3 单元培优卷(三)(第二单元)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

3单元培优卷（三） 单元金卷 【第二单元】 道法七年级-下册 (时间：60分钟满分：70分 题号 二 总分 得分 p 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 一 、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选 项中，只有一项是最符合题意的) 1.徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“中国人愚昧无 装 知，生来就是当亡国奴的料，即使送到天堂深造，也成不了材！”徐 悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在以后 的数次比赛中，成绩都名列前茅，他个人的画展，也轰动了整个巴 黎美术界。那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉，这件 事说明 A.这个法国学生没有自尊心 拟 B.这个法国学生过于自负 C.徐悲鸿把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信 订 D.徐悲鸿善于扬长避短 2.(邓州期末)青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有 所为，有所不为。下列语句能体现“知耻”的是 A.千里之行，始于足下 B.失败乃成功之母 C羞恶之心，义之端也 紧 D.敬人者，人恒敬之 3.假如在公共场所，你和朋友高声交谈，这时人们用责怪的目光看 着你们，这说明 线 A.别人不懂得尊重你们 B.别人没有自尊心 C.没有自尊的人不可能获得别人的尊重 D.你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你 4.心理学中有一个观，点，认为“自尊=自我抱负×社会尊重”。这意 味着健康的自尊除了是自我认可的结果外，更是社会尊重的结 果。强调他人、社会的尊重对于个体自尊的积极意义在于() 洲 ①能够增强个体的自尊自信，使其产生良好的心理体验 ②有利于维系良好的人际关系，是文明社会的重要特征 ③生活中，自尊、尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ④每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 13 5.自尊是人人都需要的，做自尊的人 ①学会尊重他人 ②不爱慕虚荣，拒绝沾染不良习气 ③维护自己的人格尊严最重要 ④要克服自负、自卑和自暴自弃的心理 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 6.下列关于自卑、自负、自信三者之间的关系说法正确的是() ①缺乏自信是产生自卑的重要原因 ②过高估计自己，会使人产生自负心理 ③自负比自卑好 ④自卑比自信好 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.小英常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界 上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”这是 A.自高自大的表现，不利于全面认识自己 B.充满自信，坦然面对真实自己的表现 C.自尊的表现，是在维护自己良好的外在形象 D.自负的表现，只看到自己的优点，看不到缺点 8.自信是一种优良的品质。自信的孩子，不管做什么事情，脸上总 会洋溢着灿烂的笑容，总是相信自己、敢于尝试。这告诉我们 ①有了自信，做任何事情都会获得成功 ②自信的人能够展现更多优势和才华 ③自信让人乐观坚定 ④自信有助于获得更多机会与创造可能 A.①②3 B.①②④ c.①③④ D.②③④ 9.某电影女主人公经历了一系列打击，但她并没有放弃自己，而是 通过不断地努力和坚持，逐渐克服了自身的局限，成为了一名出 色的拳击手，自信地站在拳击台上。这启示我们 A.遇到挫折的时候，唯有通过练习拳击才能战胜挫折 B.只有遭遇过失败打击的人，才能最终赢得自信 C.不轻言放弃，勇毅前行，才能体验到成功带来的自信 D.只要我们不断努力，就一定会实现青春的梦想 10.下列言行属于不自信的是 () A.当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出： “我能行！” -14 B.做作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学 C.“优秀班级”花落他班，班长对同学们说：“我们共同努力，下学 期一定能成为优秀班级。” D.学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用 11.中考即将来临，但小秦却陷入焦虑当中，满脑子就是“自己不行， 肯定考不上”。针对这一情况，心理辅导老师对他进行行为训 练，让他大声喊出“我能行”。这样做的目的是 () ①增强他的自信 ②给予他前进的力量 ③有助于他摆脱自负 ④帮助他走出自卑的阴影 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 12.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可 能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远，点不燃成功的火焰。” 自信如此重要，是因为 () ①自信让人乐观坚定，充满希望和力量 ②自信让人远离自负与自卑 ③自信让我们能发掘自己的潜力 ④自信一定能使人成功 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.小月所在的学校开展“自强之星”评选活动，通过推举身边“自 强”榜样、分享“自强”故事，为新时代少年儿童树立学习的典 范。该活动旨在鼓励同学们要 () ①能够主动发掘自身力量 ②敢于打破常规，追求生活的丰富多彩 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ④规划青春路径，自强的人必定取得成功 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 14.“人民楷模”朱彦夫是抗美援朝志愿军战士，他在战争中失去了 双臂，但他不仅学会了生活自理，还领着乡亲们走致富的路，写 了30万字的自传体小说，他说：“只要信念不倒，精神不垮，什么 都能扛过去！”这启示我们 () ①勇敢面对人生的不如意 ②只有遇到挫折时我们才需要自强 ③要学会自强，砥砺前行 ④自强是通往成功的唯一必备条件 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ -15 15.