期中练习试题-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

七年级期中试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1． 进入青春期，小深渴望有人能够懂自己、关心自己，但是又不愿意敞开心扉。这体现了小深青春期出现了哪种矛盾心理？ 2． 当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种 ，这是人基本的精神需求。 3． 遭遇挫折不气馁，依靠自己的努力克服困难、奋发向上，这是 的心态。 4． 商家不欺瞒顾客、货真价实，真诚待人，恪守 的准则。（核心思想理念） 5． 春游时，学生不踩踏花草、不乱丢垃圾污染环境，主动进行垃圾分类，坚持人与自然和谐相处，体现了 的思想理念。 二、单选题 6． 小深在日记中写道：“进入青春期后，我有时很勇敢，有时又很怯懦；渴望父母关心，又嫌他们唠叨。”小深的这种心理（   ） A．是异常现象，需要立即就医B．反映了亲子关系必然恶化 C．说明他缺乏独立生活能力D．体现了青春期矛盾心理的正常表现 7． 七年级的小文特别爱美，每天花大量时间梳头打扮，却常对同学翻白眼说“你懂什么”。大扫除时她借口“怕弄脏校服”躲在一边，还随手把零食袋扔在教室地上。我们应劝告小文（   ） A．悦纳自己生理变化，关注形象管理B．追求内在美最重要，外在应该邋遢 C．提升个人品德修养，注重内外兼修D．完善校园德育制度，构建文明风尚 8． 某校科技节上，男女混合小组合作完成“智能垃圾分类箱”项目：女生负责外观设计和文案说明，男生负责电路连接和程序调试。展示时，评委点评：“你们的分工既发挥了性别优势，又体现了团队协作。”这说明异性交往能（   ） A．发挥固有优势，提高任务完成效率B．消除性别刻板印象，实现绝对平等 C．避免同性竞争，营造和谐人际关系D．满足青春期好奇心，增强集体荣誉感 9． 长沙市雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院,共同举办了一场主题为“守护青春普法宣传共成长”的普法活动。该中学法治副校长通过生动的语言和真实的案例,为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害,以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（   ） ①预防违法犯罪,制定法律法规②加强学校保护,打击校园欺凌行为 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识,增强自我保护意识 ④树立法治观念,运用法律武器维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10． 下列对青春正当时“微行为”的“微点评”，不正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美，以塑造整洁的仪表为重 ② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感 ③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识，有效应对侵害 ④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感，掌握了与异性交往的分寸 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11． 运动会百米赛结束后，小艾因未获第一而十分沮丧。好友拉他去看铅球比赛，之后带他大喊释放不快。小艾在心里也暗自加油打气：“下次我一定能行！”小艾调节情绪的方法依次是（   ） A．注意转移法——放松训练法——认知调节法 B．放松训练法——认知调节法——合理宣泄法 C．注意转移法——合理宣泄法——认知调节法 D．合理宣泄法——放松训练法——注意转移法 12． 下列行为属于真正具有自尊品质的是（   ） A．小晴与家人一起旅行，感受大自然的美好和亲情的温暖 B．小彤不小心打碎教室玻璃，主动向老师承认错误并赔偿 C．小宇为逃避值日，谎称自己“身体不适”提前离开教室 D．莉莉在博物馆当志愿者，因不喜欢搭档就随意敷衍工作 13． 青春的探索需要自信。在成长的过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。下列诗句中，最能体现“自信”的是（   ） A．天生我材必有用，千金散尽还复来B．举头望明月，低头思故乡 C．采菊东篱下，悠然见南山D．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 14． 下列对“微事件”点评正确的是（   ） 序号 微事件 点评 ① 深圳某中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间。 他敬畏生命，具备自我保护意识 ② 小鹏因忘记戴红领巾导致所在班级被扣分，他感到非常自责。 自尊的人知廉耻，明白是非对错 ③ 小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛。 