第五单元 17 他们那时候多有趣啊-【学亦练】2025-2026学年六年级下册语文预习课件(统编版)
2026-05-10
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 17*他们那时候多有趣啊 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.79 MB |
| 发布时间 | 2026-05-10 |
| 更新时间 | 2026-05-10 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 小学同步系列 |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57361847.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件围绕六年级下册《他们那时候多有趣啊》展开,通过诵读课文、识记字词搭建基础学习支架,逐步过渡到句式转换、内容感知,帮助学生从语言积累到文本理解形成连贯学习脉络。
其亮点在于注重语言运用与思维能力培养,如通过词语补充、转述句改写提升语言规范运用能力,结合知识链接对比未来与现实教学场景发展辩证思维。采用情境化练习与文本分析结合的教学方法,助力学生深化对科幻小说体裁的理解,教师可依托系统学习支架提升教学效率。
内容正文:
六年级语文(下册)
第五单元
一步一学 亦学亦练
1
17* 他们那时候多有趣啊
第五单元
2
诵读课文
将课文默读一遍,朗诵一遍,读通、读顺课文。
17* 他们那时候多有趣啊
3
识记字词
1.借助工具书,给加点的字补全音节,再把词语正确地读两遍。
y
荧光屏
b y b x
鄙夷不屑
y
讨厌
w
憎恶
m
陌生
·
····
·
·
·
ínɡ
ǐ
í
ù
iè
àn
ù
ò
17* 他们那时候多有趣啊
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2.把词语补充完整。
皱皱( )( ) 全( )贯( ) 鄙( )不( ) 一字( )( )
( )的学校 ( )的书页
巴 巴
神 注
夷 屑
一 顿
有趣
发黄
17* 他们那时候多有趣啊
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3.选出与下面的意思相对应的词语,写下来。
全神贯注 鄙夷不屑 一字一顿
(1)全副精神高度集中。( )
(2)指轻视 ,看不起。( )
(3)说一个字就停一下,然后再接着说,指说话时说得慢而有节奏。( )
全神贯注
鄙夷不屑
一字一顿
17* 他们那时候多有趣啊
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4.按要求改写句子。
(1)玛琪脸上露出鄙夷(bǐ yí)不屑的神情:“学校有什么好写的?我讨厌学校。”(改为转述句)
____________________________________________________________________________________________________________________(2)玛琪说:“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。”
(改为转述句)
__________________________________________________________
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情,说学校没有什么好写。她讨厌学校。
玛琪说,她可不想让一个陌生人到家里来教她功课。
17* 他们那时候多有趣啊
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知识链接
5.常见的科幻小说往往是立足于现实,想象未来,本文却反其道而行之,立足于 ,反观 ,将读者非常熟悉的纸质书、学校教育作为文中孩子想象和听说的对象,却将实际上是创作当时想象出来的“电子书” “机器老师”写得真实而日常。
未来
现实
17* 他们那时候多有趣啊
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内容感知
6.《他们那时候多有趣啊》体裁是 ,作者是 国作家 。课文讲述了未来学校与现在学校的不同:
老师代替真人老师, 课本代替 课本, 在家单独学习代替 学习,告诉我们未来的教学方式和现在的教学方式各有 和 ,表达了孩子们渴望 的心愿。
科幻小说
美
艾萨克·阿西莫夫
机器
电子
纸质
在校共同
优点
缺点
快乐学习
17* 他们那时候多有趣啊
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疑难归纳
7.通过预习,一定有收获和疑惑吧,请写下来。
(1)收获:____________________________________________
(2)疑惑:____________________________________________
略
17* 他们那时候多有趣啊
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11
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