“天行健，君子以自强不息。”这句古训之所以强调自强不息是 因为 () ①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的 未来 ②青春的探索需要自信，自信让人乐观坚定 ③只要有自强不息的精神就一定会走向成功 ④自强，使人奋发向上，积极进取 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 16.下列漫画能体现自强不息的是 ( 让座 C D 17.(衡阳中考)自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自 强自信的有 序号 情境 想法或做法 ① 英语测试后 我得了68分，小明还没及格呢 ② 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 ③ 校演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我更好 ④ 体育不及格 每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.任月丽出生在偏僻的农村，由于父母多病，年仅16岁就孤身一 人到北京一家小工厂打工，一个月后老板却不给她工钱。她只 好向一流浪歌手学习吉他，一个月后就独自去地下通道卖唱，每 月都要将一半的收入寄回家中给父母治病，自己每天的生活费 不超过10元钱。她还从生活费中省下钱来买二手吉他、音箱和 CD用于练习唱歌，终于登上了中央电视台的春节联欢晚会舞 台。任月丽自立自强，不怕困难和挫折，勇敢坚强，勤奋学习的 事迹令人感动。 (1)请你运用所学知识，谈谈自强精神对人生有何重要作用。 (4分) —16 (2)我们应该怎样向任月丽学习，做一个自强的人？(4分) 19.小娟在学校各方面表现都很优秀，经常受到老师的表扬。有一 次，小娟因为没有值日被老师批评了几句她非常生气，认为老师 的批评伤害了她的自尊，太没面子了！于是和老师当面顶撞了 起来。 请运用自尊的相关知识，对小娟的行为加以评析。（8分) 20.阅读材料，回答问题。 一个国家的进步，印刻着青年的足迹，一个民族的未来，寄 望于青春的力量。梁启超在《少年中国说》中提出：少年智则国 智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由 则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少 年雄于地球，则国雄于地球。作为新时代的有志青年，我们既要 放飞梦想，自信自强，也要做到青春有格，敢于担当。 (1)作为新时代的有志学生，我们为什么要放飞梦想，自信自强？ (4分) (2)青春有格，敢于担当。为此，你打算怎么做？(4分) 一17 (3)请你参考示例，写出一位自信自强的人物及其简要事迹。 ※※※※ ※※※※ (2分) ※※※※ ※※※※ 示例：邓稼先一自主研发原子弹和氢弹的中国“两弹”元勋 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 必※※为 ※※※※ ※※※※ 21.步入青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需 ※※※※ 要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春 ※※※※ ※※※※ 态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！ ※※※※ 某校七年级(1)班的同学们开展以“树立自信自强让青春 ※※※※ ※※※※ 飞扬”为主题的探究活动，请你参与其中，完成下列任务： ※※※※ ※※※※ 【寻星之旅】 装※※※※ (1)请你设计两种搜集“自强之星”事迹材料的方式。（4分) ※※※为 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※为 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 【理性思考】 ※※※※ ※※※※ 下面是同学们搜集到的一些名言警句： 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。一李白 订※米※※ ※※※※ 自信是走向成功的第一步。—一莎士比亚 ※※※※ ※※※为 自信人生二百年，会当水击三千里。一毛泽东 羹 (2)请你分析这些名言警句共同启示我们应树立哪种心理品质？ ※※※※ (2分)青春期的我们为什么需要这种品质？（2分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※米※※ ※※※※ ※※※※ 【青春飞扬】 ※※※※ ※※※※ 青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活；青春给予我们 ※※※※ 力量，我们要执着地拼搏追求；青春给予我们勇气，我们要无畏 ※※※※ ※※※※ 地接受挑战；青春给予我们梦想，我们要大胆地去创造未来… ※※※※ (3)你打算怎样激扬青春活力，助力青春成长？(4分) ※必※为 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※为 ※※※※ ※※※※ —1820.(1)勇敢与怯儒的矛盾：闭锁与开放的矛盾。（2分) (2)认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世 界愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我 们产生困惑。（3分) (3)可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和 调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼！ 解决问题；学习自我调节，成为自己的“心理保健 医生” 等等。 (3分) 21.（1)取得好成绩时，会高兴得手舞足蹈；考试失败 时，会找个没人的地方大哭一场；等等。(2分) (2)小秦的言行是不对的。因为人的情绪会相互 感染，即使没有语言的交流， 一个人的情绪很容易 影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健 康有关，而且关乎人际交往。，只顾发泄自己的情 会容餐金装送情 意关照他人的感受。(2分) (3)情感是人基本的精神需求：情感反映着我们对 人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使 我们作出行动；情感能够提升我们的想象力、创造 力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事 物、探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使 我们的情怀更宽广、博大；等等。(4分) (4)我们可以通过与人交往、积极参与有意义的 社会活动等获得积极情感体验：我们也应该用热 情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积 极情感而多一份美好；要在实践中提升情感境界 在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感 在不断淬炼中升华为高尚情操。(4分) 3单元培优卷（三） 80000⊙00000⊙000⊙0⊙000000000008 快速对答案： 1.c 2.C 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D11.B 12.A 0 13.D14.A15.B 16.B17.D ℃T解桥个入自算与民族的学是紧相连的 徐悲鸿通过自己的努力，维护了民族和国家的尊 严，A、B、D不符合题意。答案选C。 2.C 3.C 【解析】在公共场所和朋友高声交谈是不自尊 的表现，也是不尊重他人的表现，这赢得不了他人 尊重，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，C符 合题意。故选C。 4.A5.B6.A 7.B【解析】材料中小英的话说明他能悦纳自己和 欣赏自己 ,充满信心，是自信的体现，故A错误、B 正确。材料并未体现自尊和维护自己良好的外在 形象，C不符合题意。小英全面看待自己，是实事 求是地看待自己的表现，是自信的表现，不是自负， D错误。故答案选B。 8.D9.C 10.D【解析】自信是一种“我能行”的信念，这种“我 能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不 轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。D中的想法 是自我放弃的表现，是不自信的表现，D符合题 意。 故答案选D。 11.B12.A 13.D 【解析】自强是自我勉励、发愤图强。自强的 人，能够主动发掘自身力量，不断挑战自我、超越 自我，①正确。打破常规并不能使人自强，②不符 合题意。做自强的人，要在苦干实千中磨砺成长 砥砺前行，③正确。④中“必定取得成功”说法绝 对，④错误。故答案选D。 14.A15.B16.B17.D 18.(1)自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自 强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和 国家的未来。（4分) (2)树立远大理想：求得真学问，练就真本领：在 苦干实于中磨砺成长，砥砺前行。_（4分) 19.小娟的行为是错误的。①自尊是对自我价值的肯 定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②自尊的 人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会 对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情 做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己 的行为，主动培养美好的道德品行。③小娟没有 正确认识老师的批评，当面顶撞老师的行为是没 有明辨是非的表现，并不是真正的自尊，也是不尊 重老师的表现。做自尊的人要学会尊重他人， 都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊 重。(8分) 20.(1)①青春的探索需要自信。相信自己的能力 发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎 接桃战。②自信让人乐观坚定，让人远离自负和 自卑。③自强使人自主自立，使人奋发向上。 ④自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命 运和国家的未来。(4分) (2)①知廉耻，明是非，自觉约束自己的行为； ②真诚面对自我，知耻而后勇；③树立底线意识 触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情 坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强 自控力；⑤从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ⑥养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目 自责；⑦积极调整自己，通过自省和慎独，端正自 己的行为：等等。(4分) (3)①钱学森 一中国火箭之父；②孟凡超 为港珠澳大桥痴狂15年的总设计师；③黄旭 一为祖国的核潜艇事业隐姓埋名、以身许国 30年：④屠呦呦一 一发现青蒿素，为世界带来 种全新的抗疟药；等等。（回答一个自信自强的模 范人物及其简要事迹即可，2分) 21.(1)上网收集、查找报刊杂志、看电视等。(4分) (2)自信。(2分)原因：自信的青春有力量：自信 让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等等。 (2分) (3)学会维护自己的人格尊严，不断提升自己；学 会尊重他人；树立远大理想，在苦干实干中磨砺成 长，砥砺前行；怀着对未来的憧憬，坚定民族自信 心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上 做自信的中国人；等等。(4分) 4单元培优卷（四） ⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙00⊙0⊙0⊙0⊙0⊙000⊙0⊙0⊙00⊙0⊙0 快速对答案： 1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 0 11.c 12.D 0 13.C 14.A 15.C 16.B 17.B ⊙00⊙0⊙0◇0⊙0⊙0⊙0◇0⊙00 1.D 2.C3B4.6 5.A 【解析】不能认可自己的违法与犯罪，④错误， 排除。①②③符合题意，故答案选A。 6.B7.A 8.A【解析】本题考查做自信的人相关知识。材料 中的小枫面对同学的取笑，产生自卑心理，是缺乏 自信的表现，我们要能够认可自己，看到自己缺，点 和优点，看到自己的进步与长处，学会尊重他人，① ②③符合题意。材料与做自强的人无关，④不符合 题意。故答案选A。 9.D 10.C【解析】②垮大了自信的作用，自信能发掘人的 潜力，自信的人有勇气去挑战自我，但自信并不能让 人无所不能，②排除。①③④正确，故选C 11.C 12.D【解析】自强是一种奋发向上的精神状态，是 一种不断完善自我、超越自我的人生追求，①②③ ④四个选项中的说法都是自强的表现，故选D。 13.C14.A15.C16.B