8 专项集训卷(一)(识图作答)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册生物（苏教版·新教材）

(2)105 (3)3335 【解析】已知一块地的叶面积指数=植物叶的总面 积÷土地面积，叶面积指数为5时，玉米积累的有 机物的量最大，则一亩农田植株叶总面积=5× 667=3335(平方米)，已知玉米成熟植株的平均 叶总面积为1平方米/株，即1亩农田种植3335 株玉米时产量最高。 25.(1)净化空气涵养水源保持水土为动物提 供栖息环境 (2)积极参加校园植树；积极关注和宣传环保知 识和理念：自觉爱护花草树木（或节约用水等） 8专项集训卷（一） 1.B【解析】图中a是食物链的起，点，所以是植物；c 只以a为食物，属于植食动物：b和d都以a和c为 食物，属于杂食动物，A项错误。图中的食物链有4 条：a→d→e,a→c→d→e,a→c→b,a→b,B项正确。 因为b和d都以c为食物，所以若c的数量减少 b、d的数量也会减少，C项错误。食物链是生产者 植物与消费者动物之间吃与被吃的关系，多条食物 链相互交织构成食物网，因此食物链和食物网不仅 反映了生物之间的食物关系，还有竞争关系，D项 错误。故选B。 2.A 3.A【解析】甲图中1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、 4是子叶、5是胚、6是种皮。乙图中7是顶端分生 组织、8是幼叶、9是芽轴、10是芽原基。丙图中11 是叶、12是茎、13是侧芽。甲图的2胚芽发育成丙 图的12茎和11叶，1胚轴发育成连接根与茎的地 方。故选A。 4.A 5.D【解析】a表示植物通过其根部，特别是根尖的 成熟区，从土壤中吸收水分和溶解在水中的无机盐 的过程，A项正确。植物的蒸腾作用在把体内的水 以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中的 时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上 的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运 输，动力都是来自植物的蒸腾作用。结合题图可 知，b表示水分的运输，动力主要来自蒸腾作用，B 项正确。气孔是植物蒸腾作用失水的“门户”，也 是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。可 见，C表示水分的散失，“门户”是气孔，C项正确。 植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧 气，维持了生物圈中的碳一氧平衡；水循环是指水 在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。植 物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，直接参 与生物圈的水循环，D项错误。故选D。 6.A7.D 8.D【解析】ab段无光，植物能进行呼吸作用和蒸腾 作用，A项错误。bd段表示植物的光合作用大于 呼吸作用，所以二氧化碳减少，因此bd段植物不仅 进行光合作用，还能进行呼吸作用和蒸腾作用，B 项错误。早上6点到傍晚18点，植物进行了一天 的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所 以d点氧气浓度最高，C项错误。早上6点到傍晚 18,点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的 有机物，所以d,点有机物积累量最多，D项正确。 故选D。 9.(1)草→兔/草→鹿/树→鹿 (2)分解者 (3)根有机物物质循环 10.(1)光合作用abcd生态系统具有一定的自我 调节能力 (2)二氧化碳植树造林、低碳出行（合理即可） (3)生产者固定的光能环境 (4)c分解者 11.(1)雌蕊和雄蕊 (2)①花药柱头受精③子房 (3)胚乳 12.(1)适量的水、充足的空气和适宜的温度胚根 (2)①成熟区磷 (3)传粉胚珠生殖 (4)对外界刺激能够作出一定的反应 13.(1)叶绿体是光合作用的场所 (2)不能缺少二氧化碳，没有进行光合作用，没 有制造淀粉 (3)绿色部分的一部分作遮光处理 (4)蒸腾作用生物圈的水循环 (5)A (6)⑤液泡 14.(1)蒸腾 (2)①呼吸 (3)②光合碳氧 (4)植树造林；节能减排（合理即可） 9专项集训卷（二） 资料分析 1.(1)适应影响 (2)对外界的刺激能够作出一定的反应8专项集训卷（一） 单元金卷 (识图作答) 生物7年级-下册 1.如图为某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头指 向捕食者。下列关于该食物网的叙述正确的是 n 装 A.a是植物，b、c、d一定是植食动物 B.该食物网中共有4条食物链 C.若c的数量减少，不会影响b、d的数量 D.食物链和食物网只反映生物之间的食物关系 2.如图分别为菜豆种子和玉米籽粒的结构模式图，下列相关叙述错 拟 误的是 ( 订 A.①将来发育成新菜豆的茎 B.①②④⑤共同构成新菜豆植株的幼体 C.一粒菜豆就是一粒种子 出 D在玉米籽粒中滴加碘液，变蓝的部分是结构① 3.下图表示某一植物的种子结构、叶芽、一段枝条示意图，下列说法 线 不正确的是 养 甲 A.丙图的12可由甲图的1发育而来 B.乙图中7分裂增生能力强，能使9不断伸长 州 C.乙图中的8发育成丙图中的11 D.乙图中的10是芽原基，能发育成新芽 43 4.下图是豌豆开花结果示意图，下列相关叙述错误的是 () 雌蕊 雄蕊 花瓣 子房壁 胚珠 ② 之 A.豌豆花中主要的结构是雌蕊 B.必须经过受精才能形成乙图器官 C.由乙图可知甲图中有9个胚珠 D.乙图中②由子房壁发育而来 5.如图是植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（) A.a表示植物需要的水分是从土壤中吸收来的 B.b表示水分的运输，动力主要来自蒸腾作用 C.c表示水分的散失，“门户”是气孔 D,植物通过光合作用参与了生物圈的水循环 6.如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是 () A.叶片由①②④⑤组成 B②中有叶绿体，能进行光合作用 C.③中有导管，能运输水和无机盐 D.⑤是植物蒸腾作用的“门户” ① 熄灭 继续 燃烧 甲 第6题图 第7题图 7.为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子分别放 在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中 的燃烧情况，结果如图所示。下列叙述不正确的是 A.甲、乙瓶中分别是萌发的和煮熟的种子 -44 B.两瓶中种子的大小、数量相同 C.乙瓶在该实验中起对照作用 D.该实验说明呼吸作用消耗二氧化碳 8.下图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线 分析，正确的是 二氧化碳的含量 06121824时间/h A.ab段植物只进行呼吸作用 B.bd段植物只进行光合作用 C.c点氧气浓度最高 D.d点有机物积累量最多 9如图表示细菌、真菌在自然界中的作用。请据图回答： 生物遗体 细菌和真菌 (1)请写出图中的任意一条食物链： (2)从生态系统的组成成分上看，图中细菌和真菌属于 0 (3)生物遗体通过图中细菌和真菌的分解生成二氧化碳释放到 空气中，产生的水和无机盐渗入到土壤中可被植物的 (器官)吸收，又被利用来制造 。由此可见，这些生物对 自然界中的 起着重要作用。 10.为积极应对全球气候变化，我国政府宣布，中国将于2030年前 确保碳达峰，力争在2060年前实现碳中和（二氧化碳排放量与 减少量相等)，这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。 下图是某自然生态系统中碳循环示意图，图中字母表示该生态 系统的不同成分。 b 45 (1)在自然生态系统中，d通过 从e中摄取碳的速率 与 (用图中字母表示)呼吸作用（或分解作用）释放 碳的速率大致相等，可以自我维持动态平衡。在通常情况下，适 度地引种外来绿化苗木，并不会造成该生态系统的动态失衡，原 因是 (2)碳循环具有全球性和周而复始的特点，碳在生态系统中的 传递形式是 。随着现代工业的迅速发展，人类活动 打破了碳循环的平衡，使大气中碳的含量迅速增加，现在倡导的 “碳中和”就是要通过一些具体的措施实现碳的排放和吸收正 负抵消，请列举两项可行性措施： (3)流经该自然生态系统的总能量是 经a流入b体内的能量最终去向是 (4)为做好垃圾分类和处理工作，现在社会上使用的部分专用 餐具加入微生物后可直接被降解，参与此过程的微生物在生态 系统成分中属于图中的[] 11.水稻是人类主要的粮食作物之一，提高水稻产量是事关温饱的 大事。 ① 稻壳 柱头 胚乳 ③ 图1水稻花的部分结构图 图2稻粒 (1)对于繁衍后代而言，水稻花的最主要结构是 0 （2)图1中，水稻花雄蕊的 (填序号和结构名称)成熟 后，其中的花粉散落到雌蕊的 上，再经过 过 程，最终 (填序号和结构名称)发育成果实。 (3)农业科学家陈日胜发现了第一株海水稻，是继杂交稻后的 又一次重大突破。海稻米也称为海红米，富含淀粉、膳食纤维、 氨基酸等，多种微量元素的含量高于普通大米，这些营养成分主 要储存在图2所示的 中。 12.学完“绿色开花植物的生命周期”后，小杰在家里的阳台上尝试 着种植黄瓜，他亲身经历了黄瓜种子的播种、萌发、植株的生长 以及开花和结果整个过程的变化。下图中甲是黄瓜的一生示意 -46 图，乙是根尖结构示意图。下面是他观察并记录的黄瓜简要培 育过程，请你帮助小杰把记录笔记补充完整。 -卷须 蜂 一）种子的萌发 种 (二)植株的生长 （三)开花和结果 甲 乙 (1)甲图（一）中，给黄瓜种子萌发所提供的环境条件应是 。种子萌发时，首先是 突破种皮，萌发成根。 (2)甲图（二）中植株生长需要的营养物质，主要是由乙图中 从土壤中吸收来的。黄瓜枝繁叶茂，却在形 成花蕾以后出现落蕾现象，这是由于缺少含 的无 机盐。 (3)甲图（三）中，植株生长到一定阶段会开花结果，从开花到结 果要经历两个重要的过程，蜜蜂可以帮助黄瓜植株完成 过程。黄瓜的种子是由子房中的 发育来的。黄 瓜的花、果实、种子属于 (填“生殖”或“营养”)器官。 (4)甲图（三）中黄瓜藤的卷须遇到硬物就会缠绕攀爬将植株固 定，这说明生物 (填生物的基本特征)。 13.下图甲是某生物兴趣小组用放置暗处一昼夜的银边天竺葵（叶 片边缘不含叶绿体，呈白色)所进行的相关实验。光照一段时间 后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察实验现象；下图乙 表示植物叶片所进行的相关生理活动；下图丙为植物叶肉细胞 结构示意图。请回答下列问题。 ① 非绿色 部分八 透明塑 水蒸气 ② B 绿色部分 料袋 叶片A5 叶片B 二氧化碳 ④ 氧气A 固体氢氧 氧化碳 化钠 6 甲 丙 (1)甲图中的A叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后，绿色部分能变 47 蓝，由此可得出的结论是 ※※必※ ※※ ※※ (2)甲图中的B叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后，其绿色部分能 ※兴采※ ※※※※ 否变蓝？ (填“能”或“不能”)，原因是 翅 ※※※※ ※※※※ (3)若要以甲图中的A叶片进行相关实验，以此验证光是绿色 ※※※※ 植物制造有机物不可缺少的条件，那么在实验初期需要对A叶 片进行的相应处理是 ※※※※ ※※※为 (4)乙图叶片进行的生理活动B是 植物通过 这种生理活动从而可参与 茶 (5)乙图叶片夜间能进行的生理活动是 （填“A”或 “C”),该生理活动进行的主要场所是丙图所示细胞中的⑥线 ※※ 粒体。 (6)与动物细胞比较，植物细胞特有的结构除叶绿体外，还具有 ※※※ 细胞壁 14.为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（二 ※※※※ 氧化碳的相对“零排放”)。下图为含碳物质循环示意图，请据 ※ 图回答下列问题。 →大气中的二氧化碳 ※※ 和真 料的燃烧 兴※ 分解作 泥炭 ※ 煤 石油 (1)植物通过 作用，提高大气湿度，增加降水，参与线 中用田 ※ 生物圈的水循环。 (2)细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的 ※※米 作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。 (3)植物通过[ ] 作用能不断消耗大气中的二氧化 ※※※为 碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中的 平衡起 了重要作用。 (4)为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和， ※※※※ 请从增加二氧化碳消耗和减少二氧化碳排放两方面，提出相 ※※※※ 应措施： 兴兴※※ ※※※※ 48