4 单元培优卷(四)(第二单元)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

4单元培优卷（四） 单元金卷 【第二单元】 道法七年级-下册 (时间：60分钟满分：70分 题号 二 总分 得分 吹 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选 项中，只有一项是最符合题意的) 装1齐国的晏子出使到楚国去。楚国的君臣知道晏子是矮个子，就在 大门旁边开了一个小洞，让晏子进城去。晏子说：“出使狗国的 人，才从狗洞进。今天，我是出使楚国，不是出使狗国。请问我是 来到了狗国呀，还是来到了楚国？”楚人无话可对，只好打开城门， 迎接晏子。对此，理解正确的是 拟 ①晏子的虚荣心太强 ②任何时候都不能丧失人格 ③晏子维护了自己的尊严 订 ④晏子维护了齐国的尊严 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.(邵阳中考)古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不 为”“羞恶之心，义之端也”…这些名句启示我们 () ①人有羞耻之心，就可以放纵自己 出 ②要明白是非对错，主动培养美好的道德品行 ③人有羞耻之心，就一定不会做错事情 线 ④知廉耻、明是非，做到行己有耻 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3班主任王老师在班会课上强调：“尊重是交往的起点，同学们彼此 之间要懂得相互尊重。”这是因为 ( ①互相尊重可以使校园生活更和谐融洽 ②他人尊重我，我才尊重身边的其他人 训 ③尊重他人是个人内在修养的外在表现 ④尊重他人能解决一切摩擦，增进信任 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 4.为了增强青春飞翔的力量我们要拥有 ①激情、奋斗②自信、自尊 —19 ③自立、自强④勇敢、坚强 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.①②③④ 5.一个人最高级的自尊自爱，不是取悦世界，而是懂得认可自己。 认可自己，需要 () ①认可自己的优点和缺点②认可自己的现在与过去 ③认可自己的表现与价值④认可自己的违法与犯罪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.苏轼少年聪慧，曾写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。这是 初生牛犊不怕虎的勇气！其父苏洵看见后，却为孩子感到担心， 怕他小小年纪狂妄自大，自满自得，不够谦虚，于是，把对联改了 一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼见了，脸红了，改 变了自己的态度，更加发奋读书，终于取得非凡的成绩。这一典 故启示我们要 A.自立自强，才能超越一切 B.自尊知耻，勇于改正错误 C.自立自信，坚持独立思考 D常立大志，勇于拓展志向 7.青年时期的毛泽东就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里” “到中流击水，浪遏飞舟”等豪迈诗句，不仅体现了毛泽东同志自 信的心态，更显示出他的人生态度。 A.乐观豁达 B.勇于担责 C.认真务实 D.精益求精 某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说“和同龄人相 比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”据此回答8一9小题。 8.下列是心理咨询室对小枫的劝导，你认为合适的是 () ①做自尊的人，能够认可自己，看到自己的缺点和优点 ②唱响自信之歌，看到进步与长处，寻找“立体的我” ③每个人都有缺点，学会尊重他人，不取笑、歧视他人 ④做自强的人，要知不足而奋进，不断挑战自我、超越自我 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 9调整这种心理，下列方法不合适的是 A.扬长避短，发挥长处，积累成功 B.用激励的语言对自己进行暗示 C.细化目标，难度适当 D.回避错误，无视失败 10.自信心，在心理学中，与其最接近的是班杜拉提出的自我效能 感的概念，即个体对自己是否具有通过努力成功完成某种活动 的能力所持有的主观判断与信念。下列关于自信的说法正确 的有 —20— ①自信让人乐观坚定②自信能让人无所不能 ③自信的人有直面挑战的勇气④自信能发掘人的潜力 A.①②③ B.①②④ .①③④ D.②③④ 11.对以下图片理解正确的是 ( 10 学习电脑 锻炼身体 打篮球 唱歌 跳舞 我能行 我能行 我能行 我能行 我能行 ①青春的探索需要自强 ②自信让我们充满希望和力量 ③自信的人一定能成功 ④自信让人乐观坚定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.人生当自强。下列名人名言中，有关“自强”的有 () ①孟子日：“生于忧患，死于安乐” ②荀子日：“以修身自强，则名配尧禹” ③老子日；“胜人者有力，自胜者强” ④商子日；“能胜强敌者，先自胜也” A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 13.