专题一 实用性写作-【新中考重难点解析】2026年中考语文复习

之 新中考重难点精析 语文 第四部分 专题一实用性写作 知识点精要 语文学科与生活联系得最为紧密。 实用性写作重点考查学生解决生活问题 和在生活中学习、运用语文的能力，具有 较强的实践性和综合性。 实用性写作的题型大致有以下几 种：设置生活情境，考查解决实际问题的 能力；提供图表，考查图文转换能力；规 定写作角度，考查语言规范表达的能力； 明确目的，考查交际表达能力；整合探 究，考查语用水平。中考卷中常见的题 目有劝谏类、建言类、告示类、序言类、阐 述类、新闻类等。有的侧重考查考生运 用说明的表达能力，如事物说明、事理说 明、图片说明、程序说明等，有产品推介、 广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解 说词等；有的侧重考查考生运用议论的 表达能力，如事件评说、观点表达等。很 多题目会综合考查考生运用说明、议论、 描写等表达方式的能力。 实用性写作题目通常要求考生在答 题时根据不同的写作目的（如劝说、建 议、解说、诉求等)、读者对象（如政府部 5228 写作 门、校长、长辈、同学等)和发表途径（书 信、交谈、展板等)，完成写作任务。答题 步骤为：首先，精准审题，仔细阅读材料， 抓住材料中的核心词，了解内容要点和 写作要求；其次，精准立意，明确读者（写 给谁看)、写作任务（写作目的）和语境 (用于何处)；最后，精准表达，能清晰明 确地表达自己的想法，能在不同语境、不 同文化背景下进行得体高效的信息传达 和沟通交流。 3真题精析 例12023年宁波卷 同学们在天一阁研学后，搜集了以 下材料，打算向某杂志“园林书香一历 代藏书楼博览”专栏投稿，请你参与。 【材料一】 天一阁，位于浙江省宁波市海曙区， 建于明嘉靖四十年至四十五年(1561 1566年)，由当时退隐的明朝兵部右待郎 范钦主持建造，占地面积2.6万平方米， 已有400多年的历史。 天一阁藏书楼坐北朝南，为两层砖 木结构的硬山顶重楼式建筑，通高8.5 米，斜坡屋顶，青瓦覆上。一层面阔、进 深各六间；二层除楼梯间外为一大通间， 以书橱间隔。阁前凿“天一池”通月湖。 园林以“福、禄、寿”作总体造型，用山石 堆成“九狮一象”等景点。天一阁的藏书 和建筑为研究书法、地方史、石刻、石构 建筑和浙东民居建筑提供了实物资料。 1982年2月23日，天一阁被中华人 民共和国国务院公布为第二批全国重点 文物保护单位。 (选自“百度百科”，有删减) 【材料二】 天一阁楼上的四间藏书，从东到西 书橱排列编号字分别如下：“温、良、恭、 俭、让”“日、月、龙、星、辰”“仁、义、礼、 智、信”“宫、商、角、徵、羽”。 范钦藏书最多时达7万卷。从留传 到今天的21000余卷范钦原藏书来看， 天一阁最有馆藏特色的，一是明代地方 志，二是明代科举录。明代地方志今存 271种，其中172种为各地纂修的方志中 现存最早的志书。明代科举录（进士登 科录、会试录、乡试录、武举录)370多种， 百分之九十是孤本。除此之外，还有明 代实录、邸钞、律令、军令、律例、营规、国 子监规、揭帖、招供、奏议、类书、时人诗 文集等。 (选自《话说天一阁》，有删改) 请你对以上两则材料进行概括、重 组，根据写作要求写一段文宇字，介绍天一 阁藏书楼。 第四部分写作 “园林书香一历代藏书楼博览”专栏写作 要求： ①抓住藏书楼历史悠久、环境优美的特 征，突出藏书文化的独特之处； ②按照一定的说明顺序写作，语意连 贯，语句通顺，120字左右。 【考点】材料的概括、重组。 【解析】本题设置了给杂志专栏投稿 的情境，考查对材料的概括、重组能力。 答题时，要抓住天一阁藏书楼历史悠久、 环境优美的特征，对材料进行筛选、概 括、重组，介绍时还要突出藏书文化的独 特之处。 【参考答案】【示例】天一阁藏书楼， 建于1561~1566年，距今已有400多年 的历史。藏书楼坐北朝南，为两层砖木 结构建筑。阁前凿“天一池”通月湖。园 林以“福禄寿”为总体造型，环境优美。 藏书楼藏书最多时达7万卷，种类极多， 最具特色的是明代地方志和科举录。藏 书编号也很独特，编号字均来自传统文 化内容。 例22021年宁波卷 某同学写了两节诗，分别表达了保 尔、江姐心中的渴望。请你任选一张素 229 新中考重难点精析 语文 材卡片，发挥联想与想象，补写一节诗。 【素材卡片一】 人物：祥子(《骆驼祥子》) 意象：暴雨水路… 情境：暴雨砸着祥子，他像要立定在水中，不 知道哪是路。祥子咬着牙，蹚着水，不 管高低深浅跑起来。 【素材卡片二】 人物：简·爱(《简·爱》) 意象：篱笆路太阳… 情境：简·爱沿着田野、篱笆和小路走着，直 到太阳升起。离家时穿的鞋子已很快 被露水打湿 我渴望 我想去 一个地方 我渴望看见繁花的春天 死神的黑翅膀眼前 不熄的热情 笔下 我想去一个地方 我渴望触摸温暖的土地 渣滓洞的铁窗冰冷 我殷殷的心 明亮 【考点】补写诗节。 230 【解析】本题考查诗节补写。“创作 诗歌”是教材九年级上册“活动·探究” 单元中的写作要求。这道题目明确了诗 歌标题《我渴望》，提供了两个诗节示例， 分别是关于保尔、江姐心中的渴望。答 题时需要根据要求，任选一张素材卡片， 联系名著阅读感悟，深入体会祥子或 简·爱在特定情境中的情感，抓住意象， 用有画面感的诗节来表达。 【参考答案】 【示例1】 我想去一个地方 我渴望跑在溜直的大道 北平城的暴雨哭着 梦里的明天 笑着 【示例2】 我想去一个地方 我渴望看见平等的天空 禁锢爱情的篱笆沉睡 黎明的太阳 苏醒 3专题训练冬 1.(2015年宁波卷)请根据对话内 容，以编辑部的名义写一则启事。（只写 正文，60字左右) 下面是校文学社社长正浩和编辑诗 瑶的对话。 正浩：诗瑶，陈平告诉我，我们文学 社刊物《春芽》第三期有一个错误。 诗瑶：什么错误？ 正浩：在《最美人物》栏目里，我们把 一个人的名字写错了。 诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？ 正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成 “万刚”了。 诗瑶：哎呀，太粗心了。 正浩：我们要在第四期中刊登一则 启事，更正错误，还要表示歉意。 诗瑶：好的。 2.(2015年台州卷)根据要求，完成 写话。 据央视报道：南京马拉松比赛中，一 个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼 吸、心跳骤停。紧急关头，两名选手为小 伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。 下面是心肺复苏中的“胸外按压”动 作示意图，请你根据图示及提示语写一 段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压” 动作。(120字左右) 向上放松 髋关 下 势 6$3 第四部分写作 【提示】 位置：两乳头连线中央胸骨处。 方法：以髋关节为支点向下按 压5cm。 速率：100一120次/分。 步骤：①平放；②直跪；③按压。 要点：用力、平稳、快速、有规律。 3.(2017年宁波卷)阅读下面这组对 话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。 要求表达合理、得体，80字以内。 “哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！” “爸！这里限速50！” “啥关系！没警察。这路段我熟，没 测速的。放心吧！” 4.(2022年杭州卷)小组讨论时，我 们该如何倾听同学的发言？假如你是组 长，请根据下图向组员说明倾听时的注 意事项。要求：条理清楚，要点突出，语 231 k必。 新中考重难点精析 语文 言简练；100字左右。 眼睛看着说话的人 立刻开始听 身体朝向说话的人备坐直了 手不要乱动 点头表示你在听 ？有疑问，就提问 ⊙理一理你听到的内容 P想一想你对此有什么看法 5.(2018年台州卷)针对下面材料中 小文的说法，请你以同学的身份，在他的 QQ空间上写一段话，发表你的看法。 要求观点明确，理由充分，表达得体，100 字左右。 小文很想代表学校参加市首届成语 听写大赛，花了不少时间去准备，结果却 在学校的选拔赛中落选，只能当一名替 补队员。他在QQ空间发了一条消息： “花了这么多时间，才当个替补队员，有 什么劲，我才不去呢。” 6.(2018年温州卷)根据要求，完成 任务。 班级要制作毕业纪念册，初步选定 了两种封面设计（见下图）。请你选择其 一，向同学们陈述你的理由，让大家支持 你的选择。 青 追逐 场 想 【封面一】 【封面二】 要求：(1)注意说话目的，理由合理； (2)条理清晰，表达得体；(3)正确书写汉 字，准确使用标点，规范运用语言；(4) 120字左右；(5)不得透露个人信息。 7.(2019年台州卷)下面是新华网 《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论， 在留言区发表你的看法。 【议题】南京小学生尤逸轩的作文 《藏在角落里的我》走红网络，被网友称 为“一股清流”。她写道“自己长大后想 当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大， 只要快乐就好”。 【议起来】有人说三百六十行行行出 状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该 从小树立远大理想。对此，你怎么看？ 要求：(1)观点明确；(2)语言文明， 表达得体；(3)100字左右。 【留言区】 8.(2020年绍兴卷)在“读书节”期 间，班里将举行一次主题班会，在班会上 你打算向同学推介一幅漫画（下图）。为 便于现场清晰流畅地表达，请你根据语 文老师的建议，完成发言稿的准备任务。 建议： (1)用合理的顺序，说明漫画的主要内容： (2)捉炼漫画要表达的主要意思： (3)语言简洁，150字左右。 第四部分写作 9.(2019年杭州卷)毕业前夕，班委 计划挑选班级三年活动照片，制作一本 相册。在相册扉页，需配一段100字左 右的文字。请你完成该项写作任务。 要求：(1)符合情境；(2)语言生动， 至少运用一种修辞手法；(3)不出现真实 的校名和师生姓名。 10.(2019年绍兴卷)总复习阶段，小 风在整理庄子专题时，课文《庄子与惠子 游于濠梁之上》的插图引起了他的注意。 图中A、B两人，究竟哪一个是庄子，哪 一个是惠子呢？请根据你的阅读积累， 帮小风分析一下。要求观点鲜明，有理 有据，表达通畅。(130字左右) 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子 曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子 曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子 233 新中考重难点精析 语文 非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我 非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不 知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。 子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之 而问我，我知之濠上也。” 11.(2018年宁波卷)在信息交流日 益便捷多元的今天，写纸质书信还有必 要吗？请表明你的观点，并阐述理由。 100字左右。 12.(2017年温州卷)根据要求，写一 封信。 作品形式 书信 作品角色 某校一名初中学生 读者角色 受学生信任的该校校长 临近期末考试，音乐课经常被其 写作背景 他学科占用，于是写信向校长 反映。 写作目的 希望校长解决此事。 234 续表 作品形式 书信 (1)目的明确，理由合理，表达得 体；(2)正确书写汉字，准确使用 写作要求 标，点，规范运用语言；(3)120字 左右；(4)不得透露个人信息。 13.(2018年嘉兴卷)阅读下面文字， 完成相关任务。 “语文教材文言文比例飙升”成为当 下网络热议的话题，许多即将升入初中 的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。请 你围绕自己感受最深的一点学习体会写 一篇小作文，向他们介绍学好文言文的 方法和经验。 要求：(1)内容具体，条理清楚，结构 完整；(2)使用恰当的说明方法；(3)字数 在150一200之间。 14.(2017年衢州卷)朝霞落日、小草 树木，本是寻常之物，可是，如果换一种 眼光来观察，它们就会变得像人一样具 有很多美好的精神品格。描写你喜欢的 一物，让人感受到该物的象征意义。要 求：150字左右。提示：描写要细致、传 神，不要用议论代替描写。 15.（2021年杭州卷)请围绕“夏天” “树林”“风”三个词语，发挥想象，描写一 个场景。要求语言生动，至少运用一种 修辞手法，100字左右。 16.（2021年绍兴卷)观察下图，根据 漫画内容，分析漫画反映的问题及其产 生的原因，提出解决办法，写一段150字 第四部分写作 左右的话。 要求：语言简洁，条理清晰，分析 合理。 Nature 谋电视台 朋友圈 膳食脂肪 科学家发现 震惊！ 可以延长 多吃肥肉 脂肪可以 可以 线虫寿命 延长寿命】 使人长寿 【小贴士】Nature:科学界公认的高 质量科学期刊。 17.(2021年金华卷)某报最近报道： 一名7岁小男孩自幼缺失监护，当地公 交公司为解决他的上下学问题，就在他 家附近设立了临时停靠站，此举赢得了 当地群众的交口称赞。如果该报《读者 来信》栏目向读者征集针对此事的评论 稿，请你以读者的身份写一段评论。只 写评论内容，不写书信格式，不少于 80字。 233 新中考重难点精析 语文 18.(2021年丽水卷)那些年我们读 过的书，总在不经意间被唤起。看到下 面这幅图，你会联想到选项中的哪一本 书？请联系名著内容，参考答题要素，用 简洁的语言诠释这幅图。 A.《水浒传》 B.《骆驼祥子》 C.《钢铁是怎样炼成的》 答题要素：主角、团队、 很多人认为 其实成功是这样的 目标、障碍、感悟 成功是这样的 19.(2022年宁波卷)根据下面的招 募海报和报名邮件，请你代王老师给赵 博志同学写一段回复，告诉他结果并说 明理由。结果可以是“录用”，可以是“不 录用”，也可以是“待定”。 要求：交代清晰，表达得体，字数80 字左右。 第 服务内容：借还图书、书库整理 岗位要求：热爱图书，熟悉图书分类： 图 有服务热情：有志愿服务 经历者优先。 馆 服务地点：图书馆二楼借阅室 愿 招募对象：初中生 工作时间：2022年7月10日-7月17日 每天下午14：00-17：00 有意者请将报名邮件于6月 15日之前发送至王老师邮箱： zyz@zhytsg.cn 236 81 日通信录 王老师： 。星标邮件 我是育人中学初二学生，看 已收件箱 到招募海报，我很想加入你们。 雪写邮件 我喜欢读书，在学校图书馆做过 志愿者.7月5日至7月12日我 口草稿箱 有夏令营活动，其他时间都可以 垃圾箱 到岗服务。最终能否被录用，希 望得到您的回复。 赵博志 6月10日 20.根据要求，完成任务。 班主任布置了主题为“预防溺水”的 安全教育平台作业，要求同学们回家后 上网完成。放学后，同桌小文拜托你帮 他完成该作业，请你使用应对技巧拒绝 小文的请求。要求表达得体有度，100字 左右。 安全教育平台作业又来了，可真麻烦！要不晚上 你把我的一并做了吧，下次我来做咱俩的。我的 账号是xiaowen2021,密码123456，谢啦！2.B 3.诗句运用拟人的修辞，“忙”与“闲”二字赋予了云与山人的情态，形象地展现了云与山动静皆宜 的情景。运用衬托的手法，先写诗人的错觉，看到云在移动，他却误认为青山在移动。在云与 山的变幻中，表现出白云的动态美。诗句流露出诗人闲适超脱、物我相融的情趣。 (十四) 1.点明送别的时节和环境（天气），以飒飒青枫和凄凄秋雨营造了一种迷蒙凄凉的氛围，映衬出离 别时的不舍之情，也暗含了诗人对朋友前途命运的担忧。 2.想象奇特，诗人将自己对朋友的情感寄托于“白云”，“白云相送”既表达对朋友的同情和宽慰， 又借“白云”高洁的形象隐含着对友人的赞赏和激励。 第四部分写作 专题一实用性写作 1.【示例】因工作疏忽，在本刊第三期《最美人物》栏目中，我们将园艺师傅方刚的名字错写成“万 刚”，特此更正，并向方刚师傅及读者致歉。 2.【示例】将被抢救者脸朝上，平放于地上。抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽量与地面垂 直；双手手掌朝下，成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处；双臂绷直，以髋关节为支 点；用肩、臂力量，平稳、有规律地用力向下按压5cm,再向上放松；每分钟重复100一120次。 3.【示例】爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分夺秒。还是安全第一，开慢点吧。这里没有警 察，没有测速，不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，您说呢？ 4.【示例】同学们，别人开始发言，我们应该立刻倾听。人要坐端正，身体朝向发言的人，不要乱 动，眼睛看着对方。倾听过程中，可以点头表示回应，并整理听到的内容，想一想自己有什么看 法。如有疑问，可以提出。 5.【示例1】我认为你这样说是不对的。虽然你没被选上，但在准备的过程中，你增长了知识，锻 炼了能力。何况，替补队员也是团队中的一员，同样能发挥自己的作用，也是很光荣的。再说， 当替补队员还是有机会上场比赛的，如果不去就太可惜了。【示例2】我觉得你说得有道理。 花了这么多时间去准备，既浪费了时间，还耽误了自己的学习。何况，当替补队员，也就是在台 下坐坐冷板凳，看别人在台上风光，没多大意思。再说，替补队员基本没什么上场比赛的机会， 还是别去了。 6.【示例1】我选封面一。看，图中四名同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我 们深厚的友谊。主题词“青春不散场”，道出了我们的心声：无论以后我们“飞”向哪里，我们的 心永远在一起。我们的青春故事，就珍藏在这美好的三年时光里。大家选封面一吧。【示例2】 我选封面二。这个封面，有一辆“梦想单车”，构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此 鼓励，共同奋斗；以后，我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。这个封 面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家选封面二吧。 7.【示例1】我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。社会分工不同，任何事都要有人去 做，伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。 每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。【示例2】我认为不应甘于平凡，要 从小树立远大理想。虽说想当木匠，做一个平凡的人无可厚非，但是人总应该有积极向上的人 生态度。我们不应贪图眼前快乐，不思进取，而应从小规划自己的未来，确立长远目标，努力奋 斗，去实现自己的远大理想。 新中考重难点精析答案60一46 8.【示例】漫画的主体部分是一座由一本本大书堆香而成的高高的书山。书山的一角有一块无障 碍通道指示牌，牌下放有一个箭头，指向书山右侧通道，通道口放着一台电视机，书山底部有个 身姿矫健的正在躬身奋力攀登书山：电视机前有三个身形肥硕的人正盯着电视。由漫画可知， 阅读能让人攀登高峰，沉溺娱乐则会让人停滞不前。[其他观点示例：(1)不同的选择决定了不 同的人生高度；(2)阅读才是人生正确的打开方式；(3)比身体的残疾更让人忧心的是思想的残 疾…] 9.【示例】美好的瞬间，犹如电影镜头一幕幕重现在眼前：教室里专注听讲的神情，热烈讨论的场 景；运动场拼尽全力的冲刺，高举奖杯的自豪；舞台上令人捧腹的表演，激情飞扬的合唱…青 春记忆，年少时光，我们永远难忘！ 10.【示例1】我认为A是庄子，B是惠子。从动作神情看，A侧身俯视桥下游鱼，关注自然，神情 专注，对鱼充满兴趣。而B面向A,对鱼毫无兴趣，同时，目不斜视、一脸严肃，仿佛正在跟A辩 论。据我了解，庄子是个充满情趣的浪漫之人，而惠子是个严谨好辩之人。所以，A是庄子，B 是惠子。【示例2】我认为A是惠子，B是庄子。从外貌和衣着看，A腰有环佩，以冠束发（领口 端正、衣着整洁)，据此判断其社会地位较高。而B衣着随意，领口敞开（布巾束发、手持竹杖）， 显然是平民样貌。据我了解，惠子身有官职，物质生活比较优越；庄子最是厌恶功名束缚，生活 清贫，这些都与图中信息吻合。所以，A是惠子，B是庄子。（从神情、动作、构图、主次等角度 言之有理即可) 11.【示例1】在信息交流日益便捷多元的今天，提倡写纸质书信仍有必要。用笔写信，写的是温 暖，写的是亲切，写的是真实。纸质书信有着悠久的历史，承载着丰厚的文化底蕴，用纸质书信 来传递情感、交流思想，也是汉字文化的回归，是礼仪文化的传承。【示例2】在信息交流日益 便捷多元的今天，没必要提倡写纸质书信。书信只是传递思想情感和交流信息的载体，现代社 会网络发达，传递情感和交流思想的途径多且方便，而纸质书信传递速度慢，不便于及时沟通 交流。 12.【示例】我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用。对此，同学们感到 非常烦恼。音乐课既能陶冶情操，又能愉悦身心，同学们都很喜欢。希望您让老师们不要随意 占用音乐课，让同学们在紧张的期末复习期间也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们 的要求。 13.略。[要求学生所介绍的经验（方法）明确，切实可行。可从如何理解词句，把握规律角度去 写；也可从文章理解角度，如何背诵记忆等角度去写。在介绍经验中能恰当运用举例子、作比 较等说明方法。] 14.【示例】数九隆冬，地冻三尺，北风肆虐。在百花凋零之时，唯有蜡梅生机勃勃，迎着漫天飞舞 的雪花，傲然挺立在寒风中。铜铸铁打般的枝干，有的举着花蕾，于风雪中昂着头，像一面高擎 的旗帜；有的枝条已半埋在雪中，却还将身子拱作劲弓，似要将一统的冰雪掀翻。那满布全身 的钉头样的刺疙瘩，似乎是隐隐跳动的脉搏，带来了春的讯息。 15.【示例】夏天的傍晚，一阵凉爽的风从远方吹来，宛如母亲的手轻轻拂过面颊，舒适惬意。它缓 缓地掠过山间苍翠的树林，树叶沙沙作响，如多情的歌者在轻轻吟唱思乡的歌谣。层层叠叠的 枝叶间，漏下一点点细碎的日光，在地上投下一个个斑驳的光影。 16.【示例】漫画中，一条科学信息经多次传递后，成了一条让人啼笑皆非的信息。反映了多次传 递中信息与原信息产生偏差的问题。因为人们在传递信息的过程中，可能会出现转述错误、信 息丢失、过度解读、断章取义等情况。所以，在生活中，无论是阅读信息还是传播信息，我们都 应该保持理性的头脑，弄清信息来源，辨别信息真伪。 17.【示例】读了贵报的这则报道，我非常感动。公交公司的这一举措贴心暖心，体现了一种可贵 新中考重难点精析答案60一47 的人文关怀精神，值得称赞和学习。全社会应该主动伸出援助之手，帮助弱势群体、困难群众； 要做实做细工作，了解他们的实际困难，精准帮扶，这才是社会主义文明的应有之义。 18.【示例1】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，被逼无奈才走上梁山。他的理想是保国为民，替 天行道。他带领好汉聚集梁山，但由于童贯、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军相对 抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进；最终被朝廷招安，获得了 征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。 【示例2】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，其理想是保国安民，建功立业。在经历了怒杀阎 婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈走上梁山。他以为一心报效朝廷就能成功。结果被招安 后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建功，可依然被毒死，逃不脱失败的结 局。可见，取得成功的因素是很多的，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。 【示例3】我联想到《骆驼祥子》。不经历风雨，怎能见彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能 见彩虹。祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。 但命运并没有眷顾他：被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了…在命运的不 断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很 难成功的。 【示例4】我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的影响 下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。身体残疾后，他依然坚强 地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革 命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。 19.【示例1】感谢你的积极报名。你是一个喜欢读书，对志愿服务很有热情的孩子，但因为你的 夏令营活动时间与我们这一期的服务时间有冲突，这次我们不录用你，很抱歉。请你关注下 一期的志愿者招募信息。【示例2】非常高兴地通知你，你被录用了。你喜欢读书，还在学 校图书馆做过志愿者，这与我们这次志愿者招募的岗位要求很符合。请你在夏令营活动结束 之后，于7月13日至17日到岗。期待与你在图书馆相见。【示例3】感谢你的积极报名。 你的条件符合我们的岗位要求，但你的夏令营活动时间与本期志愿服务时间有所冲突，我们 需要统筹安排后，于7月1日前给你确切回复，目前只能待定。感谢你的理解。 20.【示例】小文，别的事能帮忙的我一定出力，这学习的事我要答应了，不就帮倒忙了嘛。安全学 习至关重要，马上夏天了，预防溺水的知识更是实用关键。咱俩的安全也没法一键绑定，这作 业你还是自己完成比较好。 第五部分 综合评估练习 初中学业水平考试语文综合评估练习卷（一） 书写(4分)根据卷面书写情况评分。 一、梳理与探究(17分) 1.【任务一】(1)砥(2)嵌【任务二】A(3分。【任务一】2分，每小题1分：【任务二】1分) 2.【任务一】(1)如果(2)停止(3)平【任务二】C(4分。【任务一】3分，每小题1分：【任务二】 1分) 3.(1)于我如浮云(2)烈士暮年(3)奉命于危难之间(4)无意苦争春(5)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(6)人生自古准无死留取丹心照汗青(7)【示例】落红不是无情物化 新中考重难点精析答案60一48