课时分层检测(19)种树郭橐驼传-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中语文选择性必修下册同步辅导与测试(统编版)

班级 姓名 课时分层检测（十九 一、文言基础知识 1.下列各句中，加点词的意义与现代汉语意义 相同的一项是 A.不抑耗其实而已 B.既然已，勿动勿虑 C.传其事以为官戒也 D.他植者虽窥伺效慕 2.对下列各句中加点词的解释，不正确的一 项是 A.橐驼非能使木寿（活得长久）且孳（繁 殖)也 凡植木之性（性质、方法），其本（根）欲舒 B.其莳也若子，其置（安置）也若弃 根拳而土易（更换）》 C.爪其肤以验（检验、察看）其生（活着）枯 虽曰忧（担心）之，其实仇（仇视）之 D.见长（统治、治理）人者好烦其令 传（记）其事以为官戒也 3.下列各句中，加点“以”字的用法和意义与例 句相同的一项是 ( 例：私见张良，具告以事 A.以子之道，移之官理，可乎 B.早实以蕃 C.爪其肤以验其生枯 D.而木之性日以离矣 4.对下列各句中加点词的解释，不正确的一 项是 ) A.其莳也若子 莳：栽种 B.移之官理 理：治 C.早缫而绪 而：你们的 D.击木而召之 木：树 5.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一 组是 A. (病偻，隆然伏行 故病且怠 B. (他植者虽窥伺效慕，莫能如也 是故弟子不必不如师 (名我固当 安步以当车 (勿动勿虑，去不复顾 D 彭泽去家百里 1 得分 种树郭橐驼传 6.下列各句中，加点词的用法和其他三项不同 的一项是 A.旦视而暮抚 B.根拳而土易 C.爪其肤以验其生枯 D.早实以蕃 7.下列句子中，不是宾语前置句的一项是 A.又何以蕃吾生而安吾性耶 B.理，非吾业也 C.吾又何能为哉 D.故不我若也 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《种树郭橐驼传》中，“ ”,既概括了树木的本性， 也揭示了种树的要领」 (2)《种树郭橐驼传》中，一些“他植者”违背 树木的本性，种树时“ 然招致“木之性日以离”的恶果。 (3)《种树郭橐驼传》中，“ ”是郭橐驼植树的管理 经验。 9.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果 者，皆争迎取养。 译文： (2)吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何 以蕃吾生而安吾性耶？ 译文： 二、阅读鉴赏 阅读下面的文言文，完成文后题目。 子厚，讳宗元。七世祖庆，为拓跋魏侍中， 封济阴公。曾伯祖爽，为唐宰相，与褚遂良、韩 瑗俱得罪武后，死高宗朝。皇考讳镇，以事母， 班级 姓名 弃太常博士，求为县令江南。其后以不能媚权： 贵，失御史。权贵人死，乃复拜侍御史。号为 刚直，所与游皆当世名人。 子厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少 年，已自成人，能取进士第，崭然见头角，众谓 柳氏有子矣。其后以博学鸿词，授集贤殿正 字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子， 踔厉风发，率常屈其座人。名声大振一时皆慕： 与之交诸公要人争欲令出我门下交口荐誉之。 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗 即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为！ 刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻 苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘， 而自肆于山水间。 