七年级道德与法治下学期期中模拟卷03（新教材统编版）

七年级语文上学期期中模拟卷01（统编版2024）（考试版A4） 2025-2026学年七年级下学期中模拟卷03 道德与法治·参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D B B C C A A D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C D A C D B C A C 21 22 23 24 25 A B D B B 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26．(1)错误（1分） ①与异性交往对我们的成长有积极作用。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（3分） (2)错误（1分） ①人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②我们要学会以恰当的方式表达情绪，不能随意宣泄，要正确对待老师的批评，小智这样做会影响与同桌的关系。（3分） 27．(1)①美好瞬间一：通过做家务提高自己的生活自理能力，主动分担家务劳动，为建设和谐家庭出力，获得美好情感。②美好瞬间二：通过阅读获得美好的情感。③美好瞬间三：通过运动强健体魄，增进与同学朋友的友谊，获得美好的情感。④美好瞬间四：通过到敬老院参加有意义的社会活动，关爱他人，获得美好的情感。（4分，任选一个瞬间即可） (2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（4分，每点2分） (3)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（4分，每点2分） 28．(1)①我们应当学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮辱，我们应当予以回击。②我们要学会尊重他人，不取笑、歧视、侮辱他人。（4分，每点2分） (2)①同学甲的自信源于她在成长过程中积累的实力。②同学乙的自信源于她在和他人交往中获得的肯定。③同学丙的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。（6分，每点2分） (3)A曲线。（1分）①自信让人乐观坚定。②自信的人，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③A曲线中，面对失利、挫折、困难之后，最终走向成功，符合自信的表现。（4分，每点2分） 29．(1)困惑：青春期的独立与依赖心理矛盾。（1分） 建议：①理解父母的关爱，主动与父母沟通；②学会自立，承担力所能及的家务。（2分） (2)①要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；②我们应当自重自爱，言谈举止不越界；③我们应当通过正规途径获得性知识。（6分，每点2分） (3)推力①：树立远大理想，明确奋斗目标； 推力②：磨砺坚强意志，勇于克服困难； 推力③：培养进取精神，不断提升自我。（6分，每点2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期中模拟卷03 道德与法治·全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材统编版第1~2单元。 4．难度系数：0.74。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春期是一个人成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们，身体上发生了很多变化。下列属于青春期带来的生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高    ②身体外形的变化     ③体内机能不断增强    ④自我意识不断增强 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【知识点】青春期身体变化的主要表现、青春期生理变化的主要表现 【详解】①：认知能力得到提高属于心理变化，故①不符合题意。 ②：身体外形的变化属于生理变化，故②符合题意。 ③：体内机能不断增强属于生理变化，故③符合题意。 ④：自我意识不断增强属于心理变化，故④不符合题意。 2．小深在日记中写道：“进入青春期后，我有时很勇敢，有时又很怯懦；渴望父母关心，又嫌他们唠叨。”小深的这种心理（ ） A．是异常现象，需要立即就医 B．反映了亲子关系必然恶化 C．说明他缺乏独立生活能力 D．体现了青春期矛盾心理的正常表现 【答案】D 【知识点】青春期矛盾心理产生的原因及其特点、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法 【详解】D：青春期生理心理快速变化，会出现勇敢与怯懦、渴望独立与依赖父母等矛盾心理，这是青少年成长过程中正常的心理表现，D正确。 A：该心理是正常现象，不是异常，不需要就医，A说法错误； B：“必然恶化”表述绝对，青春期心理矛盾不代表亲子关系一定会恶化，B说法错误； C：题干描述的是青春期正常心理矛盾，不能说明缺乏独立生活能力，C说法错误。 3．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】自我保护的方法、树立正确性观念的原因 【详解】①：初中生进入青春期，身心发育逐渐成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，需要科学引导，故①符合题意； ②：学校开展性教育是积极履行学校保护职责，落实法律规定，而非被动“迫不得已”，故②说法错误； ③：性教育有助于增强防范意识，减少侵害风险，但无法完全根除违法犯罪行为，“杜绝”表述过于绝对，故③说法错误； ④：开展性教育有利于引导学生树立健康的性观念，掌握自我保护技能，促进身心健康发展，故④符合题意。 4．下面是小萱日记中的片段。 片段一：我的同桌小宇品学兼优、热爱运动，我经常去看他打篮球，好像逐渐对他产生了不一样的情愫，我该怎么办? 片段二：我从小就有一个蓝天梦，想要成为一名优秀的航天员。可是妈妈告诉我，女孩子不适合上太空，身体素质跟不上……为此，我难过了好久。 针对小萱日记中的困惑和烦恼，下列解读正确的有（ ） ①对异性产生朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待 ②负面情绪必然危害身心健康，我们要合理调节情绪 ③我们要理解父母的良苦用心，并改变自身职业规划 ④性别刻板印象在某种程度上会影响自身潜能的发挥 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】对朦胧情感的正确认识、 正确认识男女生的性别差异和优势互补 【详解】①：青春期对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，我们需要慎重对待，理智处理，故①说法正确。 ②："负面情绪必然危害身心健康"过于绝对，适度的负面情绪也能帮助我们应对问题，故②说法错误。 ③：妈妈的观点属于性别刻板印象，小萱不需要因此改变自己的职业规划，故③说法错误。 ④：妈妈认为"女孩子不适合上太空"是性别刻板印象，这种印象会在一定程度上影响自身潜能的发挥，故④说法正确。 5．为增强学生自我保护意识，促进学生身心健康发展，贵州省毕节市某中学邀请市关工委、市公安局到校举办一场防性侵专题讲座，为孩子们的健康成长保驾护航。开展这一活动（ ） ①有利于学生了解性知识，树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰、性侵害案件的发生 ③有利于学生增强自我保护意识 ④有助于学生自重自爱，树立正确的道德观念和法律意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【知识点】增强自我保护意识的要求、正确对待涉及性的问题 【详解】①：开展防性侵专题讲座有利于普及相关知识，帮助学生树立正确的性观念，故①说法符合题意。 ②：开展活动能减少案件发生，但“杜绝”一词过于绝对，不符合实际，故②说法错误。 ③：活动旨在增强学生自我保护意识，有利于促进学生身心健康发展，故③说法符合题意。 ④：此类教育有助于学生增强法律意识，做到自重自爱，树立正确的道德观念，故④说法符合题意。 6．著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志”这说明（ ） A．情绪是复杂多样的 B．情绪往往受自然环境的影响 C．正面情绪能让生活更美好 D．负面情绪是我们需要经历的 【答案】C 【知识点】情绪的作用 【详解】A：题干强调的是愉快笑声的积极意义，未体现情绪是复杂多样的，故 A 不符合题意； B：题干未涉及自然环境对情绪的影响，故 B 不符合题意； C：愉快的笑声属于正面情绪，精神健康表明正面情绪有益身心，能让生活更美好，故 C 符合题意； D：题干强调的是正面情绪的作用，未涉及负面情绪，故 D 不符合题意。 7．对下列诗句所表达的情绪解读正确的有（ ） ①怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇——怒 ②物是人非事事休，欲语泪先流——惧 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——哀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】情绪的类型 【详解】①：“怒发冲冠”形容愤怒至极，体现的是“怒”的情绪，故①说法正确； ②：“欲语泪先流”体现的是悲伤哀愁，体现的是“哀”的情绪，而非“惧”，故②说法错误； ③：“春风得意”体现的是心情愉悦，体现的是“喜”的情绪，故③说法正确； ④：“轻舟已过万重山”体现的是轻松愉快，体现的是“喜”的情绪，而非“哀”，故④说法错误。 8．当物质日益丰盈，消费便超越了实用属性，成为人们寻求情绪慰藉、表达自我认同的重要方式。一只“捏捏乐”解压玩具提供的“压力可视化释放”体验，令其为学生、白领所追捧；一款因缝制失误而意外走红的“哭哭马”玩偶，因触动了现代人渴望被理解、被抚慰的柔软心灵，从而引爆市场。“情绪经济”以其强劲的增长势头，告诉我们（ ） A．人的情绪需要得到合理调节 B．人的成长是不断社会化的过程 C．美好事物能激发正面情绪感受 D．情绪决定着我们的观念和行为选择 【答案】A 【知识点】管理好情绪的重要性、情绪调节的方法 【详解】A：题干中人们通过购买解压玩具、玩偶来释放压力、寻求心灵抚慰，说明人的情绪需要得到合理调节，故A符合题意； B：题干主要反映情绪对消费的影响及情绪调节的需求，未体现人的成长社会化过程，故B不符合题意； C：题干强调的是通过消费慰藉情绪，包括缓解负面压力，而非单纯强调美好事物激发正面情绪，故C不符合题意； D：情绪影响我们的观念和行为选择，但不起决定作用，理性也能控制行为，故D说法错误。 9．以下情境中，菲菲调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 比赛前心情紧张，通过深呼吸进行调整 认知调节 ② 心情焦虑、烦躁不安时，通过读书让自己平静下来 转移注意 ③ 与同学产生矛盾，在家里和姐姐用枕头“大战”一场 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“不经历风雨，怎么见彩虹” 放松训练 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【知识点】情绪调节的方法 【详解】①：比赛前通过深呼吸调整紧张心情属于放松训练，而非认知调节，故①说法错误； ②：心情焦虑时通过读书让自己平静下来，是将注意力转移到读书上，属于转移注意，故②说法正确； ③：与同学产生矛盾后通过枕头“大战”宣泄情绪，属于合理宣泄，故③说法正确； ④：遇到困难提醒自己“不经历风雨，怎么见彩虹”是通过改变对困难的看法来调节情绪，属于改变认知评价，而非放松训练，故④说法错误。 10．下列行为或事件与情感对应正确的是（ ） ① ② ③ ④ 荣誉感 恐惧感 成就感 责任感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】复杂情感的分类 【详解】①：夺冠时刻，运动员获得比赛胜利，会产生荣誉感，①正确。 ②：欢迎航天员平安回家，人们会产生自豪、喜悦的情感，和恐惧感不对应，②错误。 ③：在文物上刻字是破坏文物的不文明违法行为，这种行为本身是错误的，和成就感不对应，③错误。 ④：戍边战士保家卫国、守卫祖国，体现了崇高的责任感，④正确。 11．2026年5月8日，是世界微笑日，把笑容传递给周围的每一个人，让世界看到你那一抹温暖的笑容，一起传递微笑的力量。这告诉我们（ ） A．情感总是正面的，能引发我们共鸣 B．情感是稳定的基本精神需求 C．情感复杂而多变，随情境发生变化 D．情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 【答案】D 【知识点】对合理表达情绪的正确认识 【详解】A：情感有正面也有负面，并非总是正面的，“总是”说法太绝对，故A说法错误； B：情感确实是相对稳定的，但题干强调的是微笑传递力量，体现情绪的感染作用，而非情感的稳定性，故B不符合题意； C：情绪复杂而多变，情感相对稳定，选项混淆了情绪与情感的特点，故C说法错误； D：人与人之间的情绪会相互感染，笑容是情绪的表达，传递微笑即传递喜悦，符合题干主旨，故D符合题意。 12．在学习“情感”的知识时，老师搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“人非草木，孰能无情。”，“情”通常指情绪 ②“但愿人长久，千里共婵娟。”，体现了爱的情感 ③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”，体现基础性情感 ④“亲其师，信其道，乐其学。”，表明情感影响判断和选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】情感的作用、情感与情绪的关系 【详解】①：“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感，情感是稳定的，情绪是短暂的，故①说法错误； ②：“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的思念和美好祝愿，体现了爱的情感，故②说法正确； ③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了爱国主义情感，属于高级情感，而非基础性情感，故③说法错误； ④：“亲其师，信其道，乐其学”说明了情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故④说法正确。 13．小林在校运动会班级接力赛中没有发挥好，由此产生了强烈的挫折感。老师帮他分析原因，改进训练方法，一个学期后小林的竞技水平明显提高。对此，下列认识正确的是（ ） A．要有意识地增加积极情感体验 B．体验消极情感是件坏事，要尽量避免 C．生活中，负面情感体验越多越好 D．学会承受和转化消极情感，不断成长 【答案】D 【知识点】学会承受和转化消极情感 【详解】A：题干侧重如何面对挫折带来的负面情感，而非强调增加积极情感，故A不符合题意； B：负面情感未必是坏事，能丰富人生阅历，故B说法错误； C：负面情感过多会危害身心健康，并非越多越好，故C说法错误； D：小林将挫折感转化为进步的动力，说明学会承受和转化消极情感有利于成长，故D符合题意。 14．自尊的人知廉耻、明是非。孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此一致的是（ ） A．小君提醒妈妈骑电动自行车时，戴好头盔 B．小明上学迟到后，对执勤老师谎报姓名 C．亮亮去景区游玩时，乱扔垃圾 D．小王上课时，不认真听讲，与他人闲聊 【答案】A 【知识点】自尊的人的表现与要求 【详解】A：小君提醒妈妈遵守交通规则，体现了规则意识和责任感，是知廉耻的表现，故A说法正确。 B：小明谎报姓名违背诚信原则，是不知耻的表现，故B说法错误。 C：亮亮乱扔垃圾违背社会公德，是不文明的行为，故C说法错误。 D：小王上课不认真听讲违背课堂纪律，是不履行学生义务的表现，故D说法错误。 15．升入初中以后，不少同学开始注重外貌的修饰、言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价。这是的表现（ ） A．虚荣 B．知耻 C．自尊 D．