第五单元测评卷-【学亦练】2025-2026学年六年级下册语文同步课件（统编版）

该小学语文六年级下册第五单元复习课件系统梳理了语言基础、古诗文积累、阅读理解、口语表达及写作等核心知识，通过分类整合字音字形、病句修改、名言警句等基础模块，结合课内阅读《表里的生物》与课外文本《大师》的情境化练习，帮助学生构建完整的单元知识网络。 其亮点在于采用“基础巩固-能力提升-素养拓展”的分层复习策略，如通过《学弈》古文翻译培养文化自信，借助句子改写与阅读理解分析提升语言运用和思维能力，口语辩论与想象作文设计则激发创造思维。这种设计兼顾不同学生需求，助力教师精准把握学情，有效提升复习效率。

六年级语文（下册） 第五单元测评卷 一步一学 亦学亦练 1 一、积累·运用。(30分) 1．下面加点字注音完全正确的一项是(　　)。(2分) A．救援(yuán)　弗若(fó)　　 溅起(jiàn)　 花圃(pǔ) B．石蕊(ruǐ) 搜集(shōu) 蚯蚓(yǐn) 蟋蟀(shuài) C．玻璃(li) 恐怖(kǒnɡ) 丑恶(è ) 鄙夷(bǐ) · · · · · · · · · · · · C 第五单元测评卷 2 2．下面词语中，没有错别字的一组是(　　)。(2分) A.洪亮　　　清脆　　　拒绝　　　司空见惯 B.花圃　　　伟度　　　测量　　　地动山摇 C.机遇　　　灵感　　　促使　　　见危知著 A 第五单元测评卷 3 3．判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。(4分) (1)《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。 (　　) (2)“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。(　　) (3)《表里的生物》一文，题目中的“生物”指的是秒针。(　　) (4)《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。(　　) × × √ √ 第五单元测评卷 4 4．在下面句中的横线上，填入恰当的名言警句。(8分) (1)我们要立志做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样：“人固有一死，______________，______________。”面对困难和牺牲，要像于谦在《石灰吟》中所说的那样：“粉骨碎身浑不怕，____________________。” (2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新，____________，____________。”老师鼓励我在学习上要做到“青，取之于_____，____________。” 或重于泰山 或轻于鸿毛 要留清白在人间 日日新 又日新 蓝 而胜于蓝 第五单元测评卷 5 5．写出下面句子的意思。(3分) (1)为是其智弗若与？曰：非然也。 _________________________________________________________ (2)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” __________________________________________________________________________________________________________________ 难道是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近，而正午的时候距离人远。” 第五单元测评卷 6 6．按要求完成句子练习。(8分) (1)弟弟一定知道妈妈在哪儿。(改为反问句) ________________________________________________________ (2)经过六年的努力学习，他对自己能否考上理想的初中充满信心。(修改病句) ________________________________________________________ 难道弟弟不知道妈妈在哪儿吗？ 去掉“否” 第五单元测评卷 7 (3)他上课玩玩具，这是事实。(改为双重否定句) _______________________________________________________ (4)老师语重心长地说：“同学们，只有懂得珍惜时间的人才能到达成功的彼岸。”(改为转述句) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 他上课玩玩具，这不可能不是事实。 老师语重心长地对同学们说，只有懂得珍惜时间的人才能到达成功的彼岸。 第五单元测评卷 8 7．根据你知道的有关对偶的知识，改写画线部分，使之与上文构成对偶句。(3分) 石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 改为： ____________________，___________________。 塘中碧波闪闪 如锦如缎 第五单元测评卷 9 二、阅读理解。(共30分) (一)读下面文段，回答问题。(12分) 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，(　　　)很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，”①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，(　　　)只许看，不许动。” 因此 可是 第五单元测评卷 10 没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界(　　　)被表盖保护着，(　　　)被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 不但 还 第五单元测评卷 11 1．在文中的括号里填上合适的关联词语。(2分) 2．文中句子①是____________描写，②是____________描写，③是____________描写。(3分) 3．为什么没有请求，父亲就主动给“我”看表了呢？(2分) ________________________________________________________ 语言 动作 神态 因为“我”的好奇心、求知欲打动了父亲。 第五单元测评卷 12 4．“我”是一个什么样的孩子？(2分) _________________________________________________________5. “越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。”你有过类似痛苦的经历吗？请用几句话写下来。(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “我”是一个天真可爱、好奇心、求知欲极强的孩子。 我也有过这样痛苦的经历。记得有一次，爸爸买回了一台新的电视机，可他规定我平时不能看电视，越是不能看，我就越感觉痛苦。 第五单元测评卷 13 (二)阅读下面短文，回答问题。(18分) 大师 上午九点钟的时候，年过八旬的著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，于下笔之前，构思着一幅《深山行旅图》。 第五单元测评卷 14 门铃叮叮咚咚地响了。很快，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。 黄云山问：“你找谁？” 来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说：“您是笔樵先生吧？” 第五单元测评卷 15 黄云山很意外，来人居然知道他的字，便点了点头。 “笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县城来到北京，只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他当了一辈子的乡村教师，业余画了一辈子的山水画，对您又极为折服。他不久前因病辞世时嘱咐我：“无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴，看此生努力是否白费，回来后在坟前转告我，我也就可以闭目于九泉之下了。”秋小峦说得极快，生怕耽误黄云山的时间。 第五单元测评卷 16 黄云山有些犹豫，像这样上门来求鉴定的人太多了。他年事已高，实在是没有精力应付了。 “笔樵先生，十九年前，也就是1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人。” 黄云山“哦”了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯性地扶住门框，依旧没有请客人进屋的意思。 第五单元测评卷 17 “您放心，我不进您的家，只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也可以向死去的父亲作个交代了。” 秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。 “好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。 他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》，苍苍茫茫，云烟满纸，繁密处不能多添一笔，却能做到不板、不结、不死；在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。 第五单元测评卷 18 黄云山激动起来，大声说：“恕老朽怠慢，请进！”他们一起走进画堂。 黄云山问：“除了此画，还有吗？” “旅行袋里还有二十余幅，其他的都在家里。” “待我净手焚香，我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知，我深以为耻！” 黄云山净了手，又擦拭干净，忙给秋小峦沏上一杯茶，再寻出一个铜香炉，插上一根点着的檀香。顷刻间满室芬芳。 第五单元测评卷 19 黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声，说：“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤，现代画家中就要数黄宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世，悲哉！悲哉！从你父亲的用纸上，可看出他生前生活的窘困，而从画面上又分明看出他的豁达乐观和淡泊名利，我辈惭愧！” 他们坐下来亲切地交谈。黄云山问得很细，诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书……秋小峦虔诚地一一回答。 第五单元测评卷 20 黄云山说：“你一定要进京来为你父亲办一次遗作展，他是一位可以进入美术史的人物，是真正的大师。我给你写几封引荐信，让我的老友们开开眼，别高踞北京，以为天下无人。费用、场地、新闻发布会，我们来安排，不用你操心。” 然后，他站起来，向秋小峦鞠了一躬，说：“一是谢谢你的孝心，为了尊父的嘱托，不远千里而来；二是请你原谅我的失礼，差点与一位大师的作品失之交臂。” 第五单元测评卷 21 秋小峦忍不住大声恸哭起来。 看看壁上的挂钟，十一点了。秋小峦慌忙站起来，揩干泪，说：“笔樵先生，我该走了！” “不忙，在此午餐！” 两个月后，“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行，观者如堵，好评如潮。在众多记者和名流参加的学术讨论会上，黄云山真诚地对秋小峦说：“我愿以我平生的一幅得意之作，交换你父亲的任何一幅小品，以便时时展读，与他倾心交谈！”掌声如雷鸣般响起来。 第五单元测评卷 22 1．文中第二自然段加横线句运用了什么描写方法？有何作用？(4分) ______________________________________________________________________________________________________________ 运用了动作描写，写出了黄云山因来访者影响他的构思而不快的心理。 第五单元测评卷 23 2．通读全文，理清文章的脉络，将秋小峦鉴定过程和黄云山的态度补充完整。(4分) 过程：简介父亲，求取鉴定→(　　　 　　)→ (　　　 　　)→打开画卷，大气磅礴 态度：(　　　 　　)→依旧不请客进门→ (　　　　 　　)→激动地迎客入门 多年以前，留信未果 泪光闪烁，请求看画 有些犹豫 有所感动，脸上有了笑意 第五单元测评卷 24 3．“秋小峦忍不住大声恸哭起来”，你认为秋小峦恸哭的原因是什么？(5分) ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 一是被黄先生的真诚所感动；二是想到父亲的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴；三是为父亲过早去世，看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。(能写出两点就可) 第五单元测评卷 25 4．本文以“大师”为题，你认为“大师”指的是谁？(5分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 秋溪谷和黄云山都是大师。秋溪谷一生尽管生活清贫，却乐观豁达、淡泊名利，执着追求艺术，画艺卓绝，堪称大师；黄云山在画坛享有盛誉，却对素不相识的求助者竭诚帮助，胸襟宽阔，具有大师风范。 第五单元测评卷 26 三、口语交际。(5分) 随着时代的发展，手机已成为人们生活中极为重要的部分，越来越多的小学生也在使用手机。使用手机，会给同学带来方便，但是也会影响同学的身心健康。在“小学生使用手机的利与弊”辩论会上，正反双方各抒己见。 第五单元测评卷 27 正方：我方认为小学生使用手机利大于弊，_____________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ 因为利用 手机来安装学习软件进行学习，十分有趣，省时又高效；利用手机浏览时事新闻，增长知识，开阔视野；利用手机网络进行交流，方便快捷，还能增进人际的交往。 第五单元测评卷 28 反方：我方认为小学生使用手机弊大于利，_______________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 因为手机 会让小学生沉溺于手机上网、游戏不能自拔，荒废学习。过度玩手机还会导致视力下降，体质下降，并引发一些疾病。由于小学生分辨是非能力不强，极易受手机网络上不健康信息的污染，走上歧途。 第五单元测评卷 29 四、作文。(35分) 二十年后，科学技术突飞猛进。人们的生活发生了哪些变化？大家又运用了哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样奇特的经历？请以“未来的____________”为题，借助你丰富的想象，把我们带进一个神奇的未来世界里。注意不写错别字，500字左右。 略 第五单元测评卷 30 31 $