专题二 古诗文名句积累-【新中考重难点解析】2026年中考语文复习

专题二古诗文名句积累 知识点精要 古诗文名句默写主要考查方式有三 种：一是直接型默写；二是理解型默写； 三是开放型默写。考查范围主要包括默 写现用教材中的古诗文名句。 复习时首先要摸透名句名篇的特 点，抓住重点名句，减少负担，轻装上阵， 其次要注重方法：(1)注重准确的基本积 累，准确背诵指定的古诗文，包括字词的 正确书写；(2)注重理解的知识积累，只 有在理解的基础上背诵积累，深刻领会， 融会贯通，才能灵活地进行运用；(3)注 重搜集、归纳、整理的资源积累，将相关 的诗文名句按照不同的类别归纳整理， 进而把握其特征，理解其要义，熟读成 诵；(4)注重联想积累，借助类比联想的 方法积累名句。 附：初中语文统编教材古诗词背诵篇目 七年级上册 1.观沧海（东临碣石） 曹 操 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 (杨花落尽子规啼) 3.峨眉山月歌（峨眉山月半轮秋） 李 白 4.次北固山下（客路青山外） 王 湾 5.江南逢李龟年（岐王宅里寻常见） 杜甫 6.行军九日思长安故园（强欲登 岑 参 高去) 7.夜上受降城闻笛（回乐烽前沙 李 益 似雪) 第粉制果公 8.秋词（自古逢秋悲寂寥） 刘禹锡 9.夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐 10.十一月四日风雨大作（僵卧孤 陆游 村不自哀) 11.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 12.潼关（终古高云簇此城） 谭嗣同 七年级下册 1.木兰诗（唧唧复唧唧） 北朝民歌 2.登幽州台歌（前不见古人） 陈子昂 3.竹里馆（独坐幽篁里） 王维 4.春夜洛城闻笛（谁家玉笛暗飞声） 李白 5.望岳（岱宗夫如何） 杜甫 6.逢入京使（故园东望路漫漫） 岑参 7.晚春（草树知春不久归） 韩愈 8.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧 9.贾生（宣室求贤访逐臣） 李商隐 10.登飞来峰（飞来山上千寻塔） 王安石 11.游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游 12.过松源晨炊漆公店（莫言下岭 杨万里 便无难) 13.约客（黄梅时节家家雨） 赵师秀 14.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍 八年级上册 《古诗 1.庭中有奇树（庭中有奇树） 十九首》 2.龟虽寿（神龟虽寿） 曹操 3.赠从弟（亭亭山上松） 刘桢 4.梁甫行（八方各异气） 曹植 5.饮酒（结庐在人境） 陶渊明 27 必 新中考重难点精析 语文 6.野望（东皋薄暮望） 王 绩 7.黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去） 崔 颢 8.使至塞上（单车欲问边） 王维 9.渡荆门送别（渡远荆门外） 李 白 10.春望（国破山河在） 杜甫 11.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 12.雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李 贺 13.赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜 牧 14.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 15.采桑子（轻舟短棹西湖好） 欧阳修 16.相见欢（金陵城上西楼） 朱敦儒 17.渔家傲（天接云涛连晓雾） 李清照 18.如梦令（常记溪亭日暮） 李清照 八年级下册 1.关雎（关关雎鸠） 《诗经》 2.蒹葭（蒹葭苍苍） 《诗经》 3.式微（式微式微） 《诗经》 4.子衿（青青子衿） 《诗经》 5.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃 6.望洞庭湖赠张丞相（八月湖水平） 孟浩然 7.题破山寺后禅院（清晨入古寺） 常建 8.送友人（青山横北郭） 卖 白 9.石壕吏（暮投石壕村） 杜甫 10.茅屋为秋风所破歌（八月秋高 杜甫 风怒号) 11.卖炭翁（卖炭翁，伐薪烧炭南 白居易 山中) 12.卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 (缺月挂疏桐) 13.卜算子·咏梅（驿外断桥边） 陆游 28 九年级上册 1.行路难（金樽清酒斗十千） 李白 2.月夜忆舍弟（戍鼓断人行） 杜甫 3.长沙过贾谊宅（三年谪宦此栖迟） 刘长卿 4.左迁至蓝关示侄孙湘（一封朝 韩愈 奏九重天) 5.