第二单元古代欧洲文明单元考点--2025-2026学年统编版九年级历史上册

第二单元 古代欧洲文明

知识点1 希腊城邦和亚历山大帝国

考点1:希腊城邦

考向1:地理位置

1．俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是（   ）

A．有利于希腊民主传统的形成 B．有利于希腊航海业的发展

C．有利于希腊向外扩张 D．导致各城邦长期独立自治

2．托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（   ）

A．不列颠文明 B．古罗马文明 C．古希腊文明 D．阿拉伯文明

3．希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积小，耕地十分有限，海岸线曲折，港湾众多。在生产力水平较低的情况下，这不利于古代希腊（   ）

A．海上贸易发展 B．城市或市镇的形成

C．形成统一国家 D．与其他文明的交流

考向2:早期文明

4．文明古国论坛由中国和希腊于2017年共同发起，旨在通过对话与交流，促进不同文明间的相互了解和包容。古希腊文明最早起源于（   ）

A．台伯河畔 B．爱琴海地区 C．两河流域 D．红海沿岸

5．19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年，即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明（   ）

A．只有古希腊的文明发现是可信的 B．非洲文明发展相对早于亚欧文明

C．世界文明的发展历程相对较迟缓 D．考古发现推动人们对文明的认识

考向3:希腊城邦

6．下表为“公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口表”，该数据可用于说明希腊城邦

的特点是（    ）

城邦	面积（平方千米）	人口（万）	城邦	面积（平方千米）	人口（万）
雅典	2500	约30	斯巴达	8400	约40

A．直接民主 B．相互征战 C．小国寡民 D．文化繁荣

7．有人认为，“全体希腊人在血缘和语言方面是有亲属关系的，诸神的神殿和奉献牺牲的仪式是共通的，而生活习惯也是相同的”。这一看法表明，古代希腊（   ）

A．崇尚科学理性主义 B．有着共同的文化认同

C．普遍实行民主政治 D．城邦居民有血缘关系

8．希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。古希腊城邦的这一特征（   ）

A．导致文化和艺术的单一发展 B．阻碍了科学和哲学的发展

C．便利公民直接参与政治生活 D．利于推动大规模农业生产

9．古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。这说明，古希腊（   ）

A．奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B．妇女与男子拥有同样的政治权利

C．奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D．妇女有权参与城邦社会文化生活

考点2:雅典的民主政治

考向1:伯里克利改革

10．雅典公民担任陪审员原本是没有报酬的。公元前451年，伯里克利规定担任一天陪审员可获得2个“奥勃”，后增至3个“奥勃”，约相当于雅典平民半天的收入。这一举措（   ）

A．损害了贵族利益 B．保证了司法的独立与公平

C．维护了法庭权威 D．有利于公民参与国家事务

11．公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期，为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了（   ）

A．津贴制度 B．元首制 C．陶片放逐法 D．种姓制度

12．雅典民主政治时期，公民大会通过的法律需经“立法委员会”（Nomothetai）审查，陪审法庭可对违宪提案进行裁决。这一制度设计反映了雅典（   ）

A．民众享受普遍政治权利 B．权力制衡的法治精神

C．实行寡头政治治理模式 D．行政效率的严重低下

考向2:民主政治的局限

13．尼古拉斯是古代雅典的公民，家中有妻子索菲亚，夫妇俩还有一个5岁的儿子，另有一个买来的成年奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（   ）

A．0人 B．1人 C．2人 D．3人

14．某同学在参加“我在雅典城邦的一天”角色扮演活动时，他扮演的角色在公民大会上，大胆阐述自己的提议，随后又领取了一份津贴。他扮演的角色最有可能是（   ）

A．来雅典经商的22岁斯巴达商人 B．隶属于雅典城邦的52岁奴隶

C．雅典城邦的35岁男性公民 D．城邦中品学兼优的10岁女孩

考点3:亚历山大帝国

考向1:亚历山大东征及帝国建立

15．他是马其顿国王，在他统治期间，历经10年征战，建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。材料中的“他”是（   ）

A．伯里克利 B．亚历山大 C．凯撒 D．屋大维

16．初三历史知识竞赛题中出现“马其顿”、“公元前334年”、“版图西起希腊东到印度河流域”等词汇，据此判断该同学参与的竞赛主题是（   ）

A．古罗马帝国扩张 B．亚历山大东征 C．凯撒称帝 D．屋大维建国

考向2:亚历山大东征的影响

17．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，为扩大统治基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教崇拜和巴比伦天文学和数学知识也传入了希腊。下列对材料内涵解读最准确的是：亚历山大东征（   ）

A．是一次掠夺性战争 B．是一次正义性战争

C．促进了东西方文化交流 D．促进了欧洲经济发展

18．“亚历山大的东侵，使马其顿变成了……地跨欧、亚、非三洲的大帝国。亚历山大的第一项措施，是尊重被征服地区的宗教和文化习惯。……东方广大地区有了一定程度的希腊化，……同时也是东方文化改造希腊文化的过程”。由此可见，亚历山大东征（   ）

A．促进了东西方文化交流

B．促使希腊文化走向衰落

C．建立了横跨欧亚非三洲的大帝国

D．促使希腊文明传向东方