6.设计指南针 7.制作指南针-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“设计与制作指南针”核心知识点，结合郑和航海的传统文化情境导入，通过磁化钢针、检测磁性、固定磁针等制作步骤，构建从原理认知到实践操作的学习支架，帮助学生掌握指南针工作原理与方向辨别方法。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，以“设计-制作-测试-改进”完整探究过程为核心，如通过选择题考查材料选择、磁性检测等科学思维，结合情境化问题与动手操作，提升学生科学探究能力与创新思维，为教师提供结构化实践活动设计，助力高效教学与学生核心素养培养。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASs1 绿卡图书 第一单元辨别方向 6设计指南针 7制作指南针 6 设计指南针 7制作指南针 水浮式指南针设计方案 东 东北东南 沿着一个 北 南 方向摩擦 西北西南 西 手按住针头，用磁 用磁针吸引小铁 将磁针固定 用标准 校 铁的北极，从针头钉，检测是否具在泡沫小球 正，并在碗边贴上方向 往针尾方向摩擦有 的中间位置。 的标签。确保水面平 多次。这个过程 稳，若指向不准，需重 叫 新磁化钢针。 基甜训练 ●●●●●●●●●●●● 答题栏：1~5 68 一、选择题。 1.[新情境·传统文化]我国明代航海家、外交家郑和率领200多艘船组成的船队，赴 周边国家进行文化交流，船上的( )发挥了重要作用。 A.指南针 B.GPS C.司南 科学小组准备参加指南针制作大赛，小组成员一起经过了设计方案、制作、测 试、改进等过程，最终获得了一等奖。据此回答2~7题。 2.下列制作指南针的步骤顺序，正确的是( )。 A.实施制作→改进提升→展示评估 B.设计方案→改进提升→实施制作→展示评估 C.设计方案→实施制作→测试修改→展示评估→改进提升 3.以下材料适合用于制作指南针的磁针的有( ①牙签②钢针③铁针④陶瓷针 ⑤极细磁铁 A.②③⑤ B.①②③ C.①②③④⑤ 4.测试大头针是不有磁性的方法是( A.用摩擦过的大头针吸引回形针 B.用摩擦过的大头针吸引铜针 C.用摩擦过的大头针吸引强磁铁 5,大头针具有磁性以后，要确定它的南北极，可以使用的方法是()。 A.使用回形针吸引 B.将大头针放在水中 C.待磁针在水面静止后，参照指南针的指向 6.[新趋势·开放探究]科学课上，各小组的同学们根据自已的设计方案制作出了指 南针，在展示评估环节发现了许多问题，为此，同学们做了改进。下列改进方案不 合适的是()。 A.为了避免风对悬挂式指南针的影响，将指南针悬挂在透明的瓶中 B.为了解决水浮式指南针转动不灵活的问题，增大磁针的磁性 C.为了避免风对水浮式指南针的影响，在指南针周围围一圈薄铁皮 7.自制指南针需要满足的评价标准不包括( )。 A.转动灵活，指向准确 B.制作材料易得，价格低廉 C.外壳必须是铁 8.关于指南针，下列说法正确的是() A.用磁铁的S极摩擦针，制得的磁针只有S极 B.指南针是由磁针和刻度盘两部分组成的 C.指南针只有在海上导航有用，在陆地上不能指示方向 余养提子 二、制作悬挂式指南针。 (1)用磁铁的磁极位置 (填“沿一个方向”或“来回”)摩擦钢针，多 摩擦儿次。 (2)用摩擦好的钢针去吸引回形针。如果能吸引，说明这根钢针具有 了2 (3)用细线将钢针悬挂起来，细线最好绑在钢针的中间位置，注意钢针要保持 (4)待钢针稳定后，指示 北 (5)用指南针确定钢针的南北极 1.将制作过程填写完整。 2.确定钢针的南北极，并在图中做山标注（填“N”或“S”) 3.下列不同类型的指南针，转动最灵活且准确的是( A.支撑式 B.水浮式 C.悬挂式