精品解析：河北省邢台市南宫第二中学2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

河北省邢台市南宫第二中学2026年七年级历史下册期中综合检测卷 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(3分×20=60分) 1. 隋唐时期，江南的粮棉、海外的珍玩以及国内外的使者、商贸、游人无不以大运河的中心——洛阳为首要目的地。这说明洛阳的繁盛主要得益于（ ） A. 南北分裂局面的结束 B. 开放的社会风气 C. 经济重心南移的完成 D. 大运河的开通 2. “迹其性本强悍,勇不顾亲,而能畏义而好贤,屈己以从谏,刻厉矫揉,力于为善,此所以致贞观之治也,”史学家范祖再这段话称颂的是 A. 汉文帝 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 3. 太宗曰:“人言魏征举止疏慢,我但觉其妩媚耳。”唐太宗“觉其妩媚”,是因为魏征(　) A. 多谋善断,助皇帝处理朝政 B. 设三省六部制,提高行政效率 C. 直言敢谏,有利于维护统治 D. 创立科举制,进行制度创新 4. 某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是 A. B. C. D. 5. 唐玄宗在位的前期励精图治，开创了“开元盛世”的局面。开元年间，诗人李白、杜甫、岑参、王维等都享有盛名；音乐、绘画、雕刻等艺术获得显著成就。这从侧面说明了（ ） A. 文化事业的繁荣推动政治经济的发展 B. 政治经济的发展推动社会习俗的变迁 C. 社会习俗的变迁推动政治经济的发展​ D. 政治经济的发展推动文化事业的繁荣 6. 《民族交往与交融》主要讲述了唐朝与边疆地区少数民族的关系。下列相关史实中，叙述错误的是（ ） A. 唐朝统治者先后将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切 B. 唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系 C. 唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王 D. 设置安西都护府和北庭都护府，管辖东北的渤海国 7. “唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”这反映了（ ） A. 唐朝完善合理的政治制度 B. 唐政府大力招揽外国人才 C. 唐朝开放包容的对外政策 D. 唐政府十分注重教育发展 8. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ） A. 给唐朝统治以致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 9. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求，与如下图中“▲”对应的历史时期是（ ） A. 汉朝 B. 西晋 C. 南北朝 D. 五代十国 10. 毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（　　） A. 赵匡胤和铁木真 B. 赵匡胤和忽必烈 C. 赵构和铁木真 D. 赵构和忽必烈 11. 苏辙的《栾城集》载：“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”这种情况的出现是由于签订了（ ） A. 宋夏和议 B. 澶渊之盟 C. 宋金和议 D. 辽金和议 12. 宋代的地方最高行政区划是“路”，同时设转运使、安抚使、提点刑狱公事等官职分掌其权力。这种地方行政制度设计旨在（ ） A. 强化集体议事制度 B. 分事权以相互牵制 C. 削相权以加强君权 D. 完善地方监察体系 13. 中国古代杰出人物层出不穷，他们的事迹也流芳百世。下列诗句赞誉岳飞的是 A. 应募西联大月氏，为击匈奴开丝路。 B. 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 C. 一代英雄抗金将，精忠报国不为名。 D. 独自西行不辞劳，架起中印友谊桥。 14. 中国历史上有过多次人口迁移。唐朝中后期，人口大量南迁，南方人口规模第一次赶上北方；北宋末年，再一次出现大规模的人口南迁浪潮，南方人口数量大大超过北方。根据以上材料可以推断 A. 北方已不适合居住 B. 南方文化水平较先进 C. 唐宋时期统治者组织移民 D. 人口南迁促进经济重心转移到南方 15. 《南宋社会生活史》中说：“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业非常独特，”对材料理解正确的是 A. 临安是全国最大的商业城市 B. 南宋政府鼓励海外贸易 C. 中国在宋代就实现了现代化 D. 宋代商品经济高度繁荣 16. 唐朝长安城规划整齐有序，反映了皇帝权威。而宋朝的东京城，政府首先考虑的是土地如何使用，商铺取代了城墙围起来的住宅区。这种变化体现了（ ） A. 国家统一的政治追求 B. 重农抑商的传统国策 C. 重文轻武的治国方略 D. 商业发展的现实需求 17. “在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院； 在司法方面，朝廷也对行省制定了严格的规则典制，不能逾越。”由此可见行省制度（ ） A. 进一步加强了中央集权 B. 有利于地方与中央抗衡 C. 