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴 刘禹锡 山楚水凄凉地) 6.咸阳城东楼（一上高城万里愁） 许浑 7.商山早行（晨起动征锋） 温庭筠 8.无题（相见时难别亦难） 李商隐 9.水调歌头（明月几时有） 苏轼 10.行香子（树绕村庄） 秦观 11.丑奴儿·书博山道中壁（少年 辛弃疾 不识愁滋味) 九年级下册 1.十五从军征（十五从军征） 乐府诗集 2.白雪歌送武判官归京（北风卷 岑参 地白草折) 3.渔家傲·秋思（塞下秋来风景异） 范仲淹 4.江城子·密州出猎（老夫聊发少 苏轼 年狂) 5.定风波（莫听穿林打叶声） 苏轼 6.临江仙·夜登小阁，忆洛中旧 陈与义 游（忆昔午桥桥上饮） 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 之（醉里挑灯看剑） 8.太常引·建康中秋夜为吕叔潜 辛弃疾 9.南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 (何处望神州) 10.过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 11.南安军（梅花南北路） 文天祥 12.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 13.山坡羊·骊山怀古（骊山四顾） 张养浩 14.朝天子·咏喇叭（喇叭，唢呐） 王 磐 15.别云间（三年羁旅客） 夏完淳 16.浣溪沙（身向云山那畔行） 纳兰性德 17.满江红（小住京华） 秋瑾 真题呈现多 例12023年宁波卷 1.下面是同学们参加“寻踪美丽宁 波领略甬城文化”研学活动时所说的 诗句，请你补充完整。(3分) 看到东钱湖，同学们不禁说出许多 与水有关的诗句：“(1) ,风正一 帆悬。”“山随平野尽，(2) ”“孤 山寺北贾亭西，(3) 。”…在欢 声笑语中，同学们开启了研学之旅。 2.下面是“文言文中的劝说技巧”专 题学习活动结束后学习委员的发言。请 你完成填空。(7分) 古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们 传情言志的方式也非常精妙。 岑参说不舍：“山回路转不见君，(1) 。”化景为情，令人动容。 苏轼言思念：“但愿人长久，(2) ”借月怀人，余韵悠长。 “不畏浮云遮望眼，(3) ”是王安石坚定的政治理想。言 在此，意在彼。 (4)“ 68 第二部分积累 。”这是刘桢借松柏之刚劲，委 婉地表达了对堂弟的无限期望。 孟浩然想求职谋事，却以想渡湖而 无船为喻：(5)“ ”,含蓄地向张丞相表 达自己从政的心愿，真是妙极！ 例22019年宁波卷 专题整理填诗文。 (1)古诗文中的声音丰富多彩。“晓 雾将歇，① ”赋予了山林无限生 机，“万籁此都寂，② ”营造了禅 院清幽的氛围，陆游笔下“③ 衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗， 《醉翁亭记》中“觥筹交错，④ ,众 宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李益 《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士 的思乡之情：⑤ 。苏 轼《定风波》中的声音表现了诗人面对风 雨从容豁达的生活态度：⑥ (2)按要求选择诗句。（填序号）》 A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B.秋风萧瑟，洪波涌起。 C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞 外声。 D.安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜！ E.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂 柯人。 F.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。 29 新中考重难点精析 语文 ①作者相同的是( )( ②运用典故的是( )( 专题训练 (一)直接型默写 1.采菊东篱下， 2.塞下秋来风景异， 3.人不寐， 4.持节云中， ,西北望，射天狼。 5.博学而笃志， 6.吾日三省吾身： ?传不习乎？ 7.夹岸数百步，中无杂树， 8.了却君王天下事， 9.正是江南好风景， 10.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 11.草树知春不久归， 12.气蒸云梦泽， 13.忆昔午桥桥上饮， 14.斫去桂婆娑，人道是， 15. ,再而衰，三 而竭。 16.春蚕到死丝方尽， 17.念天地之悠悠， 18.吾十有五而志于学， ,四十而不惑， 六十而耳顺，七十而从心所欲 830 g 19.