1.5制作小磁针 课件-2025-2026学年科学三年级下册教科版

5.制作小磁针 三年级下册第一单元 辨别方向 2026教科版 被磁铁吸引过的回形针，会带有一些磁性。 聚焦 自己制作的磁针，能指示南北方向吗？ 想要获得一根有磁性的针，有什么办法？ ? ? ? 探索1：获得一枚有磁性的针的方法 用磁石摩擦针，针就能具有磁性。 探索1：获得一枚有磁性的针的方法 “方家以磁石磨针锋，则能指南。”——《梦溪笔谈》 思考： 探索2：制作一枚小磁针 磁化：让没有磁性的物体获得磁性。 阅读资料 活动1：体验人工磁化 （1）用磁铁摩擦真的可以让钢针变成磁针吗？ （2）想要知道它是否具有磁性，应该怎么办？ （3）有什么办法使小磁针获得更强的磁性？ 钢针 大头针 磁铁 活动2：探究磁性强弱对磁化效果的影响 摩擦 吸引 探索2：制作一枚小磁针 探索2：制作一枚小磁针 探索2：制作一枚小磁针 磁性强的磁铁磁化的小磁针磁性也强。 改变摩擦次数，比较磁化效果 改变摩擦方向，比较磁化效果 活动3：探究摩擦次数和方向对磁化效果的影响 探索2：制作一枚小磁针 探索2：制作一枚小磁针 研讨 （1）磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系？ 磁铁强 磁针强 （2）摩擦的次数和方向与磁针的磁性强弱有关吗？ 一定限度内，摩擦次数多 磁针磁性强 一定限度内，沿同一个方向摩擦 磁针磁性强 研讨 （3）磁化后的针头和针尾分别是哪一极？可以怎样判断？ 拓展 查阅资料，了解古人还有哪些磁化的方法。 1.让没有磁性的物体获得磁性的过程叫作________，古人沈括在《_____________》中记载了“以磁石磨针锋”的方法。 2.用磁铁磁化钢针时，若用磁铁中部（磁性最弱处）摩擦，会导致钢针获得的磁性______；若用磁铁两端（磁极处）摩擦，钢针磁性______。 3.用磁铁摩擦钢针时，__________（填“沿一个方向”或“来回”）摩擦，磁化效果更好。 4.用磁铁摩擦钢针时，一般来说，用磁铁摩擦钢针的次数越__________，针获得的磁性越强。 5.磁化后的钢针如果从中间折断，折断后的每一段_____（填“是”或“不是”）都有两个磁极。 6.磁化后的钢针，用磁铁的N极从针头向针尾摩擦，那么针头的磁极是__________极，针尾的磁极是__________极。 7.除了用磁铁摩擦，古人还会用__________的方法对铁制物品进行磁化。 8.判断小磁针磁极时，可以用已知磁极的磁铁进行检验，根据“_____相吸，_____相斥”的规律来判断。 磁化 梦溪笔谈 弱 强 沿一个方向 多 是 S N 火烧 同极 异极 三、选择题 1.下列物品中，最容易被磁化的是（ ） A. 铜丝 B. 钢针 C. 塑料棒 D. 木块 2.用磁铁摩擦钢针时，为了获得更强的磁性，应该（ ） A. 用磁铁磁性弱的部位来回摩擦 B. 用磁铁磁性强的部位沿一个方向摩擦 C. 用磁铁磁性弱的部位沿一个方向摩擦 D. 用磁铁磁性强的部位来回摩擦 3.检测磁针磁性强弱时，下列方法最合理的是（ ） A. 用手掂一掂，感觉轻重 B. 用眼睛看，观察颜色变化 C. 用磁针吸引大头针，比较吸引的数量 D. 用耳朵听，听声音大小 4.用磁铁的N极从针头向针尾摩擦钢针，磁化后针头的磁极是（ ） A. N极 B. S极 C. 无法判断 D. 没有磁极 B B C B 5.小敏用磁铁摩擦钢针制作磁针，发现磁针几乎不能吸引大头针。最可能的原因是（ ）。 A. 磁铁磁性太强 B. 摩擦次数超过50次 C. 摩擦时来回摩擦 D. 钢针太细 6.关于判断自制磁针南北极的方法，下列最可靠的是（ ）。 A. 看针尖的颜色 B. 用手摸感觉温度 C. 悬挂后静止观察指向 D. 放在水里看哪端下沉 7.用同一根条形磁铁的同一磁极，分别摩擦甲、乙两根相同的钢针。甲针摩擦5次，乙针摩擦30次，都用相同方向。用它们吸引大头针，结果最可能是（ ）。 A.甲针吸引的大头针更多 B.乙针吸引的大头针更多 C. 两者一样多 D.两者都无法吸引 8.自制小磁针的针尖被磁化后，用针尖靠近指南针的S极，发现指南针的S极被吸引。则针尖是（ ）。 A. N极 B.S极 C.无法判断 D. 无磁性 C C B A 感谢聆听 Lavf60.16.100 磁化 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $