周周测1 第一课青春正当时-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材七年级道德与法治下册（统编版2024）

处理。（每点1分，共2分）烦恼三：①情绪会影响人 的观念和行动，消极情绪通常给人带来不良体验，会 周周测(1第一课青春正当时 产生负面影响。②我们要学会管理情绪，做自己情绪 答案速递（单项选择题） 的主人。我们可以运用注意转移、合理宣泄、认知调 题号12345678 节、放松训练等方法调节情绪。（每点1分，共2分） 20.(1)示例：①民法典既规范了人们在民事活动中的行 答案ABAABDCD 为，又保障了人们在民事活动中的权利。②实施民法 详细解答 典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造 稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社 1.A【解析】题干中“长高了许多，身体也更健壮了”直接 会更加和谐。（每点2分，共4分）(2)示例：①自觉学 描述了身体外形的变化，A符合题意；B、C、D不符合题 习法律知识，增强法治意识。②遵守各种法律法规 意。故选A。 ③通过法治方式表达自身合法诉求和愿望。④自觉 2.B 维护他人和集体的合法权益。⑤若发现高空抛物现 3.A【解析】材料说明男生女生各具特点，各有优势；男 象，依法向有关部门举报。（每条1分，满2分为止） 生女生正常交往有助于完善自身。A说法正确，B、C 错误：我们有必要认识男生女生之间的各种差异，更好 21.(1)示例：《激扬爱国之情贡献青春力量》《弘扬优秀 地与异性交往，D错误。故选A。 传统文化做自信自强中国人》等。(3分，一个即可) 4.A【解析】本题为逆向选择题。隐瞒心理问题不利于 (2)示例：①从自信的角度：青春的探索需要自信。自 自己健康成长，A观点错误，符合题意。对于心理健康 信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一 问题，我们中学生应该参加集体活动，在集体的温暖中 个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 接纳和调整自己：主动求助他人，学习化解烦恼的方 ②从自强的角度：自强是一种奋发进取的状态，是一 法：培养兴趣爱好，转移自己的注意。B、C、D观点正 种不断完善自我、超越自我的人生追求。做自强不息 确，但不符合题意。故选A。 的中国人，我们要树立远大理想：求得真学问，练就真 5.B【解析】小芬应该认识到爱情需要责任、能力和担 本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。③从情感 当，因此对这件事要慎重对待、理智处理：要善于拒绝， 的角度：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响 并鼓励男生培养自己的兴趣爱好，更好地充实自己。 我们的判断和选择，促使我们作出行动。④从践行中 ②④说法正确。①说法错误，“拒绝和该男生接触”的 华传统美德的角度：中华优秀传统文化蕴含着丰富的 做法太绝对，没有认识到和异性同学正常交往具有重 道德资源。我们要培养精忠报国、振兴中华的爱国情 要意义。③的这一做法会伤害到男生的自尊心，不可 怀和天下兴亡、匹夫有责的担当意识。⑤从传承核心 取。故选B。 思想理念的角度：中华优秀传统文化的思想理念深邃 6.D【解析】学生参加青春期健康与安全教育讲座和观看 博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。今天， 青春期性教育科普视频，有利于了解青春期的生理和心 传承中华优秀传统文化就要弘扬尚和合、求大同等核 理变化，掌握正确的性知识，提高预防性骚扰和性侵害 心思想理念。（每一角度3分，满9分为止，重复的角 的能力，促进身心健康发展，③④符合题意：①②说法太 度不计分) 绝对，排除。故选D。 四、 7.C【解析】小倩呵斥男青年是正当的自我保护行为，而 22.(1)错误①：触犯了《中华人民共和国治安管理处罚 非不尊重他人，A说法错误；男青年的行为属于性骚 法》。(1分)改正：触犯了《中华人民共和国刑法》。(1 扰，与正常的异性交往无关，B说法错误：小倩通过严厉 分)错误②：应受行政处罚。(1分)改正：应受刑罚 呵斥并警告男青年保护自己，体现了敢于和善于维权 处罚。(1分)(2)示例：①珍惜美好生活，认清违法犯 的意识，C符合题意；男青年的行为已构成性骚扰，即使 罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清 未造成直接伤害也应警惕和制止，D说法错误。故 危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯 选C。 罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非 8.D【解析】开展“女生第一课”玫瑰课堂活动，有利于增 观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行 强女生的自我保护意识，帮助女生掌握自我保护的方 为，防患于未然。（每点2分，满4分为止） 法，促进女生身心健康发展，①④符合题意；②③说法 23.(1)文以载道、以文化人的教化思想。(2分)示例： 太绝对，排除。故选D。 ①各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道 理，可以教育人、感化人，成就理想人格。②文以载道、 9.(1)示例：①真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此 以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精 的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活 神境界具有重要意义。(2分，答出一点即可)(2)示例： 中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 ①在文化生活中，江西文人追求立象尽意，主张将人 ②要积极服从学校的统一管理，加强自律，遵守学校 的思想情感与外界景物融为一体。②形神兼备、情景 纪律，将带进学校的手机交由老师统一保管(2)不同 交融的美学追求，塑造了江西文人独特的审美气质」 意小强的观点，同意小茜的观点。示例：理由：①与异 (每点2分，共4分)(3)革故鼎新、与时俱进。(2分) 性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以 示例：顺应时代发展潮流，不断创造与创新。(2分) 增进对异性的了解，消除神秘感：可以扩大交往范围， 下册·参考答案15人 提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善 可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方 自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。②与异 式获得积极情感体验。③从拥有积极的人生态度的角 性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合 度：积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而 时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈 热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使 得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这 人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们 份友谊成为美好青春的见证。(3)示例：①提高识别能 应当努力拥有积极的人生态度。④从滋养心灵的角 力，增强防范意识。②学习防身术，提高自我防范能 度：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的 力。③掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武 心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我 器维护自己的合法权益。 们幸福生活的重要支柱。 周周测(2 第二课 做情绪情感的主人 9.(1)示例：①学会认识自己的情绪。学会觉察自己的情 答案速递（单项选择题）】 绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实 题号 1 2 3 4 5 6 需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。 答案 D B B ②学会调节情绪。根据自身的特点和需要，找到适合 A 自己的调节情绪的方法。③学会合理表达情绪。学会 详细解答 选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他 人的感受。(2)示例：任务一：周末，我没有睡懒觉，而 1.D【解析】依据教材知识并分析题干可知，①④都体现 是早起给父母做了一顿早餐。看到父母开心的样子， 了喜的情绪，符合题意：②体现了愁的情绪，③体现了 我也很高兴。（言之有理、符合题意即可）任务二：运 对朋友的思念之情，不符合题意。故选D。 动会中，为班级参赛队员呐喊助威。（言之有理、符合 2.B【解析】小茶因一天中所经历的事情不同而情绪各 题意即可》 异。这表明情绪受多种因素影响，小茶的情绪波动大， ①④符合题意；小茶与闺蜜聊天时的感觉是舒服的 周周测(3第三课 人贵自尊； ②错误：情绪具有短暂性和不稳定性，③错误。故选B 第四课 自信给人力量 3.B【解析】清新的空气、美丽的景物都是影响乐乐情绪 答案速递（单项选择题） 的外部环境因素，B正确：题干没有体现生活事件、个人 的性格特点、对事物的观念和看法对情绪的影响，A、 题号123456 7 C、D不符合题意。故选B。 答案DAC B 4.A 详细解答 5.C【解析】材料中某企业的创始人面对困难时曾沮丧 但最终化困难为动力，体现了适度的消极情绪可以帮 1.D【解析】自尊不等于骄傲自大，骄傲自大是自负的表 助我们成长，C符合题意：A中“只会”说法绝对，忽视了 现，与自尊无关，①说法错误；自尊需要自我尊重，但并 消极情绪的积极作用，错误；持续的消极情绪会损害身 非完全不受他人影响，他人的态度和评价可能影响自 心健康，B说法错误；“时刻保持乐观”不符合实际，“凡 尊，②说法错误：自尊的人能够认可自己，肯定自己的 事都要忍耐”不利于身心健康，D说法错误。故选C。 价值，③说法正确：自尊的人知廉耻、明是非，④说法正 6.C【解析】从题文中的描述可以看出，情感反映着我们 确。故选D。 对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使：2.A 我们作出行动，C符合题意；A、B、D说法正确，但与题 :3.C【解析】依据材料描述，老师尊重学生，有利于学生快 意不符。故选C。 乐成长。这启示我们要学会尊重他人，C符合题意；材料 7.C【解析】依据所学知识可知，我们可以通过与人交 未体现认可自己，且“就能”说法绝对，A与题意不符：材 往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感 料未体现自信、看重自己的人格，B、D排除。故选C。 体验，也可以通过学会承受和转化消极情感来感受生 4.A 活的美好，③④符合题意：①不是获得美好情感的途： 5.D【解析】依据教材知识分析漫画，左边的同学的言行 径，“沉迷手机，专心玩游戏”不利于我们的身心健康， 是自信的表现，右边的同学要向左边的同学学习。这启 错误；②中“强迫别人”的做法错误。故选C。 示我们要给自己积极的心理暗示，树立自信，D符合题 意；我们要正视自身的缺点，A错误：BC漫画未体现，排 8.(1)示例：《拒绝焦虑情绪，畅享从容生活》《远离“蕉绿” 除。故选D。 心态，拥抱美好生活》等。（一个即可）(2)示例：①从学 6.B【解析】誓词强调自我肯定与积极信念，体现了自信 会管理情绪的角度：学会管理情绪很重要，我们不能被 能带来希望和力量，①符合题意；②中“战胜一切困难” 情绪支配。管理好情绪能促进我们一生的发展。我们 表述绝对，自信能增强克服困难的勇气，但无法保证战 要学会认识，调节、表达情绪，培养积极健康的情绪。 胜所有困难，说法错误：誓词鼓励学生相信自身价值并 ②从品味美好情感的角度：我们要有意识地增加自己 发掘潜力，③符合题意；成功需要多种因素共同作用， 的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热 自信是成功的重要条件而非唯一条件，④说法错误。 爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们 故选B。 16道德与法治·7年级(RJ版)周周测 第 时间：25分钟 班级 一、单项选择题 1.小华妈妈在翻看小华的相片集时说：“现在 的你跟小学时相比变化真大，长高了许多， 身体也更健壮了。”小华的这些变化属于 A.身体外形的变化B.认知能力的提高 C.性的发育和成熟D.自我意识的增强 2.进入初中后，许多同学都遇到了一些问题， 例如：小强作为班级的文艺委员，最近唱歌 时发现自己的声音变得又粗又难听了；小丽 最近脸上长了一些青春痘，她感到很苦恼； 小亮梦想着自己能成为一名身材魁梧的军 人，可现在的身高让他非常头疼。针对这些 现象，下列观点不恰当的是 ) A.进人青春期，脸上长青春痘是正常的生理 现象 B.变声是非常严重的病理现象，应该尽快看 医生 C.不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，注 重提升自身的内在美 D.进入青春期，我们每个人身体的发育情况 各不相同，要正确对待 3.诗歌《男孩女孩》中写道：“男孩是巨著，记着 一生的英勇潇洒；女孩是小诗，载着一世的 温文尔雅…男孩像块坚石，大风大浪撩过 石块依存；女孩像颗星星，黑暗难掩星光点 点…”下列对这首诗歌的理解正确的是 ( A.男生女生正常交往有助于完善自身 B.与女生相比，男生更具优势 C.与男生相比，女生更具优势 D.我们没有必要认识男生女生之间的各种 差异 课青春正当时 姓名： 4.新考法·数据分析针对下图所反映的问 题，我们中学生不应该 ) 中学生心理健康状况 存在心理 问题的女生 30% 心理健康状况 51% 正常的学生 19% 存在心理 问题的男生 A.隐瞒自己的心理问题，默默自我调节 B.主动求助他人，学习化解烦恼的方法 C,参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调 整自己 D.培养兴趣爱好，转移自己的注意 5.小芬是文艺委员，她能歌善舞，性格开朗。 最近，她收到了一名男生的一封信，信里表 达了对她的爱慕之情，并希望能和她“在一 起”。你可以给小芬提的建议是( ①把信交给老师，以后拒绝和该男生接触 ②爱情需要责任、能力和担当，因此要理智 处理、慎重对待这件事③当着男生的面把 信撕掉，批评他想法不成熟④善于拒绝， 并鼓励他培养自己的兴趣爱好，更好地充实 自己 A.①②B.②④C.①③D.③④ 6.某校心理健康社团组织学生听青春期健康 与安全教育讲座和观看青春期性教育科普 视频。同学们以“青春期的烦恼”为议题开 展交流、讨论。学生参加该社团活动的收获 有 ) ①杜绝青春期烦恼②人人都对性知识了 如指掌③了解青春期的生理和心理变化 ④提高预防性骚扰和性侵害的能力 A.①②B.①④C.②③D.③④ 下册·周周测141大 7.在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不 停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往 旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不 知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方： “你想千什么？再这样我就报警！”男青年见 状灰溜溜地下车走了。下列对两位女生的 做法认识正确的是 ) A.小倩大声喧哗是不尊重他人的表现 B.小丹没有认识到与异性交往要把握好 尺度 C.要向小倩学习，敢于和善于保护自己 D.男青年没有做出伤害行为，不用大惊小怪 8.健全人格在“放飞中国梦，绽放女儿 美”—“女生第一课”玫瑰课堂活动上，心 理专家提问：“和熟悉的异性独处，受到他的 单独邀请，你们应该答应他吗？”进入青春期 的女生们大声地说：“不能。”开展“女生第一 课”玫瑰课堂活动有利于 ( ①增强女生的自我保护意识②杜绝性侵 害事件的发生③帮助每个女生摆脱性骚 扰④促进女生身心健康发展 A.①②B.②③C.③④D.①④ 二、探究与实践 9.某校七(2)班道德与法治老师以“青春期的 烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习， 请你参与并完成下列任务。 子议题一青春情境—我思考 下面是同学们生活中的情境： 情境 建议 ①对此，你想对这名男 一名男生在换座申请书生说： 中写道：“我申请和×X 同学做同桌…我很喜 欢她！我认为爱情可以 帮助学习…以前爱情 对于我来说是虚幻的， 现在我想抓住它！” 人42道德与法治·7年级(RJ版) 续表 情境 建议 ②对此，你想对小虎说： 小虎未经学校允许，私 自将手机带入课堂，在 老师批评的时候还和老 师发生冲突 (1)请你将上表中的建议补充完整。 子议题二 青春萌动一我辨析 同学们围绕“与异性交往”这一话题展 开讨论： 人男女交往遭非议，保持距离不来往。 小强 异性交往有意义，交往尺度要把握。 小茜 (2)你同意以上两位同学的观点吗？请阐明 你的看法。 子议题三预防侵害—我践行 同学们搜集了一则新闻： 2025年1月1日，新修订的《安徽省实 施（中华人民共和国妇女权益保障法〉办法》 正式施行。该办法明确，禁止违背妇女意 愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对 其实施性骚忧。学校应当建立有效预防和 科学处置性侵害、性骚扰的工作制度。用人 单位以及人员聚集和流动的公共场所等应 当采取措施预防和制止对妇女的性骚扰。 (3)结合材料和所学知识，简要回答中学生 预防和制止性骚扰、性侵害的方法。