第6周 周末限时练(第10章 第2节)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册生物（苏教版·新教材）

3花药花丝柱头花柱子房胚珠 4.传粉 5.精子卵细胞起点 6.子房子房壁胚珠受精卵 7.开花结果 8.插枝（茎） 9.芽或带有芽的枝芽接枝接 10.营养物质植物激素培养基 提升练 1.D2.D3.D4.D5.A6.C 7D【解析】液泡中含有细胞液，包括糖类、无机盐、 色素和蛋白质等物质，蜜桃的甜味物质主要储存在 液泡中，因此当我们品尝蜜桃时，能够感受到其甜 美的口感，A项正确。图中1和2都是果皮，果皮对 3种子具有保护作用，B项正确。蜜桃的果皮确实 可以分为外果皮、1中果皮和2内果皮，由于果皮 在果实中的位置和功能不同，因此构成这三层果皮 的组织也会有所不同，C项正确。蜜桃的花、果实、 种子与繁殖有关，是生殖器官，与根、茎、叶一起构 成植物体，植物没有系统这一层次，D项错误。故 选D。 8.A9.C10.A11.B 12.B【解析】嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被 接的植物叫砧木，嫁接能保持接穗的优良品质，而 砧木一般不会对接穗的品质产生影响，因此将水 蜜桃的枝条接到毛桃的茎上，将来结出的果实成 熟后，其味为水蜜桃的甜味。故选B。 13.A14.A15.D16.A 17.(1)雄蕊 (2)子房壁4胚珠1 18.(1)花药柱头 (2)雌蕊 (3)受精子房壁⑧种子 第五周周末限时测 第1节植物的营养器官 基础练 1.根尖成熟区根毛 2.小于大于 3.烧苗 4.根部 5.氮磷钾钙 6.氮磷钾 7.叶片叶片 8表皮叶脉 9.表皮上表皮下表皮保卫 10.气孔气体交换 11.栅栏层海绵层栅栏层 12.韧皮部形成层木质部髓 13.形成层韧皮部木质部 14.导管筛管 15.营养液培养基 提升练 1.B2.C3.B4.B5.C6.D7.C8.B9.B 10.A11.C12.D13.D14.A 15.(1)吸水A (2)乙小于失水 16.(1)叶肉表皮叶脉 (2)栅栏层海绵层 (3)气孔保卫细胞气体交换 (4)叶肉细胞保卫细胞 第六周周末限时测 第2节生物圈中的水循环 基础练 1.水蒸气 2.叶片气孔水无机盐 3.降低 4蒸发蒸腾降水 5.蒸腾作用 6.太阳能 7.世界水日中国水周 提升练 1.B2.B 3.C【解析】蒸腾作用是指植物吸收的水通过叶片 的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程，可见 叶片是蒸腾作用的主要部位，A项正确。蒸腾作用 是根吸水的动力，促进根部对水的吸收和水在植物 体内的运输，同时，溶解在水中的无机盐也随着水 被运输到植物的各个部位，B项正确。蒸腾速度会 随温度升高不断升高，但是当温度到达一定程度 时，气孔就会关闭，蒸腾也随之减弱，C项错误。植 物通过根从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作 用返回了大气，D项正确。故选C。 4.C5.A6.B7.C8.A9.B10.B 第七周周末限时测 第1节植物的光合作用 基础练 1.二氧化碳水第六周 周未限时测 单元金卷 生物7年级-下册 【第10章第2节】 第2节 生物圈中的水循环 基础练 提升练（时间：5分钟满分：10分） 知识点一植物的蒸腾作用 1.为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散 失的，某同学设计了如下图所示的实验装置进行实 1.植物通过根部吸收的水，以 的形式散 验。实验开始时，使简易天平的两端保持平衡。一 失到大气中的过程，就是植物的蒸腾作用。 段时间后简易天平的甲端将 2蒸腾作用主要通过 进行，散失的水蒸 气从叶片的 排出。蒸腾作用的拉动 作用，促进了 和 的运输。 A.上升 B.下降 3.植物通过蒸腾作用，能 叶片表面的温 C.不变 D无法确定 度，从而有效避免高温灼伤叶片。 2.关于植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的 4.生物圈的水循环是指自然界中的水通过 是 等环节，在生物 A根尖吸水的主要部位是成熟区 圈中不断循环运动的过程。 B.水由根向叶运输的结构是筛管 知识点二植物和水循环 C水以气体形式散失主要是通过气孔 D植物蒸腾作用能提高大气湿度 5.植物从土壤中吸收的水，绝大部分通过 3植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植 返回了大气。 物的蒸腾作用，以下叙述错误的是 6.水循环的动力主要来自 A蒸腾作用主要通过叶片进行 7.水资源需要保护和合理利用，联合国确定3月 B.蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内运输 22日为“ ”,我国将3月22日至3 C随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强 月28日确定为“ D,植物吸收的水，大部分用于蒸腾作用 4.植物在生物圈中有非常重要的作用，下列相关叙 7.关于植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误 述不正确的是 ( 的是 A.叶片表皮上能控制气孔开闭的细胞叫保卫 A.叶是进行蒸腾作用的主要器官 细胞 B.植物的枯枝落叶像海绵一样吸纳雨水，使更多 B选择阴天移栽苗木，能降低蒸腾作用，提高移 雨水渗入地下 栽苗木的成活率 C.根吸收的水只有一小部分散失到大气中 C.当太阳升起时，植物叶片上的气孔关闭，减少 D没有植物，生物圈中的水循环还可以通过蒸发 水分的散失 的形式进行 D蒸腾作用能增加空气湿度和降水量，促进生物 8.一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗200千克 圈的水循环 以上的水，其中近99%的水通过蒸腾作用散失 5.如图是地球水循环示意图，根据示意图分析，叙 述错误的是 到大气中。对此现象解释不正确的是() ) A.大多数水的散失浪费了水资源 蒸腾作用 B蒸腾作用能够增加周围大气湿度 降 C.蒸腾作用可以降低叶表面的温度 D蒸腾作用使植物实现了“水往高处流” A.陆地植物的蒸腾作用主要是通过叶片上表面 9关于植物参与生物圈中水循环的过程。相关分 完成的，因为上表皮气孔多于下表皮 析正确的是 ( B.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面 A.绿色植物不能增加降水 发挥着巨大作用 B.植物体内水分运输的管网是连通根茎叶的导管 C.蒸腾作用能促进水和无机盐从根部运输到茎、 C.没有绿色植物，生物圈的水循环不能进行 叶等器官 D.木本植物茎里有韧皮部，里面也有导管能运输水 D植物的蒸腾作用能够提高大气湿度 10.关于植物参与生物圈中水循环的过程。相关 6.下列关于生物圈水循环的描述中，错误的是 分析正确的是 ( ) A.绿色植物不能增加降水 A植物的蒸腾作用能增加空气湿度和降水量 B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水很少 B.植物体内水分运输的管网是连通根茎叶的 C.在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用 导管 拉动的 C.没有绿色植物，生物圈的水循环不能进行 D森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水 D.木本植物茎里有韧皮部，里面也有导管能运 更多地渗入地下，补充地下水 输水