第17课《短文两篇——陋室铭》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级下册

统编语文七年级下册——《陋室铭》阅读练习

一、课内精读阅读

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1. 解释下列词语。

（1）有仙则名       名：             

（2）惟吾德馨       馨：           

（3）谈笑有鸿儒     鸿儒：           

（4）无案牍之劳形    劳形：           

2. 翻译下列句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

 

 

3. 本文的主旨句是哪一句？

 

 

4. 作者从哪三个方面写陋室不陋？

 

 

5. 文中写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用？

 

 

6. 结尾引用孔子的话有何妙处？

 

 

7. 全文表达了作者怎样的情操？

 

二、对比阅读一

【甲】《陋室铭》（全文略）

【乙】

子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

（《论语·子罕》）

1. 甲文中与乙文完全相同的句子是：                                

2. 乙文中“君子”指什么样的人？

 

 

3. 两文共同强调的观点是什么？

 

 

4. 甲文中哪些内容能体现刘禹锡是“君子”？

 

 

三、对比阅读二

【甲】《陋室铭》（全文略）

【乙】《爱莲说》（节选）

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

莲，花之君子者也。

1. 解释下列词语。

（1）可以调素琴 调：           

（2）濯清涟而不妖 妖：         

2. 两文共同运用的写作手法是：________________

3. 甲文以“”点明主旨，乙文以“”点明莲的品格。

 

 

4. 两位作者共同追求的君子品格是什么？