3 月考提升卷(一)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

15.示例一：曹先生是祥子生活中的那束光。曹先生 待人和气，拿祥子当人看，为他提供干净的屋子 和好的饭菜；祥子做临时工作还可以得到额外的 报酬；即使拉车时不小心摔了曹先生，也不受责 骂；祥子再次遇到他时，他答应祥子还可以回来 拉包月，并同意让小福子也来。曹先生就像一束 光，让祥子感受到温暖与尊重。 示例二：刘四爷是祥子生活中的那束光。刘四爷 是车厂的老板，祥子第一次买洋车之前，在刘四 爷的人和车厂拉了三年洋车，攒的钱全存放在刘 四爷那里，可见祥子对他的信任：而且刘四爷对 手下的车夫遇到的急事急病，“只需告诉他一声， 他不含糊，水里火里他都热心地帮忙”，祥子一会 儿拉散客，一会儿拉包月，没有给他任何东西，他 还是把祥子留了下来一不能否认，冷酷自私的 刘四爷也曾给祥子一些帮助。(5分) 16.略。(50分) 3月考提升卷（一）】 1.(1)D(2分)（2)锲澜（每空1分） 2.B(2分)【解析】A.目不窥园：比喻埋头钻研，不 为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。使用正 确；B.锋芒毕露：比喻锐气和才千全都显露出来。 多形容人气盛逞强。这里不能用来形容杂草，对 象用错；C.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的 地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条 件的。使用正确；D.兀兀穷年：用心劳苦地一年到 头这样做。使用正确。 3.①朔气传金柝②寒光照铁衣③将军百战死 ④壮士十年归⑤故园东望路漫漫⑥双袖龙钟 泪不干⑦杨花榆荚无才思⑧惟解漫天作雪飞 (每空1分，有错该空不得分。共8分) 4.(1)C(3分)【解析】①《说和做一记闻一多先 生言行片段》记叙的是解放战争时期的民主战士 闻一多，所以对应的历史阶段是解放战争(1946- 1949);②X黄河颂》创作于抗日战争时期，号召全 国军民保卫祖国，抗击日寇，所以对应的历史阶段 是抗日战争(1931-1945)；③《谁是最可爱的人》 描写的是抗美援朝战争中的志愿军战士，所以对 应的历史阶段是抗美援朝(1950-1953)；④《老山 界》记叙的是红军长征时期，翻越老山界的过程， 所以对应的历史阶段是红军长征(1934-1936)。 (2)继往开来铸龙魂(2分) (3)示例：小明，爱国并不是一个遥远的话题，它体 现在我们的日常生活中。通过了解英雄的事迹， 我们可以学习他们无私奉献、勇于担当的品质，这 也是激励我们珍惜现在、努力学习的动力。参与这 类活动不仅能丰富我们的知识，还能培养我们的责 任感和使命感，让我们一起积极加入吧！(3分) 5.奔赴战场植树造林（回乡建设）深藏功名(3分) 6.(1)从“一直到”可以看出战斗持续时间之长，突出 坚守之难，战绩之大，表现出孙景坤和战友们奋力 阻击的英勇形象。（意思对即可）(2分) (2)运用神态描写（细节描写），“脸色凝重，眼里 含泪”表现了他对副连长支全胜等战友的深厚革 命友情和敬重之情。(2分，共4分) 7.①爱国、爱家乡，有责任感。他从海南战场撤回又 入朝参战，复员后又回乡建设，造福乡里。②英勇 无畏。他带领9名战士冒着弹雨增援，面对敌人的 进攻，他和战友们奋力阻击。③谦逊低调。他从 不炫耀自己的军功，当村里的孩子发现他是书上 的英雄，跑到家里找他求证时，他却否认。(3分) 8.示例：本单元以家国情怀为主题，表现了不同时代 的人民热爱祖国、热爱家乡、愿意为保家卫国奉献 自己一切的思想感情。单元选文也都突显了家国 情怀这一主题，彰显国家和民族的精神凝聚力。 本文中的孙景坤在战场上，冲锋在前，不畏生死， 表现了他热爱祖国；复员返乡后，他带领乡亲植树 造林，埋头苦干，可见他热爱家乡，他用实际行动， 生动诠释了家国情怀的内涵。阅读后能够激发我 们的爱国主义情感，丰富我们的情感体验。所以， 我推荐本文作为该单元的拓展阅读材料。(4分) 9.(1)敌人插翅难逃(2)挥拳投雷(3)端枪猛扫 (4)先抓住一股敌人(4分) 10.（1)“三个敌人”是发现敌人时的说法，等刘大顺想 好了如何包抄，就变成了“几个家伙”这样的口语， 表现刘大顺的必胜心态和对敌人的蔑视。(2分) (2)“咕咕噜噜”是飞雷滚下去的声音，“轰通”是 飞雷爆炸的声音，这两个拟声词既增添了紧张的 气氛，又增加了真实感。(2分，共4分) 11.①正面描写：通过动作描写“抽”“挥”“掏”“拉” “投”，心理描写“不能当俘虏”等显示刘大顺的英 勇。②侧面描写：敌人“乱吼乱叫地跑开了”，衬 托了刘大顺的英勇。(4分) 12.①表达对刘大顺这样的志愿军英雄的赞美。 ②志愿军为保家卫国，付出了巨大代价，对他们 的英勇顽强、不怕牺牲表达敬仰和怀念之情。 ③表达了我们纪念烈士最好的方式就是现在做 好自己的事，担负起祖国强盛的责任，把祖国建 设得更好。(4分) 13.B(2分)【解析】治：研究。 14.你只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分) 15.“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示 十分惊奇的样子。从吕蒙的答话中可见他颇为 自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自 己才略长进之快之大。(3分) 16.我们要善于听取别人的意见；不要满足于眼前所 学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。 (3分) 【文段乙参考译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有 学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是便告辞回 家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他送行， 秦青打着节拍，高唱悲歌。那歌声使路边的树林 都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭（听了 后)便（向秦青）道歉并请求能返回（继续跟秦青 学习唱歌)，（从此）一辈子不再说回去的事了。 17.表现了木兰与家人团聚、重温和平生活的喜悦之 情。(2分) 18.选文描写了木兰回家后，家人的欢乐情形和木兰 恢复女儿装束时的欣喜，富有生活气息，(1分)突 出了木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格， 使人物形象更加真实感人。(1分，共2分) 19.示例一：我认为祥子是被他周围的人驱赶到野兽 中去的。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会 继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子 的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。 示例二：我认为祥子是自己把自己驱赶到野兽中 去的。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思 维，从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼， 反映出祥子的自私。祥子因为小福子死而自甘 堕落，甚至不惜出卖他人，唯利是图，成了个人主 义的末路鬼。(4分) 20.略。(50分) 4单元培优卷（三） 1.(1)C(2分)(2)荆峻（每空1分） 2.①不闻机杼声②惟闻女叹息③马上相逢无纸 笔④凭君传语报平安⑤独坐幽篁里⑥弹琴 复长啸⑦士别三日⑧即更刮目相待（每空1 分，有错该空不得分。共8分) 3.(1)C(2分) (2)“之所以”和“的原因”去掉一个。（2分) 4.(1)示例：骆驼祥子的风姿就像一头勤奋的黄牛， 在默默耕耘中散发令人赞叹的力量。(2分) (2)示例：社会是由人组成的，正是众多的小人物 才使我们的社会丰富多彩，而每一个小人物也不 是独立存在的，他们也需要社会各方面的支持。 社会需要小人物，小人物也需要社会，没有人会孤 立的生活在世界上。(3分) 5.父亲怒退烟斗儿子失业张三诚心拜师学习手艺 学成发达谢师恩晓父心（意思对即可。每空1分） 6.(1)运用神态描写，写出张三从母亲那里得知有个 老铜匠可以学手艺时，心中有了盼头。(2分) (2)僵”字写出了张三得知父亲在背后为自己的付 出时内心的震惊，一下子愣住了。(2分，共4分) 7.①“一只烟斗”是文章的线索，推动故事情节的发 展；②设置悬念，激发读者阅读兴趣。③点明文章 主旨，“一只烟斗”是父子俩情感变化的关联物，既 包含了父亲对张三的良苦用心，也包含了张三对 父亲的愧疚和理解之情。(4分) 8.本文运用环境、动作描写，写张三回乡探望父亲， 但已阴阳两相隔，表达出张三对父亲的歉疚、感 激，反衬出父亲的良苦用心与父爱的真挚、深沉。 《台阶》运用动作、神态、语言描写，描写出父亲年 老体衰、若有所失，也表达出作者对父亲的理 解，同时表达对父亲劳碌终生而感到悲伤、忧伤。 (4分) 9.①概括了全文的主要内容，叙写与清洁有关的故 事。②“清洁”一语双关，既指清洁工对街道的清 洁，也指他对人内心的净化；③蕴含作者对和清洁 工一样的平凡劳动者的赞美；④标题“清洁”简洁， 引人注目，激发读者的阅读兴趣。(4分) 10.运用比喻的修辞手法，把驼背的清洁工比作三角 尺的线，生动形象地描绘出清洁工驼背的程度， 更能让读者感受到他工作时的不易。(4分) 11.①对工作尽职尽责：先把各家袋装垃圾收一遍， 然后回过头来再彻底打扫街面；每天准时上班； 把角落中难清理的垃圾都扯出来。②具有极高 的修养和韧性：按着笤帚扫地，免得呛了他人；碎 皮子、花纸屑、瓜子壳等垃圾常常出现，但他从不 抱怨与逃工，坚持打扫。③生活富有情趣：摇铜 铃收垃圾，为疲累的职业增添一份悠然自得。 ④热爱家庭，关爱家人：妻子身体不好，他默默承 担家庭的责任，女儿和别人家的一样被娇宠着。 (4分) 12.原本这条街道和城市里的其他街道并没有什么 不同，但是因为有一个甘于奉献、责任心强、关爱 家人的驼背清洁工的存在，作者被他感动，内心 也似乎被“清扫”干净了，因此觉得这条街“是特 别的”。(4分)3月考提升卷（一） 单元金卷 错题收集 语文七年级-下册 时间：120分钟满分：120分 题号 二 三 四 五 总分 得分 即 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！ 0n 、积累与运用（共22分）》 1.阅读下面的文字，完成下列小题。（共4分) 山花烂漫，我们在语文的旅途上前行。读减克家的《说和 装 做 一记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻研 古代典籍时q伯而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受 到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我 们感受到黄河万丈狂n的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》， 我们感受到作者内心犹如关东原野亘古地层里岩浆翻涌般的爱 国热情。 拟 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分) A.jie xicǎnB.jf xian C.jièxian D..ji xian (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分)》 订 gie( )而不舍 狂lan( 2.下列加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)》 A.为了这次考试，他足不出户、目不窥园、手不释卷。 B.前几天刚清理过的树下杂草，风一吹，又锋芒毕露了。 C.钟南山院士是我们心中当之无愧的英雄。 D.偏理论的知识更重视知识的逻辑演进和基础积累，因此需要 兀兀穷年式的潜心钻研。 出 3.古诗文默写。(8分) 古诗中的志士仁人，为了小家大国，拼杀在各个“战场”。身 处“① ,② ”(《木兰诗》)那 线 样艰苦寒冷的恶劣环境毫无惧意；历经“③ ④ ”(《木兰诗》)那样旷日持久、激烈悲壮的战 争，最终凯旋；远赴边塞，遥望家乡，即使“⑤ ⑥ ”(《逢入京使》)的思乡情喷涌而出，也不折 返；哪怕年近暮年，材质平庸，也依旧会保持着“⑦ ,⑧ ”(《晚春》)的豪情。 4.红星中学开展主题为“爱祖国，敬英雄”的主题活动周，同学们对 那 英雄人物的故事深感兴趣，积极参与本次活动。（共8分） 红军长征 抗日战争 解放战争 抗美援朝 1934-1936 1931-1945 1946-1949 (1950-1953 州 (1)从红军长征到抗美援朝，中华儿女谱写了无数可歌可泣的英 雄篇章。为了充实展板内容，活动策划组打算在每个阶段的 13 下方链接课文内容，请你为策划组选出排序正确的一项是 ( )(3分) ①《说和做—记闻一多先生言行片段》②《黄河颂》 ③K谁是最可爱的人》④《老山界》 A.③④①②B.②④①③C.④②①③ ， D.④①②③ (2)请你选择恰当的词语拟出下联，作为对主持人开场白的总 结。(2分) 大义凛然 继往开来 铸龙魂 爱华夏 上联：危急存亡，炎黄子孙舍生忘死赴国难 下联：沧桑古今，中华儿女 (3)小明对这次活动不以为然，他认为爱国和向英雄学习还为时 过早，学生的主要任务是学习。请你劝说小明积极参加活 动。(3分) 二、现代文阅读（共30分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共14分） 孙景坤：不忘共产党人初心使命 ①每当国歌和军歌旋律响起时，“七一勋章”获得者孙景坤目 光总饱含敬意，深情致以军礼。昔日沙场，他曾战功赫赫，九死一 生；回乡建设，他却深藏功名，造福一方。孙景坤说，他不是英雄。 但这一切，却又是一个英雄的真正底色。 ②1950年10月，从海南战场撤回的孙景坤随部队入朝参战。 冲锋在前的孙景坤腿部中弹，被送回辽宁丹东治疗。养了一个多月 伤，孙景坤心里时刻想着奋战在朝鲜战场的部队和战友。腿伤还没 好利索，就再次入朝奔赴前线。他只有一个信念，只有打了胜仗，才 能回家过好日子。 (③)1952年10月27日，残酷的争夺战在坪村南山161高地进 行，阵地上的8连血战了18个小时，打退了美军14次冲锋，副连长 支全胜已经握紧了爆破筒，准备与冲上来的敌人同归于尽。“孙景 坤，带队在20分钟内送8箱手榴弹和2箱转盘枪子弹到高地上 去！”营长下达命令。7连副排长孙景坤带领9名战士冒着弹雨增 援上去。一箱弹药重达90斤，所有的道路和交通沟都已被封锁。 “从山岗上冲过去！”孙景坤带队冒着敌人密集的火力进攻，通过了 封锁区，到达高地。敌人又开始进攻了，孙景坤和战友们奋力阻击。 从中午一直到半夜，又打退了敌人6次进攻。战后，战友们从被炮 弹掀起的泥土中，找到了受伤昏迷的孙景坤。如今，孙景坤身上留 下20多处伤疤。 ④抗美援朝复员后，孙景坤选择回到自己的家乡丹东市元宝区 金山镇。回乡后，他担任了山城村一队的队长。这山城村一队的山 是光秃秃的山，1958年建硫磺厂，熏得前山寸草不生。后来，硫磺 厂停窑下马，看着荒弃的山，孙景坤心疼。20世纪60年代初，他带 着山城村一队的社员，扒了破损的窑，在山上栽下了落叶松，一尺高 的小苗逐渐长高，几年下来，把整座山都铺绿了。种植落叶松，给村 庄穿上了绿装，是留给子孙的财富。孙景坤又立马想到：如何借助 自然生态优势，增加社员的收入？后山的土质很好，适合种板栗，孙 -14 景坤又是培植又是嫁接，使出浑身力气。二十几年时间里，队里种 活的落叶松和板栗树，至少也有13万株。 ⑤辽沈战役中，荣立三等功；平津战役中，荣立二等功；解放海 南岛战役中，荣立二等功；抗美援朝战争中，荣立一等功一次、三等 功一次。清瘦的孙景坤轻抚军装上的军功章，对于他来说，60多年 前，就将这些功名尘封了。 ⑥村里上了年纪的村民说，只是知道老爷子去过前线，还是第 一次听说立过一等功，当过大英雄。孙景坤的大女儿孙美丽说，父 亲只是偶尔在这几年深夜睡不着时，才会给她讲当年抗美援朝的故 事。这些军功章，她只在40年前见过一回，那时由孙景坤的母亲保 管，包在一条绣着“赠给最可爱的人”的毛巾中，里面还裹着层红 布。一次偶然的机会，村里孩子张德胜到东风造纸厂玩，在废纸堆 里的一本书上发现了一篇文章《奋战在危急情况下的副排长孙景 坤》，他立即拿到孙景坤家，指着篇名旁的画像，兴奋地说：“二大 爷，你是书上的英雄！”孙景坤却否认：“那不是我。” ⑦张德胜一字一句地往下念，孙景坤还在说，重名了，不是他。 直到念到副连长支全胜的名字时，他突然插嘴：“他才是英雄，腿都 打没了。”随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来。 ⑧军功章能深藏，共产党人的初心使命从未忘却。 (作者：辛阳。有删改) 5.阅读全文，完成下面对孙景坤事迹的梳理。（3分) 腿伤未愈， →前线奋战，受伤昏迷→ 造福乡里 ,初心不改 6.阅读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。(4分) (1)从中午一直到半夜，又打退了敌人6次进攻。（从“一直到” 中你读出了什么？) (2)他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来。（从人物描写 角度赏析句子) 7.缅怀历史，致敬先辈。孙景坤身上有哪些值得我们学习的优秀品 质？请结合文章内容简要分析。(3分) 8.班级语文学习小组准备将这篇文章推荐为七下第二单元的拓展 阅读材料，请你结合第二单元的导语和目录，写一写推荐理由。 (4分) 单元导语 目录 家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种 黄河颂 深沉而持久的情感，是一种强大的精神力量。 老山界 它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的 谁是最可爱的人 土地人民，愿意为祖国和人民奉献自己的一 土地的誓言 切。这个单元所选的都是表现家国情怀的作 … 品，能够激发我们的爱国主义情感。 15 (二)阅读下文，完成9~12题。（共16分) 追击 ①刘大顺早已看好了接近敌人的道路，就带着两个新战士悄悄 地钻进树林里。 ②这片松树林一直延伸到敌人左边。他们迅速隐蔽地穿行着， 踏着积雪下了山坡。看看到了树林尽头，才发现离那三个敌人还有 一段距离。那三个敌人正在那里坐着吃东西。有一个人仿佛吃完 了，手一挥，把一个罐头盒子当啷啷地扔到旁边。刘大顺提着枪沉 吟了一下。他想，如果贸然钻出树林，敌人发现，势必拼命逃跑，也 就难得抓住活的。他再一看，敌人后面有一块一丈多高的大红石 头。如果绕到大石头后面，从那儿突然出现，这几个家伙就跑不掉 了。想到这里，他就吩咐那两个新战士就地停止，瞄好敌人；然后就 向旁边悄悄地绕了过去。 ③他是一个老兵，利用地形地物异常熟练，一切坡坎、灌木丛、 小坑小洼都成了他隐身的地方。不一时，就来到大石头后面。即将 到手的胜利，使他的心兴奋得怦怦直跳。他想，即使你插上翅膀，也 逃不出我的手心了。想到这里，他端着冲锋枪跃身而起，从大石头 后边猛然跳了出去… ④呵哈！哪知就在这一瞬间，面前出现了完全意想不到的情 况。原来山坡上坐着二三百美国兵正在仓仓皇皇地用饭，一见他， 发出一片惊喊声，乱哄哄地都站了起来。刘大顺一愣，正要开枪射 击，他的枪口已经被一个满脸黄胡楂子的美国兵紧紧抓住。接着， 慌乱的敌人趋于镇定。他们发现，只不过是一个人，于是发出一阵 狂叫，拿着枪成扇面队形包围过来。即将陷入重围的刘大顺，一看 敌人要来捉他活的，心想，“我是共产党的兵，决不能当俘虏。今天 就是死了，也要找几个垫背的！”他抽出手猛力地向敌人脸上挥了 一拳，接着飞快地从腰里掏出一颗飞雷，一拉导火索就投在地上。 他的意思本来是要与敌人同归于尽，没想到脚下是一面斜坡，那颗 飞雷咕咕噜噜地滚了下去，接着“轰通”一声巨响，就像落下一颗大 炮弹似的。黑烟起处，正在扑过来的敌人和那个满脸胡楂的家伙， 不知道他使的是什么武器，掉过头乱吼乱叫地跑开了。 ⑤飞雷的浓烟一散，刘大顺看见敌人没命地乱哄哄地向前逃 去，精神为之一振，心想：“今天我非削倒你几个不行！”就端着冲锋 枪猛扫起来。那两个新战士也赶了上来，他们一面扫，一面追，一面 喊：“哪里跑！”紧紧跟着混乱的敌群，打得十分痛快。山上的同志 们也纷纷开枪射击。这时敌人只嫌跑得慢，把身上的东西纷纷丢 掉，枪也扔了。其中一个军官，皮带不知何时丢掉，用一根绳子串着 手枪束在腰里。现在他也感到不便，一面跑一面将绳子解开，把手 枪丢在地下。这时满地都是枪，刘大顺干脆把自己的冲锋枪往身后 背、随手捡起一支枪就打。子弹打完，往旁边一扔再换一支，打得真 是万分高兴！心想：“哈哈，连子弹都替我压好啦！今天我就打个 便宜枪吧！” ⑥这些魂不附体的美国兵，虽然个大腿长，拼命猛跑，但他们平常 都是坐汽车的，又穿着笨重的大皮靴，哪里有我们的战士行动迅速？ -16 ⑦不一时，刘大顺就插在了敌群中间。前面一股，后面一股，夹 着刘大顺向前猛跑。刘大顺忽然一转念头：如果像这样追下去，还 是难得抓住多少活的；说不定敌人还有跑掉的可能，不如先抓住一 股再说，于是他陡然返过身来，大喝了一声：“站住！”接着朝天空 “哗哗哗哗哗哗”地横扫了半梭子。后面那股敌人就纷纷地举起手 来，在稻田里“扑通”“扑通”地全跪倒了。有些人不知什么时候把 皮靴也脱下扔了，光着两只脚。一个一个用充满恐惧的蓝眼睛，望 着刘大顺，哆哆嗦嗦像筛糠一般抖个不停。 (作者：魏巍。选自《谁是最可爱的人》，有删改) 9.请梳理全文故事情节，把下面的空缺填写完整。(4分) 追到敌人时，刘大顺想抓住敌人，他绕到大石头后面； 胜券在握时，刘大顺想到(1) 他跃身跳出； 将要被包围时，刘大顺想不能当俘虏，他(2) 敌人向前逃时，刘大顺想打倒敌人，他(3) 插在敌群中间时，刘大顺想(4) ,他返身大喝。 10.根据括号里的提示赏析文中画线句。(4分) (1)才发现离那三个敌人还有一段距离。…这几个家伙就跑 不掉了。（称呼变化） (2)那颗飞雷咕咕噜噜地滚了下去，接着“轰通”一声巨响，就像 落下一颗大炮弹似的。（拟声词） 11.阅读第④段，请简要分析作者是如何表现刘大顺的英勇的。(4分) 12.请结合文章内容和下面的链接材料，分析作者写这篇文章的用 意。(4分) 【链接材料】从1950年10月入朝参战，到1953年7月战争 结束，290余万志愿军入朝作战，197653名牺牲。零下40摄氏 度，志愿军战士在长津湖地区连续激战五天五夜，全歼有着“北 极熊团”之称的美军第31团级作战队。上甘岭战役中，人民志 愿军抵御了敌方的无数次进攻，历时43天，敌人未能前进一步。 告慰英烈，以一个更好的中国！ 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共10分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中 多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿 言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁 肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友 而别。 (节选自《资治通鉴》) 【乙】薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青 —17 弗止，饯于郊衢②，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终 ※※※※ ※※※※ 身不敢言归。 ※※※※ (选自《列子·汤问》，有删节) ※※※※ 【注释】①讴(ou):徒歌（无伴奏）歌唱。这里指唱歌。②郊 衢：郊外的大道边。衢(qú)：大路，四通八达的路。 ※米※※ 13.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(2分) A.蒙辞以军中多务 辞：推托 ※※ B.孤岂欲卿治经为博士邪 治：治理 C.但当涉猎，见往事耳 见：了解 ※※※※ 兴兴※※ D.及鲁肃过寻阳 过：经过 14.把下面句子翻译成现代汉语。（2分) 但当涉猎，见往事耳。 装※※※※ 15.吕蒙以“士别三日，即更刮目相待”巧妙回应鲁肃的赞叹，表现 ※※※※ ※ 了吕蒙怎样的心理？(3分) 米 米 16.读了甲乙两文，请你说说吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示？ ※※※※ 必※※※ (3分) ※米※※ (二)阅读下面一首诗，完成17~18题。（共4分)》 ※※※※ 必※※※ 木兰诗（节选） 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊 来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我 ※※※※ ※※※※ 旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行 半 十二年，不知木兰是女郎。 ※※※※ 17.选文表现了木兰怎样的心情？（2分) 18.选文对木兰辞官还乡后的情形进行了详细描写，请谈谈这样写 ※※※必 的好处。(2分) ※※※※ ※※× 线 四、名著阅读(4分) ※※※※ 19.阅读《骆驼祥子》后，有人认为祥子是被他周围的人驱赶到野兽 中去的，也有的人认为是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 ※※※※ 请你结合整本书阅读，谈谈看法。(4分) ※※※为 ※※※※ ※※※※ 五、作文(50分) 20.在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了美丽的家乡。你 ※※※※ 的家乡是怎样的？你对其怀有怎样的情感？请以《乡情》为题 ※※※※ 写一篇600字左右的文章。(50分) ※※※※ ※※※※ 要求：①文中不得出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感， ※※※※ ※※※※ 不得套写、抄袭；③除诗歌、戏剧外，文体不限。 ※米※※ ※※※※ -18