第二单元 焕发青春活力 单元测试- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2025-2026学年七年级道德与法治下学期第二单元 复习卷答案 1、 选择题：第1-18小题，每小题2分，共计36分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C A C C C D A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A B B B A A D C 19．(1)①要树立自信，相信自己的能力，勇敢地展示自己的才艺；②可以尝试主动与同学交流，比如从分享自己的兴趣爱好开始，慢慢打开心扉；③正确对待他人的评价，即使唱不好也不要过分在意他人的看法，要看到自己的进步和努力。（每点2分，共4分） (2)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（每点1分，共2分） 20．(1)爱国情感、责任感。意义：①丰富精神世界，促进全面发展；②传递美好情感，形成正向价值观。 （每点2分，共4分） (2)自强。力量：①克服弱点、超越自我；②战胜挫折，助力实现梦想。（每点1分，共2分） 21．(1)《航天点亮梦想文化精神铸传奇》（3分） (2)①从自信的角度：自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②从自强的角度：做自强不息的中国人，我们要求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ③从中华人文精神的角度：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ④从薪火相传的传统美德的角度：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。我们要有精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ⑤从中华优秀传统文化核心思想理念的角度：重民本，要求我们站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。（每角度3分，9分止） 22．(1)①青春的探索需要自信。自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显。 ②自信让人乐观坚定，充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行。 ③自信让人远离自负和自卑，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。（每点2分，共4分） (2)①自强使人自主自立，奋发向上。 ②我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。③我们要求得真学问，练就真本领，勤学好问，夯实基础。④我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，不断磨炼意志，锤炼品格。（每点2分，共4分） 23．(1)①自信；②自强。（每点2分，共4分） (2)意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（每点2分，共4分） (3)①树立远大理想，把个人命运和祖国发展结合起来；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（每点2分，共4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期第二单元 复习卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 一、选择题：第1-18小题，每小题2分，共计36分。 1．两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！下列对于这两名女子的行为评价正确的是（   ） ①她们为维护自己的人格尊严，并无不妥 ②她们的行为是没有自尊的表现 ③她们应对自己不恰当的行为感到羞耻 ④她们做到了尊重他人，值得我们学习 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 2．被告田某非法收集原告王某的个人信息，并在互联网上进行传播，给王某的工作和生活带来了极大困扰，于是王某起诉到了法院。田某的行为告诫我们，尊重他人就要（   ） A．接纳他人不同的个性和处世风格 B．珍视他人的劳动和付出 C．尊重他人不同的生活习惯 D．尊重他人的隐私和人格 3．“被骂是太经常的事啦。”环卫工高师傅说，在清扫街道时经常会出现因“扫地有扬尘影响吃东西”“冲洗路面弄脏私家车”等被骂的情况。“他们总觉得我们就是个扫地的，社会地位低。”对此，你想说（   ） ①环卫工要不断提升自己，提高个人的社会地位 ②人都有自尊的需要，要珍视他人的劳动和付出 ③环卫工尊重他人，才会获得相应的尊重 ④不能以职业分工的不同而歧视任何劳动者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”下列对该条文解读正确的是（   ） ①我国公民的人格尊严受到法律保护 ②面对侮辱和诽谤时，要学会运用法律武器保护自己 ③面对他人的议论或批评，我们要恪守为人之德 ④我国只在宪法中规定了人格尊严的内容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．学校开展探究活动，小丽为名言“自信是成功的前提，也是成功的保证。”配图，你认为图____合适。（   ） A． B． C． D． 6．下列是七年级学生小君的生活点滴记录及自我反思，其中认识正确的是（   ） A．决定做某件事的时候，我会听取并接受他人的合理建议——是自卑的表现 B．我个子不高，但也有许多优点，如真诚、善良、有爱心——是自负的表现 C．参加演讲比赛前，我刻苦地练习，告诉自己“我能行”——具有自信品质 D．不论老师安排什么任务，我都不假思索地说“我能行”——具有自尊品质 7．“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”读起来让人热血沸腾的华坪女子高中誓词，给华坪女子高中的每一名学生带来了自信。关于自信，下列说法正确的是（   ） ①有了自信，就一定能成就伟大的事业 ②自信能激发我们的潜能与活力 ③自信让人乐观坚定                  ④我们要展现自信、自负，超越自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下面是小川同学搜集到的我国外交部发言人的部分发言金句： “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！ 中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。 掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢，自信有礼是他们。他们的这份自信源于（   ） A．中华民族是世界上最优秀的民族 B．实现了中华民族伟大复兴的梦想 C．与他国交往中获得的肯定和赞赏 D．强烈的国家认同感和民族自信心 9．“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这段话启示我们（   ） A．明确目标，从当下开始，全力以赴 B．增强生命韧性，人生便无任何挫折 C．立身很需要自尊，做人也应该知耻 D．只要自己愿意，就能获得任何成功 10．下面的图片启示我们（   ） A．有了自信，就一定可以获得成功 B．勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C．自强可以让我们战胜一切困难 D．自信能激发潜能，有助于我们取得成功 11．课堂上，刘老师采用议题式教学法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（   ） 子议题一实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A．自信自强 B．敢为人先 C．人贵自尊 D．行己有耻 12．小秦在课外阅读时摘抄出以下内容，根据该内容可推断出小秦摘抄的主题是（   ） ◆自弃者扶不起，自强者打不倒。这个世界上没有什么可以真正将你击倒，除非自己放弃。 ◆内心真正强大的人，遇事会先尝试靠自己的努力去解决问题。 A．凡事只能靠自己 B．人生当自强 C．人须知耻 D．自信有力量 13．2023年9月21日“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲由神舟十六号乘组航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，激励青少年（   ） ①热爱科学，开拓创新； ②激扬青春，我行我素； ③理性看待，明辨是非； ④自信自强，砥砺奋发； A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．在学校举办的“榜样面对面”成长分享会上，不同身份的发言人分享了自己的感悟，为青春赋能。以下发言共同体现了（   ） 高年级学长：锚定梦想、不懈拼搏、把握机遇、乘风破浪 同班好友：心之所向、金石为开、沉着面对、不负努力 父母寄语：心怀自信、一往无前，家是你温暖的依靠 A．呵护友谊共成长 B．奋斗青春当自强 C．师生交流促发展 D．和谐家庭我出力 15．以下是同学们根据学校要求设计的黑板报标语。由此推断该校本期黑板报的主题是（    ） 自信点亮人生， 拼搏铸就辉煌 扬起自信风帆， 驶向梦想彼岸 自信展风采， 奋斗写华章 A．怀揣自信之心，绽放生命华彩 B．秉持自强之心，铸就辉煌人生 C．点燃自尊之火，温暖人生旅程 D．奏响自爱旋律，舞动多彩人生 16．江梦南半岁时因医疗事故导致双耳失聪，但她并未因此放弃，而是通过读唇语学会了“听”和“说”，并凭借顽强毅力和不懈努力，最终考入清华大学攻读博士。她的事迹启示我们（   ） A．面对困难要勇于挑战，不放弃自我 B．只要有坚强的意志，就能克服一切困难 C．挫折是成功的必经之路，无需特别应对 D．只有经历重大挫折，才能成就一番事业 17．桂海潮为了入选航天员，他艰苦奋斗、历经重重考核，为了克服出虚汗、恶心、头晕等不适反应，他每天加练20分钟“打地转”，一只手抓着另一侧耳朵原地旋转。就这样，练习了一段时间后，他最终光荣入选神舟十六号乘组。桂海潮的人生事迹告诉我们（   ） A．只要努力，就能获得成功 B．增强生命的韧性，人生便无任何挫折 C．立身需要自尊，做人应该知耻 D．要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取 18．小江在道德与法治课的“时政述评”环节播报了如下新闻： 2025年2月9日，在第九届亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛中，中国队选手徐某桃获得冠军。 看完这则新闻，同学们纷纷表示要向徐某桃学习。小江播报的新闻有助于同学们（   ） ①参与滑雪这一体育运动赛事 ②培养自强不息的优秀品质 ③增强民族自信心和自豪感 ④展现自傲自负的积极态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷(非选择题 共44分) 二、简要回答题（每小题6分，共12分） 19．某中学在心理咨询室设立了“心灵氧吧信箱”，让“书信”架起沟通师生心灵的桥梁。 ▲以下是张老师收到的小丽的心语卡内容： 心 语 卡我从小喜欢唱歌，曾多次获奖。进入初中后，老师让我在班会课上给大家表演，我想好好展示自己，却又担心唱不好被同学笑话；我很想和同学说说自己的想法，但又不敢主动和他们交往。我不喜欢这样的自己，我该怎么办呢? 求助人：小丽 2026年4月6日 (1)结合所学知识，假如你是张老师，你会为小丽开出哪些“心灵处方”？ （4分） ▲针对该校学生出现的不同心理矛盾，校学生会决定策划一次手抄报活动。 (2)请你就解决心理矛盾的自我调节方法，提供相关的手抄报素材。（2分） 20.青春挺膺新时代，楷模精神续华章。某校举行2024年“感动中国人物”“五四奖章获得者”先进事迹宣讲活动，他们的事迹深深感动了每一位同学，小闽摘取其中两则人物故事，请你也参与活动。 故事一  “强国兴军”话题的正能量大V—刘凯强。作为东营市东营区青微工作室自由撰稿人、军事博主，他策划制作的《逐梦空天！人民空军真打实训，向战而行！》等10多部爱国拥军视频点赞数累计超过100万，账号总阅读量破108亿。他在网上发声亮剑、传播正能量，让红色基因在青年血脉中觉醒。他呼吁青年人在网络上传播积极、正面的信息，聚集和放大正能量，他认为，每个人都应该成为中国好声音的传播者，并通过自己的实际行动影响更多人参与到这一积极的事业中来。 (1)刘凯强的言行体现了哪些美好情感？这些情感对我们个人成长和精神世界有着怎样的意义？（4分） 故事二  香港视障歌唱演员——萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。 (2)结合“焕发青春活力”的相关知识，思考萧凯恩身上体现了哪一品格？并说说这一品格给你带来怎样的力量。（2分） 三、概括评析题（本小题共12分） 21．结合材料，完成答题。 ▲2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。本次飞行任务是中国空间站应用与发展阶段第五次载人飞行任务，也是中国载人航天工程第三十五次飞行任务。航天员乘组由陈冬、陈中瑞、王杰组成，陈冬担任指令长。 ▲当飞船划破天际，我们忽然发现，中国航天的浪漫早已藏在名字里。“神舟”寓意“神奇的天河之舟”，也是“神州”的谐音，承载着中华民族腾飞的美好祝愿。从“神舟”逐梦到“天宫”揽胜，“嫦娥”奔月到“天问”探火，每一个名字都来自中华优秀传统文化，像是从神话典籍中摘下的星辰，既承载着千年文明的想象，又闪耀着现代科技的光芒。 ▲从牧羊少年到航天员，神舟二十号航天员王杰用奋斗为新时代中国青年的刚健自信、担当有为写下最鲜活的注解。面对体能短板，他以“笨功夫”加练，完成8G超重耐力训练和72小时心理抗压测试，不断挑战自己，最终入选神舟二十号乘组。他写道：“革命到底就是理想，为人民服务就是幸福”，朴素的文字中蕴含着坚定的共产主义信仰。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（9分） 四、探究与实践题（第22题8分，第23题12分，合计20分） 22．阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班正在召开“焕发青春活力”主题班会，请你参与其中，并完成相关任务。 【探究一】 在学校的歌唱比赛活动中，小丽正准备上台之际，她害怕会因紧张忘词，想退出比赛。这时，班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱也很成功。下台后，她打开那张字条，发现其实是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！” (1)上述材料中的班主任为什么将“自信”送给小丽？（4分） 【探究二】 赵慧婵从清华大学精密仪器与机械学系毕业后，带着对机器人领域的热情赴美深造。多年后，回归祖国的她致力于探索新形态机器人系统的广阔未来。她的柔性机器人研究立足国家发展和需求，希望在深海探索、考古探测等重要领域实现应用。她曾表示：“可能100次探索，只有一次成功。但这一次成功可能就会颠覆一个行业、一个领域然后改变人类发展的进程，这个过程需要一代又一代人的不懈努力。” (2)赵慧婵的故事给了我们哪些启示？（4分） 23．阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（1）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ①天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 (1)结合“焕发青春活力”相关知识，说说上述诗句分别体现了哪一品格？ 【铸就青春品质】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (2)航天人的身上体现了自强不息的品质，请你谈谈自强有什么意义？（4分） 【开展青春行动】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 (3)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗，请你谈谈怎样做自强不息的中国人。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $