14 文言文二则-【拔尖特训】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

第五单元 文言文二则 六年级(1)班开展了“竞选学习达人”活动，请你一起来参加，展示你的风采！ 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【自我介绍】阅读小语同学的个人名片，按要求完成题目。 姓名：小语 爱好：下棋、弹琴 人生格言：胸怀鸿(hong gong)鹄(gàohú)之志，孰(shu shu)能与之争锋。 先进事迹：小语是班长，同学需要帮助时，他总能伸出yun()手，学习能力也是与日jù( )增。 他用多日的行动证明：真正的强者，从不是靠言辞争bià( ),而是以靠谱的担当和过硬的能力让 人自愧弗如。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 2.结合情境，看拼音写汉字。 3.读人生格言“胸怀鸿鹊之志，孰能与之争锋”时，我们应该用( )的语气来读。 A.激昂和兴奋 B.悲伤和沉重 C.庄重和严肃 D.讽刺和含蓄 二、【才艺展示】小语要为大家讲解《文言文二则》中的知识点，请你帮助他做好准备。 1.请你用“/”为下列句子划分朗读节奏。 (1)思援弓缴而射之 (2)为是其智弗若与 (3)孰为汝多知乎 (4)我以日始出时去人近，而日中时远也 2.用现代汉语翻译句子。 (1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 (2)两小儿笑日：“孰为汝多知乎？” 三、【背诵挑战】老师为竞选“学习达人”的同学们出了一道题，请你一起答一答。 中国传统文化智慧闪耀，读书、学习也要大胆质疑，像《两小儿辩日》中，孔子这样的圣人不能作 出判断的时候，也会被两小儿笑曰：“ ?”《学弈》中的“虽与之俱学， 。 为是 ？曰：非然也”告诉我们学习要专心致志。 阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、【话剧表演】班级举行《两小儿辩日》话剧展，请你阅读课文，完成练习。(14分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 采蜜角 成功研制世界上第一架实用直升机的人是( 55 拔尖特训·语文（人救版）六年级下 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.阅读要素请你根据《两小儿辩日》一课，补全剧本的部分内容。(6分) 日始出时去人近 日初出远 观点 (1) (2) 日初出大如车盖 (4) 现象 (3) 及其日中如探汤 小儿甲 小儿乙 (5) 远者凉 依据 远者小 (6) (阅读要素技法讲解详见P70) 2.思辨探究你也参演了《两小儿辩日》的话剧，请结合资料，说出你的观点并为两小儿解释。(3分) 资料一：早晨，太阳初升，人们以地面上的物体作为资料二：早晨，太阳光斜射地面；中午，太阳光直射地面。 参照，因此早晨的太阳看起来大。中午太阳高高升太阳光直射时，地面和空气接受太阳的辐射热较斜射时 起，人们以广阔的天空作为参照，太阳就显得小了。 多，因而受热最强，所以中午较早晨热。 观点： ,理由： 3.观后感交流。请你把下面的对话补充完整。(5分) 小语：这个故事真有意思，我从中明白了看待问题的角度不同，得出的结论也不同。 小文：是啊，这让我想到了学过的诗句“ 小语：从“孔子不能决也”，我想到了孔子的名言：“ ,是知也。” 小文：这个故事也带给我不一样的启示： 五、【素养提升】理解掌握课外的文言文，努力成为学习达人！一起来挑战吧！(12分) 正午牡丹 [宋]沈括 欧阳公①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗②。丞相正肃吴公③与欧阳公姻家①，一见 56 彼采葛兮，一日不见，如三月兮！一一《诗经》 (上一页答案：福克) 第五单元 曰：“此正午牡丹也。何以明⑤之？其花披哆⑥而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛⑦如线，此正午猫眼 也。有带露花，则房⑧敛而色泽；猫眼早暮则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔 意也。 (选自《梦溪笔谈》，有删改) [注释]①欧阳公：指欧阳修。②精粗：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。③正肃吴公： 指吴育，他的谥号为“正肃”。④姻家：亲家。 ⑤明：辨别。⑥披哆：下垂散开。此处指花朵 蔫的样子。⑦睛：眼珠。这里指瞳孔。 ⑧房：这里指花房，即花冠、花心。 1.运用多种方法理解加点词的意思。(3分) 加点词 可借助的方法 词义 欧阳公尝得一古画牡丹丛 课内迁移法：尝与诸小儿游 (1) 其下有一猫 联系上下文 (2) 其花披哆而色燥 联系生活实际 (3) 2.根据正肃吴公的陈述，下面图中( )项是正午时的猫眼。(2分) 3.思维导图正肃吴公是根据什么来判断古画上画的是正午牡丹的？请根据短文内容补全下面的 思维导图。（用自已的话作答）(4分) 牡丹 带露：(1) 日中：(2) 正午 牡丹 猫眼 早暮：圆 正午：(3) 正肃吴公能看出是正午牡丹的原因：(4) 4.同学们正在讨论这篇短文蕴含的道理，下列说法最恰当的一项是(3分) A.艺术家应该向有经验的劳动人民请教。 B.要经过生活的磨炼，才能掌握某项技能。 C.不要过于推崇古人的画，古人的画也是有瑕疵的。 D.留心观察生活，有丰富的积累，用心琢磨，才会拥有一双明辨是非的眼睛。 量」综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 六、【要领总结】成为学习小达人，我们要明白学习的诀窍。读一读下面有关学习的名言，并选择填 空。（填字母） A.爱学必有成，恶学必无功。 B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。 1.我们必须爱好学习、勤奋学习，这样日后必有成就。这是“ ”告诉我们的道理。 2.强调“探究事物规律是治学的根本，而读书是实现这一目标的必由之路”的名言是“ 采蜜角 人民币上的盲文记号是( )设计的。 57C.事非经过不知难D.莫把无时当有时E.无 心插柳柳成荫CBDA 文体补充阅读 1.B(2分)解析：由材料一可知，李大钊及家人 在北京市西城区文华胡同24号居住近四年，并没 有长期居住，因此A项错误；由材料二可知，“故居 寻踪”线路上有北京李大钊故居、北京鲁迅博物馆、 徐悲鸿纪念馆、宋庆龄故居、郭沫若纪念馆和梅兰 芳纪念馆等，因此C项错误；由材料三可知，“故居 寻踪”线路是以在西城区居住过的重要历史名人为 主线的，因此D项错误。 2.高君宇烈士墓北京师范大学附属中学北京 女子高等师范学校旧址（每空1分）3.示例：(1)故 居寻踪(2)故居寻踪(3)北京李大钊故居具 体地点及重要历史价值(4)故居寻踪（每空1分） (5)追求真理、铁骨铮铮(2分)（评分建议：答出先 辈的美好品质，合理即可得2分。)(6)要树立远 大理想，以爱国为底色，勇于担当社会责任，为国家 发展贡献力量。(2分)（评分建议：以青少年为主 语答出合理启示即可得2分。)4.示例：中国大 学旧址(1分)这里曾是进步青年的思想阵地。 在“一二·九运动”等爱国浪潮中，学生们在此秘密 集会，传播抗日救亡思想，组织罢课、游行。他们不 惧反动势力镇压，用演讲、传单传递“停止内战，一 致抗日”的呼声，让爱国火种在校园里熊熊燃烧，成 为唤醒民众的“战斗堡垒”(2分)（评分建议：自选材 料二中的任一红色地，点可得1分；说出其相关故事 可得2分。) 第五单元 14文言文二则 -、1.hong huúshú2.援俱辩 3.A解析：人生格言是用来表现自己的伟大抱 负的，应该用激昂、兴奋的语气来读。 二、1.(1)思/援弓缴/而射之(2)为是/其智弗 若与(3)孰/为汝/多知乎(4)我以/日始出 时/去人近，而/日中时/远也2.示例：(1)让弈 秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志，只听弈 秋的教导。(2)两个小孩笑着说：“谁说你智慧 多呢？” 三、孰为汝多知乎弗若之矣其智弗若与 四、1.(1)日中时远(2)日中时近(3)及日中 则如盘盂(4)日初出沧沧凉凉(5)近者大 (6)近者热（每空1分）2.示例：太阳在早晨和中 午与地球的距离几乎是一样的(1分)地面物体 小，就显得太阳大，天空大，就显得太阳小；太阳光 照射地面的角度影响了地面和空气的受热。不能 靠视觉和感受简单地判断太阳距离我们的远近。 (2分)（评分建议：答出自己的观，点得1分；围绕观 点答出合理理由得2分。)3.示例：横看成岭侧 成峰远近高低各不同知之为知之不知为不 知要具有独立思考、大胆质疑的精神（每空1分） 方法归纳>》 作答启示类题目的方法 1.先明确问题本质与类型，判断是材料分 析、案例反思还是寓言哲理类启示题 2.精准审题并深度剖析材料，提取关键要 素、分析因果关系、标注核心信息。 3.从正面经验、反面教训、矛盾冲突等不 同角度提炼启示，并从现象升华到本质。 4.注意避免片面性，语言规范简洁，紧扣 材料依据，区分启示与感想。 五、1.(1)曾经(2)代词，指代牡丹丛(3)干 燥（每空1分） 2.C(2分)解析：文中描写猫眼的语句是“猫眼 黑睛如线，此正午猫眼也”“猫眼早暮则晴圆，日渐 中狭长，正午则如一线耳”，意思是“猫的瞳孔缩成 一条线，这就是正午时猫的眼睛“猫的瞳孔在早晨 和晚上都是圆的，太阳渐渐移向正中间，猫的瞳孔 就渐渐变得狭长，到了正午就像一条线了”。由此 2 可知，正午时猫的瞳孔像一条线，与C项中的图片 吻合。 3.(1)花心聚拢，颜色光泽滋润(2)花朵打蔫 儿，颜色干燥(3)一条线(4)他善于观察事物 的细微变化（每空1分） 4.D(3分)解析：本文主要写欧阳公曾经得到一 幅古画，不知道画的优劣，后来他的亲家正肃吴公 看到这幅画，根据牡丹的状态、猫瞳孔的形状判断 出画上画的是正午牡丹。由此可见，只有善于观 察、留心生活的人，才会用心琢磨，才能明辨好坏。 [参考译文]欧阳修曾经得到一幅古画，画面上是 一丛牡丹，牡丹丛下蹲着一只猫，欧阳修不知道这 幅画的优劣。丞相吴育是欧阳修的亲家，他看到这 幅古画说：“这是正午的牡丹。根据什么来辩别它 (是正午的牡丹)呢？画中的牡丹花朵打蔫儿而且 颜色干燥，这恰是花在正午阳光照射下的样子；猫 的瞳孔缩成一条线，这就是正午时猫的眼睛。如果 是带有露水的花，那么花心是聚拢的而且颜色显得 光泽滋润；猫的瞳孔在早晨和晚上都是圆的，太阳 渐渐移向正中间，猫的瞳孔就渐渐变得狭长，到了 正午就像一条线了。”这是善于探究古人笔下的意 境啊！ 六、1.A2.B解析：A项的意思是爱好学习以 后一定会有成就，厌恶学习以后只会一事无成。 B项的意思是做学问的根本方法，首要的是深入探 求事物的道理：而探求道理的关键，必然在于读书」 故第1题选A项，第2题选B项。 15真理诞生于一百个问号 之后 一、1.āo tu huàgeng2.花圃花蕊蚯 蚓台阶无聊明显领域3.①见惯②可 议③知著④锲而①③④ 二、示例：正像诗人杜甫所说，读书破万卷，下笔如 有神。 三、1.(1)溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红(2)为 什么水稻会出现性状分离？(3)进行了许多实 验(4)水稻存在明显的杂交优势(5)发明石 蕊试纸(6)真理诞生于一百个问号之后（每空 1分)2.期待失望重拾信心（每空1分） 3.D(3分)解析：选文一第⑥自然段中“科学的 灵感，绝不是坐等可以等来的”的意思是科学的灵 感是自己的研究得来的，机遇是要自己抓住的，绝 不是空等就可以得来的，科学就是坚持不懈和孜孜 不倦的精神。引用华罗庚名言的好处是更好地证 明作者的观点，更有说服力。 4.B(3分)解析：选文二中画“”的句子是对 袁隆平的语言描写和动作描写，没有心理描写， B项说法有误。 5.示例：我国著名杂交水稻科学家，一生专注于培 育出奇迹水稻，创造了一个风靡世界的“绿色神 话”。(2分)这个被冠名为“东方魔稻”的奇迹让中 国人看到生的希望，也让世界人民远离饥饿。 (2分)（评分建议：答出袁隆平的身份及事迹得 2分；答出袁隆平作出的贡献得2分。) 四、示例：成功在于积累。古人云：“不积跬步，无 以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，成功在于 积累。李贺总是将随时随地观察到的社会现象和 产生的思想灵感写到纸上，放到随身携带的锦囊 中，回去后再斟酌充盈，创作了“天若有情天亦老” “雄鸡一声天下白”等千古名句。可见，一分耕耘一 分收获，积少成多。 16表里的生物 一、1.bo xie zhe dā2.阻拦蟋蟀丑恶 坚硬唯恐钟楼3.(1)③(2)④(3)② (4)① 二、1.表的嘀嗒声蝉鸣虫的歌曲示例：月 亮的光芒是柔和的，虽不似太阳那般耀眼夺目、热 情四射，但它的恬静之美却深深地吸引着我。 2.(1)动作心理强烈的好奇心和兴趣 (2)示例：热水在低温环境中比冷水更快结冰 三、（一）1.(1)为什么把那样可怕的东西放在这 么好的表里(2)也许这里边的蝎子与一般的不 同(3)好奇心强，善于观察，勤于思考且比较执