2.1“逻辑“的多种含义课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“逻辑的多种含义”，系统梳理逻辑的规律、逻辑规律与规则、思维方法、逻辑学四种含义及狭义与广义逻辑学的区分。通过生活中“说话没逻辑”等实例导入，衔接温故的思维形态知识，搭建新旧知识学习支架。 其亮点在于以生活化情境激发兴趣，结合“小明读逻辑书”等探究案例培养学生理性平和的健全人格，通过练习题强化严谨思维的责任意识。采用案例分析与问题探究的学科教学方法，小结清晰梳理知识体系，助力学生提升逻辑思维能力，也为教师提供结构化教学资源。

温故1.2 1. ★思维的形态有哪些？其划分标准和含义是什么？ 2. 思维的基本形态是什么？各自含义？ 3. ★抽象思维的基本形式和特征是什么？ 4. ★形象思维的基本形式和特征是什么？ 5. 抽象思维和形象思维的关系是怎样的？ 1 用对立统一的观点看问题 第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 2.1 “逻辑”的多种含义 2 知新2.1 1.逻辑的含义有哪些？ 2.什么是狭义逻辑学？什么是广义逻辑学？二者之间有什么关系？ 3.形式逻辑有哪些特征？ 4.什么是论证和论辩？ 3 课程标准要求： 1.1 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和主要特征；懂得正确思维的基本条件。 导入新课： 同学们，我们在生活里经常会说“逻辑”这个词。比如有人说“你说话没逻辑”，也有人说“这篇文章逻辑很强”，还有人讲“历史发展有其自身逻辑”。 大家思考一下：这里的“逻辑”是同一个意思吗？ 其实，“逻辑”在不同语境下含义完全不同。今天我们就一起走进逻辑的多种含义，搞清楚逻辑到底是什么，有哪些用法。 一 “逻辑”的不同用法 6 作为规律的逻辑，是所有科学的研究对象。 必修四《哲学与文化》规律是事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （1）与规律同义 1、逻辑的四种含义 1. 从贫穷落后走向繁荣富强，这是社会发展的必然逻辑。 2. 付出努力才会有收获，这是人生成长最朴素的逻辑。 3. 水往低处流，种瓜得瓜、种豆得豆，都是事物固有的逻辑。 4. 矛盾推动事物变化发展，这是唯物辩证法的根本逻辑。 5. 市场供求影响价格波动，这是经济运行内在的逻辑。 ①逻辑规律 指思维领域的客观规律，是人类思维本身固有的、必然的、稳定的联系，不以人的意志为转移。如：同一律、矛盾律、排中律。 ②逻辑规则 是人们在逻辑学研究基础上，人为制定、用来规范思维和表达的准则、要求，带有规定性、操作性。如：定义的规则、推理的规则、论证的规则。 （2）指逻辑规律与规则 1. 这篇文章条理清晰，论证严密，很有逻辑。 2. 辩论时要以理服人，不能脱离逻辑强词夺理。 3. 无论讨论什么问题，都要坚持逻辑，不能偷换概念。 4. 科学研究特别强调严谨，每一步都要符合逻辑。 5. 他的说法漏洞百出，完全不合逻辑。 思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。 思维方法，就是思考问题、分析问题时用的“思路方式”和“思考办法”。 更简单说：怎么想、怎么分析、怎么推理，这一套方法，就叫思维方法。 （3）作为”思维方法“的逻辑 1. 学习逻辑，就是掌握一种理性分析的逻辑。 2. 面对复杂现象，要善于用逻辑梳理思路。 3. 写好议论文，关键在于安排好论证的逻辑。 4. 辨别信息真假，要靠逻辑而不是直觉。 5. 做科学研究，必须遵循严谨的逻辑。 逻辑学，就是研究思维的逻辑形式、逻辑规律和逻辑方法的科学。 （4）指逻辑学这门学问 1. 我们正在学习逻辑，它是一门研究正确思维的科学。 2. 学好逻辑，有助于提高我们的思维能力和表达能力。 3. 他专门研究逻辑，在推理和论证方面非常严谨。 4. 法律、数学、哲学等学科都离不开逻辑的支撑。 5. 批判性思维的基础，就是掌握逻辑的基本知识。 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 思考：上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? 【探究与分享：P8页】 指逻辑学 指逻辑学 指规律 指逻辑规律与规则 指逻辑规律与规则、逻辑学 指逻辑规律与规则 (1)逻辑学是以逻辑规律与规则为首要研究对象的，同时逻辑学研究试图将逻辑规律 与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法（遵循逻 辑规律与规则，属于正确的思维方法）。 (2)作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 逻辑学 逻辑规律与规则 思维方法 研究对象 含义① 含义③ 含义② 含义④ 规律 为把握规律服务 目的 2. “逻辑学”研究的目的 “逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。 ”—— 列宁 （逻辑学本身不直接生产新知识、不研究具体世界，而是给所有学科提供一套“正确思考、有效推理、严谨论证”的通用方法，所以它是工具性学科。） （因为客观规律不能直接感知，必须通过概念、判断、推理等逻辑思维才能揭示和把握；逻辑学为正确思维提供规则和方法，因此它是为人们把握客观规律服务的。） 逻辑规律与规则与思维方法的区别 1、逻辑规律与规则是“必须遵守的原则”，是底线、标准。 比如：- 不能自相矛盾 - 说话前后要一致 - 理由要能推出结论 → 违反了就是“没逻辑、不讲理” 2、思维方法是“怎么去思考的办法，是“工具”，要遵守逻辑规则。是思考的路径、操作方式。 比如： 归纳法（从例子总结规律） - 演绎法（从大前提推结论） - 分析法、综合法 - 比较、分类、抽象概括 → 用得不好叫“思路乱、方法笨”，不一定完全没逻辑 下列语句中“逻辑”含义归类正确的一组是（） ① 经济运行有其自身的逻辑。 ② 说话写文章要讲究逻辑。 ③ 他系统钻研过逻辑，论证很严谨。 ④ 这种“胜者为王”的逻辑是错误的。 A. ①规律　②逻辑规律与规则　③逻辑学　④思维方法 B. ①逻辑学　②规律　③逻辑规律与规则　④思维方法 C. ①思维方法　②逻辑学　③规律　④逻辑规律与规则 D. ①逻辑规律与规则　②思维方法　③逻辑学　④规律 A 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 15 1. 逻辑学 (1)逻辑学的含义： 人们把研究思维规律与方法的学问称为逻辑学。 (2)逻辑学的分类： 逻辑学 狭义逻辑学 形式逻辑 研究思维形式结构及其规律 广义逻辑学 形式逻辑 辩证逻辑 研究辩证思维中的规律、规则与方法 1.形式逻辑管“思维的形式对不对”，辩证逻辑管“思维的内容是否符合事物的辩证规律”。 2. - 形式逻辑是思维的“形式工具”，保证思维的严谨性和一致性； - 辩证逻辑是思维的“内容工具”，帮助我们把握事物的辩证本质和发展规律。 2. 形式逻辑特别关注推理问题 (1)推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 所有马都是动物， 所有白马都是马， 所以，所有白马都是动物。 前提 ——结论 所有马都是动物， 所有牛都不是马， 所以，所有牛都不是动物。 前提 ——结论 (2)推理的决定性因素：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 所有“金属”都是“导电的” 所有“事物”都是“变化发展的” 形式结构：所有......都是…… （概念） （概念） （概念） （概念） “所有......都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断。 即所有A是B，A、B是逻辑变项，所有......都是……是逻辑常项。 形式结构：逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。 (3)形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 小结： 推理结论是否一定为真，取决于两个方面： 一是前提内容的真实性， 二是形式结构的有效性（符合逻辑规律与规则）。 ①论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。（论证是“讲出来”这一活动） ②论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。 推理、论证和论辩的关系 - 推理是逻辑基础，提供思维的形式规则； - 论证是推理的实际运用，用真实论据证明观点； - 论辩是论证的互动形式，通过多方论证达成共识或说服他人。 简单来说：推理是“逻辑内核”，论证是“单向证明”，论辩是“双向博弈”✅ 3. 运用推理进行论证和论辩 ③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 ①学习狭义逻辑学（形式逻辑）的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 ②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 4. 学习形式逻辑的意义 广义逻辑 辩证逻辑 形式逻辑 狭义逻辑 4学习形式逻辑的意义 “逻辑”的多种含义 “逻辑”的不同含义及用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 “规律”同义； “逻辑规律与规则”， 认识问题的某种“思维方法”， “逻辑学”这门学问。 1形式结构 2推 理 3论证和论辩 推理结构： 推理结论为真的条件： 核心任务： 关系 （形式逻辑） 知识框架图 “逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。”“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是（而且只是）由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的有（） ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物 ③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识，在一定程度上不值得推敲 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ B 所有的孔雀都是鸟类，所有的麻雀都不是孔雀，所以所有的麻雀都不是鸟类。生活常识告诉我们，上述推理得出的结论是假的。这从反面提醒我们要（ ） ①保证推理的前提为真 ②遵循推理的规律和规则 ③运用正确的推理形式结构 ④充分发挥人的主观能动性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 谢谢观看！ $