自傲 【答案】C 【知识点】自尊的表现 【详解】A：虚荣是指追求表面上的荣耀和光彩，题干中同学们的行为是青春期正常的心理变化，并非过度追求表面荣耀，故A说法错误； B：知耻是指对自己不当的行为感到惭愧并改正，题干主要体现注重形象和评价，未体现知耻的内容，故B说法错误； C：自尊即自我尊重，希望得到他人和社会的尊重，注重外貌修饰、言谈举止文明及在意他人评价，是自尊心增强的表现，故C符合题意； D：自傲是自以为了不起，看不起别人，属于自负心理，与题干中文明举止、在意评价的描述不符，故D说法错误。 16．维护人格尊严需要恪守为人之德，坚持人格独立，真诚面对自我，学会不断提升自己。下列做法属于维护人格尊严的是（ ） A．小华因上课迟到被老师批评，他怒气冲冲地走出了教室 B．小丽没有回答出老师的问题，便再也不敢在课堂上发言了 C．小航代表小组展示成果获得小组一等奖，他将成绩全部归功于自己 D．小王数学测试的成绩不理想，他从此发奋学习提高自己 【答案】D 【知识点】维护人格尊严的要求 【详解】A：小华不能正确对待老师的批评，缺乏修养，不利于维护人格尊严，故A说法错误； B：小丽因挫折而退缩，缺乏自信，不利于个人成长和维护尊严，故B说法错误； C：小航贪功诿过，不诚信且不尊重他人，违背了为人之德，故C说法错误； D：小王能真诚面对自我，通过努力不断提升自己，体现了自尊自爱，故D符合题意。 17．中学生小丹成绩不理想，她常常为此感到自卑。下列做法有助于小丹建立起自尊心的有（ ） ①有点进步就沾沾自喜 ②学会不断提升自己 ③努力、拼搏和进取 ④好高骛远，常立大志 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【知识点】不断提升自己的要求 【详解】①：沾沾自喜是骄傲自满的表现，不利于持续进步，故①说法错误； ②：学会不断提升自己能增强实力，从而获得自信与自尊，故②符合题意； ③：努力、拼搏和进取能通过实际行动获得成就，赢得尊重，故③符合题意； ④：好高骛远指不切实际地追求过高目标，容易导致失败和挫败感，故④说法错误。 18．下列关于“自信”的说法，错误的是（ ） A．自信的人能够准确地认识自己的优缺点 B．自信是建立在对自己正确认识基础上的 C．自信就是目中无人，谁也不如自己 D．自信的人有勇气尝试新事物，迎接挑战 【答案】C 【知识点】自信的含义、自信的作用 【详解】A：自信的人能够客观全面地认识自己，既看到优点也看到缺点，A说法正确； B：自信是建立在对自己正确认识基础上的，是对自身力量的确信，B说法正确； C：自信是相信自己，而目中无人、认为谁也不如自己是自负的表现，C说法错误； D：自信的人具有克服困难的勇气，敢于尝试新事物，迎接挑战，D说法正确。 19．班级辩论赛中，小张在赛前轻视对手，声称“我一人就能赢全场”，结果因准备不足导致团队失利，却指责队友“拖后腿”；小李虽然赛前认真准备，但总担心“我肯定不如别人”，比赛中紧张忘词；小王赛前分析对手优缺点，鼓励队友：“我们实力相当，只要配合好就能发挥优势！”最终带领团队获胜。小张、小李、小王的表现分别体现了（ ） A．自负、自卑、自信 B．自信、自卑、自负 C．自卑、自负、自信 D．自负、自信、自卑 【答案】A 【知识点】正确认识自负与自卑、自信的含义 【详解】A：小张过高估计自己，轻视对手，是自负的表现；小李过低估计自己，缺乏信心，是自卑的表现；小王实事求是，既看到优势又看到不足，是自信的表现，顺序对应正确，故A符合题意； B：小张表现为自负而非自信，小王表现为自信而非自负，顺序对应错误，故B说法错误； C：小张表现为自负而非自卑，小李表现为自卑而非自负，顺序对应错误，故C说法错误； D：小李表现为自卑而非自信，小王表现为自信而非自卑，顺序对应错误，故D说法错误。 20．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。这启示我们（ ） ①有了自信，才能有坚定的信心和希望 ②自信是成功的唯一条件 ③唱响自信之歌，做一个自信的人 ④国家富强、民族振兴使我们更加自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【知识点】做自信的人的重要性、自信的作用 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：自信是成功的基石，能激发个人潜能，增强克服困难的勇气，与题干"坚定信心"的表述一致，故①说法符合题意； ②：成功需要多种因素共同作用（如努力、方法、机遇等），"唯一条件"的表述过于绝对化，违背全面看待问题的原则，故②说法错误； ③：唱响自信之歌要求将个人成长与国家发展结合，题干中"续写中国奇迹"体现这一内涵，故③说法符合题意； ④：国家富强是民族自信的支撑，题干"扎实推动高质量发展"等表述说明发展成就是自信的源泉，故④说法符合题意； 故本题选C。 21．下列对“微行为”的点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小亮面对困难和失败不轻言放弃 自信自强的表现 ② 鹏鹏觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 ③ 林深总觉得自己不行，不愿参加各种比赛 准确定位，正确认识自己 ④ 妈妈指出我马虎、懒散的缺点，我很生气 合理表达情绪的表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】自尊的人的表现与要求、做自信的人的要求 【详解】①：自强的品质要求我们面对困难不轻易放弃，勇于挑战，小亮的行为是自信自强的表现，故①正确。 ②：自尊的核心是对自我的接纳与肯定，鹏鹏认可自身的美好品质，是自尊的体现，故②正确。 ③：林深总否定自己、不愿参赛，这是自卑的表现，没有正确认识自己（正确认识自己需要客观看待自身，既看到不足也看到自身潜力，不是盲目自我否定），故③错误。 ④：面对他人指出的自身缺点就生气，既没有正确对待他人评价，也没有合理调控情绪，不属于合理表达情绪，故④错误。 22．有一块石头，一半被雕琢成了雕塑，一半被铺设成了台阶。人们总是踩着台阶去看雕塑。台阶心生嫉妒，抱怨道：“我们同是一块石头，人们凭什么踩着我去欣赏你呢?”雕塑说：“因为我经历了千锤万凿。”以下诗句与材料寓意相符的是（ ） A．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】B 【知识点】自强的含义 【详解】A：诗句表达不向世俗献媚的高尚情操，与题干历经磨难寓意不符，故A不符合题意； B：诗句体现历经磨难才能获得成功，与雕塑经历千锤万凿寓意相符，故B符合题意； C：诗句表达强烈的爱国情感，与题干无关，故C不符合题意； D：诗句表达自信的人生态度，与题干无关，故D不符合题意。 23．奋力突破、勇为人先，新中国成立70多年来，中国科技事业从“一张白纸”到“宏伟画卷”，不断探索未知、突破极限，大国重器频频“上新”。自强不息的中国人凭借“从0到1”的志气和韧劲，拼搏出了自立自强的“大国底气”。这说明（ ） ①自立自强关系民族的命运和国家的未来 ②自强的人自以为是，好高骛远 ③我们要正确看待他人的评价，不为名利所惑 ④中华民族自强不息，自立于世界民族之林 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【知识点】自强对个人的作用、自强对民族和国家的作用 【详解】本题考查自强不息品质。 ①：材料强调中国科技从无到有的突破，说明自立自强对国家发展至关重要，故①符合题意； ②：自强表现为积极进取而非骄傲自满，材料未体现“自以为是”，故②说法错误； ③：材料聚焦国家科技成就，未涉及“他人评价”问题，故③不符合题意； ④：“自立于世界民族之林”直接对应材料中大国重器成就，故④符合题意； 故本题选D。 24．“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景7年来坚持送外卖，摔坏6辆车，却依然坚强地撑起一个家的故事感动了众多网友。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③半丝半缕，恒念物力维艰 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】自强的含义、正确认识自强不息 【详解】①：意为天体运行刚健有力，君子应自强不息，体现了积极进取、自强不息的人生态度，故①符合题意； ②：意为书本知识终觉浅显，必须亲身实践，强调实践的重要性，与题干主旨不符，故②不符合题意； ③：意为衣食来之不易，应常念物力维艰，强调勤俭节约，与题干主旨不符，故③不符合题意； ④：意为经历无数磨难依然坚劲，体现了坚韧不拔、直面挫折的意志品质，故④符合题意。 25．小林渴望培养自强品质，以下行动步骤顺序合理的是（ ） ①确定长跑目标，坚持每日训练 ②认识到自身耐力不足，决心改变 ③凭借长跑锻炼出的毅力，攻克学习难题 A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→①→② D．②→③→① 【答案】B 【知识点】苦干实干的要求 【详解】ABCD：培养自强品质的合理逻辑，首先需要正视自身不足，萌生改变的决心，对应步骤②；接下来要设定具体目标，通过持久的行动磨砺意志，对应步骤①；最后将磨砺获得的意志品质迁移运用到其他成长领域，对应步骤③。因此正确顺序为②→①→③，故B符合题意；ACD说法错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26．（8分）判断说理。 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 (1)小永认为男女有别，不宜交往。 判断：( )理由：____ (2)小智没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。 判断：( )理由：____ 【答案】(1)错误（1分） ①与异性交往对我们的成长有积极作用。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（3分） (2)错误（1分） ①人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②我们要学会以恰当的方式表达情绪，不能随意宣泄，要正确对待老师的批评，小智这样做会影响与同桌的关系。（3分） 【详解】(1)从设问中可知考查男生女生交往的知识，需要结合材料中的内容进行作答。 小永认为男女有别，不宜交往的做法是错误的，与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长等。 （2)小智不该将情绪发泄给同桌，人与人之间的情绪会相互感染，学会以恰当的方式表达情绪，合理调节情绪，同时要正确对待老师的批评。 27．（12分）阅读材料，完成下列任务。 【认识情感】 在道德与法治课上，同学们展示寒假期间积极参加社会实践的美好生活瞬间。 美好瞬间一 美好瞬间二 美好瞬间三 美好瞬间四 (1)结合上述美好生活瞬间，任选其一，谈一谈其中蕴含的情感故事。（4分） 【品味情感】 以下是小丽写的生活随记： 随记：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处王主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 (2)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合小丽的生活随记，说说情感的作用。（4分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 (3)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分） 【答案】(1)①美好瞬间一：通过做家务提高自己的生活自理能力，主动分担家务劳动，为建设和谐家庭出力，获得美好情感。②美好瞬间二：通过阅读获得美好的情感。③美好瞬间三：通过运动强健体魄，增进与同学朋友的友谊，获得美好的情感。④美好瞬间四：通过到敬老院参加有意义的社会活动，关爱他人，获得美好的情感。（4分，任选一个瞬间即可） (2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（4分，每点2分） (3)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（4分，每点2分） 【知识点】正确认识积极情感体验、学会承受和转化消极情感、提升情感境界的要求、复杂情感的分类、情感的作用 【详解】（1）从设问中可知考查美好情感的获得途径与情感体验，要求任选一个美好瞬间，简述其中蕴含的情感故事，对材料内容进行关键词提炼； 瞬间一：做家务，可知家庭责任与和谐； 瞬间二：阅读，可知知识获取与精神愉悦； 瞬间三：运动，可知友谊与健康活力； 瞬间四：敬老院参加有意义的社会活动，可知关爱他人。 （2）从设问中可知考查情感的作用，要求结合小丽的生活随记分析情感的功能，需要对材料内容进行关键词提炼； 革命传统歌曲歌咏活动、加强情感培育、引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，可知情感的作用。 （3）从设问中可知考查获得美好情感的途径与方法，要求结合敬老院志愿服务活动提出具体做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 到敬老院开展志愿服务活动，忙得不亦乐乎，可知获得美好情感的途径与方法。 28．（15分）自尊、自信是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【子题一  以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去，晏子说:“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里一名年轻人向一名老者问路:“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说:“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷:“路途怎么论丈？”老者回答:“因为你不论里（礼）啊!” (1)从自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发？（4分） 【子议题二  分享经历，展现青春自信】 同学甲:我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保证一定会好好表现。 同学乙:我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励我，说我进步了很多，我顿时信心倍增，我要继续努力，下次肯定能达到理想目标! 同学丙:我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄傲。 同学丁: 上图是我在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 (2)运用所学知识，分别指出甲乙丙“欣然接受”“信心倍增”“觉得骄傲”的缘由。（6分） (3)哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。（5分） 【答案】(1)①我们应当学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮辱，我们应当予以回击。②我们要学会尊重他人，不取笑、歧视、侮辱他人。（4分，每点2分） (2)①同学甲的自信源于她在成长过程中积累的实力。②同学乙的自信源于她在和他人交往中获得的肯定。③同学丙的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。（6分，每点2分） (3)A曲线。（1分）①自信让人乐观坚定。②自信的人，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③A曲线中，面对失利、挫折、困难之后，最终走向成功，符合自信的表现。（4分，每点2分） 【知识点】自信的作用、维护人格尊严的要求、尊重他人的要求、自信的来源 【详解】（1）从设问中可知要考查自尊的知识，并且要结合题文中的典故，对材料内容进行关键词提炼。 晏子使楚、论丈不论里的典故，可知要学会维护自己的人格尊严；我们要学会尊重他人。 （2）设问要求回答同学们“欣然接受”“信心倍增”“觉得骄傲”的缘由，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 从小练习街舞，我欣然接受了老师的任务，可知自信源于在成长过程中积累的实力； 考试失利后在老师和同学的鼓励下信心倍增，可知自信源于她在和他人交往中获得的肯定； 中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄傲，可知自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （3）小问1： 设问要求回答更符合自信者的表现的曲线，需要结合图示内容，并联系教材知识作答。 示意图中A曲线在曲折中前进；B曲线体现了随着时间的推移，成就在不断的减少，可知A曲线。 小问2：符合自信者的表现的理由，需要结合图示内容，并联系教材知识作答。 示意图中A曲线在曲折中前进，可知自信人的作用；面对失利、挫折、困难之后，最终走向成功，符合自信的表现。 29．（15分）青春如诗，隽永情长。我们感受青春，拥抱青春，激扬青春，青春在奋进中绽放光芒。 【青春困惑 积极应对】进入初中后，小强经常顶撞父母，觉得他们管得大多，可是当爸爸妈妈在外出差。独留小强一人在家时，他才发现方便面真难吃，衣服鞋子也找不到，特别想念爸爸妈妈。 (1)小强遇到了什么困惑？请你为他消除困惑提由建议。（3分） 【拥抱青春 健康成长】道德与法治课上，同学们围绕“学会自我保护”开展合作学习。 下面是某个小组的对话。 (2)请运用所学知识，谈谈以上对话带给你哪些思考。（6分） 【激扬青春 自立自强】老师展示了下图，引导同学们进行思考。 (3)上边“自强号”火箭的成功发射依靠的是哪些“推力”？请你结合所学知识为“自强号”火箭助力。（6分） “推力”①：____________ “推力”②：____________ “推力”③：____________ 【答案】(1)困惑：青春期的独立与依赖心理矛盾。（1分） 建议：①理解父母的关爱，主动与父母沟通；②学会自立，承担力所能及的家务。（2分） (2)①要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；②我们应当自重自爱，言谈举止不越界；③我们应当通过正规途径获得性知识。（6分，每点2分） (3)推力①：树立远大理想，明确奋斗目标； 推力②：磨砺坚强意志，勇于克服困难； 推力③：培养进取精神，不断提升自我。（6分，每点2分） 【知识点】练就真本领的要求、青春期矛盾心理产生的原因及其特点、树立远大理想的要求、增强自我保护意识的要求、自我保护的方法、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法 【详解】（1）分析困惑： 小强"经常顶撞父母，觉得他们管得太多"，体现了青春期独立意识增强，渴望摆脱依赖；"爸爸妈妈在外出差小强特别想念他们"，又反映出其在独立过程中仍存在对父母的依赖心理。这种独立与依赖的矛盾，是青春期的独立与依赖心理矛盾的典型表现。 提出建议：针对青春期矛盾心理，可采取以下方法调适：参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）设问要求分析谈话内容带来的思考，需要对谈话内容进行分析； 青春期身体发育带来性意识觉醒，对性产生好奇与困惑是正常现象，但需通过正规渠道获取科学性知识，树立正确性观念，避免受不良信息误导； 获取性知识应选择课堂、教材、科普读物等正规途径，或向父母、老师咨询，而非依赖不健康网站等不良渠道； 青少年需自重自爱，言行举止需有边界，避免衣着暴露、言行轻佻或传播黄色笑话，此类行为易伤害自己与他人，违背道德与法律； 对性知识应持开放但理性的态度，既不可谈性色变，也不可过度好奇而接触不良信息，需以健康心态对待，促进身心健康成长。 （3）设问要求分析“实现自强的途径”，需提炼材料关键词上升为具体行动； “自强号”火箭成功发射的依靠可知树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷03 道德与法治 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）第1~2单元。 4．难度系数：0.74。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春期是一个人成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们，身体上发生了很多变化。下列属于青春期带来的生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高    ②身体外形的变化     ③体内机能不断增强    ④自我意识不断增强 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 2．小深在日记中写道：“进入青春期后，我有时很勇敢，有时又很怯懦；渴望父母关心，又嫌他们唠叨。”小深的这种心理（ ） A．是异常现象，需要立即就医 B．反映了亲子关系必然恶化 C．说明他缺乏独立生活能力 D．体现了青春期矛盾心理的正常表现 3．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．下面是小萱日记中的片段。 片段一：我的同桌小宇品学兼优、热爱运动，我经常去看他打篮球，好像逐渐对他产生了不一样的情愫，我该怎么办? 片段二：我从小就有一个蓝天梦，想要成为一名优秀的航天员。可是妈妈告诉我，女孩子不适合上太空，身体素质跟不上……为此，我难过了好久。 针对小萱日记中的困惑和烦恼，下列解读正确的有（ ） ①对异性产生朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待 ②负面情绪必然危害身心健康，我们要合理调节情绪 ③我们要理解父母的良苦用心，并改变自身职业规划 ④性别刻板印象在某种程度上会影响自身潜能的发挥 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．为增强学生自我保护意识，促进学生身心健康发展，贵州省毕节市某中学邀请市关工委、市公安局到校举办一场防性侵专题讲座，为孩子们的健康成长保驾护航。开展这一活动（ ） ①有利于学生了解性知识，树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰、性侵害案件的发生 ③有利于学生增强自我保护意识 ④有助于学生自重自爱，树立正确的道德观念和法律意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志”这说明（ ） A．情绪是复杂多样的 B．情绪往往受自然环境的影响 C．正面情绪能让生活更美好 D．负面情绪是我们需要经历的 7．对下列诗句所表达的情绪解读正确的有（ ） ①怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇——怒 ②物是人非事事休，欲语泪先流——惧 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——哀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．当物质日益丰盈，消费便超越了实用属性，成为人们寻求情绪慰藉、表达自我认同的重要方式。一只“捏捏乐”解压玩具提供的“压力可视化释放”体验，令其为学生、白领所追捧；一款因缝制失误而意外走红的“哭哭马”玩偶，因触动了现代人渴望被理解、被抚慰的柔软心灵，从而引爆市场。“情绪经济”以其强劲的增长势头，告诉我们（ ） A．人的情绪需要得到合理调节 B．人的成长是不断社会化的过程 C．美好事物能激发正面情绪感受 D．情绪决定着我们的观念和行为选择 9．以下情境中，菲菲调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 比赛前心情紧张，通过深呼吸进行调整 认知调节 ② 心情焦虑、烦躁不安时，通过读书让自己平静下来 转移注意 ③ 与同学产生矛盾，在家里和姐姐用枕头“大战”一场 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“不经历风雨，怎么见彩虹” 放松训练 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10．下列行为或事件与情感对应正确的是（ ） ① ② ③ ④ 荣誉感 恐惧感 成就感 责任感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2026年5月8日，是世界微笑日，把笑容传递给周围的每一个人，让世界看到你那一抹温暖的笑容，一起传递微笑的力量。这告诉我们（ ） A．情感总是正面的，能引发我们共鸣 B．情感是稳定的基本精神需求 C．情感复杂而多变，随情境发生变化 D．情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 12．在学习“情感”的知识时，老师搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“人非草木，孰能无情。”，“情”通常指情绪 ②“但愿人长久，千里共婵娟。”，体现了爱的情感 ③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”，体现基础性情感 ④“亲其师，信其道，乐其学。”，表明情感影响判断和选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．小林在校运动会班级接力赛中没有发挥好，由此产生了强烈的挫折感。老师帮他分析原因，改进训练方法，一个学期后小林的竞技水平明显提高。对此，下列认识正确的是（ ） A．要有意识地增加积极情感体验 B．体验消极情感是件坏事，要尽量避免 C．生活中，负面情感体验越多越好 D．学会承受和转化消极情感，不断成长 14．自尊的人知廉耻、明是非。孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此一致的是（ ） A．小君提醒妈妈骑电动自行车时，戴好头盔 B．小明上学迟到后，对执勤老师谎报姓名 C．亮亮去景区游玩时，乱扔垃圾 D．小王上课时，不认真听讲，与他人闲聊 15．升入初中以后，不少同学开始注重外貌的修饰、言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价。这是的表现（ ） A．虚荣 B．知耻 C．自尊 D．自傲 16．维护人格尊严需要恪守为人之德，坚持人格独立，真诚面对自我，学会不断提升自己。下列做法属于维护人格尊严的是（ ） A．小华因上课迟到被老师批评，他怒气冲冲地走出了教室 B．小丽没有回答出老师的问题，便再也不敢在课堂上发言了 C．小航代表小组展示成果获得小组一等奖，他将成绩全部归功于自己 D．小王数学测试的成绩不理想，他从此发奋学习提高自己 17．中学生小丹成绩不理想，她常常为此感到自卑。下列做法有助于小丹建立起自尊心的有（ ） ①有点进步就沾沾自喜 ②学会不断提升自己 ③努力、拼搏和进取 ④好高骛远，常立大志 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 18．下列关于“自信”的说法，错误的是（ ） A．自信的人能够准确地认识自己的优缺点 B．自信是建立在对自己正确认识基础上的 C．自信就是目中无人，谁也不如自己 D．自信的人有勇气尝试新事物，迎接挑战 19．班级辩论赛中，小张在赛前轻视对手，声称“我一人就能赢全场”，结果因准备不足导致团队失利，却指责队友“拖后腿”；小李虽然赛前认真准备，但总担心“我肯定不如别人”，比赛中紧张忘词；小王赛前分析对手优缺点，鼓励队友：“我们实力相当，只要配合好就能发挥优势！”最终带领团队获胜。小张、小李、小王的表现分别体现了（ ） A．自负、自卑、自信 B．自信、自卑、自负 C．自卑、自负、自信 D．自负、自信、自卑 20．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。这启示我们（ ） ①有了自信，才能有坚定的信心和希望 ②自信是成功的唯一条件 ③唱响自信之歌，做一个自信的人 ④国家富强、民族振兴使我们更加自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．下列对“微行为”的点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小亮面对困难和失败不轻言放弃 自信自强的表现 ② 鹏鹏觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 ③ 林深总觉得自己不行，不愿参加各种比赛 准确定位，正确认识自己 ④ 妈妈指出我马虎、懒散的缺点，我很生气 合理表达情绪的表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．有一块石头，一半被雕琢成了雕塑，一半被铺设成了台阶。人们总是踩着台阶去看雕塑。台阶心生嫉妒，抱怨道：“我们同是一块石头，人们凭什么踩着我去欣赏你呢?”雕塑说：“因为我经历了千锤万凿。”以下诗句与材料寓意相符的是（ ） A．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 23．奋力突破、勇为人先，新中国成立70多年来，中国科技事业从“一张白纸”到“宏伟画卷”，不断探索未知、突破极限，大国重器频频“上新”。自强不息的中国人凭借“从0到1”的志气和韧劲，拼搏出了自立自强的“大国底气”。这说明（ ） ①自立自强关系民族的命运和国家的未来 ②自强的人自以为是，好高骛远 ③我们要正确看待他人的评价，不为名利所惑 ④中华民族自强不息，自立于世界民族之林 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 24．“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景7年来坚持送外卖，摔坏6辆车，却依然坚强地撑起一个家的故事感动了众多网友。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③半丝半缕，恒念物力维艰 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．小林渴望培养自强品质，以下行动步骤顺序合理的是（ ） ①确定长跑目标，坚持每日训练 ②认识到自身耐力不足，决心改变 ③凭借长跑锻炼出的毅力，攻克学习难题 A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→①→② D．②→③→① 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26．（8分）判断说理。 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 (1)小永认为男女有别，不宜交往。 判断：( )理由：____ (2)小智没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。 判断：( )理由：____ 27．（12分）阅读材料，完成下列任务。 【认识情感】 在道德与法治课上，同学们展示寒假期间积极参加社会实践的美好生活瞬间。 美好瞬间一 美好瞬间二 美好瞬间三 美好瞬间四 (1)结合上述美好生活瞬间，任选其一，谈一谈其中蕴含的情感故事。（4分） 【品味情感】 以下是小丽写的生活随记： 随记：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处王主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 (2)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合小丽的生活随记，说说情感的作用。（4分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 (3)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分） 28．（15分）自尊、自信是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【子题一  以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去，晏子说:“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里一名年轻人向一名老者问路:“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说:“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷:“路途怎么论丈？”老者回答:“因为你不论里（礼）啊!” (1)从自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发？（4分） 【子议题二  分享经历，展现青春自信】 同学甲:我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保证一定会好好表现。 同学乙:我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励我，说我进步了很多，我顿时信心倍增，我要继续努力，下次肯定能达到理想目标! 同学丙:我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄傲。 同学丁: 上图是我在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 (2)运用所学知识，分别指出甲乙丙“欣然接受”“信心倍增”“觉得骄傲”的缘由。（6分） (3)哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。（5分） 29．（15分）青春如诗，隽永情长。我们感受青春，拥抱青春，激扬青春，青春在奋进中绽放光芒。 【青春困惑 积极应对】进入初中后，小强经常顶撞父母，觉得他们管得大多，可是当爸爸妈妈在外出差。独留小强一人在家时，他才发现方便面真难吃，衣服鞋子也找不到，特别想念爸爸妈妈。 (1)小强遇到了什么困惑？请你为他消除困惑提由建议。（3分） 【拥抱青春 健康成长】道德与法治课上，同学们围绕“学会自我保护”开展合作学习。 下面是某个小组的对话。 (2)请运用所学知识，谈谈以上对话带给你哪些思考。（6分） 【激扬青春 自立自强】老师展示了下图，引导同学们进行思考。 (3)上边“自强号”火箭的成功发射依靠的是哪些“推力”？请你结合所学知识为“自强号”火箭助力。（6分） “推力”①：____________ “推力”②：____________ “推力”③：____________ 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷03 道德与法治 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）第1~2单元。 4．难度系数：0.74。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春期是一个人成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们，身体上发生了很多变化。下列属于青春期带来的生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高    ②身体外形的变化     ③体内机能不断增强    ④自我意识不断增强 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 2．小深在日记中写道：“进入青春期后，我有时很勇敢，有时又很怯懦；渴望父母关心，又嫌他们唠叨。”小深的这种心理（ ） A．是异常现象，需要立即就医 B．反映了亲子关系必然恶化 C．说明他缺乏独立生活能力 D．体现了青春期矛盾心理的正常表现 3．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．下面是小萱日记中的片段。 片段一：我的同桌小宇品学兼优、热爱运动，我经常去看他打篮球，好像逐渐对他产生了不一样的情愫，我该怎么办? 片段二：我从小就有一个蓝天梦，想要成为一名优秀的航天员。可是妈妈告诉我，女孩子不适合上太空，身体素质跟不上……为此，我难过了好久。 针对小萱日记中的困惑和烦恼，下列解读正确的有（ ） ①对异性产生朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待 ②负面情绪必然危害身心健康，我们要合理调节情绪 ③我们要理解父母的良苦用心，并改变自身职业规划 ④性别刻板印象在某种程度上会影响自身潜能的发挥 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．为增强学生自我保护意识，促进学生身心健康发展，贵州省毕节市某中学邀请市关工委、市公安局到校举办一场防性侵专题讲座，为孩子们的健康成长保驾护航。开展这一活动（ ） ①有利于学生了解性知识，树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰、性侵害案件的发生 ③有利于学生增强自我保护意识 ④有助于学生自重自爱，树立正确的道德观念和法律意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志”这说明（ ） A．情绪是复杂多样的 B．情绪往往受自然环境的影响 C．正面情绪能让生活更美好 D．负面情绪是我们需要经历的 7．对下列诗句所表达的情绪解读正确的有（ ） ①怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇——怒 ②物是人非事事休，欲语泪先流——惧 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——哀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．当物质日益丰盈，消费便超越了实用属性，成为人们寻求情绪慰藉、表达自我认同的重要方式。一只“捏捏乐”解压玩具提供的“压力可视化释放”体验，令其为学生、白领所追捧；一款因缝制失误而意外走红的“哭哭马”玩偶，因触动了现代人渴望被理解、被抚慰的柔软心灵，从而引爆市场。“情绪经济”以其强劲的增长势头，告诉我们（ ） A．人的情绪需要得到合理调节 B．人的成长是不断社会化的过程 C．美好事物能激发正面情绪感受 D．情绪决定着我们的观念和行为选择 9．以下情境中，菲菲调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 比赛前心情紧张，通过深呼吸进行调整 认知调节 ② 心情焦虑、烦躁不安时，通过读书让自己平静下来 转移注意 ③ 与同学产生矛盾，在家里和姐姐用枕头“大战”一场 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“不经历风雨，怎么见彩虹” 放松训练 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10．下列行为或事件与情感对应正确的是（ ） ① ② ③ ④ 荣誉感 恐惧感 成就感 责任感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2026年5月8日，是世界微笑日，把笑容传递给周围的每一个人，让世界看到你那一抹温暖的笑容，一起传递微笑的力量。这告诉我们（ ） A．情感总是正面的，能引发我们共鸣 B．情感是稳定的基本精神需求 C．情感复杂而多变，随情境发生变化 D．情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 12．在学习“情感”的知识时，老师搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“人非草木，孰能无情。”，“情”通常指情绪 ②“但愿人长久，千里共婵娟。”，体现了爱的情感 ③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”，体现基础性情感 ④“亲其师，信其道，乐其学。”，表明情感影响判断和选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．小林在校运动会班级接力赛中没有发挥好，由此产生了强烈的挫折感。老师帮他分析原因，改进训练方法，一个学期后小林的竞技水平明显提高。对此，下列认识正确的是（ ） A．要有意识地增加积极情感体验 B．体验消极情感是件坏事，要尽量避免 C．生活中，负面情感体验越多越好 D．学会承受和转化消极情感，不断成长 14．自尊的人知廉耻、明是非。孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此一致的是（ ） A．小君提醒妈妈骑电动自行车时，戴好头盔 B．小明上学迟到后，对执勤老师谎报姓名 C．亮亮去景区游玩时，乱扔垃圾 D．小王上课时，不认真听讲，与他人闲聊 15．升入初中以后，不少同学开始注重外貌的修饰、言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价。这是的表现（ ） A．虚荣 B．知耻 C．自尊 D．自傲 16．维护人格尊严需要恪守为人之德，坚持人格独立，真诚面对自我，学会不断提升自己。下列做法属于维护人格尊严的是（ ） A．小华因上课迟到被老师批评，他怒气冲冲地走出了教室 B．小丽没有回答出老师的问题，便再也不敢在课堂上发言了 C．小航代表小组展示成果获得小组一等奖，他将成绩全部归功于自己 D．小王数学测试的成绩不理想，他从此发奋学习提高自己 17．中学生小丹成绩不理想，她常常为此感到自卑。下列做法有助于小丹建立起自尊心的有（ ） ①有点进步就沾沾自喜 ②学会不断提升自己 ③努力、拼搏和进取 ④好高骛远，常立大志 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 18．下列关于“自信”的说法，错误的是（ ） A．自信的人能够准确地认识自己的优缺点 B．自信是建立在对自己正确认识基础上的 C．自信就是目中无人，谁也不如自己 D．自信的人有勇气尝试新事物，迎接挑战 19．班级辩论赛中，小张在赛前轻视对手，声称“我一人就能赢全场”，结果因准备不足导致团队失利，却指责队友“拖后腿”；小李虽然赛前认真准备，但总担心“我肯定不如别人”，比赛中紧张忘词；小王赛前分析对手优缺点，鼓励队友：“我们实力相当，只要配合好就能发挥优势！”最终带领团队获胜。小张、小李、小王的表现分别体现了（ ） A．自负、自卑、自信 B．自信、自卑、自负 C．自卑、自负、自信 D．自负、自信、自卑 20．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。这启示我们（ ） ①有了自信，才能有坚定的信心和希望 ②自信是成功的唯一条件 ③唱响自信之歌，做一个自信的人 ④国家富强、民族振兴使我们更加自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．下列对“微行为”的点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小亮面对困难和失败不轻言放弃 自信自强的表现 ② 鹏鹏觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 ③ 林深总觉得自己不行，不愿参加各种比赛 准确定位，正确认识自己 ④ 妈妈指出我马虎、懒散的缺点，我很生气 合理表达情绪的表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．有一块石头，一半被雕琢成了雕塑，一半被铺设成了台阶。人们总是踩着台阶去看雕塑。台阶心生嫉妒，抱怨道：“我们同是一块石头，人们凭什么踩着我去欣赏你呢?”雕塑说：“因为我经历了千锤万凿。”以下诗句与材料寓意相符的是（ ） A．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 23．奋力突破、勇为人先，新中国成立70多年来，中国科技事业从“一张白纸”到“宏伟画卷”，不断探索未知、突破极限，大国重器频频“上新”。自强不息的中国人凭借“从0到1”的志气和韧劲，拼搏出了自立自强的“大国底气”。这说明（ ） ①自立自强关系民族的命运和国家的未来 ②自强的人自以为是，好高骛远 ③我们要正确看待他人的评价，不为名利所惑 ④中华民族自强不息，自立于世界民族之林 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 24．“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景7年来坚持送外卖，摔坏6辆车，却依然坚强地撑起一个家的故事感动了众多网友。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③半丝半缕，恒念物力维艰 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．小林渴望培养自强品质，以下行动步骤顺序合理的是（ ） ①确定长跑目标，坚持每日训练 ②认识到自身耐力不足，决心改变 ③凭借长跑锻炼出的毅力，攻克学习难题 A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→①→② D．②→③→① 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26．（8分）判断说理。 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 (1)小永认为男女有别，不宜交往。 判断：( )理由：____ (2)小智没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。 判断：( )理由：____ 27．（12分）阅读材料，完成下列任务。 【认识情感】 在道德与法治课上，同学们展示寒假期间积极参加社会实践的美好生活瞬间。 美好瞬间一 美好瞬间二 美好瞬间三 美好瞬间四 (1)结合上述美好生活瞬间，任选其一，谈一谈其中蕴含的情感故事。（4分） 【品味情感】 以下是小丽写的生活随记： 随记：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处王主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 (2)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合小丽的生活随记，说说情感的作用。（4分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 (3)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分） 28．（15分）自尊、自信是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【子题一  以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去，晏子说:“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里一名年轻人向一名老者问路:“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说:“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷:“路途怎么论丈？”老者回答:“因为你不论里（礼）啊!” (1)从自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发？（4分） 【子议题二  分享经历，展现青春自信】 同学甲:我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保证一定会好好表现。 同学乙:我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励我，说我进步了很多，我顿时信心倍增，我要继续努力，下次肯定能达到理想目标! 同学丙:我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄傲。 同学丁: 上图是我在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 (2)运用所学知识，分别指出甲乙丙“欣然接受”“信心倍增”“觉得骄傲”的缘由。（6分） (3)哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。（5分） 29．（15分）青春如诗，隽永情长。我们感受青春，拥抱青春，激扬青春，青春在奋进中绽放光芒。 【青春困惑 积极应对】进入初中后，小强经常顶撞父母，觉得他们管得大多，可是当爸爸妈妈在外出差。独留小强一人在家时，他才发现方便面真难吃，衣服鞋子也找不到，特别想念爸爸妈妈。 (1)小强遇到了什么困惑？请你为他消除困惑提由建议。（3分） 【拥抱青春 健康成长】道德与法治课上，同学们围绕“学会自我保护”开展合作学习。 下面是某个小组的对话。 (2)请运用所学知识，谈谈以上对话带给你哪些思考。（6分） 【激扬青春 自立自强】老师展示了下图，引导同学们进行思考。 (3)上边“自强号”火箭的成功发射依靠的是哪些“推力”？请你结合所学知识为“自强号”火箭助力。（6分） “推力”①：____________ “推力”②：____________ “推力”③：____________ 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $