化学二模模拟卷（四川成都专用）学易金卷：2026年中考第二次模拟考试

2026年中考第二次模拟考试（四川成都专用） 参考答案 一、选择题：本题共14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 C C D A C B D C B D C D D C 二、填空题 15．（8分）（1）①可燃物剧烈燃烧 ②灼烧，闻气味，若有烧焦的羽毛气味产生，说明是用动物毛发制作的 （2）C2H6O 隔绝氧气 （3）①C ②Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O （4）分子在不断运动 16.（10分）（1）煮沸 （2）Na+、Cl﹣ 4.5 495.5 （3）设理论上可以中和胃液里氯化氢质量为x Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O 78 109.5 15.6mg x x＝21.9mg 答：理论上可以中和胃液里氯化氢21.9毫克。 17.（10分） Ⅰ（1）A （2）密度比空气大 （3）A Ⅱ.（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （2）铁表面析出红色固体 （3）稀硫酸或稀盐酸 Ⅲ.（1）2H2O22H2O+O2↑ （2）温度没有达到着火点 （3）打开K2前C中白磷不能燃烧，打开K2后C中白磷燃烧 18.（7分）（1）Cl﹣ （2）变大 节约能源 （3）难溶性 （4）蒸发 吸附卤水中的悬浮物，使杂质凝聚沉淀，提高食盐纯度 （5）饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠，但能溶解其他杂质 19.（10分）任务一：A； 任务二：步骤②：产生白色沉淀； 步骤③：另取少量样品固体于试管中，加水使其完全溶解，再滴加氯化钙溶液； 任务三：（1）使反应生成的二氧化碳全部排出； （2）吸收水蒸气，防止水蒸气干扰实验结果； （3）42.4%； 任务四：低温、密封保存； 【数字化实验Ⅰ】碳酸钠溶液； 【数字化实验Ⅱ】（1）盐酸过量，溶液呈酸性； （2）NaHCO3、NaCl； （3）向碳酸钠溶液中加入盐酸后，盐酸先与碳酸钠反应生成碳酸氢钠，无气泡生成，再滴加稀盐酸时与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体； / 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026年中考第三次模拟考试（四川成都专用） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 14 个小题，每小题 3 分，共 4 2 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共5个小题，共43分。 ( 15. （ 8分 ） （1） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （ 10分 ） （1） ； （2） ； ； ； （3） （ 10 分） Ⅰ. （1） （2） ； （ 3 ） ___ ________ ___ ； Ⅱ. （ 1） ___ __________ __ ；（2） ___ __________ __ （3） __ __________ __ Ⅲ. (1) __ __________ __ ；（2） _ ___ _______ __ 18. （ 7分 ） （1） ； （2） ； ； （3） （4） ； （5） 19 ． （ 10分） 任务一： 任务二：步骤 ② 现象为 　 　 。 步骤 ③ 操作为 　 　 。 任务三：（1）实验结束前不断向装置内压入空气的目的是 　 　 。 （2）实验中B装置的作用是 　 　 。 （3）样品中Na 2 CO 3 的质量分数为 　 　 。 任务四：贮存方法为 ； （ 1） ； （ 2） ； （ 3） ； （ 6） ； （ 7） ； （8） ； ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（四川成都专用） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：85分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Al-27 Cl-35.5 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 选择题：本题共14个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【家庭小实验】下列家庭小实验中，没有涉及化学变化的是（　　） A．自制无壳鸡蛋 B．自制汽水 C．自制酸碱指示剂 D．自制即热饭盒 【答案】A 【解析】A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和白醋中的醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，属于化学变化；故选项错误； B、自制汽水过程中，小苏打即碳酸氢钠和柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水，二氧化碳和水反应生成碳酸，属于化学变化；故选项错误； C、自制酸碱指示剂，是因为紫卷心菜中的色素能溶解在酒精中，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确； D、自制即热饭盒过程中，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化学变化；故选项错误； 故选：C。 2．消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是（　　） A．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇 B．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大 C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头 【答案】C 【解析】A、由自动感温喷淋头的工作原理可知，热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇，说法正确； B、分子间存在着间隔，温度升高，分子间的间隔变大，说法正确； C、喷水灭火的原理是水降低了可燃物的温度至着火点以下，说法错误； D、由题干信息可知，日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头，说法正确。 故选：C。 3．【跨学科实践】兴趣小组为水草缸（图2）设计了图1所示的CO2补给装置。下列说法错误的是（　　） 【资料】CO2不溶于NaHCO3饱和溶液。 A．该装置可控制反应的发生与停止 B．乙瓶用于净化CO2，瓶中左侧导管应伸到液面下 C．可通过乙瓶观察CO2的产生速率 D．为了使水草更好的生长，水草缸导管口应置于缸内“2”处 【答案】D 【解析】A、甲装置中，石灰石放在带孔隔板上，稀盐酸在隔板下方。关闭导出气体的开关时，装置内气压增大，将稀盐酸压回，使石灰石与稀盐酸分离，反应停止；打开开关，气压减小，稀盐酸与石灰石接触，反应发生，因此该装置可控制反应的发生与停止，故该选项说法正确； B、乙瓶中NaHCO3饱和溶液可吸收盐酸挥发产生的HCl气体（净化CO2），洗气时需保证气体与溶液充分接触，因此左侧导管应伸到液面下（长进短出），右侧导管略伸出橡皮塞即可，故该选项说法正确； C、由于CO2不溶于NaHCO3饱和溶液，甲装置中产生的CO2进入乙瓶后会以气泡形式冒出，气泡产生的快慢可直接反映CO2的产生速率，故该选项说法正确； D、水草通过光合作用吸收CO2，而CO2需溶解在水中才能被水草吸收。若导管口置于水面处，CO2会直接逸散到空气中，溶解在水中的量极少，无法满足水草生长需求；应将导管口置于3处，使CO2充分溶解在水中，故该选项说法错误。 故选：D。 4．身边的一些物质的pH如图，下列说法不正确的是（　　） A．柠檬的酸性比橘子弱 B．厨房清洁剂中含有氢氧化钠 C．蚊虫叮咬后可以涂肥皂水缓解痛痒 D．厕所清洁剂会腐蚀大理石地面 【答案】A 【解析】A、柠檬的pH＜3，橘子的pH＞3，所以柠檬的酸性比橘子强，故A错误； B、厨房清洁剂中含有氢氧化钠，pH大于7，显碱性，可清洗炉具上的油污，故B正确； C、蚊虫的汁液显酸性，肥皂水显碱性，因此蚊虫叮咬后，可以涂肥皂水缓解痛痒，故C正确； D、厕所清洁剂显酸性，能和大理石地板中的碳酸钙反应，所以厕所清洁剂会腐蚀大理石地面，故D正确。 故选：A。 5．如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法不正确的是（　　） A．K+、Mg2+均为阳离子 B．Mg2+中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷 C．H2O中“2”表示2个氢原子 D．配料表中氯化钾的化学式为KCl 【答案】C 【解析】解：A、带正电荷的离子为阳离子，故K+、Mg2+均为阳离子，故选项正确； B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Mg2+中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷，故选项正确； C、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2O中“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，故选项错误； D、氯化钾是由显+1价的钾元素和显﹣1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式为KCl，故选项正确； 故选：C。 6．硝化甘油（化学式为C3H5O9N3）是一种烈性炸药的主要成分，用于国防、开矿、挖掘等。关于它的叙述错误的是（　　） ①它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的化合物 ②它的相对分子质量为227g ③碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为3：5：9：3 ④其中氧元素的质量分数最大 A．①③ B．②③ C．①④ D．只有② 【答案】B 【解析】①硝化甘油是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的纯净物，属于化合物，故说法正确。 ②相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故说法错误。 ③碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为（12×3）：（1×5）：（16×9）：（14×3）≠3：5：9：3，故说法错误。 ④碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为（12×3）：（1×5）：（16×9）：（14×3）＝36：5：144：42，则氧元素的质量分数最大，故说法正确。 故②③说法错误。 故选：B。 7．甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况，据图所得信息描述正确的是（　　） A．镓原子的中子数是31 B．镓元素与氯元素形成的化合物的化学式为GaCl C．图C表示的是一种阳离子 D．镓属于金属元素且和B元素的化学性质相似 【答案】D 【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为31；原子中原子序数＝核电荷数＝质子数，则该原子的核内质子数为31；相对原子质量为69.72，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于31，故选项说法错误。 B、根据图知，镓原子最外层电子数是3，易失去3个电子形成带3个单位正电荷的阳离子，镓元素在化合物中的化合价为+3价，氯元素的化合价为﹣1价，氯化镓的化学式为GaCl3，故选项说法错误。 C、图C中，质子数＝17，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法错误。 D、镓带“钅”字旁，属于金属元素；由图可知，镓原子最外层电子数和铝原子最外层电子数都是3，镓元素和铝元素的化学性质相似，故选项说法正确。 故选：D。 8．科学家利用水和二氧化碳制备乙烯，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　） A．反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为置换反应 B．整个反应过程中共涉及到3种氧化物 C．反应Ⅱ中，与的质量比为22：7 D．反应Ⅱ生成水，所以制取乙烯过程中无需再增加水 【答案】C 【解析】由反应的微观示意图可知，反应Ⅰ是H2O在催化剂Ⅰ、阳光的作用下反应生成O2、H2，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，反应Ⅱ是H2、CO2在催化剂Ⅱ的作用下反应生成C2H4、H2O，化学方程式为：6H2+2CO2C2H4+4H2O； A、反应Ⅰ是由一种物质生成两种物质，为分解反应，反应Ⅱ的生成物均为化合物，因此该反应不属于置换反应，故A说法错误； B、氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，整个反应过程中共涉及到水、二氧化碳2种氧化物，故B说法错误； C、由化学方程式可知，反应Ⅱ中，与或的质量比为22：7 D、由化学方程式可知，反应①消耗水的质量大于反应②生成水的质量，所以上述过程中需要补充水，故D说法错误。 故选：C。 9．兴趣小组同学利用U型管进行以下实验探究，不能达到实验目的的是（　　） A.测定空气中氧气含量 B.探究分子的运动 C.探究溶解能量变化 D.探究铁生锈的条件 【答案】B 【解析】A．白磷燃烧消耗氧气，导致A侧压强减小，A侧液面上升，可以测定空气中氧气含量，故A正确； B．浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢分子进入酚酞溶液中，不能使酚酞溶液变色，不可以探究分子的运动，故B错误； C．硝酸铵溶于水吸热，导致集气瓶内压强减小，a管液面上升，饱和澄清的石灰水不变浑浊，可以探究溶解能量变化，故C正确； D．铁生锈需要氧气和水，左侧钢丝与氧气和水接触，生锈，右侧钢丝与氧气接触，不生锈，能探究铁生锈的条件，故D正确； 故选：B。 10．学习小组开展金属蚀刻的学科实践。用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个字，露出下面锌板，向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加盐酸。下列说法正确的是（　　） A．“明”“和”表面均产生大量气泡 B．形成带凹凸感、呈银白色的“明”“和” C．将锌板换成铜板也能得到该蚀刻画 D．蚀刻利用了金属与盐溶液、酸溶液反应 【答案】D 【解析】A、向“明”字上滴加CuSO4溶液，锌的活动性比铜弱，锌与硫酸铜溶液反应生成硫酸锌和铜，不会产生大量气泡；向“和”字上滴加盐酸，锌能与盐酸反应生成氢气，会产生大量气泡，故A错误。 B、锌与硫酸铜反应生成红色的铜覆盖在锌表面，所以“明”字表面是红色的；锌与盐酸反应，“和”字处锌逐渐被反应掉，不会呈现银白色，故B错误。 C、铜的金属活动性比氢弱，不能与盐酸反应，所以将锌板换成铜板，“和”字处不会发生明显变化，不能得到该蚀刻画，故C错误。 D、“明”字上滴加硫酸铜溶液发生了金属与盐溶液的反应，向“和”字上滴加盐酸发生了金属与酸溶液的反应，蚀刻利用了金属与盐溶液、酸溶液反应，故D正确。 故选：D。 11．【新考法】初中化学常见纯净物M、甲、乙、丙、丁，其物质类别、部分元素化合价及转化关系如图（“—”表示相互反应，“→”表示一步转化）。甲、乙、丙、丁含同种元素，丁的溶液呈黄色。下列说法错误的是（　　） A．丁对应的物质类别X一定为盐 B．反应①可判断甲在金属活动性顺序中位于氢前 C．反应②和④的化学方程式一定相同 D．反应①～④体现了M溶液中有H+ 【答案】C 【解析】初中化学常见纯净物M、甲、乙、丙、丁，其物质类别、部分元素化合价及转化关系如图甲、乙、丙、丁含同种元素，丁的溶液呈黄色，所以丁是可溶性铁盐，丙是氢氧化铁，M是盐酸或硫酸，乙是氧化铁，甲是铁，经过验证，推导正确。 A、丁对应的物质类别X一定为盐，故A正确； B、反应①可以是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，可判断甲在金属活动性顺序中位于氢前，故B正确； C、反应②是氧化铁和盐酸反应，④可以是氢氧化铁和盐酸的反应，所以化学方程式不一定相同，故C错误； D、反应①～④体现了M溶液中有H+，故D正确。 故选：C。 12．学习小组利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应。三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液，用磁力搅拌器搅拌，测定结果如图2。下列说法正确的是（　　） A．X溶液能使无色酚酞试液变红 B．0～40s溶液中H+数量不断增加 C．60s时溶液中存在的离子是Na+、OH﹣ D．M点以前溶液中离子个数不变 【答案】D 【解析】A、图像中pH的变化是从小于7逐渐增大到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使pH增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，X溶液是稀盐酸，不能使无色酚酞试液变红，故选项说法错误。 B、0～40s溶液的pH从小于7到等于7，溶液的酸性逐渐减弱，0～40s溶液中H+数量不断减少，故选项说法错误。 C、60s时溶液的pH大于7，溶液中存在的离子是Na+、OH﹣、Cl﹣，故选项说法错误。 D、M点溶液的温度最高，M点以前，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，原溶液中离子是氢离子和氯离子，滴加氢氧化钠的过程中，氢离子结合氢氧根离子生成水分子，氢离子减少，但增加了相同数量的钠离子，M点以前溶液中离子个数不变，故选项说法正确。 故选：D。 13．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能够达到实验目的的是（　　） 选项 物质 目的 主要实验操作 A CH4（H2）气体 鉴别 点燃，火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 B Na2CO3（NaOH）溶液 检验 滴加无色酚酞试液，观察颜色 C ZnSO4（CuSO4）溶液 除杂 加过量的铁粉，充分反应后过滤 D CaCl2（NaCl）溶液 除杂 加适量Na2CO3溶液，过滤、洗涤，再向滤渣中滴加适量稀盐酸 【答案】D 【解析】A、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水，烧杯内壁都出现水珠，不能区分两种物质，该选项不能达到实验目的； B、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色，该选项不能达到实验目的； C、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，除去硫酸铜带入硫酸亚铁，该选项不能达到实验目的； D、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，过滤、洗涤，再向滤渣中滴加适量稀盐酸，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，得到氯化钙溶液，该选项能够达到实验目的。 故选：D。 14．【传统文化】《史记正义》记载“垦畦浇晒”产盐法，过程如图。卤水含大量Na2SO4和NaCl等物质，结合溶解度曲线分析，下列说法正确的是（　　） A．晶体1是NaCl，晶体2是Na2SO4 B．“过箩”到“晒制”，NaCl的质量分数一直变大 C．“母液”中含有Na2SO4和NaCl D．降温结晶可除去NaCl溶液中的少量Na2SO4 【答案】C 【解析】A、硫酸钠的溶解度受温度变化影响较大，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，所以晶体1是硫酸钠，晶体2是氯化钠，故A错误； B、“过箩”到“晒制”，NaCl的质量分数先增大，析出晶体后不变，故B错误； C、“母液”中含有Na2SO4和NaCl，故C正确； D、蒸发结晶可除去NaCl溶液中的少量Na2SO4，故D错误。 故选：C。 第II卷（非选择题 共43分） 15．【传统文化】（8分）春节、清明节、端午节和中秋节为我国四大传统节日，古诗中有许多关于传统节日习俗的描述。 （1）春节——听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 ①传统爆竹爆炸原理是在有限的空间里 　__________　 产生大量的热，气体迅速受热膨胀，产生爆炸。 ②写春联用的毛笔常用羊毛、兔毛等制作，检验毛笔是用动物毛发制作的操作和现象是：　__________________　 。 （2）清明节——南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。酿酒祭祀祖先，酒的主要成分的化学式为 　________　 。祭祖先烧纸钱时，如不小心将墓前枯草点燃，应立即用土盖灭，这种灭火方法利用的原理是 　_______　 。 （3）端午节——彩缕碧筠粽，香梗白玉团。 ①鲜肉粽子用料讲究，除了糯米，还有猪肉、蛋黄、食用盐、植物油等。小欣的午餐是鲜肉粽子，从营养均衡的角度来看，还需增加的食物是 　___　 （填序号）。 A.馒头 B.卤鸡腿 C.炒青菜 ②粽子虽然好吃，但不宜过量食用。小欣吃过粽子后，感觉有些胃酸过多，于是服用了一片胃药[主要成分为 Mg（OH）2]，发生反应的化学方程式为 　__________________　 。 （4）中秋节——桂子月中落，天香云外飘。从微观角度解释“香”“飘”　__________　 。 【答案】（1）①可燃物剧烈燃烧。 ②灼烧，闻气味，若有烧焦的羽毛气味产生，说明是用动物毛发制作的。 （2）C2H6O；隔绝氧气。 （3）①C。 ②Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O。 （4）分子在不断运动。 【解析】（1）①传统爆竹爆炸原理是在有限的空间里可燃物剧烈燃烧产生大量的热，气体迅速受热膨胀，产生爆炸。 ②检验毛笔是用动物毛发制作的操作和现象是：灼烧，闻气味，若有烧焦的羽毛气味产生，说明是用动物毛发制作的。 （2）酒的主要成分是酒精，其化学式为C2H6O，不小心将墓前枯草点燃，应立即用土盖灭，这种灭火方法利用的原理是隔绝氧气。 （3）①鲜肉粽子用料讲究，除了糯米（富含糖类），还有猪肉（富含蛋白质、水）、蛋黄（富含蛋白质）、食用盐（富含无机盐）、植物油（富含油脂）等。从营养均衡的角度来看，还需增加富含维生素的食物，如炒青菜。 ②小欣吃过粽子后，感觉有些胃酸（主要是稀盐酸）过多，于是服用了一片胃药[主要成分为 Mg（OH）2]，发生反应的化学方程式为Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O。 （4）桂子月中落，天香云外飘，是由于分子在不断运动。 16．（10分）化学与人体健康息息相关，请用化学知识解释生活中的一些现象与应用。 （1）长期饮用硬水不利于人体健康，生活中可以通过　_____　 的方法降低水的硬度。 （2）医生治疗腹泻时，常给病人补充生理盐水，生理盐水中含有的主要离子有　__________　 （填离子符号）配制500mL（密度约1.0g/mL）0.9%的生理盐水，需要称取溶质的质量为　______　 g，需要量取蒸馏水的体积为　________　 mL。 （3）人的胃液里有少量盐酸，可以帮助消化。氢氧化铝是治疗胃酸过多的常见药物，如果某病人一天服用氢氧化铝15.6mg。根据化学方程式计算，理论上可以中和胃液里氯化氢多少毫克？ 【答案】（1）煮沸；（2）Na+、Cl﹣；4.5；495.5； （3）设理论上可以中和胃液里氯化氢质量为x Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O 78 109.5 15.6mg x x＝21.9mg 答：理论上可以中和胃液里氯化氢21.9毫克。 【解析】（1）依据生活中硬水的软化的方法可知，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸； （2）生理盐水中的溶质为氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成，则生理盐水中含有的主要离子有Na+、Cl﹣；配制500mL（密度约1.0g/mL）0.9%的生理盐水，需要称取溶质的质量为500mL×1.0g/mL×0.9%＝4.5g；需要量取蒸馏水的体积为（500mL×1.0g/mL﹣4.5g）÷1g/mL＝495.5mL；故填：Na+、Cl﹣；4.5；495.5； （3）设理论上可以中和胃液里氯化氢质量为x Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O 78 109.5 15.6mg x x＝21.9mg 答：理论上可以中和胃液里氯化氢21.9毫克。 17．（10分）化学是一门以实验为基础的学科。下面是某学习小组进行的部分实验探究，请根据所学知识完成下列实验方案 Ⅰ.气体的制取和收集 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选择图1中 　___　 （填字母序号）。 （2）二氧化碳气体可选用图1中D装置进行收集的原因是 　_________　 。 （3）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是 　___　 。 Ⅱ.微型实验装置的利用 装置及操作 实验现象 解释或结论 （1）向1中滴加稀盐酸 出现气泡，固体减少 化学方程式为 　_________　 。 （2）向2中滴加硫酸铜溶液 　____________　 ，溶液颜色变浅 铁的金属活动性比铜强 （3）向3中滴加 　__________　 。 出现气泡，固体减少 在金属活动性顺序里，锌排在氢前面 Ⅲ.创新实验探究﹣﹣验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点是40℃。 装置 步骤及现象 Ⅰ.打开K1，将一定量过氧化氢溶液注入锥形瓶中。A中导管口处有大量气泡产生，白磷不燃烧 Ⅱ.打开K2，关闭K1。C中导管口处有大量气泡产生，白磷燃烧 （1）步骤Ⅰ，A中白磷未燃烧的原因是 　____________　 。 （2）能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是 　__________________　 。 【答案】Ⅰ（1）A。（2）密度比空气大。（3）A。 Ⅱ.（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）铁表面析出红色固体；（3）稀硫酸或稀盐酸。 Ⅲ.（1）2H2O22H2O+O2↑。（2）温度没有达到着火点。 （3）打开K2前C中白磷不能燃烧，打开K2后C中白磷燃烧。 【解析】Ⅰ.（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置选择图1中的A。 故填：A。 （2）二氧化碳气体可选用图1中D装置进行收集的原因是密度比空气大。 故填：密度比空气大。 （3）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是A，BCD不正确，是因为B中不能立即收集，应该等到导管口气泡均匀连续冒出时收集，C中应该在水中盖上玻璃片，D中应该先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。 故填：A。 Ⅱ.实验过程： 装置及操作 实验现象 解释或结论 （1）向1中滴加稀盐酸 出现气泡，固体减少 化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。 （2）向2中滴加硫酸铜溶液 铁表面析出红色固体，溶液颜色变浅 铁的金属活动性比铜强 （3）向3中滴加稀硫酸或稀盐酸。 出现气泡，固体减少 在金属活动性顺序里，锌排在氢前面 故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；铁表面析出红色固体；稀硫酸或稀盐酸。 Ⅲ.（1）B中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。 故填：2H2O22H2O+O2↑。 （2）步骤Ⅰ，A中白磷未燃烧的原因是温度没有达到着火点。 故填：温度没有达到着火点。 （3）能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是打开K2前C中白磷不能燃烧，打开K2后C中白磷燃烧。 故填：打开K2前C中白磷不能燃烧，打开K2后C中白磷燃烧。 18．（7分）自贡燊海井，盛产卤水和天然气，利用天然气熬煮卤水，可得食盐。 资料：卤水含有大量氯化钠，以及少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。 回答下列问题： Ⅰ：燊海井“古法制盐” （1）汲卤：卤水中含有的大量阴离子是 　______　 （填离子符号）。 （2）晒卤：晾晒时，卤水中氯化钠的质量分数 　_____　 （填“变大”或“变小”），卤水经过晾晒后，再“煎盐”的优点是 　_______　 。 （3）滤卤：滤卤除去的是 　______　 （填“难溶性”或“可溶性”）杂质。 （4）煎盐：“煎盐”属于 　_____　 （填“降温”或“蒸发”）结晶，在熬制过程中，加入一定比例的黄豆浆，目的是 　__________________　 。 （5）淋盐：用氯化钠饱和溶液冲淋可得到纯度较高的盐，原理是 　__________________　 。 【答案】（1）Cl﹣； （2）变大；节约能源； （3）难溶性； （4）蒸发；吸附卤水中的悬浮物，使杂质凝聚沉淀，提高食盐纯度； （5）饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠，但能溶解其他杂质； 【解析】（1）卤水中含有大量氯化钠，所以卤水中含有的大量阴离子是Cl﹣。 （2）晒卤时，水分不断蒸发，溶剂减少，而溶质氯化钠的质量不变，根据溶质质量分数公式可知，卤水中氯化钠的质量分数变大。卤水经过晾晒后，水分减少，再“煎盐”时消耗的燃料更少，能节约能源。 （3）过滤是将不溶性固体和液体分离的操作，所以滤卤除去的是难溶性杂质。 （4）“煎盐”是通过加热使水分蒸发，从而得到氯化钠晶体，属于蒸发结晶。在熬制过程中，加入一定比例的黄豆浆，因为豆浆中的蛋白质能吸附卤水中的悬浮物，使杂质凝聚沉淀，从而提高食盐的纯度。 （5）用氯化钠饱和溶液冲淋，由于饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠，但能溶解其他杂质，所以可得到纯度较高的盐。 19．（10分）化学兴趣小组对果蔬洗盐展开探究。 任务一：认识果蔬洗盐 【调查了解】常用果蔬洗盐有柠檬酸型和碳酸氢钠型两种。 【交流讨论】波尔多液作杀虫剂的果蔬，残留物显碱性，为使清洗效果更佳，应选择 　___　 。 A.柠檬酸型洗盐 B.碳酸氢钠型洗盐 任务二：探究碳酸氢钠型果蔬洗盐成分 配料表显示含有NaCl、Na2CO3、NaHCO3。为检测样品成分，设计并完成如下实验。 【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳。 ②AgCl难溶于水且不与酸发生反应 （2）实验探究 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量样品于试管中加热，将产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 含有碳酸氢钠 ②取步骤①中少量固体于试管中加水溶解后先加稀硝酸再加AgNO3溶液 含有氯化钠 ③—— 产生白色沉淀 含有碳酸钠 步骤②现象为 　_________　 。 步骤③操作为 　__________________　 。 任务三：测定果蔬洗盐的成分含量 第1步：称取5.00g样品。 第2步：将样品置于蒸发皿中加热至质量不再减少，称得剩余固体为4.38g。 第3步：利用如图1装置进行实验。反应前称得A、B装置和试剂的总质量为780.90g，加足量稀硫酸至不再产生气泡，再通入一段时间空气后，称得装置和试剂总质量为779.58g。 依据上述实验和数据回答： （1）实验结束前不断向装置内压入空气的目的是 　_________________　 。 （2）实验中B装置的作用是 　__________________　 。 （3）样品中Na2CO3的质量分数为 　________　 。 任务四：自制碳酸氢钠型果蔬洗盐 根据探究结果，自制碳酸氢钠型果蔬洗盐，并在说明书上提示贮存方法为 　__________　 。 【拓展研究】学习小组研究稀盐酸和碳酸钠溶液反应，实验如图2。 【实验现象】甲实验中有气泡冒出，乙实验中无气泡冒出。 【提出问题】乙实验中为什么没有气泡冒出？ 【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸在一定条件下可以生成碳酸氢钠。 学习小组利用数字化实验展开探究。 【数字化实验Ⅰ】利用图3所示装置进行实验，并采集数据，如图4。 由图4分析可得等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液，碱性较强的是 　________　 。 【数字化实验Ⅱ】利用图5所示装置进行实验，并采集数据，如图6、图7。 （1）图7中的阴影部分与图6叠合后，图象基本重合，根据上述信息分析：CD段pH变化的原因为 　_____________　 。 （2）M点溶液中的溶质为 　______________　 （写化学式）。 （3）将盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中，开始没有气泡，后来有气泡的原因是 　__________________　 。 【答案】任务一：A； 任务二：步骤②：产生白色沉淀； 步骤③：另取少量样品固体于试管中，加水使其完全溶解，再滴加氯化钙溶液； 任务三：（1）使反应生成的二氧化碳全部排出； （2）吸收水蒸气，防止水蒸气干扰实验结果； （3）42.4%； 任务四：低温、密封保存； 【数字化实验Ⅰ】碳酸钠溶液； 【数字化实验Ⅱ】（1）盐酸过量，溶液呈酸性； （2）NaHCO3、NaCl； （3）向碳酸钠溶液中加入盐酸后，盐酸先与碳酸钠反应生成碳酸氢钠，无气泡生成，再滴加稀盐酸时与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体； 【解析】任务一：因为波尔多液显碱性，酸碱会发生中和反应，柠檬酸显酸性，碳酸氢钠显碱性，所以为了更好地清洗掉显碱性的波尔多液残留，所以应选择A柠檬酸型洗盐； 任务二：步骤②：因为要检验氯化钠的存在，氯化钠与硝酸银反应会生成氯化银白色沉淀，且加入硝酸是为了排除碳酸根离子等的干扰，则观察到的现象为产生白色沉淀； 步骤③：固体中含有碳酸钠，碳酸钠能与氯化钙反应生成氯化钠和白色沉淀碳酸钙，则操作为另取少量样品固体于试管中，加水使其完全溶解，再滴加氯化钙溶液； 任务三：（1）实验结束后不断向装置内压入空气，是为了使反应生成的二氧化碳全部排出，这样测量出的二氧化碳的质量才更准确，从而保证后续计算碳酸钠质量分数的准确性； （2）浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，则实验中B装置的作用是吸收水蒸气，防止水蒸气干扰实验结果； （3）称取5.00g样品，将样品置于蒸发皿中加热至质量不再减少，称得剩余固体为4.38g，减轻的质量为碳酸氢钠受热分解生成的二氧化碳和水的质量，即二氧化碳和水的质量之和为5.00g﹣4.38g＝0.62g， 设样品中碳酸氢钠分解生成的碳酸钠质量为x， 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 106 44+18＝62 x 0.62g x＝1．06g 根据质量守恒定律，4.38g固体与稀硫酸反应生成的二氧化碳气体质量为780.90g﹣779.58g＝1.32g， 设4.38g固体中碳酸钠的质量为y， Na2CO3+H2SO4＝Na2SO4+CO2↑+H2O 106 44 y 1.32g y＝3．18g 则5.00g样品中碳酸钠的质量为3.18g﹣1.06g＝2.12g，则样品中Na2CO3的质量分数为100%＝42.4%； 任务四：碳酸氢钠受热易分解，则自制碳酸氢钠型果蔬洗盐，并在说明书上提示贮存方法为低温、密封保存； 【数字化实验Ⅰ】根据溶液酸碱性与pH的关系，pH＞7时溶液呈碱性，且pH越大碱性越强，从图4中碳酸钠过量后溶液的pH大于图4中碳酸氢钠过量后溶液的pH，所以等浓度的碳酸钠溶液碱性强于碳酸氢钠溶液，即碳酸钠溶液碱性较强； 【数字化实验Ⅱ】（1）观察，在CD段pH逐渐减小至小于7，因pH＜7溶液呈酸性，所以说明此时盐酸过量，溶液呈酸性，这就是CD段pH变化的原因； （2）碳酸钠与盐酸的反应分两步，第一步：Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl，第二步：NaHCO3+HCl＝NaCl+CO2↑+H2O，图7中阴影部分进行的是碳酸氢钠与盐酸的反应，M点反应正在进行，所以溶液中既有第一步反应生成的NaCl，又有未反应完的NaHCO3，即M点溶液中的溶质为NaHCO3、NaCl； （3）因为碳酸钠与盐酸分步反应，当向碳酸钠溶液中加盐酸时，盐酸先与碳酸钠反应生成碳酸氢钠，无气泡生成，再滴加稀盐酸时与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体，则将盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中，开始没有气泡，后来有气泡； / 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第三次模拟考试（四川成都专用) 日 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂门 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【√1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.A1[B1[C]ID] 6.A][B1[C1[D1 11.[A][B][C][D] 2.[A1[B1[C1[D1 7.[A][B][C][D] 12.AJ[B1[C1[D1 3.[A][B][C][D] 8.A][B1[CJ[D] 13.[A][B][C][D] 4.[A1[B1[C1[DJ 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.A][B1[C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 非选择题：本题共5个小题，共43分。 15.(8分)(1) (2) (3) 4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16. (10分)(1) (2) (3) 17.(10分)I.(1) (2) (3) Ⅱ.(1) (2) (3) Ⅲ.(1)】 ；(2) 18.(7分)(1) (2) (3) (4) (5) 19.(10分) 任务一： 任务二：步骤②现象为 步骤③操作为 任务三：(1)实验结束前不断向装置内压入空气的目的是 (2)实验中B装置的作用是 (3)样品中Na2C03的质量分数为 任务四：贮存方法为 (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第二次模拟考试（四川成都专用） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：85分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Al-27 Cl-35.5 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 选择题：本题共14个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【家庭小实验】下列家庭小实验中，没有涉及化学变化的是（　　） A．自制无壳鸡蛋 B．自制汽水 C．自制酸碱指示剂 D．自制即热饭盒 2．消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是（　　） A．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇 B．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大 C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头 3．【跨学科实践】兴趣小组为水草缸（图2）设计了图1所示的CO2补给装置。下列说法错误的是（　　） 【资料】CO2不溶于NaHCO3饱和溶液。 A．该装置可控制反应的发生与停止 B．乙瓶用于净化CO2，瓶中左侧导管应伸到液面下 C．可通过乙瓶观察CO2的产生速率 D．为了使水草更好的生长，水草缸导管口应置于缸内“2”处 4．身边的一些物质的pH如图，下列说法不正确的是（　　） A．柠檬的酸性比橘子弱 B．厨房清洁剂中含有氢氧化钠 C．蚊虫叮咬后可以涂肥皂水缓解痛痒 D．厕所清洁剂会腐蚀大理石地面 5．如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法不正确的是（　　） A．K+、Mg2+均为阳离子 B．Mg2+中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷 C．H2O中“2”表示2个氢原子 D．配料表中氯化钾的化学式为KCl 6．硝化甘油（化学式为C3H5O9N3）是一种烈性炸药的主要成分，用于国防、开矿、挖掘等。关于它的叙述错误的是（　　） ①它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的化合物 ②它的相对分子质量为227g ③碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为3：5：9：3 ④其中氧元素的质量分数最大 A．①③ B．②③ C．①④ D．只有② 7．甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况，据图所得信息描述正确的是（　　） A．镓原子的中子数是31 B．镓元素与氯元素形成的化合物的化学式为GaCl C．图C表示的是一种阳离子 D．镓属于金属元素且和B元素的化学性质相似 8．科学家利用水和二氧化碳制备乙烯，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　） A．反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为置换反应 B．整个反应过程中共涉及到3种氧化物 C．反应Ⅱ中，与的质量比为22：7 D．反应Ⅱ生成水，所以制取乙烯过程中无需再增加水 9．兴趣小组同学利用U型管进行以下实验探究，不能达到实验目的的是（　　） A.测定空气中氧气含量 B.探究分子的运动 C.探究溶解能量变化 D.探究铁生锈的条件 10．学习小组开展金属蚀刻的学科实践。用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个字，露出下面锌板，向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加盐酸。下列说法正确的是（　　） A．“明”“和”表面均产生大量气泡 B．形成带凹凸感、呈银白色的“明”“和” C．将锌板换成铜板也能得到该蚀刻画 D．蚀刻利用了金属与盐溶液、酸溶液反应 11．【新考法】初中化学常见纯净物M、甲、乙、丙、丁，其物质类别、部分元素化合价及转化关系如图（“—”表示相互反应，“→”表示一步转化）。甲、乙、丙、丁含同种元素，丁的溶液呈黄色。下列说法错误的是（　　） A．丁对应的物质类别X一定为盐 B．反应①可判断甲在金属活动性顺序中位于氢前 C．反应②和④的化学方程式一定相同 D．反应①～④体现了M溶液中有H+ 12．学习小组利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应。三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液，用磁力搅拌器搅拌，测定结果如图2。下列说法正确的是（　　） A．X溶液能使无色酚酞试液变红 B．0～40s溶液中H+数量不断增加 C．60s时溶液中存在的离子是Na+、OH﹣ D．M点以前溶液中离子个数不变 13．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能够达到实验目的的是（　　） 选项 物质 目的 主要实验操作 A CH4（H2）气体 鉴别 点燃，火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 B Na2CO3（NaOH）溶液 检验 滴加无色酚酞试液，观察颜色 C ZnSO4（CuSO4）溶液 除杂 加过量的铁粉，充分反应后过滤 D CaCl2（NaCl）溶液 除杂 加适量Na2CO3溶液，过滤、洗涤，再向滤渣中滴加适量稀盐酸 14．【传统文化】《史记正义》记载“垦畦浇晒”产盐法，过程如图。卤水含大量Na2SO4和NaCl等物质，结合溶解度曲线分析，下列说法正确的是（　　） A．晶体1是NaCl，晶体2是Na2SO4 B．“过箩”到“晒制”，NaCl的质量分数一直变大 C．“母液”中含有Na2SO4和NaCl D．降温结晶可除去NaCl溶液中的少量Na2SO4 第II卷（非选择题 共43分） 15．【传统文化】（8分）春节、清明节、端午节和中秋节为我国四大传统节日，古诗中有许多关于传统节日习俗的描述。 （1）春节——听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 ①传统爆竹爆炸原理是在有限的空间里__________ 产生大量的热，气体迅速受热膨胀，产生爆炸。 ②写春联用的毛笔常用羊毛、兔毛等制作，检验毛笔是用动物毛发制作的操作和现象是：　__________________。 （2）清明节——南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。酿酒祭祀祖先，酒的主要成分的化学式为 　________。祭祖先烧纸钱时，如不小心将墓前枯草点燃，应立即用土盖灭，这种灭火方法利用的原理是 　_______。 （3）端午节——彩缕碧筠粽，香梗白玉团。 ①鲜肉粽子用料讲究，除了糯米，还有猪肉、蛋黄、食用盐、植物油等。小欣的午餐是鲜肉粽子，从营养均衡的角度来看，还需增加的食物是_____（填序号）。 A.馒头 B.卤鸡腿 C.炒青菜 ②粽子虽然好吃，但不宜过量食用。小欣吃过粽子后，感觉有些胃酸过多，于是服用了一片胃药[主要成分为 Mg（OH）2]，发生反应的化学方程式为__________________。 （4）中秋节——桂子月中落，天香云外飘。从微观角度解释“香”“飘”__________。 16．（10分）化学与人体健康息息相关，请用化学知识解释生活中的一些现象与应用。 （1）长期饮用硬水不利于人体健康，生活中可以通过_____ 的方法降低水的硬度。 （2）医生治疗腹泻时，常给病人补充生理盐水，生理盐水中含有的主要离子有__________（填离子符号）配制500mL（密度约1.0g/mL）0.9%的生理盐水，需要称取溶质的质量为______g，需要量取蒸馏水的体积为________mL。 （3）人的胃液里有少量盐酸，可以帮助消化。氢氧化铝是治疗胃酸过多的常见药物，如果某病人一天服用氢氧化铝15.6mg。根据化学方程式计算，理论上可以中和胃液里氯化氢多少毫克？ 17．（10分）化学是一门以实验为基础的学科。下面是某学习小组进行的部分实验探究，请根据所学知识完成下列实验方案 Ⅰ.气体的制取和收集 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选择图1中___（填字母序号）。 （2）二氧化碳气体可选用图1中D装置进行收集的原因是_________。 （3）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是___。 Ⅱ.微型实验装置的利用 装置及操作 实验现象 解释或结论 （1）向1中滴加稀盐酸 出现气泡，固体减少 化学方程式为 　_________　 。 （2）向2中滴加硫酸铜溶液 　____________　 ，溶液颜色变浅 铁的金属活动性比铜强 （3）向3中滴加 　__________　 。 出现气泡，固体减少 在金属活动性顺序里，锌排在氢前面 Ⅲ.创新实验探究﹣﹣验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点是40℃。 装置 步骤及现象 Ⅰ.打开K1，将一定量过氧化氢溶液注入锥形瓶中。A中导管口处有大量气泡产生，白磷不燃烧 Ⅱ.打开K2，关闭K1。C中导管口处有大量气泡产生，白磷燃烧 （1）步骤Ⅰ，A中白磷未燃烧的原因是____________。 （2）能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是__________________。 18．（7分）自贡燊海井，盛产卤水和天然气，利用天然气熬煮卤水，可得食盐。 资料：卤水含有大量氯化钠，以及少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。 回答下列问题： Ⅰ：燊海井“古法制盐” （1）汲卤：卤水中含有的大量阴离子是______（填离子符号）。 （2）晒卤：晾晒时，卤水中氯化钠的质量分数_____（填“变大”或“变小”），卤水经过晾晒后，再“煎盐”的优点是_______　 。 （3）滤卤：滤卤除去的是 ______（填“难溶性”或“可溶性”）杂质。 （4）煎盐：“煎盐”属于_____（填“降温”或“蒸发”）结晶，在熬制过程中，加入一定比例的黄豆浆，目的是__________________。 （5）淋盐：用氯化钠饱和溶液冲淋可得到纯度较高的盐，原理是_________________ 。 19．（10分）化学兴趣小组对果蔬洗盐展开探究。 任务一：认识果蔬洗盐 【调查了解】常用果蔬洗盐有柠檬酸型和碳酸氢钠型两种。 【交流讨论】波尔多液作杀虫剂的果蔬，残留物显碱性，为使清洗效果更佳，应选择___。 A.柠檬酸型洗盐 B.碳酸氢钠型洗盐 任务二：探究碳酸氢钠型果蔬洗盐成分 配料表显示含有NaCl、Na2CO3、NaHCO3。为检测样品成分，设计并完成如下实验。 【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳。 ②AgCl难溶于水且不与酸发生反应 （2）实验探究 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量样品于试管中加热，将产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 含有碳酸氢钠 ②取步骤①中少量固体于试管中加水溶解后先加稀硝酸再加AgNO3溶液 含有氯化钠 ③—— 产生白色沉淀 含有碳酸钠 步骤②现象为 　_________　 。 步骤③操作为 　__________________　 。 任务三：测定果蔬洗盐的成分含量 第1步：称取5.00g样品。 第2步：将样品置于蒸发皿中加热至质量不再减少，称得剩余固体为4.38g。 第3步：利用如图1装置进行实验。反应前称得A、B装置和试剂的总质量为780.90g，加足量稀硫酸至不再产生气泡，再通入一段时间空气后，称得装置和试剂总质量为779.58g。 依据上述实验和数据回答： （1）实验结束前不断向装置内压入空气的目的是 _________________ 。 （2）实验中B装置的作用是 _________________ 。 （3）样品中Na2CO3的质量分数为________。 任务四：自制碳酸氢钠型果蔬洗盐 根据探究结果，自制碳酸氢钠型果蔬洗盐，并在说明书上提示贮存方法为__________。 【拓展研究】学习小组研究稀盐酸和碳酸钠溶液反应，实验如图2。 【实验现象】甲实验中有气泡冒出，乙实验中无气泡冒出。 【提出问题】乙实验中为什么没有气泡冒出？ 【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸在一定条件下可以生成碳酸氢钠。 学习小组利用数字化实验展开探究。 【数字化实验Ⅰ】利用图3所示装置进行实验，并采集数据，如图4。 由图4分析可得等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液，碱性较强的是________。 【数字化实验Ⅱ】利用图5所示装置进行实验，并采集数据，如图6、图7。 （1）图7中的阴影部分与图6叠合后，图象基本重合，根据上述信息分析：CD段pH变化的原因为 　_____________。 （2）M点溶液中的溶质为______________（写化学式）。 （3）将盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中，开始没有气泡，后来有气泡的原因是__________________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（四川成都专用） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：85分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Al-27 Cl-35.5 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 选择题：本题共14个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【家庭小实验】下列家庭小实验中，没有涉及化学变化的是（　　） A．自制无壳鸡蛋 B．自制汽水 C．自制酸碱指示剂 D．自制即热饭盒 2．消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是（　　） A．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇 B．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大 C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头 3．【跨学科实践】兴趣小组为水草缸（图2）设计了图1所示的CO2补给装置。下列说法错误的是（　　） 【资料】CO2不溶于NaHCO3饱和溶液。 A．该装置可控制反应的发生与停止 B．乙瓶用于净化CO2，瓶中左侧导管应伸到液面下 C．可通过乙瓶观察CO2的产生速率 D．为了使水草更好的生长，水草缸导管口应置于缸内“2”处 4．身边的一些物质的pH如图，下列说法不正确的是（　　） A．柠檬的酸性比橘子弱 B．厨房清洁剂中含有氢氧化钠 C．蚊虫叮咬后可以涂肥皂水缓解痛痒 D．厕所清洁剂会腐蚀大理石地面 5．如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法不正确的是（　　） A．K+、Mg2+均为阳离子 B．Mg2+中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷 C．H2O中“2”表示2个氢原子 D．配料表中氯化钾的化学式为KCl 6．硝化甘油（化学式为C3H5O9N3）是一种烈性炸药的主要成分，用于国防、开矿、挖掘等。关于它的叙述错误的是（　　） ①它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的化合物 ②它的相对分子质量为227g ③碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为3：5：9：3 ④其中氧元素的质量分数最大 A．①③ B．②③ C．①④ D．只有② 7．甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况，据图所得信息描述正确的是（　　） A．镓原子的中子数是31 B．镓元素与氯元素形成的化合物的化学式为GaCl C．图C表示的是一种阳离子 D．镓属于金属元素且和B元素的化学性质相似 8．科学家利用水和二氧化碳制备乙烯，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　） A．反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为置换反应 B．整个反应过程中共涉及到3种氧化物 C．反应Ⅱ中，与的质量比为22：7 D．反应Ⅱ生成水，所以制取乙烯过程中无需再增加水 9．兴趣小组同学利用U型管进行以下实验探究，不能达到实验目的的是（　　） A.测定空气中氧气含量 B.探究分子的运动 C.探究溶解能量变化 D.探究铁生锈的条件 10．学习小组开展金属蚀刻的学科实践。用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个字，露出下面锌板，向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加盐酸。下列说法正确的是（　　） A．“明”“和”表面均产生大量气泡 B．形成带凹凸感、呈银白色的“明”“和” C．将锌板换成铜板也能得到该蚀刻画 D．蚀刻利用了金属与盐溶液、酸溶液反应 11．【新考法】初中化学常见纯净物M、甲、乙、丙、丁，其物质类别、部分元素化合价及转化关系如图（“—”表示相互反应，“→”表示一步转化）。甲、乙、丙、丁含同种元素，丁的溶液呈黄色。下列说法错误的是（　　） A．丁对应的物质类别X一定为盐 B．反应①可判断甲在金属活动性顺序中位于氢前 C．反应②和④的化学方程式一定相同 D．反应①～④体现了M溶液中有H+ 12．学习小组利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应。三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液，用磁力搅拌器搅拌，测定结果如图2。下列说法正确的是（　　） A．X溶液能使无色酚酞试液变红 B．0～40s溶液中H+数量不断增加 C．60s时溶液中存在的离子是Na+、OH﹣ D．M点以前溶液中离子个数不变 13．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能够达到实验目的的是（　　） 选项 物质 目的 主要实验操作 A CH4（H2）气体 鉴别 点燃，火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 B Na2CO3（NaOH）溶液 检验 滴加无色酚酞试液，观察颜色 C ZnSO4（CuSO4）溶液 除杂 加过量的铁粉，充分反应后过滤 D CaCl2（NaCl）溶液 除杂 加适量Na2CO3溶液，过滤、洗涤，再向滤渣中滴加适量稀盐酸 14．【传统文化】《史记正义》记载“垦畦浇晒”产盐法，过程如图。卤水含大量Na2SO4和NaCl等物质，结合溶解度曲线分析，下列说法正确的是（　　） A．晶体1是NaCl，晶体2是Na2SO4 B．“过箩”到“晒制”，NaCl的质量分数一直变大 C．“母液”中含有Na2SO4和NaCl D．降温结晶可除去NaCl溶液中的少量Na2SO4 第II卷（非选择题 共43分） 15．【传统文化】（8分）春节、清明节、端午节和中秋节为我国四大传统节日，古诗中有许多关于传统节日习俗的描述。 （1）春节——听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 ①传统爆竹爆炸原理是在有限的空间里__________产生大量的热，气体迅速受热膨胀，产生爆炸。 ②写春联用的毛笔常用羊毛、兔毛等制作，检验毛笔是用动物毛发制作的操作和现象是：　__________________。 （2）清明节——南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。酿酒祭祀祖先，酒的主要成分的化学式为 　________。祭祖先烧纸钱时，如不小心将墓前枯草点燃，应立即用土盖灭，这种灭火方法利用的原理是_______。 （3）端午节——彩缕碧筠粽，香梗白玉团。 ①鲜肉粽子用料讲究，除了糯米，还有猪肉、蛋黄、食用盐、植物油等。小欣的午餐是鲜肉粽子，从营养均衡的角度来看，还需增加的食物是___（填序号）。 A.馒头 B.卤鸡腿 C.炒青菜 ②粽子虽然好吃，但不宜过量食用。小欣吃过粽子后，感觉有些胃酸过多，于是服用了一片胃药[主要成分为 Mg（OH）2]，发生反应的化学方程式为__________________。 （4）中秋节——桂子月中落，天香云外飘。从微观角度解释“香”“飘”__________。 16．（10分）化学与人体健康息息相关，请用化学知识解释生活中的一些现象与应用。 （1）长期饮用硬水不利于人体健康，生活中可以通过_____的方法降低水的硬度。 （2）医生治疗腹泻时，常给病人补充生理盐水，生理盐水中含有的主要离子有__________（填离子符号）配制500mL（密度约1.0g/mL）0.9%的生理盐水，需要称取溶质的质量为______ g，需要量取蒸馏水的体积为________ mL。 （3）人的胃液里有少量盐酸，可以帮助消化。氢氧化铝是治疗胃酸过多的常见药物，如果某病人一天服用氢氧化铝15.6mg。根据化学方程式计算，理论上可以中和胃液里氯化氢多少毫克？ 17．（10分）化学是一门以实验为基础的学科。下面是某学习小组进行的部分实验探究，请根据所学知识完成下列实验方案 Ⅰ.气体的制取和收集 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选择图1中__（填字母序号）。 （2）二氧化碳气体可选用图1中D装置进行收集的原因是_________。 （3）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是___。 Ⅱ.微型实验装置的利用 装置及操作 实验现象 解释或结论 （1）向1中滴加稀盐酸 出现气泡，固体减少 化学方程式为 　_________　 。 （2）向2中滴加硫酸铜溶液 　____________　 ，溶液颜色变浅 铁的金属活动性比铜强 （3）向3中滴加 　__________　 。 出现气泡，固体减少 在金属活动性顺序里，锌排在氢前面 Ⅲ.创新实验探究﹣﹣验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点是40℃。 装置 步骤及现象 Ⅰ.打开K1，将一定量过氧化氢溶液注入锥形瓶中。A中导管口处有大量气泡产生，白磷不燃烧 Ⅱ.打开K2，关闭K1。C中导管口处有大量气泡产生，白磷燃烧 （1）步骤Ⅰ，A中白磷未燃烧的原因是____________ 。 （2）能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是__________________。 18．（7分）自贡燊海井，盛产卤水和天然气，利用天然气熬煮卤水，可得食盐。 资料：卤水含有大量氯化钠，以及少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。 回答下列问题： Ⅰ：燊海井“古法制盐” （1）汲卤：卤水中含有的大量阴离子是______（填离子符号）。 （2）晒卤：晾晒时，卤水中氯化钠的质量分数 _____（填“变大”或“变小”），卤水经过晾晒后，再“煎盐”的优点是_______。 （3）滤卤：滤卤除去的是______（填“难溶性”或“可溶性”）杂质。 （4）煎盐：“煎盐”属于_____（填“降温”或“蒸发”）结晶，在熬制过程中，加入一定比例的黄豆浆，目的是__________________。 （5）淋盐：用氯化钠饱和溶液冲淋可得到纯度较高的盐，原理是__________________。 19．（10分）化学兴趣小组对果蔬洗盐展开探究。 任务一：认识果蔬洗盐 【调查了解】常用果蔬洗盐有柠檬酸型和碳酸氢钠型两种。 【交流讨论】波尔多液作杀虫剂的果蔬，残留物显碱性，为使清洗效果更佳，应选择___。 A.柠檬酸型洗盐 B.碳酸氢钠型洗盐 任务二：探究碳酸氢钠型果蔬洗盐成分 配料表显示含有NaCl、Na2CO3、NaHCO3。为检测样品成分，设计并完成如下实验。 【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳。 ②AgCl难溶于水且不与酸发生反应 （2）实验探究 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量样品于试管中加热，将产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 含有碳酸氢钠 ②取步骤①中少量固体于试管中加水溶解后先加稀硝酸再加AgNO3溶液 含有氯化钠 ③—— 产生白色沉淀 含有碳酸钠 步骤②现象为_________ 。 步骤③操作为__________________。 任务三：测定果蔬洗盐的成分含量 第1步：称取5.00g样品。 第2步：将样品置于蒸发皿中加热至质量不再减少，称得剩余固体为4.38g。 第3步：利用如图1装置进行实验。反应前称得A、B装置和试剂的总质量为780.90g，加足量稀硫酸至不再产生气泡，再通入一段时间空气后，称得装置和试剂总质量为779.58g。 依据上述实验和数据回答： （1）实验结束前不断向装置内压入空气的目的是_________________。 （2）实验中B装置的作用是__________________。 （3）样品中Na2CO3的质量分数为________。 任务四：自制碳酸氢钠型果蔬洗盐 根据探究结果，自制碳酸氢钠型果蔬洗盐，并在说明书上提示贮存方法为__________。 【拓展研究】学习小组研究稀盐酸和碳酸钠溶液反应，实验如图2。 【实验现象】甲实验中有气泡冒出，乙实验中无气泡冒出。 【提出问题】乙实验中为什么没有气泡冒出？ 【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸在一定条件下可以生成碳酸氢钠。 学习小组利用数字化实验展开探究。 【数字化实验Ⅰ】利用图3所示装置进行实验，并采集数据，如图4。 由图4分析可得等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液，碱性较强的是________。 【数字化实验Ⅱ】利用图5所示装置进行实验，并采集数据，如图6、图7。 （1）图7中的阴影部分与图6叠合后，图象基本重合，根据上述信息分析：CD段pH变化的原因为 　_____________ 。 （2）M点溶液中的溶质为______________（写化学式）。 （3）将盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中，开始没有气泡，后来有气泡的原因是__________________ 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $