安徽省安庆市潜山市2025-2026学年统编版九年级历史上学期单元测试卷

2025-2026学年度第一学期九年级历史试卷 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．理查德·迈尔斯指出，古埃及的国王在国家的日常运作中起决策作用，而且还为宇宙和地球的秩序提供保证。这反映了古埃及（    ） A．统治非洲大陆 B．采用集权制度 C．推行等级制度 D．推崇民主政治 2．在希腊哲学里，也有来自美索不达米亚的原型。《伊索寓言》中的几个故事在苏美尔传说中都有原型。公元前18世纪两河流域《农人历书》版本中的劝导词与希西阿德的《田功农时》惊人地相似。这表明（    ） A．两河流域是古代西方文化的源头 B．两河流域文化对西方世界的文化影响广泛 C．两河流域文化与希腊文化相互影响 D．两河流域文化对希腊文化产生一定影响 3．古代南亚在长期遭受外力打击下，对具有不同文化、不同生活方式的人们采取不接触的方法，这是一种保护自己文化传统的有效机制。该有效机制指的是（    ） A．民主政治 B．奴隶制共和国 C．种姓制度 D．法老无上权威 4．雅典人认为，无视法律的专制政体是坏的政体，因为它剥夺了人民的自治权，抛开公认的法律，依自己的主观任性行使权力。这种权力是任性的、不负责任的、不受制约、不受监督的。这反映出古代雅典主张（    ） A．法律至上，杜绝人情 B．平民政体，中央集权 C．实行法治，防止人治 D．权力平等，社会契约 5．亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A．推行神人同形同性的理念 B．获得更为广泛的统治基础 C．提升马其顿军队的战斗力 D．挑起被征服地区内部矛盾 6.如图是罗马疆域变化示意图，对此解读正确的是（    ） A．375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国 B．斯巴达克起义沉重打击了罗马帝国的统治 C．2世纪，罗马帝国版图横跨欧亚非三大洲 D．公元前49年凯撒控制元老院建立罗马帝国 7．在古代罗马，担任法官的官员一般都不是专业的法学家，不熟悉法律。而早期的罗马法又简略晦涩，私人法学家的意见在案件的裁决中备受重视，不仅被采用，甚至还编入法典，成为法律。这反映了古代罗马（    ） A．法律体系日趋完备 B．立法过程主观随意性强 C．司法范围不断拓展 D．法律在实践中不断发展 8．它犹如百科全书,古希腊人民从中吸取了天文、地理、历史、社会、哲学、艺术和神话的相关知识。现在,它仍然能够以其永久的魅力给我们高贵的艺术享受。材料中的“它”是（    ） A.《摩诃婆罗多》 B.《荷马史诗》 C.《逻辑学》 D.《圣经》 9．在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这一情形在政治上导致了（    ） A．基督教的兴起 B．不同程度割据的形成 C．自由城市出现 D．大学自治权利的加强 10．历史推论离不开对史实的正确解读。下列表述中推论合理的是（   ） 选项 史实 推论 A 欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。” 城市已不受国王管辖 B 大学兴起曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 课程不受基督教会影响 C 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”。 编纂出发点是实现人人平等 D 拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍。 为文艺复兴提供了精神营养 A．A B．B C．C D．D 11．“阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。” 上述材料反映了阿拉伯文化的特征是（   ） A．开放包容、相互交融 B．广泛吸收、全盘照搬 C．兼容并蓄、独具特色 D．保守狭隘、独具一格 12．11世纪欧洲出现了一种新垦区。新垦区与旧庄园彼此不相干，就像两个不同的世界一样。新垦区的治理模式不是人的依附关系，不需要交纳捐税，他们只需要交纳一笔资金就可以获得耕地和获得房屋的居住权。新垦区的出现反映了（   ） A．西欧封建制度开始瓦解 B．封君封臣制得以巩固 C．封建庄园经济继续盛行 D．教会势力在不断扩大 13.1231年，罗马教皇授予巴黎大学罢教和迁校权，学校在与教会或城市当局发生冲突时，学生行会以学校迁移捍卫自己权利，教师行会则以停止工作来表示反抗。这表明巴黎大学 A. 受教皇的直接控制 B.取得一些独立自治权 C.反对王权干预教育 D.完全依靠自由与自治 14．从13世纪开始，假发的使用在意大利极为普遍，喷香水、贴黑痣、化妆，是当时女性美化自己的方式，并用金丝银线的饰品作为装饰，以便与奢侈的服饰形成鲜明的呼应。在当时的威尼斯和佛罗伦萨，政府甚至出台了相关的规章，规定了男女在服装上不可太过于奢侈。这反映出当时意大利（   ） A．人文精神主导了社会发展 B．经济发展带来消费观念变化 C．国民收入得到了普遍提升 D．思想解放推动改善民众生活 15．根据以下材料分析文艺复兴与新航路开辟的关系，表述正确的是（   ） ①人文主义是地理大发现的精神动力②新航路开辟后的商业利润为思想解放提供经济基础 ③新航路开辟决定文艺复兴的兴衰④文艺复兴为新航路开辟提供技术支持 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、辨析改错题(6分) 16．古希腊罗马文化灿烂辉煌。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“√”；错误的填写“×”，并加以改正。 （1）图1著作是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 （3）图3历法是屋大维命人以埃及的太阳历为蓝本编制而成，该历法后来成为今天人们使用的公历的基础。 （2）图2雕塑是罗马雕塑艺术中的杰作之一，当时的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。 3、 材料解析题(本大题共2小题，共22分。) 17．中世纪是欧洲发展的重要时期，请根据资料完成相关问题。 材料一：约翰抱怨理查带着牛、马和猪经过时践踏了自己的麦田，造成24捆麦子的损失；休的牲畜在庄园主的园林里被抓住，因此接受罚款；威廉因未能很好地为庄园主耕地要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款；莱根希尔德没有获得许可而结婚要被罚款。 ——黄洋、赵立行、金寿福：《世界古代中世纪史》 (1)根据材料一，概括庄园法庭的惩罚方式，并结合所学知识指出庄园法庭的作用。（3分） 材料二：中世纪西欧的城市特许状是国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律上的权利认可证书。它确认了城市的自治权和其他特权，明确市民享有的各项自由、各种经济和法律上的特权等。它不仅促进了中世纪西欧新兴城市的诞生(尤其是自治城市的出现)。而且促进了中世纪西欧城市商品经济的发展，并使中世纪西欧的城市率先打破封建主义的牢笼，成为西欧资本主义萌芽的载体。 ——冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析中世纪城市自治对西欧社会产生的影响。（4分） 材料三：查士丁尼承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”,并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——孙义学、王永本：《世界历史·古代史卷》 (3)结合所学知识指出查士丁尼统治时期编纂的法律文献统称，根据材料并结合所学知识评价该法律文献。（5分） 18．14~16世纪，欧洲历史的地平线出现了近代的曙光。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  这种依靠新的经营方式崛起的乡绅阶层，在英国封建社会晚期成为农村中最有生气的力量……15、16世纪的乡绅形象正迅速地抹掉旧式乡下人的印记，使人耳目一新，他们忙于经营自己的农场，又常是大宗谷物和羊毛贸易的交易人，将生产经营和市场交换较大规模地结合在一起；他们热心参与地方上的行政、司法事务，又与附近的大小城镇有着普遍的经济和社会联系，有的甚至与全国以至欧洲大陆市场建立起稳定的联系。其代表人物与其说是地主，不如说是资本家。 ——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料二  处于由崭新经济决定着的生产方式和生活方式中的人们……需要“推陈出新”和“破旧立新”，这就促成了新的文化话语系统和新的思想理论的出现。所谓“文艺复兴”的思想文化思潮，就是这样产生的。 ——《西欧文明》 (1)材料一中，英国乡绅的哪些形象使人“耳目一新”?（4分） (2)根据材料二，简述“文艺复兴”思想文化思潮出现的原因。（4分） (3)综上所述，概括14—16世纪推动欧洲历史进步的主要因素。（2分） 四、活动与探究(12分) 19．九年级（1）班的老师把全班分为甲、乙、丙三个小组，在历史课上开展项目式学习。阅读材料，完成下列要求。 【古钱币上的历史】 材料一  甲小组的组长展示了他们收集的古钱币图片。 这枚1734年在墨西哥城铸造的西班牙银元上有几个明显的汉字戳，如“信”“仙等，是因为当面银元流入中国沿海的贸易城市之后，做外贸的商号对其进行秤验并在上面加印自己商号的印记，保证真假和成色。     图1   西班牙银元（新加坡国家博物馆藏） (1)根据材料一，简述图1的史料类型。结合所学知识，概述从银元中得出的关于中外交流的历史信息。（4分） 【融汇文明的巧克力】 材料二 乙小组的组长展示了他们收集的巧克力用具图片。 图2  17-18世纪制作巧克力的用具（新加坡国家博物馆藏） 该套用具包括中国景德镇的瓷器，墨西哥的手提箱和椰子壳杯。 (2)根据材料二并结合所学知识，从全球贸易的角度阐述该套用具出现的原因。（2分） 【跨越大洋的神秘大帆船】 材料三  丙小组的组长展示了他们收集的航海路线图。 马尼拉大帆船每年6月乘西南自马尼拉启航北上，顺北太平洋东行，抵达阿卡普尔科港，将中国、印度、波斯、日本等国的丝绸、瓷器、漆器、棉布、象牙、地毯、茶叶等商品从马尼拉运至阿卡普尔科港；回程顺洋流直航，载运西班牙银元、铜、可可等商品返销中国等地。 图3  16世纪马尼拉大帆船贸易主要路线示意图 ——摘编自国家文物局考古研究中心 (3)根据材料三，简述大帆船贸易主要路线连接的两大洲名称，概括大帆船贸易的特点。（4分） (4)综合以上材料，归纳此项目式学习的主题。（2分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C B C D B B D 题号 11 12 13 14 15 答案 C A B B C 16．（1）√ （2）×；改正：将“罗马”改为“希腊”。 （3）×；改正：将“屋大维”改为“凯撒”。 17．(1)方式：罚金(罚款) 作用：维护庄园公共秩序；维护领主的利益；在一定程度上限制领主的特权。 (2)影响：促进新兴城市的诞生；促进商品经济的发展；成为资本主义萌芽的载体；削弱了封建领主的割据势力，国王得到拥护。 (3)文献：《罗马民法大全》 评价：仍然承认奴隶制；在一定程度上改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民法的基础。 18．(1)依靠资本主义的经营方式，经营自己的农场；推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化；以交易人的身份掌握了商品生产经营和市场交换等环节；参与地方行政、司法事务，政治权利不断扩大；成为农村中富有生气的阶级力量；在全国范围内建立起稳定的市场等。（4分） (2)原因：14世纪中叶，一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，提倡以人为中心，发扬人的个性，追求现世幸福等。（4分） (3) 生产力发展；思想解放；新兴社会力量的兴起等。（2分） 19．(1)实物史料；在18世纪，中国和美洲已有经贸交流。（4分） (2)新航路的开辟，世界开始连为一个整体，各大洲之间联系日益密切，推动了各大洲之间贸易的开展。（2分） (3)亚洲和美洲；双向贸易、商品种类多等。（4分） (4)文明的交流与融合。（2分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $