第一单元 1 北京的春节-【学亦练】2025-2026学年六年级下册语文同步课件(统编版)
2026-04-15
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 1 北京的春节 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 757 KB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 小学同步系列 |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57360720.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学语文课件围绕《北京的春节》展开,涵盖生字词认读书写、句子补充、词语辨析、课内精读及练笔等核心知识点,以生字词(如“眨眼”“悬灯结彩”)为导入,通过分层练习搭建学习支架,引导学生从语言基础逐步过渡到文本理解与表达。
其亮点在于融合文化自信与语言运用,通过除夕习俗多感官描写(嗅觉、视觉、听觉)、春节古诗引用及快乐练笔(结合家庭除夕经历),强化学生对传统文化的认同与语言实践能力。采用讲练结合的学科方法,既帮助学生夯实基础、提升思维,也为教师提供系统教学资源,提高课堂效率。
内容正文:
第一单元
六年级语文(下册)
1
第一单元
1 北京的春节
2
我能读准文中的生字,并能正确书写。
zhǎ yǎn
rán fàng
tōng xiāo
fēng zheng
jiǎo zi
luò tuo
hè nián
bǐ cǐ
xuán dēng jié cǎi
wú xiá gù jí
wàn xiàng gēng xīn
眨 眼
燃 放
通 宵
风 筝
饺 子
骆 驼
贺 年
彼 此
悬 灯 结 彩
万 象 更 新
无 暇 顾 及
1 北京的春节
3
发挥想象把句子补充完整。
1.过了二十三,大家就更忙了,春节____________________________。
2.教室里真静啊,静得________________________________________。
3.他的生活过得很不好,______________________________________。
4.我很饿,饿得______________________________________________。
5.他一个人进进出出灶房,看到________________________________。
6.我仿佛看到雨水流进小溪里,流进____________________________。
块眨眼就到了啊
连地上掉了一根针都能听得见
吃不饱,穿不暖的
前胸贴后背了
一大锅粥正在冒着热气
果园里,流进人们的心里
1 北京的春节
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给下列加点的字选择正确的解释。(选填序号)
1.截:A.阻拦。 B.割断。 C.停止。
(1)截然不同( ) (2)截止( ) (3)斩钉截铁( )
2.绝:A.断绝。 B.完全没有了。 C.走不通的。
(1)络绎不绝( ) (2)绝境( ) (3)绝望( )
B
C
B
A
C
B
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1 北京的春节
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写出下列句子所运用的修辞手法。
1.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘《红楼梦》或
《水浒传》的故事。 ( )
2.我家屋前的榕树爷爷在微风中哈哈笑着。 ( )
3.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ( )
排比
拟人
对偶
1 北京的春节
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下面句子中加点成语运用有误的一项是 ( )
A.元宵节那天,家家户户悬灯结彩,热闹极了。
B.这件工艺品设计得独出心裁,吸引了许多人驻足观看。
C.春游的时候,同学们为所欲为地尽情嬉笑。
D.他俩是双胞胎,但是性格截然不同。
C
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1 北京的春节
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课内精读。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿
起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火
通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,
必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什
么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,
铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
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1.第一自然段的主要内容
2.第一自然段从哪些角度写出了北京除夕的热闹?我们生活的地方除
夕有哪些习俗?举出两三个习俗。
3.选文通过人们的哪些活动写出了“除夕真热闹”?请简要列举。
除夕很热闹
从嗅觉、视觉、听觉等角度进行描写。在除夕,我的家乡会舞狮,还会全家人一起准备饭菜……
人们做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭,还要守
岁。
。
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4.作者在选文中较为详细地写了 和 的热闹光景,
作者这样写的目的是什么?
5.正月初一和除夕截然不同的是
请写出两句关于春节的古诗句:
除夕
初一
目的:一是让读者全面了解北京春节的习俗。二是要突出北京春节
的隆重和热闹,表达作者对我国传统文化的喜爱之情。
铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃
放的爆竹纸皮,全城都在休息
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
。
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6.你是抓住哪些关键词理解下面这句话的?
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭。
从“万不得已”和“必定”这两个词中,我感受到了人们对除夕吃
团圆饭的重视,感受到了北京人浓浓的亲情。
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快乐练笔。
结合实际,写一写自己及家人是怎样过除夕的。
示例:吃年夜饭是除夕家家户户最热闹愉快的事情。大年夜,丰盛
的年菜摆满一桌,我们一大家子围坐桌旁,一起吃团圆饭,心头的
快乐感真是难以言喻。我们既享受满桌的佳肴美味,也享受快乐的
气氛。妈妈还告诉我,团圆饭一般少不了鱼,“鱼”和“余”是谐
音,象征“吉庆有余”,也喻示“年年有余”。
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