鸢飞戾天者，望峰息心； 20.知之者不如好之者， 21. ,于我如 浮云。 22. ,匹夫不可夺 志也。 23.双兔傍地走， 7 24.我寄愁心与明月， 25.青树翠蔓， 参差披拂。 26. ?烟波江上 使人愁。 27.商女不知亡国恨， 28.晓雾将歇， 夕日欲颓， 29.策之不以其道， ,执策而临之，曰：“天 下无马！” 30.非淡泊无以明志， 31.四面竹树环合，寂寥无人， 32.月下飞天镜， 33.而或长烟一空， 浮光跃金， 34.缺月挂疏桐， 谁 见幽人独往来， 35. ,井上生旅葵。 36.官船来往乱如麻， 37.政入万山围子里， 38.无限山河泪， 39.悬泉瀑布，飞漱其间， ,良多趣味。 40.黑云压城城欲摧， 41.有约不来过夜半， 42.自古逢秋悲寂寥， 43. ,胡不归？微 君之故， 44. ,五十弦翻塞 外声。 45. ,阴阳割 昏晓。 46.年少万兜鍪， 下英雄谁敌手？曹刘。 47.露从今夜白， 48. ,水中藻、荐 交横，盖竹柏影也。 49.俗子胸襟谁识我？ 50. ,佳木秀而繁 阴， ,水落而石出者， 山间之四时也。 (二)理解型默写 1.《出师表》中陈述作者临危受命的 千古名句是 2.《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的 旷达胸襟的句子是 3.《陋室铭》中以“交往之雅”表明 “陋室”不陋的语句是 62 第二部分积累 4.《〈论语〉十二章》中阐述学习和思 考的辩证关系，认为两者不可偏废的句 子是 5.很多古人的作品，总让我们陶醉 于当时的明月清风、松柏竹林。其实， ?只 要我们保有内心的一份闲适和豁达，再 平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也 能美丽。（用苏轼《记承天寺夜游》中的 句子作答) 6.白居易《观刈麦》中有“力尽不知 热，但惜夏日长”一句，《卖炭翁》中与之 有异曲同工之妙的诗句是 7.欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可 以亡身”，孟子也说过意思相近的一句 话，这句话是“ 99 8.谭嗣同《潼关》一诗中能够让人强 烈感受到诗人渴望冲决罗网，勇往直前， 追求个性解放的少年意气的诗句是 9.“小李杜”关心国事，都创作了一 些政治咏怀诗。李商隐《贾生》中的 ”,揭 露统治者求仙问神、不顾国计民生的社 会现实；杜牧《泊秦淮》中的“ ”,讽刺统治 者沉溺于歌舞升平而不知国之将亡 10.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见 赠》中表达怀念故人，感慨世事变迁的情感 新中考重难点精析 语文 的诗句是 11.“梦”，是温馨的怀想，是美好的 期盼。温庭筠在《商山早行》中用“ ”抒发 了他的思乡之情；李白在《行路难·其 一》中用“ ”表达了他希望得到重用的 愿望。 12.秦观《行香子》中从色彩的角度 描绘春满小园的诱人图画的句子是 13.莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中 感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀 中才有了莫言。这让我们想起韩愈在《马 说》中同样的感慨：“ 。” 14.欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中 早晚不同景色的句子是 15.一片自然风景就是一种心情。 刘禹锡在《陋室铭》中描写苔绿草青之景 的句子“ ”,流露自得之意；温庭筠在《商山 早行》中描写月清霜冷之景的诗句 ”,隐 含羁旅之思。 16.漫步于古诗苑，你能感受到诗人 的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看 到大雁飞过，不由吟咏道：“ ”;在春夜的 32 洛城，李白听到笛子吹奏《折杨柳》的曲 调，不禁感叹：“ 17.名楼离不开名诗文。王勃《滕王 阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一 色”，勾勒了流动变幻、色彩明丽的图画； 崔颢《黄鹤楼》“ ”,描绘了明朗秀美、 草木峥嵘的风光；范仲淹《岳阳楼记》“衔 远山，吞长江， ,横无 际涯；朝晖夕阴，气象万千”，展现了雄伟 壮阔、摄人心魄的景象。 18.《水调歌头·明月几时有》中表 现作者旷达胸襟、感悟人生哲理的句子 是 0 19.李白在《送友人》中借离群的马 的长鸣衬托离情别绪的诗句是 20.许浑《咸阳城东楼》中暗写唐朝 政治腐败，已处于风雨飘摇中的诗句是 21.文天祥的《南安军》中化用杜甫 《春望》名句，蕴含深厚爱国感情的诗句 是 22.请写出下列成语在古诗中的源 出句。“剪烛西窗”的源出诗句是“ ”。“曲径 通幽”的源出诗句是“ ” 23.家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中 说“ 7 ” 韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中则说 46 ? 24.诗文名篇，寄寓着情思和感悟， 融进民族文化的血脉 山林美景，用“野芳发而幽香， ”描绘；秋日情怀，借 ,便引诗情到碧霄” 表达。登山，抒发“会当凌绝顶， ”的豪情；临水，感受“潮平两 岸阔， ”的意境。看见 花落，领悟“落红不是无情物， ”的精神；遇到雪飘，想起“忽如 一夜春风来， ”的妙 喻。离别时，以“海内存知己， ”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水 复疑无路， ”激励自 己… 中国人有中国人的眼睛，中国人有 中国人的心灵。 25.祖国的山川大地，处处让人想起 先贤的名篇佳句。在西北行走，你渴望 欣赏王维诗中“大漠孤烟直， ”的奇异风光；穿行三峡，你不觉 吟诵起郦道元“素湍绿潭， ”的名句；来到荆门，你能领略李白 歌咏的“ ,江入大荒 流”的壮美景色；登临泰山，你更能体会 青年杜甫“ ”的万丈豪情；远跳沧海，你会 由衷赞叹曹操笔下“ 若出其中； ,若出其 63 第二部分积累 里”的宏阔境界。 26.飞鸟本无意，却引情致起。吴均 闲居山中，看“鸟向檐上飞，云从窗里 出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山 气日夕佳， ”,悠然自适； 李清照沉醉回舟，误入藕花深处，“ ”,欢快自由；欧阳修兴尽下 山，“树林阴翳， ,游人 去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山 河破碎之际，面对长安草木，却有“ ”的慨叹。 惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗 的你。 27.春去春回几番景，花开花落总关 情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖 畔，“ ,浅草才能没马 蹄”，一个姹紫嫣红的春天款款而至；夏 花绚烂，周敦颐流连荷池，“予独爱 ,濯清涟而不妖”，君 子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京 华，“ ,秋容如拭”，知 音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪 骤降，岑参戍守边塞，“ ”,以想象化冬为春， 奇情逸发。而当落花时节，好友王昌龄 左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在 ”时生出几分伤感； 然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼， 龚自珍就以“ ”赋予了落花别样的情意。 28.时空浩渺，亘古永恒。天地万 33 新中考重难点精析 语文 物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以 山川河流为墨，时时给人类以启迪。“青 林翠竹， ”是她在说，有 些特质，不能丢弃；“ ,江 春入旧年”是她在说，时序更替，不可逆 转；“莫言下岭便无难， 是她在提醒，身处顺境，亦要谨慎； 66 ,柳暗花明又一村”是 她在指引，陷入困境，不要放弃；“ ”(龚自珍《己 亥杂诗》)是她在说，贡献自己，不要保 留；“ (周敦颐《爱莲说》)是她在叮嘱，世间纷 杂，坚守自我；“ ”(刘桢《赠从弟》)是她在说，万 物有节，时穷乃现 29.岑参《白雪歌送武判官归京》“山 回路转不见君， ”用特 写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏 轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣 尽寒枝不肯栖， ”借孤 雁比喻自己高洁的人格；李白《渡荆门送 别》中“ ”将故乡水拟人化，流露出对故乡 的不舍和思念；王湾《次北固山下》 一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给 人以积极向上的力量；范仲淹《岳阳楼 记》中“ ”运用互文表明自己坦然的人生 态度。 34 30.下面是爱国诗文朗诵会的开场 白，请你补全。 爱国，是诗文常见的主题。诗人们 歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的 牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神 秀， ”,杜甫描绘泰山雄 姿赞美壮丽河山。“ 化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻， 表达心系国家的一腔深情。“报君黄金 台上意， ”,抒写戍边 将士忘身报国之情。“了却君王天下事， ”,抒发辛弃疾力图收 复失地的壮志。 范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐 观表达自己的政治抱负。“ ”,陆游《十一 月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦 境抒发报国之志。 ”,文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆 表达视死如归的坚定信念。……爱国情 怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心 的旋律。 31.下面是“和合文化”探究组的探 究成果，请你补全。 “和”是古人自处时的宁静平和。吴均 陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得 内心的平和富足：鸢飞戾天者， ;经纶世务者， 苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打， 还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来 萧瑟处，归去， “和”是古人对“大同”社会的向往和 追求。丰收之年，山西村村民热情好客、 民风淳朴： ,丰年留客足 鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得 到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老 有所终，壮有所用， ,矜、 寡、孤、独、废疾者 “和”是古人面对自然时的天人合 一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适 的心境与静穆的山野物我合一： 杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远 大的抱负与巍峨的泰山融为一体： 32.古诗词填空。 阅读古诗词，我们可以通过意象把 握情感。如“征蓬出汉塞， (王维《使至塞上》)中的“雁”带有飘零之 感；“正莺儿啼， ,蝶儿忙” (秦观《行香子》)中的“燕”带有愉悦之 情；“ [陶渊明《饮酒》（其五）]中的“菊”隐含归 隐的闲适。 阅读古诗词，我们可以通过直抒胸 臆的词语把握情感。如“ ,绿杨阴里白沙堤”(《钱塘湖春行》) 中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜 爱；“ ,独怆然而涕下” (《登幽州台歌》)中的“怆然”表达了陈子 626 第二部分积累 昂生不逢时的感伤；“ ”(《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》)中的“愁”道出了李白对友人 的同情与担忧。 阅读古诗词，我们可以通过典故把 握情感。“ ,何日遣冯 唐”(《江城子·密州出猎》)中苏轼以魏 尚自比，期盼得到朝廷重用；“ ”(《渔家 傲·秋思》)中范仲淹感慨无法像窦宪一 样勒石燕然，表达自己功业未成的愁思。 33.诗言志，文载道。请你根据积 累，补全名句，感受高尚情操。 许多古代文人也都有自己的风骨。 周敦颐借莲花“ ”来表达自己不同流 合污、洁身自好的生活态度；苏轼任密州 太守，希望“会挽雕弓如满月， ”,不忘报 国初心；陆游以夜雨梦境入诗，“夜阑卧 听风吹雨， ”,抒发了 忧国忧民的拳拳之心。 他们都是真正的君子，和古今无数 仁人志士一样，诠释了“富贵不能淫， 的风骨，这些都是中华民族世代传承的 精神力量。我们青少年，也要继续弘扬 社会主义先进文化、革命文化和中华优 秀传统文化，坚定文化自信，实现中华民 族伟大复兴。 34.重温古诗文，平复一颗心。看一 新中考重难点精析 语文 看，“芳草鲜美， ”(陶 渊明《桃花源记》)的优美春景，“ ,山山唯落晖”（王绩《野望》） 的恬静秋光；赞一赞，“ ”(杜甫《望岳》)的凌 云壮志，“乘风好去， ,直 下看山河”（辛弃疾《太常引·建康中秋 夜为吕叔潜赋》)的济世豪情；学一学，王 维“独坐幽篁里， ”(《竹 里馆》)的淡定，李白“ ”[《行路难》（其一]的 自信。静一静，坐看云起。 35.填写诗句，完成“宋韵在古诗”分 类梳理。 【宋韵·情趣】 迷途遇惊喜：“争渡，争渡，惊起一滩 鸥鹭。”[李清照《如梦令（常记溪亭日 暮)》] 徘徊见旧识：“无可奈何花落去， 。”[晏殊《浣溪沙（一 曲新词酒一杯)》门 【宋韵·情怀】 出猎抒豪情：“会挽雕弓如满月， (苏轼《江城子·密州出猎》) 报君怀壮志：“ 。”(辛弃疾《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》) 【宋韵·哲理】 下岭得理趣：“政入万山围子里， 山放出一山拦。”（杨万里《过松源晨炊漆 36 公店》) 登高有哲思：“ 。”(王安石《登飞来峰》) (三)开放型默写 1.从积累的古诗词中，写出一联与 “大海”有关的完整诗句： 2.古诗文中有不少“咏史怀古”的名 句，请写出连续的两句： 3.古诗文中有不少“思乡怀亲”的名 句，请写出连续的两句： 4.于丹说：“交到好朋友，等于给自 己打开了一个最友善的世界，能够让自 己的人生具有光彩。”请写出古代诗歌中 表现友情的诗句： 5.雨是大自然的精灵，是古诗词中 非常活跃的音符。请写出古诗词中描写 雨的句子： 6.当你的同学在学习和生活中遇到 挫折而灰心丧气的时候，你可以用古诗 词中的两句来勉励他： 7.古诗文中有许多表达作者忧国忧 民情怀的名句，请写出连续的两句： 8.古诗文中不少名句蕴含着深刻的 哲理，请写出连续的两句：地网（门可罗雀、星罗棋布等）(3)罔(4)网37.【示例】一个正面站立的人，特别突出头部，因 为头部位于人体最高处，由此引申为比头顶更高的是“天空”。 专题二古诗文名句积累 【真题呈现】 例11.(1)潮平两岸阔(2)江入大荒流(3)水面初平云脚低2.(1)雪上空留马行处(2)千 里共婵娟(3)自缘身在最高层(4)岂不罹凝寒松柏有本性(5)欲济无舟楫端居耻圣明 例2(1)①猿鸟乱鸣②但余钟磬音③箫鼓追随春社近④起坐而喧哗者⑤不知何处吹 芦管一夜征人尽望乡⑥莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行(2)①AD②CE 【专题训练】 (一)直接型默写 1.悠然见南山 2.衡阳雁去无留意 3.将军白发征夫泪 4.何日遣冯唐会挽雕弓如满月 5.切问而近思 6.为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎 7.芳草鲜美落英缤纷 8.赢得生前身后名 9.落花时节又逢君 10.一蓑烟雨任平生 11.百般红紫斗芳菲 12.波撼岳阳城 13.坐中多是豪英 14.清光更多 15.一鼓作气 16.蜡炬成灰泪始干 17.独怆然而涕下 18.三十而立五十而知天命 不逾矩 19.经纶世务者窥谷忘反 20.好之者不如乐之者 21.不义而富且贵 22.三军可夺帅也 23.安能辨我是雄雌 24.随君直到夜郎西 25.蒙络摇缀 26.日暮乡关何处是 27.隔江犹唱后庭花 28.猿鸟乱鸣沉鳞竞跃 29.食之不能尽其材鸣之而不能通其意 30.非宁静无以致远 31.凄神寒骨悄怆幽邃 32.云生结海楼 33.皓月千里静影沉璧 34.漏断人初静缥缈孤鸿影 35.中庭生旅谷 36.全仗你抬声价 37.一山放出一山拦 38.谁言天地宽 39.清荣峻茂 40.甲光向日金鳞开 41.闲敲棋子落灯花 42.我言秋日胜春朝 43.式微式微胡为乎中露 44.八百里分麾下炙 45.造化钟神秀 46.坐断东南战未休生子当如孙仲谋 47.月是故乡明 48.庭下如积水空明 49.英雄末路当磨折 50.野芳发而幽香风霜高洁 (二)理解性默写 1.受任于败军之际奉命于危难之间 2.不以物喜不以己悲 3.谈笑有鸿儒往来无白丁 4.学而不思则罔思而不学则殆 5.何夜无月何处无竹柏 6.可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 7.生于优患死于安乐 8.河流大野犹嫌束山入潼关不解平 9.可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 新中考重难点精析答案60-2 10.怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 11.因思杜陵梦凫雁满回塘闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 12.有桃花红李花白菜花黄 13.世有伯乐然后有千里马 14.日出而林霏开云归而岩穴暝 15.苔痕上阶绿草色入帘青鸡声茅店月人迹板桥霜 16.乡书何处达归雁洛阳边此夜曲中闻折柳何人不起故园情 17.晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲浩浩汤汤 18.人有悲欢离合月有阴晴圆缺 19.挥手自兹去萧萧班马鸣 20.溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼 21.山河千古在城郭一时非 22.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时曲径通幽处禅房花木深 23.日暮乡关何处是烟波江上使人愁云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 24.佳木秀而繁阴晴空一鹤排云上一览众山小风正一帆悬化作春泥更护花 千树万树梨花开天涯若比邻柳暗花明又一村 25.长河落日圆回清倒影山随平野尽会当凌绝顶一览众山小日月之行星汉灿烂 26.飞鸟相与还惊起一滩鸥鹭鸣声上下感时花溅泪恨别鸟惊心 27.乱花渐欲迷人眼莲之出淤泥而不染为篱下黄花开遍忽如一夜春风来千树万树梨花 开杨花落尽子规啼落红不是无情物化作春泥更护花 28.四时俱备海日生残夜赚得行人错喜欢（赚得行人空喜欢）山重水复疑无路 落红不是无情物化作春泥更护花（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖 风声一何盛松枝一何劲（岂不罹凝寒松柏有本性） 29.雪上空留马行处寂寞沙洲冷仍怜故乡水万里送行舟 海日生残夜江春入旧年不以物喜不以己悲 30.阴阳割昏晓落红不是无情物提携玉龙为君死赢得生前身后名 先天下之忧而忧后天下之乐而乐夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 人生自古谁无死留取丹心照汗青 31.望峰息心窥谷忘反也无风雨也无晴莫笑农家腊酒浑幼有所长皆有所养 采菊东篱下悠然见南山（或“山气日夕佳飞鸟相与还”）会当凌绝顶一览众山小 32.归雁入胡天燕儿舞采菊东篱下悠然见南山最爱湖东行不足念天地之悠悠 我寄愁心与明月随君直到夜郎西持节云中浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 33.出淤泥而不染濯清涟而不妖西北望射天狼铁马冰河入梦来 威武不能屈贫贱不能移 34.落英缤纷树树皆秋色会当凌绝顶一览众山小长空万里弹琴复长啸 长风破浪会有时直挂云帆济沧海 35.似曾相识燕归来西北望射天狼了却君王天下事赢得生前身后名 不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (三)开放型默写 1.东临碣石以观沧海海日生残夜江春入旧年 海上生明月天涯共此时百川东到海何时复西归 2.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 3.夕阳西下断肠人在天涯此夜曲中闻折柳何人不起故园情 马上相逢无纸笔凭君传语报平安独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 新中考重难点精析答案60一3 4.海内存知己天涯若比邻桃花潭水深千尺不及汪伦送我情 5.君问归期未有期巴山夜雨涨秋池黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 天街小雨润如酥草色遥看近却无渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 6.长风破浪会有时直挂云帆济沧海 7.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜国破山河在城春草木深 8.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春问渠那得清如许为有源头活水来 9.(1)离情别意：海内存知己天涯若比邻 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 (2)思想抱负：长风破浪会有时直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 10.舟：沉舟侧畔千帆过病树前头万木春春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 桥：枯藤老树昏鸦小桥流水人家鸡声茅店月人迹板桥霜 11.已而夕阳在山人影散乱夕阳西下断肠人在天涯 千嶂里长烟落日孤城闭去年天气旧亭台夕阳西下几时回 12.关关雎鸠在河之洲沙鸥翔集锦鳞游泳 山气日夕佳飞鸟相与还几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 13.乡书何处达归雁洛阳边燕子来时新社梨花落后清明 14.结庐在人境而无车马喧世有伯乐然后有千里马 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 15.飞流直下三千尺疑是银河落九天金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱 16.国破山河在城春草木深暮投石壕村有吏夜捉人 17.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱 18.山重水复疑无路柳暗花明又一村此夜曲中闻折柳何人不起故园情 19.儿童相见不相识笑问客从何处来黄发垂髫并怡然自乐 20.老翁逾墙走老妇出门看烈士暮年壮心不已黄发垂髫并怡然自乐 (四)综合型积累 1.(1)日光下澈影布石上庭下如积水空明(2)C(3)A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 B.渡远荆门外，来从楚国游C.锦江春色来天地，玉垒浮云变古今D.常记溪亭日暮，沉醉不 知归路（日暮乡关何处是？烟波江上使人愁） 2.