2 腊八粥-【拔尖特训】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

第一单元 1北京的春节 一、1.zheng guàn guan2.摆摊儿燃起 眨眼醋亲戚彼此贺年3.B 4.C解析：A、B两项中“光景”表示大约的时间 或数量（用在表时间或数量的词语后面）；D项中 “光景”的意思是看样子，表示推测；语段与C项中 的“光景”指情景。 二、1.零七八碎儿杂拌儿2.示例：玩意儿 腊七腊八，冻死寒鸦 三、（一）1.(1)做年菜(2)贴对联(3)吃团 圆饭(4)守岁（每空1分）2.(1)嗅觉 (2)视觉(3)鞭炮声日夜不绝（每空1分） 3.A(3分)解析：“必定”强调了人们无论如何都 会赶回家吃团圆饭、祭祖的坚定决心，强烈地表达 了人们对除夕夜风俗的重视和对春节的深厚情感。 (二)1.B(3分)解析：结合第②自然段可知，写 了父亲写春联的事；结合第③④自然段可知，写了 “我”做岁灯和做红花的事。结合第⑤自然段可知， 写了“我们”祭灶神的事。文中没有写拜年的习俗 活动。 2.“摆弄红萝卜”和“祭灶神”这两件事是详写。 (1分)“帮父亲磨墨”这件事是略写。(1分)作 者这样写，显得详略得当，结构紧凑，重点突出。 (2分) 3.C(3分)解析：从第①自然段中的“扳着手指 头，盘算”等体会到了作者期盼过年的迫切心情，作 者在儿时特别盼望过年，因为过年是小时候最快乐 的日子，画“”的句子包含了儿时的童趣。故画 “”的句子主要是表达作者对过年的热切盼望， 希望过年这个快乐的日子能早点到来，而不是算不 准日子。 4.红萝卜把红萝卜横切成一段一段，中心插上 牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座。 驱邪（每空1分）5.灶神爷比喻尽职尽责 (每空1分) 四、1.示例：“洒脱福”新的一年无忧无虑，自在 潇洒 2.B解析：A项，由“并蒂“伴侣”可知，此对联适 合在新婚时张贴。C项，由“诚”“信”“客心悦”“财 路开”可知，此对联适合在商店张贴，强调“诚信”的 重要性。D项，由“新居”“仁宅”可知，这是一副庆 贺乔迁新居的对联。 2腊八粥 一、1.ren li pu men2.红枣沸腾筷子 搅和福色3.①③4.示例：祈求平安、庆 祝丰收、驱寒保暖 二、D解析：“猜想”指对事物的猜测、想象，关于 腊八粥的来源是大家的猜测，用“猜想”合适；“浪 漫”的意思是富有诗意，充满幻想，制作和享用腊八 粥增进情感是浪漫体验。“幻想”多含不切实际之 意，“烂漫”常形容天真或色彩绚丽，均不合适。 三、1.D(2分)解析：选文（一）写出了主人公八 儿对美食的猜想，而选文（二）写了“我”的所见所感， 没有写主人公对美食的猜想，选项D表述有误。 2.示例：爆米花师傅到来时的快乐看到爆米花 出锅的快乐爆米花加糖精的快乐（每空1分） 3.(1)①腊八粥②爆米花③等睡着了 ④边吃边等（每空1分）(2)示例：A(1分)这 是一处心理描写，是八儿对锅中食物的美妙想象，表 现了八儿的嘴馋和天真。(2分)（评分建议：任选一 句，得1分；结合手法和表达效果分析，得2分。) 四、示例：我推荐麻婆豆腐。食材选嫩豆腐、牛肉 末（或猪肉末），搭配豆瓣酱、花椒粒、蒜末等调味。 做法是先炒香肉末与酱料，加高汤煮滚，放人切好 的豆腐块焖煮3分钟，勾薄芡后撒花椒粉、葱花。 这道菜味道麻辣鲜香，豆腐软嫩吸味，肉末咸香有 嚼劲，花椒的麻感持久，是下饭又开胃的经典川菜。拔尖特训·语文（人教版）六年级下 腊八粥 腊八粥是民俗画卷中亮丽的一笔，现在让我们跟随课文启动“美食映民俗，节日共传承”的主题 学习之旅，探寻传统节日中的美食文化！ 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【分享美食食谱】腊八粥是民俗美食最具代表性的食物之一，请你阅读小语分享的腊八粥制作 食谱，按要求完成练习。 腊八粥制作食谱 食材：糯米、黑米、红豆、薏米、花生仁(ren reng)、莲子、栗(Iini)子、hong zao( 适量黄冰糖。 做法：(1)将米类和豆类倒入碗中，用清水浸泡一晚，以便更快地煮熟、煮烂，炖煮前需要沥干水分。 带枣核类的食材洗净后去核切粒备用。(2)锅中倒入浸泡好的食材，再倒入适量的温水，烧开后转中小火 熬煮至fèitng( )。注意当听到粥发出“噗(pūp)噗”的声音时，要用kuàizi( )不断 jiao huo( ),防止煳底。(3)最后放入黄冰糖，搅拌煮化直到粥变成hèsè( )浓稠状态即 大功告成。这时候建议再焖(menmèn)几分钟，这样粥的口感会更加香甜软糯。 电 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 熬：①把粮食等放在水里，煮成糊状； 2.结合情境，看拼音写词语。 ②为了提取有效成分或去掉所含水 3.“熬”字的意思如右图所示。语段中“熬”的意思是( )。 分、杂质，把东西放在容器里久煮； “熬”字在“熬夜”中的意思是()。（填序号） ③忍受（疼痛或艰苦的生活等） 4.我知道腊八节喝腊八粥这个习俗的寓意是 二、【畅想腊八来源】将下列词语填入横线处，补全小语对腊八粥的感想，最恰当的一项是（) 在腊八节这一天，一家人聚在一起共同制作和享用腊八粥，分享关于腊八粥来源的种种 是一种增进彼此之间情感的 体验。 A.幻想浪漫 B.猜想烂漫 C.幻想烂漫 D.猜想浪漫 的阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【探寻美食意义】美食是风俗的缩影，联读下列文章，感受作者对美好生活的期盼。(12分) (一)腊八粥（节选） 沈从文 “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半” “噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：[A]栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了 吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍 要是真的千红枣也有那么大，那就妙极了！ 无为其所不为，无欲其所不欲，如此而已矣。一一《孟子》 (上一页答案：云贵) 第一单元 糖若放多了，它会起锅巴…“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 “呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅 子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红 外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却 没想到今日粥的颜色是深褐。 (二)端午粽香（节选） 周春根 煮粽子得用硬柴。棉花秆子、枯树枝，是父亲早就预备好了的，早晨下田干活前，就扔了两大捆 在灶门前。大火烧开，转小火，再靠灰烬的余温慢慢焐。煮粽子，急不得。这些活儿，是母亲的“专 利”，她耐心十足，[B]我们再怎么馋，当晚也是吃不成的。等到夜深了，粽子熟了，满屋子粽香四溢 的时候，我们姐弟三个早就睡着了。睡觉前个个发狠，要陪母亲一起等，必定沦为空话，年年如此。 (选自《东坑》，有删改) (三)爆米花飘香的童年（节选） 王纯 不由得想起我小时候那些爆米花飘香的岁月。乡村的日子简单质朴，冬季一到，小村庄就像一 只冬眠的小兽，一切都是安然的。农闲季节，人们出门也少了。我正在炉火旁打盹儿，听到一声吆 喝—“爆爆米花喽…”我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时 候，孩子和大人们已经从不同的胡同口出来，涌向了街上。小村庄一下子醒了，热闹起来。 对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看 到了温暖缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，把爆米花的师傅围起来。他不慌不忙地摇动着一个铁 桶罐，说着“别着急，排好队”。[C我的眼睛盯着那个铁桶罐。它黑乎乎的，肚子滚圆，玉米粒在里 面不知要翻滚多少次。那时候我觉得，铁桶罐很普通，一定是爆米花师傅身怀绝技，巧妙发功，才能 爆出喷香的爆米花。你看他多么镇定自若，还有几分得意。 等待的时间总是很漫长。爆米花师傅终于把铁桶罐拿下来，那一刻，我们欢呼起来。只见他用 力一拉，“砰”的一声巨响，爆米花炸开在事先准备好的一个口袋里。[D]瞬间，浓香四溢，孩子们沸 腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。爆米花又甜又脆，还带着热乎气，真好吃！ 终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说：“大伯，我喜欢吃甜的，给我做甜一点。”爆米花师傅 咧开大嘴一笑，说：“好！”其实，那时候所谓的糖不过是一种叫作“糖精”的东西，可它给我们带来的 快乐是无法估量的。我把爆米花端回家，我们姐妹先吃了个够。母亲把剩下的爆米花藏好，她嘱咐 我们，不能太贪心，如果两三天吃完了，过后就没得吃了。我明白，母亲想让我们细水长流地享受这 点美味和快乐。 爆米花仿佛岁月深处的一幅画，带给我们节日般的欢欣。童年远去，那些飘香的记忆却会 永存。 (选自《万象》，有删改) “采蜜角 《春秋》相传是孔子根据( )国史料加以整理修订而成的。 5 拔尖特训·语文（人教版）六年级下 1.读选文（一）、选文（二），下列说法有误的一项是(2分) A.选文（一）中的“呃！'他惊异得喊起来了”一句描绘了主人公看到食物时发出的惊叹。 B.选文（二）中“大火烧开，转小火，再靠灰烬的余温慢慢焐”写出了煮粽子的漫长过程。 C.选文（一）采用第三人称展开描写，选文（二）则采用第一人称来描写。 D.选文（一）、选文（二）都写出了主人公对美食进行猜想的过程。 2思维导图阅读选文（三），爆米花给“我”的童年带来了哪些快乐？将下面的思维导图补充完整。 (写出三种即可)(3分) 去爆爆米 尝爆米花 花的快乐 的快乐 3.对比阅读同样是等待，三篇选文描写等待的方式是不同的，请你品读并完成题目。(7分) (1)关注画“ ”的句子，完成下面的表格。(4分) 选文 (一) (二) (三) 等什么 ① 粽子 ② ③ 句C 边看边等 怎么等 句A 等等猜猜 句B 句D ④ (2)阅读要素无论结果怎样，等待都让我们感受到了主人公对美食的渴望。细读文字，将下面 的对话补充完整。(3分) 读着，读着，我发现选文中A、B、C、D这四处句子写得都非常细腻，从而把等待美食的过程写 得很详细。 我想选择 处写批注： 【』综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【推荐家乡美食】校报在校论坛上发布了“特色美食汇”征集帖，请你选择自己喜爱的一种家乡 美食，从食材、做法、味道等方面进行推荐。(100字左右) 100 国学经典 6 民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。一—《大学》 (上一页答案：鲁)