能够认可自己，不过分追求荣誉 ④ 小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习。 遇困难不言弃，朝目标勇毅前行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15． “2025年粤港澳龙舟邀请赛在福田新洲河激情开赛，智能机器人和醒狮机器狗点燃全场气氛，选手们同舟共济、协力向前的精神振奋人心。”最能概括这则新闻的关键词是（   ） A．脚踏实地、实事求是；求大同B．求同存异、和而不同；崇正义 C．俭约自守、中和泰和；讲仁爱D．革故鼎新、与时俱进；尚和合 三、材料题 16． 【青春邀约，化解烦恼】 材料一：进入青春期，同学们开始有一些青春的烦恼，某校专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的投稿。 小伟：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化，怎么跳也摸不到篮板。为此，我非常烦恼。 小杰：我和小丽是同桌，我们经常一起学习和玩耍，建立起了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对小丽产生了一种别样的感觉，我感到很烦恼。 小丹：在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我有些不知所措。 （1）结合材料一，运用所学，为以上同学排忧解难。 材料二：青春充满力量,青春充满渴望,青春充满理想……踏着青春的节拍,我们拥有成长的无限可能。学校开展“学习青春榜样感受青春力量”主题活动。以下是同学们推荐的青春榜样。 从外卖员到诗词冠军 他是一名普通的外卖骑手,在繁忙的送餐工作之余,他坚持背诵古诗词,在诗词大会上勇夺冠军。 质疑声声 他的青春力量 他的态度 面对偏见——“外卖员没文化” 他坚持“送外卖是生计,背诗是生活”,用行动证明职业无贵贱。在接受采访时,他指着外卖制服说：“这件衣服和汉服、西装一样,都包裹着平等的灵魂”。 不被定义肯定自我 面对嘲笑——“背诗有什么用?” 他用诗词韵律优化送餐路线,高效又有趣。决赛遇到顶级名校硕士时,他坦言：“比赛时紧张到手心冒汗,但心中的千首诗词给了我与名校学生平视的底气。” 坚定立场实力证明 面对质疑——“哪里有时间背诗词?” 他保持凌晨5点晨读习惯,书桌贴着自题联：“送餐路上风雨兼程,平仄声中天地渐宽”,他自创“碎片记忆法”。“我不过是在别人刷短视频时,多看了几眼月光”。 心中有梦只争朝夕 （2）结合材料,运用所学,谈谈你对“青春力量”的理解。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级期中试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1． 进入青春期，小深渴望有人能够懂自己、关心自己，但是又不愿意敞开心扉。这体现了小深青春期出现了哪种矛盾心理？ 【答案】闭锁与开放 【解析】略 2． 当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种 ，这是人基本的精神需求。 【答案】情感 【解析】略 3． 遭遇挫折不气馁，依靠自己的努力克服困难、奋发向上，这是 的心态。 【答案】自强 【解析】略 4． 商家不欺瞒顾客、货真价实，真诚待人，恪守 的准则。（核心思想理念） 【答案】守诚信 【解析】略 5． 春游时，学生不踩踏花草、不乱丢垃圾污染环境，主动进行垃圾分类，坚持人与自然和谐相处，体现了 的思想理念。 【答案】道法自然、天人合一 【解析】略 二、单选题 6． 小深在日记中写道：“进入青春期后，我有时很勇敢，有时又很怯懦；渴望父母关心，又嫌他们唠叨。”小深的这种心理（   ） A．是异常现象，需要立即就医 B．反映了亲子关系必然恶化 C．说明他缺乏独立生活能力 D．体现了青春期矛盾心理的正常表现 【答案】D 【知识点】积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法、青春期矛盾心理产生的原因及其特点 【详解】D：青春期生理心理快速变化，会出现勇敢与怯懦、渴望独立与依赖父母等矛盾心理，这是青少年成长过程中正常的心理表现，D正确。 A：该心理是正常现象，不是异常，不需要就医，A说法错误； B：“必然恶化”表述绝对，青春期心理矛盾不代表亲子关系一定会恶化，B说法错误； C：题干描述的是青春期正常心理矛盾，不能说明缺乏独立生活能力，C说法错误。 7． 七年级的小文特别爱美，每天花大量时间梳头打扮，却常对同学翻白眼说“你懂什么”。大扫除时她借口“怕弄脏校服”躲在一边，还随手把零食袋扔在教室地上。我们应劝告小文（   ） A．悦纳自己生理变化，关注形象管理 B．追求内在美最重要，外在应该邋遢 C．提升个人品德修养，注重内外兼修 D．完善校园德育制度，构建文明风尚 【答案】C 【知识点】正确对待青春期身体的变化、正确对待青春期生理的变化 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：小文不仅要关注外在形象，更要提升品德修养，注重内外兼修，做到内在美与外在美统一，故C符合题意； A：小文注重形象管理本身无可厚非，但她花大量时间梳头打扮且对同学不尊重，说明她过度关注外在，且没有正确处理好与同学的关系，所以只强调关注形象管理是片面的，故A错误； B：内在美和外在美都很重要，我们提倡内外兼修，而不是忽视外在，故B错误； D：这是学校应该做的，而不是对小文个人的劝告，故D不符合题意； 故本题选C。 8． 某校科技节上，男女混合小组合作完成“智能垃圾分类箱”项目：女生负责外观设计和文案说明，男生负责电路连接和程序调试。展示时，评委点评：“你们的分工既发挥了性别优势，又体现了团队协作。”这说明异性交往能（   ） A．发挥固有优势，提高任务完成效率 B．消除性别刻板印象，实现绝对平等 C．避免同性竞争，营造和谐人际关系 D．满足青春期好奇心，增强集体荣誉感 【答案】A 【知识点】与异性交往的积极作用、正确看待与异性相处 【详解】本题考查异性交往的意义。 A：题目中男女分工基于性别特点，提高了效率，评委也认可这种协作，故A符合题意； B：“消除性别刻板印象”和“绝对平等”不符合实际，题干中的分工可能强化性别差异，故B说法错误； C：题干未提及“同性竞争”，且合作本身不必然避免竞争，故C不符合题意； D：题干强调分工协作和效率，未涉及“满足好奇心”，故D不符合题意； 故本题选A。 9． 长沙市雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院,共同举办了一场主题为“守护青春普法宣传共成长”的普法活动。该中学法治副校长通过生动的语言和真实的案例,为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害,以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（   ） ①预防违法犯罪,制定法律法规 ②加强学校保护,打击校园欺凌行为 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识,增强自我保护意识 ④树立法治观念,运用法律武器维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】增强自我保护意识的要求 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求、增强法治观念的要求。   ③④：分析题文，普法活动为师生们讲解校园欺凌和性侵害的危害，有利于青少年提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识，树立法治观念并运用法律维护权益，故③④符合题意； ①：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故①不符合题意；   ②：加强学校保护是学校及相关部门的责任，并非青少年自身行为，故②不符合题意；   故本题选D。 10． 下列对青春正当时“微行为”的“微点评”，不正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美，以塑造整洁的仪表为重 ② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感 ③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识，有效应对侵害 ④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感，掌握了与异性交往的分寸 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】正确对待青春期身体的变化、正确看待与异性相处、正确看待异性情感、增强自我保护意识的要求、正确对待青春期生理的变化、与异性交往的正确方式 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、正确对待异性情感、增强自我保护意识、正确与异性交往。 ①：小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘，属于过度关注外表，影响学习，并非正确追求美的方式，故①说法错误； ②：小海恰当地处理了女生写给他的表白信，能够慎重对待、理智处理异性情感，故②说法正确； ③：小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年，有自我保护意识，有效应对侵害，故③说法错误； ④：小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作，属于过度封闭，不符合正常交往的分寸要求，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11． 运动会百米赛结束后，小艾因未获第一而十分沮丧。好友拉他去看铅球比赛，之后带他大喊释放不快。小艾在心里也暗自加油打气：“下次我一定能行！”小艾调节情绪的方法依次是（   ） A．注意转移法——放松训练法——认知调节法 B．放松训练法——认知调节法——合理宣泄法 C．注意转移法——合理宣泄法——认知调节法 D．合理宣泄法——放松训练法——注意转移法 【答案】C 【知识点】情绪调节的方法、情绪调节的方法 【详解】本题考查对调节情绪的方法的认识和理解。 C：根据题干描述，小艾调节情绪的方法依次是：注意转移法：好友拉他去看铅球比赛，这是通过转移注意力来调节情绪；合理宣泄法：带他大喊释放不快，这是通过宣泄情绪来调节情绪；认知调节法：小艾在心里暗自加油打气“下次我一定能行！”，这是通过改变认知来调节情绪，因此，正确的顺序是：注意转移法——合理宣泄法——认知调节法，故C说法正确； ABD：此三项调节情绪的方法均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 12． 下列行为属于真正具有自尊品质的是（   ） A．小晴与家人一起旅行，感受大自然的美好和亲情的温暖 B．小彤不小心打碎教室玻璃，主动向老师承认错误并赔偿 C．小宇为逃避值日，谎称自己“身体不适”提前离开教室 D．莉莉在博物馆当志愿者，因不喜欢搭档就随意敷衍工作 【答案】B 【知识点】自尊的表现、自尊的含义、自尊的人的表现与要求 【详解】本题考查对自尊的内涵及表现的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，小彤主动承认错误并赔偿体现诚实、敢于承担责任的自尊品质，符合自尊的内涵，故B说法正确； A：小晴与家人旅行感受亲情体现家庭情感，未体现自尊品质，故A说法不符合题意； CD：小宇逃避值日并撒谎属于推卸责任、缺乏诚信，违背自尊的要求；莉莉敷衍工作因个人喜好反映出不负责任、不尊重他人劳动，不符合自尊的表现，故CD说法错误； 故本题选B。 13． 青春的探索需要自信。在成长的过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。下列诗句中，最能体现“自信”的是（   ） A．天生我材必有用，千金散尽还复来 B．举头望明月，低头思故乡 C．采菊东篱下，悠然见南山 D．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 【答案】A 【知识点】青春的探索需要自信、自信的作用 【详解】本题考查对自信的认识。 A：“天生我材必有用”直接表达了对自己才能的坚定信心，强调自我价值，符合“自信”的内涵，故A符合题意； B：此句描写思乡之情，与自信无关，故B不符合题意； C：此句体现隐逸生活的闲适，侧重心境平和，未体现自信，故C不符合题意； D：此句表现孤傲与坚韧，但更多是环境衬托下的孤独感，与自信关联较弱，故D不符合题意； 故本题选A。 14． 下列对“微事件”点评正确的是（   ） 序号 微事件 点评 ① 深圳某中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间。 他敬畏生命，具备自我保护意识 ② 小鹏因忘记戴红领巾导致所在班级被扣分，他感到非常自责。 自尊的人知廉耻，明白是非对错 ③ 小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛。 能够认可自己，不过分追求荣誉 ④ 小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习。 遇困难不言弃，朝目标勇毅前行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【知识点】练就真本领的要求、自尊的人的表现与要求、行己有耻的内涵及要求、青春的探索需要自强、青春的探索需要自信、敬畏生命的价值 【详解】本题考查敬畏生命、自尊、自信、自强等知识。 ①：中学生为倒地老人做心肺复苏，为救援争取宝贵时间的行为是珍爱他人生命的表现，做到了敬畏生命，不能体现有自我保护的意识和能力，①说法错误； ②：小鹏因为自己的行为导致班级被扣分后感到自责，体现了他能够做到行己有耻，是自尊的表现，②说法正确； ③：小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛的做法是缺乏自信品质和自强品质的表现，③说法错误； ④：小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习的行为是自强品质的表现，做到了遇困难不言弃，朝目标勇毅前行，④说法正确； 故本题选D。 15． “2025年粤港澳龙舟邀请赛在福田新洲河激情开赛，智能机器人和醒狮机器狗点燃全场气氛，选手们同舟共济、协力向前的精神振奋人心。”最能概括这则新闻的关键词是（   ） A．脚踏实地、实事求是；求大同 B．求同存异、和而不同；崇正义 C．俭约自守、中和泰和；讲仁爱 D．革故鼎新、与时俱进；尚和合 【答案】D 【知识点】尚和合的要求、革故鼎新、与时俱进思想的内涵 【详解】本题考查传承核心思想理念。 D： “革故鼎新、与时俱进”：新闻中提到“智能机器人和醒狮机器狗”，体现科技创新和时代发展，符合“革故鼎新、与时俱进”；选手“同舟共济、协力向前”体现团结协作精神，与“尚和合”契合； A：“脚踏实地、实事求是”未直接体现科技元素，且“求大同”侧重统一性，与赛事精神关联较弱，故A不符合题意； B：“求同存异、和而不同”强调包容差异，与新闻中强调的“协力”不符，故B不符合题意； C：“俭约自守”与赛事的高科技、协作主题无关，故C不符合题意； 故本题选D。 