专题四 非连续性文本阅读-【新中考重难点解析】2026年中考语文复习

新中考重难点精析 语文 专题四 非连续性文本阅读 知识点精要 一、阅读能力要点 1.从图文等组合材料中找出有价值 的信息，筛选、整合文中相关信息。 2.在提取信息、整合信息的基础上， 进行简单的推论。 3.通过阅读数据、图表、文字材料等 进行说明。 4.理解文本内容，解释原因。 5.针对文本提出疑问，进行探究。 6.对文本的内容与形式进行反思、 评价与讨论。 二、方法点击 一般而言，非连续性文本阅读要注 意以下几点： 1.厘清文章思路，筛选、整合文中相 关信息 首先要明确信息筛选的方向，找到 文本相关表述之处，然后正确理解所找 信息的内涵，并进行取舍，对筛选、提取 的信息再进行抽象、概括、调整、组合，在 此基础上再加工、完善，最终形成完整而 有条理的表述。 2.正确阅读、分析图表 正确阅读图表必须注意以下几点： ①标题。标题是对整个图表内容的概 括，反映了图表的主题。如《某市九年级 学生体质检查结果》，标题告诉我们，文 本提供的是某市九年级学生的体质检查 状况。②分类、图例。统计图表首先要 确定统计的类别。如在《学生体质检查 统计表》的阅读中，首先要看纵栏“检测 项目”“升降趋势”，这样我们就能迅速得 知本表所反映的主要内容。③读数据。 统计图表以数据或箭头反映问题，阅读 时要进行纵向、横向比较，从中得出结 论。如在《学生体质检查统计表》的阅读 中，我们会发现这一届学生身高、体重、 胸围这三个项目的指标是上升的，而肺 活量、视力、800米的指标却是下降的。 ④解析。要重视配合图表出现的解释分 析的文字内容，图表和文字结合阅读，可 以帮助我们有效地把握图表所要传达的 重要信息。 学生体质检查统计表（箭头代表升降趋势） 检测项目 升降趋势 检测项目 升降趋势 身高 肺活量 体重 视力 胸围 个 800米 3.解释文本中的信息，推断作者 意图 要求考生加深并扩展自己的理解， 结合自己的知识结构，联系阅读文本中 提供的不同信息，对信息进行加工处理， 从而得出文本中没有明确陈述的结果。 4.对文本的内容进行反思和评价 要求考生把在文本中找到的信息与 其他的知识相联系，评价阅读文本中提 供的观点。与自己原有的知识、想法和 经验相联结，综合判断后，进一步提出自 己的见解。考生需要运用已有的相关知 识，学习如何组织和运用知识。 真题精析 例12023年绍兴卷 活动二：宋韵在绍兴 阅读以下一组材料，完成小题。 材料一： 华夏民族之文化，历数千载之演进， 而造极于赵宋之世。后渐衰微，终必 复振。 —一陈寅恪 宋韵文化，特指两宋文化中优秀的 文明元素、内在精神和传延至今的文化 价值，体现在两宋社会生活的众多方面。 例如日常生活领域的物趣之韵、生产技 术领域的匠心之韵、社会运行领域的秩 序之韵、发现发明领域的智识之韵、学术 思想领域的思辨之韵、文学艺术领域的 审美之韵等。 研究宋韵文化的目的，在于为新时 代文化建设提供来自历史的视角和 启迪。 浙江人有责任也有义务，创造性转 化、创新性发展宋韵文化。 (陈野《追寻宋韵的历史深致》《光明 日报》2022.05.26) 材料二： 宋韵元素无处不在：宋词、宋画、宋 63 第三部分阅读 服、宋宴、宋扇、宋茶…凡是能承载宋 代美学、让今人感受到宋代风貌及其延 续的，皆可归入宋韵P的范畴中。如何 借助IP转化来丰富宋韵表情，让无形之 韵更好地走向社会、走进生活？可以着 眼于三个端口发力。 供给端。不妨将宋韵文化看作一个 巨大的“P综合体”，里面包含着众多子 IP,这些子IP背后有很多故事、很大商 业转化价值可以生发出来、延展开去。 要调动各方力量，参与到宋韵文化基因 解码中来，梳理、组建宋韵P“资源库”。 转化端。P转化可以分两类，一类 是以物质为承载的“有形的P”,如建筑、 服饰、器皿等。集人文、商业、休闲等为 一体的西安“大唐不夜城”、北京“明清故 宫”均属此类。另一类是以内容为依托 的“有意的IP”,如视频、音乐等文艺创 作。2023年开年的中式奇幻动画短片集 《中国奇谭》属于此类。在IP转化方面， “故宫”已作出示范，既有文物、古迹类的 “文化遗存IP”,也有年轻文物修复师这 样的“网红人物P”,还衍生出《国家宝 藏》《故宫回声》等综艺、漫画类“时尚 P”,堪称“只有你想不到，没有故宫做不 到”。 消费端。扩展变现渠道、激活消费 场景。IP要创造更多价值，离不开资源 盘活、流量变现、拉动消费。因此在宋韵 P塑造过程中，还要深入研究消费者的 消费行为和心理，有针对性地推出更多 119 新中考重难点精析 语文 市场定位明确的内容产品。今年初，南 宋德寿宫遗址博物馆的宋韵文创产品 “兔年福袋”狠狠圈了一波粉。