上有锯齿，像一把小锯子。 习作展示 十三、写话展示。 （20分） 根据提示，请以“我是……”介绍一下七星瓢虫吧！ 七星瓢虫：俗称花大姐。背部有七颗黑斑，能吃掉田里的蚜虫。 学科网（北京）股份有限公司 $