1 单元培优卷(一)(第一单元)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

参考 1单元培优卷（一） 090o0909090o0o09090⊙090909090909090o09090o08 快速对答案： 1.c 2.C 3.A 4.B 5.A 6.D d 7.B 8.C 9.A 10.D 11.B 12.B 13.C 14.C 15.D 16.D 17.A 00◆0◆0◆000◆00◆0◆ 0◆0◆0 0◆0◇0⊙0◆0◆0◇0 1.C 2.C 【解析】青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但 也为我们的成长提供了契机，我们要积极面对和正 确处理这些心理矛盾，A错误，C正确。青春期的 矛盾心理是正常的，但也不能不做千预，任其发展 B错误。面对青春期的矛盾心理，我们也需要寻求 他人的帮助，D错误。故选C。 3.A4.B5.A6.D7.B8.C 9,A【解析】现实生活中，校园欺凌、性骚扰现象时有 发生，是校园的不安定因素，这告诉我们要树立安全 意识和自我保护意识，远离危险环境，面对不法侵 害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害，学会求救和自 救善于运用法律武器维护合法权盖，故①②③正 确。严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为，不 是青少年角度的内容，④不符合题意。故选A。 10.D11.B12.B13.C14.C15.D 16D【解析】“礼让行人”“见义勇为”“拾金不昧” 都是有意识的增加自己的积极情感体验的表现 ①③④正确。“乱扔垃圾”是破坏环境的表现，不 能增加自己的积极情感体验，排除②。故答案 选D。 17.A【解析】我们可以通过与人交往、积极参与有意 义的社会活动获得美好情感。从节假日和父母一起 参观博物馆和朋友过生日时送他自制的贺卡等活动 中都能获得美好情感，能促进我们的精神发展，①④ 正确。经常熬夜不利于身体健康，②错误。抄袭作 业是不讲诚信的表现，③错误。故答案选A。 18.(1)该校大多数学生青春期消极情绪状况处于正 常状态，少数学生存在着不同程度的消极情绪。 (2分)愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来 不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极 情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把 压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力 加快反应速度、提高学习效率。我们要学会管理 情绪，合理调节情绪。(4分) (2)有利于培养学生正确的情感、态度和价值观；有 利于提高学生的判断力和选择能力；有利于学生获 得更多积极情感体验，提升情感境界：激发学生的爱 国、爱党、爱社会主义情感：等等。(4分) 19.①这不是爱情，只是青春期的朦胧情感。这是青春 成长中的正常现象。(1分)②在与异性交往中，我 们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的 欣赏、对未来的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和 向往当作爱情。.(2分)真正的爱情，不仅意味着热 烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力 和担当。(3分)③面对生活中可能出现的朦胧情 感，我们应该慎重对待、理智处理。(2分) 20.(1)人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易 影响周围的人。这名养路工人认为自己不能垮 不能让家人失去生活的信心，所以他“假装快 乐”，用乐观的态度和积极的情绪面对生活中的困 难，并用这样的情绪感染身边的人。(3分) (2)认知调节（告诉自己不能垮掉）；注意转移（把 注意力转移到工作上去)；合理宣泄（一个人时痛 快地大哭一场)。（3分) 单元金卷·道法 1 案 七年级下册 (3)学会认识自己的情绪，不断拓展对情绪认识 的深度与广度；学会调节情绪，根据自身的特点和 需要，找到适合自己的调节情绪的方法；学会合理 表达情绪，学会选择合适的场合、用合理的方式表 达情绪，注意关照他人的感受。（2分) 21.(1)进人青春期，男生女生的生理差异更加明显； 在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性 格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自 的特点。(4分) (2)男生形象：阳刚、勇敢、果断、自信、包容、敢于担 当等。女生形象：温柔、文静、美丽、善良、体贴、活 泼、善解人意等。(2分) (3)注意对学生进行性别角色教育，帮助学生树 立正确的性别角色意识；引导学生塑造良好的自 我形象，学会换位思考，善于发现对方的优势，欣 赏对方的优势：组织丰富多彩的班级活动，在活动 中增加学生间的相互了解，促进男生女生的正常 交往：相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得 更加优秀。(4分) 2单元培优卷（二） 000◆000⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙00⊙000⊙0⊙0⊙0⊙0◆ 快速对答案： 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 7.D 8.c 9.C10.B 11.D 12.D 0 0 13.B14.D 15.A16.C17.A 0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙00⊙0⊙0 e 1.B 2.B 【解析】本题考查学生对青春期矛盾心理的认 识与理解。青春期心理矛盾是正常、必然的现象 青春期不可能不受矛盾心理干扰，小李的说法片 面。青春期的矛盾心理并非只有消极影响，它也为 我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些 心理矛盾，有助于我们健康成长，小王的说法错误。 小张和小赵的观，点是正确的，故选B。 3.A4.A5.B6.C7.D8.C 9C【解析】当合法权益受到非法侵害时，我们应该 善用法律。做到沉着冷静，机智勇敢，寻求帮助，合 法解决，②③正确。当我们的合法权益受到非法侵 害时，既不能忍气吞声，也不能打击报复，而应该依 法维权，善用法律，①④错误。故答案选C。 10.B11.D12.D13.B 14.D【解析】美好情感能够激发人的潜能，促进个 人取得成功，但不是每个人都能取得成功，D说法 绝对，错误。本题为逆向选择题，故选D。 15.A16.C17.A 18.积极作用：①与异性交往，可以增进对异性的了解 消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力； ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我 们在团结和睦的集体中共同成长。(4分) 相处之道：①要把握好尺度；②注意交往的方式 场合，时间和频率；③既要热情大方，又要掌握分 寸，做到言谈得当、举止得体：等等。(4分)》 19林林的观点是错误的。①情绪非常神奇，会影响 人的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体 验，可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通 常给人带来不良体验，会产生负面影响。②情绪 是可以管理的。管理好情绪，做自己情绪的主人 对我们一生的发展具有重要意义。 认识自己的情绪，学会调节情绪，学会瓷理表这檐】 绪。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法 包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合 自己的调节情绪的方法。（8分)1单元培优卷（一） 单元金卷 【第一单元】 道法七年级-下册 (时间：60分钟满分：70分 题号 总分 得分 p 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 一 、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选 项中，只有一项是最符合题意的) 装 1.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春 期特有的生理变化，我们应 A.垂头丧气，怨天尤人 B.无可奈何，顺其自然 C.正确对待，平静而欣然地接受 D.刻意改变自己，让自己变得更完美 2.我不喜欢爸爸妈妈千涉我的事情，可是当我遇到困难时，还是渴 拟 望他们的帮助；我有心里话不愿意对别人讲，但其实我挺希望有 人能理解我…这些矛盾心理 A.使我们产生烦恼和困惑，无法调适 B.是青春期的正常现象，不必干预 C.可能成为成长的契机，应积极面对 D.我们应独自承担，拒绝别人的帮助 3.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。这个时期，我们的生理和 心理都会发生一定的变化。下列属于青春期心理变化的是() 紧 A.有心里话不愿意对别人说了，其实很希望得到别人理解 B.最近不知怎么回事，我的额头和脸蛋上长出了好多痘痘 C.今年生长速度很快，我的体重和身高都已经超过妈妈啦 线 D.这段时期总感觉嗓音怪怪的，大家都说我的声音变粗了 4.青春期的孩子需要正常的异性交往，适度的异性交往能释放青春 期的烦恼与压力，还起着提升自尊心以及均衡智力发展的作用。 这说明与异性交往 A.可以彻底消除烦恼 B.对我们的成长有积极作用 C.是因为异性的吸引力 洲 D.可能让人遭到质疑 5.男生女生各有优势，一般情况下女生在语言流畅、记忆、知觉等方 面占优势，而男生在算术、理解、空间关系、抽象推理等方面占优 州 势；女生机械记忆能力明显优于男生，男生的理解识记能力较强； 女生比男生情感更细腻，更注意细节。男生女生拥有各自的性别 一1 优势，因此，我们要 ①与异性友好坦然合作，完善自身 ②增进对异性的了解，争取共同进步 ③欣赏自己优势，无视他人长处 ④关注性别差异，不与异性合作 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.德国著名作家歌德曾在《少年维特之烦恼》中写道：“哪个少年不 多情，哪个少女不怀春？”此话引发了同学们的讨论。讨论说法错 误的是 () ①对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 ②面对朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 ③对异性的欣赏和向往就是我们心目中的爱情 ④与异性交往须自重自爱，因此应拒绝与异性交往 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.与异性同学的交往是我们成长的一个重要方面。下列交往方式 你认为可取的是 () ①热情大方、掌握分寸②独来独往、封闭自己 ③敬而远之、保持距离④言谈得当、举止得体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8中学生高某为了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷 入其中不能自拔，常常借故到网吧登录该网站，导致无心上学。 这警示我们 () A.中学生不能接触性知识 B.中学生不能上网 C.应当通过正规途径获取性知识 D.性是非常神秘的，不可理解的 9.某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普 法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预 防、求救和自救等。这启示中学生应该 () ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺 凌的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.《黄帝内经》中记载了“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤 脾”。这告诉我们 () A.情绪丰富了人们的生活 B.人的情绪是复杂多样的 C.情绪随着外部因素的变化而变化 D.情绪与人的身心健康有关 —2 11.(邵阳中考)下列名言佳句与情绪表达一致的是 选项 名言佳句 情绪表达 A 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 B 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 白发三千丈，缘愁似个长 怒 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 哀 12.(辉县期末)一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙 发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身 边打滚的猫。猫逃到桥上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避 让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效 应”。“踢猫效应”启示我们 () A.人的情绪会感染，负面情绪要避免 B.情绪表达要恰当，合理调控利双方 C.多多理解与包容，默默忍受显真情 D.他人情绪更重要，自我调节要做好 13.下表是某班同学根据“情绪的管理”相关知识梳理的学习小结。 其中梳理正确的是 () 选项 调节方法 含义 情境示例 深呼吸，静坐放松、闭上 认知调 使得有机体从紧张状态松 眼睛想象一些美好的 节法 弛下来的一种练习过程 事情 合理宣 遇到负面情绪痛痛快快地 捶门、大吼大叫、摔打东 B 泄法 表达出来 西等 把注意力从引起消极情绪 注意转 通过做自己感兴趣的事 反应的情境转移到其他事 移法 转移注意，如外出散步 物或者活动上去 放松训 告诉自己我很棒，我 0 给自己积极的心理暗示 练法 可以 14.暑假里，李萌打扫了半天卫生，尤其是当她跪在地板上擦地板 时，不断叫着腰酸背痛，而她的父母告诉她，爸爸妈妈经常这样 做，也很辛苦。李萌理解了父母的付出，和父母之间的情感交流 也加深了。对此，说法正确的是 ①积极情感体验源于不断地投入生活、深入生活、感受生活 ②帮父母做家务可以加深与父母之间的情感交流 ③参与有意义的活动可以获得美好的情感 ④每个人的情感都是复杂的 A.①③④ B.①②④ c.①②③ D.①②③④ —3 15.有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、 持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西：它 使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并 由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们 ①消极情感一定能够促进我们的成长与进步 ②学会转化消极情感，可以让我们感受生活的美好，不断成长 ③体验消极情感未必是坏事，可以学会面对挫折 ④要学会承受和转化消极情感 A.①②④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.下列行为属于增加自己的积极情感体验的有 0 ①礼让行人 ②乱扔垃圾 ③见义勇为 ④拾金不昧 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 17.(新乡一模)生活中的美好情感表达着我们的愿望，促进我们的 精神发展。下列行为可取的有 ( ①节假日和父母一起参观博物馆 ②经常熬夜阅读自己喜欢的小说 ③帮助学习困难的同学抄袭作业 ④朋友过生日时送他自制的贺卡 A.①④ B.①③ C.②③ D.③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(长葛期中)阅读材料，回答问题。 材料一某校七年级(1)班对本校学生进行了问卷调查，采集到 了下表数据： 初中生负面情绪状况 负面情绪 正常 轻度至中度程度 严重至非常严重程度 抑郁 63.1% 27.8% 9.1% 焦虑 52.1% 28.7% 19.2% 压力 67.9% 9.2% 22.9% (1)上述表格中的数据说明了什么问题？(2分)你怎样看待这 些问题？(4分) 4 材料二2024年是中国共产党成立103周年。不忘初心，砥砺 前行！学校开展了“学党史、感党恩、跟党走”主题教育活动，并 组织同学们诵读红色经典书籍，分享阅读感悟，让青春更有 力量。 (2)从品味美好情感的角度，分析参与这一主题教育活动的意 义。(4分) 19.阅读材料，回答问题。 婷婷个子不高，但是她被安排去擦黑板。班里的同学都取 笑婷婷擦不到黑板顶处，甚至要给婷婷搬凳子让她垫脚，尴尬的 婷婷不知所措。这时，体育委员小玮走到婷婷面前，夺过婷婷手 中的黑板擦，把黑板擦干净。自此，婷婷就对小玮产生了微妙的 情感，她认为这就是“爱情”。 请运用所学知识，结合材料，针对婷婷对小玮的“爱情”进行 辨析。(8分) 20.阅读材料，回答问题。 一名养路工人在当选为“公路卫士”时说了这么一段话： “大家都以为我是个快乐的人，其实，我活得很累，很多快乐是假 装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻 子住院半年，我忙前忙后，每天都很累，但我还是将笑容挂在脸 上，就是怕她失去信心；父亲去世，我的内心一度空荡荡的，但人 死不能复生，我只能迅速调整心态，把注意力集中到工作上去， 积极面对工作和生活；当一个人时，我会大哭一场，哭完后，在家 人、朋友面前，我又是一个快乐的我。我告诉自己，我不能垮掉， 也不敢垮掉。我假装快乐那也是一种快乐！笑是免费的，它伴 随我渡过许多难关…” —5 (1)材料中的这位养路工人为什么“假装快乐”？(3分) ※※※※引 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ (2)结合材料，说说这名养路工人用了哪些方法来调节自己的情绪。 必※※为 ※※※※ (3分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ (3)养路工人朴实的语言对我们的情绪管理有什么启示？(2分) ※※※※ ※※※※ 装※※※※ ※※※为 ※※※※ ※※※※ 21.阅读材料，回答问题。 ※※※※ ※※※※ 某中学七年级(1)班的班主任发现一个很有趣的现象：班里 ※※※※ ※※※※ 的男生和女生正在逐渐分化成两个“阵营”一男生笑话女生有 ※※※※ ※※※※ 的胆子小，有的疯疯癫癫；女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。 ※※※※ ※※※※ 为了加强班级团结，引导男女生正常交往，班主任准备举行 ※※※※ 次以“把握青春，正确交往”为主题的班会，邀请你一同参与， ※※※※ ※※※※ 解决如下问题： 订※※※ ※※※※ (1)请你帮助班主任分析为什么会出现这种情况。（4分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※ (2)请说出你心目中最受欢迎的男生和女生形象分别是怎样的。 ※※※※ ※※※※ (2分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ (3)为改变现状，加强同学之间的团结，请对班主任谈谈你的建 ※※※※ ※※※※ 议。(4分) ※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※为 ※※※※ ※X※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 6