该产品设 计以“宫墙红”为底色，包身底纹源自南 宋德寿宫遗址出土的陶莲花纹瓦当，萌 兔形象源自德寿宫遗址出土的南宋景德 镇窑青白釉免形瓷塑，“德寿安泰”四字 取自宋高宗赵构书法作品《真草书养生 论卷》，以此寄予美好的祈愿和祝福。 (《当下的宋韵有多少种表情》浙江 宣传2023.05.10) 材料三： 绍兴市政府正大力推进“宋韵文化 传世工程”，5月18日在绍兴博物馆开展 的“风雅宋一最是宋韵在绍兴”文物 展，是绍兴宋代文化的实力展示，也是对 “最是宋韵在绍兴”的最好诠释。…展 览展示了至今犹存的皇族遗址，如香粉 弄、凤仪路、石门槛、东大池等，展示了一 系列官署遗名和遗址，如酒务桥、水沟 营、仓桥直街、府学弄等。城内当时有99 座桥，许多名桥至今仍在。今天的绍兴 城依旧是宋时格局，宋韵一直流淌不绝。 展览还展示了陆游家族、姚舜明家族等越 地望族、绍兴名流的辉煌成就和相关文 物，让人们了解到越地家族兴盛、名士如 鲫的宋代历史。两宋之时，还有许多名 士成为绍兴名宦，如范仲淹、曾巩、辛弃 疾、朱森、王十朋等，他们在绍兴为官，造 福绍兴，留下了中国最珍贵的宋韵遗存。 (摘自新华网周能兵报道2022.05.24) 120 1.绍兴为什么要推进实施“宋韵文 化传世工程”？综合以上材料，简要 归纳。 2.“陆游的乡村世界”是宋韵文化借 助IP转化走向社会的实际案例。结合 相关材料，简要分析它在“三个端口”的 具体做法。 【陆游的乡村世界】 越城区在调研中发现，以陆游祖居 地坝头山村为核心的几个村落中，分布 着宋代古井、陆氏宗祠遗址、陆游祖居遗 址等众多遗迹，流传着不少陆游的诗歌 和故事。以此为依托，联片打造了文旅 产品“陆游的乡村世界”，包括陆游书院、 陆游文化中心、陆游的乡村世界会客厅、 陆游诗路等。开发了爱国主题游线、家 风家训游线、孝道文化游线、陆游美食游 线等多条线路，吸引了众多游客。不少 企事业单位来此进行主题活动，不少学 校组织学生来此研学。 供给端 (1) 转化端 (2) 消费端 (3) (1) (2) (3) 3.今年9月，亚运会部分赛事将在 绍兴举行。组委会将向来宾赠送“绍 兴·宋韵”记事本。运用材料信息，为记 事本封面设计提供创意（至少两个角度） 并阐释设计意图。 【温馨提示】设计角度：色彩、插图、 字体、题词、材质… 【解析】第1题考查学生对文章内容 的理解。结合材料一“宋韵文化，特指两 宋文化中优秀的文明元素、内在精神和 传延至今的文化价值，体现在两宋社会 生活的众多方面”“研究宋韵文化的目 的，在于为新时代文化建设提供来自历 史的视角和启迪”“例如日常生活领域的 物趣之韵、生产技术领域的匠心之韵、社 会运行领域的秩序之韵、发现发明领域 的智识之韵、学术思想领域的思辨之韵、 文学艺术领域的审美之韵等”可知，宋韵 文化蕴含着丰富的文明元素、内在精神 和文化价值，能为新时代文化建设提供 来自历史的视角和启迪，实施“宋韵文化 传世工程”能丰富现代人的精神生活，推 动经济发展。结合材料三“绍兴市政府 正大力推进‘宋韵文化传世工程’，5月 18日在绍兴博物馆开展的‘风雅宋 最是宋韵在绍兴’文物展，是绍兴宋代文 化的实力展示，也是对‘最是宋韵在绍 兴’的最好诠释”可知，绍兴有丰富的宋 第三部分阅读 韵文化资源，有优势实施“宋韵文化传世 工程”。 结合材料一“浙江人有责任也有义 务，创造性转化、剑新性发展宋韵文化” 可知，浙江人有责任也有义务，创造性转 化、创新性发展宋韵文化。 【参考答案】①宋韵文化蕴含着丰富 的文明元素、内在精神和文化价值，能为 新时代文化建设提供来自历史的视角和 启迪。实施“宋韵文化传世工程”，能丰 富现代人的精神生活，推动经济发展。 ②绍兴有丰富的宋韵文化资源，有优势 实施“宋韵文化传世工程”，绍兴人有责 任也有义务传承宋韵文化。 【解析】第2题考查学生理解文章内 容和提炼筛选信息及概括能力。结合材 料二“供给端。不妨将宋韵文化看作一 个巨大的‘IP综合体’，里面包含着众多 子IP,这些子IP背后有很多故事、很大 商业转化价值可以生发出来、延展开去。 要调动各方力量，参与到宋韵文化基因 解码中来，梳理、组建宋韵IP‘资源库”， 以及“陆游的乡村世界”中“越城区在调 研中发现，以陆游祖居地坝头山村为核 心的几个村落中，分布着宋代古井、陆氏 宗祠遗址、陆游祖居遗址等众多遗迹，流 传着不少陆游的诗歌和故事”可知，在供 给端，梳理了“陆游IP”中祖居遗址、陆氏 宗祠遗址等宋代遗迹和陆游故事等子 P,组建了宋韵“资源库”。结合材料二 “转化端。IP转化可以分两类，一类是以 2 新中考重难点精析 语文 物质为承载的‘有形的P’,如建筑、服 饰、器皿等。集人文、商业、休闲等为一 体的西安‘大唐不夜城’、北京‘明清故 宫’均属此类。另一类是以内容为依托 的‘有意的P’,如视频、音乐等文艺创 作”，以及“陆游的乡村世界”中“以此为 依托，联片打造了文旅产品‘陆游的乡村 世界’，包括陆游书院、陆游文化中心、陆 游的乡村世界会客厅、陆游诗路等”可 知，在转化端，转化众多遗迹、陆游故事 为书院、文化中心、会客厅、陆游诗路 等，形成有形IP“陆游的乡村世界”。结 合材料二“消费端。扩展变现渠道、激 活消费场景。IP要剑造更多价值，离不 开资源盘活、流量变现、拉动消费。因 此在宋韵IP塑造过程中，还要深入研 究消费者的消费行为和心理，有针对性 地推出更多市场定位明确的内容产 品”，以及“陆游的乡村世界”中“开发了 爱国主题游线、家风家训游线、孝道文 化游线、陆游美食游线等多条线路，吸 引了众多游客。不少企事业单位来此 进行主题活动，不少学校组织学生来此 研学”可知，在消费端，研究消费者的消 费行为和心理，针对不同群体，确定不 同主题，开发了“爱国主题游线”等众多 线路，拉动消费。 【参考答案】供给端：梳理了“陆游 P”中祖居遗址、陆氏宗祠遗址等宋代遗 迹和陆游故事等子IP,组建了宋韵“资源 库”。转化端：转化众多遗迹、陆游故事 2 为书院、文化中心、会客厅、陆游诗路等， 形成有形P“陆游的乡村世界”。消费 端：研究消费者的消费行为和心理，针对 不同群体，确定不同主题，开发了“爱国 主题游线”等众多线路，拉动消费。 【解析】第3题考查学生拓展运用的 能力，作答时要注意选好角度分析，所选 角度不少于两个。例如：“我”从形状、插 图、题词角度来设计。记事本的形状为 折扇形，一“扇”在手，气节风骨伴其身， 体现了对来宾的敬重，插图配上宋朝的 名画，题词“风雅宋”，和诗经里面的“风 雅颂”同音，意味着绍兴有着浓浓的宋 韵，有着浓浓的文化底蕴。 【参考答案】示例1：“我”从封面底 色、插图与题词角度来设计。“我”选择 宋代汝窑天青色作为记事本封面底色， 既有宋代审美之韵，又有绍兴青山绿水 之意。简笔勾勒陆游祖居地坝头山村轮 廓作为封面图案，充分展现绍兴“名士 乡”的特，点，也吻合宋代书画简洁素淡的 审美风格。以陆游“箫鼓追随春社近，衣 冠简朴古风存”作为封面题词，展现绍兴 乡村宋韵仍存的淳朴美好。示例2：“我” 从插图和字体两个角度设计。首先，选 用绍兴城宋时格局图作为插图，将它淡 化为封面背景，既能展现宋代合理的城 市设计，也能让来宾了解当下绍兴城的 大致格局。其次，封面题词可以选用宋 代书法家的作品，展现宋代艺术领域的 审美之韵。 专题训练 (一)论·交友之道(2022年宁波卷) 下面是初三(1)班第一组的小组讨 论，请你阅读材料，完成1一3题。 【讨论背景】 在“有朋自远方来”综合性学习活动 中，同学们明白了“互联网丰富和改变了 现代人的交友方式”。那么，中学生在网 上究竟能不能交到真正的朋友呢？初三 (1)班第一组就此展开讨论，小组长孙志 远担任主持人，沈弘毅、李择善、张思齐 三位组员参与讨论。 【备用材料】 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数 30.8%21.4%19.1% 17.0% 8.9%2.8% 比例 (选自《国内中学生网络交友调查报告》) 【讨论规则】 讨论规则 简要说明 主持人要宣布议题，组织讨论， 主持人要 让讨论过程井然有序，但不宜先 保持中立 入为主地谈自己的观点或想法 发言者要明确表达对相关问题 发言的观点 的意见，赞成还是反对他人观 要明确 点，也应表述清楚 讨论的目的是研究，解决问题， 就事论事， 发言时不得进行人身攻击，不得 文明表达 质疑他人的动机，习惯或爱好 63 第三部分阅读 【讨论记录】 主持人（孙志远）中学生在网上能 不能交到真正的朋友？我觉得答案是肯 定的。同学们有什么想法呢？欢迎大家 一起参与讨论。 张思齐网络是虚拟世界，网上交 友，不用担心对方会泄露你的秘密，因而 可以袒露自己的真实想法，这样很容易 交到真正的朋友。 沈弘毅我认为，说网上能交到真 正朋友的都是脑子不正常，正因为网络 是虚拟世界，连对方的真实身份都不知 道，怎么能交到真正的朋友呢？伯牙钟 子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交谊 甚厚相知深…这些妇孺皆知的故事告 诉我们：真正的朋友，需要经过现实中的 相知相惜。 李择善思齐、弘毅两位同学说的 都有一定道理。我觉得真正的朋友不仅 要有共同的兴趣爱好，还应该给人以帮 助和支持，使人向善向上。也正因为网 络是虚拟的世界，网络上的人鱼龙混杂， 再加上我们中学生社交经验不足，所以， 我认为网络交友要慎重！ 张思齐刚才李择善同学的发言给 了我启发。确实，新闻里不时会有网上 交友被骗的惨痛案例，我们中学生尤其 要提高自我防范意识。通过道德与法治 课的学习，我们也明白了，网络是一把双 刃剑，对网上交友我们要持审慎的态度， 否则很可能遭遇交往陷阱。 123 必。 新中考重难点精析 语文 主持人（孙志远）刚才大家针对 “中学生在网上能不能交到真正的朋友” 这一话题，发表了自己的意见。我们达 成了共识：网上交流直接快捷，但作为虚 拟的世界，网络有风险，交友需谨慎。从 讨论中，我们也明白了什么是真正的朋 友。今天的讨论到此为止，谢谢大家的 参与。 1.根据【讨论记录】，完成表格。 发言人（次） 观点 依据 网络是虚拟世界 第一次 网上很容易交 张 到真正的朋友 可以袒露心声 思 (1) 新闻报道及课 第二次 堂学习的体会 网上交不到真 (2) 沈弘毅 正的朋友 网络交友要 (3) 李择善 慎重 2.孙志远的开场白和沈弘毅的发言 存在不符合【讨论规则】之处，请分别指 出并加以分析。 3.请你以【备用材料】为理由，发表 对“中学生在网上能不能交到真正的朋 友”这问题的看法。 24 (二)太空之问(2021年宁波卷) 自中国第一部关于太空旅行的科普 论著《太空旅游》首发以来，相关话题的 热度居高不下。为此，学校记者社将举 行以“太空旅行”为话题的新闻采访活 动。小记者们正搜集、整理材料，做好前 期准备。请你参与，完成小题。 材料一 拟订提纲 提问技巧 采访者要搜 采访者可以通 集与采访主题相 过寒暄等方式拉近 关的资料，预先 与被采访者的距离。 拟好采访提纲。 提问要有逻辑 采访提纲， 性，可以由浅入深， 主要包括采访者 也可以由主及次。 预先设计的一系 提问应简洁清 列问题。这些问 晰，尽量不用长句， 题应该围绕主 不用有歧义的句子， 题，尽量全面。 少用否定语气。 材料二 采访提纲 吴季，《太空旅游》作者，中国科学 采访对象 院国家空间科学中心研究员，中国 空间科学学会理事长 采访目的 了解太空旅行的日常饮食 采访方式 访谈、录像拍摄 问题1：吴老师，同学们非常喜欢 您的新书《太空旅游》，您可以先和 我们聊聊宇航员在太空中是如何 解决吃饭问题的吗？ 采访问题问题2：吴老师，您在书中提到太 空旅行前必须经过地面训练，在太 空生活很容易出现心理疾病，那 “吃货”们很在意食物的口感和营 养怎么办？ 材料三 ◆国际空间站旅行国际空间站一 般建于距离地球表面约400千米高空。 游客通过穹顶舱可以看到令人沉醉的地 球美景，可以观察地球的海岸线、山脉和 河流，可以体验太空进食，进行天体观 察，还可以在失重环境下运动，甚至太空 行走。 ◆亚轨道旅行亚轨道一般指距离 地球表面20一100千米的空域，处于现 有飞机的最高飞行高度和卫星的最低轨 道高度之间。亚轨道飞行的时间短暂， 游客乘坐飞船在近似于直上直下的抛物 线轨迹中飞行，冲上100千米高的大气 层后很快返回，在那里可以感受到几分 钟的失重，观赏地球蓝到发亮的奇异景 观，浩瀚的宇宙也仿佛触手可及。 材料四 “太空旅行”部分项目数据简表 、项目 国际空间站 相关 亚轨道旅行 旅行 信息 年份 2001 2010 2020 2021 2022 2023 (段) 2009 2020 人次 8 0 6 700 1000 1562 (订单) 费用（美 2000 元/人)万以上 无数据 25万左右 1.小记者们对搜集的四则材料按内 容进行归类，发现可以分成 和 两类。 2.从“提问技巧”的角度，对材料二 中的采访问题作出评析。 6 第三部分阅读。 3.请在下面人物中选择一位作为采 访对象，整合材料四的信息，设计一个采 访问题，并说明提问意图。 A.太空旅行项目策划人 B.旅行爱好者 (三)(2023年金华卷) ◎坐与健康 材料一：坐对有方法 “把背挺直”好像是坐姿的最简单也 最正确的口令。一听到“坐好”，你的第 一反应是啥？是不是不自主地就开始往 凳子前端挪了挪，然后把背挺起来。这 只是看起来背挺直了，其实还是“坐”错 了。那么，我们日常生活中应该怎么 坐呢？ 科学上认定的“好坐姿”不只是“背 挺直”。科学上认为的好，是身体各个关 节、各个部位受力都相对平均，可以避免 某些部位承担过大的重量，也就是最省 力的姿势—一专业上把这叫作“中立 .125 新中考重难点精析 语文 位”。 一般来说，只要是抬头挺胸收腹的 姿势就可以让脊柱处于中立位，但很多 人只记得把背挺直，却忘记了收腹的动 作。对于久坐一族来说，微微后倾才是 对腰椎压力更小的坐姿。 我们可以借力椅背让你的腰“立”起 来。第一步，我们优先来调整你的腰，尽 可能地靠着椅背。另外，记得给膝盖后 方与座椅面留一个拳头大小的距离，保 证你的大腿能平行于地面。第二步，调 整座椅高度。大部分人的桌子高度是不 可调整的，所以调整座椅高度是为了让 你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的 写字状态下，呈100~110度最省力的 角度。 基本上做好这两步调整，你的坐姿 已经轻松了一大半！当然，也别忘了，没 有任何一个姿势适合长久保持，每过1 小时记得起来动一动才好。 (来源：央视网) 材料二：坐错危害大 长时间挺直背坐会使背部肌肉僵 硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起 颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视 眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部 的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿 和松弛。 (来源：央视网) 脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危 害我国儿童及青少年健康的第三大“杀 128 手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工 作组组长、北京大学人民医院脊柱外科 刘主任在接受媒体采访时表示，据估计， 我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%一 3%,侧弯人数已经超过500万，并以每 年30万左右的速度递增。 浙江省人民医院脊柱外科专家张主 任说：“在青少年这个群体中，最常见的 还是青少年特发性脊柱侧凸，造成的原 因有多方面，有先天遗传因素，还有一些 其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间 使用电子产品、缺乏运动等。” （来源：浙江新闻客户端) 1.【辨析】下图是某校的学生写字坐 姿示意图，图中文字说明与材料一中的 表述有一处矛盾，请指出，并结合你的生 活体验说明矛盾的原因。 眼睛距离书本 一尺远 身体离桌子 一拳远 背部不要靠在 椅背上 左手按纸，右手 提笔，双肘离开 双脚自然平放 桌面 在地面上 2.【劝说】小语同学经常驼着背坐， 请你结合材料二的内容对他进行劝说。 要求：条理清楚，语言得体，100字 左右。 3.【宣传】为了宣传关于“坐与健康” 的知识，班委会决定写一篇文章向学校 公众号投稿，请你参与。 (1)给这篇文章拟一个吸引读者的 标题。 (2)下面材料能否编入这篇文章，同 学们对此产生了分歧。请说说你的 看法。 鼓励各地推行课间“护脊操”，进行 颈胸腰椎及四肢关节的放松和锻炼。市 教育局将会同有关专家在“护眼操”的基 础上，迭代升级创作“明眸正脊操”，供各 地推广使用。 (节选自《金华市2023年度义务教 育阶段学生脊柱弯曲异常筛查工作方 案》) ◎坐与礼仪 4.请从以下两则材料中任选其，， 结合名著相关内容，探究“坐”所体现出 的人物间的情谊。 材料一：林冲等一行人请晁盖上了 轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下 63 第三部分阅读 了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中 第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 (《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐》) 材料二：大堰河曾做了一个不能对 人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的 婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的 娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”… (《艾青诗选》之《大堰河—一我的保 姆》) (四)新闻阅读路径梳理 (2023年台州卷) 阅读锦囊：新闻是我们了解世界的窗口。我们可以从 标题、结构、语言等方面进行新闻阅读；还可以确定主 题，选择对象，拟制提纲，进行新闻采访。 (一)大学生兴起“特种兵式旅游” 一天8个景点、晚上只睡3小时 近日，红星新闻记者发现，“特种兵 式旅游”“军训式旅游”等词条成为热门 话题。 大学生朱玳莹分享了自己已规划好 的五一长沙之行。她告诉记者，目前已 经独自前往9个城市，累计打卡景点破 百，“最强的一次，应该是寒假八天跨越 浙赣皖三个省份，打卡了几十个景点。” 她还分享了去四川广元的一日军训式旅 127(七)交友之道，择友为先 1.示例：交友之道，择友为先；必交“畏友”和“密友”；绝对不可以交“昵友”和“贼友”；交友要择善 而交、择义而交，交友必须擦亮眼腈，分良莠、辨忠奸，正确处理好公与私、义与利、是与非的关 系。（答出两点即可） 2.A 3.示例：可以。材料中的孙膑因为没有“择善而交、择义而交”被庞涓所害，遭受膑刑。这与第② 段“倘若选择了品行不端之人作朋友…最终大好人生也会葬送在这样的‘朋友’手中”的观点 相符。（意对即可） 4.示例一：双喜。因为双喜为人机敏活泼，懂事又善解人意，属于文中所说的品德高尚、情趣高 雅、志向高远的人，与他交朋友可以互相学习、相互砥砺，共同提升、共同进步 示例二：元方。因为元方是一个聪颖仁慧、知书达理的人，与他交朋友可以向他学习，共同提 升、共同进步。 示例三：邹忌。因为邹忌是一个头脑冷静、善于思考，实事求是、忠于职守，足智多谋、勇于进谏 的忠臣，与他交朋友可以学习他的美好品质，提高自己的品德修养。（意对即可） (八)摆脱对于阅读的“误读” 1.论点：《水浒传》是“毒小说”，应该禁止作为课外读物向学生推荐 (3)阅读不应该被神化，教育功效是有限的 做结论：对于青少年而言，《水浒传》的阅读体验非常宝贵。 作者观点：《水浒传》的阅读体验非常宝贵，应该作为课外读物向学生推荐 2.本文论证思路严密。理由：本文首先树靶子一“《水浒传》是‘毒小说’”；然后从“阅读是使人 受到教育的过程，但二者之间不是机械的必然关系”“阅读《水浒传》等经典有助于人的心智成 长”“阅读不应该被神化，教育功能是有限的”“阅读对于身心健康的作用非常可观，立竿见影” 四个方面进行批驳，得出结论“对于青少年而言，《水浒传》的阅读体验非常宝贵”。与【知识卡 片】的内容一致。 3.“翘首以盼”的观点能体现《水浒传》的阅读价值。理由：该观点与文中“阅读《水浒传》等经典有 助于人的心智成长”的观点相符。“云”的观点能体现《水浒传》的阅读价值，理由：该观点与 文中“阅读不应该被神化”的观点一致。 4.示例：宋江与武松在柴进府中相遇，分别时宋江劝武松“兄弟，你只顾自己前程万里，早早的到 了彼处。入伙之后，少戒酒性。如得朝廷诏安你便可撺掇鲁智深、杨志投降了，日后但是去边 上，一刀一枪，博得个封妻荫子，久后青史留一个好名，也不枉了为人一世”，宋江劝告武松少喝 酒，可见对武松的关照。 专题四非连续性文本阅读 (一)论·交友之道 1.(1)网上交友要审慎（或“网上交友要有防范意识”）(2)网络是虚拟世界，不知道对方的真实 身份；古人交友的故事及道理(3)网络上的人鱼龙混杂；中学生缺乏社交经验。 2.①孙志远作为主持人在开场白中说“我觉得答案是肯定的”不恰当，因为他先入为主地谈了自 己的观点。②沈弘毅发言时说别人“脑子不正常”不恰当，因为这有人身攻击之嫌，表达不 文明。 3.示例1：我认为中学生在网上能交到真正的朋友。从材料可以看出，超过50%的中学生网上交 友注重人品、才华、知识等因素，说明中学生网上交友是比较理性的，用这样的标准是可以交到 真正的朋友的。示例2：我认为中学生在网上不能交到真正的朋友。从材料可以看出，中学生 新中考重难点精析答案60一24 以“凭感觉”“外貌”为标准交友的人数占比超过了40%，不够理性，非常表面化。而人品、知识 才华等标准，在虚拟的网络里是很难判断的。示例3：我认为中学生网上交友要慎重。从材料 可以看出，不少中学生网上交友以人品、知识、才华为标准，但这在虚拟的网络里是很难判断 的，需要提高防范意识，慎重交友。示例4：我认为中学生网上交友要慎重。从材料可以看出， 不少中学生网上交友以“凭感觉”“外貌”为标准，这在鱼龙混杂的网络上更易陷入交友陷阱。 (二)太空之问 1.采访知识；太空旅行知识 2.(1)问题1从作者的《太空旅游》新书聊起，通过寒暄拉近采访双方的距离，提问清晰，指向 明确。 (2)问题2将地面训练、心理疾病和太空饮食话题混杂在一起，语言啰唆，意图不明。 (3)两个问题之间存在逻辑关系，由浅入深。 3.本题考查活动设计能力。作答时要根据所选择的采访对象，结合材料四的表格信息设计合理 的采访问题，并简要说明提问意图即可。 【示例1】我选择采访太空旅行项目策划人。 问题：根据“太空旅行”部分项目数据简表，我们知道亚轨道旅行的订单随着年份的增长而增 长，在您看来，出现这种情况的原因是什么？ 提问意图：了解亚轨道旅行能够被人接受、订单量持续增长的原因。 【示例2】我选择采访旅行爱好者。 问题：在您看来，亚轨道旅行相比国际空间站旅行来说，更吸引人的地方在哪里？为什么选择 亚轨道旅行的人数远远多于国际空间站旅行的人数？ 提问意图：了解在旅行爱好者心中，亚轨道旅行和国际空间站旅行的区别，以及选择亚轨道旅 行的原因。 (三) 1.矛盾处：材料一中提到坐要“尽可能地靠着椅背”，而示意图要求“背部不要靠在椅背上”。矛盾 原因分析示例1：不同情境下坐姿也会有所区别，材料一说的是一般的坐姿，而图中是指学生 写字时的坐姿。背部不靠在椅背，有利于提高专注度，保持眼睛与书本的合适距离。示例2： 材料一来自央视网，引导大家科学地坐；示意图挂在学校，指导学生的写字坐姿。刚入学的时 候，学会正确写字坐姿很重要，它有利于我们写好字，呈现良好的学习状态。 2.第一层：仅筛选出信息，且信息不够全面。示例1：特发性脊柱侧凸在青少年中较常见。长时 间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。第二层：筛选出较 为准确的信息，能考虑劝说情境。示例2：小语，特发性脊柱侧凸在青少年中较常见。不良坐 姿会导致特发性脊柱侧弯。它有可能导致颈椎病、圆肩、近视眼。长时间挺直背坐会使背部肌 肉僵硬、酸胀，影响血液循环。第三层：能筛选并准确运用信息，劝说口吻适宜，有较好劝说效 果。示例3：小语，驼着背坐可不好。这有可能造成圆肩、近视眼，还会造成臀部的血液循环不 畅，影响体型和身材。我们要挺起背坐，当然也不能长时间就这个姿势，否则又容易引起颈椎 病，甚至脊柱侧凸，到时候你就麻烦了。我们要好好坐，坐出健康。 3.(1)示例1：你“坐”好了吗？示例2：嗨，你“坐”错了！ (2)示例1：不能编入。因为推送文章的目的是宣传关于“坐与健康”的知识，本段材料说的是 推行“明眸正脊操”，与“坐”关系不大。而且，同学们可能不太喜欢这类语言风格。示例2：可以 编入。本段材料告知了预防脊柱侧弯的方法，这是习惯于久坐的同学很需要的，可以引导大家 认真做好课间“护脊操”。 4.示例1：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶 新中考重难点精析答案60一25 晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。示例2：辉煌的结彩 的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人 深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。 (四)新闻阅读路径梳理 1.示例：第一则标题既概括了新闻的主要内容一大学生兴起“特种兵式旅游”，又连用“一天”“8 个景点”“3小时”等词语，冲击眼球，吸引读者的阅读兴趣。 2.示例：采访对象：朱玳莹采访目的：了解“特种兵式旅游”的利弊采访问题：经历这么多次 “特种兵式旅游”，你有什么收获？ 3.示例1：我赞成“特种兵式旅游”。第一，“特种兵式旅游”作为不一样的旅游方式，可以在非常 短的时间内游览数量尽可能多的景点，具有新鲜感；第二，这样可以降低旅游成本，性价比高； 第三，“特种兵式旅游”是年轻人的旅游新方式，符合现在快节奏的生活方式，还能促进旅游业 的发展。示例2：我不赞成“特种兵式旅游”。第一，“特种兵式旅游”是在短时间内游览尽可能 多的景点，走马观花，行程紧张，与放松身心这一旅行目的相违背；第二，这样的旅游时间紧，强 度大，对身体素质要求高，可能会有损健康，甚至存在一定的风险。第三，像博物馆，纪念馆等 景点需要沉浸式的体验，不适合“特种兵式旅游”。 (五) 1.D 2.诗人将难以表达的思想情感寄寓在客观想象中，以此表达自己的主观情思，并给读者留下大量 想象的空间，让读者去发挥、去填充、去思考，从而理解诗歌丰富的意蕴。 3.示例一：我认为诗歌离不开意象。①诗歌追求含蓄，忌直接宣泄感情：②主观情思只有借助意 象才能更好表达；③意象给读者留下想象的空间，读者能通过意象领会诗歌主旨，感知诗人情 感，获得深刻的认识。如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，诗人通过“孤帆”“碧空”“江水”等意 象，将对友人依依不舍的眷恋之情表达得深沉含蓄；读者也能通过这些意象想象送别情景，理 解诗人对朋友的难舍之情。示例二：我认为诗歌并非一定要用意象。①意象可能限制读者 的想象力；②意象的模糊性和多义性使读者不易把握诗歌主旨和情感（或：不用意象的诗歌能 直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨)。如普希金的《假如生活欺骗了你》，诗人 直抒胸臆，揭示了面对困难的乐观精神和人生的哲理，读者易懂并能产生共鸣，这样的诗歌也 能给读者以审美满足。示例三：我认为两者皆可，视表达的情感或主旨而定。情思如难以表 达，就需要借助意象。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，诗人对朋友关心惦念的深情难以直接 表达，就借助了“杨花”“子规”“明月”等意象。反之，如不用意象就能直接表达情思，且能给读 者思想的启迪，引发读者的共鸣，就可以不用意象，《假如生活欺骗了你》就没用意象。 4.小文，写诗可以这样创设意境：①运用自己的审美经验淘洗和筛选物象，将情感融入这些物象， 形成意象。②围绕主旨将意象有机组合构成意境。如《天净沙·秋思》，作者筛选了“藤”“树” “鸦”等物象，将“断肠”之情融入其中，形成“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象，然后将这些意象围绕 “思乡”的主旨有机组合，构成孤独悲凉的意境。 (六)文化传承 1.很多人觉得非遗已经脱离了现实生活，没必要花力气去保护和拯救。对此，您怎么看呢？ 2.示例1：舟山渔用绳索结编织技艺的打开方式可以是“非遗十文创”。可以将渔用绳索结制作 成杯垫、钥匙扣挂件等各种日常生活用品，供人们家常使用。这种打开方式，可以让凝结了祖 辈渔民经验和智慧的绳索结来装点人们的日常生活，让更多的人认识绳索结，感受它的魅力， 愿意学习它的技艺，从而使它得到传承，焕发出新的活力。示例2：舟山渔用绳索结编织技艺 的打开方式是“非遗十演艺”。通过“印象普陀”演出，展示有关绳索结编织的故事、技艺等，让 新中考重难点精析答案60一26 人们在生动的故事及直观的表演中，了解渔绳结的由来及编织方法，感受劳动人民的智慧，把 渔歌号子、渔用绳索结等非遗文化传承下去。 3.C 4.示例：要阻止非遗的消亡或失传，非遗传承人要积极申请，早日加入非遗名录，以得到重视与保 护；政府部门要积极支持，主动作为，出台各种保护方案与措施；加强非遗文化的宣传，将非遗 文化融入中小学校本课程，让更多的人学习传承；同时，非遗传承人以及政府相关部门要积极 开发、创新非遗的打开方式，如将非遗和研学、民宿、文创、节庆、博物馆等融合，让非遗走进人 们的生活，让各个层面的人们积极参与、体验非遗，享受非遗带来的生活之美，这样非遗才能焕 发新彩，不断传承下去。 （七) 1.示例：“狂飙”的ChatGPT让你怕了吗？ 2.ChatGPT是具有信息检索、信息推理、写作辅助等能力同时又有一定的局限性的聊天机器人 模型。 3.从数据上来看，糖尿病、高胆固醇、肥胖等因素可能导致的死亡率低于百分之五，吸烟可能导致 的死亡率只接近百分之十，静态生活方式可能导致的死亡率却超过百分之十五，在所有死亡风 险因素中所占概率最高。 4.我认为ChatGPT写的这则新闻符合新闻正文的一般结构要求。新闻正文的一般结构包括导 语、主体、背景和结语。其中导语和主体是主要部分，背景和结语起辅助作用。这则新闻开头 第一段点明了新闻的报道对象和结果，是这则新闻中最主要的内容。第二段简要介绍比赛中 倪彤的表现，属于次要的材料。第三段是补充说明取得比赛成果的重要原因，最后以倪彤的表 态来结尾。这则新闻材料采用的是按照事实的重要程度递减原则的倒金字塔结构来安排材 料。所以符合要求。 5.人工智能不断进步与迭代发展，它会替代人类的部分工作，可能会对我们人类造成冲击，导致 失业，也会产生一些社会伦理问题、安全问题等，是我们所担忧的。同时，人工智能也能极大提 高人类生产力，促进经济的发展提升，让人类能更好地从劳动中解脱出来，更好地去享受生活， 这方面的正面作用也是毫无疑问的。人工智能的发展可以说是挑战与机遇并存，但我觉得机 遇大于挑战，我们完全可以通过有效的管理、有效的方法来解决，来避免可能产生的负面问题， 充分发挥其正面作用，更好地造福于社会，造福于人类。 专题五混合型文本阅读 (一) 1.简·爱本在桑菲尔德担任家庭教师，衣食无忧，虽出身并不高贵，但毕竟受过教育，以独立人格 赢得庄园主罗切斯特的尊重；离开庄园后，为生计而做一名乡村教师，这是一个贫穷和卑微的 职业，觉得身份降低。 2.①学生未受教育、官能迟钝（或学生不可救药、呆头呆脑）②称赞喜欢（或好感骄傲）③乡亲热情 友好、充满关怀（或热情问候、友好相迎） 3.①以自问和选择疑问的方式，有力地表现了简·爱选择离开还是留下的复杂矛盾的心理；②用 心理描写刻画简·爱艰难的选择和复杂矛盾的思想；③采用第一人称视角，拉近与读者的距 离，情真意切能够充分展现简·爱敏感丰富的精神世界。 4.【示例1】不认可，因为简·爱觉得做乡村教师地位下降，身份降低，学生难教，而且内心还是处 在离开还是留下的挣扎中，对教师工作并不专心。我如果是她的学生，可能不利于我的成长。 【示例2】认可，尽管困难重重，但简·爱仍旧努力工作，能发现学生的优点，使她们取得进步； 新中考重难点精析答案60一27