第五单元 15 真理诞生于一百个问号之后-【学亦练】2025-2026学年六年级下册语文同步课件(统编版)
2026-05-10
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 15 真理诞生于一百个问号之后 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.23 MB |
| 发布时间 | 2026-05-10 |
| 更新时间 | 2026-05-10 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 小学同步系列 |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57360762.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学语文课件围绕六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》,从拼音写词语、引号用法等基础积累入手,通过关联词运用、判断题深化理解,过渡到课内精读分析观点,再到快乐练笔,构建递进式学习支架。
其亮点在于融合语言运用与思维能力培养,通过“搜集”“花圃”等词语书写、关联词合成句子夯实语言基础,借助“?”与“!”含义辨析等题锻炼逻辑思维,快乐练笔用孙敬悬梁刺股等事例渗透文化自信。帮助学生提升语言运用和思维能力,为教师提供系统教学资源,提高教学效率。
内容正文:
六年级语文(下册)
第五单元
一步一学 亦学亦练
1
15 真理诞生于一百个问号之后
第五单元
2
读拼音,写词语。
搜 集
花 圃
盐 酸
石 蕊
蚯 蚓
领 域
司 空 见 惯
15 真理诞生于一百个问号之后
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给下列句子中的引号选择正确的用法,将序号填在括号里。
A.表示引用的内容 B.表示着重指出的部分
C.表示特定称谓 D.表示特殊的含义
1.最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。 ( )
2.李白被后人誉为“诗仙”。 ( )
3.数学家华罗庚说:“科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。” ( )
4.你真是太“聪明”了,坐在这里等真理。 ( )
C
D
B
A
15 真理诞生于一百个问号之后
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用关联词把下面两个句子合成一个句子。
1.波义耳制成了石蕊试纸。 波义耳善于发问并不断探索。
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2.小明对周围事物观察很细致。小明写起文章来内容很具体。
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波义耳之所以制成了石蕊试纸,是因为他善于发问并不断探索。
因为小明对周围事物观察很细致,所以他写起文章来内容很具体。
15 真理诞生于一百个问号之后
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3.你从细小的司空见惯的现象中看出问题,不断发问,追根求源。你能解决问题,找到真理。
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只要你从细小的司空见惯的现象中看出问题,不断发问,追根求源,就能解决问题,找到真理。
15 真理诞生于一百个问号之后
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判断题。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)
1.“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”中的“?”表示发现的问题,“!”表示发现的真理。( )
2.英国地理物理学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。( )
3.华罗庚说过,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。( )
4.引用数学家华罗庚的话,对于观点的论证非常有说服力。
( )
×
√
√
√
15 真理诞生于一百个问号之后
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课内精读。
有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
…………
15 真理诞生于一百个问号之后
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科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问题之后,就有可能发现真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
15 真理诞生于一百个问号之后
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1.本文的观点是:_____________________________________。
2.本文谈到的发现真理必须具备的两个条件是
、 。
3.这段文字中画横线的句子在含义上与文章结尾段落的一个词相照应,这个词是 。
4.语句中“?”指 ,“ !” 指 。
真理诞生于若干个问号之后
善于独立思考
具有锲而不舍精神
见微知著
产生的疑难问题
发现的真理
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快乐练笔。
“功夫不负有心人。”请仿照课文的写法,用具体事实说明这个观点。
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示例:“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。
比如悬梁刺股的孙敬,他每晚读书时,为了不打瞌睡,就把绳子的一端系在自己的头发上,另一端系在房梁上。每当头往下垂时,绳子就会将他扯醒,醒后便继续读书。就这样,后来他成为一个出名的政治家。
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再如西汉的匡衡,家里很穷,但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油灯,看到邻居房里点着灯,匡衡就在墙壁上凿了一个洞,借着洞里传出来的光看书。由于他的勤奋,后来,他成了一名学识渊博的丞相。
还有现代的徐悲鸿,年轻时他励志学画,用他的勤奋努力为国争光,不让外国人看不起我们中国人。如今,他的画闻名中外。
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