9 单元培优卷(八)(第四单元)-【单元金卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

9单元培优卷（八） 单元金卷 【第四单元】 道法七年级-下册 (时间：60分钟满分：70分 题号 二 总分 得分 r 志不强者智不达，言不信者行不果。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选 项中，只有一项是最符合题意的) 1.(平顶山期末)法律就在我们身边。下列体现我们的生活离不开 装 法律的规范和保障的是 ①出生后，父母要为我申报户口 ②在公交车上，我主动为老人让座 ③放学后，我帮助小李解决数学难题 ④到了法定上学年龄，父母必须送我上学 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 拟 2.“有法而不循法，法虽善与无法等。”这句话告诉我们的道理是 ( ①法律的生命力在于实施 订 ②尊重法律，主动践行法律 ③全民守法，自觉依法办事 ④增强法律意识，学法尊法 A.①②③ B.①②④ C.②3④ D.①②③④ 3.国有国法，家有家规。秩序井然的社会生活，法律如影随行。这 母 告诉了我们一个深刻的道理是 ( A.法律是从来就有的 B.法律是统治者的工具 线 C.法律保障我们的生活 D.法律只为人们的当前生活服务 4.法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个保护神，惩罚犯罪保 护好人。这句话体现了法律 ①规范人们的行为②制裁违法犯罪 ③维护社会秩序④保护公民一切利益 A.①②③ B.①②④ 训 C.①③④ D.①②③④ o 5.(郑州二七区期末)11岁的小川被打游戏结识的朋友唆使诱骗 12000元，妈妈报警后钱款得以全部追回；小刚散步时被未拴绳 的宠物狗咬伤，狗主人依法赔偿小刚各种费用总计3000元… 以上案例告诉我们 49 A.法律保障生活 B.法律约束自由 C.法律能解决所有纠纷 D.法律只约束违法的人 6.《中华人民共和国民法典》通过具体条款的实施，让诚信、友善等 道德准则转化为具有执行力的法律规则，有效促进了社会公正与 和谐。这体现了 () A.法律对道德的教化作用 B.法律对道德建设的滋养作用 C.法治和德治相结合的治国理念 D.道德比法律更加重要 7我国民法典规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的， 救助人不承担民事责任。上述规定 () A.更好地保护了侵权人的合法权益 B.唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助 C.符合维护社会公平正义的价值要求 D.进一步弘扬了团结友善的传统美德 8.2023年12月18日，甘肃省临夏回族自治州积石山县发生6.2级 地震。习近平总书记作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安 置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。这体现了 我们党和政府高度关注公民的 ①生命健康权②人身自由 ③财产权④文化教育权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.如下漫画中的行为，侵犯了公民的 (我的脸被偷了 AI换脸 A.名誉权 B.肖像权 C.姓名权 D.隐私权 10.下列选项，属于公民行使财产所有权中的收益权的是（) A.小张将旧衣服投入爱心回收箱 B.小玉将压岁钱存银行获得利息 C.小李利用寒假的时间勤工俭学 D.小杨在报纸发表文章获得稿费 11.王某生前育有一子一女，去世后，未留有遗嘱。他的已出嫁的女 儿要求继承王某的遗产。王某女儿要求的法律依据是（) A.分配遗产要遵循和睦团结的原则 B.继承权是公民最重要的权利 C.经济权利是公民生存的物质基础 D.子女是法定继承的第一顺序继承人 50- 12.2024年7月19日，某区人民法院依法对被告人李某交通肇事案 进行审理，判处李某有期徒刑一年五个月，并将承担相应民事赔 偿责任。下列对这一案例认识正确的有 () ①法律是最刚性的社会规则，法不可违 ②有期徒刑一年五个月属于主刑 ③该人民法院对其处以的判决量刑适当 ④一般违法行为要承担刑事责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.班级组织模拟法庭审理如下案件：小明同学在操场拾到价值 1000元的手机一个，失主小东同学请求小明归还，但小明拒绝 归还。如果你是班级“小法官”，对小明的“裁决”是 ※法律链接 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：拾得遗失物，应当返 还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A.属于行政违法，应受到行政处分 B.属于民事违法，应承担民事责任 C.属于一般违法，应承担刑事责任 D.属于刑事违法，应承担民事责任 14.刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并 处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析案例，下列说 法正确的是 () A死刑、剥夺政治权利属于主刑 B刑事违法性是犯罪的最本质特征 C.罚金、剥夺政治权利属于附加刑 D.应受刑罚处罚性是犯罪的法律标志 15.中学生刘某(15岁)从小就任性，不听父母和老师的教导，经常我 行我素，沉迷网络游戏。某天刘某盗窃超市的贵重物品（价值人 民币5000多元)，并故意损坏柜台、验钞机等物品。根据《中华人 民共和国刑法》的有关规定，刘某的行为已经构成盗窃罪，判处有 期徒刑一年零六个月，并处罚金。从以上案例，我们可知（) A.不良行为必然发展成违法犯罪 B.未成年人受到法律的特殊保护 C.刑事违法性是犯罪最本质的特征 D.不良行为不及时制止，易引发违法犯罪 16.(伊川期末)习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效 性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民 法治意识和法治素养。”以下四位同学的做法体现了具备法治意 识和法治素养的是 () ①小张上学快迟到了，便在保证安全的前提下闯了红灯 ②小陈在公交车上主动给老人让座 ③小吴利用假期积极宣传宪法相关知识 ④小刘与侵犯自己知识产权的人协商无果后向法院提起诉讼 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 51 17.古人云：畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。也有 哲人说过，断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大 海。这对你的启示是 () ①无所畏惧，才能更好地享受生活 ②要在法律允许的范围内享受自由 ③自由不受限制，可以任意行使 ④增强法治意识，自觉遵守法律 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18(平顶山期末改编)七年级学生小涵在课间与同学小如追逐打闹 时，不慎将小如推下楼梯，造成小如的两颗门牙被磕掉。第二 天，小如让哥哥为他“报仇”，哥哥对小涵进行了殴打，致使小涵 当场昏迷，被送往医院抢救。随后，小如和他的哥哥被告上法 庭，最终小如和他的哥哥受到了法律的制裁。 结合材料，运用所学知识，谈谈这一案例对我们广大中学生 有何启示。(8分) 19.法治时代，每个公民都要增强法治观念。观察下边有关知识产 权的漫画，联系所学道德与法治课程内容，对小明的行为进行辨 别与分析。(8分) 我们免费送你一份 别红 结什么知识产权了 那好吧！ 学习著作权法发明申请专利 购买盗版书籍 放弃追究侵权 —52 20.阅读材料，回答问题。 王某、李某是前后楼栋的邻居，两家最近距离不足20米。 李某为了能随时监测住宅周边，在入户门上安装了一款采用人 脸识别技术、可自动拍摄视频的可视门铃。王某和李某产生了 矛盾。 民法典第一千零三十二条自然人享有隐 私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵 你侵犯了 俄安监控是为 我的隐私《 了我家的安全 扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 法院审理认为：被告李某安装的可视门铃， 摄入了原告王某的住宅，获取住宅内的私 密信息和行为现实可行，原告的生活安宁 确实受到侵扰。法院支持原告要求被告拆 除可视门铃的诉讼请求。 (1)运用法律知识，分析李某为什么会败诉。(4分) 就如何妥善处理个人生活安全和尊重他人隐私之间的冲突，某 律师提供了以下建议： ☆业主确需安装监控设备时，应选择合理的安装方法，以减少对 公共利益和他人隐私的影响。 ☆如仍不能避免拍摄相邻业主，应与相邻业主友好协商，取得理 解和同意，维护邻里和谐。 (2)运用道德和法律的关系，说明律师建议的合理性。（4分) 21.【研习案例与法同行】 某班在学习《生活在法治社会》一单元时，同学们收集了以 下法律素材并组织开展了讨论，请参与其中并完成下列任务： 活动一：法律我了解 《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法 律，有民法总则与各分编“合体”而来，包括总则编、物权编、合同 -53 编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编及附则，共1260 ※※※※ ※※※※ 个条文，覆盖着每一个公民生老病死的全部过程，被誉为“社会 ※※※※ ※※※※ 生活的百科全书”“市场经济的基本法”。 ※※※※ (1)民法典覆盖着每一个公民生老病死的全过程。请从法律与⊙※※※※ ※※※※ 生活的角度谈谈你的看法。(4分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※兴※ ※※※为 ※※※※ 活动二：法律我分析 装※※※※ 无规矩不成方圆，社会生活需要法律加以规范和保护。将 ※※※为 “保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经 ※※※※ ※※※※ 济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权 ※※※※ 利；将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不 ※※※为 ※※※※ 受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷；将“霸座”“霸铺”“抢夺 ※※※※ ※※※※ 方向盘”等不文明的乘坐行为入编民法典，目的在于以民法的形 ※※※※ 式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态 ※※※※ ※※※※ 环境”“人格权”“霸座”写入民法典，体现出法律规范我们的行 ※※※※ ※※※※ 为，保障我们的生活。 ※※※※ (2)请你运用所学知识，谈一谈法律是如何规范我们的行为、保！ ※※※※ 障我们的生活的。(4分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 活动三：法律我践行 必※※※ 建设法治中国是我们的共同事业。研究性学习活动已近尾 ※※※※ 声，同学们在微博上纷纷留言，决心与法律同行，以实际行动争 ※※※※ 做守法好公民。 ※※※※ (3)今后，你打算如何严于律己，做到与法同行？（4分)》 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 米兴※※ ※※※※ -54—8单元培优卷（七） 0⊙0⊙0⊙0◇0◇0◇00000⊙0◆0⊙000⊙0⊙00⊙0⊙0 快速对答案： 1.C 2.D 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 11.C 12.D 13.A 14.B 15.D 16.A 17.B 0◇ 1.C 2.D 3.D 4.C 5.A 【解析】法律具有维护社会秩序、保护社会公共 利益、促进社会发展的作用。法律不只与违法犯罪 行为有关， 也和我们的生活息息相关，材料中的观 点是没有全面认识到法律作用的表现，A符合题 意。故答案选A。 6.B 7.B8.A 9.B 【解析】我们每个人都有责任和义务依法保护 生命权和健康权，这是对自己负责，也是对他人和 社会的负责，①符合题意。珍惜自己的生命和健 康，也要尊重他人的生命和健康，这是每个人的基 本权利和责任，②符合题意。加强自我保护，提高 自我保护能力，是保护生命健康的重要措施，④符 合题意 生命健康受到侵害时，要通过合法途径维 护生命权和健康权，③错误。故答案选B 10.C 【解析】《快递电子运单》国家标准要求快递企 业 、电商经营主体等采取措施，避免在电子运单上 显示完整的收寄件人个人信息，这有利于保护公 民的隐私权，C正确。 11.C 12.D13.A14.B15.D16.A17.B 18.上述观点错误。①知识产权是人们对其智力成果 等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。保 护知识产权就是尊重劳动、保护创新。②我们既 要尊重他人的知识产权，又要学会保护自已的知 器超 识产权」 对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他 人智力成果的事情。(8分) 19 ,法律维护社会秩序，国家通过立法，明确网络经营 、消费者的权利义务，规范、指引、评判网络交易 膏为，国家通过依法整治网络经营者的违法犯罪 行为，维护良好的网络经营秩序，保护消费者合法 权益；法律保护社会公共利益，国家通过立法，明 确网络经营者、消费者权利的乳限，引导网络经营 行。家莉轮不初消盗用杖利害 2 .(1)①刑事违法行为或犯罪。(1分)②王某因抢劫 罪被判处有期徒刑二年；王某的行为具有严重的社 会危害性触犯了刑法，应受刑罚处罚。，(2分) (2)①严重社会危害性，②刑事违法性；③应受刑 罚处罚性 (3分) (3)①认清危害，增强法治观念，要时刻警惕违法 犯罪，远离违法犯罪：②明辨是非，杜绝不良行为； 清务分年湘： (1)①①法律通过规范全体社会成员的行为，实现 社会的有序运行：②法律通过建立和实行各种社 ,维护社会的文明和谐：③法律通过解决纠 会和骨裁违法犯罪，促衽会公平正义，保人民 安居乐业；④法律通过设定个人权利的界限，平衡 人利益与社会公共利益；⑤法律为促进各行业 各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会 秩序，提供方向指引和有力保障。(4分) (2)①部分学生对于和未成年人相关的法律法规 不够了解：②法治意识不够强；③自我保护能力较 弱；等等。(2分) (3)①积极参加普法活动，学习法律知识；②树立 法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法 律；③尊重和维护他人的合法权益，自觉履行公民 应尽的义务：④依法办事，遵守各种法律法规，养 成尊法学法守法用法的习惯；⑤遇到问题需要解 决时，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿 望；等等。(4分) 9单元培优卷（八） i。oo⊙oo⊙0⊙o⊙oo5 o3oo⊙o⊙0O00⊙0⊙03 p 快速对答案： 1.B 2.D 3.C 4.A 5.A 6.C 7.C 8.A 9.B 10.B 11.D 12.A 13.B14.C 15.D16.D 17.D 00⊙0⊙0⊙0 ⊙0⊙0⊙ 0⊙000⊙000 1.B 2.D 【解析】“有法而不循法，法虽善与无法等”的意 思是有法律在，但不依法办事，法律再好也跟没有 法律一样。由此可知，法律的生命力在于实施，要 尊重法律，主动践行法律，全民守法，自觉依法办 事，增强法律意识，学法尊法，①②③④均正确。故 答案选D。 3.C 4.A【解析】“法律是根高压线，谁碰上它谁触电” 体现了法律制裁违法犯罪行为；“法律是个守护神 惩罚犯罪保护好人”，体现了法律维护公民的合法 权益，维护社会秩序，①②③符合题意。④“一切” 说法绝对，不选。故答案选A。 5.A6.C 7.C 【解析】依据教材知识，民法典中对自愿实施救 助者的保护，符合维护社会公平正义的价值要求，C 正确。民法典中的规定更好地保护了救助者的合 法权益，A错误。唤起社会良知，鼓励人们予以救 助，无条件说法绝对，B错误。民法典的规定进一 步弘扬了友善的传统美德，没有体现团结，D错误。 故答案选C。 8.A9.B10.B11.D12.A13.B14.C15.D 16.D【解析】树立法治意识，是青少年健康成长的 基本要求：青少年不仅是法治中国建设的受益者 更应该成为参与者和推动者。①小张为了不迟到 而闯红灯，是不遵守社会规则与秩序的表现，①排 除。 ②小陈在公交车上主动给老人让座 ,是关爱 他人的表现，②排除。③小吴利用假期积极宣传 宪法，有利于增强宪法意识，③正确。④小刘与侵 犯自己知识产权的人协商无果后向法院提起诉 讼，是依法维权的表现，④正确。故答案选D。 17.D 18.我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从 事社会生活的能力：要通过法治方式解决遇到的问 题，不能采取非法方法进行报复：在维护自己合法权 益时，要自觉维护他人和集体的合法权益：法律保障 我们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个 人对法律的尊崇和遵守；我们要认清危害，增强法治 观念，要明辨是非，杜绝不良行为，逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；等 。.(8分) 19.①)小明同学购买盗版书籍和放弃追究侵权的行为 是不正确的，是法治观念淡薄的表现。②小明学 习了著作权法 了解了关于知识产权的相关规定 为自己的发明申请专利，依法保护自己的知识产 权，是正确的行为。③他购买盗版书籍是不尊重 他人知识产权的表现，也是违法行为。 当自己的 知识产权受到侵犯时，作为未成年人的小明，应该 请父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律 保护，要求侵权人承担法律责任，依法维权 。(4④小 明应该在学习著作权法的同时，学以致用，既要学 会依法保护自己的知识产权，又要尊重他人的知 识产权，当自己的知识产权受到侵犯时，要坚决依 法维权。（8分) 20.(1)法律保护隐私权。法律规定隐私权，划定了 个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活 的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内 心世界不被侵扰。(4分) (2)①道德与法律作为人类规范世界的两个维 度，担负着共同的社会任务，相互依赖、相互渗透 相互补充，共同有效地维护社会正常秩序。②道 德可以为法律提供思想指引和价值基础，是社会 主义法律正当性和合理性的重要基础；法律为道 德提供制度保障。③尊重和保护隐私权既是法律 规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风 遭牛星餐会金 职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治 相结合的治国理念。(4分) 21.(1)①生活与法律息息相关，法律是全体社会成 员共同遵守的行为规范：②我们的生活离不开法 律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有 序、和谐自由的环境：③法律不仅服务于人们当下 的生活，而且指导着人们未来的生活，我们二生都 享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规 定的各项义务 (4分) (2)①法律通过规范全体社会成员的行为，实现 社会的有序运行；②法律通过建立和实行各种社 会制度，维护社会的文明和谐；③法律通过调解纠 纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民 安居乐业。(4分) (3)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法 自律，做自觉遵纪守法的人：②增强法治观念，明 辨是非，杜绝不良行为；③树立正确的是非观念 增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行 为，防患于未然；等等。(4分) 10专项集训卷（一） 1.B2.D3.A4.B5.A6.C7.B8.D9.C 10.D11.A12.B13.D14.B15.A16.D17.0 11专项集训卷（二） 1.萌萌的说法错误。①在与异性交往中，我们可能会 萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对 未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往 当作爱情。这是青春成长中的正常现象。②与异 性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感：可以 扩大交往范围，提高交往能力。 与异性友好坦然地 合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体 中共同成长。③我们要学会恰当地与异性交往，让 这份友谊成为美好青春的见证， 2.小冲的观点是错误的。①情绪虽然属于个人的事 但情绪表达却不只是自己的事情 人的情绪会相互 感染，一个人的情绪很容易影响周围的人 只顾发 泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做 ②情绪的表达与自己的身心健康有关，而 1关 平入 际交往。持续地处于负面情绪状态，可能会危 害我们的身心健康等。，③我们要学会选择合适的场 用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受 3.同 。①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢 他人的尊重。②尊重他人，就要尊重他人的隐私 和人格，不取笑 歧视他人 ,更不能侮辱他人：接纳 他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活 习惯 ,珍视他人的劳动和付出 ③尊重使社会生活 和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提 是文 明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少 繁毯，消除愿圈进信任形成敬爱的融治关 ,从而促进社会进步，提高社会文明程度，王玉老 师秉持“以爱育爱”的理念，积极关注他人、重视他 ,平等待人，给予学生充分的尊重，也获得了学生 和社会的尊重 4.小清的观点错误。，①青春的探索需要自信，自信的 青春有力量。相信自己的能力，发掘自已的潜力 可以帮助我们直面困难，从容迎接桃战。②自信让 人乐观坚定 自信是一种“我能行”的信念，正是 这种“我能行 ,让我们充满希望和力量，面对困难 和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③我 们要找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇 于探索，增强底气，做自信的人。 ④青春的自信 ，既 体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴 的奋斗之中 5.小治认为自己“糟糕透了”是错误的想法。①他没 有正确认识自己，没有正确认识青春期生理变化 产生了自卑心理。②首先，在青春期，我们身体发 育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人 发育早、有人发育晚，小治不用因为自己的生理变 化而自卑；其次，小治关注自己的外表，是追求美的 体现；最后，小治重视别人对自己的评价，但是却没 有客观分析，不能用理性的心态面对他人的评价。 ③小治应正确看待生理变化，合理膳食、加强锻炼 促进身体发育。 无论能不能长高，都要接纳自己不 满意的部分，无须与他人比较。同时，小治也要提 高品德和文化修养，提升内在美 6.小张的观点是错误的。①法律规定隐私权，划定了 个人空间写公共空间的界限，保障了我们私生活的 自由安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世 界不被侵扰。②尊重和保护隐私权既是法律规定 也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进 社会文明和谐。③曝光他人私事，特别是未经他人 允许的曝光，容易侵犯他人的隐私权，但为了公共 利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信 息，不属于侵权行为。 12专项集训卷（三） 1.小晋同学，你好！其实你不必烦恼。在青春期， 们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人 长 得慢，有人发育早、有人发育晚：长青春痘和变声 是青春期正常的生理变化。因此，你要正确对待生 理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑 或：小阳同学，你好！你可以尝试用认知调节法调 控情绪。同桌的要求是不诚信的，你应该拒绝，友 谊不能没有原则；既然自己是正确的，就不必因对 方的不理解而郁闷 2.情节：小华建议莉莉去操场跑一圈来合理宣泄 ,或者听听自己喜欢的音乐、与好朋友聊聊天来 意力这样就可以诚少紧张黄女 资鞋孩李发适度 依据：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动，管 理好情绪，可以激励我们克服困难、迎难而上：②小 华的建议其实是在为莉莉提供科学的情绪调节方 式，包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练 等，从而帮助莉莉调节认知，缓解焦虑紧张，进而在 考试中取得好成绩 3.(1)①我们的生活离不开法律的规范和保障，法律 为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。 ②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 (2)①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社 会的有序运行。 ②法律通过建立和实行各种社会 制度，维护社会的文明和谐。③法律通过解决纠纷 和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安 居乐业。 ④法律通过设定个人权利的界限，平衡个 人利益与社会公共利益。 ⑤法律为促进各行业各 领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩 序，提供方向指引和有力保障： 4.(1)我认为不是 在与异性交往中，我们可能会萌 发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对 来间往而感到偷悦，也容易把这种欣置和向在 作爱情 真正的爱情， 不仅意味着热烈的情感、彼 此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 所 以面对生活中可能出现的朦胧的情感，学校应该正 确引导男女生正常健康交往，我们应该慎重对待， 理智处理 (2)①我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自 己变得更加优秀。②要把握好尺度，注意交往的方 式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分 寸，做到言谈得当、举止得体 5.(1)刑事违法行为。（或严重违法行为：或犯罪行 为。)理由：杜某某的行为具有严重社会危害性、触 犯了刑法、应受刑罚处罚 (2)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪： ②应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的 人；③从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 法，防患于未然；④法不可违，任何犯罪行为都要受 到法律的制裁：等等。 (3)①违法代价沉重，守法人生心安；②违法如跳 火坑，守法如行坦途；等等。