三、材料题 16． 【青春邀约，化解烦恼】 材料一：进入青春期，同学们开始有一些青春的烦恼，某校专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的投稿。 小伟：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化，怎么跳也摸不到篮板。为此，我非常烦恼。 小杰：我和小丽是同桌，我们经常一起学习和玩耍，建立起了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对小丽产生了一种别样的感觉，我感到很烦恼。 小丹：在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我有些不知所措。 （1）结合材料一，运用所学，为以上同学排忧解难。 【答案】①小伟：每个人的身体发育情况各不相同，有快有慢，这是正常的生理现象。可以加强体育锻炼，保持健康的生活方式，等待自己身体的自然成长，不必过于烦恼。 ②小杰：在青春期，对异性产生别样的感觉是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情。可以把这份情感放在心里，与小丽保持正常的同学交往，将精力更多地放在学习和成长上。 ③小丹：在公交车上遇到这种情况不要害怕，要勇敢保护自己。可以大声呵斥男青年，引起周围人的注意；也可以在下一站下车，换乘其他车辆，避免与男青年继续接触；如果可能，记住男青年的特征，及时报警。 【知识点】正确对待青春期身体的变化、正确看待与异性相处、增强自我保护意识的要求、正确对待青春期生理的变化、与异性交往的正确方式 【分析】考点考查：青春期的生理变化的表现、异性交往、自我保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化的表现、异性交往、自我保护的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化→可链接每个人的身体发育情况各不相同，有快有慢；可以加强体育锻炼，保持健康的生活方式，等待自己身体的自然成长，不必过于烦恼； 关键词②：我和小丽是同桌，不知从什么时候开始，我对小丽产生了一种别样的感觉→可链接这并不是真正的爱情。可以把这份情感放在心里，与小丽保持正常的同学交往，将精力更多地放在学习和成长上； 关键词③：有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来→可链接要勇敢保护自己。可以大声呵斥男青年，引起周围人的注意；也可以在下一站下车，换乘其他车辆，避免与男青年继续接触；如果可能，记住男青年的特征，及时报警； 第三步：整合信息，组织答案。 材料二：青春充满力量,青春充满渴望,青春充满理想……踏着青春的节拍,我们拥有成长的无限可能。学校开展“学习青春榜样感受青春力量”主题活动。以下是同学们推荐的青春榜样。 从外卖员到诗词冠军 他是一名普通的外卖骑手,在繁忙的送餐工作之余,他坚持背诵古诗词,在诗词大会上勇夺冠军。 质疑声声 他的青春力量 他的态度 面对偏见——“外卖员没文化” 他坚持“送外卖是生计,背诗是生活”,用行动证明职业无贵贱。在接受采访时,他指着外卖制服说：“这件衣服和汉服、西装一样,都包裹着平等的灵魂”。 不被定义肯定自我 面对嘲笑——“背诗有什么用?” 他用诗词韵律优化送餐路线,高效又有趣。决赛遇到顶级名校硕士时,他坦言：“比赛时紧张到手心冒汗,但心中的千首诗词给了我与名校学生平视的底气。” 坚定立场实力证明 面对质疑——“哪里有时间背诗词?” 他保持凌晨5点晨读习惯,书桌贴着自题联：“送餐路上风雨兼程,平仄声中天地渐宽”,他自创“碎片记忆法”。“我不过是在别人刷短视频时,多看了几眼月光”。 心中有梦只争朝夕 （2）结合材料,运用所学,谈谈你对“青春力量”的理解。 【答案】自尊、自信、自强让外卖员焕发青春活力。面对偏见,他不被定义,肯定自我体现了他能肯定自己的价值,是自尊的表现;他面对嘲笑,坚定立场,用自己的实力去证明体现了他勇于探索,不断增强底气,做自信的人;他面对质疑,坚持晨读,自创学习方法,体现他奋发向上,不断挑战超越自我,自强不息。我们要学习榜样身上的优秀品质,做自尊、自信、自强的人,不断提升自我,追逐青春的梦想。 【知识点】不断提升自己的要求、做自信的人的要求、苦干实干的要求 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不被定义肯定自我→可链接面对偏见,他不被定义,肯定自我体现了他能肯定自己的价值,是自尊的表现。 关键词②：坚定立场实力证明→可链接他面对嘲笑,坚定立场,用自己的实力去证明体现了他勇于探索,不断增强底气,做自信的人。 关键词③：心中有梦只争朝夕→可链接他面对质疑,坚持晨读,自创学习方法,体现他奋发向上,不断挑战超越自我,自强不息。 关键词④：不被定义肯定自我；坚定立场实力证明；心中有梦只争朝夕→可链接我们要学习榜样身上的优秀品质,做自尊、自信、自强的人,不断提升自我,追逐青春的梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $