第8周 周末限时练(第8课 践行中华传统美德)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

第八 单元金卷 道法七年级-下册 【第八 考点过 知识巩固 一、薪火相传的传统美德 1.重要性：①中华优秀传统文化蕴含的丰富道 德理念和规范，体现着 是非曲直的 价值标准，潜移默化地 着中国人 的行为方式；②中华传统美德是 的精髓，是世代相传的 智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神 财富。 2.中华传统美德的内涵。 (1) 的荣 辱观念。这一荣辱观念渗透在生活的方方 面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 (2) 的社 会风尚。不断向有美德、有才能、有贡献的 人学习，有利于营造良好的社会环境。 (3) 的 爱国情怀。爱国情怀维系着中华民族的团 结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁 荣而不懈奋斗。 (4) 的担当意识。 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀 和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重 要支撑。 二、做中华传统美德的践行者 1.中华传统美德是进行 的宝贵 资源。 2.怎样践行中华传统美德？ (1)做 的人。面对困难和挑 战，我们应当 、刚健有为，以顽强的 意志和不屈的精神，不断开辟人生的新 天地。 (2)做 的人。①对待学习和 工作，我们要专心致志， 尽职尽 责；②我们要乐于与他人交往，在集体中与 人 、团结协作。 (3)做 的人。助人者，人恒 助之。当他人深处困境时，我们应当 伸出援助之手。 (4)做 的人。当国家利益和 周 周未限时测 课 践行中华传统美德】 社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难 时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧 和力量 国家利益和社会公共 利益，帮助他人。 (5)做 的人。百善孝为先。 “孝”的本质是“爱”和“敬”。我们还要将爱 的情感和责任扩展到 是中华民族历经磨难而不 倒的精神动力。 4.传承中华传统美德，关键在于 考点过关 重点突破 时间：15分钟分值：20分 一、选择题(4小题，每小题2分，共8分。下 列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意的) 1.中华传统美德内涵丰富，博大精深。以下能 体现中华传统美德的是 ①“施惠毋念，受恩莫忘” ②“天行健，君子以自强不息” ③“枫叶满山红，黄花耐晚风” ④“言必信，行必果” A.①3④ B.①②③ c.①②④ D.②③④ 2.中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱 观念。今天对于“孝悌忠信”，解说正确的是 ①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从 ②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让 ③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从 ④信：对事情要守诺负责，诚实不欺 A.①② B.②④C.①③ D.③④ 3.有这样一群人，为了祖国的国防事业和边防安 宁，舍小家为大家，以誓死捍卫祖国领土的赤 胆忠诚和一不怕苦、二不怕难的战斗精神，铸 就卫国戍边的钢铁长城。这群人 A.身上的精神是中华民族生生不息、发展壮 大的精神支柱 B在他人生命、财产遇到危险的时刻见义勇 为、扶危济困 C.用实际行动践行着孝老爱亲、忠于祖国 忠于人民的美德 D将敬业、友善的社会主义核心价值观内化 于心、外化于行 4.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相 传的美德。中华传统美德是中华文化的精 髓，是中华民族世代相传的民族智慧，是我 们建设富强民主文明和谐美丽的社会主义 现代化强国的精神力量。这美德美就美在 () ①它蕴含着丰富道德理念和规范，体现着评 判是非曲直的价值标准 ②它是中华优秀传统文化的精髓，是世代相 传的民族智慧 ③它渗透在生活的方方面面，是每个人都能 遵守的道德标准 ④它倡导人们向上向善、孝老爱亲、忠于祖 国、忠于人民 A.①②④ B.①②③ c.①③④ D.②③④ 二、非选择题(1小题，共12分) 5.某校七年级某班开展“崇德向善、青春有 格”的主题探究活动，请你参与其中并完成 下列任务： 【探究一】感悟青春品格 人物事迹 青春品格 一位摆摊捏泥塑的米师傅走 红网络：十几年前因意外触碰高压 电失去双手，他努力学捏泥人谋 自强不息 生，十余年坚持磨炼手艺从未放 弃，琢磨出一套适合自己的手法。 盈盈拒绝了好友考试时传递 答案的要求，她提醒自己不能肆 ① 意放纵，总有一些基本规则不能 违反。 小勇积极向道德模范人物学 习，检视自已的不足，积极调整自 ② 己，积极参加社会公益活动。 (1)结合探究一及所学道德与法治知识，请 你完成表格①②的内容。(4分) 16 【探究二】领悟青春力量 2024年8月15日，中央精神文明建设 办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中 国关工委15日在江苏南通联合举办2024 年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪 式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的 先进事迹。教育部号召中学生以“新时代好 少年”为榜样，引领广大青少年见贤思齐、崇 德向善。 (2)结合探究二，从榜样角度分析广大青少 年见贤思齐、崇德向善的重要意义。(4分) 【探究三】体悟青春担当 班长打算向全班同学发出以“崇德向 善、青春有格”为主题的倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青年兴则国家兴，青年强则国家强。为 引领青少年见贤思齐、崇德向善，弘扬社会正 能量，以青春之名践行“崇德向善、青春有格” 的誓言，班委会特向全班同学发出倡议。我 们要： ① ② ③ 七年级X班全体同学 2024年×月×日 (3)结合上述材料，请你完成倡议书。（4分)(4)俭约自守、中和泰和①拜金享乐②人的 价值 、做中华人文精神的弘扬者 1.精神文明凝聚示范 2.(1)社会和谐求同存异 （2)向上向善 ①积极进取 ②至善 ③向上 向善 【重点突破】 1.B2.C3.C4.A5.C 6.①弘扬向上向善的思想文化，要积极进取，向着更 高更远的目标努力奋进：②择善而行，追求至善的 人生境界；③向榜样学习，勇担使命，久久为功，争 做向上向善的好少年。(8分) 7.(1)“和而不同”的鲜明特质；中和泰和的生活理 念；“八宝茶”的“和”，既是中道、平衡、恰当，也是 尊重、感恩、圆融。(2分) (2)①国家：必须坚持以马克思主义为指导，发展 中国茶文化，推动茶文化创造性转化、创新性发展： 加强对传统文化的教育，让人们了解和认识茶的价 值；积极宣传，大力倡导茶文化，积极宣传喝茶的好 处和中国的茶文化；等等。②社会：充分利用报纸 广播、电视、网络等媒体宣传茶文化；举办茶文化知 识展览、茶艺表演等，加强茶业从业人员的培养和 建设，提升茶艺工种的价值；等等。③青少年：了解 茶文化的相关知识，感受茶文化的魅力；宣传传统 文化，当好传统文化的宣传者：积极参与有关茶文 化的社会实践活动：等等。(6分) 第八周周末限时测 【知识巩固 、薪火相传的传统美德 1.①评判影响②中华优秀传统文化民族 2.(1)孝悌忠信、礼义廉耻 (2)崇德向善、见贤思齐 (3)精忠报国、振兴中华 (4)天下兴亡、匹夫有责 、做中华传统美德的践行者 1.道德建设 2.(1)自强不息 自立自强 (2)敬业乐群 爱岗敬业 和睦相处 (3)扶危济困 主动 (4)见义勇为 维护 (5)孝老爱亲 全社会 3.自强不息 4.践行 【重点突破】 1.C2.B3.A4.A 5.(1)①行己有耻(2分)②崇德向善(2分) (2)①不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有 利于营造良好的社会环境：②有利于广大青少年自 我完善的力量，推动我们的社会、我们的国家变得 更加美好；等等。(4分) (3)①我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成 德；②向榜样学习，向有美德、有才能、有贡献的人 学习；③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积 极调整自己，不断完善自身：等等。（(4分) 第九周周末限时测 知识巩固】 1.体现中国特色社会主义 2.宪法有法可依 3.社会主义 人民当家作主 4.国家安全 科技创新数字经济人工智能法 律制度 5.实施拥护信仰 二、法律保障生活 1.标尺 2.(1)社会秩序①规范②社会制度③违法 犯罪 (2)社会公共利益①平衡②滥用权利 (3)促进健康有序方向指引保障 【重点突破】 1.B2.A3.C4.B5.C 6.(1)学法用法，做遵纪守法的公民；让我们与法律 同行；等等。(2分) (2)法律是全体社会成员共同遵守的行为规范：法 律维护社会秩序；法律保护社会公共利益；法律促 进社会发展：等等。(4分) (3)①遵守网络法律法规，遵纪守法。(2分)②自 觉遵守规则，不大声喧哗，排队不拥挤；景区不乱刻 乱画；尊重他人，以礼待人。(2分)③通过法律途 径解决，依法行使权利。(2分) 第十周周末限时测 第十周周末限时测 【知识巩固】 1.平等主体 平等保护 2透明可预期营商 3.(1)核心价值观法治德治 （2)民事活动合理合法公序良俗绿色 ,、保护人身权 1.①人身自由②有尊严 2.生命 健康肖像隐私 3.基础 4.丑化侵害 5.法律道德 三、保护财产权 1.物质基础保障 2.(1)占有 处分 (2)激励 3.诚信 社会主义核心价值观 4.著作尊重劳动 【重点突破 1.C 2.C3.D4.A5.D 6.(1)有。如父母偷看学生的日记、信件；家长偷翻 学生的书包：遭到别人的偷拍；等等。(4分) (2)要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁； 在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网 上安全运行的知识，以免个人隐私在网络中被浏览 和扩散。（(4分) (3)当隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武 器，采取合理合法的方式要求侵权人停止侵害，赔 礼道歉。(2分) 第十一周周末限时测 【知识巩固】 ·、法不可违 1.法律法规规章 2.①民事②行政③刑事犯罪 3.尊重尊严 、犯罪与刑罚 1.有力武器 2.（(1)最本质(2)刑事违法性刑事违法性 (3)刑罚处罚 3.声援救助 机智灵活 三、严于律己 1.美好自律 2.(1)法治观念(2)不良行为是非 自控力 【重点突破】 1.B2.D3.C4.D5.A 6.(1)说明一个人如果法治观念不强，就难免作出违 法的事情。(2分) (2)犯罪是具有严重社会危害性的行为。任何违 法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的 程度，就构成犯罪。刑事违法性是区分犯罪与其他 违法行为的法律分界线。(2分) (3)①认清危害，增强法治观念，我们要时刻警惕违 法犯罪，远离违法犯罪；②明辨是非，杜绝不良行为， 树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极 抵制不良心理和行为，防患于未然：等等。(4分)