“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生 辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通 道”上，全国人大代表、冬奥冠军、绰号“大象”的任子威寄语青年 朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要( A.青春飞扬，不受约束 B.敢于质疑，否定一切 C.克服惰性，自强不息 D.自信自负，特立独行 14.2024年5月3日，嫦娥六号发射任务取得圆满成功。从蓝图绘 梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步 走”战略任务，建成了自主建造，独立运行的“天宫”空间站。依 靠自身实现了从无到有，从有到优的突破。材料体现了（) ①自强就是不断战胜自己、超越自己 ②自强要树立远大理想，苦干实干，砥砺前行 ③有了自信，就一定能成就伟大事业 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ -21 15.(邓州一模)如下漫画告诉我们 自弃者扶不起 自强者打不倒 A.自强要做到求得真学问，练就真本领 B.自弃者只强调主观因素而无视客观因素 C顽强拼搏、自强不息是走向成功的必由之路 D.爱护身体，增强生命的韧性 16.“越遇到困难越来劲，越能激发我的斗志。”2023年度“感动中国 人物”港口专家张连钢和团队用不到3年的时间完成了国外常 规8一10年的建设任务。下列观，点最能体现以上材料主旨的是 ①自强是实现青春梦想的决定性因素 ②自强需要锲而不舍，积极进取 ③自信能展现优势，发掘人的潜力 ④自信能带来激情，勇敢交往与表达 A.①② B.②③ c.①④ D.③④ 17.青春充满了力量、期待、求知，充满了希望和信心。面对青春，我 们该怎样度过 () ①自立自信自强，助力自身成长 ②展现青春才华，激发生命潜能 ③积极投身社会，只当英雄榜样 ④规划青春路径，激荡青春活力 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.阅读材料，回答问题。 腿有残疾的小高申请参加本可免考的1000米跑，经专家组 研判，家长和学校同意其请求。认为自己和常人没啥不一样的 他，拄着双拐，向前艰难跳跃“跑”完全程，没有人向小高投去异样 的眼光，同学们都在为他鼓劲，为他顺利到达终点欢呼。林老师 激动地说，一场考试，两个感动！小高感动我，同学们也感动我！ —22 请你从心理和道德的角度，对引起林老师“两个感动”的行 为进行评析。(8分) 19.“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青 年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九，点钟的太阳。希望 寄托在你们身上。”这是毛泽东1957年11月17日在莫斯科大 学接见中国留苏学生时对这些学生的寄语。时光荏茸，现在的 中国高楼林立、经济腾飞，人民幸福感大幅提升。作为青年人， 我们仍旧应该树立鸿鹄之志，以自信自强、朝气蓬勃的精神面貌 来担当时代重任。 对此，有同学认为：“青春的探索需要自信，只要自信自强就能 创造美好的未来。”请你对该同学的观点进行辨别与分析。(8分) 20.阅读材料，回答问题。 有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路， 一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。每个人 都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人 尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 (1)写出两个受到他人尊重产生的良好心理体验。（4分) —23 (2)怎样做到尊重他人？(4分) ※※※必 ※※※※ ※※兴※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※兴※※ 必※※为 ※※※※ ※※※※ 21.在日常生活中，人们可能很容易去尊重上司，尊重那些名门望 族，尊重那些高高在上的人。人们却往往会忽视身边那些平凡 ※※※※ ※※※※ 的人，比如那些打扫卫生的清洁工、勤杂工，觉得他们衣着简陋， ※※※※ ※※※※ 面容沧桑，根本懒得拿正眼去瞧他们，更不用说去尊重他们了。 ※※※※ ※※※※ 而尊重他人，是一种修养，一种美德，而受人尊重则是一种幸福。 ※※※※ 装※※※※ 七年级(1)班正在举办“尊重从我做起，从小事做起”的主 ※※※※ 题班会。请你参与并完成以下任务： ※※※※ ※※※※ (1)请你谈谈举办这次班会的意义。（两方面即可)(4分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ (2)请你说说校园中存在哪些不尊重人的现象。(4分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 线 兴※※为 ※※※※ ※※※※ (3)为在班级形成相互尊重的氛围，请你给出一些建议。(4分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※兴※※ ※※※※ 2420.(1)勇敢与怯儒的矛盾：闭锁与开放的矛盾。（2分) (2)认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世 界愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我 们产生困惑。（3分) (3)可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和 调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼！ 解决问题；学习自我调节，成为自己的“心理保健 医生” 等等。 (3分) 21.（1)取得好成绩时，会高兴得手舞足蹈；考试失败 时，会找个没人的地方大哭一场；等等。(2分) (2)小秦的言行是不对的。因为人的情绪会相互 感染，即使没有语言的交流， 一个人的情绪很容易 影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健 康有关，而且关乎人际交往。，只顾发泄自己的情 会容餐金装送情 意关照他人的感受。(2分) (3)情感是人基本的精神需求：情感反映着我们对 人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使 我们作出行动；情感能够提升我们的想象力、创造 力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事 物、探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使 我们的情怀更宽广、博大；等等。(4分) (4)我们可以通过与人交往、积极参与有意义的 社会活动等获得积极情感体验：我们也应该用热 情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积 极情感而多一份美好；要在实践中提升情感境界 在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感 在不断淬炼中升华为高尚情操。(4分) 3单元培优卷（三） 80000⊙00000⊙000⊙0⊙000000000008 快速对答案： 1.c 2.C 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D11.B 12.A 0 13.D14.A15.B 16.B17.D ℃T解桥个入自算与民族的学是紧相连的 徐悲鸿通过自己的努力，维护了民族和国家的尊 严，A、B、D不符合题意。答案选C。 2.C 3.C 【解析】在公共场所和朋友高声交谈是不自尊 的表现，也是不尊重他人的表现，这赢得不了他人 尊重，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，C符 合题意。故选C。 4.A5.B6.A 7.B【解析】材料中小英的话说明他能悦纳自己和 欣赏自己 ,充满信心，是自信的体现，故A错误、B 正确。材料并未体现自尊和维护自己良好的外在 形象，C不符合题意。小英全面看待自己，是实事 求是地看待自己的表现，是自信的表现，不是自负， D错误。故答案选B。 8.D9.C 10.D【解析】自信是一种“我能行”的信念，这种“我 能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不 轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。D中的想法 是自我放弃的表现，是不自信的表现，D符合题 意。 故答案选D。 11.B12.A 13.D 【解析】自强是自我勉励、发愤图强。自强的 人，能够主动发掘自身力量，不断挑战自我、超越 自我，①正确。打破常规并不能使人自强，②不符 合题意。做自强的人，要在苦干实千中磨砺成长 砥砺前行，③正确。④中“必定取得成功”说法绝 对，④错误。故答案选D。 14.A15.B16.B17.D 18.(1)自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自 强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和 国家的未来。（4分) (2)树立远大理想：求得真学问，练就真本领：在 苦干实于中磨砺成长，砥砺前行。_（4分) 19.小娟的行为是错误的。①自尊是对自我价值的肯 定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②自尊的 人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会 对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情 做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己 的行为，主动培养美好的道德品行。③小娟没有 正确认识老师的批评，当面顶撞老师的行为是没 有明辨是非的表现，并不是真正的自尊，也是不尊 重老师的表现。做自尊的人要学会尊重他人， 都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊 重。(8分) 20.(1)①青春的探索需要自信。相信自己的能力 发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎 接桃战。②自信让人乐观坚定，让人远离自负和 自卑。③自强使人自主自立，使人奋发向上。 ④自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命 运和国家的未来。(4分) (2)①知廉耻，明是非，自觉约束自己的行为； ②真诚面对自我，知耻而后勇；③树立底线意识 触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情 坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强 自控力；⑤从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ⑥养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目 自责；⑦积极调整自己，通过自省和慎独，端正自 己的行为：等等。(4分) (3)①钱学森 一中国火箭之父；②孟凡超 为港珠澳大桥痴狂15年的总设计师；③黄旭 一为祖国的核潜艇事业隐姓埋名、以身许国 30年：④屠呦呦一 一发现青蒿素，为世界带来 种全新的抗疟药；等等。（回答一个自信自强的模 范人物及其简要事迹即可，2分) 21.(1)上网收集、查找报刊杂志、看电视等。(4分) (2)自信。(2分)原因：自信的青春有力量：自信 让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等等。 (2分) (3)学会维护自己的人格尊严，不断提升自己；学 会尊重他人；树立远大理想，在苦干实干中磨砺成 长，砥砺前行；怀着对未来的憧憬，坚定民族自信 心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上 做自信的中国人；等等。(4分) 4单元培优卷（四） ⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙00⊙0⊙0⊙0⊙0⊙000⊙0⊙0⊙00⊙0⊙0 快速对答案： 1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 0 11.c 12.D 0 13.C 14.A 15.C 16.B 17.B ⊙00⊙0⊙0◇0⊙0⊙0⊙0◇0⊙00 1.D 2.C3B4.6 5.A 【解析】不能认可自己的违法与犯罪，④错误， 排除。①②③符合题意，故答案选A。 6.B7.A 8.A【解析】本题考查做自信的人相关知识。材料 中的小枫面对同学的取笑，产生自卑心理，是缺乏 自信的表现，我们要能够认可自己，看到自己缺，点 和优点，看到自己的进步与长处，学会尊重他人，① ②③符合题意。材料与做自强的人无关，④不符合 题意。故答案选A。 9.D 10.C【解析】②垮大了自信的作用，自信能发掘人的 潜力，自信的人有勇气去挑战自我，但自信并不能让 人无所不能，②排除。①③④正确，故选C 11.C 12.D【解析】自强是一种奋发向上的精神状态，是 一种不断完善自我、超越自我的人生追求，①②③ ④四个选项中的说法都是自强的表现，故选D。 13.C14.A15.C16.B 17.B【解析】面对青春，我们应该规划青春路径，激 荡青春活力，展现青春才华，激发生命潜能，自立 1毫鼻助力自身成长、①2④特合题意。3说 ,平凡的人也可以为社会作贡献，实现人生 价值，③错误。故答案选B 18.小高和同学们的做法是值得肯定和令人感动的 ①小高不因有残疾而认为自己不如他人、不想做 强者，是自尊自信自强的表现；他坚持“跑”完 程，体现了身残志坚的优秀品质，这有助于小高， 胜并超越自我。②同学们用平常心来看小高的 1000米“跑”，为小高加油，为他成功欢呼，这是 重他人的表现，这既体现了个人的修养，也维护 小高的自尊，让他感受到集体的关爱和温暖 ③我们要自尊自爱，养成自信自强的生活态度 要 学会尊重他人 ,不凌弱欺生，不歧视他人 。(8分) 19.该同学的观点是片面的。⑦自尊、自信、自强让我 们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩： ②自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败 不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；自强，使人 自主自立，使人奋发向上，不断挑战自我、超越自 我。③激荡的青春活力，自强的青春态度，给我们 插上飞翔的翅膀，助力青春成长。④创造美好的 未来除了需要自信自强，还需要树立远大理想，不 断完善自我，养成自我省察的习惯，等等。(8分) 20.(1)自尊、自信等。.(4分) (2)①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他 、,更不能侮辱他人：②接纳他人不同的个性和处 世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳 动和付出。(4分) 3 (1)①可以在班级形成人人相互尊重的良好氛围 维系良好人际关系，增进同学之间的友谊；②同学 天 自信，产生良好的心理体验：等等。(4分) (2)个给同学起绰号：②在别班卫生区乱丢垃圾： ③取笑有生理缺陷的同学：④不经允许乱翻别人 东西：等等 。(4分) (3)①在班规中要有尊重他人的规定；②要引导 同学积极关注重视他人 平等对待他人 学会换位 思考，学会欣赏他人；③对不尊重他人的同学要给 予批评教育；④积极宣传尊重的意义及方法，营造 相互尊重的氛围；等等。(4分) 5期中检测卷 ⊙0⊙ 快速对答案： d 1.A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 0 7.A 8.C 9.0 10.D 11.D 12.C d d 13.C 14.D 15.B 16.D 17.B 1.A 2.A 3.B 解析】我们应采取合理合法的方式调节心理矛 盾，①中的行为违背法律法规，不是正确的做法，①不 选 “全心全意投入手机游戏中”是沉迷游戏的表现 没有做到合理利用网络，不能真正实现自我调节，③错 误。 ②④都是能够自我调节的方式，故选B。 4.A 5.C【解析】分析题千中的戏词，“眉梢眼角”“声音 笑貌”描写的是生理特征；“秀气”“温柔”是女生特 征，C符合题意。A、B、D说法不能体现题干信息 排除。故选C。 6.B 7. 【解析】进入青春期，我们对异性产生朦胧的情 感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情 所以小欣应该慎重对待，理智处理，A正确。B没有认 识到异性之间正常交往的意义，错误。异性之间的交 往要把握好尺度，C、D均做法错误。故答案选A。 8.C【解析】情绪是复杂的，也是不断变化的，我们要 学会调控情绪，不是防止情绪发生变化，A错误。B中 “都能”说法绝对，B错误。题干材料启示我们要激发 积极情绪，创造美好生活，C正确。调节情绪在材料中 没有体现，D不符合题意。故答案选C 9.C10.D 11.D【解析】漫画寓意人的情绪具有感染性，人的 情绪会相互感染，这告诉我们在人际交往中 会用合理的方式表达情绪，①④正确。( 一切消极情绪的产生， ③中“避开消极情绪”都 是不切实际的观，点，故②③排除。故选D。 12.C13.C14.D15.B16.D17.B 18.①欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，因 此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方 的优势，相互学习、相互欣赏、取长补短让自己变得 更加优秀。②我们不应因自己某 方面的优势而 自傲，也不应因自己某一方面的缺陷而自卑 ③与 异性交往要把握好尺度。我们要学会恰当地与异 性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。、(8分 19该同学观点错误。处于青春期的我们，往往更加关 注自己的外表，这是无可厚非的。(2分)①化妆， 也许能在一定程度上提升 一个人的外在形象，但却 不能改变心灵面貌和精神境界，还可能因产品质量 问题伤害皮肤。况且青春时光宝贵，化妆需要花费 定时间，处理不当很有可能影响自己的学业以及 身心健康成长。，(2分)③我们要正确对待生理变 ,既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲 他人的生理变化。，我们应克服虚荣心理，增强自 尊自信的品质，做到行己有耻，追求止于至善，在承 担责任和奉献社会中创造美丽人生。 （2分)④因 此，在塑造身体仪表等外在美的同时，我们更要注 重品德和文化修养，提升内在美。 (2分) 20.(1)甲学生表现出的是一种消极情绪， 乙学生表 现出的是一种积极情绪。（2分)原因：情绪受多 方面因素影响，个人的性格特点会影响人的情绪； 个积极乐观的人，往往会有更多的积极情绪的 表现 (2分) (2)管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生 的发展具有重要意义 我们要学会调节情绪，常 用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放 松训练等。(2分 叠酱提美 可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活 等方式获得积极情感体验，我们也应该用热情和 行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情 感而多一份美好；我们要在长期实践和奉献社会 中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高 尚情操。(2分) 21.(1)①困难面前不低头，不丧气；②勇于开拓，积 极进取（或不满足现状）；③志存高远，执着追求 (或奋发图强)；等等。(4分) (2)答案：略。，（不得出现真实的校名人名等信息 可以以“他”“她”或者“我”指代；事迹符合推荐标准， 陈述清楚、完整，有感人之处即可。)(4分) (3)做自强少年，让青春无悔：自信自强，少年更 精彩；自强不息，自信前行；少年自强，未来可期； 等等。(2分) 6单元培优卷（五） e0白0白00白0 0合0合0合0 快速对答案： 1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D 11.D 12.A 0 13.D 14.D 15.B16.B 17.C 0⊙00⊙ 0⊙0⊙00⊙ 0⊙0⊙0⊙0⊙0 IA 2.A 【解析】追求人与自然和谐共生，是人类面对生 态危机作出的智慧选择，A正确。我们要尊重自然、 保护自然，而并不是一味开发和利用自然，B错误。 人类与自然可以实现平衡，C错误。材料并未涉及 开放、共享的新发展理念，D错误。故答案选A。 3.C 【解析】中国古诗词的意蕴，涵养了中国人的精 神生活，有利于增强民族自信，是我们中华民族的 精神财富，①②④符合题意，故答案选C。