(1)一览众山小(2)非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧 3.(1)示例①：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐示例②：不以物喜，不以己悲 (2)人生自古谁无死？留取丹心照汗青(3)了却君王天下事，赢得生前身后名 (4)露从今夜白，月是故乡明 4.(1)①A②B(2)①月是故乡明②几处早莺争暖树(3)①所谓伊人②深林人不知明 月来相照③枯藤老树昏鸦小桥流水人家（或：“夕阳西下断肠人在天涯”） 5.(1)断肠人在天涯更着风和雨长烟落日孤城闭秋草独寻人去后日暮乡关何处是 烟波江上使人愁(2)C 6.人生自古谁无死留取丹心照汗青落红不是无情物化作春泥更护花 无可奈何花落去似曾相识燕归来非淡泊无以明志非宁静无以致远 7.自缘身在最高层政入万山围子里山重水复疑无路柳暗花明又一村 新中考重难点精析答案60-4 长风破浪会有时直挂云帆济沧海先天下之忧而忧后天下之乐而乐 8.(1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2)①山重水复疑无路②柳暗花明又一村③足 ④示例：还表明主人备足了鸡肉、猪肉，与“丰年”呼应，丰收了，多好啊！(3)【示例1】选A。 “兼葭苍苍，白露为霜。”可在溪边种上芦苇，不求茂盛，只要意境朦胧。待到秋天来临，清露为 霜，苇花摇曳，一定空蒙迷人。【示例2】选B。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”乱花竞 春，浅草嫩绿，春光旖旎，春色无边，可以在民宿周边植花种草，使它们相互映衬，相得益彰。 【示例3】选C。“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”可修一条蜿蜒小径，远处山腰上 建一石亭，曲径通幽，亭隐深处，富有韵味。 9.【示例1】C园区取名为“树怡园”，该名称创意来源于白居易《钱塘潮春行》中的“几处早莺争暖 树，谁家新燕啄春泥”。用“树怡园”命名，既点明这里种的是树，还含蓄地表现了学生在该园区 劳动时与自然和谐相处的情景和怡然自得的美好心情。【示例2】D园区取名为“如香园”，该 名称出处为陆游《卜算子·咏梅》中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”。以“如香园”为名，园名 富有美感，既含蓄点明这里种的是花，也能在潜移默化中涵养师生高雅情趣，培养高尚的情操。 【示例3】D园区取名为“落英园”，该创意出自陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，落英缤纷”。 诗人笔下的桃花林，芳草遍地，落花纷纷，美不胜收。用“落英园”命名，富有文化气息，不但点 明这里种的是花卉，还能表明我们在基地里能欣赏四季花卉，提升审美能力，丰富精神世界。 专题三文学、文化常识积累 【真题呈现】 例1B 例2(1)B(2)第一，“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。第二，祝融是中国古 代神话中的火神，这一命名寓意它给人类带来光明，促进人类文明发展；寓意点燃中国星际探测 的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。第三，“祝”，祝愿，祝福，表达了对人类踏 进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”，融合，协作，表明中国将以开放包 容的姿态推进国际合作。 【专题训练】 1.A2.B3.B4.C5.D6.A7.C8.(1)C(2)BA 9.(1)蒲松龄(2)柳宗元(3)辛弃疾(4)王维10.辔鞭鞍鞯 11.十三四岁的女孩子（十三四岁的小姑娘）；折柳（折柳送别） 12.D13.(1)隶书(2)篆书(3)楷书(4)行书14.A15.樽、觥 16.唯吾知足17.B18.B19.B20.C21.B22.AC 23.D24.用武力护卫城邑、疆域25.(1)草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。(2)鲲鹏振翅 九万里，少年报国一片心26.B27.B28.D29.B30.B 31.A32.A33.C34.(1)国别体改为纪传体(2)明（代）改为清（代） 35.CADB36.官名官地37.(1)惊蛰(2)春分38.“无竞”意为“无求”，显得处世较消极； 根据吕祖谦的主张，取别字“求仲”便是对“无”的弥补与矫正。吕祖谦的“谦”有“谦虚”之意，“恭” 有“恭敬”之意，均为君子之风，名与字相为辅佐，互为解释。 39.(1)C(2)A(3)B40.(1)D(2)C(3)A(4)B41.C42.B 43.C理由：“垂髫”指代“小孩”；“桑梓”指代“家乡、故乡”44.B45.C 新中考重难点精析答案60-5