元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而 子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？” 因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女： 质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚 与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书： 其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于 他州，比一岁，免而归者且千人。 其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹 锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人 所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以： 白其大人，且万无母子俱往理。”请于朝，将拜 疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦 得事白上者，梦得于是改刺连州。鸣呼！士穷 乃见节义。 子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉， 谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知有 气力得位者推挽，故卒死于穷裔。材不为世 用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其 身。斥时有人力能举之，且必复用不穷。然子 厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章， 必不能自力，以致必传于后如今，无疑也。虽！ 使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得： 孰失，必有能辨之者。 (节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)： 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请 用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 名声A大振B一时C皆慕D与E之交F: 诸公G要人田争欲令出我门下K交口 卫荐誉M之。 191 得分 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解 说，不正确的一项是 A.“讳”是古时称死去的皇帝或尊长的名 字；作墓志铭一般当称死者的官衔，因韩 愈和柳宗元是笃交，故直接称柳宗元的 字“子厚”。 B.“进士”是古代科举殿试及第者之称，是 科举考试的最高功名。科举殿试时录取 分为三甲，考中一、二、三甲录取的统称 进士。 C.“居闲”的“居”是处于的意思，与《子路、 曾皙、冉有、公西华侍坐》中“居则曰”的 “居”意思相同。 D.“气力”是实力、势力的意思；现在“气力” 是力气的意思。 2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正 确的一项是 () A.柳宗元自幼聪慧超凡，通情达理。发表 议论旁征博引，贯通古今，让世人折服； 识见高远，令公卿显要赞誉举荐。 B.柳宗元治政有方，深受百姓信赖。为政 柳州时，制定政令，想方设法让特别穷困 无力赎取的人用工钱抵销债务，赢得了 百姓的拥戴。 C.柳宗元为人善良，气节高尚。当得知刘 禹锡被派到不宜人居的播州任刺史时， 亲自到朝廷请求允许自己与禹锡互换， 皇帝被他的行为感动。 D.柳宗元宦海沉浮，怀才不遇，政治生涯令 人叹息。但韩愈却认为，或许就是柳宗 元长久被贬谪的境遇，反而成就了他辉 煌的文学事业。 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔， 则没为奴婢。 译文： (2)勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可 立就。 译文： 班级 姓名 14.作者为柳宗元写墓志铭，起笔却不厌其烦 地写他的家庭和身世，其目的是什么？试 结合文意，根据自己的理解作答。 答： 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成15~19题。 提到钙，你的第一反应是什么？可能是骨 骼健康，或者是补钙。的确，人体健康生长发 育离不开钙。但你可能想不到，钙对植物的正 常生长也至关重要。 我们人体能感受到外界环境变化，全都依 赖于身体内外的感受器，包括舌头上感知味道 的感受器，皮肤上的温度感受器和压力感受 器，当这些感受器被外界信号触发，就会将信 号转化为电信号，①通过神经细胞传递给大 脑，大脑继而作出相应的反应。 植物应对环境变化，其实也有类似的运作 机制。在之前的诸多研究中都发现，植物在逆 境条件下，能感受到外界的不利条件，②并且 把这种信号转化为钙离子浓度的变化，钙离子 再将信息传递给相应的蛋白质。 在植物细胞中，钙离子的流量远比我们想 象的要快，可以达到每秒400微米左右。听起 来速度不快，但是植物根系上的细胞通常只有 几十微米，也就是说，在1秒钟的时间内，信息 已经传递到根系内部了。 那么钙离子又是如何让植物细胞行动起 来，让所有细胞A,做好应对极端环境的准 备呢？这就说到一种特殊的蛋白质一钙调 素。在细胞中，③每条生产线都有特定的“钥 匙”来启动，而钙调素就是一把特殊的“钥匙”， ④它可以随着钙离子浓度的变化而变化自己 的形态，从而启动不同的细胞生产线。毫不夸 张地说，钙调素就像一把万能钥匙。 10 得分 值得注意的是，细胞中钙离子来得快，去 得也快。这是因为，高浓度的钙离子会极大干 扰细胞的正常工作。所以，短短几秒内，细胞 中的钙离子浓度就会恢复正常。但这个时候， 植物已经做好了应对不利环境的准备，B 地生产糖类物质和氨基酸，尽可能保证自己不 会因为环境恶劣而枯萎甚至死亡。 15.根据材料内容，下列说法正确的是() A.①句中“神经细胞”与下文的“极端环境” 构成方式相似。 B.②句中关联词“并且”表示前后分句间是 并列关系。 C.③句中的“钥匙”加引号表示该词在句中 为特定称谓 D.④句使用拟人修辞手法，形象生动地写 出了钙离子的变化状态。 16.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请 修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改 变原意。 答： 17.请在文中画横线处填入恰当的成语。 答： 18.请分析文中加点的“万能钥匙”被当作喻体 的缘由。 答： 19.文中指出，植物和人体“有类似的运作机 制”，请根据材料在图表序号处填写相应内 容，厘清二者对外界环境作出反应的运作 机制。 人体：感受器传化电信号通边神经细胞传递大脑 环境变化 植物：感受器转化通边②信动，细呢生 产线 答： 0219.解析本题考查学生正确使用标，点符号的！ 者”定语后置：“迎取”，迎接：“养”，用、使) !的情况告知了皇上，梦得因此改任连州刺史」 能力。在文章中给“好学生”“差生”加上引 (2)我们小民中断吃饭来慰劳官吏，尚且不：啊！士人到了穷境时，才看得出他的节操和 号，赋予了它们特殊含义。通常情况下， 得空闲，又怎么能使我们人口增多、生活安义气。 “好学生”往往是指在学业成绩方面表现优 定呢？（得分点：“辍”，停止：“劳”，慰劳： 子厚从前年轻时，勇于帮助别人，自己不 异的学生，而“差生”则是成绩相对较差的 “飧”，晚饭：饕，早饭：“蕃”“安”，使动用法)1看重和爱惜自己，认为功名事业可以一蹴而 学生。但此处其含义已超脱成绩层面，代10，BFK[句意：因此名声轰动，一时之间人，就，所以受到牵连而被贬斥。贬谪后，又没有 表的是两种不同心态的群体 们都敞慕而希望与他交往。那些公狮贵人！熟识而有势力有地位的人推荐与引进，所以最 由“与‘好学生’追求完美、试图学控一切的！ 争着想让他成为自己的门生，异口同声地！后死在荒僻的边远之地。才千不能为世间所 心态不同，·差生’深知生活本就充满未知 推荐费誉他。“名声大振”的主语是柳宗！用，抱负不能在当时施展。如果子厚当时在御 和变数，过分担忧或过度规划只会徙增压 元，独立成句：“一时皆慕与之交”的主语是！史台、尚书省做官时，能谨慎约束自己。被贬 力和内耗”可知，“好学生”指的是那些有着 人们，独立成句：“争欲令出我门下”与“交官后，如果有人能够推举他，将一定会再次被 追求完美、时刻处于竞争状态，一心想学控 口荐誉之”的主语是“诸公要人”，二者为并·任用，不至穷困潦倒。然而若是子厚被贬斥的 所有情况的心态之人。而“差生”所指的是 列的谓语，中间需断开。 :时间不久，穷困的处境未达到极点，虽然能够 那些摆脱传统观念束缚，不被“不够好”标11，C[C项，“意思相同”错。“居闲”的“居”在官场中出人头地，但他的文学辞章一定不能 签困住的群体。他们明白生活本就充满变} 是处于的意思，而《子路、曾暂、冉有、公西这样地下功夫，以至于像今天这样一定流传后 数，无法全然掌控，所以选择以松弛的心态 华侍坐》中“居则曰”的“居”是平日、平时的世，这是毫无疑问的。即使让子厚实现他的愿 应对未来，不过分执着于结果，能坦然接纳： 意思。二者意思不同。 望，一度官至将相，拿那个换这个，何者为得， 不确定性。 12.C[C项，“皇帝被他的行为感动”错误，原！何者为失，一定有能辩别它的人。 答案 引号起到特殊含义作用，文中的“好 文并没有说皇帝被他的行为感动。] 15.A[本题考查学生分析词语、标点和修锌 学生”“差生”并非指传统意义上以成绩好13.(1)当地习惯用子女做抵押向人借钱，约定！ 手法的能力。B.②句中关联词“并且”不表 坏来划分的学生，而是代表两种不同心态 如果不能按时赎回，等到利息与本金相等 示并列，而是表示更进一层意义：C,③句中 的群体。“好学生”代表有着追求完美、不 时，债主就把人质没收做奴婢 的“钥匙”加引号表示特殊含义：D.④句没 断竞争、试图掌控一切的心态的人：“差生” (2)勇于帮助别人，自己不看重和爱惜白 有使用拟人修辞手法。④句描述的是“钙 代表拥有接纳生活不确定性、以松弛态度！ 己，认为功名事业可以一蹴而就。 调素”随钙离子浓度变化而改变形态的过 面对未来的心态的人 ·14,①强调先祖、先父刚毅正直对柳宗元的影！ 程，句中“它”指代钙调素，“变化自己的形 20,解析本题考查学生语言表达准确、连贯、 响：②强调柳宗元出身名门世家，从小接受 态”是对其功能的客观说明，并未赋予钙调 得体的能力。本题的核心目的是安慰因一 了良好教育和熏陶。 素人的情感、动作或人格特征，因此不属于 模考试排名大幅下降而心情不佳的慧慧，【参考译文】 拟人修辞。故选A。门 所以语言表达要着重体现出安慰、鼓励的 子厚，名叫宗元。七世祖柳庆，做过北魏：16.解析本题考查学生辨析并修政病句的能 意味，帮助她缓解紧张和失落的情绪。 文的侍中，被封为济阴公。曾伯祖柳爽，做过唐 力。原句中“流量”与“快”搭配不当，故将 中提到了“好学生心态”容易引发焦虑等不朝的宰相，同褚遂良、韩瑗都得罪了武后，在高！ “流量”改为“流速”：“达到每秒400微米左 良影响，以及“差生心态”所具有的松弛、接！宗时被处死。父亲叫柳镇，为了侍奉母亲，放 右”不合逻辑，去掉“左右 纳不确定性等积极特点，可将这些融入到：弃了太常博士的官位，请求到江南做县令。后！ 答案在植物细胞中，钙离子的流速远比 安慰的话语中，让慧慧认识到心态调整的！来因为他不肯向权贵献媚，丢了御史的官职。 我们想象的要快，可以达到每秒400微米， 重要性， “直到那位权贵死了，才又被任命为侍御史。 听起来速度不快。 示例：首先要让她感受到关心，开头用“别，们都说他刚毅正直，与他交往的都是当时·17，解析本题考查学生正确使用成语的能 难过”“别太在意”之类的话语直接切入安名人 力。A处，前文提出问题“钙离子如何让植 慰主题，表明对她这次失利的理解与共情。！ 子厚少年时就很精明聪敏，没有不明白通 物细胞行动起来，让所有细胞做好应对极 接着说明一次考试排名的波动很正常，不晓的事。赶上他父亲在世时，他虽然很年轻，！ 端环境的准备”，强调植物在接收到信号后 能代表什么，强调不要因这一次的情况就但已经成才，能够考取为进士，突出地显露出} 需进入预备状态，随时应对环境挑战。 过度焦虑，然后引入“好学生心态”和“差生！才华，大家都说柳家有能扬名显姓的后人了 用：严阵以待。“严阵以待”意为整齐严正 心态”的对比，建议她适当放松，像“差生心·后来又通过博学鸿词科的考试，被授为集贤殿 地摆好阵势，等待敌人进攻，引申为做好充 态”那样去接纳不确定性，以更轻松的状态的官职。他才能出众，方正勇敢，发表议论时！ 分准备，等待特定情况发生。B处，后文提 迎接后续考试。最后再次表达对地的支·能引证今古事例为依据，精通经史诸子典籍， 到“尽可能保证自己不会因为环境恶劣而 持，给予她信心和力量。 议论时才华横溢，滔滔不绝，常常使在座的人】 枯萎甚至死亡”，强调植物在极端环境下禽 答案示例：慧慧，别难过！一次排名下降折服。因此名声轰动，一时之间人们都敬慕而 持续高效地生产糖类物质和氨基酸，以雏 不代表什么。 一直保持“好学生心态”太累！希望与他交往。那些公狮贵人争着想让他成！ 持生命活动。可用：夜以继日。“夜以继 啦，咱们学学“差生心态”的松弛，轻松应！为自己的门生，异口同声地推荐赞誉他 日”意为夜晚接着白天，形容连续不断地 对，下次肯定能考好，我永远支持你！ 贞元十九年，子厚由蓝田县尉调任监察御 努力 ·史。顺宗即位，升为礼部员外那 。泽昌当域人 课时分层检测（十九） 答案A.严阵以待B.夜以继日 ·获罪，他也被按例贬出京城当刺史。还未到·18.解析 本题考查学生分析修辞手法的能 1.D[D项古今义均为暗中观察。A项古义：任，又被依例贬为求州司马。处于清闲的职位： 力。万能钥匙可开多锁，钙调素能随钙离 它的果实。今义：副词，表示所说的是实际上，他更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，文 子浓度变化启动不同细胞生产线，均突破 情况（承上文，多含转折意）。B项古义：已经！笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精 “一对一”限制，实现“一对多”功能适配，可 这样。今义：连词，用在上半句，下半句往往深博大，而他自己则纵情于山水之间。 以更方便地解决问题。 有“就、也、还”跟它呼应，表示先对现实或已 元和年间，他曾经与同案人一起奉召回到 用日常熟悉的“钥匙”比喻专业的蛋白质调 有的结论予以承认，而后进一步做出判断。！京师，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。 控机制，让读者直观理解钙调素“启动多元 C项古义：把……作为。今义：认为。] !到任之后，他慨叹道：“这里难道不值得做出政 功能”的特点，语言生动形象。 2.B[置：放下。] 绩吗？”于是按照当地的风俗，为柳州制订了教 答案 “万能钥匙”和文中钙调素的功能有 3.A「A项与例句均为介词，把。B项连词，·谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。 当地习 诸多相似之处：都打破了“一对一”限制，可 表递进，而且。C项连词，表目的，来。D项惯于用子女做抵押向人借钱，约定如果不能按 以更方便地解决问题：使钙调素的功能具 连词，连接状语与中心词。」 时赎回，等到利息与本金相等时，债主就把人 象化，生动形象地展现了钙调素的特点。 4.D[木：木梆。] 质没收做奴婢。子厚为此替借债人想方设法，19，解析 本题考查学生箭选信息、概括要点 5.B[B项均为动词，比得上。A项动词，患·都让他们把子女赎了回来。那些特别穷困没 的能力。①处：文中明确提到“植物在逆境 病/形容词，困苦。C项形容词，恰当/动词，：有能力赎回的，就让债主记下子女当佣工的工 条件下，能感受到外界的不利条件，并且把 当作。D项动词，离开/动词，距离。] ·钱，到应得的工钱足够抵销债务时，就让债主 这种信号转化为钙离子浓度的变化，钙离 6,A[A项旦：在早上，名词作状语。其他三归还被抵押的人质。观察使把这个办法推广 子再将信息传递给相应的蛋白质” 这表 项均为名词作动词。 ,到别的州县，一年后，免除奴婢身份回家的将 明植物感受器感受到环境变化后，将信号 7,B[B项是判断句。 ,斤一千人 转化成了钙离子浓度的变化，与人体感受 8.(1)其本欲舒其培欲平其土欲故其筑： 他被召回京师又再次被遣出做刺史时，中 器将外界信号转化为电信号相对应，所以 欲密(2)根拳而土易其培之也若不过山人刘梦得禹锡也在被遣之列，应当去播州。 ①处应填“钙离子浓度变化”。②处：根据 焉则不及(3)勿动勿虑 去不复顾其莳：子厚流着泪说：“播州不是一般人能住的地方， “钙调素就是一把特殊的·钥匙’，它可以随 也若子其置也若弃 况且梦得有老母在堂，我不忍心看到梦得处境 着钙离子浓度的变化而变化自己的形态， 9.(1)郭橐驼以种树为业，凡是长安城里把种：困窘，他没有办法把这事告诉他的老母，况且 从而启动不同的细胞生产线”可知，在植物 树作为观赏游览和做种树卖果买卖的豪富·绝没有母子一同前往的道理。”向朝廷请求，并 细胞中，是钙调素随着钙离子浓度变化来 人，都争着迎接和雇用郭橐驼。（得分点：准备呈递奏章，情愿拿柳州换播州，表示即使： 启动细胞生产线，如同人体中神经细胞传 “业”，以…为业：“豪富人为观游及卖果因此再度获罪，死也无憾。正遏上有人把梦得 递电信号给大脑一样，在植物对外界环境 255 反应机制中，钙调素起到承接钙离子浓度！仅仅是与新安的平地是相等的。从浙江望去，！ 更强调了二者之间的互动。②“与”也符合 变化信号并启动后续反应的作用，所以·新安就像在万山的上面。所以，新安是山郡。 文意中强调毛笔和墨汁相互依存才能发挥 ②处应填“钙调素” 都邑、乡镇聚在一起，依山而建且把山当作防 作用的表达，突出了它们之间的相互关系， 答案①钙离子浓度变化②钙调素 护，那些山中以黄山为最大，大郭山次之。 秦 使表达更准确。 :初在这里设置郭郡 课时分层检测（二十） 答案“被”更适合。①毛笔是被墨汁浸润 唐代广明之乱时，都使程法聚集众人以求： 的对象，用被动语态能更准确地表达这种 1,A[B项“空中”古义：中间是空的。今义：自保，在其外扎营，子孙于是就居住在这里。 关系。②后文“再好的笔性也裹在里面不 天空中：属性词，指通过无线电信号传糯而！新安程氏，环绕邑镇，都以梁忠壮公为祖。而 能出来”强调了毛笔的被动状态，使用被动 形成的。C项“所以”古义：特殊的指示代词！都使程法才开始在汉口居住。程氏中名声显 语态可使前后表达一致，句子更通顺、逻辑 “所”与介词“以”的结合，相当于“…的缘：扬的，是宋端明殿学士程秘。而像席师侍奉饶 更清晰。 故”。今义：用作表因果关系的连词。D项！仲元，之后的吴幼清、程矩夫这些人都出自其 “与”字更合适。①“与”表示毛笔需墨汁配 “其实”古义：“其”，代词，那，“实”，指“事情门下，求学的人称他为徽庵先生。其他有名望 合才能发挥作用，非单纯被浸润。 的真相”。今义：副词，表示所说的是实际情：德行的人，每代都有。 ②强调了毛笔与墨汁的互动关系，符合文 况（承上文，多含转折意）。 程元成，字汝玉五，都使程法的后人。所以， 意，突出二者相互依存，使表达更准确。 2.D[考：敲打。识：知道。] :他写作《汉口志》，记录这个地方的风物、地理、17，解析本题考查学生理解并分析词语表达 3.D[前三项“而”均表示转折关系，D项表示风俗及山川、丘陵、坟墓。程汝玉所保存的，可 效果的能力。①“毛就竖起”“迎风翻飞州 并列关系。 !以说是很多的了。君子能够不忘故里，之后还 “热气腾腾”这三个四字短语运用了比喻 4.C「①③④⑤得到：②能够：⑥心得。 能够使它在天下闻名。唉！现在的名都大邑， (将毛笔书写时的快态比作骏马奔跑时的 5,B[A项无特殊句式。B项是宾语前置句，·尚且还遗憾记载的缺失，汉口不过是一个乡 样子)或夸张的手法，生动形象地强化了毛 “余”是“欺”的宾语。C项是判断句，“…1邑，汝玉能够这样为家乡的山水增加名声，而 笔书写时的动态美感，让读者更能感受到 者…也”表判断。D项是省略句，“置”后，让文献记录在世的，大概很少吧！ 毛笔书写时的灵动和力量。 面省略了介词“于”。 材料三 太行山的南面有个（山谷叫）盘 ②这三个短语暗合了书法中“起笔（毛豌竖 6.B[一个皇帝在位可以使用多个年号，且不谷，盘谷这地方，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁 起，如同起笔时的蓄势)一行笔（迎风翻飞， 可以重叠。门 茂，居民很少。有人说：“因为盘谷盘绕在两山 体现行笔过程中的流畅和变化)一收锋（热 7,(1)事不目见耳闻而意断其有无可乎 ·之间，所以名叫‘盘。”也有人说：“这个山谷， 气腾腾，好似收锋时的力量凝聚和结束)” (2)盖叹郦元之简而笑李渤之陋也 位置幽僻而地势险阻，是隐者盘旋的地方（所！ 的运笔节奏，从另一个角度展现了毛笔书 (3)士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下故以叫·盘’)。”我的朋友李愿住在这里。 写的过程和美感。 莫能知 李愿说：“…穷困家居，住在山野，登上 答案①以比喻（夸张）手法，强化了毛笔 8.(1)(敲击后)能发出铿锵声音的山石，到处：高处跳望远方，在繁茂的树下整日悠然静坐， 书写的动态美感。 都是啊，可是唯独这座山用钟来命名，为什：在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。 从山 ②暗合书法中“起笔一行笔一收锋”的运笔 么呢？（得分点：“石之铿然有声者”，定语后上采来的果子，甜美可食：从水中钓来的鱼虾， 节奏 置句：“名”，命名) 鲜嫩可口。日常作息没有定时，只要感到舒适！18.解析本题考查学生语言表达之得体、语 (2)任何事情没有亲眼见到亲耳听到，却凭：就安于如此。与其当面（生前）受到称赞，哪里！ 段压缩的能力。首先明确改写的目的是向 主观推测来断定它有还是没有，可以吗？郦！比得上背后（死后）不受毁谤：与其身体受到享！ 粗通汉语的外国友人介绍毛笔，所以语言 道元的所见所闻，大概和我相同，但是描述乐，哪里比得上心中没有忧虑。既不受官职的 要简单易懂。而原文内容较为典雅、书面 它不详细。（得分点：“臆断”，凭主观推测：·约束，也不受刑罚的惩处：既不问天下的治乱， 化，对于粗通汉语的外国友人来说可能理 “殆”，大概) 也不管官吏的升降。这些都是遭逼不好、不行， 解有困难。所以应将原文语言改写得简 9.BDG[“州邑乡聚”，主谓句，其后应断开；！时不得志的人的所作所为，我就这样去做。” 洁、通俗易懂。然后提取原文中的关键信 “皆依山为坞”省略主语“州邑乡”，其前B处14，解析 本题考查学生识记并正确书写现代！ 息，去除过于复杂、生僻或书面化的表述。 应断开：“坞”作“为”的宾语，其后D处应断！ 常用规范汉字的能力。“曼妙”形容音乐、 保留毛笔的基本信息，如它是中国传统书 开：“大郭山次之”，“大郭山”为主语，其前G 舞姿等柔美，“受”有柔美、细腻之意，而 写工具，新毛笔笔头的状态，使用前的处理 处应断开。] “慢”侧重于速度慢，所以“慢妙”应写作“受！ (泡在水里让笔毛散开)以及写字时的操作 10.D[“殿陟，指罢免官职”错。文中“黜陟”： 妙” “蓬松”形容物体松散杂乱，“蓬”有松！ (蘸上墨汁)和效果（能写出漂亮的毛笔 是指官吏降免或升迁，与前文“理乱”同为： 散的意思，“篷”一般指遮蔽风雨和阳光的 字)，符合向外国友人介绍的需求。最后按 反义联用。] 设备，所以“篷松”应写作“蓬松”。“驰骋” 照一定的逻辑顺序组织语言，使介绍清晰 11.C[A项“新安地势高峻…环绕多个邑 指骑马奔跑或自由地、随意地到处走动， 明了，且字数控制在75字以内。 镇. …程法为避战乱率子孙在新安定居” “驰”有奔跑的意思，“弛”表示放松、松懈， 答案毛笔是中国传统的书写T具，新毛 错。材料一说“新安之程，蔓衍诸邑”，可见 所以“弛骋”应写作“驰骋”。 笔的笔头是聚在一起的，用之前要泡在水 环绕邑镇的是新安程氏：程法率子孙“始居！ 答案“慢妙”的“慢”应改为“曼”“篷松” 里让笔毛慢慢散开。写字时先蘸上墨计， 汉口”而非新安，“新安之程……皆祖梁忠！ 的“篷”应改为“蓬” “弛骋”的“弛”应改为 笔毛充分吸收墨汁，能写出漂亮的毛笔字。 壮公。而都使实始居汉口”。B项“归有光· “驰” 编写了《汉口志》”错。程汝玉写《汉口志》，15.解析本题考查学生辩析并修改病句的能： 课时分层检测（二十一） 归有光为该书作序。D项“李愿居住之地： 力。⑤句：“而且被书法史记录下来”中“而1.C[本题考查学生对材料相关内容的理解 盘谷，因盘绕在两山之问而得名”错。材料！ 且”关联词语使用不当，前文说“它是怎么 和分析能力。C.“都是出于政治和经济的需 三中两个“或曰”，可见得名原因有二。] 一种样子，谁也没见过”，后文说“被书法史 求”“这种神化并无实际意义”错误。材料二 12,解析(1)“目”，亲眼：“耳”，亲耳：“闻”，听 记录下来”，可见前后存在转折关系，而“而 指出马斯克对A将“比任何人类都聪明”的 到：“臆断”，主观推测。(2)“与其…孰！ 且”表递进关系，所以应把“而且”改为“但 预测是出于政治和经济的需求，并不等于 若……”，与其……哪里比得上……：“有誉！ 是（却）”。⑥句：“似乎《兰亭序》成功的原 “一直以来对AI技术的神化都是出于政治 于前”“无毁于其后”，状语后置句，正常语！ 因是由于王羲之借助了这管笔”句式杂糅， 和经济的需求”：并且材料二虽然认为AI的 序为“于前有誉”“于其后无毁”：“有乐于 “的原因是”和“是由于”两种句式杂糅，可 商业模式依赖于炒作，但并未完全否定A1 身”“无忧于其心”，状语后置句，正常语序 删去“由于”或“的原因” 技术神化的“实际意义”，并不能得出“神化 为“于身有乐”“于其心无忧”。 答案⑤句，但是（却）被书法史记录下来 并无实际意义”的推论。故选C。] 答案(1)任何事情没有亲眼见到亲耳听： ⑥句，似乎《兰亭序》成功是由于王羲之借！2.C[本题考查学生分析概括作者在文中观 到，却凭主观推测来断定它有还是没有，可： 助了这管笔（似乎《兰亭序》成功的原因是： 点态度的能力。A.“直接导致”错误。材料 以吗？ 王羲之借助了这管笔) 一指出美国芯片出口管制使DeepSeek只能 (2)与其当面（生前）受到称赞，哪里比得上·16.解析本题考查学生理解并分析词语表达 使用性能相对较低的芯片，但DeepSeek通 背后（死后）不受毁谤：与其身体受到享乐， 效果的能力 ，“被”更适合：①从语法角度 过算法创新、提升硬件利用效率等方式实现 哪里比得上心中没有忧虑。 看，毛笔是接受墨汁浸润这一动作的对象， 突破，并非美国芯片出口管制直接导致其算 13.①材料一：勉励。表彩程汝玉写作《汊口 “被”字表示被动，能准确体现毛笔与墨汁： 法创新突破。B.“只要…就”错误。材料 志》，不忘家乡的可贵品质。②材料二：说！ 之间的这种关系。②从上下文语境看，后 一提到DeepSeek的成功让人们看到中国经 理。评价前人对石钟山得名缘由的误解， 文“再好笔性也裹在里面不能出来”描述的！ 济转型升级的希望，但中国经济摆脱增速放 说明求真求实精神的重要性。③材料三： 是毛笔处于被墨汁浸润后的状态，使用！ 缓困境不能仅依靠DeepSeek这类企业，还 言志。抒发隐居白洁的高尚情操（或“摈弃 “被”字与后文的被动状态表达一致，使句 涉及诸多方面。D.“不需要”错误。材料二 官场、洁身白好的隐逸情怀”)。 子更通顺、逻辑更清晰。 原文“最优秀的生成式A1模型可以靠不那 【参考译文】 “与”字更合适：①“与”表示毛笔和墨汁是 么大的算力和不那么多的资金投入来实现” 材料一 越山的西南方向高耸，其下倾向： 相互配合的关系，毛笔要发挥作用需要墨， 并不等于“不需要模型、效据集和算力”。故 大海，所以天目山在浙江是最高的山峰，但也， 汁的配合，不仅仅是单纯的被动接受浸涧，，选C。] 256