第4周 周末限时练(第9章 第3节)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册生物（苏教版·新教材）

第四周 周未限时测 单元金卷 生物7年级-下册 【第9章第3节】 第3节 植物的繁殖 基础练 提升练（时间：10分钟满分：26分） 知识点一 花的结构 1.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春天是花的 1.花一般由花柄、花托、花萼、花冠 世界、花的海洋。在花的结构中与果实的形成有关 等结构组成。 的结构主要是 ( 和 是花中最重要的结构， A.花粉和柱头 B.柱头和子房 C.花冠和花粉 D.雄蕊和雌蕊 它们与植物繁殖直接相关。 2.黄瓜秧上只开花不结果的花俗称“谎花”，这种“谎 3.雄蕊由 组成，雌蕊 花”是 的 和 组成， A颜色鲜艳的花 子房中有 B.发育不良的花 知识点二果实和种子 C.只有雌蕊的花，能结果 4.花粉借助昆虫、风力等传到雌蕊的柱头上的过程 D.只有雄蕊的花，不能结果 称为 3.“花褪残红青杏小”这一诗句描述了植物从花发育 5.雄蕊产生的 与雌蕊产生的 结 成果实的过程，其中青杏是由花的哪一部分发育而 合，形成受精卵，这一过程称为受精。受精卵是 成的 () 植物发育的 A胚珠 B.花药 C.花丝 D.子房 6.果实由雌蕊中的 发育而成，主要包括果皮 4.西瓜果实中含有多个种子，这是因为花的结构中含 和种子两部分。果皮由 发育而成，种子由 有多个 子房中的 发育而成。种皮由胚珠的珠被 A.子房 B.雌蕊 C.花药 D.胚珠 5.我们常吃的葡萄和绿豆分别属于植物体的（ 发育而成，胚由胚珠中的 发育而成。 A.果实和种子 B.种子和种子 7.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、 C.果实和果实 D.种子和果实 与死亡等阶段。 6桃花的主要结构是 知识点三扦插、嫁接和组织培养 A.花瓣 B.花萼 8.扦插通常是 ,也可以插根或插叶。 C雄蕊和雌蕊 D.花柄 9嫁接通常是把一株植物体的 接到另一 7.黄河涯蜜桃为人们带来了最美好的味蕾享受。如 株植物体上，使它们愈合形成一株完整的植物 图为黄河涯蜜桃的果实和种子，相关描述不正确的 体。桃、苹果等果树可以用 的方式繁殖 是 后代，沃柑、柠檬等果树可以用 的方式 繁殖后代。 10.无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在 含有多种 和 的 A蜜桃口感甜美，其甜味物质主要来自液泡 培养，使之逐渐发育成完整植物体的技术，称 B.图中2果皮对3种子具有保护作用 为组织培养。 C由图分析可知，蜜桃的果皮分为外果皮、中果皮、 内果皮，且构成三层果皮的组织不同 15农业生产中常用扦插、嫁接等人工的方法来繁殖 D.蜜桃的花、果实、种子是生殖器官，与根、茎、叶 花卉果树等，主要因为植物的这种生殖方式能 起构成复杂的系统 ( 8被子植物完成受精后，花的子房壁和受精卵分别发 A.缩短植物开花、果实成熟的时间 育成 B.增强植物生命力 A果皮胚 B果实胚 C.可以培育新品种 C种子果皮 D.果皮种子 D.使后代保持亲代的优良品质 16.下列有关组织培养的叙述中，错误的是( 9杨树雌雄异株，作为优良的绿化树种被广泛种植。 A.培养基不需要灭菌 但在春、夏季节，会生出漫天飞舞的“杨绵”（携带种 B.便于自动化管理 子的白色絮状绒毛)，让人感到烦恼。你认为根治 C.能够培育无病毒植株 这一问题的办法是 ( D具有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点 A.及时清扫 B.及时进行剪枝 17.(4分)春天是桃树开花的季节，图甲、乙分别是 C.选种植雄性杨树 D.向空中洒水 桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下 10.“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”黄蝶在花丛 列问题。 中穿梭时，身上沾满的花粉会掉落下来，这能 ( A.帮助植物传粉 B.促进物质循环 C.维持生态平衡 D.帮助植物传播种子 11.我国茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良 性状，常采用的繁殖方式如图。图中所示的繁殖 方式是 (1)甲图中的5和6所示结构共同组成 (2)桃的可食用部分a是由 发育来 的；b是由[ 发育来的，且可判 断每朵桃花中该结构有 个。 A嫁接 B扦插 18.(6分)“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来”描 C组织培养 D.出芽生殖 绘了春天桃花盛开的美丽景色。桃子果肉鲜 12水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的枝条接到毛 嫩，汁多味美，深受人们喜爱。如图是桃花和 桃的茎上去，这个枝条结出的果实味道是( 桃的果实结构示意图，据图回答问题： A.全酸 B.全甜 C.酸甜各半 D.酸或甜均有可能 13.人们利用草莓的一片嫩叶短时间内就能培育出许 多草莓苗，这种技术是 ( A.组织培养 B.无土栽培 甲 C.压条 D.扦插 (1)开花时，[⑤ 产生的花粉会被传 14.桂味和糯米滋是两个优质的荔枝品种。如果想在 播到[①] 上，完成传粉过程。 一棵荔枝树上同时结出桂味和糯米滋，可采用的 (2)①②③共同构成 方法是 ( (3)在桃花的结构中，传粉和 过程完 A.嫁接 B扦插 成后， (填名称)将发育成果皮，胚珠 C.压条 D.组织培养 将发育成[3.温度 4.生态因素 5.温度光生活和分布 6.水的散失水防风固沙 7.气道氮、磷 8.空间物质循环能量流动 9.生产者消费者分解者 10植物动物生产者 11.细菌真菌生态系统 提升练 1.D2.B3.D4.B5.D6.B7.A8.C9.C 10.D 第2节食物链和食物网 基础练 1.捕食食物网 2.生物种类 3.光能绿色植物 4.食物链、食物网单向 提升练 1.c2.D3.C4.C 5.(1)生产者温度适应 (2)4小球藻→水蚤→小鱼→鸭子（或小球藻→ 水蚤→河蚌→鸭子) (3)小球藻 (4)光能（阳光） (5)有机物分解 物质能量 第二周 周未限时测 第3节生物圈 基础练 1.水域陆地 2.海洋淡水森林草原 3.总和大气圈下层水圈 提升练 1.D2.B3.D4.D5.A6.D 第1节生态系统的自我调节 基础练 1.自我调节多样性自我调节 2.限度 3.种类和数量物质组成能量来源 4.透明度池塘4/5 提升练 1.C2.C3.B4.C5.B 第2节生态安全 基础练 1过度放牧 2.修复和改善 3.生物与环境生物与生物 4.绿水青山山水林田湖草沙 提升练 1.B2.D 3.(1)生产者分解者 (2)物质循环光能食物链和食物网 (3)增加植被面积；减少使用化石燃料；开发新能 源；绿色出行等 第三周周末限时测 第1节种子的萌发 基础练 1.种皮 胚种皮保护胚子叶胚芽胚轴 胚根 2.子叶胚乳 3.结构完整有活力 4.适量的水充足的空气适宜的温度 5.根胚轴茎和叶子叶 提升练 1.A2.A3.C4.C5.D6.B 7.(1)4胚芽2胚根 (2)5子叶7胚乳 (3)7胚乳 (4)适量的水充足的空气适宜的温度 第2节植物的生长 基础练 1.固着水无机盐 2.根毛 3.根冠分生区伸长区成熟区 4.分生区细胞的分裂伸长区细胞的生长 5.向水生长向肥生长水无机盐 6.顶端分生组织幼叶芽原基芽轴 7.幼叶芽轴芽原基 提升练 1.B2.D3.C4.A5.D6.C7.A8.A 第四周周末限时测 第3节植物的繁殖 基础练 1.雄蕊雌蕊 2.雄蕊雌蕊 3花药花丝柱头花柱子房胚珠 4.传粉 5.精子卵细胞起点 6.子房子房壁胚珠受精卵 7.开花结果 8.插枝（茎） 9.芽或带有芽的枝芽接枝接 10.营养物质植物激素培养基 提升练 1.D2.D3.D4.D5.A6.C 7D【解析】液泡中含有细胞液，包括糖类、无机盐、 色素和蛋白质等物质，蜜桃的甜味物质主要储存在 液泡中，因此当我们品尝蜜桃时，能够感受到其甜 美的口感，A项正确。图中1和2都是果皮，果皮对 3种子具有保护作用，B项正确。蜜桃的果皮确实 可以分为外果皮、1中果皮和2内果皮，由于果皮 在果实中的位置和功能不同，因此构成这三层果皮 的组织也会有所不同，C项正确。蜜桃的花、果实、 种子与繁殖有关，是生殖器官，与根、茎、叶一起构 成植物体，植物没有系统这一层次，D项错误。故 选D。 8.A9.C10.A11.B 12.B【解析】嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被 接的植物叫砧木，嫁接能保持接穗的优良品质，而 砧木一般不会对接穗的品质产生影响，因此将水 蜜桃的枝条接到毛桃的茎上，将来结出的果实成 熟后，其味为水蜜桃的甜味。故选B。 13.A14.A15.D16.A 17.(1)雄蕊 (2)子房壁4胚珠1 18.(1)花药柱头 (2)雌蕊 (3)受精子房壁⑧种子 第五周周末限时测 第1节植物的营养器官 基础练 1.根尖成熟区根毛 2.小于大于 3.烧苗 4.根部 5.氮磷钾钙 6.氮磷钾 7.叶片叶片 8表皮叶脉 9.表皮上表皮下表皮保卫 10.气孔气体交换 11.栅栏层海绵层栅栏层 12.韧皮部形成层木质部髓 13.形成层韧皮部木质部 14.导管筛管 15.营养液培养基 提升练 1.B2.C3.B4.B5.C6.D7.C8.B9.B 10.A11.C12.D13.D14.A 15.(1)吸水A (2)乙小于失水 16.(1)叶肉表皮叶脉 (2)栅栏层海绵层 (3)气孔保卫细胞气体交换 (4)叶肉细胞保卫细胞 第六周周末限时测 第2节生物圈中的水循环 基础练 1.水蒸气 2.叶片气孔水无机盐 3.降低 4蒸发蒸腾降水 5.蒸腾作用 6.太阳能 7.世界水日中国水周 提升练 1.B2.B 3.C【解析】蒸腾作用是指植物吸收的水通过叶片 的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程，可见 叶片是蒸腾作用的主要部位，A项正确。蒸腾作用 是根吸水的动力，促进根部对水的吸收和水在植物 体内的运输，同时，溶解在水中的无机盐也随着水 被运输到植物的各个部位，B项正确。蒸腾速度会 随温度升高不断升高，但是当温度到达一定程度 时，气孔就会关闭，蒸腾也随之减弱，C项错误。植 物通过根从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作 用返回了大气，D项正确。故选C。 4.C5.A6.B7.C8.A9.B10.B 第七周周末限时测 第1节植物的光合作用 基础练 1.二氧化碳水