导致地方机构过多，效率低 D. 造成相权威胁皇权 18. 科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是 A. 蔡伦改进造纸术 B. 华佗制成“麻沸散” C. 雕版印刷术的发明 D. 毕昇发明活字印刷术 19. 两宋词坛的风格虽有豪放和婉约之分，但是这一时期许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映的时代特征是 A. 国家繁荣，社会安定 B. 土地兼并，社会矛盾激化 C. 政治黑暗，民不聊生 D. 国家分裂，民族政权并立 20. 沈括在《梦溪笔谈》中写道：“驿传旧有三等，日步递、马递、急脚递。急脚递最速（急），日行四百里，唯军兴则用之。”《元史•兵志》记载：“元制，设急递铺以达四方文书之往来。”据此可知（ ） A. 驿站的设置体现了元朝的强盛 B. 宋元时期海外贸易繁荣 C. 元朝政府开始设置驿站 D. 宋元时期陆路交通发达 二、非选择题(共40分) 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以做官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 ——《中国历史》七年级下册 材料二 这种制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州、县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。” ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——《唐摭言》 材料四 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权利的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 （1）依据材料一，指出魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层。 （2）材料二中“国家取士”主要通过哪一制度？这种制度正式诞生的标志是什么？与材料一的制度相比，有什么特征？ （3）从材料三看，这种制度获益最大的是谁？ （4）据材料四分析，科举考试发挥了怎样的积极作用？ 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。 ——唐太宗 材料二 唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 材料三 唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中主编《中国古代史》 （1）材料一反映了唐太宗的哪些治国措施？ （2）根据材料二，指出最能体现唐朝时期“把域外文化带入唐土”的是哪一历史事件？把大唐文化传播到日本的著名代表人物是谁？ （3）根据材料三，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐与各族政权建立深厚民族感情的史实。 （4）结合上述材料和所学知识，分析唐朝成为当时世界上具有强大影响力的国家的原因。 23. 追求和谐是中华民族的优秀传统。某校七年级历史兴趣小组以“唐宋元时期的和谐之光”为主题开展了项目化学习，请你一起参与完成。 任务一【解读数据————见证经济和谐】 材料一 唐宋两朝南方人口对比表 (单位：万户) 朝代 全国总数 南方数量 南方占比重(%) 唐贞观十三年(639年) 306.1 167.1 54.6 唐天宝元年(742年) 897 405 45.2 宋太平兴国(976-984年) 662 421 63.6 宋元丰三年(1080年) 1657 1159 69.9 任务二【品读诗歌————体会社会和谐】 材料二 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 ——[唐]杨炯《从军行》 天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，惟有读书高。 少小须勤学，文章可立身。 满朝朱紫贵，尽是读书人。 ——[北宋]汪洙《神童诗》(节选) 任务三【研读史料————认识民族和谐】 材料三 我国是一个历史悠久的统一的多民族国家。在历史长河中，中华各兄弟民族共同开拓了祖国大地的锦绣河山，创造了东方文明古国的灿烂文化。在这个统一的民族大家庭里，每个民族都有光荣的历史，每个民族都创造了辉煌的文化，每个民族都有相对独特的心理意识和心理素质等。各个民族相互依存、相互交流、相互渗透、相互促进，凝聚为一个整体。 （1）材料一中的数据反映了唐宋时期南方人口出现了怎样的变化趋势?说明唐宋时期我国经济格局发生的变化及具体表现。 （2）品读材料二中的诗歌，概括唐宋时期社会风气的不同，并结合所学知识，分析出现这种不同的主要原因。 （3）阅读上面材料，结合唐宋元时期的相关史实，围绕“多元一体民族格局”提炼观点，并综合上述材料加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省邢台市南宫第二中学2026年七年级历史下册期中综合检测卷 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(3分×20=60分) 1. 隋唐时期，江南的粮棉、海外的珍玩以及国内外的使者、商贸、游人无不以大运河的中心——洛阳为首要目的地。这说明洛阳的繁盛主要得益于（ ） A. 南北分裂局面的结束 B. 开放的社会风气 C. 经济重心南移的完成 D. 大运河的开通 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“无不以大运河的中心——洛阳为首要目的地”可知，大运河的开通，便利了交通，使得洛阳借此繁荣起来，D项正确；隋朝再次统一了中国，盛唐的特点之一是社会风气的开放包容，二者也的确是洛阳繁荣的原因，但材料未提及这些，排除AB两项；洛阳在北方，经济重心的南移与洛阳的繁荣无关，且经济重心的南移在南宋才完成，与“隋唐时期”时间不符，排除C项。故选D项。 2. “迹其性本强悍,勇不顾亲,而能畏义而好贤,屈己以从谏,刻厉矫揉,力于为善,此所以致贞观之治也,”史学家范祖再这段话称颂的是 A. 汉文帝 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】唐太宗统治的贞观年间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称当时的统治局面为“贞观之治”。故C符合题意；汉文帝和汉景帝统治时期，出现“文景之治”，排除A；汉武帝统治时期，西汉王朝进入鼎盛时期，排除B；唐玄宗统治前期出现“开元盛世”，排除D。故选C。 3. 太宗曰:“人言魏征举止疏慢,我但觉其妩媚耳。”唐太宗“觉其妩媚”,是因为魏征(　) A. 多谋善断,助皇帝处理朝政 B. 设三省六部制,提高行政效率 C. 直言敢谏,有利于维护统治 D. 创立科举制,进行制度创新 【答案】C 【解析】 【详解】唐太宗以善于用人和重视纳谏著称，当时有敢于直言的魏征，他前后进谏200多次，受到唐太宗的重用。因此唐太宗“觉其妩媚”，是因为魏征直言敢谏，有利于维护统治，故C符合题意。多谋善断是指房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相，故A不符合题意。设三省六部制和科举制是在隋朝，故BD不符合题意。故选C。 4. 某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，曲辕犁，是唐代中国劳动人民发明的耕犁。其辕曲，因以名，区别于直辕犁。因其首先在苏州等地推广应用，又称为江东犁。A 铁农具是春秋时期的工具；B 水排是东汉时期发明的，C 耧车是西汉时期发明的。故选D。 5. 唐玄宗在位的前期励精图治，开创了“开元盛世”的局面。开元年间，诗人李白、杜甫、岑参、王维等都享有盛名；音乐、绘画、雕刻等艺术获得显著成就。这从侧面说明了（ ） A. 文化事业的繁荣推动政治经济的发展 B. 政治经济的发展推动社会习俗的变迁 C. 社会习俗的变迁推动政治经济的发展​ D. 政治经济的发展推动文化事业的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学分析题干材料可知，唐玄宗在位前期，政治经济上出现了“开元盛世”的繁荣局面，因为政治稳定、经济繁荣，文学艺术等事业蓬勃发展，诗人云集歌盛世，音乐、绘画、雕刻等艺术也获得显著成就，D项正确；材料表达的因果关系是政治经济的繁荣推动文化事业的繁荣，A项因果倒置，排除A项；材料中提及的诗人、音乐、绘画、雕刻等都属于文化事业领域的范畴，不是社会习俗方面的变迁，BC两项材料未提及，排除BC两项。故选D项。 6. 《民族交往与交融》主要讲述了唐朝与边疆地区少数民族的关系。下列相关史实中，叙述错误的是（ ） A. 唐朝统治者先后将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切 B. 唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系 C. 唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王 D. 设置安西都护府和北庭都护府，管辖东北的渤海国 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐朝先后将文成公主、金城公主嫁给吐蕃首领，唐蕃关系日益密切，正确。 B.唐朝在西域设置管理机构（安西都护府和北庭都护府），加强对西域的管辖，正确。 C.唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王，符合史实，正确。 D.安西都护府和北庭都护府是唐朝设置管辖西域（今新疆地区）的机构，并不管辖东北的渤海国，错误。 7. “唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”这反映了（ ） A. 唐朝完善合理的政治制度 B. 唐政府大力招揽外国人才 C. 唐朝开放包容的对外政策 D. 唐政府十分注重教育发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据“唐政府在中央设有鸿肺寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”可见体现了唐朝开放包容的对外政策，不仅设有专门的机构接待各国使节和宾客，还允许外国人来华学习交流、担任官职等等，C项正确；题干反映的是唐朝对外关系而非政治制度，排除A项；题干不仅反映了唐政府允许外国人在华担任官职，而且还允许外国人来华交流学习、接待外国使节和宾客等，排除B项；题干的主旨是唐朝的对外政策、对外关系，没有凸显唐朝教育的发展，排除D项。故选C项。 8. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ） A. 给唐朝统治以致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐末农民大起义领袖黄巢的诗句”并结合所学知识，可知唐末农民起义给唐朝统治以致命的打击，起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，A项正确；唐朝将领朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义，并未推翻唐朝的统治，排除B项；安史之乱是由节度使权力膨胀引发的，黄巢起义是阶级矛盾激化想要推翻唐朝的统治，排除C项；藩镇割据局面的形成是因为节度使权力的膨胀，而非农民起义，排除D项。故选A项。 9. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求，与如下图中“▲”对应的历史时期是（ ） A. 汉朝 B. 西晋 C. 南北朝 D. 五代十国 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，五代存在的时间自公元907年至960年，只有53年。十国先后存在的时间自公元891至979共88年。史学界一般把公元907年后梁建立到960年北宋代周这一段历史称作五代十国时期。故907—960年是指五代十国时期，D项正确；汉朝时间是前202年—220年，排除A项；西晋时间是265年—316年，排除B项；南北朝时间是420年—589年，排除C项。故选D项。 10. 毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（　　） A. 赵匡胤和铁木真 B. 赵匡胤和忽必烈 C. 赵构和铁木真 D. 赵构和忽必烈 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，960年赵匡胤建立宋朝，他就是宋太祖；蒙古族是我国北方的游牧民族，蒙古族的杰出首领铁木真完成了蒙古统一大业。1206年铁木真建立蒙古政权。铁木真被尊称为成吉思汗。故A符合题意。赵构是宋高宗，忽必烈是元世祖，与题干不符，故BCD不符合题意。故选A。 11. 苏辙的《栾城集》载：“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”这种情况的出现是由于签订了（ ） A. 宋夏和议 B. 澶渊之盟 C. 宋金和议 D. 辽金和议 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”，可知与澶渊之盟相关，结合所学知识可知，1004年，宋真宗统治时，寇准力主宋真宗亲征，澶州之战宋军击退辽军。1005年，战后双方订立盟约，辽朝退兵，宋给辽岁币，史称为“澶渊之盟”，辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币；辽宋之间保持了很长时间的和平局面。B项正确；宋夏和议，与“(辽)与朝廷和好年深”内容不符，排除A项；1125年辽被金所灭，排除C项；辽金和议，不符合史实，排除D项。故选B项。 12. 宋代的地方最高行政区划是“路”，同时设转运使、安抚使、提点刑狱公事等官职分掌其权力。这种地方行政制度设计旨在（ ） A. 强化集体议事制度 B. 分事权以相互牵制 C. 削相权以加强君权 D. 完善地方监察体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“宋代的地方最高行政区划是“路”，同时设转运使、安抚使、提点刑狱公事等官职分掌其权力。”，结合所学可知，转运使的职责本身就是将地方财政收入转运到中央，安抚使和提点刑狱公事等分权，防止地方割据，采用分化事权的办法相互牵制，B项正确；元代行省制下实行集体议事制度，与宋朝无关，排除A项；转运使与提点刑狱司都有对官吏的监察权，提举常平司与转运使都有财权，但是属于地方官职分权，与削弱中央相权无关，排除C项；材料中的转运使不属于地方监察体系，排除D项。故选B项。 13. 中国古代杰出人物层出不穷，他们的事迹也流芳百世。下列诗句赞誉岳飞的是 A. 应募西联大月氏，为击匈奴开丝路。 B. 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 C. 一代英雄抗金将，精忠报国不为名。 D. 独自西行不辞劳，架起中印友谊桥。 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。选项C符合题意；应募西联大月氏，为击匈奴开丝路，与张骞出使西域开通丝绸之路相关，A排除；“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”是出自杜甫的《饮中八仙歌》，是说唐朝诗人李白，B排除；独自西行不辞劳，架起中印友谊桥，与玄奘西行天竺相关，D排除。故选C。 14. 中国历史上有过多次人口迁移。唐朝中后期，人口大量南迁，南方人口规模第一次赶上北方；北宋末年，再一次出现大规模的人口南迁浪潮，南方人口数量大大超过北方。根据以上材料可以推断 A. 北方已不适合居住 B. 南方文化水平较先进 C. 唐宋时期统治者组织移民 D. 人口南迁促进经济重心转移到南方 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的“人口大量南迁，南方人口规模第一次赶上北方”和“再一次出现大规模的人口南迁浪潮，南方人口数量大大超过北方”的信息可知，人口南迁促进经济重心转移到南方。所以答案选D 考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移。 15. 《南宋社会生活史》中说：“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业非常独特，”对材料理解正确的是 A. 临安是全国最大的商业城市 B. 南宋政府鼓励海外贸易 C. 中国在宋代就实现了现代化 D. 宋代商品经济高度繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料内容结合所学知识可知，宋代时期，由于商品货币关系的发展，北宋时出现了世界上最早的货币交子，纸币的推广反映了商业的高度发展。所以材料中“货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业”体现的是宋代时期商品经济的高度繁荣和发展。AB项材料内容没有体现；C项表述错误。故选D。 16. 唐朝长安城规划整齐有序，反映了皇帝权威。而宋朝的东京城，政府首先考虑的是土地如何使用，商铺取代了城墙围起来的住宅区。这种变化体现了（ ） A. 国家统一的政治追求 B. 重农抑商的传统国策 C. 重文轻武的治国方略 D. 商业发展的现实需求 【答案】D 【解析】 【详解】A.宋代并未完成国家统一，该变化与国家统一的政治追求无关，错误。 B.重农抑商是唐宋两朝都推行的传统国策，但材料强调的是宋朝打破坊市界限，重农抑商无法解释这一变化，错误。 C.重文轻武是宋代政治层面的治国方略，与城市布局的经济层面变化无关，错误。 D.宋代商业繁荣，原来封闭的坊市制度不再适应发展需求，城市布局调整顺应了商业发展的现实需求，正确。 17. “在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院； 在司法方面，朝廷也对行省制定了严格的规则典制，不能逾越。”由此可见行省制度（ ） A. 进一步加强了中央集权 B. 有利于地方与中央抗衡 C. 导致地方机构过多，效率低 D. 造成相权威胁皇权 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院；在司法方面，朝廷也对行省制定了严格的规则典制，不能逾越”可知，题干表明行省在军事和司法方面都受到中央的严格制约，这体现了中央对地方权力的直接管控，结合所学知识，行省制度是元朝为加强中央集权而推行的地方行政制度，题干中行省在军事、司法等方面受中央控制，直接反映了中央对地方的集权强化，与行省制度加强中央集权的本质相符，A项正确；题干强调的是中央对行省的限制，并非地方权力扩张，排除B项；题干仅涉及权力归属问题，未提及地方机构的数量或行政效率问题，排除C项；题干讨论的是行省与中央的关系，而非相权与皇权的矛盾，主体不一致，排除D项。故选A项。 18. 科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是 A. 蔡伦改进造纸术 B. 华佗制成“麻沸散” C. 雕版印刷术的发明 D. 毕昇发明活字印刷术 【答案】D 【解析】 【详解】图片中的内容描述的是毕昇发明的活字印刷术，提高了印刷速度。故选D。 19. 两宋词坛的风格虽有豪放和婉约之分，但是这一时期许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映的时代特征是 A. 国家繁荣，社会安定 B. 土地兼并，社会矛盾激化 C. 政治黑暗，民不聊生 D. 国家分裂，民族政权并立 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南宋诗人辛弃疾的词，深刻地表达了恢复中原的强烈愿望。两宋之交的李清照后期的词，充满了凄凉、低沉之音，主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感，流露出较为浓厚的忧患意识。两宋词作中流露出较为浓厚的忧患意识的原因是：两宋时期，国家处于分裂时期，辽宋夏金民族政权并立。故D符合题意；“国家繁荣，社会安定”与题干的“较为浓厚的忧患意识”不符，故A不符合题意；“土地兼并，社会矛盾激化”不符合两宋时期的时代特征。故B不符合题意；“政治黑暗，民不聊生”与两宋无关，故C不符合题意。故选D。 点睛：解题的关键是认识两宋词作中流露出较为浓厚的忧患意识的原因是：两宋时期，国家处于分裂时期，辽宋夏金民族政权并立，词人渴望国家统一。 20. 沈括在《梦溪笔谈》中写道：“驿传旧有三等，日步递、马递、急脚递。急脚递最速（急），日行四百里，唯军兴则用之。”《元史•兵志》记载：“元制，设急递铺以达四方文书之往来。”据此可知（ ） A. 驿站的设置体现了元朝的强盛 B. 宋元时期海外贸易繁荣 C. 元朝政府开始设置驿站 D. 宋元时期陆路交通发达 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知宋元时期陆路交通发达。古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便。故D项正确；驿站的设置不能体现元朝的强盛，排除A项；题干材料与海外贸易无关，排除B项；元朝政府开始设置驿站不符合史实，排除C项。故选D项。 二、非选择题(共40分) 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以做官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 ——《中国历史》七年级下册 材料二 这种制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州、县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。” ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——《唐摭言》 材料四 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权利的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 （1）依据材料一，指出魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层。 （2）材料二中“国家取士”主要通过哪一制度？这种制度正式诞生的标志是什么？与材料一的制度相比，有什么特征？ （3）从材料三看，这种制度获益最大的是谁？ （4）据材料四分析，科举考试发挥了怎样的积极作用？ 【答案】（1）阶层：世家大族。 （2）制度：科举制。 标志：隋炀帝时，进士科的创立。 特征：政府招生、自由报考、平等公开。 （3）阶层：封建统治者。 （4）积极作用：科举制在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权利的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 【解析】 【小问1详解】 阶层：根据材料一“魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以做官”可得出魏晋时期的政府官员主要来自世家大族。 【小问2详解】 制度：根据材料二“这种制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，......不论贵族和平民皆可参加公开考试”可得出“国家取士”主要通过科举制进行。 标志：结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 特征：根据材料二“这种制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生‘皆怀牒（证件）自列于州、县’的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试”可得出与材料一涉及的选官制度相比，科举制具有的特征是政府招生、自由报考、平等公开。 【小问3详解】 阶层：根据材料三“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣”可得出最大的受益者是封建统治者。 【小问4详解】 积极作用：根据材料四“它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权利的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础”可得出科举制在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权利的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。 ——唐太宗 材料二 唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 材料三 唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中主编《中国古代史》 （1）材料一反映了唐太宗的哪些治国措施？ （2）根据材料二，指出最能体现唐朝时期“把域外文化带入唐土”的是哪一历史事件？把大唐文化传播到日本的著名代表人物是谁？ （3）根据材料三，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐与各族政权建立深厚民族感情的史实。 （4）结合上述材料和所学知识，分析唐朝成为当时世界上具有强大影响力的国家的原因。 【答案】（1）知人善任和虚心纳谏 （2）玄奘西行鉴真 （3）各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 唐太宗时，文成公主嫁给松赞干布、唐中宗时金城公主嫁给尺带珠丹、唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王、封回纥首领为怀仁可汗、封南诏首领为云南王。 （4）唐代经济繁荣，社会稳定，国力强盛；民族间、中外间的文化交流频繁；科学技术发达；文学艺术繁荣昌盛等。任选2点 【解析】 【详解】（1）依据材料一的“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”结合所学知识可知，材料一反映了唐太宗知人善任和虚心纳谏的治国措施。 （2）根据材料二的“唐朝把域外文化带入唐土”结合所学知识可知，最能体现唐朝时期“把域外文化带入唐土”的是玄奘西行。唐太宗时期，玄奘西行天竺取经，“把域外文化带入唐土”，促进了中印文化大交流。唐玄宗时期，鉴真东渡日本，辛勤传播唐文化，促进了中日文化大交流。 （3）根据材料三的“唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。”可以概括出唐朝开明的民族政策产生的影响是：各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。唐太宗时，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布、唐中宗时把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹、唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王、封回纥首领为怀仁可汗、封南诏首领为云南王。这些都是唐与各族政权建立深厚民族感情的史实。 （4）结合题干材料，结合所学知识可知，唐朝成为当时世界上具有强大影响力的国家的原因有：唐代经济繁荣，社会稳定，国力强盛；民族间、中外间的文化交流频繁；科学技术发达；文学艺术繁荣昌盛等。 23. 追求和谐是中华民族的优秀传统。某校七年级历史兴趣小组以“唐宋元时期的和谐之光”为主题开展了项目化学习，请你一起参与完成。 任务一【解读数据————见证经济和谐】 材料一 唐宋两朝南方人口对比表 (单位：万户) 朝代 全国总数 南方数量 南方占比重(%) 唐贞观十三年(639年) 306.1 167.1 54.6 唐天宝元年(742年) 897 405 45.2 宋太平兴国(976-984年) 662 421 63.6 宋元丰三年(1080年) 1657 1159 69.9 任务二【品读诗歌————体会社会和谐】 材料二 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 ——[唐]杨炯《从军行》 天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，惟有读书高。 少小须勤学，文章可立身。 满朝朱紫贵，尽是读书人。 ——[北宋]汪洙《神童诗》(节选) 任务三【研读史料————认识民族和谐】 材料三 我国是一个历史悠久的统一的多民族国家。在历史长河中，中华各兄弟民族共同开拓了祖国大地的锦绣河山，创造了东方文明古国的灿烂文化。在这个统一的民族大家庭里，每个民族都有光荣的历史，每个民族都创造了辉煌的文化，每个民族都有相对独特的心理意识和心理素质等。各个民族相互依存、相互交流、相互渗透、相互促进，凝聚为一个整体。 （1）材料一中的数据反映了唐宋时期南方人口出现了怎样的变化趋势?说明唐宋时期我国经济格局发生的变化及具体表现。 （2）品读材料二中的诗歌，概括唐宋时期社会风气的不同，并结合所学知识，分析出现这种不同的主要原因。 （3）阅读上面材料，结合唐宋元时期的相关史实，围绕“多元一体民族格局”提炼观点，并综合上述材料加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 【答案】（1） 变化趋势：南方人口数量持续增长，占全国总人口的比重总体呈上升趋势，逐渐超过北方。 经济格局变化：我国经济重心逐渐南移，到南宋最终完成。 具体表现：农业上，水稻产量跃居粮食作物首位，太湖流域成为全国著名粮仓；手工业上，南方制瓷、造船等行业发展水平超过北方；财政上，南宋中央财政收入主要来自南方地区。 （2） 不同：唐代尚武，社会盛行从军建功立业的风气；宋代重文，社会推崇读书科举入仕。 原因：唐代初期，国家统一，需要开拓边疆，军功是入仕途径之一，形成尚武风气；北宋建立后，为防止武将专权，推行重文轻武政策，大力发展科举、提升文臣地位，因此形成重文崇学的社会风气。 （3） 观点：唐宋元时期各民族交流交融，共同推动了我国多元一体民族格局的发展巩固。 论证：唐朝实行开明包容的民族政策，文成公主入藏，带去了中原先进的生产技术和文化，促进了吐蕃经济文化发展，密切了汉藏两族的友好联系，推动了民族交融，丰富了中华民族的共同文化。元朝完成全国统一，疆域空前辽阔，中央设置宣政院直接管辖西藏，西藏正式成为中央管辖的地方行政区域，纳入统一多民族国家的版图；元朝境内大规模人口流动促进了民族交融，形成了新的民族——回族，进一步深化了多元一体民族格局。 总结：综上，中华民族多元一体格局是各民族长期交流、共同奋斗的结果，每个民族都为统一多民族国家的发展做出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 变化趋势：“唐宋两朝南方人口对比表”→观察唐贞观年间、天宝年间、宋太平兴国年间、宋元丰年间南方人口占全国人口总数比重，与唐朝相比，宋朝南方人口占比明显增多，反映了南方人口数量持续增长。尽管天宝年间南方人口占比略有下降，但从唐到宋南方人口占全国总人口的比重总体呈上升趋势，逐渐超过北方。 变化：此题可从我国唐宋时期经济重心南移的过程进行说明。 具体表现：此题可从宋朝南方农业、手工业、财政收入来源等角度分析作答。 【小问2详解】 不同：“牙璋辞风阙，铁骑绕龙城”“宁为百夫长，胜作一书生”→反映了唐代尚武，社会盛行从军建功立业的风气。 “万般皆下品，惟有读书高”“满朝朱紫贵，尽是读书人”→宋代重文抑武，社会推崇读书科举入仕。 原因：此题可从唐代军功是入仕途径之一，形成尚武风气。北宋建立后防止武将专权，推行崇文抑武政策，形成重文崇学的社会风气的角度作答。 【小问3详解】 观点：材料提到“我国是一个历史悠久的统一的多民族国家……各个民族相互依存、相互交流、相互渗透、相互促进，凝聚为一个整体”，反映了我国统一多民族国家的发展和巩固。围绕“多元一体民族格局”，并结合唐宋元时期我国民族交往、对民族地区管辖、民族交往的史实，可提炼出“唐宋元时期各民族交流交融，共同推动了我国多元一体民族格局的发展巩固”的观点。关于论述部分可从唐朝文成公主入藏的影响、元朝设置宣政院管辖西藏、元朝民族交融（回族的形成）的影响展开论述，最后进行归纳总结，进而得出结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $